pengembangan pembelajaran berbasis komputer …
TRANSCRIPT
LAPORANHIBAH BERSAING
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTERDENGAN MODEL TUTORIAL PROGRAM MACRO MEDIA FLASHDALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN LAPORAN
KEUANGAN PADA SISWA SMK BM di KOTA MEDAN.
Dibiayai Oleh:
DIPA Direktorat Pendidikan TinggiNo DIPA 023.04.1.673453/2015,Tanggal 16 Nopember 2014
Team Pengusul
DRA. IJAH MULYANI SIHOTANG M.Si (Ketua)DRA. FATMAWARNI MM ( Anggota)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
NOVEMBER 2015
726/Pendidikan Akuntansi
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN
PRAKATA
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
RINGKASAN
BAB I. PENDAHULUAN.............................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang Masalah Penelitian ........................................................... 1
1.2. Rumusan masalah ..................................................................................... 3
1.3. Tujuan Khusus .......................................................................................... 3
1.4. Keutamaan Penelitian ............................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................... 4
2.1.Pembelajaran Berbasis Komputer............................................................... 4
2.2.Model Pembelajaran Tutorial .................................................................... 5
2.3.Media Pembelajaran Macromedia Flash ................................................... 6
2.4.Laporan Keuangan ..................................................................................... 6
2.4.Roadmap Penelitian ................................................................................... 90
BAB III TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN ................................................... 92
3.1.Tujuan Penelitian ....................................................................................... 92
3.2.Manfaat Penelitian ..................................................................................... 92
BAB IV METODE PENELITIAN ................................................................................ 94
4.1 tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 94
4.2. Jadwal Pelaksanaan .................................................................................. 94
4.3. Populasi dan Sampel ................................................................................ 94
4.4. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 94
4.5. Teknik pengolahan Data ........................................................................... 99
4.6. teknik Analisa data ................................................................................... 99
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................................ 100
5.1. Hasil Penelitian ......................................................................................... 100
5.2. Deskripsi Hasil Penelitian ......................................................................... 100
5.3. Pembahasan .............................................................................................. 103
5.4. validasi media CD pembelajaran ............................................................... 111
5.5. Uji Coba Media Pembelajaran Program Macro Media Flash................... 112
BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................................... 113
6.1. KESIMPULAN ......................................................................................... 113
6.2 SARAN ...................................................................................................... 113
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel IV.1 Jadwal Keiatan Tahun Pertama ................................................................... 97
Table IV.2 Kategori Bobot Penilaian Angket................................................................. 98
Table V.1. Kemandirian Belajar Siswa siswa SMK Kota Medan ................................. 100
Table V.2 Motivasi Belajar Siswa siswa SMK Kota Medan......................................... 101
Table V.3. Aktifitas Belajar Siswa siswa SMK Kota Medan ....................................... 102
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Roadmap Pelaksanaan Pengembangan Model Pembelajaran .................... 90
Gambar 5.1. Diagram Kemandirian belajar siswa SMK Kota Medan .......................... 101
Gambar 5.2 Diagram Motivasi belajar siswa SMK Kota Medan .................................. 102
Gambar 5.3 Diagram Keaktifan belajar siswa SMK Kota Medan ................................. 103
Ringkasan
Pengembangan Pembelajaran Model tutorial Program Macro Media Flash dalamMeningkatkan Kemampuan Menyusun Laporan Keuangan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyusun Laporankeuangan dengan mengembangkan pembelajaran berbasis komputer dengan model tutorialpada siswa SMK BM di Kota Medan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnyakemandirian dan motivasi siswa dalam menyusun Laporan keuangan. Dengandikembangkannya pembelajaran berbasis komputer dengan model tutorial Program MacroMedia Flash ini diharapkan dapat memberi kotribusi positip bagi keaktivan dan kemandiriansiswa SMK BM dalam menyusun Laporan Keuangan secara khusus dan bagi duniapendidikan secara umum.
Penelitian ini dilakukan dalam kurun waktu dua tahun, tahun pertama Penelitian inidiawali dari survey kurikulum yang digunakan disekolah menengah kejuruan dari hasilsurvey menunjukkan bahwa kotamadya medan terdiri dari 5 Wilayah Sekolah menegahkejuruan atas yang terdiri dari 61 sekolah SMK dari 61 Sekolah SMK kurikulum yangdigunakan adalah KTSP. Dari hasil survey tersebut berdasarkan kurikum tingkat satuanpendidikan maka disusunlah materi pembelajaran yang berhubungan penyusunan laporankeuangan,yaitu dimulai dari pengembangan materi bukti transaksi, Jurnal Khusus, bukubesar, neraca saldo dan jurnal penyesuaiaan serta menyusun laporan keuangan. Dari hasilpengembangan materi tersebut maka dibuatkan media pembelajaran yang berbasis komputeryaitu dalam bentuk CD dengan Program Makro Media Plash. Pada CD pembelajaranberisikan Model pembelajaran ini terkait dengan strategi, pendekatan dan metodepembelajaran yang dilakukan oleh guru-guru pada sekolah SMK . Hasil penelitian inidiharapkan akan menghasilkan produk pembelajaran berbasis komputer dengan modeltutorial dalam bentuk CD pembelajaran program Macro Media Flash.
Penelitian tahun kedua delakukan dengan mensosialisasikan media pembelajaranberbentuk CD dalam menyusun Laporan Keangan serta mengimplementasikannya dalamproses pembelajaran yang akan dilaksanakan pada sekolah SMK BM yang dijadian sampelpenelitian. Diharapka dari implementasi ini kemampuan siswa dalam menyusun laporankeuangan semakin meningkat
Kata kunci : Pengembangan Pembelajaran , Model Tutorial, Program MacroMedia Flash
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Sumber daya manusia sebagai tenaga kerja dapat dilihat dari berbagai sudut pandang
baik sebagai sasaran pembangunan, pelaku dan penikmat pembangunan. Banyak
permasalahan yang dihadapi saat ini yang terkait dengan sumber daya manusia antara lain,
pengangguran yang cukup tinggi, kualitas SDM yang relatif rendah dan masih banyak
permasalahan yang lainnya. Permasalahan-permasalahan ini tidak terlepas dari kualitas
pendidikan bangsa kita yang belum memadai.
Guru sebagai ujung tombak dalam meningkatkan kualitas pendidikan harus mampu
menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif. Guru yang fungsinya sebagai pengajar, dari
kegiatan interaksi belajar mengajar memiliki peran yang lebih banyak tercurahkan untuk
menggarap proses belajar mengajar. James W Brown dalam Sardiman mengatakan bahwa
“Tugas dan peranan guru antara lain: menguasai dan mengembangkan materi pelajaran,
merencana dan mempersiapkan pelajaran sehari-hari, mengontrol dan mengevaluasi kegiatan
siswa”. Tugas dan peran guru ini dapat terlaksana dengan baik dan benar jika guru tersebut
memiliki kompetensi yaitu kompetensi guru salah satu didalamnya terdapat kompetensi
Paedagogik.
Kompetensi paedagogik adalah kemampuan guru untuk menciptakan interaksi
pembelajaran secara optimal. Guru yang mampu memerankan peranannya dapat
memberikan suasana yang menyenangkan bagi peserta didik, kegiatan pembelajaran tidak
monoton, pembelajaran tidak terpusat pada guru dan mampu melibatkan siswa dalam
pembelajaran. Mulyasa (2007: 75) mengatakan kompetensi paedagogik adalah kemampuan
mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik,
rancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta
didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
Beberapa penelitian sebelumnya yang meneliti tentang pembelajaran yang kreatif
inovatif, pada umumnya memberikan hasil belajar, motivasi, aktivitas belajar kearah yang
lebih baik. Ini merupakan indikasi para siswa selalu menginginkan suatu hal yang baru dan
bervariasi dalam proses pembelajaran.
2
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman siswa dalam mata pelajaran
akuntansi masih rendah, ini dapat dilihat pada hasil belajar yang masih rendah. Berdasarkan
pengamatan peneliti atas siswa motivasi belajar siswa untuk belajar masih rendah karena
masih banyak siswa yang menyelesaikan tugas rumah yang diberikan diselesaikan dalam
kelas. Keaktifan siswa dalam kelas juga rendah, keingintahuan siswa atas suatu kondisi juga
masih rendah
Guru yang profesional adalah guru yang mampu mengemas, merancang proses
pembelajaran sehingga anak didiknya merasa senang, tidak bosan saat berlangsung proses
pembelajaran. Untuk terciptanya suasana tersebut salah satu cara yang dilakukan adalah
dengan menggunakan media dalam proses pembelajaran. pembelajaran Media adalah suatu
alat yang digunakan dalam proses pembelajaran yang berfungsi untuk mempermudah dalam
penyampaian informasi kepada peserta didik dan anak didik juga mudah untuk menerima
informasi yang disampaikan oleh guru. Dengan digunakannya media pembelajaran dalam
pembelajaran, biasanya anak didik tidak akan merasa jenuh dalam proses pembelajaran,
sehingga dengan digunakannya media pembelajaran ini diharapkan hasil belajar yang
diperoleh anak didik akan lebih baik. Jadi guru dituntut mampu mengembangkan media
pembelajaran yang sesuai dengan karakter materi pelajaran yang disampaikan.
Dalam era globalisasi dengan informasi dan tehnologi yang serba cepat dan canggih,
kebutuhan akan tehnologi semakin dirasakan pentingnya dalam kegiatan pembelajaran.
Penggunaan tehnologi dalam kegiatan pembelajaran dapat dilaksanakan melalui
Pembelajaran Berbasis Komputer (PBK), Pembelajaran berbasis Web ( e-learning ),
Pembelajaran Berbantu Komputer (CAI), Pembelajaran berbasis Audio-Visual (AVA).
Pembelajaran berbasis komputer adalah pembelajaran dalam kegiatannya
menggunakan komputer baik sebagian maupun secara keseluruhan. Ada 4 macam model
pembelajaran berbasis komputer yakni model Tutorial, model Drill, Model simulasi, model
Instructional games. Model Pembelajaran berbasis komputer dalam penelitian ini adalah
model tutorial. Model tutorial adalah pembelajaran dengan menggunakan software. Software
disini berfungsi sebagai media pembelajaran berisikan materi dan soal-soal latihan. Rusman
(2013: 211), mengatakan bahwa program tutorial merupakan program pembelajaran yang
digunakan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan software berupa program
komputer yang berisi materi pelajaran dan soal-soal latihan.
3
Berdasarkan penjelasan diatas maka peneliti mencoba untuk mengembangkan media
pembelajaran berbasis komputer dengan model tutorial Program Macro Media Flash/Adobe
Flash
4
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Pembelajaran berbasis komputer
Pembelajaran berbasis komputer adalah pembelajaran yang menggunakan sofware
komputer dalam pelaksanaannya. Melalui komputer guru akan lebih mudah dalam
penyampaian materi pelajaran, lebih mudah bagi siswa untuk memahami materi pelajaran
dan pembelajaran tersebut akan lebih menyenangkan. Menurut Rusman (2013: 154)
secara konsep pembelajaran berbasis komputer adalah bentuk penyajian bahan-bahan
pembelajaran dan keahlian atau keterampilan dalam satuan unit-unit kecil sehingga
mudah untuk dipelajari dan dipahami oleh siswa. Pembelajaran berbasis komputer
menerapkan pembelajaran yang menggunakan media yang orientasi belajarnya adalah
siswa. Dengan pembelajaran berbasis komputer diharapkan siswa dapat belajar secara
mandiri karena pembelajaran berbasis komputer mendorong siswa untuk belajar lebih
menyenangkan. Sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran berbasis komputer yang
dikemukakan oleh Rusman ( 2013:154), Pembelajaran berbasis komputer memiliki
prinsip-prinsip berikut:
a. Berorientasi pada tujuan pembelajaran
b. Berorientasi pada pembelajaran individu
c. Berorientasi pada pembelajaran mandiri
d. Berorientasi pada pembelajaran tuntas.
Prinsip-prinsip diatas penjelasannya sebagai berikut.
a. Berorientasi pada tujuan pembelajaran
Pembelajaran berbasis komputer harus berorientasi pada tujuan baik itu Standar
Kompetensi, Kompetensi dasar, indikator pencapaian pencapaian pada setiap kegiatan
pembelajaran. Semua tujuan pembelajaran ini diakomodir dalam Rancangan Perencanaan
Pembelajaran, dalam Garis-Garis Besar Pembelajaran
b. Berorientasi pada pembelajaran individu
Artinya pelaksanaan pembelajaran dapat dilaksanakan secara individu dan memberi
keleluasaan bagi siswa dalam menggunakan waktu sesuai dengan kebutuhan dan
kemampuannya. Bagi siswa yang berkemampuan tinggi akan lebih cepat menyelesaikan
materi pelajaran yang disajikan, sebaliknya bagi siswa yang berkemampuan rendah dapat
5
mempelajarinya secara berulang-ulang sampai materi pelajaran tersebut dapat dipahami
secara tuntas
c. Berorientasi pada pembelajaran mandiri
Artinya bahwa pembelajaran berbasis komputer pada hakekatnya dapat membantu siswa
untuk belajar mandiri, karena dengan pembelajaran ini siswa dapat belajar dimana saja
tanpa harus duduk dikelas pada jam tertentu dan pembelajaran ini dapat dilakukan diluar
jam sekolah. Fungsi guru dalam model pembelajaran adalah sebagai fasilitator dan
sebagai mediator.
d. Berorientasi pada pembelajaran tuntas
Keunggulan dari pembelajaran berbasis komputer adalah siswa diberi kesempatan untuk
memahami materi secara tuntas dan untuk mengukur pemahaman materi pelajaran siswa
diberi evaluasi atas pembelajaran tersebut, jika dalam evaluasi tersebut terjadi kesalahan
siswa dalam menjawab maka komputer akan memberi feedback secara otomtis bahwa
jawaban siswa salah dan siswa dapat keluar dariprogram untuk mengulang materi yang
belum dipahami secara tuntas dan begitu selanjutnya.
Berdasarkan pada beberapa keuntungan dalam penerapan model pembelajaran
berbasis komputer, maka penggunaan komputer dalam pembelajaran diyakini dapat
meningkatkan hasil dan motivasi belajar siswa. Yang secara langsung merupakan
indikator efektivitas dan efisiensi pelaksanaan pembelajaran. Pengembangan
pembelajaran berbasis komputer dalam pembelajaran adalah salah satu model
pembelajaran yang sangat penting dan harus dilakukan oleh guru dan komputer sebagai
media guru dalam menyampaikan materi pembelajaran agar siswa tidak bosan dan
termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung di dalam
kelas.
2.2. Model pembelajaran Tutorial
Tutorial (tutoring) adalah bantuan atau bimbingan belajar yang bersifat akademik oleh
tutor kepada siswa (tutee) untuk membantu kelancaran proses belajar madiri siswa secara
perorangan atau kelompok berkaitan dengan materi ajar. Tutorial dilaksanakan secara
tatap muka atau jarak jauh berdasarkan konsep belajar mandiri. Menurut Rusman dkk
(2012, 116) bahwa Tutorial didefenisikan sebagai bentuk pembelajaran khusus dengan
pembimbing yang terkualifikasi, penggunaan mikrokomputer untuk tutorial
pembelajaran. Dan beliau juga mengatakan bahwa tutorial adalah bimbingan
6
pembelajaran dalam bentuk pemberian arahan , bantuan, petunjuk dan motivasi agar para
siswa bel;ajar secara efisien dan efektif.
Pembelajaran tutorial pada umumnya akan mendorong siswa untuk belajar mandiri
karena dapat dilakukan tanpa dalam ruangan kelas dan waktu tertentu. Tujuannya yang
paling utama adalah mendorong siswa untuk belajar mandiri dan dapat memecahkan
masalah dalam pembelajaran. Dalam pembelajaran tutorial bahan ajar yang disajikan
harus mampu mengarah pada pencapaian tujuan pembelajaran, baik Standar kompetensi,
Kompetensi dasar dan indikator pencapaian pembelajaran. Oleh karena itu pembelajaran
tutorial harus berfungsi sebagai: 1. Kurikuler 2. Pembelajaran, 3. Diagnosis-bimbingan, 4.
Administratif, 5. Personal. (Rusman: 2012,117).
2.3. Media Pembelajaran Macromedia Flash
Media pembelajaran memiliki fungsi strategis dalam pembelajaran, media sebagai alat
harus ada untuk membantu dalam memudahkan pekerjaan.
Macromedia Flash merupakan sebuah program yang didesain khusus oleh Macromedia,
saat itu sebagai pengembangnya yang saat ini sudah dibeli oleh Adobe Incorporated
sehingga berubah nama menjadi Adobe Flash, Flash didesain dengan kemampuan untuk
membuat animasi 2 dimensi yang handal dan ringan sehingga flash banyak digunakan
untuk membangun dan memberikan efek animasi pada website, CD Interaktif dan yang
lainnya.
Nur Hadi Waryanto menyatakan: bahwaMacromedia Flash adalah software yang banyak
dipakai oleh desainer web karena mempunyai kemampuan yang lebih unggul dalam
menampilkan multimedia, gabungan antara grafis, animasi, suara, serta interaktifitas user.
Adapun isi dari CD pembelajaran ini adalah tentang pengembangan materi dengan
kompetensi dasar menyusun laporan keuangan yang diawali dengan prinsip dan konsep
dasar akuntansi dan sebagai langkah awal yaitu berisikan bukti dasar transaksi dilanjutkan
materi jurnal, Buku besar, neraca saldo, ayat jurnal penyesuaian, laporan keuangan, jurnal
penutup dan jurnal balik.
7
2.4. Laporan Keuangan
Laporan Keuangan adalah laporan yang berisikan tentang informasi keuangan
perusahaan dalam satu periode tertentu. Laporan keuangan diibaratkan bahasa
perusahaan yang dapat menginformasikan kondisi perusahaan kepada pihak-pihak yang
berkepentingan atas perusahaan. Laporan keuangan akan menggambarkan tentang
bagaimana kondisi keuangan perusahaan, bagaimana kinerjaperusahaan, bagaimana
penggunaan kas dan sumber kas perusaahan. Dalam Standar Akuntansi Keuangan PSAK
no.1 dinyatakan bahwa laporan keuangan merupakan bagian dari proses pelaporan
keuangan yang lengkap biasanya meliputi: Neraca, Laporan Laba Rugi, Laporan
perubahan posisi keuangan ( yang dapat disajkan dalam berbagai cara misalnya, sebagai
laporan arus kas, atau laporan arus dan, catatan dan laporan lain serta materi penjelasan
yang merupakan bagian integral dari laporan keuangan.
Menurut Standar Akuntansi keuangan Laporan keuangan ada lima macam yakni:
a. Laporan Laba Rugi
b. Laporan Ekuitas atau Laporan Laba ditahan
c. Laporan Necara
d. Laporan arus kas
e. Catatan atas laporan keuangan.
Untuk menghasilkan laporan keuangan tersebut diatas ada beberapa prosedur yang
dilalui. Prosedur inilah yang dikatakan sebagai siklus akuntansi. Jadi untuk menghasilkan
laporan keuangan yang digunakan sebagai bahasa perusahaan harus melalui siklus
akuntansi.
Pengembangan Materi Pembelajaran Penyusunan Laporan Keuangan
Pengembangan Materi penyusunan laporan keuangan pada penelitian ini terdir dari 6 Bab
Dimana dalam bab I adalah pengembangan materi Bukti Transaksi , diawali dengan
pengertian Bukti transaksi, jenis-jenis transaksi, beserta contohnya dan latihan-latihan
yang nantinya dapat mengajak anak aktif dalam melakukan pembelajaran adapun pada
Bab ini pengembangan materinya dapat dilihat sbb:
8
1. Pengembangan Materi Bukti Transaksi
1) Pengertian Bukti Transaksi
Apakah anak-anak pernah berbelanja di mall ?. dan saat membayar belanjaan
tersebut maka kita akan menerima bukti bahwa kita telah melakukan [pembayaran atas
barang-barang yang kita beli. Kegiatan membeli barang-barang di mall tersebut adalah
merupakan transaksi. Masih banyak lagi kegiatan-kegiatan ekonomi yang dapat dikatakan
transaksi misalnya kegiatan pembayaran utang, pembayaran gaji, pembayaran sewa atas
barang yang dipakai, dll. Jadi apa yang dimaksud dengan transaksi?. Menurut Transaksi
adalah aktifitas perusahaan yang menimbulkan perubahan terhadap posisi harta keuangan
perusahaan, seperti menjual, membeli, membayar gaji, serta membayar biaya-biaya
lainnya.
Diatas tadi dikatakan setiap transaksi harus dibuktikan dengan bukti yang
menyatakan kebenaran bahwa transaksi tersebut memang benar ada. Bukti transaksi
adalah bukti tertulis tentang terjadinya transaksi keuangan, yang digunakan sebagai data
awal atau sumber pencatatan dalam akuntansi. Dengan diperlukannya bukti transaksi
sebagai data awal atau sumber pencatatan, berarti bukti transaksi merupakan bagian dari
siklus akuntansi.
2) Jenis-Jenis Transaksi
Jenis-Jenis Transaksi yang terjadi sehari-hari di perusahaan terbagi menjadi 2 jenis,
yaitu :
1. Transaksi Internal
Transaksi internal adalah transaksi yang terjadi yang melibatkan hanya bagian-
bagian yang ada di dalam perusahaan, lebih menekankan perubahan posisi keuangan yang
terjadi antar bagian yang ada dalam perusahaan seperti memo dari pimpinan kepada
seseorang yang ditunjuk, perubahan nilai harta kekayaan karena penyusutan, pemakaian
perlengkapan kantor.
2. Transaksi External
Transaksi eksternal adalah transaksi yang melibatakan pihak luar perusahaan, seperti
transaksi pembelian, penjualan, pembayaran hutang piutang.
3) Manfaat Bukti Transaksi
Manfaat utama dari bukti bukti transaksi adalah menyediakan bukti tertulis atas
transaksi yang telah dilaksanakan, sekaligus untuk menghindari kemungkinan terjadinya
sengketa di masa mendatang.
9
4) Macam-Macam Bukti Transaksi
1. Kwitansi
Kuitansi adalah bukti transaksi penerimaan uang untuk pembayaran sesuatu.
Kuitansi dibuat dan ditanda tangani oleh pihak yang menerima uang dan diserahkan
kepada pihak yang melakukan pembayaran. Kuitansi umumnya terdiri dari dua bagian,
bagian pertama diberikan kapada pihak pembayar sebagai bukti pencatatan pengeluaran
uang, sedangkan bagian yang tertinggal ( Sus/ bonggol kuitansi ) untuk sementara bisa
dijadikan bukti pencatatan penerimaan uang. Sebagai bukti penerimaan uang kuitansi
harus dibubuhi materai. Hal ini ditetapkan berdasarkan UU RI tentang Bea Materai.
Untuk pembayaran dalam jumlah nominal di atas Rp 1.000.000,- wajib dibubuhi materai
Rp 3.000,-
Contoh bentuk kuitansi adalah sebagai berikut :
10
2. Nota Kontan
Nota kontan adalah bukti pembelian barang secara tunai yang dibuat oleh penjual
dan diberikan kepada pembeli. Nota kontan dibuat minimum rangkap dua, aslinya
diserahkan kepada pihak pembeli dan tembusannya disimpan pihak penjual untuk bukti
transaksi.
Contoh bentuk nota kontan adalah sebagai berikut :
Toko Mufidy Tgl. 04 November 2014
Kios No.1027, Telp 3652 NOTA KONTAN No. 17
Pasar Mercubuana Medan
Kode Nama Barang Banyaknya Harga Satuan
Rp
Jumlah Harga
Rp
014 Jarum 2 Dos 100.000,00 200.000,00
023 Kancing 5 Dos 10.000,00 50.000,00
Jumlah 250.000,00
Barang yang sudah dibeli tidak dapat Hormat Kami
Dikembalikan atau ditukar. ttd
Terima kasih atas kunjungan anda di Balai
Ruko kami. Siti Hajar Panjaitan
11
3. Faktur
Faktur adalah perhitungan penjualan kredit yang diberikan oleh penjual kepada
pembeli. Biasanya faktur dibuat rangkap tiga. Lembar pertama diserahkan kepada
pembeli, lembar kedua disimpan penjual setelah ditandatangani oleh pembeli, yang kelak
akan digunaka sebagai lampiran kuitansi untuk menagih. Lembar ketiga dibiarkan
melekat pada buku faktur yang oleh penjual disebut "copy faktur penjualan"
Contoh bentuk faktur adalah sebagai berikut :
PD Anugrah Faktur No. 124
Jl. SM. Raja No. 5
Medan
Yth. Rapi Tailor
Jl. Dahlia Raya No 56
Medan
Kuantitas Jenis Barang Harga Per Unit Jumlah
5 Buah Mesin Jahit Singer Rp. 300.000, 00 Rp. 1.500.000,00
1 Buah Mesin Obras Rp. 200.000,00 Rp. 200.000,00
2 Buah Mesin Jahit Butterfly Rp. 275.000,00 Rp. 550.000,00
Jumlah Rp. 2.250.000,00
Medan, 22 Agustus 2014
PD. Anugrah
ttd
(Fahruzi Sirait)
12
4. Nota Kredit
Nota kredit adalah surat bukti terjadinya pengurangan piutang usaha karena adanya
pengembalian barang dagangan atau penurunan harga karena terjadinya kerusakan atau
ketidaksesuaian kualitas barang yang dikirim dengan yang dipesan. Nota kredit dibuat
dan ditandatangani oleh penjual. Arti nota kredit adalah adalah penjual mengkredit
(mengurangi) piutang usaha yang akan ditagih ke pembeli. Lembar asli diberikan kepada
pembeli, sedangkan tembusannya disimpan penjual.
Contoh bentuk nota kredit antara lain sebagai berikut :
PD Anugrah Nota Kredit No. 013
Jl. SM. Raja No. 5 Tgl. 30 Agustus 2014
Medan
Yth. Rapi Tailor
Jl. Dahlia Raya No 56
Medan
Kuantitas Jenis Barang Harga Per Unit Jumlah
1 Buah Mesin Jahit singer
karena rusak
Rp. 300.000,00 Rp. 300.000,00
Jumlah Rp. 300.000,00
Medan, 22 Agustus 2014
PD. Anugrah
ttd
(Fahruzi Sirait)
13
5. Nota Debit
Nota debit adalah surat bukti terjadinya pengurangan utang usaha karena adanya
pengembalian barang dagangan atau penurunan harga yang dibuat oleh pihak
pnagembeli. Arti nota debit adalah mendebit ( mengurangi) utang usaha pembeli yang
harus dilunasi.
Lembar asli dikirimkan oleh pembeli kepada penjual bersamaan pengiriman
kembali barang yang dibeli, sedangkan tembusannya/ copy-nya disimpan oleh pembeli
sebagai arsip dan bukti pencatatan.
Contoh bukti nota debit antara lain sebagai berikut :
Nota Debit No. 08
RAPI TAILOR
Jl. SM. Raja No. 5
Medan
Yth. Toko Kencana
Kios No. 101 Setia Budi
Medan
Kuantitas Keterangan Harga Per Unit Jumlah
50 Meter Kain Satin, warna tidak
sesuai dengan pesanan
Rp. 10.000,00 Rp. 500.000,00
Jumlah Rp. 500.000,00
Medan, 22 September 2014
Rapi Tailor
ttd
(Siti)
14
6. Cek
Cek adalah surat perintah dari pemegang rekening giro ( penyimpan dana) kepada
banknya supaya mengeluarkan sejumlah uang untuk diberikan kepada pembawa
cek/pihak yang namanya dicantumkan dalam cek tersebut. Pemegang lembaran cek
adalah pihak penerima pembayaran sedangkan pihak yang melakukan pembayaran
menyimpan sus/potongannya.
Contoh bentuk cek adalah seperti berikut :
CONTOH CEK (CHEQUE)
Atas penyerahan cek ini bayarlah kepada
atau pembawaUang sejumlah :
(rupiah )
( )
BANK BRI
Cabang Pulo GebangNo. Rek. Giro 31.43.28523.0
No.Cek AA 018
Tgl. jan 2012
Tanda tangan ( dan stempel perusahaan )
BANK RAKYAT INDONESIACabang Pulo GebangNo. Rek. Giro 31.43.28523.0
No. Cek AA 018Tgl.Kepada
Untuk
Saldo
Setoran
Pengambilan
Saldo
“Surat perintah tanpa syarat dari nasabah kepada bank yang memelihararekening giro nasabah tersebut, untuk membayar sejumlah uang kepadapihak yang disebut di dalamnya atau kepeda pemegang cek tersebut”.
15
7. Bilyet Giro
Bilyet giro adalah alat pembayaran kepada pihak lain dengan cara memindahkan
saldo rekening bank pihak yang membayar kepada rekening pihak yang menerima.
Seperti halnya cek, bilyet giro dibuat oleh pembayar. Pihak penerima bayaran penerima
bayaran menerima lembar bilyet giro, sedangkan pihak pembayar menyimpan
sus/potongan yang harus disertai penerimaan kuitansi.
Contoh bilyet giro adalah sebagai berikut :
Bilyet Giro No. 02721/ BRI
BANK RAKYAT INDONESIA
Cabang Medan
Diminta kepada saudara supaya pada tanggal 20 September 2014 memindahkan dana atas
beban rekening kami, kepada Rapi Tailor pada Bank BCA cabang Kisaran. Dengan
permintaan saya Bank ini mengkredit rekening nasabah tersebut di atas sejumlah satu juta
delapan ratus ribu rupiah.
Medan, 22 September 2014
PT TRIJAYA
Rp. 1.800.000,00
LatihanBerikut ini ada beberapa bukti. Dari bukti-bukti dibawah ini
1. Tuliskan transaksi apa yang terjadi pada perusahaan.
2. Urutkan transaksi tersebut sesuai dengan tanggal transaksi
3. Coba anda analisis dari bukti tersebut menjadi transaksi yang benar
Coba anda verifikasi dari nomor bukti transaksi
16
1.
B pnk BpnB
BUKTI PENERIMAAN KAS
BANK
Diterima dari : UD.ABADI
Uang Sejumlah :
Terbilang : Tiga juta tujuh ratus lima puluh ribu rupiah,-...........
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan :Pelunasan pembelian barang pertanggal 2/6-2014
..........................................................................................................,
No.Perk Debit Kredit Dibukukanoleh
(................)
Dibukukanoleh
(..............)
DiterimaOleh
(............)
CVASMARA Nomor : 1
Tanggal : 1/7-2014
RP.3.750.000,-
17
NO :
Medan,1 Juli 2014Kepada : CV Asmara
di-Medan
FAKTUR/BON/KONTANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga
100 Unit AO 1 Rp.10.000 Rp. 1.000.000300 Unit AO2 Rp.5.000 Rp. 1.500.000
Syarat 2/15 , n/30
Rp.2.500.000
PT AXC
18
B pnk BpnB
BUKTI PENERIMAAN KAS
BANK
Diterima dari : UD.ABADI
Uang Sejumlah : Rp.100.000,-
Terbilang : Seratus ribu rupiah,-.............................................................
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan :Pendapatan BungaWesel....................................................
..........................................................................................................,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit Dibukukanoleh
(................)
Dibukukanoleh
(..............)
DiterimaOleh
(............)
CVASMARA Nomor : 2
Tanggal : 2/7-2014
19
B pnk BpnB
BUKTI PENERIMAAN KAS
BANK
Diterima dari : CV.KARTO
Uang sejumlah : Rp. 500.000,-
Terbilang : Lima ratus ribu rupiah,-.......................................................
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
Keterangan :Pelunasan piutang dari CVKarto......................................
..........................................................................................................,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit Dibukukanoleh
(................)
Dibukukanoleh
(..............)
DiterimaOleh
(............)
CVASMARA Nomor : 3
Tanggal : 2/7-2014
20
NO : 1
Medan, 6 Juli 2014Kepada : Fa.Arjuna
di-Medan
FAKTUR PENJUALANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga
50 Unit AO1 Rp.12.000,- Rp. 600.000150 Unit AO2 Rp.8.000,- Rp.1.200.000
Syarat 2/10, n/30
Rp.1.800.000,-
CV.Asmara
21
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : PT.Kencana
Jumlah : Rp.5.000.000
Terbilang : Lima juta rupiah
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembelian barang dagangan
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara Nomor : 1
Tanggal : 5/7-2014
-2014
22
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : TOKO ABC
Jumlah : Rp.200.000
Terbilang : Dua ratus ribu rupiah
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembelian perlengkapan kantor
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara Nomor : 2
Tanggal : 5/7-2014
-2014
23
NO : 1
Medan, 6/72014Kepada : UD.ABADI
di-Medan
FAKTUR PENJUALANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga
BARANGDAGANGAN
Rp.4.000.000,-
Syarat 2/10, n/30
Rp.4.000.000,-
CV.Asmara
24
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : PLN
Jumlah : Rp.150.000
Terbilang : SERATUS LIMA PULUH RIBU RUPIAH
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembayaran listrik
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara Nomor : 3
Tanggal : 7/7-2014
-2014
25
B pnk BpnB
BUKTI PENERIMAAN KAS
BANK
Diterima dari : Tn.AMir
Uang Sejumlah : Rp.1.500.000,
Terbilang : Satu juta lima ratus ribu rupiah,-.......................................................................................................
Keterangan :Hasil penjualan barang dagangan.
..........................................................................................................,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit Dibukukanoleh
(................)
Dibukukanoleh
(..............)
DiterimaOleh
(............)
CVASMARA Nomor : 4
Tanggal : 7/7-2014
26
MEMO
Diterima barang : PT.AXC Sebanyak 10 unit AO2
Keterangan : Barang rusak
Nota no Tanggal KodeBarang
Keterangan Hargasatuan
Jumlah
1 7/7-2015 AO2 Barangdagangan
Rp.8.000 Rp.80.000,-
Disiapkan Oleh Diverifikasi Kepala gudang
(......................) (......................) (...........................)
Kepala gudang
27
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : Tn.RUDY
Jumlah : Rp.500.000
Terbilang : LIMA RATUS RIBU RUPIAH
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembayaran Sewa gadung 1 bulan
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara Nomor : 4
Tanggal : 8/7-2014
-2014
28
NO : 1
Medan, 8/72014Kepada : Tn.RAHARJO
di-Medan
FAKTUR PENJUALANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga
BARANGDAGANGAN
Rp.3.000.000,-
Syarat 2/10, n/30
Rp.4.000.000,-
CV.Asmara
29
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : UD.RAPIH
Jumlah : Rp.75.000
Terbilang : TUJUH PULUH LIMA RUPIAH
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembelian Barang Dagangan
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara
Nomor : 5Tanggal : 8/7-2014
-2014
30
NO : 1
Medan, 8/72014Kepada : UD.KELAR
di-Medan
FAKTUR PENJUALANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga
BARANGDAGANGAN
Rp.3.000.000,-
Syarat 2/10, n/30
Rp.4.000.000,-
CV.Asmara
31
B pnk BpnB
BUKTI PENERIMAAN KAS
BANK
Diterima dari : UD.HAN-YEE
Uang Sejumlah : Rp.2.000.000,
Terbilang : Dua juta rupiah,-.......................................................................................................
Keterangan : Penjualan peralatan
..........................................................................................................,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit Dibukukanoleh
(................)
Dibukukanoleh
(..............)
DiterimaOleh
(............)
CVASMARA Nomor : 5
Tanggal : 9/7-2014
32
B pnk BpnB
BUKTI PENERIMAAN KAS
BANK
Diterima dari : UD.ABADI
Uang Sejumlah : Rp.100.000,
Terbilang : Seratus ribu rupiah,-.......................................................................................................
Keterangan : Penerimaan bunga wesel
..........................................................................................................,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit Dibukukanoleh
(................)
Dibukukanoleh
(..............)
DiterimaOleh
(............)
CVASMARA Nomor : 6
Tanggal : 10/7-2014
33
NO :
Medan,1 1/7-2014Kepada : CV Asmara
di-Medan
FAKTUR/BON/KONTANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga
2 Unit Lemari Rp.225.000,- Rp. 450.000
Syarat 2/15 , n/30
Rp. 450.000
NO : 1
Medan, 11/72014Kepada : Mas Dinar
di-Medan
FAKTUR PENJUALANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga
BARANGDAGANGAN
Rp.2.000.000,-
Syarat 2/10, n/30
Rp.2.000.000,-
NO :
Medan,11 /7 2014Kepada : CV Asmara
di-Medan
FAKTUR/BON/KONTANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga100 UNIT Barang Dagangan RP.10.000,- RP. 1.000.000
Syarat 2/15 , n/30
Rp.1.000.000
TOKOBAGUS
48
CV.Asmara
Fa.Maya
34
B pnk BpnB
BUKTI PENERIMAAN KAS
BANK
Diterima dari : Tn.Amir
Uang Sejumlah : Rp.1.500.000,
Terbilang : Satu juta lima ratus ribu rupiah,-.......................................................................................................
Keterangan : Penerimaan dari hasil penjualan barang
..........................................................................................................,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit Dibukukanoleh
(................)
Dibukukanoleh
(..............)
DiterimaOleh
(............)
CVASMARA Nomor : 7
Tanggal : 12/7-2014
35
NO :
Medan,13/7 2014Kepada : CV Asmara
di-Medan
FAKTUR/BON/KONTANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga200 UNIT BO2 RP.20.000,- RP. 4.000.000
Syarat 2/10 , n/30
Rp.4.000.000
Fa.Maya
36
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : PT.WCT
Jumlah : Rp.4.000.000
Terbilang : EMPAT JUTA RUPIAH
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembelian Barang Dagangan jenis BO1
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara
Nomor : 6Tanggal : 14/7-2014
-2014
37
NO :
Medan,24 /7 2014Kepada : CV Asmara
di-Medan
FAKTUR/BON/KONTANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga200 UNIT BO2 RP.20.000,- RP. 2.000.000
Syarat 2/10 , n/30
Rp.2.000.000
Fa.Maya
38
B pnk BpnB
BUKTI PENERIMAAN KAS
BANK
Diterima dari : Fa.Arjuna
Uang Sejumlah : Rp.1.764.000,
Terbilang : Satu juta tujuh ratus enam puluh empat riburupiah.............................................................................................
Keterangan : Penerimaan dari penjualan barang tgl 6/7-2014
..........................................................................................................,
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
No.Perk Debit Kredit Dibukukanoleh
(................)
Dibukukanoleh
(..............)
DiterimaOleh
(............)
CVASMARA Nomor : 8
Tanggal : 25/7-2014
39
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : PT.AXC
Jumlah : Rp.2.500.000
Terbilang : Dua juta lima ratus ribu rupiah
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembayaran pembelian barang pada tanggal
1/7-2014,
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara
Nomor : 7Tanggal : 19/7-2014
-2014
40
NO : 1
Medan, 23/72014Kepada : CV.BERSATU
di-Medan
FAKTUR PENJUALANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga
50 Unit AO1 Rp.12.000 Rp. 600.000,-100 Unit BO2 Rp. 25.000 Rp.2.500.000,-
Syarat 2/10, n/30
Rp.3.100.000,-
CV.Asmara
41
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : PT.WCT
Jumlah : Rp.600.000
Terbilang : Enam ratus ribu rupiah
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembayaran pembelian barang BO1 Sebanyak
200 unit @ Rp.30.000,-
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara
Nomor : 8Tanggal : 24/7-2014
-2014
42
NO :
Medan,24 /7 2014Kepada : CV Asmara
di-Medan
FAKTUR/BON/KONTANBanyaknya Nama Barang @ Jumlah Harga200 UNIT BO2 RP.20.000,- RP. 2.000.000
Syarat 2/10 , n/30
Rp.2.000.000
BUKTI PENERIMAAN BARANG
Diterima barang dari : CV. BERSATU
: BARANG BO2 Sebanyak 10 UNIT
Keterangan : Barang rusak
Nota no Tanggal KodeBarang
Keterangan Hargasatuan
Jumlah
1 25/7-2015 BO2 Barangdagangan
Rp.25.000 Rp.250.000,-
Disiapkan Oleh Diverifikasi Kepala gudang
(......................) (......................) (...........................)
Fa.Maya
43
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : PT.ASURANSI
Jumlah : Rp.250.000
Terbilang : Enam ratus ribu rupiah
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembayaran Asuransi kebakaran
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara
Nomor : 9Tanggal : 27/7-2014
-2014
44
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : PT.ASURANSI
Jumlah : Rp.250.000
Terbilang : Enam ratus ribu rupiah
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembayaran Asuransi kebakaran
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara
Nomor : 10Tanggal : 28/7-2014
-2014
45
B pnk BpnB
BUKTI PENERIMAAN KAS
BANK
Diterima dari : Fa.Sentosa
Uang Sejumlah : Rp.3.700.000,
Terbilang : Tiga juta tujuh ratus ribu rupiah........................................................................................................
Keterangan : Penerimaan dari penjualan barang AO2 sebany
150 unit @ Rp.8.000 dan B01 sebanyak 100 unit
BO1,@RP.25.000,-
No.Perk Debit Kredit Dibukukanoleh
(................)
Dibukukanoleh
(..............)
DiterimaOleh
(............)
CVASMARA Nomor : 9
Tanggal : 29/7-2014
46
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : PT.KENCANA
Jumlah : Rp5.000.000
Terbilang : Lima juta rupiah
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembayaran pembelian barang dagangan bulan
Lalu.
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara
Nomor : 10Tanggal : 31/7-2014
-2014
47
B pnk BpnB
BUKTI PENGELUARAN KAS
BANK
Dibayar Kepada : TOKO ABC
Jumlah : Rp.200.000
Terbilang : Dua ratus ribu rupiah
:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Keterangan : Pembayaran pembelian perlengkapan kantor
No.Perk Debit Kredit
Disetujui Oleh Dibukukan Oleh Diterima Oleh
(.......................) (.........................) (...........................)
CVAsmara
Nomor : 11Tanggal : 31/7-2014
-2014
48
2. Pengembangan materi pembelajaran Jurnal Khusus
Jurnal khusus adalah suatu proses pencatatan yang dilakukan dari Bukti transaksi
dimana dalam pencatatan anak dituntut untuk dapat menentukan akun yang harus didebit
dan di kredit. Dalam jurnal khusus diperlukan 4 buah buku khusus untuk mencatat
transaksi jual beeli, antara lain adalah jual beli yang dilakukan dengan tunai, pencatatan
dilakukan pada buku penerimaan kas untuk uang yang diterima melalui kas dan untuk
pembayaran dengan tunai dilakukukan pencatatan pada buku jurnal pengeluaran kas,
sedangkan untuk jual beli yang dilakukan dengan kredit dilakukan pada jurnal penjualan
dan jurnal pembelian. Untuk lebih jelasnya pengembangan materi jurnal khusus dapat
dilihat dari data dibawah ini:
Jurnal Khusus dan jurnal umum
Tahap pertama pencatatan adalah jurnal, jurnal ada dua macam jurnal umum dan jurnal
khusus. Jurnal khusus adalah jurnal yang digunakan untuk mencatat, transaksi-transaksi
sejenis.
Jurnal khusus mempunyai keuntungan-keuntungan sebagai berikut :
1. Dalam jurnal khusus dapat disediakan kolom-kolom khusus untuk beberapa jenis
transaksi tertentu.
2. Setiap jurnal khusus dapat digunakan untuk mencatat satu jenis transaksi saja,
sehingga
memungkinkan pembagian tugas pencatatan kepada beberapa orang.
Sesuai dengan kegiatannya, untuk sebuah perusahaan dagang, buku harian
khusus yang perlu disediakan adalah :
1. Buku penjualan (sales journal). Buku harian ini digunakan untuk mencatat penjualan
barang dagang yang dilakukan secara kredit. Dalam buku harian ini akan terlibat akun
piutang dagang dan penjualan.
49
Bentuk dari buku penjualan adalah sebagai berikut :
TanggalNo.
FakturKeterangan
Piutang dagang
(D)Penjualan (K)
2014
Nov
JUMLAH
Contoh: 1 Januari 2014 dijual kepada Firma ABC barang dagang sebesar
Rp.5.000.000,- dengan syarat 2/10, n/30. No. faktur 001
Jawab:
TanggalNo.
FakturKeterangan Piutang dagang (D) Penjualan (K)
2014 1 001 Firma ABC Rp.5.000.000 Rp.5.000.000
Jan
JUMLAH Rp.5.000.000 Rp.5.000.000
e. Buku penerimaan kas (cash receipt journal). Buku harian ini digunakan untuk
mencatat semua penerimaan uang, termasuk penjualan tunai dan penerimaan tagihan.
50
Bentuk dari buku penerimaan kas adalah sebagai berikut :
Contoh: 2 Januari 2014 dijual barang dagang kepada CV. Alya seharga Rp.10.000.000
tunai no.faktur 002
Jawab:
JURNAL PENERIMAAN KAS
f. Buku Pembelian (purchases journal). Buku harian ini digunakan untuk mencatat
pembelian barang dagang secara kredit. Dalam buku harian ini akan terlibat akun
pembelian dan utang dagang.
Bentuk dari buku pembelian adalah sebagai berikut :
TglNo.
BuktiKet
Debit Kredit
Kas
Potongan
penjuala
n
Penju
alanPiutang
Serba-serbi
Ket Ref Jumlah
2014
Nov
Jumlah
Tggl
No.
Bu
kti
Ket
Debit Kredit
KasPot.
penjPenjualan Piutang
Serba-serbi
Ket Ref Jumlah
2014 002 CV.Al
ya
10.000.000 10.000.000
Jan
Juml
ah
10.000.000 10.000.000
51
Tanggal No. Faktur Keterangan Pembelian (D) Utang (K)
2014
Nov
JUMLAH
Contoh : 2 Januari dibeli barang dagang dari Fa.Mulya Jaya seharga Rp.3.000.000
dengan syarat 2/10, n/30 no.faktur 011
JURNAL PEMBELIAN
TanggalNo.
FakturKeterangan Pembelian (D) Utang (K)
2014 2 011 Fa.Mulya Jaya 3.000.000 3.000.000
Jan
JUMLAH Rp. 3.000.000 Rp. 3.000.000
g. Buku pengeluaran kas (cash disbursement). Buku harian ini digunakan untuk
mencatat semua pengeluaran uang yang dilakukan perusahaan, termasuk pembelian
barang dagang tunai dan pembayaran utang
Bentuk dari buku pengeluaran kas adalah sebagai berikut :
Tgl Ket
Debit Kredit
PembelianUtang
Dagang
Serba- serbi
KasPot.
Pemb.Ket Ref Jumlah
201
4
52
No
v
Jumlah
Contoh : 5 Januari 2014 dibayar sewa gedung sebesar Rp 15.000.000,- untuk jangkawaktu 2 tahun dan beli barang dagan dari Tn Mario sebesar Rp. 2000.000,-
TglKeterang
an
Debit Kredit
PmbelianUtang
Dagang
Serba- serbi
KasPot.
PembKet Ref Jumlah
201
45 Tn Mario 2.000.000
Sewa
ged
15.000.
000
17.000
.000
Jan
Jumlah 2.000.000 15.000.
000
17.000
.000
1. Disamping keempat buku harian khusus tersebut diatas, perusahaan harus tetap
mempunyai jurnal umum untuk mencatat transaksi-transaksi yang tidak dapat
ditampung dalam buku harian khusus yang tersedia.
Bentuk dari jurnal umum adalah sebagai berikut :
Tanggal Nomor bukti Keterangan Ref Debit Kredit
Contoh: 6/I 2014 diterima kembali barang yang sudah dijual sebesar Rp.300.000
53
Tanggal Nomor bukti Keterangan Ref Debit Kredit
2014
Jan 6
Retur Penjualan
Piutang
Dagang
300.000
300.000
LATIHAN
Dari bukti transaksi buatlah jurnal khusus ( jurnal Penjualan, Jurnal Pembelian, Jurnal
Penerimaan Kas, Jurnal pengeluaran Kas dan jurnal umum )
3. Pengembangan Materi Buku Besar
Buku besar adalah kumpulan akun-akun yang sejenis yang berasal dari jurnal khusus,
Fungsinya adalaah untuk melihat berapa saldo akhir dari masing-masing nama akun.
Dibawah ini adalah pengembangan dari materi buku besar yang berisikan dari pengertian
buku besar ,bentuk buku besar sampai dengan contoh aplikasi dalam memposting buku
besar dari jurnal khusus.
a. Pengertian Buku besar
Coba Anda ingat kembali tentang materi persamaan akuntansi. Pencatatan transaksi
dengan menggunakan persamaan akuntansi lebih cocok dilakukan apabila jumlah
transaksi dalam satu periode akuntansi jumlah atau jenisnya lebih sedikit. Sedangkan
apabila perusahaan berkembang menjadi banyak jenis kegiatan yang mengakibatkan
bertambahnya jumlah perkiraan mengenai harta, utang, modal, pendapatan dan beban,
maka cara pencatatan yang paling cocok adalah mencatat transaksi keuangan dengan
dibuat sejumlah daftar yang dapat digunakan untuk mencatat transaksi-transaksi yang
terjadi, sehingga di dalam daftar tersebut dapat terlihat perubahan-perubahan dari
transaksi yang mempengaruhinya. Salah satu untuk menampung jenis kegiatan yang
mengakibatkan bertambahnya jumlah perkiraan mengenai harta ,utang,modal ,
pendapatan dan beban adalah buku jurnal. Buku jurnal adalah buku harian untuk mencatat
transaksi-transaksi yang berhubungan dengan dengan masuknya uang perusahaan
maupun keluar atau adanya penambahan Harta utang,modal,pendapatan dan beban.
54
Kumpulan kumpulan dari nama perkiraan yang tertuang dalam buku jurnal adalah buku
besar
b. Bentuk Buku besar
Bentuk buku besar yang biasa dipergunakan oleh perusahaan bisa dibedakan ke
dalam:
1. Bentuk Scontro
Bentuk Scontro adalah bentuk buku besar sebelah-menyebelah atau disebut 2 kolom.
Contoh bentuk buku besar 2 kolom adalah sebagai berikut.
Nama Akun Kode Akun:
Tgl. Uraian Ref Jumlah Tgl. Uraian Ref Jumlah
Contoh: berikut adalah jurnal dari satu transaksi:
Jawab:
KAS 001
TanggalNo.
BuktiKet
Debit Kredit
KasPotongan
penjualan
Penju
alanPiutang
Serba-serbi
Ket Ref Jumlah
2014 002 CV.Alya 10.00
0.000
10.00
0.000
Jan
Jumlah 10.00
0.000
10.00
0.000
55
Tgl. Uraian Ref Jumlah Tgl. Uraian Ref Jumlah
2014
JAN
2 MBJPK 1 10.000.000
PENJUALAN 501
Tgl. Uraian Ref Jumlah Tgl. Uraian Ref Jumlah
2014
JAN
2 MBJPK 1 10.000.000
2. Bentuk Staffel
1) Bentuk berkolom saldo rangkap
Yang dimaksud dengan buku besar bentuk Staffel adalah buku besar berbentuk
halaman atau disebut juga buku besar 4 kolom. Bentuk ini terdiri dari sisa debet dan
sisa kredit. Adapun bentuk Staffel, perhatikan gambar berikut ini.
Nama Akun Kode Akun:
Tgl. Uraian Ref Debet KreditSaldo
Debet Kredit
Jawab:
KAS
Tgl. Uraian Ref Debet KreditSaldo
Debet Kredit
2014
JAN
2 MBJPK 1 10.000.000 10.000.000
56
PENJUALAN 501
Tgl. Uraian Ref Debet KreditSaldo
Debet Kredit
2014
JAN
2 MBJPK 1 10.000.000 10.000.000
Latihan
Postinglah dari jurnal ke buku besar data dari jurnal pada latihan sebelumnya
4. Pengembangan materi Nama Akun dan Kode Akun
Nama akun dan kode akun diperlukan untuk memudahkan siswa dalam memindah
bukukan dari jurnal kebuku besar sesuai dengan kebijakan perusahaan, dalam
pengembangan materi kode akun. Dalam halini pemaparan ditekankan kepada pengertian
kode akun, jenis kode akun. Adapun pengembangan materi nama akun dan kode akun
adalaah sebagai berikut :
a. Pengertian akun
Dalam kegiatan dunia usaha setiap hari terjadi transaksi tentunya akan mengeluarkan satu
atau lebih nama akun semakin banyak teransaksi maka semakin komplekslah nama akun
diperusahaan baik dalam jenis maupun dalam jumlahnya. Kita tahu bahwa makin besar
suatu perusahaan dengan bidang usahanya maka semakin banyak dan beragam pula
transaksi yang terjadi dan beraneka ragam pula nama akun
Secara umum Akun dapat dibedakan menjadi 2 kelompok, yaitu:
1. Akun riil (tetap)
adalah akun yang dilaporkan dalam neraca, di mana saldo akunnya terbawa dari satu
periode ke periode berikutnya. Akun riil terdiri dari tiga kelompok yaitu harta,
kewajiban dan modal.
Contoh
Akun riil adalah : Kas, Piutang Usaha, Wesel Tagih, persediaan
barang dagang, tanah, bangunan, utang dagang, utang gaji, utang
bunga, pendapatan diterima dimuka, modal dll.
Untuk lebih jelasnya tentang akun riil mar kita lihat dan pahami komponen-komponen
akun riil tersebut:
57
a. Akun Harta (Assets)
Harta (Aktiva) adalah sumber ekonomis yang juga meliputi biaya-biaya yang terjadi
akibat transaksi sebelumnya dan mempunyai manfaat di masa yang akan datang.
Harta merupakan jumlah kekayaan yang dimiliki perusahaan untuk menjalankan
usahanya. Harta dapat dikelompokkan atas kelancaran (likuiditas) yaitu harta lancar,
investasi jangka panjang, harta tetap, harta tidak berwujud dan harta-harta lainnya.
1) Harta lancar, adalah harta yang berupa uang kas/bank dan harta yang sangat mudah
dijadikan uang atau umur pemakaiannya kurang dari satu tahun. Yang termasuk harta
lancar adalah:
a) Kas, adalah Uang tunai yang siap digunakan dan bebas digunakan setiap saat baik
yang ada dalam perusahaan maupun saldo rekening giro perusahaan yang terdapat
dalam bank.
b) Surat-surat berharga (efek) adalah Surat-surat yang dimiliki perusahaan untuk
diperjual-belikan. Gunanya untuk memanfaatkan dana kas/bank yang dipakai.
c) Wesel tagih, adalah piutang yang diperkuat dengan promes.
d) Piutang, adalah tagihan pada pihak lain baik perorangan maupun badan usaha.
e) Persedian barang dagang, adalah persediaan barang yang tersedia untuk dijual
(dalam perusahaan dagang), persediaan bahan baku, barang dalam proses dan
barang jadi (dalam perusahaan manufaktur).
f) Perlengkapan, adalah barang-barang yang digunakan untuk kegiatan perusahaan
dan diperkirakan habis dipakai dalam setahun. Misalnya perlengkapan kantor,
perlengkapan toko. (biasanya juga disebut bahan habis pakai).
g) Beban dibayar di muka, biaya yang telah dibayar tetapi manfaat dari pembayaran
belum diperoleh atau digunakan. Seperti asuransi dibayar di muka, sewa dibayar
di muka dan iklan dibayar di muka.
2). Penyertaan (Investasi),
adalah investasi jangka panjang dalam bentuk saham, obligasi atau surat berharga
lainnya. Investasi bertujuan memperoleh keuntungan pada masa yang akan datang,
atau dengan tujuan untuk menguasai perusahaan lainnya. Investasi umumnya dalam
bentuk saham dan obligasi.
Contoh : Saham, Obligasi, Investasi dalam bentuk Dana
3). Harta Tetap, adalah harta berwujud yang digunakan untuk operasi perusahaan dan
mempunyai masa manfaat lebih dari satu tahun,
Contoh: tanah, bangunan, mesin-mesin, peralatan dan
58
sebagainya.
4) Harta tak berwujud, adalah harta yang tidak mempunyai wujud fisik, tetapi
merupakan hak-hak istimewa yang menguntungkan perusahaan dalam
menghasilkan pendapatan. Contoh harta tak berwujud antara lain:
a) Hak paten, yaitu hak istimewa atas suatu barang yang diberikan oleh pemerintah
kepada perusahaan.
b) Hak Cipta, yaitu hak karena menciptakan sesuatu yang diberikan oleh pemerintah
kepada perusahaan. Misalnya hak cipta lagu.
c) Goodwill, adalah nama baik perusahaan yang melekat pada perusahaan itu
sendiri. Dengan goodwill maka barang yang diproduksi dipercaya dan dibeli oleh
masyarakat
59
b. Akun Kewajiban
Kewajiban adalah pengorbanan ekonomis yang harus dilakukan oleh perusahaan pada
masa yang akan datang. Pengorbanan untuk masa yang akan datang ini terjadi akibat
kegiatan usaha. Kewajiban ini dibedakan atas utang lancar dan utang jangkan panjang.
1) Utang Lancar
Utang lancar adalah kewajiban yang harus dilunasi dalam jangka waktu kurang
dari satu tahun.
Utang lancar antara lain:
a) Wesel bayar, adalah utang yang disertai promes.
b) Utang usaha atau utang dagang, adalah kewajiban yang timbul karena pembelian
jasa atau barang secara kredit.
c) Biaya yang masih harus dibayar, adalah beban yang sudah terjadi tetapi belum
dibayar. Misalnya utang sewa, utang gaji dan utang bunga.
d) Pendapatan diterima di muka, adalah kewajiban yang disebabkan perusahaan
menerima lebih dahulu uang sedangkan penyerahan jasa atau barang belum
dilakukan.
2) Utang Jangka Panjang
Utang jangka panjang adalah kewajiban yang jangka waktu pelunasannya lebih dari
satu tahun. Utang ini timbul karena pelunasan perusahaan untuk membeli peralatan-
peralatan baru atau mesin-mesain baru. Yang termasuk utang jangka panjang antara
lain:
a) Utang Bank, adalah pinjaman modal kerja dari Bank untuk perluasan usaha.
b) Utang Hipotik, adalah pinjaman dari Bank dengan jaminan aktiva tetap.
c) Utang Obligasi, adalah utang yang disebabkan perusahaan menerbitkan dan
menjual
surat-surat berharga.
3) Utang Lain-lain Utang lain-lain adalah utang yang tidak termasuk utang
lancar maupun utang jangka panjang. Misalnya utang kepada direksi dan utang kepada
pemegang saham.
60
c. Akun Modal
Modal adalah selisih antara harta dengan kewajiban dan merupakan hak pemilik
perusahaan atas sebagian harta perusahaan. Akuntansi modal pada perusahaan
perseorangan disertai nama pemilik, akuntansi modal pada persekutuan disertai
dengan nama sekutu. Pada perusahaan Perseroan Terbatas, akuntansi modal disebut
dengan modal saham.
61
2. Akun nominal (sementara)
adalah akun yang disajikan dalam laporan laba rugi. Akun nominal terdriri dua
kelompok yaitu pendapatan dan beban.
Contoh :
Pendapatan usaha, Penjualan, pembelian, biaya sewa, biaya gaji,
Biaya Bunga, Biaya iklan, biaya penyusutan gedung, biaya
penyusutan mesin, Biaya penghapusan piutang dll.
Penjelasan akun nominal sbb
a) Akun Pendapatan
Pendapatan adalah hasil atau penghasilan yang diperoleh perusahaan.
Pendapatan dibedakan atas:
1) Pendapatan Usaha, adalah pendapatan yang berhubungan langsung dengan
kegiatan usaha.
2) Pendapatan di luar usaha, adalah pendapatan yang tidak berhubungan langsung
dengan kegiatan usaha.
Misalnya
Pendapatan sewa, pada perusahaan dagang
menyewakan sebagian ruang yang tidak dipakai untuk
kegiatan usaha, tetapi disewaka kepada pihak lain.
62
b) Akun Beban
Beban adalah pengorbanan yang terjadi selama melaksanakan kegiatan usaha untuk
memperoleh pendapatan. Beban dapat dibedakan atas:
1) Beban Usaha, adalah pengorbanan yang langsung berhubungan dengan kegiatan
usaha.
2) Beban Lain-lain, adalah pengorbanan yang tidak langsung berhubungan dengan
kegiatan pokok usaha.
Contoh Beban bunga. Beban (biaya) yang dibayar oleh perusahaan pada saat
tertentu atas pinjaman yang diperoleh dari Bank.
h. Pengertian Kode Akun
Kalau anda sudah mengerti mengenai penggolongan nama akun dan Pernahkah Anda
mengirim surat kepada seseorang yang berada di daerah lain? Sebelum surat itu Anda
masukkan ke Kantor Pos tentunya Anda lebih dahulu menulis kode pos alamat tujuan
bukan? Mengapa penulisan kode pos itu selalu diingatkan oleh petugas pos? Tujuannya
tak lain adalah untuk memudahkan pihak pos untuk menyampaikan surat kepada si
penerima surat.
Demikian pula halnya dengan Nama akun perlu diberikan kode akun dalam akuntansi.
Kode akun itu dicantumkan untuk memudahkan proses pencatatan, pencarian dan
penyimpanan serta pembebaban yang dituju pada setiap akun. Jadi apa yang dimaksud
dengan kode akun itu? Kode akun adalah pemberian tanda/nomor tertentu dengan
memakai angka, huruf atau kombinasi angka dan huruf pada setiap akun. Bagus!
Sebagaimana dijelaskan di atas bahwa kode akun harus bersifat membantu memudahkan
pencatatan, pengelompokkan dan penyimpanan setiap akun. Oleh karena itu kode akun
hendaknya memiliki kriteria seperti, mudah diingat, konsisten, sederhana dan singkat
serta memungkinkan adanya penambahan akun baru tanpa mengubah kode akun yang
sudah ada.
63
b. Jenis-jenis Kode Akun
Dalam suatu sistem akuntansi perusahaan pemberian kode akun sangat tergantung pada
keanekaragaman transaksi dan jumlah transaksi yang terjadi. Semakin banyak dan
kompleksnya transaksi yang terjadi menyebabkan semakin banyak pula kode akun yang
akan digunakan.
Ada beberapa kode akun yang dapat digunakan seperti kode numerial, kode desimal, kode
mnemonik serta kode kombinasi huruf dan angka. Dalam modul ini hanya membicarakan
dua macam kode akun yang biasa digunakan. Kode akun yang dibahas adalah kode
numerial dan kode desimal. Baiklah, sekarang mari kita lanjutkan dengan materi
berikutnya.
1) Kode Numerial
Kode numerial adalah cara pengkodean akun berdasarkan nomor secara berurutan,
yang dapat dimulai dari angka 1, 2, 3 dan seterusnya.
Contoh: Kode Akun Numerial
Kode Akun dan Nama Akun
Kode
Aku
Nama Akun
Harta
1 Kas
2 Piutang Usaha
3 Perlengkapan
4 Peralatan
5 Tanah
6 Gedung
Kewajiban
7 Utang usaha
8 Utang gaji
9 Utang usaha
Modal
10 Modal Pemilik
Pendapatan
11 Pendapatan Usaha
64
12 Pendapatan sewa
Beban
13 Beban perlengkapan
14 Beban gaji
15 Beban Listrik
2) Kode Desimal
Kode desimal adalah cara pemberian kode akun dengan menggunakan lebih dari satu
angka. Setiap angka mempunyai arti, kode desimal ini dapat dibedakan atas kode
kelompok dan kode blok.
a) Kode Kelompok
Kode kelompok merupakan cara pemberian kode akun dengan mengelompokkan
akun. Setiap kelompok akun diberi nomor kode sendirisendiri. Amatilah ilustrasi
berikut ini!
1 2 3
Kelompok Aku
Golongan Akun
Jenis Akun
Agar lebih jelasnya, Anda perhatikan contoh yang lebih rinci berikut ini!
Kode Kelompok Golongan Jenis
Akun Akun Akun Akun
1. Harta
11 Harta Lancar
111 Kas
112 Piutang usaha
11... .................
12 Harta Tetap
121 Peralatan
12 ... .................
2. Kewajiban
65
21 Utang Lancar
211 Utang usaha
21 ... .................
3. Modal
31 Modal pemilik
311 Prive
4. Pendapatan
41 Pendapatan Usaha
411 Pendapatan jasa
service
42 Pendapatan di luar
usaha
421Pendapatan
sewa
5. Beban
51 Beban usaha
511 Beban gaji
512 Beban
perlengkapan
52 Beban luar usaha
521 Beban bunga
52 ... ...................
b) Kode Blok
Kode blok adalah pemberian kode akun dengan cara memberikan satu blok kode setiap
kelompok akun. Misalnya harta diberikan nomor 100 - 199, Kewajiban diberi nomor 200
- 299, Modal diberikan nomor 300 - 399, Pendapatan nomor 400 - 499 dan Beban nomor
500 - 599. Baiklah berikut ini dapat Anda perhatikan contoh yang lebih rinci.
66
Kode Akun Golongan Akun
100 - 199 Harta
100 - 149 Harta Lancar
101 Kas
102 Piutang usaha
150 - 199 Harta Tetap
151 Peralatan
200 - 299 Kewajiban
200 - 249 Utang Lancar
201 Utang Usaha
250 - 299 Utang Jangka Panjang
251 Utang Bank
300 - 399 Modal
301 Modal Tn. Ryan
400 - 499 Pendapatan
400 - 449 Pendapatan usaha
401 Pendapatan jasa service
450 - 499 Pendapatan luar usaha
451 Pendapatan sewa
500 - 599 Beban
500 - 549 Beban usaha
501 Beban gaji
550 - 599 Beban luar usaha
551 Beban bunga
LATIHAN
Saudara sebagai tenaga akuntan pada suatu perusahaan yang baru beroperasi dan saudara
bertugas untuk membuat nama-nama akun pada perusahaan di tempat saudara bekerja,
maka disini tugas saudara adalah menyusun nama-nama akun dan pengelompokannya
serta kode dari akun-akun tersebut.
67
5. Pengembangan materi neraca saldo dan jurnal Penyesuaian
Pengembangan materi pembelajaran Neraca saldo ini adalah pengembangan materi yang
ada hubungannya dengan saldo akhir buku besar,dimana neraca saldo adalah kumpulan
saldo akhir yang bersal dari buku besar. Dan dari saldo akhir buku besar tersebut
mungkin ada saldo yang belum menunjukkan keadaan yang sebenarnya sesuai dengan
tanggal tersebut maka pperlu ada jurnal penyesuaian. Untuk lebih jelasnya pengembangan
materi neraca saldo daan materi jurnal penyesuaian dapat dilihat dibawah ini:
1. Neraca Saldo atau Neraca Percobaan (Trial Balance)
Setelah semua transaksi di posting ke dalam buku besar, maka pada setiap akhir
periode dihitung saldo buku besar dengan cara mengurangkan antara jumlah sisi Debet
dengan jumlah sisi Kredit dari masing-masing buku besar atau menambahkan jika tanda
tersebut sama. Saldo-saldo semua buku besar tersebut kemudian dimasukkan ke dalam
sebuah daftar yang dikenal dengan Neraca Saldo atau Neraca Percobaaan (Trial Balance).
Total sisi Debit dan sisi Kredit Neraca Saldo harus sama jika sisi debet dan kredit totalnya
tidak sama sudah dipastikan adanya kesalahan dalam mencatat.
Contoh:
PD HusnaNeraca Saldo
Per 31 Desember 2014(Dalam Ribuan Rupiah)
Nama Perkiraan Debet Kredit
Kas Rp. 2.850
Piutang Dagang Rp. 4.600
Piutang Wesel Rp. 8.000
Persediaan Barang Dagangan Rp. 40.500
Perlengkapan Kantor Rp. 650
Asuransi Dibayar Dimuka Rp. 1.200
Peralatan Kantor Rp. 33.200
Akumulasi Penyusutan - Peralatan Kantor Rp. 2.400
Utang Dagang Rp. 47.000
Penjualan Diterima Dimuka Rp. 2.000
Utang Wesel Rp. 12.600
68
Modal – Husna Rp. 25.900
Prive – Husna Rp. 54.100
Pendapatan Penjualan Rp. 168.000
Potongan Penjualan Rp. 1.400
Retur Penjualan Rp. 2.000
Pendapatan Bunga Rp. 600
Harga Pokok Penjualan Rp. 90.500
Beban Gaji Rp. 9.800
Beban Sewa Rp. 8.400
Beban Bunga Rp. 1.300
T o t a l Rp. 258.500 Rp. 258.500
2. Ayat Jurnal Penyesuaian (Adjusment Entries)
Jurnal Penyesuaian disusun pada setiap akan menyusun laporan keuangan, jurnal
penyesuaian beda halnya dengan jurnal koreksi. Jurnal koreksi dilakukan dsaat
ditemukannya kesalahan dalam pencatata. Saat Neraca Saldo sudah disusun namun masih
ada beberapa rekening (perkiraan) yang belum menunjukkan keadaan harta, utang, modal,
pendapatan dan biaya perusahaan yang sebenarnya pada akhir tahun (Per 31 Desember).
Untuk itu perlu dilakukan penyesuaian terhadap perkiraan tersebut dengan membuat ayat
jurnal penyesuaian (adjusmnet entries).
Perkiraan – perkiraan yang biasanya perlu untuk disesuaikan antara lain:
a. Perlengkapan (Supplies)
b. Penyusutan Aktiva Tetap (Depreciation of Fixed Asset)
c. Beban Dibayar Dimuka (Prepaid Expense)
d. Pendapatan Diterima Dimuka (Unearned Revenue)
e. Beban Yang Masih Harus Dibayar Atau Beban Terutang(Accrued Expense)
f. Pendapatan Yang Masih Harus Diterima Atau Piutang Pendapatan (Accrued Revenue)
g. Persediaan Barang Dagang (Merchandise Inventory)
Berikut ini akan dibahas satu per satu penyesuaian terhadap perkiraan-perkiraan
tersebut:
1. Perlengkapan (Supplies)
Perlengkapan adalah barang habis pakai yang digunakan dalam kegiatan perusahaan
seperti : kertas HVS, pulpen, spidol, blanko faktur, kop surat, pita mesin tik, tinta dan
69
lain-lain. Pada akhir periode dihitung jumlah perlengkapan yang sudah terpakai dan
angka inilah yang masuk dalam jurnal penyesuaannya. Selanjutnya dibuat ayat
jurnal sebagai berikut:
Beban perlengkapan Rp.xxx
Perlengkapan Rp.xxx
Contoh:
Dari neraca saldo sebelumnya, jika diketahui perlengkapan kantor yang tersisa per 31
Desember 200X sebesar Rp. 100.000. Ini berarti perlengkapan kantor yang sudah
terpakai sebesar Rp.550.000,- atau 650.000-100.000.
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Beban Perlengkapan Kantor Rp. 550.000
Perlengkapan Kantor Rp. 550.000
2. Penyusutan Aktiva Tetap (Depreciation of Fixed Assets)
Aktiva tetap adalah aktiva berwujud yang mempunyai umur ekonomis (manfaat) lebih
dari satu tahun dan digunakan dalam kegiatan perusahaan seperti : tanah, bangunan,
peralatan, mesin dan mobil.
Selain tanah semua aktiva tetap akan mengalami penurunan nilai selama umur
ekonomisnya. Penurunan nilai ini disebut beban penyusutan aktiva tetap(depreciation
expense of fixed asset). Beban penyusutan dikumpulkan dalam sebuah
perkiraan akumulasi penyusutan aktiva tetap (accumulated depreciation of fixed
asset) yang berfungsi sebagai pengurang nilai aktiva tetap.
Pada akhir periode dihitung penyusutan aktiva tetap dan dibuat ayat jurnal sebagai
berikut:
Beban Penyusutan aktiva tetap Rp.xxx
Akumulasi Penyusutan aktiva tetap R.xxx
Contoh:
Dari neraca saldo sebelumnya, jika diketahui beban penyusutan per 31
Desember 200X sebesar Rp. 600.000.Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai
berikut:
Beban Penyusutan Peralatan Kantor Rp. 600.000
Akumulasi penyust.Peral Kntr Rp.600.000
70
3. Beban Dibayar Dimuka (Prepaid Expenses)
Beban Dibayar Dimuka adalah beban yang dibayar terlebih dahulu namun
pemanfaatannya untuk beberapa periode yang akan datang, seperti : Iklan Dibayar
Dimuka, Sewa Dibayar Dimuka Dan Asuransi Dibayar Dimuka.
Ayat jurnal penyesuaian terhadap Beban Dibayar Dimuka tergantung pada pendekatan
apa yang digunakan pada saat terjadi transaksi pembayarannya.
Ada dua pendekatan yaitu Pendekatan Neraca (balance sheet approach) dan Pendekatan
Rugi Laba (income statement approach)
a. Pendekatan Neraca (balance sheet approach)
Dalam pendekatan ini, saat terjadi transaksi dicatat sebagai aktivadengan
perkiraaan “…….…dibayar dimuka” Dengan ayat jurnal :
………Dibayar Dimuka Rp. xxx
Kas Rp. Xxx
Pada akhir tahun dihitung berapa yang benar-benar sudah menjadi beban atau yang
sudah dimanfaatkan
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebesar nilai yang sudah dilalui atau diImanfaatkan
dan jurnalnya sebagai berikut:
Beban ……….. Rp. xxx
……..Dibayar Dimuka Rp. xxx
b. Pendekatan Rugi Laba (income statement approach)
Dalam pendekatan ini, saat terjadi transaksi dicatat sebagai beban dengan
perkiraaan “Beban…….…”
Dengan ayat jurnal :
Beban ……… Rp. xxx
Kas Rp. Xxx
Pada akhir tahun dihitung berapa yang belum menjadi beban atau yang belum
dimanfaatkan
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebesar angka yang belum dilalui atau
dimanfaatkan sebagai berikut:
……..Dibayar Dimuka Rp. xxx
Beban ……….. Rp. xxx
Contoh:
71
Dari neraca saldo sebelumnya diketahui bahwa beban dibayar dimuka dicatat dengan
pendekatan Neraca yaitu “Asuransi Dibayar Dimuka”. Jika diketahui asuransi yang
sudah menjadi beban per 31 Desember 200X sebesar Rp. 1.000.000.
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Beban Asuransi Rp.100.000
Asuransi Dibayar Dimuka Rp.100.000
Jika dicatat dengan pendekatan laba rugi maka jurnal penyesuaiannya sbb:
Asuransi Dibayar Dimuka Rp. 20.000
Beban Asuransi Rp.20.000
4. Pendapatan Diterima Dimuka (Unearned Reveneu)
Pendapatan Diterima Dimuka adalah pendapatan yang sudah diterima terlebih dahulu
namun jasa atau penyerahan barang akan dilakukan pada periode yang akan datang, seperti
Pendapatan Diterima Dimuka, Sewa Diterima Dimuka, Asuransi Diterima Dimuka dan
Iklan Diterima Dimuka
Ayat jurnal penyesuaian terhadap Pendapatan Diterima Dimuka Dimuka tergantung pada
pendekatan apa yang digunakan pada saat terjadi transaksi penerimaan uang.
Ada dua pendekatan yaitu Pendekatan Neraca (balance sheet approach) dan Pendekatan
Rugi Laba (income statement approach)
a. Pendekatan Neraca (balance sheet approach)
Dalam pendekatan ini, saat terjadi transaksi dicatat sebagai utang dengan
perkiraaan “…….…Diterima Dimuka”
Dengan ayat jurnal :
Kas Rp. xxx
………Diterima Dimuka Rp. xxx
Pada akhir tahun dihitung berapa yang benar-benar sudah menjadi pendapatan atau yang
sudah dilaksanakan
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
………Diterima Dimuka Rp. xxx
Pendapatan………. Rp. xxx
b. Pendekatan Rugi Laba (income statement approach)
Dalam pendekatan ini, saat terjadi transaksi dicatat sebagaipendapatan dengan
perkiraaan “Pendapatan…….…”
Dengan ayat jurnal :
72
Kas Rp. xxx
Pendapatan……… Rp. Xxx
Pada akhir tahun dihitung berapa yang belum menjadi pendapatanatau yang belum
dilaksanakan
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Pendapatan……… Rp. xxx
………Diterima Dimuka Rp. xxx
Contoh:
Dari neraca saldo sebelumnya diketahui bahwa pendapatan diterima dimuka dicatat dengan
pendekatan Neraca yaitu “Penjualan Diterima Dimuka”. Jika diketahui penjualan yang sudah
menjadi pendapatan per 31 Desember 200X sebesar Rp. 1.300.000.
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Penjualan Diterima Dimuka Rp.1.300.000
Pendapatan Penjualan Rp. 1.300.000
Jika penapatan dicatat dengan pendekatan laba rugi maka jurnal penyesuaiannya sbb:
5. Beban Yang Masih Harus Dibayar atau Beban Terutang (Accrued Expense)
Beban Yang Masih Harus Dibayar adalah beban yang terjadi dan harus diakui sebagai beban
pada periode yang bersangkutan, namun pembayaran akan dilakukan pada periode
berikutnya, seperti beban gaji dan beban bunga.
Pada akhir periode dihitung beban-beban yang sudah terjadi pada periode yang bersangkutan
namun belum dilakukan pembayarann.
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Beban……… Rp. xxx
Utang……… Rp. xxx
Contoh:
Dari neraca saldo sebelumnya, jika diketahui: Beban gaji yang masih harus dibayar sebesar
Rp. 400.000, Beban bunga yang masih harus dibayar sebesar Rp. 200.000
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Beban Gaji Rp. 400.000
Utang Gaji Rp. 400.000
73
Beban Bunga Rp. 200.000
Utang Bunga Rp. 200.000
6. Pendapatan Yang Masih Harus Diterima Atau Piutang Pendapatan (Accrued Revenue)
Pendapatan Yang Masih Harus Diterima adalah pendapatan yang terjadi dan harus diakui
sebagai pendapatan pada periode yang bersangkutan, namun penerimaan akan dilakukan pada
periode berikutnya, seperti pendapatan bunga.
Pada akhir periode dihitung pendapatan yang sudah terjadi pada periode yang bersangkutan
namun belum ada penerimaannya.
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Piutang ……… Rp. Xxx
Pendapatan……… Rp. xxx
Contoh:
Dari neraca saldo sebelumnya, jika diketahui:
Pendapatan bunga yang masih harus diterima sebesar Rp. 400.000
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Piutang Bunga Rp. 400.000
Pendapatan Bunga Rp. 400.000
7. Persediaan Barang Dagang (Merchandise Inventory)
Barang Dagang adalah barang-barang yang sengaja dibeli dengan maksud untuk dijual
kembali. Barang dagang ini dicatat dalam perkiraan Persediaan Barang Dagang
(merchandise inventory)
Pada akhir periode dihitung selisih antara nilai faktual dengan nilai buku besar persediaan
barang dagang.
Jika nilai faktual lebih kecil dari nilai buku besar, maka selisih dicatat denganayat jurnal
penyesuaian sebagai berikut:
Harga Pokok Penjualan Rp. Xxxx
Persediaan Barang Dagang Rp. xxxx
Sebaliknya jika nilai faktual lebih besar dari nilai buku besar, maka selisih dicatat
dengan ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Persediaan Barang Dagang Rp. Xxxx
74
Harga Pokok Penjualan Rp. xxxx
Contoh:
Dari neraca saldo sebelumnya, jika diketahui: Nilai faktual persediaan barang dagang sebesar
Rp. 40.200.000 Berarti ada selisih sebesar Rp.300.000 atau Rp. 40.500.000 - Rp. 40.200.000
Maka dibuat ayat jurnal penyesuaian sebagai berikut:
Harga Pokok Penjualan Rp. 300.000
Persediaan Barang Dagang Rp. 300.000
Penyesuaian persediaan barang dagang diatas adalah untuk persediaan jika terjadi selisih
antara nilai buku dengan nilai factual. Berikut ini adalah penyesuaian persediaan barang
dagang dengan mempertimbangkan adanya persediaan barang dagang diawal periode dengan
adanya persediaan barang dagang diakhir periode.
Metode penyesuaian untuk ini ada dua macam yakni metodeikhtisar laba rugi dan metode
harga pokok penjualan. Berikut ini adalah pembahasannya:
a. Metode Ikhtisar Laba Rugi
Pada metode ini ada dua kali penjurnalan yang pertama menutup akun persediaan barang
dagang akhir dengan cara mendebet akun persediaan barang dagang dan mengkredit akun
ikhtisar laba rugi. Jurnal yang kedua mendebetkan akun persediaan barang dagang diakhir
dan mengkreditkan akun Ikhtisar laba rugi
Jurnalnya sbagai berikut:
Ikhtisar laba rugi Rp.xxx
Persediaan barang dagang Rp.xxx
Persediaan Barang dagang Rp.xxx
Ikhtisar laba rugi Rp.xxx
b. Metode Harga Pokok Penjualan
Jurnal penyesuaian dengan metode ini dilakukan dengan mendebet dan mengkredit akun
yang terkait dengan perhitungan harga pokok penjualan ( pembelian, ongkos angkut
pembelian, retur pembelian, potongan pembelian, persediaan barang dagang diawal dan
diakhir). Artinya seluruh akun yang terait dengan perhitungan harga pokok penjualan
ditutup kecuali akun persediaan barang dagang akhir.
Jurnalnya sebagai berikut:
Harga pokok penjualan Rp.xxx
Retur pembelian Rp.xxx
Potongan Pembelian Rp.xxx
75
Persediaan barang dagang Rp.xxx
Persediaan barang dagang Rp.xxx
Ongkos angkut pembelian Rp.xxx
Harga pokok penjualan Rp.xxx
Contoh :
Berikut ini adalah sebagian data yang ada pada laporan laba rugi:
Penjualan Rp.477.000.000
Pembelian Rp.344.000.000
Persediaan barang dagang ( awal ) Rp. 55.000.000
Persediaan barang dagang ( akhir ) Rp. 77.200.000
Penjualan retur Rp. 9.200.000
Pembelian retur Rp. 2.400.000
Potongan penjualan Rp. 7.800.000
Potongan pembelian Rp. 4.000.000
Beban gaji Rp. 55.400.000
Beban utility Rp. 12.200.000
Beban asuransi Rp. 1.600.000
Beban penyusutan Rp. 6.000.000
Dari data diatas saudara diminta untuk membuat jurnal penyesuaian dengan metode
ikhtisal laba rugi dan metode harga pokok penjualan
Jawab:
31/12 2014 Ikhtisar L/R Rp. 55.000.000
Persediaan Brng Dgg Rp . 55.000.000
Persediaan Barang Dagang Rp. 77.200.000
Ikhtisar L/R Rp. 77.200.000
31/12 2014 Harga Pokok Penjualan Rp. 48.600.000
Retur pembelian Rp. 2.400.000
Potongan pembelian Rp. 4.000.000
Persediaan Brng Dgg Rp . 55.000.000
Persediaan Barang Dagang Rp. 77.200.000
Harga Pokok Penjualan Rp.276.800.000
76
Pembelian Rp.344.000.000
Ongkos angku pembelian Rp. 10.000.000
Latihan
PD HusnaNeraca Saldo
Per 31 Desember 2014(Dalam Ribuan Rupiah)
Nama Perkiraan Debet Kredit
Kas Rp. 2.850
Piutang Dagang Rp. 4.600
Piutang Wesel Rp. 8.000
Persediaan Barang Dagangan Rp. 40.500
Perlengkapan Kantor Rp. 650
Asuransi Dibayar Dimuka Rp. 1.200
Peralatan Kantor Rp. 33.200
Akumulasi Penyusutan - Peralatan Kantor Rp. 2.400
Utang Dagang Rp. 47.000
Penjualan Diterima Dimuka Rp. 2.000
Utang Wesel Rp. 12.600
Modal – Husna Rp. 25.900
Prive – Husna Rp. 54.100
Pendapatan Penjualan Rp. 168.000
Potongan Penjualan Rp. 1.400
Retur Penjualan Rp. 2.000
Pendapatan Bunga Rp. 600
Harga Pokok Penjualan Rp. 90.500
Beban Gaji Rp. 9.800
Beban Sewa Rp. 8.400
Beban Bunga Rp. 1.300
T o t a l Rp. 258.500 Rp. 258.500
77
Perusahaan memiliki kebijakan dalam menetapkan kebijakan sbb:
1. Penyusutan atas aktiva tetap sebesar 10% dari harga beli
2. Penyesuaian Persediaan barang dagang dengan metode harga pokok penjualan
3. Seluruh beban dibayar dimuka dicatat dengan pendekatan neraca
4. Masih ada gaji yang terutang sebanyak 1 bulan gaji
Dari data diatas saudara diminta untuk menyusun jurnal penyesuaian
6. Pengembangan Materi Laporan keuangan
Laporan Keuangan adalah suatu informasi dari kegiatan operasional perusahaan selama satu
periode. Pengembangan materi laporan keuangan diawali dari pengerti laporan
keuangan,jenis dan bentuk laporan dan contoh laporan keuangan. Adapun pengembangan
materi laporan keuangan adalah sebagai berikut:
a.Pengertian keuangan
Pernahkah anak-anak mendengar kata laporan keuangan. Misalnya ditempat kalian tinggal
ada organisasi remaja mesjid melaksanakan suatu kegiatan misalnya kegiatan isra’ mikraj.
Pada akhir kegiatan pihak panitia akan melaporkan kegiatan operasional dan keuangan dari
kegiatan tersebut maka laporan akhir tentang keuangan tersebut adalah bagian kecil dari
laporan keuangan. Jadi laporan keuangan itu adalah laporan pertanggung jawaban dalam hal
keuangan. Nah bagaimana dengan organisasai badan usaha yang orientasinya laba ?.
Laporan keuangan adalah sekumpulan informasi keuangan perusahaan dalam suatu
periode tertentu yang disajikan dalam bentuk laporan sistematis yang mudah dibaca
dan dipahami oleh semua pihak yang membutuhkan.
b.Unsur Laporan Keuangan
Unsur utama Laporan Keuangan terdiri dari :
1. Laporan Laba Rugi ( Income Statement )
2. Laporan Perubahan Ekuitas (untuk perusahaan perseorangan) (Capital Statement)
atau Laporan Saldo Laba (untuk perseroan terbatas) (Retained Earning Statement)
3. Neraca ( Balance Sheet )
4. Laporan Arus Kas ( Cash Flow Statement )
5. Catatan Atas Laporan Keuangan
Untuk lebih jelasnya, berikut ini diuraikan gambaran singkat dan bentuk umum masing-
masing unsur laporan keuangan diatas.
78
1. Laporan Laba Rugi ( Income Statement )
Laporan laba rugi adalah suatu laporan sistematis yang menggambarkan hasil
operasi perusahaan dalam suatu periode waktu tertentu. Hasil operasi perusahaan
diperoleh dengan cara membandingkan antara penghasilan yang diperoleh dengan beban-
beban yang telah dikeluarkan untuk memperoleh penghasilan tersebut. Mempertemukan
penghasilan dengan beban yang dikeluarkan untuk memperoleh penghasilan tersebut
dalam akuntansi disebut dengan prinsip ‘Matching’ laporan laba rugi disebut juga laporan
tentang aktivitas perusahaan atau laporan tentang kinerja perusahaan.
BENTUK LAPORAN LABA RUGI
Ada 2 (dua) macam bentuk Laporan Laba Rugi, yaitu Bentuk Single Step dan Multi Step.
Dalam praktik pembukuan perusahaan di Indonesia, bentuk Multi Step yang lebih sering
digunakan.
Contoh : Laporan Laba Rugi ( Bentuk Multi Step ) – Perusahaan Dagang
‘NAMA PERUSAHAAN DAGANG’
LAPORAN LABA RUGI
Untuk periode berakhir pada tanggal 31 Desember 2004
Penjualan kotor (br uto)
Retur penjualan
Potongan penjualan
Rp. 2.000.000,-
Rp. 1.000.000,-
Rp. 80.000.000,-
Penjualan bersih (neto) Rp. 3.000.000,-.
Rp. 77.000.000,-
Harga pokok penjualan
:Persediaan brg dagangan (awal)
Pembelian barang dgg
Rp. 25.000.000,-
Rp. 40.000.000,-
Ongkos angkut pembelian
Retur pembelian
Rp. 1.500.000,-
Rp. 41.500.000
Rp. 2.000.000,-
Potongan pembelian Rp. 1.000.000,-
Rp. 3.000.000
79
Pembelian bersih
Barang siap dijual
Persediaan barang dagangan (akhir)
Harga pokok penjualan
Laba kotor
Rp.38.500.000
Rp. 63.500.000
Rp. 33.500.000
Rp 30.000.000.
Rp. 47.000.000,-
Beban Usaha :
Beban penjualan
Beban gaji karyawan penjualan
Beban promosi
Beban penjualan lain-lain
Beban administrasi & umum:
Rp. 3.000.000,-
Rp. 2.500.000,-
Rp. 500.000,-
Beban gaji karyawan kantor
Beban sewa kantor
Rp. 2.000.000,-
Rp. 4.000.000,-
Beban listrik, telepon dan air
Beban penyusutan
Beban lain-lain
Jumlah beban usaha
Rp. 2.000.000,-
Rp. 2.000.000,-
Rp. 1.000.000,-
Rp. 19.000.000,-
Laba Usaha Rp. 28.000.000,-
Pendapatan Luar Usaha :
Pendapatan bunga
Pendapatan jasa giro
Rp. 1.000.000,-
Rp. 500.000,-
Jumlah pendapatan luar usaha Rp. 1.500.000,-
Beban Luar Usaha :
o Beban bunga pinjaman Rp. 800.000,-
o Denda keterlambatan Rp. 200.000,-
Jumlah biaya luar usaha Rp. 1.000.000,-
Pendapatan / Biaya luar usaha Rp. 500.000,-
Laba bersih sebelum pajak Rp. 28.500.000,-
Pajak penghasilan badan (PPh ps 29) Rp. 4.500.000,-
Laba bersih setelah pajak Rp. 24.000.000,-
80
2. Laporan Perubahan Ekuitas ( Capital Statements )
Laporan ekuitas merupakan laporan yang menggambarkan tentang faktor-faktor penyebab
terjadinya perubahan modal atau ekuitas atau perubahan dari laba ditahan. Adapun faktor
penyebab terjadinya perubahan modal disebabkan: laba atau rugi, Prive, tambahan modal
dalam tahun berjalan dan dividen bagi PT yang modalnya terdiri atas saham.
Contoh : Laporan Perubahan Ekuitas untuk Perusahaan Perseorangan
“NAMA PERUSAHAAN”
LAPORAN PERUBAHAN EKUITAS
Untuk periode berakhir pada tanggal 31 Desember 2004
Ekuitas (awal) Rp. 200.000.000,-
Laba bersih setelah pajak Rp. 24.000.000,-
Prive ( Drawing ) Rp. 10.000.000,-
Penambahan modal Rp. 14.000.000,-
Ekuitas (akhir) Rp. 214.000.000,-
Laporan Saldo Laba ( Retained Earning Statements )
Contoh : Laporan Saldo Laba untuk Perseroan Terbatas (PT)
“NAMA PERSEROAN TERBATAS”
LAPORAN SALDO LABA
Untuk periode berakhir pada tanggal 31 Desember 2004
Saldo Laba (awal) Rp. 200.000.000,-
Laba bersih setelah pajak Rp. 24.000.000,-
Deviden Rp. 10.000.000,-
Penambahan Laba Ditahan Periode Berjalan Rp. 14.000.000,-
Saldo Laba (akhir) Rp. 214.000.000,-
3. NERACA ( Balance Sheet )
Neraca adalah laporan yang menggambarkan posisi keuangan perusahaan, yang berisikan
tentang kondisi Aktiva (harta kekayaaan), Kewajiban dan Modal pada suatu tanggal
tertentu.Bentuk neraca ada dua macam yakni bentuk sekontro dan bentuk laporan
Contoh : NERACA ( bentuk skontro )– Perseroan Terbatas Usaha Dagang
81
“NAMA PERSEROAN TERBATAS”NERACA
Aktiva Lancar: Hutang Lancar:
Kas ditangan 21.000.000 Hutang dagang 81.000.000
Bank 55.000.000 Hutang biaya 8.000.000
Deposito 60.000.000 Hutang pajak 2.000.000
Piutang dagang 60.000.000 Hutang bank 50.000.000
Piutang wesel 15.000.000 Uang muka penjualan 10.000.000
Persediaan barang dagangan 73.000.000 Jumlah hutang lancar 151.000.000
Biaya dibayar dimuka 5.000.000 Hutang Jangka Panjang:
Pajak dibayar dimuka 3.000.000 Hutang bank 30.000.000
Jumlah aktiva lancar 292.000.000 Hutang hipotik 40.000.000
Aktiva Tetap : Hutang obligasi 50.000.000
Furniture 18.000.000 Jlh utng jk pnjg 120.000.000
Peralatan Kantor 25.000.000
Kendaraan 50.000.000 Ekuitas:
Bangunan 300.000.000 Modal saham 400.000.000
Tanah 200.000.000 Laba ditahan 214.000.000
Jumlah Aktiva Tetap 593.000.000 Jumlah modal 614.000.000
TOTAL AKTIVA 885.000.000 TOTAL PASSIVA 885.000.000
Contoh Neraca bentuk laporan
“NAMA PERSEROAN TERBATAS”N E R A C A
Per tanggal 31 Desember 2004
AKTIVA
Aktiva Lancar:
Kas ditangan 15.000.000
Bank 55.000.000
Deposito 60.000.000
Piutang dagang 60.000.000
Piutang wesel 15.000.000
Persediaan barang dagangan 73.000.000
82
Biaya dibayar dimuka 5.000.000
Pajak dibayar dimuka 3.000.000
Jumlah aktiva lancar Rp. 292.000.000
Aktiva Tetap :
Furniture 18.000.000
Peralatan Kantor 25.000.000
Kendaraan 50.000.000
Bangunan 300.000.000
Tanah 200.000.000
Jumlah Aktiva Tetap Rp. 593.000.000
JUMLAH AKTIVA Rp.885.000.000
PASSIVA
Hutang Lancar:
Hutang dagang 81.000.000
Hutang biaya 8.000.000
Hutang pajak 2.000.000
Hutang bank 50.000.000
Uang muka penjualan 10.000.000
Jumlah hutang lancar Rp.151.000.000
Hutang Jangka Panjang:
Hutang bank 30.000.000
Hutang hipotik 40.000.000
Hutang obligasi 50.000.000
Jlh utng jk pnjg Rp.120.000.000
Ekuitas:
Modal saham 400.000.000
Laba ditahan 214.000.000
Jumlah modal Rp.614.000.000
JUMLAH PASSIVA Rp.885.000.000
83
4. Laporan Arus Kas ( STATEMENT OF CASH FLOW )
a. Pengertian Laporan Arus Kas ( Cash Flow )Laporan arus kas merupakan laporan yang berisi ikhtisar dari penerimaan danpengeluaran kas untuk satu periode waktu atau masa tertentu misalnya sebulan atausetahun sesuai PSAK No. 2 Tentang Laporan Arus Kas.
Dalam laporan arus kas ada tiga aktifitas penyebab terjadinya perubahan as selama tahun
berjalan. Ketiga aktifitas tersebut meliputi :
a. Aktivitas Operasi, adalah aktivitas dari kegiatan operasional perusahaan baik untuk
kas masuk maupun kas keluar. Contoh: penjualan barang dan jasa, penerimaan
royalty, fee, komisi dan lain-lain. Pembayaran kepada pemasok/supplier atau
karyawan, pembayaran biaya gaji, pembayaran biaya sewa, dll
b. Aktivitas Investasi, adalah aktivitas perolehan dan pelepasan aktiva jangka panjang
serta investasi lain. Contoh: pembeliandan penjualan aktiva tetap; penjualan tanah,
bangunan, peralatan, dan sebagainya; uang muka dan pinjaman kepada pihak lain.
c. Aktivitas Pendanaan, adalah aktivitas yang mengakibatkan perubahan dalam jumlah
serta komposisi modal dan pinjaman perusahaan. Contoh: penerimaan emisi saham,
obligasi, pinjaman, wesel, hipotik atau lainnya; pembayaran kepada pemegang saham,
pelunasan pinjaman dll
b. Tujuan Laporan Arus Kas ( Cash Flow )1) Menilai kemampuan perusahaan menghasilkan arus kas bersih.2) Menilai kemampuan perusahaan memenuhi kewajibannya, membayar deviden
dan kebutuhan pendanaan internal.3) Menilai pengaruh posisi keuangan suatu perusahaan dari transaksi investasi dan
pendanaan kas dan non kas selama satu periode
c. Penyajian Laporan Arus Kas ( Cash Flow )
1. Aktivitas Operasi
1) Kas Masuk: Penerimaan dari pelanggan, royalti, fee, komisi, pendapatan sewa,
restitusi pajak, penerimaan dari premi dll
2) Kas Keluar: Pembayaran beban/biaya, biaya operasi, pembayaran utang, asuransi
dll.
2. Aktivitas Investasi
1) Kas Masuk: Penerimaan dari penjualan aktiva tetap berwujud, tidak berwujud dll.
2) Kas Keluar: Pembelian aktiva tetap berwujud, tidak berwujud dll.
84
3. Aktivitas Pendanaan / Pembiayaan
1) Kas Masuk: Penerimaan dari penerbitan / penjualan saham, obligasi, pinjaman
jangka panjang/pendek, wesel, hipotik dll.
2) Kas Keluar: Pembayaran kas untuk deviden, pelunasan pinjaman dll.
Metode yang digunakan untuk menyusun Laporan Arus Kas adalah Metode
Langsung (Direct Methods) dan metode tidak langsung ( indirect method ) contoh:
a. Metode Penyusunan Laporan Arus Kas1. Format Laporan Arus Kas Metode Langsung
PT. XYZLAPORAN ARUS KAS
Untuk Periode Yang Berakhir 31 Desember 2013========================================================================Arus Kas Kegiatan Operasi
Penerimaan dari penjualan tunai Rp. xxxPenerimaan dari pelunasan piutang
Arus Kas Keluar :Pembayaran gaji Rp. xxxPembayaran listrik air dan telpon Rp. xxxPembayaran sewa Rp. xxxPembayaran utang usaha Rp. xxx
(Rp. xxx)Arus kas bersih dari kegiatan operasi Rp. xxx
Arus Kas Kegiatan InvestasiPenerimaan kas dari penjualan tanah Rp. xxxPenerimaan kas dari penjualan investasi Rp. xxx
Rp. xxxArus Kas Keluar :
Pengeluaran kas untuk pembelian tanah Rp. xxxPengeluaran kas untuk pembelian gedung Rp. xxx
(Rp. xxx)Arus kas bersih dari kegiatan investasi Rp.xxx
Arus Kas Kegiatan Pendanaan / PembiayaanPenerimaan kas dari penjualan saham Rp.xxx
Arus Kas KeluarPembayaran hutang obligasi Rp. xxxPembayaran deviden Rp. xxx
(Rp. xxx)Arus kas bersih dari Aktivitas Pembiayaan Rp. xxxArus kas Masuk / Keluar bersih Rp. xxxSaldo kas 1 Januari 2013 Rp. xxxSaldo kas 31 Januari 2013 Rp. xxx
85
2. Format Laporan Arus Kas Metode Tidak Langsung
PT. XYZLAPORAN ARUS KAS
Untuk Periode Yang Berakhir 31 Desember 2013================================================================
Arus Kas Kegiatan OperasiSaldo Laba Rp. Xxx
Penyesuaian :Biaya penyusutan Rp. xxxKenaikan utang usaha Rp. xxx
Kenaikan piutang usaha (Rp. xxx)Rp. xxx
Arus kas bersih dari kegiatan operasi Rp. xxxArus Kas Kegiatan Investasi
Penerimaan kas dari penjualan tanah Rp. xxxPenerimaan kas dari penjualan investasi Rp. xxx
Rp.xxxArus Kas Keluar :
Pengeluaran kas untuk pembelian tanah Rp. xxxPengeluaran kas untuk pembelian gedung Rp.xxx
(Rp.xxx)Arus kas bersih dari kegiatan investasi Rp. xxx
Arus Kas Kegiatan Pendanaan/PembiayaanPenerimaan kas dari penjualan saham Rp. xxx
Arus Kas KeluarPembayaran hutang obligasi Rp.xxxPembayaran deviden Rp.xxx
(Rp.xxx)Arus Kas bersih dari Aktivitas Pembiayaan/Pendanaan Rp. xxxArus kas Masuk / Keluar bersih Rp. xxx
Saldo kas 1 Januari 2013 Rp. xxxSaldo kas 31 Januari 2013 Rp. xxx
Contoh: berikut ini adalah data laporan keuangan PT ABC tahun 2014. Dari data laporankeuangan ini susun laporan arus kas dengan metode langsung dan metode tidak langsung
86
PT. ABCLaporan Laba / Rugi
Untuk Periode Yang Berakhir 31 Desember 2014==================================================================Pendapatan Rp. 500.000.000Beban – beban :
Beban pemasaran Rp. 225.000.000Beban administrasi dan umum Rp. 125.000.000 ( Rp. 350.000.000 )
Laba usaha sebelum pajak Rp. 150.000.000Pajak penghasilan ( Rp. 25.000.000 )
Laba bersih setelah pajak Rp. 125.000.000
PT. ABCLaporan Perubahan Modal
Untuk Periode Yang Berakhir 31 Desember 2014==================================================================Laba ditahan 1 januari 2013 Rp. 50.000.000Laba Usaha Rp. 125.000.000Deviden ( Rp. 75.000.000 )Laba ditahan 31 Desember 2013 Rp. 100.000.000
PT. ABCLaporan Neraca
Per 31 Desember 2014==================================================================Aset 1 Januari 2014 31 Desember 2014Asst lancar
Kas Rp. 215.000.000 Rp. 330.000.000Piutang Rp. 200.000.000 Rp. 225.000.000
Rp. 415.000.000 Rp. 555.000.000Aset Tetap
Aset Tetap Rp. 100.000.000 Rp. 175.000.000Akum . Aset tetap ( Rp. 15.000.000 ) ( Rp. 30.000.000 )
Rp. 85.000.000 Rp. 145.000.000Total aset Rp. 500.000.000 Rp. 700.000.000
Passiva 1 Januari 2014 31 Desember 2014Kewajiaban
Utang Usaha Rp. 100.000.000 Rp. 150.000.000Obligasi Rp. 150.000.000 Rp. 250.000.000
Total Utang Rp. 250.000.000 Rp. 350.000.000Modal
Modal saham Rp. 200.000.000 Rp. 200.000.000Laba ditahan Rp. 50.000.000 Rp. 100.000.000
Rp. 250.000.000 Rp. 300.000.000Total passiva Rp. 500.000.000 Rp. 700.000.000
Buat lah laporan arus kas metode langsung dan tidak langsung dari data keuangan diatas !!
87
Jawab
Metode langsung
PT. ABC
LAPORAN ARUS KAS
Untuk Periode Yang Berakhir 31 Desember 2014
==================================================================
Arus Kas Kegiatan Operasi
Penerimaan dari penjualan tunai Rp. 475.000.000
Arus Kas Keluar :
Pembayaran Beban adm dan pemasaran Rp. 285.000.000
Beban pajak penghasilan Rp. 25.000.000
Arus kas bersih dari kegiatan operasi Rp. 165.000.000
Arus Kas Kegiatan Investasi
Arus Kas Keluar :
Pengeluaran kas untuk pembelian asset tetap ( Rp. 75.000.000 )
Arus kas bersih dari kegiatan investasi (Rp. 75.000.000)
Arus Kas Kegiatan Pendanaan / Pembiayaan
Penerimaan kas dari kenaikan obligasi Rp.100.000.000
Arus Kas Keluar
Pembayaran deviden (Rp. 75.000.000)
Arus kas bersih dari Aktivitas Pembiayaan Rp. 25.000.000
Arus kas Masuk / Keluar bersih Rp. 115.000.000
Saldo kas 1 Januari 2014 Rp. 215.000.000
Saldo kas 31 Januari 2014 Rp. 330.000.000
88
Metode tidak langsung
PT. ABC
LAPORAN ARUS KAS
Untuk Periode Yang Berakhir 31 Desember 2014
==================================================================
Arus Kas Kegiatan Operasi
Laba bersih usaha Rp. 125.000.000
Penyesuaian :
Kenaikan piutang usaha (Rp. 25.000.000)
Beban penyusutan Rp. 15.000.000
Kenaikan utang usaha Rp. 50.000.000
Rp. 40.000.000
Arus kas bersih dari kegiatan operasi Rp. 165.000.000
Arus Kas Kegiatan Investasi
Arus Kas Keluar :
Pengeluaran kas untuk pembelian asset tetap ( Rp. 75.000.000 )
Arus kas bersih dari kegiatan investasi (Rp. 75.000.000)
Arus Kas Kegiatan Pendanaan / Pembiayaan
Penerimaan kas dari kenaikan obligasi Rp.100.000.000
Arus Kas Keluar
Pembayaran deviden (Rp. 75.000.000)
Arus kas bersih dari Aktivitas Pembiayaan Rp. 25.000.000
Arus kas Masuk / Keluar bersih Rp. 115.000.000
Saldo kas 1 Januari 2014 Rp. 215.000.000
Saldo kas 31 Januari 2014 Rp. 330.000.000
89
LATIHAN
1. Berikut ini adalah data laporan keuangan PT.Ja ya Mandiri untuk tahun 2013 dan 2014
PT.JAYA MANDIRI
Neraca Perbandingan
31 Desember 2013, 2014
HARTA 2014 2013
Kas Rp.86.000 Rp. 480.000
Piutang usaha 780.000 420.000
Persediaan barang dagang 720.000 900.000
Investasi - 240.000
Total Harta Rp. 1.586.000 Rp. 2.040.000
KEWAJIBAN DAN MODAL
Utang Usaha Rp. 300.000 Rp. 480.000
Utang beban operasional 96.000 60.000
Obligasi 280.000 400.000
Saham Biasa 500.000 500.000
Laba ditahan 410.000 600.000
Total kewajiban Rp. 1.586.000 Rp. 2.040.000
PT JAYA MANDIRI
Laporan Laba Rugi
Untuk akhir tahun 2014
Penjualan Rp. 2.240.000
HPP ( Rp.1.500.000 )
Laba Kotor Rp. 740.000
Beban operasional Rp. 720.000
Laba bersih Rp. 20.000
Rugi penjualan investasi Rp. 30.000
Rugi Bersih Rp. 10.000
90
2. Berikut ini adalah data neraca saldo yang telah disesuaikan
Toko Merdeka
Neraca Saldo Disesuaikan
Per 31 Desember 2014
No
AkunNama Akun
Neraca Saldo Penyesuaian
Debet Kredit
110 Kas 5,400,000
112 Piutang Dagang 3,400,000
115 Persediaan barang dagang 1,339,000
116 Asuransi dibayar dimuka 375,000
117 Perlengkapan toko 255,000
123 Peralatan toko 1,043,000
124 Akumulasi penyusutan-peralatan
toko
126,000
210 Hutang Dagang 2,145,000
310 Modal 8,000,000
311 Prive 100,000
410 Penjualan 7,158,000
510 Harga pokok penjualan 3,940,000
520 Beban gaji penjualan 744,000
521 Beban iklan 18,000
529 Beban penjualan rupa-rupa 28,000
530 Beban gaji kantor 400,000
531 Beban sewa 190,000
539 Beban administrasi rupa-rupa 197,000
17,429,000 17,429,000
Dari data diatas diminta:
1. Susun Laporan laba rugi
2. Laporan ekuitas
3. Laporan Neraca
91
Pelaksanaan penelitian dilakukan selama dua tahun perinciannya sebagai berikut:
Roadmap Pelaksanaan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Komputer Dengan Model
Tutorial
Pendahuluan
/SurveyPerancangan
Uji Coba Pembelajaran
Berbasis Komputer
Dengan Model Tutorial
Uji
ValidasiLuaran produk
Gambar.2.1 Roadmap Pelaksanaan Pengembangan Model Pembelajaran
Pengembangan
Model
Akhir
Studi Lapangan:-Analisis kebutuhankompetensi dasarkejuruan
-Menganalisismetode danstrategi danpendekatan yangdilakukan sekolahdalam kompetensidasar penyusunanlaporan keuangan
-Observasi aktifitassiswa dan gurudalam kelas
Analisiskompetensi
Analisismodelpembelajaran
Analisisstrategipembelajaran
Analisismetodepembelajaran
Analisispendekatan
Desain danpengembangan modelpembelajarantutorialberbasiskomputer
Analisisaplikasi CDmediapembelajaran
Uji cobalapangandenganmelakukanworkshopdenganbeberapakompetensidasar dalampenyusunanlaporankeuangan
- Implementasi
- Evaluasi
Analisisaplikasi CDmediapembelajara
Uji cobalapangan
Mensosialisasikan hasilrancanganmediapembelajaranberbasiskomputer
Meninjauulang hasilsosialisasi darimediapembelajaran
Studi Literatur:- Teori- Model-Hasil penilitianterdahulu
Validasimediapembelajaranmodeltutorial
92
Prosedur pengembangan pembelajaran berbasis komputer dengan model tutorial
diawali dari studi pendahuluan / survey, dimana studi pendahuluan ini dilakukan mengkaji
literatur yang mencakup menganalisis teori yang terkait dengan model pembelajaran ,
analisis model pembelajaran yang meliputi metode pembelajaran, strategi dan pendekatan
yang diakukan selama proses belajar mengajar. Kegiatan ini diarahkan untuk menganalisa
kebutuhan kompetensi dasar kejuruan, Menganalisis metode dan strategi dan pendekatan
yang dilakukan sekolah dalam kompetensi dasar penyusunan laporan keuangan. Selanjutnya
mempersiapkan laporan mengenai perencanaan dalam menganalisa strategi, metode dan
strategi pembelajaran dalam model pembelajaran berbasis komputer dengan model tutorial
yang dituangkan dalam CD pembelajaran dengan program macromedia flash. Media CD
pembelajaran tersebut divalidasi dan mensosialisasikan media tersebut ke sekolah-sekolah
serta melakukan workshop dengan beberapa ahli yang kompeten sehingga media tersebut
benar-benar dapat digunakan dalam mempelajari penyusunan laporan keuangan.
Langkah terakhir adalah mengaplikasikan media pembelajaran dalam pengembangan
pembelajaran tutorial pada sekolah-sekolah yang dijadikan sampel dalam penelitian, dalam
hal ini adalah sekolah SMK BM yang berada dalam lingkungan kota Medan
93
BAB III
TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN
3.1. Tujuan Penelitian
Pembelajaran berbasis komputer dengan model tutorial ini akan menghasilkan media
pembelajaran berbentuk CD dengan Program Macro Media Flash/Adobe Flash. Dengan
media pembelajaran ini peneliti ingin memberi kontribusi untuk memudahkan siswa dalam
mempelajari dan memahami dasar-dasar akuntansi sebagai dasar untuk mempelajari
akuntansi selanjutnya.
Adapun tujuan penelitian ini adalah:
1. Mengkaji literatur yang terkait dengan materi pelajaran, model pembelajaran dan studi
penelitian terdahulu
2. Mengkaji lapangan yang terkait dengan Analisis kebutuhan kompetensi dasar kejuruan,
Menganalisis metode dan strategi dan pendekatan yang dilakukan sekolah dalam
kompetensi dasar penyusunan laporan keuangan serta melakukan Observasi aktifitas
siswa dan guru dalam kelas
3. Mendesain CD pembelajaran dengan program macro media flash yang berisikan tentang
siklus akuntansi pada akhirnya akan menyusun laporan keuangan
4. Mengembangkan media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Model Tutorial dalam
proses menyusun laporan keuangan yang berbentuk CD pembelajaran dan tujuannya
adalah untuk menganalisis apakah media pembelajaran tersebut bermanfaat bagi dunia
pendidikan secara umum dan bidang akuntansi secara khusus.
3.2. Manfaat Penelitian
Berdasarkan latar belakang masalah, maka timbul pemikiran bagaimana cara
memudahkan siswa dalam memahami penyusunan laporan keuangan. Muncul keinginan
penulis untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis komputer dengan model
tutorial dalam bentuk macromedia flash. Model pembelajaran yang akan dikembangkan
memanfaatkan media pembelajaran berbentuk CD, dengan media ini diharapkan siswa lebih
merasa senang, tidak bosan saat mengikuti proses pembelajaran karena media pembelajaran
berfungsi untuk mempermudah dalam penyampaian informasi kepada siswa sehingga siswa
mudah untuk menerima informasi yang disampaikan oleh guru
94
BAB IV
METODE PENELITIAN
4.1 Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada sekolah SMK BM yang berada dalam kota Medan yang
akan dilaksanakan pada bulan Januari 2015 sampai dengan bulan Desember 2017
4.2. Jadwal Pelaksanaan
Penelitian ini diaksanakan dalam tga tahun mulai dari Januari 2015 sampai dengan
Oktober 2017. Perinciannya dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel IV.1Jadwal Kegiatan tahun pertama
Kegiatan
Tahun Pertama
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1. Studi Literatur
2. Studi lapangan
3. Pengumpulan data
4. Menganalisis model pembelajaranberbasis komputer dengan modeltutorial
5. Menganalisis pendekatan, metode,strategi pembelajaran
6. Menganalisis mediapembelajaran model tutorial
4.3 Populasi dan Sampel
Populasi adalah data keseluruhan siswa SMK yang ada dikota Medan yaitu data mengenai
kemandiri, motivasi dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dan yang menjadi sampel
adalah 15 Sekolah SMK Swasta di Kotamadya Medan. Tehnik pengambilan sampel
dilakukan secara acak
95
4.4 Teknik Pengumpulan Data Penelitian
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Survey
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Melakukan survey Jumlah SMK
yang ada dikotamadya medan, dan Kurikulum yang dilaksanakan oleh SMK yang ada
dikota madya medan.
2. Angket
Angket adalah sebuah daftar pertanyaan yang nantinya akan dijawab oleh siswa. Angket
yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kemandirian siswa dalam proses
belajar, dimana dalam angket tersebut terdiri dari 10 pertanyaan yang berhubungan
dengan kemandirian siswa, Angket motivasi dalam belajar dalam hal ini penekanan
kepada motivasi Interinsik, yang terdir dari 10 pertanyaan , dan Angket Aktivitas siswa
dalam proses belajar mengajar yang terdiri dari 10 pertanyaan. Dengan Jawaban 4 Opsi
dan Bobot penilaian sbb :
TABEL IV.2KATEGORI BOBOT PENILAIAN ANGKET
KEMANDIRIAN, MOTIVASI DAN KEAKTIVAN BELAJAR SISWA
BUTIR KEMANDIRIAN MOTIVASI AKTIVITAS BOBOT
a Sangat Mandiri Motivasi Sangat Baik Aktivitas Sangat Baik 4
b Mandiri Motivasi Baik Aktivitas Baik 3
c Cukup Mandiri Motivasi Cukup baik Aktivitas Cukup baik 2
d Tidak mandiri Motivasi Tidak baik Aktivitas tidak baik 1
3. Studi Literatur
Teknik ini digunakan untuk mendapatkan data dalam menganalisis pembelajaran tutorial
dan mengkaji kompetensi dasar penyusunan laporan keuangan , yang nantinya akan
digunakan dalam merancang materi dalam media pembelajaran.
4. Observasi
Untuk mendapatkan data tentang kemandirian, motivasi belajar dan aktifitas belajar siswa
dan guru dalam pembelajaran model tutorial program macro media flash maka dilakukan
observasi secara langsung kelapangan
96
5. Tes
Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen tes adalah untuk mendapatkan data
tentang kemampuan menyusun laporan keuangan, Dalam penelitian ini tes yang disajikan
adalah berbentuk Essey test, dimana dalam penyajian Instrumen tes siswa dilatih dahulu
untuk mengenal bukti transaksi yaitu menyusun transaksi yang sejenis, Lalu dari transaksi
tersebut dilakukan pencatatan ke dalam buku jurnal lalu dilatih dalam memindah bukukan
dari jurnal kebuku besar, sampai menyusun neraca saldo dan ayat jurnal penyesuaian
yang nantinya akan tersaji dalam Laporan keuangan.
Adapun Bobot Penilaian dalam Menyusun Laporan keuangan adalah sbb :
a. Penyusunan transaksi dari bukti yang sejenis 100 %
b. Proses Jurnal 100 %
c. Posting kebuku besar 100%
d. Neraca saldo 100%
e. Jurnal Penyesuaia 100%
f. Menyususn Laporan Keuangan 100%
4.5. Teknik pengolahan data
Pengolahan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah data yang berhubungan
dengan hasil survey, dan hasil angket . Hasil Angket yang berhubungan dengan Kemandirian,
Motivasi dan Aktivitas Siswa dalam proses pembelajaran. Pengolahan data dilakukan dengan
mendiskripsikan hasil penelitian berdasarkan metode persentase.
4.6 Teknik Analisis Data
Dalam Penelitian ini data yang dianalisis adalah data yang berhubungan dengan data yang
diperoleh dari pengolahan data dan hasil penelitian
97
BAB V
HASIL DAN PEMBAHASAN
5.1 Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil Survey yang diilakukan pada Dinas pendidikan kota medan SMK yang
ada dikota Medan sebanyak 61sekolah , dari 61 SMK tersebut menggunakan kurikulum
KTSP.
5.2 Deskripsi hasil penelitian
Berdasarkan atas hasil survey, bahwasanya dari 61 SMK yang ada dikotamadya Medan ,
perlu disebarkan angket untuk melihat kemandirian Siswa, Motivasi , dan Keaktipan siswa
dalam proses pembelajaran, dari 61 Sekolah peneliti mengambil 15 sekolah untuk dijadikan
sampel penelitian, dari 15 sampel tersebut yang mengembalikan angket tersebut sebanyak 13
sekolah dari ketiga belas sekolah ini disebarkan angket sebanyak 500 buah angket dan yang
kembali adalah sebanyak 320 Angket. Berdasarkan atas hasil pengolahan data dari 320
angket diperoleh hasil sebagai berikut:
1. Kemandirian Siswa SMK Kota Medan.
Berdasar hasil pengolahan angket kemandirian belajar siwa SMK kotamadya medan
dapat dilihat dari tabel dibawah ini:
TABEL 5.1.KEMANDIRIAN SISWA SMK KOTA MEDAN
DALAM PROSES BELAJAR
KETERANGAN FREKUENSI PERSENTASE(%)
Sangat Mandiri 81 25%
Mandiri 112 35%
Cukup Mandiri 102 32%
Tidak Mandiri 25 8%
JUMLAH 320 100%
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa Siswa SMK Kota Madya Medan cukup
mandiri dalam kegiatan pembelajaran, dimana dalam hasil angket menunjukkan bahwa 32 %
98
siswa cukup mandiri dalam belajar, 35% siswa mandiri dan 25% siswa sangat mandiri
dalam belajar. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari grafik dibawah ini.
Gambar 5.1 Diagram Linkaran Kemandirian Siswa SMK Kotamadya Medan
2. Motivasi Belajar Siswa SMK Kota Medan
Berdasarkan hasil pengolahan data , motivasi siwa SMK kotamadya medan dapat
dilihat dari tabel dibawah ini:
TABEL 5.2MOTIVASI SISWA SMK KOTA MEDAN
DALAM PROSES BELAJAR
KETERANGAN FREKUENSI PERSENTASE(%)
Motivasi Sangat Baik 86 27%
Motivasi Baik 113 35%
Motivasi Cukup baik 99 31%
Motivasi tidak baik 22 7%
JUMLAH 320 100%
Berdasarkan data diatas bahwa siswa SMK Kota Medan sudah menunjukkan motivasi
yang baik. Hal ini dapat dilihat dari jumlah siswa sebanyak 320 orang, hanya sebanyak 22
orang atau 7 % yang tidak memiliki motivasi dalam belajar , 99 orang siswa atau 31 % yang
memiliki motivasi yang cukup dalam belajar , dan selebihnya sebanyak 199 orang siswa
98
siswa cukup mandiri dalam belajar, 35% siswa mandiri dan 25% siswa sangat mandiri
dalam belajar. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari grafik dibawah ini.
Gambar 5.1 Diagram Linkaran Kemandirian Siswa SMK Kotamadya Medan
2. Motivasi Belajar Siswa SMK Kota Medan
Berdasarkan hasil pengolahan data , motivasi siwa SMK kotamadya medan dapat
dilihat dari tabel dibawah ini:
TABEL 5.2MOTIVASI SISWA SMK KOTA MEDAN
DALAM PROSES BELAJAR
KETERANGAN FREKUENSI PERSENTASE(%)
Motivasi Sangat Baik 86 27%
Motivasi Baik 113 35%
Motivasi Cukup baik 99 31%
Motivasi tidak baik 22 7%
JUMLAH 320 100%
Berdasarkan data diatas bahwa siswa SMK Kota Medan sudah menunjukkan motivasi
yang baik. Hal ini dapat dilihat dari jumlah siswa sebanyak 320 orang, hanya sebanyak 22
orang atau 7 % yang tidak memiliki motivasi dalam belajar , 99 orang siswa atau 31 % yang
memiliki motivasi yang cukup dalam belajar , dan selebihnya sebanyak 199 orang siswa
98
siswa cukup mandiri dalam belajar, 35% siswa mandiri dan 25% siswa sangat mandiri
dalam belajar. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari grafik dibawah ini.
Gambar 5.1 Diagram Linkaran Kemandirian Siswa SMK Kotamadya Medan
2. Motivasi Belajar Siswa SMK Kota Medan
Berdasarkan hasil pengolahan data , motivasi siwa SMK kotamadya medan dapat
dilihat dari tabel dibawah ini:
TABEL 5.2MOTIVASI SISWA SMK KOTA MEDAN
DALAM PROSES BELAJAR
KETERANGAN FREKUENSI PERSENTASE(%)
Motivasi Sangat Baik 86 27%
Motivasi Baik 113 35%
Motivasi Cukup baik 99 31%
Motivasi tidak baik 22 7%
JUMLAH 320 100%
Berdasarkan data diatas bahwa siswa SMK Kota Medan sudah menunjukkan motivasi
yang baik. Hal ini dapat dilihat dari jumlah siswa sebanyak 320 orang, hanya sebanyak 22
orang atau 7 % yang tidak memiliki motivasi dalam belajar , 99 orang siswa atau 31 % yang
memiliki motivasi yang cukup dalam belajar , dan selebihnya sebanyak 199 orang siswa
99
atau 62% yang memiliki motivasi yang baik dalam belajar. Untuk lebih jelasnya dapat
dituangkan dalam grafik berikut:
Grafik 5.2 : Diagram Lingkaran Motivasi Belajar Siswa SMK Kota Medan.
3.Aktivitas Belajar Siswa SMK Kotamadya Medan
Berdasar hasil penelitian Aktivitas belajar siswa SMK Kota Medan dapat dilihat dari
tabel dibawah ini :
TABEL 5.3AKTIVITAS SISWA SMK KOTA MEDAN
DALAM PROSES BELAJAR
KETERANGAN FREKUENSI PERSENTASE(%)
Sangat baik 90 28%
Baik 117 37%
Cukup Baik 94 29%
Tidak Baik 18 6%
JUMLAH 320 100%
Dari tabel diatas dapat dinyatakan bahwa aktivitas siswa dalam proses belajar sudah
menunjukkan kondisi yang baik hal ini ditunjukkan oleh data dari 320 orang siswa SMK
Kota Medan sebanyak 112 orang atau 35% yang aktivitas belajarnya tidak atau cukup baik.
Selebihnya sebanyak 207 orang siswa atau 65% yang memiliki aktivitas belajar yang baik
dan sangat baik dalam pembelajaran. Untuk lebih jelasnya dapat dituangkan dalam grafik
berikut:
99
atau 62% yang memiliki motivasi yang baik dalam belajar. Untuk lebih jelasnya dapat
dituangkan dalam grafik berikut:
Grafik 5.2 : Diagram Lingkaran Motivasi Belajar Siswa SMK Kota Medan.
3.Aktivitas Belajar Siswa SMK Kotamadya Medan
Berdasar hasil penelitian Aktivitas belajar siswa SMK Kota Medan dapat dilihat dari
tabel dibawah ini :
TABEL 5.3AKTIVITAS SISWA SMK KOTA MEDAN
DALAM PROSES BELAJAR
KETERANGAN FREKUENSI PERSENTASE(%)
Sangat baik 90 28%
Baik 117 37%
Cukup Baik 94 29%
Tidak Baik 18 6%
JUMLAH 320 100%
Dari tabel diatas dapat dinyatakan bahwa aktivitas siswa dalam proses belajar sudah
menunjukkan kondisi yang baik hal ini ditunjukkan oleh data dari 320 orang siswa SMK
Kota Medan sebanyak 112 orang atau 35% yang aktivitas belajarnya tidak atau cukup baik.
Selebihnya sebanyak 207 orang siswa atau 65% yang memiliki aktivitas belajar yang baik
dan sangat baik dalam pembelajaran. Untuk lebih jelasnya dapat dituangkan dalam grafik
berikut:
99
atau 62% yang memiliki motivasi yang baik dalam belajar. Untuk lebih jelasnya dapat
dituangkan dalam grafik berikut:
Grafik 5.2 : Diagram Lingkaran Motivasi Belajar Siswa SMK Kota Medan.
3.Aktivitas Belajar Siswa SMK Kotamadya Medan
Berdasar hasil penelitian Aktivitas belajar siswa SMK Kota Medan dapat dilihat dari
tabel dibawah ini :
TABEL 5.3AKTIVITAS SISWA SMK KOTA MEDAN
DALAM PROSES BELAJAR
KETERANGAN FREKUENSI PERSENTASE(%)
Sangat baik 90 28%
Baik 117 37%
Cukup Baik 94 29%
Tidak Baik 18 6%
JUMLAH 320 100%
Dari tabel diatas dapat dinyatakan bahwa aktivitas siswa dalam proses belajar sudah
menunjukkan kondisi yang baik hal ini ditunjukkan oleh data dari 320 orang siswa SMK
Kota Medan sebanyak 112 orang atau 35% yang aktivitas belajarnya tidak atau cukup baik.
Selebihnya sebanyak 207 orang siswa atau 65% yang memiliki aktivitas belajar yang baik
dan sangat baik dalam pembelajaran. Untuk lebih jelasnya dapat dituangkan dalam grafik
berikut:
100
Grafik 5.3 : Diagram Lingkaran Aktivitas Belajar Siswa SMK Kota Medan
5.3. PEMBAHASAN
1. Kemandirian Belajar Siswa
Kemandirian belajas siswa SMK Kota Medan menunjukkan kemandirian belajar yang
cukup baik. Hal ini dapat dilihat pada table data kemandirian berikut:
TABEL 5.4KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK KOTAMADYA MEDAN
NO Keterangan
Butir a Butir b Butir c Butir d Total
Jlh % Jlh % Jlh % Jlh % Jumlah %
1. Mempersiapkanperlengkapanbelajar akuntansipada malam hari
21 6,6 92 28,8 128 40 79 24,7 320 100
2. Membaca bukuyang terkaitdengan pelajaranakuntansisebelumditerangkan guru
13 4,1 95 29,7 126 39,4 86 26,9 320 100
3. Setiap adapermasalahandalammemahamimateri pelajaranakuntansi, sayamencari tahusendiri
17 5,3 126 39,4 108 33,8 69 21,6 320 100
4. Setiap adaulangan
100
Grafik 5.3 : Diagram Lingkaran Aktivitas Belajar Siswa SMK Kota Medan
5.3. PEMBAHASAN
1. Kemandirian Belajar Siswa
Kemandirian belajas siswa SMK Kota Medan menunjukkan kemandirian belajar yang
cukup baik. Hal ini dapat dilihat pada table data kemandirian berikut:
TABEL 5.4KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK KOTAMADYA MEDAN
NO Keterangan
Butir a Butir b Butir c Butir d Total
Jlh % Jlh % Jlh % Jlh % Jumlah %
1. Mempersiapkanperlengkapanbelajar akuntansipada malam hari
21 6,6 92 28,8 128 40 79 24,7 320 100
2. Membaca bukuyang terkaitdengan pelajaranakuntansisebelumditerangkan guru
13 4,1 95 29,7 126 39,4 86 26,9 320 100
3. Setiap adapermasalahandalammemahamimateri pelajaranakuntansi, sayamencari tahusendiri
17 5,3 126 39,4 108 33,8 69 21,6 320 100
4. Setiap adaulangan
100
Grafik 5.3 : Diagram Lingkaran Aktivitas Belajar Siswa SMK Kota Medan
5.3. PEMBAHASAN
1. Kemandirian Belajar Siswa
Kemandirian belajas siswa SMK Kota Medan menunjukkan kemandirian belajar yang
cukup baik. Hal ini dapat dilihat pada table data kemandirian berikut:
TABEL 5.4KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK KOTAMADYA MEDAN
NO Keterangan
Butir a Butir b Butir c Butir d Total
Jlh % Jlh % Jlh % Jlh % Jumlah %
1. Mempersiapkanperlengkapanbelajar akuntansipada malam hari
21 6,6 92 28,8 128 40 79 24,7 320 100
2. Membaca bukuyang terkaitdengan pelajaranakuntansisebelumditerangkan guru
13 4,1 95 29,7 126 39,4 86 26,9 320 100
3. Setiap adapermasalahandalammemahamimateri pelajaranakuntansi, sayamencari tahusendiri
17 5,3 126 39,4 108 33,8 69 21,6 320 100
4. Setiap adaulangan
101
akuntansi , sayamengikutinyadengan percayadiri tanpamengharapkanbantuan darisiapa dan apapun
11 3,4 111 34,7 122 38,1 76 23,8 320 100
5. yang akandiajarkan gurupada pertemuanberikutnya
10 3.1 102 31,9 101 31,6 107 33,4 320 100
6. Mencarisolusi jikaadapermasalahandalammemahamimateripelajaranakuntansi
19 5,9 81 25,3 130 40,6 90 28,1 320 100
7. Setuju jikaorang tuatidak perlumengingatkananda untukbelajar
58 18,1 68 21,2 113 35,3 81 25,3 320 100
8. Mengunjungiperpustakaandalammenggunakanwaktu jampelajarankosong
39 12,2 101 31,6 116 36,2 64 20 320 100
9. Belajarbersamadenganteman-temanuntukmengerjakantugas atau PRyang sulit.
23 7,2 129 40,3 87 27,2 81 25,3 320 100
10. Belajarsendirimelalui mediaelektronikdalam belajarotodidak (belajar sendiriuntukmengetahuisesuatu halyang belum
37 11,6 109 34,1 93 29,1 81 25,3 320 100
102
anda ketahui )
JUMLAH 248 77,5 1014 317 1124 351,3 814 254,4 320
RATA-RATA 25 7,75 102 31,7 112 35,13 81 25,44 100%
Berdasarkan Tabel diatas bahwasanya dari 320 orang siswa SMK Kota Medan 25 orang
yang tidak mandiri dalam belajar atau sebanyak 7,8 %, 102 orang cukup mandiri dalam
belajar atau 31,7 % , 112 orang yang mandiri dalam belajar atau 35,13 % dan siswa SMK
yang sangat mandiri dalam belajar sebanyak 81 orang atau 25,44%.
Bila dilihat setiap butir angket kemandirian belajar siswa maka masalah yang sulit bagi siswa
adalah:
1. Butir angket no.3 Setiap ada permasalahan dalam memahami materi pelajaran akuntansi,
saya mencari tahu sendiri menunjukkan angka sebesar 44,7%. Untuk permasalahan ini
menunjukkan kurangnya keinginan siswa untuk mencari solusi jika ada permasalahan
yang terkait dengan materi pelajaran
2. Butir angket no 7 Setuju jika orang tua tidak perlu mengingatkan anda untuk belajar,
menunjukkan angka sebesar 39,3%. Ini menunjukkan bahwa siswa berkeinginan untuk
tidak ada intervensi orang tua dalam belajar
3. Butir angket no.8 Mengunjungi perpustakaan dalam menggunakan waktu jam pelajaran
kosong sebesar 43,8%, ini menunjukkan kurangnya keinginan siswa membaca di
perpustakaan
4. Butir angket no.9 Belajar bersama dengan teman-teman untuk mengerjakan tugas atau PR
yang sulit menunjukkan angka sebesar 47,5%. Ini menunjukkan keinginan siswa dalam
mengerjakan tugas rumah masih rendah.
5. Butir angket no.10 Belajar sendiri melalui media elektronik dalam belajar otodidak
sebesar 45,7%, ini menunjukkan minimnya keinginan siswa belajar sendiri dengan
menggunakan media elektronik untuk mengetahui hal yang belum diketahuinya
103
2. Motivasi siswa SMK KotaMadya Medan
Berdasarkan hasil pengolahan data , motivasi siwa SMK kotamadya medan dapat
dilihat dari tabel dibawah ini:
TABEL 5.5MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK KOTAMADYA MEDAN
NO KeteranganButir a Butir b Butir c Butir d Total
Jlh % Jlh % Jlh % Jlh % Jumlah %
1. Tertarikmembacabukupelajaranyang baru danmembacanyasampaiselesai.
14 4,4 92 28,8 134 41,9 80 25 320 100
2. Semangatbelajar sayamenggebu-gebu padasaat menerimamateripembelajaranbaru yangdiajarkan olehguru.
10 3,1 84 26,2 141 44,1 85 26,6 320 100
3. Berkeinginanuntukmembacabuku yang adahubungannyadenganpelajaranakuntansi?
26 8,1 114 35,6 99 30,9 81 25,3 320 100
4. Sebelum jampelajaranakuntansidimulai sayasudahmembacabukupelajaran tsb
16 5 126 39,4 108 33,8 70 21,9 320 100
5. Belajar dan
104
mengerjakantugasakuntansisecaramandiri
7 2,2 98 30,6 116 36,2 99 30,9 320 100
6. Menyusunjadwal belajardi rumahsendiri danmelaksanakannya tepatwaktu.
16 5 89 27,8 127 39,7 88 27,5 320 100
7. Menyediakanwaktu khususuntukmengulangpelajaranyang sudahdiajarkan disekolah
45 14.1 88 27,5 114 35,6 73 22,8 320 100
8. Berusahamencarisumberbacaan yangdianjurkanguru.
36 11,2 94 29,4 110 34,4 80 25 320 100
9. Memeriksakelengkapantugas yangdiberikanguru sebelumdikumpulkan.
24 7,5 117 36,6 87 27,2 92 28,8 320 100
10. Mengerjakantugas ataupekerjaanrumah (PR)tepat waktu.
30 9,4 86 26,9 96 30 108 33,8 320 100
JUMLAH 224 55,9 988 308,8 1132 353,8 856 267,6 3200 100
RATA-RATA 22 6 99 31 113 35 86 27 320 100
Berdasarkan Tabel diatas bahwasanya dari 320 orang siswa SMK yang ada dikotamadya
medan 22 orang yang tidak termotivasi dalam belajar atau 6 % , 99 orang siswa yang cukup
105
termotivasi dalam belajar atau sebanyak 31 %, 113 orang siswa SMK kotamadya medan
yang termotivasi dalam belajar atau 35% dan 86 orang siswa SMK Kota madya Medan yang
sangat termotivasi dalam belajar atau 27%.
Bila dilihat setiap butir angket motivasi belajar siswa maka masalah yang sulit bagi siswa
adalah:
1. Butir angket no 3, Berkeinginan untuk membaca buku yang ada hubungannya dengan
pelajaran akuntansi, menunjukkan angka 43,7%. Ini menandakan keinginan siswa untuk
membaca yang ada kaitannya dengan pelajaran akuntansi masih rendah
2. Butir angket no 4 Sebelum jam pelajaran akuntansi dimulai saya sudah membaca buku
pelajaran tsb, sebesar 44,4%. Berarti keinginan siswa dalam mempersiapkan diri sebelum
memulai pelajaran dengan membaca materi yang terkait dengan pelajaran tersebut masih
rendah.
3. Butir angket no 7 Menyediakan waktu khusus untuk mengulang pelajaran yang sudah
diajarkan di sekolah, sebesar 41,6%. Dalam hal ini keinginan siswa untuk mengulang
pelajaran yang sudah diajarkan guru asih rendah
4. Butir angket no 8, Berusaha mencari sumber bacaan yang dianjurkan guru, sebesar
40,6%. Berarti siswa masih kurang keinginannya untuk mencari sumber bahan yang
dibutuhkan untuk pelajaran akuntansi.
5. Butir angket no 9, Memeriksa kelengkapan tugas yang diberikan guru sebelum
dikumpulkan, sebesar 44.1%. berarti siswa masih rendah kesadarannya dalam hal
memeriksa kelengkapan tugas yang diberikan guru.
3.Aktivitas Belajar Siswa SMK Kotamadya Medan
Berdasar hasil penelitian Aktivitas siswa SMK sekotamadya Medan dapat dilihat dari tabel
dibawah ini :
TABEL 5.6AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMK KOTAMADYA MEDAN
NO KeteranganButir a Butir b Butir c Butir d Total
Jlh % Jlh % Jlh % Jlh % Jumlah %
1. Aktifmelaksanakantugaskelompokyangdiberikan oleh
14 4,4 94 29,4 122 38,1 90 28,1 320 100
106
guru2. Fokus melihat
danmendengarkanmedia yangberisi materipelajaran yangsedangdisampaikanguru
12 3,8 69 21,6 142 44,4 97 30,3 320 100
3. Menyimpulkanmateripelajaran yangsudahdisajikan gurupada akhirpembelajaran
24 7,5 106 33,1 98 30,6 92 28,8 320 100
4. Menyampaikan pendapatatau ide saatprosespembelajaranberlangsung
7 2,2 132 41,2 104 32,5 77 24,1 320 100
5. Bertanyakepada gurusaat prosespembelajaranuntuk materiyang belumdipahami
4 1,2 92 28,8 126 39,4 98 30,6 320 100
6. Menyampaikan ide secaralisan didepankelas denganjelas pada saatbelajarkelompok
13 4,1 101 31,6 128 40 78 24,4 320 100
7. Mengerjakansoal – soaldan latihanyangdiberikanguru
31 9,7 68 21,2 125 39,1 96 30 320 100
107
8. Tampildidepan kelassaat gurumemberitugas untukdikerjakanpada papantulis
28 8,8 91 28,4 123 38,4 78 24,4 320 100
9. Membacakembalimateripelajaranyang sudahdiberikanguru
22 6,9 124 38,8 92 28,8 82 25,6 320 100
10. Mendiskusikan kembalidenganteman-temanmateripelajaranyang sudahdiberikanguru
28 8,8 66 20,6 116 36,2 110 34,4 320 100
JUMLAH 183 57,4 943 294,7 1176 367,5 898 280,7 3200 100
RATA-RATA 18,3 5,7 94,3 29,4 11,76 36,7 89,8 28,07 320 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahawasanya dari 320 orang siswa SMK sekota Madya Medan
sebanyak 18 orang atau 6% yang tidak aktif dalam pembelajaran, sebanyak 94 orang atau
29% yang kurang aktif dalam pembelajaran, sebanyak 117 orang atau 37% yang aktif dan
sebanyak 90 orang atau 28% yang sangat aktif dalam pembelajaran
Bila dilihat setiap butir angket aktivitas belajar siswa maka masalah yang sulit bagi siswa
adalah:
1. Butir angket no 3, Menyimpulkan materi pelajaran yang sudah disajikan guru pada akhir
pembelajaran, menunjukkan angka sebesar 42,6%. Artinya masih banyak siswa tidak
mampu menyimpulkan atau mengkomunikasikan kembali materi pelajaran pada akhir
pembelajaran
108
2. Butir angket no 4, Menyampaikan pendapat atau ide saat proses pembelajaran
berlangsung, menunjukkan angka sebesar 43,4%. Ini merupaka suatu indikasi bahwa
masih banyak siswa yang kurang mampu mengemukakan pendapatnya atau idenya pada
saat proses pembelajaran
3. Butir angket no 9, Membaca kembali materi pelajaran yang sudah diberikan guru,
menunjukkan angka 45,7%. Ini berarti masih banyak siswa yang tidak mengulang materi
pelajaran yang sudah disampaikan guru.
6.4.Validaasi Media Pembelajaran Program Macro Media Flash
Media pembelajaran berbentuk CD dengan program macro media flash yang sudah
dirancang kemudian divalidasi untk mendapatkan hasil yang lebih baik. Adapun point-
point yang divalidasi mencakup:
1. Background.
Variasi Background pada flash sangat penting, maka dari itu harus ada kesesuaian
warna background dengan konten isi dan table. Menurut komentar validator warna yang
digunakan sudah sesuai, karena tidak terlalu kontras dan menarik dan background tidak
terlalu beragam variasi sudah sesuai dengan objek pengguna media ini.
2. Tampilan huruf
Tampilan huruf harus sesuai antara penggunaan style huruf terhadap background,
menurut komentar validator variasi huruf sudah sesuai, hanya saja ada yang harus
dianalisa kembali dan penggunaan variasi huruf diharapkan tidak membuat objek bingung
melihatnya.
3. Animasi
Animasi yang dibuat pada media harus lebih diperbanyak dan harus sesuai dengan
objek penggunaan media. Komentar validator pembelajaran dengan menggunakan
macromedia flash harusnya lebih banyak menggunakan animasi penunjang media dan
animasi yang digunakan pada materi ini kurang menarik
4. Suara
Suara yang digunakan harus jelas dan suara music diperbolehkan untuk pendamping
media. Komentar validator penggunaan suara harus sesuai dengan tujuan media ini, jika
menggunakan suara asli manusia harus jelas dan suara music juga bisa digunakan
5. Kebahasaan
Penggunaan bahasa harus baku dan mudah dimengerti dan menurut komentar
validator ada bahasa yang belum baku.
109
6. Konten Isi
Isi media arus jelas, sehingga objek pengguna media tidak bingung dalam menggunakan
media. Komentar validator macromedia flash merupakan media yang bisa mengimpor
tulisan, gambar, suara. Jadi harus benar-benar dapat dimanfaatkan dengan baik dan
konten isi kurang sesuai dengan tampilan luar
6.5.Uji Coba Media Pembelajaran Program Macro Media Flash
Uji coba media pembelajara dilakukan pada sekolah SMK BM Muhammadiyah 8,
yang dilaksanakan pada kelas X SMK Akuntansi. Dalam melaksanakan uji coba ini siswa
kelihatan antusias untuk mengikuti pembelajaran tersebut. Diharapkan dengan adanya
CD pembelajaran ini siswa dapat belajar lebih mandiri, karena belajar dengan
menggunakan CD pembelajaran kelak siswa dapat mengulang kembali materi yang
kurang dipahaminya, keaktifan siswa untuk belajar akan semakin baik karena selain
mandiri, aktif, motivasi siswa untuk belajar diharapkan semakin baik. Belajar dengan
menggunakan media pembelajaran akan memberikan hasil yang lebih baik Karena siswa
dapat menguasai materi lebih mudah dengan adnya bantuan media pembelajaran tersebut.
Penelitian ini akan dilanjutkan pada tahun mendatang ( tahun ke-2 ) dengan
mensosialisasikan media pemblelajaran berbentuk CD dengan program macro media
flash serta menguji apakah dengan menggunakan CD pembelajaran ini dapat
meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyusun laporan keuangan.
110
BAB VI
TAHAPAN RENCANA BERIKUTNYA
Judul yang dirancang untuk penelitian selanjutnya adalah : Pengembangan Pembelajaran
Model Tutorial Program Macromedia Flash dalam Meningkatkan Kemampuan menyusun
Laporan Keuangan
Pendahuluan
Dalam UU.No.20 tahun 2003, bahwa pendidikan Indonesia bertujuan agar masyarakat
Indonesia mempunyai pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.
Tolok ukur berhasilnya proses pembelajaran salah satunya adalah hasil belajar yang diperoleh
siswa setelah dilaksanakannya pembelajaran tersebut.
Banyak cara yang dapat ditempuh agar hasil belajar lebih baik salah satunya adalah
tersedianya media pembelajaran. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media
berbentuk CD dengan program macromedia Flash, dengan digunakannya media pembelajaran
ini diharapkan pembelajaran tersebut dapat membuat siswa akan lebih tertarik atas
pembelajaran tersebut sehingga siswa akan termotivasi dalam belajar dan keaktifan belajar
siswa semakin meningkat.
Menyusun laporan keuangan merupakan pengetahuan dasar siswa dalam memasuki
dunia kerja, mata pelajaran ini merupakan kelompok mata pelajaran yang produktif pada
sekolah SMK jurusan Akuntansi. Lulusan SMK akuntansi diharapkan benar-benar siap
masuk ke dunia kerja dengan modal pengetahuan yang dimilikinya.
Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah:
1. Untuk menemukan bukti empiris tentang hasil belajar menyusun laporan keuangan pada
siswa SMK jurusan akuntansi
2. Untuk menemukan bukti empiris apakah dengan digunakannya media pembelajaran
program macromedia flash ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMK jurusan
Akuntansi
111
3. Untuk menemukan bukti empiris bagaimana aktifitas belajar siswa dengan
digunakannya media pembelajaran program macromedia flash ini dapat meningkatkan
hasil belajar siswa SMK jurusan Akuntansi
4. Untuk menemukan bukti empiris bagaimana motivasi belajar siswa dengan
digunakannya media pembelajaran program macromedia flash ini dapat meningkatkan
hasil belajar siswa SMK jurusan Akuntansi
Kajian Teoritis
Teori-teori yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
Hakekat Hasil belajar
Hakekat model pembelajarn Tutorial
Hakekat Media Pembelajaran
Program Macromedia Flash
Metode Penelitian
Jenis penelitian yang akan diterapkan adalah penelitian deskriptif dengan
menerapkan model pembelajaran Tutorial dengan menggunakan media pebelajaran
macromedia flash.
112
BAB VII
KESIMPULAN DAN SARAN
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa
1. Kemandirian belajar siswa boleh dikatakan belum baik baik hal ini dapat dilihat dari
a. setiap ada permasalahan dalam memahami materi pelajaran akuntansi, saya mencari
tahu sendiri menunjukkan angka yang rendah sebesar 44,7%.
b. Kesadaran siswa untuk belajar sendiri masih rendah dan masih selalu diingatkan
orang tua.
c. Kurangnya keinginan siswa membaca di perpustakaan
d. Keinginan siswa dalam mengerjakan tugas rumah masih rendah.
e. Belajar sendiri melalui media elektronik dalam belajar otodidak masih rendah.
2. Motivasi belajar siswa masih rendah hal ini dapat dilihat dari:
a. Keinginan untuk membaca buku yang ada hubungannya dengan pelajaran akuntansi,
masih rendah.
b. Membaca materi yang terkait dengan pelajaran yang akan diajarkan guru masih
rendah.
c. Menyediakan waktu khusus untuk mengulang pelajaran yang sudah diajarkan di
sekolah, masih rendah
d. Keinginan siswa untuk mencari sumber bahan yang dibutuhkan untuk pelajaran
akuntansi.masih rendah
3. Keaktifan siswa dalam belajar masih rendah hal ini dapat dilihat dari:
a. Kemampuan siswa dalam menyimpulkan materi pelajaran yang sudah disajikan guru
pada akhir pembelajaran, masih rendah
b. Kemampuan siswa dalam menyampaikan pendapat atau ide saat proses pembelajaran
berlangsung, masih rendah
4. Antusias siswa saat dilakukan ji coba disekolah dengan media CD pembelajaran boleh
dikatakan baik.
SARAN
Saran yang perlu disampaikan dalam penelitian ini adalah:
a. Penelitian ini diharapkan menjadi motivasi bagi guru untuk menggunakan
media yang sesuai dalam pembelajaran
113
b. Pihak sekolah mendukung guru-guru untuk menyediakan media dalam hal
biaya sehingga pihak guru lebih bersemangat dalam menyediakan media
tersebut
114
DAFTAR PUSTAKA
Agung Try Prasetya, Sigit Priatmoko, Miftakhuddin, Pengaruh Penggunaan Media
Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Pendekatan Chemo-Edutainment terhadap
Hasil Belajar Kimia Siswa, Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia,Vol.2 No.2, 2008 HLM
287-293
Mulyasa, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 2007
Nur Hadi Waryanto, Modul Teknik pembuatan Media Pembelajaran interaktif dengan
Macromedia Flash, Laboratorium Komputer Jurusan Pendidikan Matematika
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta,
2005
Rusman, Deni Kurniawan dan Cepi Riyana, Pembelajaran Berbasis Tehnologi Informasi dan
Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru, PT. Raja Grafindo Persada
Jakarta, 2012
Rusman, Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan profesionalisme
Guru abad 21, Alfabeta Bandung, 2013
Sardiman A.M, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, PT Raja Grafindo Persada Jakarta,
2011.
115
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
ANGKET ”PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MODEL TUTORIAL PROGRAMMACRO MEDIA FLASH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUNLAPORAN KEUANGAN”
I. Identitas RespondenNama :Jenis Kelamin :No. Urut *) :
II. Petunjuk Pengisian
1. Tulislah identitas siswa pada tempat yang telah disediakan
2. Bacalah setiap pertanyaan secara teliti sebelum siswa menjawab pertanyaan
3. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberikan tanda silang (X) pada
jawaban yang paling tepat
4. Jawaban yang siswa berikan tidak akan berpengaruh terhadap apapun termasuk nilai
siswa dan kerahasiaan tetap terjaga.
I. KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA1. Mempersiapkan perlengkapan belajar akuntansi pada malam hari
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
2. Membaca buku yang terkait dengan pelajaran akuntansi sebelum diterangkan guru:
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
3. Setiap ada permasalahan dalam memahami materi pelajaran akuntansi, saya mencari tahusendiria. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
4. Setiap ada ulangan akuntansi , saya mengikutinya dengan percaya diri tanpamengharapkan bantuan dari siapa dan apapuna. Sangat setujub. Setujuc. Kurang setujud. Tidak setuju
116
5. Mempelajari bahan ajar yang terkait dengan materi akuntansi yang akan diajarkan gurupada pertemuan berikutnya
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
6. Mencari solusi jika ada permasalahan dalam memahami materi pelajaran akuntansia. Selalub. Seringc. Kadang-kadanga. Tidak pernah
7. Setuju jika orang tua tidak perlu mengingatkan anda untuk belajara. Sangat setujub. Setujuc. Kurang setujud. Tidak setuju
8. Mengunjungi perpustakaan dalam menggunakan waktu jam pelajaran kosonga. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
9. Belajar bersama dengan teman-teman untuk mengerjakan tugas atau PR yang sulit.
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
10. Belajar sendiri melalui media elektronik dalam belajar otodidak ( belajar sendiri untukmengetahui sesuatu hal yang belum anda ketahui )a. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
II. MOTIVASI BELAJAR SISWA11. Tertarik membaca buku pelajaran yang baru dan membacanya sampai selesai.
a. Sangat tertarikb. Tertarikc. Kurang tertarikd. Tidak tertarik
12. Semangat belajar saya menggebu-gebu pada saat menerima materi pembelajaran baruyang diajarkan oleh guru.a. Sangat semangatb. Semangat
117
c. Kurang semangatd. Tidak semangat
13. Berkeinginan untuk membaca buku yang ada hubungannya dengan pelajaran akuntansi?a. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
14. Sebelum jam pelajaran akuntansi dimulai saya sudah membaca buku pelajaran tsb.a. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
15. Belajar dan mengerjakan tugas akuntansi secara mandiri.a. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
16. Menyusun jadwal belajar di rumah sendiri dan melaksanakannya tepat waktu.a. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
17. Menyediakan waktu khusus untuk mengulang pelajaran yang sudah diajarkan di sekolah.a. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
18. Berusaha mencari sumber bacaan yang dianjurkan guru.d. Selalue. Seringf. Kadang-kadangg. Tidak pernah
19. Memeriksa kelengkapan tugas yang diberikan guru sebelum dikumpulkan.a. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
20. Mengerjakan tugas atau pekerjaan rumah (PR) tepat waktu.a. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
118
III. AKTIVITAS BELAJAR SISWA21. Aktif melaksanakan tugas kelompok yang diberikan oleh guru.
a. Sangat aktifb. Aktifc. Kurang aktifd. Tidak aktif
22. Fokus melihat dan mendengarkan media yang berisi materi pelajaran yang sedangdisampaikan gurua. Sangat focusb. Focusc. Kurang focusd. Tidak focus
23. Menyimpulkan materi pelajaran yang sudah disajikan guru pada akhir pembelajarana. Selalub. Seringc. Kadang-kadangd. Tidak pernah
24. Menyampaikan pendapat atau ide saat proses pembelajaran berlangsung
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
25. Bertanya kepada guru saat proses pembelajaran untuk materi yang belum dipahami
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
26. Menyampaikan ide secara lisan didepan kelas dengan jelas pada saat belajar kelompok
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
27. Mengerjakan soal – soal dan latihan yang diberikan guru
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
28. Tampil didepan kelas saat guru memberi tugas untuk dikerjakan pada papan tulis
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
119
29. Membaca kembali materi pelajaran yang sudah diberikan guru
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
30. Mendiskusikan kembali dengan teman-teman materi pelajaran yang sudah diberikan guru
a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
120
NAMA SEKOLAH NO NAMA SISWA P/LKKEMANDIRIAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ∑ RATA-RATASMK 1 NANDA SAPUTRI SITUMORANG P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3
NURHASANAH 2 FRISKA YANI M P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.33 RINI SUNDARI P 1 2 2 3 3 3 1 2 2 2 21 2.14 FRADITA DEWI KARTIKA P 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 17 1.75 BELLA SAFIRA NST P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.86 SRI MUTIA P 4 4 2 3 2 2 1 2 2 2 24 2.47 FEBRIANDA EFENDI LK 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 34 3.48 RARA YOLANDA DUWITA NINGRUM P 2 2 4 3 2 2 2 2 4 4 27 2.79 YUYUN LESTARI P 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 17 1.7
10 EVI MARNI P 2 1 2 4 2 1 4 2 2 2 22 2.211 DENI KURNIAWAN HARAHAP LK 2 3 2 4 4 4 3 2 3 3 30 312 TAMARA WIDIASRI P 1 2 3 3 1 1 4 3 2 1 21 2.113 PUTRI LESTARI P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.314 SUCI RAMADHANI P 3 2 4 4 4 2 2 2 4 4 31 3.115 UCOK SIMAMORA LK 3 2 2 2 1 1 1 3 2 4 21 2.116 RICKY SUPRAYETNO LK 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.417 DWI KINANTI P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.318 ANNISAH NABILA P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.319 ANINDI SYAFITRI P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.320 MAULIDA RAMADHANI P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8
SMK 21 THALIA BELLA ANGGRAINI P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7MUHAMMADIYAH 22 AYU AGUSTINA P 3 2 2 3 2 3 1 1 2 2 21 2.1
23 MUTIA SARI P 3 3 2 3 4 4 1 2 4 3 29 2.924 SRI WAHYUNI P 3 3 2 2 4 4 1 2 3 3 27 2.725 NURFADILAH RAMADANI P 3 2 4 3 2 3 4 3 1 3 28 2.826 PUTRI DAMAYANTI P 4 2 2 4 4 3 4 2 4 3 32 3.2
Data Hasil Angket
121
27 VIONISA FIANDA P 3 4 3 3 3 4 1 2 3 2 28 2.828 ELIZA APRILIANA P 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 31 3.129 RONI SANJAYA LK 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7
SMK PGRI 08 30 SRI ANDRIANI P 4 2 2 4 4 1 3 3 4 4 31 3.131 DIMAS AYU NINGTIAS P 3 2 3 2 2 2 4 4 2 1 25 2.532 NURHALIMA SAHRIDA HRP P 2 2 3 4 4 2 4 4 2 2 29 2.933 LAILY RAMADHANI P 3 2 3 4 3 4 3 3 3 2 30 334 KHAIRUL ALAM P 3 2 2 3 4 4 3 3 2 2 28 2.835 ANDRIYANTI P 2 3 2 4 4 3 4 4 2 1 29 2.936 DEWI KELANA P 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 29 2.937 NUR RATNA DEWI P 4 4 3 3 4 3 3 3 3 2 32 3.238 PUTRI JUNITA P 3 3 2 2 4 4 3 3 3 3 30 339 JUNIATY PERMANA P 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.540 AUDINA RAMADHANI P 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 36 3.6
41PUTRY RAMADHANI SOPIPULUNGAN P 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 35 3.5
42 NAIMATUR RIDHA P 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 31 3.143 SRI RAHAYU P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.344 FITRI YANI P 1 2 2 3 3 3 1 2 2 2 21 2.145 KHAIRIDA P 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 17 1.746 YERNA KURNIASIH P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.847 RIDHA ALFRIDA P 4 4 2 3 2 2 1 2 2 2 24 2.448 RINA WATI P 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 34 3.449 SITI AMILIN SARI P 2 2 4 3 2 2 2 2 4 4 27 2.750 ZULKIFLI LK 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 17 1.751 UTOMO KUNCORO LK 2 1 2 4 2 1 4 2 2 2 22 2.252 ROSALINDA P 2 3 2 4 4 4 3 2 3 3 30 353 TRI DAMAYANTI P 1 2 3 3 1 1 4 3 2 1 21 2.154 RIZKI SYAHFITRI P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.3
122
55 WULAN PERMATA SARI P 3 2 4 4 4 2 2 2 4 4 31 3.156 RIZKA SYAHRIANI P 3 2 2 2 1 1 1 3 2 4 21 2.157 WANI LESTARI P 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.458 JULI SUTININGROM P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.359 PRATIWI SURYA P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.360 SITI AMINAH P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3
SMK 61 HALIMATU SAKDIAH P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8PRAYATNA 62 BAYU AL MAHMUDI LK 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7
63 ROSIHAN ANHAR LK 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.564 GIFTA APRILLIA P 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 36 3.665 LILI SARTIKA DEWI P 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 35 3.566 ERNITA ANDRIANI HSB P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.867 DEPI PERTIWI P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.268 IHSAN SUPRAYOGI LK 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.769 M IMAM SYUHADA LK 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.270 AHMAD RASOKI PASARIBU LK 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.471 KHAIRIL AMRIL MUNTHE LK 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.972 MISRIANI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.773 RAHMAT AKBAR POHAN LK 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.774 NURAINUN P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.675 JULIANA P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.276 AYU MUKTI P 3 3 1 4 4 2 2 3 4 3 29 2.977 NURAISYAH SIREGAR P 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 32 3.278 PUTRI NURHASANAH P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9
SMK 79 SALAMUDDINSYAH LK 3 2 3 2 2 2 4 4 2 1 25 2.5BUDISATRYA 80 AHRIANA BATUBARA P 2 2 3 4 4 2 4 4 2 2 29 2.9
81 ALDA SINAGA P 3 2 3 4 3 4 3 3 3 2 30 382 MELYUNI P 3 2 2 3 4 4 3 3 2 2 28 2.883 ROSWANTO LK 2 3 2 4 4 3 4 4 2 1 29 2.9
123
84 NUR ANNISYAH P 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 29 2.985 SRI HARYATI P 4 4 3 3 4 3 3 3 3 2 32 3.286 PUTRI DSEI MUHARTATI P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.587 MELDA PUTRI LUBIS P 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.988 NURHALIDA P 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.689 NUSA KISJAYANTO LK 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.690 MAYA FADILLA P 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.491 ERLINA EFENDI P 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 25 2.592 ILYA ALVIANTI LUBIS P 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 27 2.793 ELI NOPRIYANTI P 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.494 DOLI KURNIAWAN LK 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.195 NILA EFIYAN DAHLIA P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.296 DESI RATNA SARI SIMAMORA P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.397 JUNNATUL MAWA P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.298 NISRA KURNIA DONGORAN P 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 29 2.999 LITA ANINDIA SARI P 4 4 3 3 4 3 3 3 3 2 32 3.2
100 AYU MUHAIRANI SIRAIT P 3 3 2 2 4 4 3 3 3 3 30 3101 RATNI JUWITA P 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.5102 PARUHUM ROSADI LK 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 36 3.6103 FIKA SILVIA P 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 35 3.5104 MAY DIARNI P 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 31 3.1105 ERA ANDINI P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.3
SMK ERIA 106 ADEK PRAVI JAYANTI P 1 2 2 3 3 3 1 2 2 2 21 2.1107 YESSI ANGGRAINI PUTRI P 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 17 1.7108 SUSILAWATI BERUTU P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8109 BELLA TASYAH CAFRIZA P 4 4 2 3 2 2 1 2 2 2 24 2.4110 PUJA AMALIA MUNHTE P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1111 LINDA SARI P 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 33 3.3112 JULIA PARAMITA P 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 27 2.7
124
113 YUSUF DONA SAPUTRA LK 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5
114MUTHIA YULIYANTI ANWARSIREGAR P 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 27 2.7
115 VENNY YOLANDA FRANSISKA P 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 22 2.2116 SILVI RIZKIA P 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 38 3.8117 ARIF DARMAWAN PRABOWO LK 3 3 4 4 2 4 4 4 4 4 36 3.6118 TOLHA AMINAH LUBIS P 2 3 3 2 3 2 4 3 4 2 28 2.8119 CLARA NOVITA SABRINA P 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 33 3.3120 DILA AYU ISHARIANTI P 2 2 2 2 2 3 3 4 2 2 24 2.4121 IRMA PURNAMA SARI P 2 3 2 2 3 2 4 2 2 3 25 2.5122 HELSA DWI NOVA RIZA P 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 35 3.5
123MUHAMMAD FAISAL NURMARPAUNG LK 4 4 4 4 2 2 4 4 2 4 34 3.4
124 MILA RODIAH HASIBUAN P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5125 ANGGI SYHAFITRI SARAGIH P 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.9126 YULIANA RAHAYU P 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.6127 RANI MAHARDIKA P 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.6128 LAILY YUIPIKA P 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.4129 NIRMALA SARI P 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 25 2.5130 HALIMATUS SAKDIAH HRP P 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 27 2.7
SMK BM JOSHUA 131 SITI HALIMAH RITONGA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7132 UDIN SAKTI HASIBUAN LK 3 2 2 3 2 3 1 1 2 2 21 2.1133 NUR'AINI P 3 3 2 3 4 4 1 2 4 3 29 2.9134 MAULIDA ULFA PULUNGAN P 4 3 2 3 4 4 4 2 4 4 34 3.4135 SENDAYU P 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 26 2.6136 ZAITUN NIZAR P 4 4 4 1 2 4 2 1 3 2 27 2.7137 NUR AFRIANTI P 4 3 3 2 3 4 2 3 4 4 32 3.2138 ELVINAWATI P 2 4 4 3 3 3 4 4 2 2 31 3.1139 IRAYANTI SIRAIT P 2 4 3 2 2 4 2 3 3 2 27 2.7
125
140 GEWA RUPE NAYA P 3 3 3 2 2 3 2 3 1 2 24 2.4141 OKTAPIA PRATIWI P 4 3 3 3 2 3 4 4 1 2 29 2.9142 ENDANG ADININGSIH P 4 2 3 3 4 2 2 3 2 2 27 2.7143 DIAN PERTIWI P 2 4 3 3 3 3 3 3 2 2 28 2.8144 MELINDA SARI P 2 3 2 2 4 2 3 4 3 2 27 2.7145 IRA WAHYUNI P 2 2 2 1 3 2 3 1 1 2 19 1.9146 AYU APRILLIA P 3 3 2 2 3 4 4 1 2 4 28 2.8147 DESI LESTARI P 4 4 3 3 3 4 4 4 2 4 35 3.5148 CAHAYA P 2 2 4 3 3 3 2 2 2 2 25 2.5149 LAKSANA HARI HSB LK 1 2 2 2 1 2 4 2 1 3 20 2150 M. RIZKI NST LK 2 1 2 4 2 3 4 2 3 4 27 2.7151 SITI SUPASIH P 2 3 2 4 3 3 3 4 4 2 30 3152 TRI YANA RAHAYU P 1 2 3 3 2 2 4 2 3 3 25 2.5153 FADHILLA MAULANI P 2 4 2 2 2 2 3 2 3 1 23 2.3154 DIAN AYU LESTARI P 3 2 4 4 4 2 2 3 3 4 31 3.1
SMK YPK 155 MASYITA P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3156 INDRIE RAMADHANI PUSPITA SARI P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3157 ELA ANGGRAINI P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3158 TASHYA DWI MAYADORA P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8159 NURUL HAFNI P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7160 ADE FAUJIAH SIREGAR P 3 2 2 3 2 3 1 1 2 2 21 2.1161 RESTI ANGGRAINI P 3 3 2 3 4 4 1 2 4 3 29 2.9162 FAHRUNNISA P 3 3 2 2 4 4 1 2 3 3 27 2.7163 YENNY MARTINI TANJUNG P 3 2 4 3 2 3 4 3 1 3 28 2.8164 ISTINA SARI SIREGAR P 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 24 2.4165 RAHMAWATI PANGGABEAN P 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 18 1.8166 EKA WAHYU RAMADIYANI P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8167 SRI MAULINA P 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.1168 NURUL RIZKY Br, LUBIS P 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 32 3.2
126
169 NOVITA SARI P 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 34 3.4170 DADANG KURNIA LK 2 2 2 1 2 2 1 2 4 1 19 1.9171 RAVIKA AULIA RIDHA P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7172 KURNIA DEVITA P 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 36 3.6173 YENI SUNDARI P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8174 DWI TRIANA SARI P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2175 PUTRI WULAN SARI P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.7176 AULIA AGUSTIN P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2177 CUT TIARA PERMATA SARI P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4178 LENNI APRIANI HSB P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9
SMK 179 HERIYANTI P 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 24 2.4BINA KARYA 180 RISKIKA SARI MARPAUNG P 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 18 1.8
181 SETYAWATI SITANGGANG P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8182 HARDINI P 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.1183 ISNAINI WIDIA ANZANI P 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 32 3.2184 CHINDI NOVITA SYAHRUL P 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 34 3.4
185DINDA SWARI AGUSTINNAINGGOLAN P 2 2 2 1 2 2 1 2 4 1 19 1.9
186 TRI YUDHA SILALAHI LK 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7187 NOVIA DWI WAHYUNINGSIH P 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 36 3.6188 DESI TRIANA SITANGGANG P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8189 ALYA AMELIA P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2190 JANUARIKA P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.7191 MIRNA MAFTAYUNA P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2192 NUR AZIZAH P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4193 TRI NURUL HASANAH P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9194 NINA ISMAYA P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7195 NANANG SUWITO LK 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7196 INDAH PARAMITHA P 3 3 2 2 4 4 1 2 3 3 27 2.7
127
197 MISKA RAMADHANI HSB P 3 2 4 3 2 3 4 3 1 3 28 2.8198 MONIKA BULOLO P 4 2 2 4 4 3 4 2 4 3 32 3.2199 NANDA PUSPITA IRWAN P 3 4 3 3 3 4 1 2 3 2 28 2.8200 HABRIDA OKTAVIANI HRP P 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 31 3.1201 RINA ZUPRIDA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7202 YURI RIZKY IKHWANI P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3203 ANNISA WIJAYA P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3204 DEDI SUSANTO LK 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3
PERGURUAN 205 YULIZA AINA P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8MABAR 206 FITRI UTAMI P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7
207 PUTRI ASHARI P 3 2 2 3 2 3 1 1 2 2 21 2.1208 MAR'ATUN HASANAH P 3 3 2 3 4 4 1 2 4 3 29 2.9209 WULANDARI PERMATA HATI NST P 3 3 2 2 4 4 1 2 3 3 27 2.7210 RENTAULI TAMBUNAN P 3 2 4 3 2 3 4 3 1 3 28 2.8211 YUNITA RAHMAH NST P 4 2 2 4 4 3 4 2 4 3 32 3.2212 MUHAMMAD PAHLAN LK 3 4 3 3 3 4 1 2 3 2 28 2.8213 NUR HINDAYANI P 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 31 3.1214 NININGSIH P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7215 DIAN NURUL LIFIKA P 4 2 2 4 4 1 3 3 4 4 31 3.1216 SITI MAISYARAH POHAN P 3 2 3 2 2 2 4 4 2 1 25 2.5217 DEWI RATI HARISMA SIREGAR P 2 2 3 4 4 2 4 4 2 2 29 2.9218 KURNIA WIDAYANTI P 3 2 3 4 3 4 3 3 3 2 30 3219 SITI ROSNANI P 3 2 2 3 4 4 3 3 2 2 28 2.8220 IRA HAYATI P 2 3 2 4 4 3 4 4 2 1 29 2.9221 RAHWIDA MARBUN P 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 29 2.9222 MAYA SARI NST P 4 4 3 3 4 3 3 3 3 2 32 3.2223 TIA RAMADHANI P 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.4224 DEDEK ELVIANTI P 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1225 SITI NURKHOLIS P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.7
128
226 NIKITA WULANDARI P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2227 IMELDA RIZKI P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4228 PUTRI RAHAYU P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9229 EVAWATI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7230 MAWARDAH WARAHMAH P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7231 HERMA YUNITA P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6
SMK 232 SITI RUSMAWATI P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2BRIGJEN 233 FIKRI AL ADRI LK 3 3 1 4 4 2 2 3 4 3 29 2.9
KATAMSO 2 234 RINA IRAWAN P 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 32 3.2235 YADI AMRI NST LK 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9236 NURLELA P 3 2 3 2 2 2 4 4 2 1 25 2.5237 HELMA YULANDA P 2 2 3 4 4 2 4 4 2 2 29 2.9238 FATHAN NADIA P 3 2 3 4 3 4 3 3 3 2 30 3239 IRMAYANI NST P 3 2 2 3 4 4 3 3 2 2 28 2.8240 ALI HASYMI LK 2 3 2 4 4 3 4 4 2 1 29 2.9241 SITI HAJAR BUDI KARTINI NST P 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 29 2.9242 NURHALIMAH SEBAYANG P 4 4 3 3 4 3 3 3 3 2 32 3.2243 HANNISAH EFENDI P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5244 OCTAVIANA HASLINATASARI P 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.9245 DEAR NITA P 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.6246 CITRA RADA YUSRI P 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.6247 DEBBY ARISKA P 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.4248 NADYA VARERA P 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 29 2.9249 SARPIYAH P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5250 RIMA NOVITA SARI P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5251 AUNIAH HAZMI P 3 3 3 2 4 4 3 2 4 3 31 3.1252 HADE SYAFRIANTIKA P 3 4 2 2 4 4 2 4 3 2 30 3253 LEDDY LESTARI P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2254 TRI MEILAN MANDASARI P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3
129
255 FARAHDITA DELIMA P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3256 JUMRATUL HANDAYANI P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8257 HALIMAH TUSYADIAH P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7258 SITI PARIDA SITUMORANG P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9259 INTAN EFFENDI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7260 M. HANAFIAH AMIN LK 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7
SMK AL-FATTAH 261 ANGGI RIZKIA PUTRI P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6262 SITI FAJAR RAMADHANI P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2263 EKA ANDRIAYANI P 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 29 2.9264 ENI SYAFARIDA P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5265 DIAN WAHYUNI P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5266 DESI WAHYUNI P 3 3 3 2 4 4 3 2 4 3 31 3.1267 SUCI LESTARI P 3 4 2 2 4 4 2 4 3 2 30 3268 LINA MAWARNI HARAHAP P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2269 NAZMI YUNDARI SIMAMORA P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.3270 RYAN TAUFIKA LK 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2271 SARWO EDI LK 4 2 4 2 3 2 2 3 3 3 28 2.8272 RAMLAN RIGEB GINTING LK 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 25 2.5273 HALIMAH HAJAR ASWAD P 4 3 1 2 2 1 1 4 2 4 24 2.4274 DEA FADHILLA P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9275 NURUL SUCILAWATI P 3 2 1 2 2 2 2 4 2 4 24 2.4276 RIZKI FATIMAH P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1277 RINA OKTAVIANI BARUS P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1278 WIDIAWATI P 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 33 3.3279 RENI NOVITASARI P 4 3 2 2 3 4 2 3 3 3 29 2.9280 AYU LESTARI P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2281 SITI SUCI RAMADHANI P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2282 INDAH SUCI P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4283 TAMARA KESUMA LUBIS P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9
130
284 DINARIA SORAYA P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7285 WAHYUMAIDA P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7286 NOVITA DEWI P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6287 DEVA DWI KIRANA P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2288 M.HARDI WIRATAMA LK 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 29 2.9289 NANA JATULINI P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5
SMK HARAPAN 290 M. DINO FACHROZI LK 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5MEKAR 2 291 TRI AYU ANDINI P 3 3 3 2 4 4 3 2 4 3 31 3.1
292 ADELLIA PUSPITA P 3 4 2 2 4 4 2 4 3 2 30 3293 YULIA KHAIRUNNISA P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2294 LUTFI SITANGGANG P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.3295 DANA ZULFIKAR LK 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2296 ICHA SORAYA NST P 4 2 4 2 3 2 2 3 3 3 28 2.8297 EKO SYAHPUTRA LK 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 25 2.5298 KUMALA SARI LUBIS P 4 3 1 2 2 1 1 4 2 4 24 2.4299 M. ICHSAN LK 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9300 ARISKA FORI GINTING P 3 2 1 2 2 2 2 4 2 4 24 2.4301 DINI SYAHFITRI P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1302 ERNI MURNIARTI P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1302 ENDANG SEPNIARTI P 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 33 3.3304 AULIA RAHMANI P 4 3 2 2 3 4 2 3 3 3 29 2.9305 SIWI LESTARI HARAHAP P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2306 RIZKI MELANI P 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 24 2.4307 CUT FITRIANI P 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 18 1.8308 NIKI DAYATI SAMOSIR P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8309 INTAN PURNAMA SARI P 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.1310 SRI RAHYUNI P 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 17 1.7311 ZACHRA FAWAIDDAH YOESKARINI P 2 1 2 4 2 1 4 2 2 2 22 2.2312 BENNY HUTASOIT LK 2 3 2 4 4 4 3 2 3 3 30 3
131
313 DIAN PRATAMA LK 1 2 3 3 1 1 4 3 2 1 21 2.1314 RESSA SURYANI P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.3315 M.AGUN PRATAMA LK 3 2 4 4 4 2 2 2 4 4 31 3.1316 SITI HAFSARI P 3 2 2 2 1 1 1 3 2 4 21 2.1317 DINA PERMATA INDAH P 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.4318 MEY AUDINA P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3319 RUDI HARTONO LK 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3320 M. AGUNG PRANANTA LK 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3
132
NAMA SEKOLAH NO NAMA SISWA P/LKMOTIVASI
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ∑ RATA-RATA
SMK 1 NANDA SAPUTRI SITUMORANG P 4 3 2 2 3 4 2 3 3 3 29 2.9NURHASANAH 2 FRISKA YANI M P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2
3 RINI SUNDARI P 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 24 2.44 FRADITA DEWI KARTIKA P 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 18 1.85 BELLA SAFIRA NST P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.86 SRI MUTIA P 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.17 FEBRIANDA EFENDI LK 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 32 3.28 RARA YOLANDA DUWITA NINGRUM P 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 34 3.49 YUYUN LESTARI P 2 2 2 1 2 2 1 2 4 1 19 1.9
10 EVI MARNI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.711 DENI KURNIAWAN HARAHAP LK 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 36 3.612 TAMARA WIDIASRI P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.813 PUTRI LESTARI P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.214 SUCI RAMADHANI P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.715 UCOK SIMAMORA LK 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.216 RICKY SUPRAYETNO LK 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.417 DWI KINANTI P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.918 ANNISAH NABILA P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.719 ANINDI SYAFITRI P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.720 MAULIDA RAMADHANI P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6
SMK 21 THALIA BELLA ANGGRAINI P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2MUHAMMADIYAH 22 AYU AGUSTINA P 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 29 2.9
23 MUTIA SARI P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.524 SRI WAHYUNI P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.525 NURFADILAH RAMADANI P 3 3 3 2 4 4 3 2 4 3 31 3.126 PUTRI DAMAYANTI P 3 4 2 2 4 4 2 4 3 2 30 3
133
27 VIONISA FIANDA P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.228 ELIZA APRILIANA P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.329 RONI SANJAYA LK 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2
SMK PGRI 08 30 SRI ANDRIANI P 4 2 4 2 3 2 2 3 3 3 28 2.831 DIMAS AYU NINGTIAS P 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 25 2.532 NURHALIMA SAHRIDA HRP P 4 3 1 2 2 1 1 4 2 4 24 2.433 LAILY RAMADHANI P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.934 KHAIRUL ALAM P 3 2 1 2 2 2 2 4 2 4 24 2.435 ANDRIYANTI P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.136 DEWI KELANA P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.137 NUR RATNA DEWI P 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 33 3.338 PUTRI JUNITA P 4 2 4 2 3 3 3 2 3 2 28 2.839 JUNIATY PERMANA P 3 3 1 4 4 2 2 3 4 3 29 2.940 AUDINA RAMADHANI P 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 32 3.2
41PUTRY RAMADHANI SOPIPULUNGAN P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9
42 NAIMATUR RIDHA P 4 2 3 3 3 4 4 3 4 3 33 3.343 SRI RAHAYU P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.244 FITRI YANI P 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 24 2.445 KHAIRIDA P 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 18 1.846 YERNA KURNIASIH P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.847 RIDHA ALFRIDA P 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.148 RINA WATI P 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 32 3.249 SITI AMILIN SARI P 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 34 3.450 ZULKIFLI LK 2 2 2 1 2 2 1 2 4 1 19 1.951 UTOMO KUNCORO LK 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.752 ROSALINDA P 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 36 3.653 TRI DAMAYANTI P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.854 RIZKI SYAHFITRI P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2
134
55 WULAN PERMATA SARI P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.756 RIZKA SYAHRIANI P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.257 WANI LESTARI P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.458 JULI SUTININGROM P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.959 PRATIWI SURYA P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.760 SITI AMINAH P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7
SMK 61 HALIMATU SAKDIAH P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6PRAYATNA 62 BAYU AL MAHMUDI LK 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2
63 ROSIHAN ANHAR LK 3 3 1 4 4 2 2 3 4 3 29 2.964 GIFTA APRILLIA P 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 32 3.265 LILI SARTIKA DEWI P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.966 ERNITA ANDRIANI HSB P 4 4 4 4 2 2 4 4 2 4 34 3.467 DEPI PERTIWI P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.568 IHSAN SUPRAYOGI LK 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.969 M IMAM SYUHADA LK 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.670 AHMAD RASOKI PASARIBU LK 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.671 KHAIRIL AMRIL MUNTHE LK 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.472 MISRIANI P 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 25 2.573 RAHMAT AKBAR POHAN LK 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 27 2.774 NURAINUN P 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.475 JULIANA P 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.176 AYU MUKTI P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.277 NURAISYAH SIREGAR P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.378 PUTRI NURHASANAH P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2
SMK 79 SALAMUDDINSYAH LK 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 25 2.5BUDISATRYA 80 AHRIANA BATUBARA P 4 3 1 2 2 1 1 4 2 4 24 2.4
81 ALDA SINAGA P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.982 MELYUNI P 3 2 1 2 2 2 2 4 2 4 24 2.483 ROSWANTO LK 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1
135
84 NUR ANNISYAH P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.185 SRI HARYATI P 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 33 3.386 PUTRI DSEI MUHARTATI P 1 2 3 3 1 1 4 3 2 1 21 2.187 MELDA PUTRI LUBIS P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.388 NURHALIDA P 3 2 4 4 4 2 2 2 4 4 31 3.189 NUSA KISJAYANTO LK 3 2 2 2 1 1 1 3 2 4 21 2.190 MAYA FADILLA P 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.491 ERLINA EFENDI P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.392 ILYA ALVIANTI LUBIS P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.393 ELI NOPRIYANTI P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.394 DOLI KURNIAWAN LK 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.895 NILA EFIYAN DAHLIA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.796 DESI RATNA SARI SIMAMORA P 3 2 2 3 2 3 1 1 2 2 21 2.197 JUNNATUL MAWA P 3 3 2 3 4 4 1 2 4 3 29 2.998 NISRA KURNIA DONGORAN P 3 3 2 2 4 4 1 2 3 3 27 2.799 LITA ANINDIA SARI P 3 2 4 3 2 3 4 3 1 3 28 2.8
100 AYU MUHAIRANI SIRAIT P 4 2 2 4 4 3 4 2 4 3 32 3.2101 RATNI JUWITA P 3 4 3 3 3 4 1 2 3 2 28 2.8102 PARUHUM ROSADI LK 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 31 3.1103 FIKA SILVIA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7104 MAY DIARNI P 4 2 2 4 4 1 3 3 4 4 31 3.1105 ERA ANDINI P 3 2 3 2 2 2 4 4 2 1 25 2.5
SMK ERIA 106 ADEK PRAVI JAYANTI P 2 2 3 4 4 2 4 4 2 2 29 2.9107 YESSI ANGGRAINI PUTRI P 3 2 3 4 3 4 3 3 3 2 30 3108 SUSILAWATI BERUTU P 3 2 2 3 4 4 3 3 2 2 28 2.8109 BELLA TASYAH CAFRIZA P 2 3 2 4 4 3 4 4 2 1 29 2.9110 PUJA AMALIA MUNHTE P 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 29 2.9111 LINDA SARI P 4 4 3 3 4 3 3 3 3 2 32 3.2112 JULIA PARAMITA P 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.4
136
113 YUSUF DONA SAPUTRA LK 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1
114MUTHIA YULIYANTI ANWARSIREGAR P 3 3 2 2 2 2 3 4 3 3 27 2.7
115 VENNY YOLANDA FRANSISKA P 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 30 3116 SILVI RIZKIA P 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.4117 ARIF DARMAWAN PRABOWO LK 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3118 TOLHA AMINAH LUBIS P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3119 CLARA NOVITA SABRINA P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3120 DILA AYU ISHARIANTI P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8121 IRMA PURNAMA SARI P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7122 HELSA DWI NOVA RIZA P 3 2 2 3 2 3 1 1 2 2 21 2.1
123MUHAMMAD FAISAL NURMARPAUNG LK 3 3 2 3 4 4 1 2 4 3 29 2.9
124 MILA RODIAH HASIBUAN P 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.4125 ANGGI SYHAFITRI SARAGIH P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3126 YULIANA RAHAYU P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3127 RANI MAHARDIKA P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3128 LAILY YUIPIKA P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8129 NIRMALA SARI P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7130 HALIMATUS SAKDIAH HRP P 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.5
SMK BM JOSHUA 131 SITI HALIMAH RITONGA P 2 3 4 4 4 2 3 3 3 4 32 3.2132 UDIN SAKTI HASIBUAN LK 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 29 2.9133 NUR'AINI P 2 1 2 4 2 3 2 2 2 3 23 2.3134 MAULIDA ULFA PULUNGAN P 3 2 3 4 2 2 2 1 2 2 23 2.3135 SENDAYU P 4 3 3 3 3 3 2 2 3 4 30 3136 ZAITUN NIZAR P 3 2 2 4 4 3 2 4 2 2 28 2.8137 NUR AFRIANTI P 3 2 2 3 4 4 2 3 3 4 30 3138 ELVINAWATI P 3 3 2 3 3 3 4 2 4 3 30 3139 IRAYANTI SIRAIT P 1 2 3 3 1 1 4 3 2 1 21 2.1
137
140 GEWA RUPE NAYA P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.3141 OKTAPIA PRATIWI P 3 2 4 4 4 2 2 2 4 4 31 3.1142 ENDANG ADININGSIH P 3 2 2 2 1 1 1 3 2 4 21 2.1143 DIAN PERTIWI P 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.4144 MELINDA SARI P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3145 IRA WAHYUNI P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3146 AYU APRILLIA P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3147 DESI LESTARI P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8148 CAHAYA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7149 LAKSANA HARI HSB LK 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.5150 M. RIZKI NST LK 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 36 3.6151 SITI SUPASIH P 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 35 3.5152 TRI YANA RAHAYU P 3 3 2 3 3 4 3 2 2 3 28 2.8153 FADHILLA MAULANI P 4 3 2 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2154 DIAN AYU LESTARI P 4 2 2 2 3 4 4 3 4 4 32 3.2
SMK YPK 155 MASYITA P 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 24 2.4156 INDRIE RAMADHANI PUSPITA SARI P 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 18 1.8157 ELA ANGGRAINI P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8158 TASHYA DWI MAYADORA P 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.1159 NURUL HAFNI P 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 32 3.2160 ADE FAUJIAH SIREGAR P 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 34 3.4161 RESTI ANGGRAINI P 2 2 2 1 2 2 1 2 4 1 19 1.9162 FAHRUNNISA P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7163 YENNY MARTINI TANJUNG P 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 36 3.6164 ISTINA SARI SIREGAR P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8165 RAHMAWATI PANGGABEAN P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2166 EKA WAHYU RAMADIYANI P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.7167 SRI MAULINA P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2168 NURUL RIZKY Br, LUBIS P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4
138
169 NOVITA SARI P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9170 DADANG KURNIA LK 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6171 RAVIKA AULIA RIDHA P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2172 KURNIA DEVITA P 3 3 1 4 4 2 2 3 4 3 29 2.9173 YENI SUNDARI P 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 32 3.2174 DWI TRIANA SARI P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9175 PUTRI WULAN SARI P 4 4 4 4 2 2 4 4 2 4 34 3.4176 AULIA AGUSTIN P 3 2 2 3 2 3 1 1 2 2 21 2.1177 CUT TIARA PERMATA SARI P 3 3 2 3 4 4 1 2 4 3 29 2.9178 LENNI APRIANI HSB P 3 3 2 2 4 4 1 2 3 3 27 2.7
SMK 179 HERIYANTI P 4 3 3 2 3 4 2 3 4 4 32 3.2BINA KARYA 180 RISKIKA SARI MARPAUNG P 2 4 4 3 3 3 4 4 2 2 31 3.1
181 SETYAWATI SITANGGANG P 2 4 3 2 2 4 2 3 3 2 27 2.7182 HARDINI P 3 3 3 2 2 3 2 3 1 2 24 2.4183 ISNAINI WIDIA ANZANI P 4 3 3 3 2 3 4 4 1 2 29 2.9184 CHINDI NOVITA SYAHRUL P 4 2 3 3 4 2 2 3 2 2 27 2.7
185DINDA SWARI AGUSTINNAINGGOLAN P 2 4 3 3 3 3 3 3 2 2 28 2.8
186 TRI YUDHA SILALAHI LK 2 3 2 2 4 2 3 4 3 2 27 2.7187 NOVIA DWI WAHYUNINGSIH P 2 2 2 1 3 2 3 1 1 2 19 1.9188 DESI TRIANA SITANGGANG P 3 3 2 2 3 4 4 1 2 4 28 2.8189 ALYA AMELIA P 4 4 3 3 3 4 4 4 2 4 35 3.5190 JANUARIKA P 2 2 4 3 3 3 2 2 2 2 25 2.5191 MIRNA MAFTAYUNA P 1 2 2 2 1 2 4 2 1 3 20 2192 NUR AZIZAH P 2 1 2 4 2 3 4 2 3 4 27 2.7193 TRI NURUL HASANAH P 2 3 2 4 3 3 3 4 4 2 30 3194 NINA ISMAYA P 1 2 3 3 2 2 4 2 3 3 25 2.5195 NANANG SUWITO LK 2 4 2 2 2 2 3 2 3 1 23 2.3196 INDAH PARAMITHA P 3 2 4 4 4 2 2 3 3 4 31 3.1
139
197 MISKA RAMADHANI HSB P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3198 MONIKA BULOLO P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3199 NANDA PUSPITA IRWAN P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3200 HABRIDA OKTAVIANI HRP P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8201 RINA ZUPRIDA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7202 YURI RIZKY IKHWANI P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9203 ANNISA WIJAYA P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7204 DEDI SUSANTO LK 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7
PERGURUAN 205 YULIZA AINA P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6MABAR 206 FITRI UTAMI P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2
207 PUTRI ASHARI P 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 29 2.9208 MAR'ATUN HASANAH P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5209 WULANDARI PERMATA HATI NST P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5210 RENTAULI TAMBUNAN P 3 3 3 2 4 4 3 2 4 3 31 3.1211 YUNITA RAHMAH NST P 3 4 2 2 4 4 2 4 3 2 30 3212 MUHAMMAD PAHLAN LK 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2213 NUR HINDAYANI P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.3214 NININGSIH P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2215 DIAN NURUL LIFIKA P 4 2 4 2 3 2 2 3 3 3 28 2.8216 SITI MAISYARAH POHAN P 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 25 2.5217 DEWI RATI HARISMA SIREGAR P 4 3 1 2 2 1 1 4 2 4 24 2.4218 KURNIA WIDAYANTI P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9219 SITI ROSNANI P 3 2 1 2 2 2 2 4 2 4 24 2.4220 IRA HAYATI P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1221 RAHWIDA MARBUN P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1222 MAYA SARI NST P 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 33 3.3223 TIA RAMADHANI P 4 3 2 2 3 4 2 3 3 3 29 2.9224 DEDEK ELVIANTI P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2225 SITI NURKHOLIS P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2
140
226 NIKITA WULANDARI P 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 24 2.4227 IMELDA RIZKI P 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 18 1.8228 PUTRI RAHAYU P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8229 EVAWATI P 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.1230 MAWARDAH WARAHMAH P 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 32 3.2231 HERMA YUNITA P 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 34 3.4
SMK 232 SITI RUSMAWATI P 2 2 2 1 2 2 1 2 4 1 19 1.9BRIGJEN 233 FIKRI AL ADRI LK 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7
KATAMSO 2 234 RINA IRAWAN P 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 36 3.6235 YADI AMRI NST LK 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8236 NURLELA P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2237 HELMA YULANDA P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.7238 FATHAN NADIA P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2239 IRMAYANI NST P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4240 ALI HASYMI LK 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9241 SITI HAJAR BUDI KARTINI NST P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7242 NURHALIMAH SEBAYANG P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7243 HANNISAH EFENDI P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6244 OCTAVIANA HASLINATASARI P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2245 DEAR NITA P 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 29 2.9246 CITRA RADA YUSRI P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5247 DEBBY ARISKA P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.5248 NADYA VARERA P 3 3 3 2 4 4 3 2 4 3 31 3.1249 SARPIYAH P 3 4 2 2 4 4 2 4 3 2 30 3250 RIMA NOVITA SARI P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2251 AUNIAH HAZMI P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.7252 HADE SYAFRIANTIKA P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2253 LEDDY LESTARI P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4254 TRI MEILAN MANDASARI P 1 2 2 3 3 3 1 2 2 2 21 2.1
141
255 FARAHDITA DELIMA P 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 17 1.7256 JUMRATUL HANDAYANI P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8257 HALIMAH TUSYADIAH P 4 4 2 3 2 2 1 2 2 2 24 2.4258 SITI PARIDA SITUMORANG P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1259 INTAN EFFENDI P 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 33 3.3260 M. HANAFIAH AMIN LK 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 27 2.7
SMK AL-FATTAH 261 ANGGI RIZKIA PUTRI P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5262 SITI FAJAR RAMADHANI P 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 27 2.7263 EKA ANDRIAYANI P 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 22 2.2264 ENI SYAFARIDA P 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 38 3.8265 DIAN WAHYUNI P 3 3 4 4 2 4 4 4 4 4 36 3.6266 DESI WAHYUNI P 2 3 3 2 3 2 4 3 4 2 28 2.8267 SUCI LESTARI P 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 33 3.3268 LINA MAWARNI HARAHAP P 2 2 2 2 2 3 3 4 2 2 24 2.4269 NAZMI YUNDARI SIMAMORA P 2 3 2 2 3 2 4 2 2 3 25 2.5270 RYAN TAUFIKA LK 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 35 3.5271 SARWO EDI LK 4 4 4 4 2 2 4 4 2 4 34 3.4272 RAMLAN RIGEB GINTING LK 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5273 HALIMAH HAJAR ASWAD P 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.9274 DEA FADHILLA P 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.6275 NURUL SUCILAWATI P 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.6276 RIZKI FATIMAH P 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.4277 RINA OKTAVIANI BARUS P 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 25 2.5278 WIDIAWATI P 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 27 2.7279 RENI NOVITASARI P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7280 AYU LESTARI P 3 2 2 3 2 3 1 1 2 2 21 2.1281 SITI SUCI RAMADHANI P 3 3 2 3 4 4 1 2 4 3 29 2.9282 INDAH SUCI P 4 3 2 3 4 4 4 2 4 4 34 3.4283 TAMARA KESUMA LUBIS P 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 26 2.6
142
284 DINARIA SORAYA P 4 4 4 1 2 4 2 1 3 2 27 2.7285 WAHYUMAIDA P 4 3 3 2 3 4 2 3 4 4 32 3.2286 NOVITA DEWI P 2 4 4 3 3 3 4 4 2 2 31 3.1287 DEVA DWI KIRANA P 3 2 2 2 1 1 1 3 2 4 21 2.1288 M.HARDI WIRATAMA LK 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.4289 NANA JATULINI P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3
SMK HARAPAN 290 M. DINO FACHROZI LK 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3MEKAR 2 291 TRI AYU ANDINI P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3
292 ADELLIA PUSPITA P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8293 YULIA KHAIRUNNISA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7294 LUTFI SITANGGANG P 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.5295 DANA ZULFIKAR LK 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 36 3.6296 ICHA SORAYA NST P 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 35 3.5297 EKO SYAHPUTRA LK 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8298 KUMALA SARI LUBIS P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2299 M. ICHSAN LK 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.7300 ARISKA FORI GINTING P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2301 DINI SYAHFITRI P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4302 ERNI MURNIARTI P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9302 ENDANG SEPNIARTI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7304 AULIA RAHMANI P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7305 SIWI LESTARI HARAHAP P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6306 RIZKI MELANI P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2307 CUT FITRIANI P 3 3 1 4 4 2 2 3 4 3 29 2.9308 NIKI DAYATI SAMOSIR P 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 32 3.2309 INTAN PURNAMA SARI P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9310 SRI RAHYUNI P 3 2 3 2 2 2 4 4 2 1 25 2.5311 ZACHRA FAWAIDDAH YOESKARINI P 2 2 3 4 4 2 4 4 2 2 29 2.9312 BENNY HUTASOIT LK 3 2 3 4 3 4 3 3 3 2 30 3
143
313 DIAN PRATAMA LK 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2314 RESSA SURYANI P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.3315 M.AGUN PRATAMA LK 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2316 SITI HAFSARI P 4 2 4 2 3 2 2 3 3 3 28 2.8317 DINA PERMATA INDAH P 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 25 2.5318 MEY AUDINA P 4 3 1 2 2 1 1 4 2 4 24 2.4319 RUDI HARTONO LK 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9320 M. AGUNG PRANANTA LK 3 2 1 2 2 2 2 4 2 4 24 2.4
144
NAMA SEKOLAH NO NAMA SISWA P/LKAKTIVITAS BELAJAR SISWA
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ∑ RATA-RATA
SMK 1 NANDA SAPUTRI SITUMORANG P 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 27 2.7NURHASANAH 2 FRISKA YANI M P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5
3 RINI SUNDARI P 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 27 2.74 FRADITA DEWI KARTIKA P 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 22 2.25 BELLA SAFIRA NST P 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 38 3.86 SRI MUTIA P 3 3 4 4 2 4 4 4 4 4 36 3.67 FEBRIANDA EFENDI LK 2 3 3 2 3 2 4 3 4 2 28 2.88 RARA YOLANDA DUWITA NINGRUM P 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 33 3.39 YUYUN LESTARI P 2 2 2 2 2 3 3 4 2 2 24 2.4
10 EVI MARNI P 2 3 2 2 3 2 4 2 2 3 25 2.511 DENI KURNIAWAN HARAHAP LK 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 35 3.512 TAMARA WIDIASRI P 4 4 4 4 2 2 4 4 2 4 34 3.413 PUTRI LESTARI P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.514 SUCI RAMADHANI P 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.915 UCOK SIMAMORA LK 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.616 RICKY SUPRAYETNO LK 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.617 DWI KINANTI P 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.418 ANNISAH NABILA P 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 25 2.519 ANINDI SYAFITRI P 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 27 2.720 MAULIDA RAMADHANI P 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.4
SMK 21 THALIA BELLA ANGGRAINI P 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1MUHAMMADIYAH 22 AYU AGUSTINA P 3 3 2 2 2 2 3 4 3 3 27 2.7
23 MUTIA SARI P 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 30 324 SRI WAHYUNI P 3 3 3 2 3 3 4 3 4 3 31 3.125 NURFADILAH RAMADANI P 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 34 3.426 PUTRI DAMAYANTI P 3 3 3 2 4 2 4 2 2 3 28 2.8
145
27 VIONISA FIANDA P 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 36 3.628 ELIZA APRILIANA P 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 34 3.429 RONI SANJAYA LK 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1
SMK PGRI 08 30 SRI ANDRIANI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.731 DIMAS AYU NINGTIAS P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.732 NURHALIMA SAHRIDA HRP P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.633 LAILY RAMADHANI P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.234 KHAIRUL ALAM P 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 29 2.935 ANDRIYANTI P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.536 DEWI KELANA P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.537 NUR RATNA DEWI P 3 3 3 2 4 4 3 2 4 3 31 3.138 PUTRI JUNITA P 3 4 2 2 4 4 2 4 3 2 30 339 JUNIATY PERMANA P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.240 AUDINA RAMADHANI P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.3
41PUTRY RAMADHANI SOPIPULUNGAN P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2
42 NAIMATUR RIDHA P 4 2 4 2 3 2 2 3 3 3 28 2.843 SRI RAHAYU P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.544 FITRI YANI P 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 27 2.745 KHAIRIDA P 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 22 2.246 YERNA KURNIASIH P 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 38 3.847 RIDHA ALFRIDA P 3 3 4 4 2 4 4 4 4 4 36 3.648 RINA WATI P 2 3 3 2 3 2 4 3 4 2 28 2.849 SITI AMILIN SARI P 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 33 3.350 ZULKIFLI LK 2 2 2 2 2 3 3 4 2 2 24 2.451 UTOMO KUNCORO LK 2 3 2 2 3 2 4 2 2 3 25 2.552 ROSALINDA P 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 35 3.553 TRI DAMAYANTI P 4 4 4 4 2 2 4 4 2 4 34 3.454 RIZKI SYAHFITRI P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5
146
55 WULAN PERMATA SARI P 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.956 RIZKA SYAHRIANI P 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.657 WANI LESTARI P 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.658 JULI SUTININGROM P 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.459 PRATIWI SURYA P 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 25 2.560 SITI AMINAH P 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 27 2.7
SMK 61 HALIMATU SAKDIAH P 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.4PRAYATNA 62 BAYU AL MAHMUDI LK 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1
63 ROSIHAN ANHAR LK 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.264 GIFTA APRILLIA P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.365 LILI SARTIKA DEWI P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.266 ERNITA ANDRIANI HSB P 1 2 3 3 1 1 4 3 2 1 21 2.167 DEPI PERTIWI P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.368 IHSAN SUPRAYOGI LK 3 2 4 4 4 2 2 2 4 4 31 3.169 M IMAM SYUHADA LK 3 2 2 2 1 1 1 3 2 4 21 2.170 AHMAD RASOKI PASARIBU LK 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.471 KHAIRIL AMRIL MUNTHE LK 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.372 MISRIANI P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.373 RAHMAT AKBAR POHAN LK 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.374 NURAINUN P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.875 JULIANA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.776 AYU MUKTI P 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.577 NURAISYAH SIREGAR P 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 36 3.678 PUTRI NURHASANAH P 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 35 3.5
SMK 79 SALAMUDDINSYAH LK 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8BUDISATRYA 80 AHRIANA BATUBARA P 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.1
81 ALDA SINAGA P 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 32 3.282 MELYUNI P 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 34 3.483 ROSWANTO LK 2 2 2 1 2 2 1 2 4 1 19 1.9
147
84 NUR ANNISYAH P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.785 SRI HARYATI P 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 36 3.686 PUTRI DSEI MUHARTATI P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.887 MELDA PUTRI LUBIS P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.288 NURHALIDA P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.789 NUSA KISJAYANTO LK 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.290 MAYA FADILLA P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.491 ERLINA EFENDI P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.992 ILYA ALVIANTI LUBIS P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.793 ELI NOPRIYANTI P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.794 DOLI KURNIAWAN LK 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.695 NILA EFIYAN DAHLIA P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.296 DESI RATNA SARI SIMAMORA P 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 29 2.997 JUNNATUL MAWA P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.598 NISRA KURNIA DONGORAN P 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 35 3.599 LITA ANINDIA SARI P 3 3 3 2 4 4 3 2 4 3 31 3.1
100 AYU MUHAIRANI SIRAIT P 3 4 2 2 4 4 2 4 3 2 30 3101 RATNI JUWITA P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2102 PARUHUM ROSADI LK 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.3103 FIKA SILVIA P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2104 MAY DIARNI P 4 2 4 2 3 2 2 3 3 3 28 2.8105 ERA ANDINI P 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 25 2.5
SMK ERIA 106 ADEK PRAVI JAYANTI P 4 3 1 2 2 1 1 4 2 4 24 2.4107 YESSI ANGGRAINI PUTRI P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9108 SUSILAWATI BERUTU P 3 2 1 2 2 2 2 4 2 4 24 2.4109 BELLA TASYAH CAFRIZA P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1110 PUJA AMALIA MUNHTE P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1111 LINDA SARI P 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 33 3.3112 JULIA PARAMITA P 4 3 2 2 3 4 2 3 3 3 29 2.9
148
113 YUSUF DONA SAPUTRA LK 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2
114MUTHIA YULIYANTI ANWARSIREGAR P 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 24 2.4
115 VENNY YOLANDA FRANSISKA P 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 18 1.8116 SILVI RIZKIA P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8117 ARIF DARMAWAN PRABOWO LK 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.1118 TOLHA AMINAH LUBIS P 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 32 3.2119 CLARA NOVITA SABRINA P 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 34 3.4120 DILA AYU ISHARIANTI P 2 2 2 1 2 2 1 2 4 1 19 1.9121 IRMA PURNAMA SARI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7122 HELSA DWI NOVA RIZA P 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 36 3.6
123MUHAMMAD FAISAL NURMARPAUNG LK 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8
124 MILA RODIAH HASIBUAN P 2 4 3 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2125 ANGGI SYHAFITRI SARAGIH P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.7126 YULIANA RAHAYU P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2127 RANI MAHARDIKA P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4128 LAILY YUIPIKA P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9129 NIRMALA SARI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7130 HALIMATUS SAKDIAH HRP P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7
SMK BM JOSHUA 131 SITI HALIMAH RITONGA P 3 3 2 2 4 4 1 2 3 3 27 2.7132 UDIN SAKTI HASIBUAN LK 3 2 4 3 2 3 4 3 1 3 28 2.8133 NUR'AINI P 4 2 2 4 4 3 4 2 4 3 32 3.2134 MAULIDA ULFA PULUNGAN P 3 4 3 3 3 4 1 2 3 2 28 2.8135 SENDAYU P 3 4 3 3 3 3 3 2 4 3 31 3.1136 ZAITUN NIZAR P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7137 NUR AFRIANTI P 4 2 2 4 4 1 3 3 4 4 31 3.1138 ELVINAWATI P 3 2 3 2 2 2 4 4 2 1 25 2.5139 IRAYANTI SIRAIT P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3
149
140 GEWA RUPE NAYA P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3141 OKTAPIA PRATIWI P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8142 ENDANG ADININGSIH P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7143 DIAN PERTIWI P 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.5144 MELINDA SARI P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2145 IRA WAHYUNI P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.3146 AYU APRILLIA P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2147 DESI LESTARI P 4 2 4 2 3 2 2 3 3 3 28 2.8148 CAHAYA P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5149 LAKSANA HARI HSB LK 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 27 2.7150 M. RIZKI NST LK 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 22 2.2151 SITI SUPASIH P 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 38 3.8152 TRI YANA RAHAYU P 3 3 4 4 2 4 4 4 4 4 36 3.6153 FADHILLA MAULANI P 2 3 3 2 3 2 4 3 4 2 28 2.8154 DIAN AYU LESTARI P 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 33 3.3
SMK YPK 155 MASYITA P 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.6156 INDRIE RAMADHANI PUSPITA SARI P 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.4157 ELA ANGGRAINI P 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 25 2.5158 TASHYA DWI MAYADORA P 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 27 2.7159 NURUL HAFNI P 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.4160 ADE FAUJIAH SIREGAR P 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1161 RESTI ANGGRAINI P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2162 FAHRUNNISA P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.3163 YENNY MARTINI TANJUNG P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2164 ISTINA SARI SIREGAR P 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 25 2.5165 RAHMAWATI PANGGABEAN P 4 3 1 2 2 1 1 4 2 4 24 2.4166 EKA WAHYU RAMADIYANI P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9167 SRI MAULINA P 3 2 1 2 2 2 2 4 2 4 24 2.4168 NURUL RIZKY Br, LUBIS P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1
150
169 NOVITA SARI P 3 2 1 3 4 3 3 4 4 4 31 3.1170 DADANG KURNIA LK 3 4 4 2 4 3 3 3 4 3 33 3.3171 RAVIKA AULIA RIDHA P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6172 KURNIA DEVITA P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2173 YENI SUNDARI P 3 3 1 4 4 2 2 3 4 3 29 2.9174 DWI TRIANA SARI P 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 32 3.2175 PUTRI WULAN SARI P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9176 AULIA AGUSTIN P 4 4 4 4 2 2 4 4 2 4 34 3.4177 CUT TIARA PERMATA SARI P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2178 LENNI APRIANI HSB P 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4
SMK 179 HERIYANTI P 3 2 2 3 4 4 2 3 3 4 30 3BINA KARYA 180 RISKIKA SARI MARPAUNG P 3 3 2 3 3 3 4 2 4 3 30 3
181 SETYAWATI SITANGGANG P 1 2 3 3 1 1 4 3 2 1 21 2.1182 HARDINI P 2 4 2 2 2 3 1 1 4 2 23 2.3183 ISNAINI WIDIA ANZANI P 3 2 4 4 4 2 2 2 4 4 31 3.1184 CHINDI NOVITA SYAHRUL P 3 2 2 2 1 1 1 3 2 4 21 2.1
185DINDA SWARI AGUSTINNAINGGOLAN P 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.4
186 TRI YUDHA SILALAHI LK 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3187 NOVIA DWI WAHYUNINGSIH P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3188 DESI TRIANA SITANGGANG P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3189 ALYA AMELIA P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8190 JANUARIKA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7191 MIRNA MAFTAYUNA P 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.5192 NUR AZIZAH P 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 36 3.6193 TRI NURUL HASANAH P 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 35 3.5194 NINA ISMAYA P 3 3 2 3 3 4 3 2 2 3 28 2.8195 NANANG SUWITO LK 4 3 2 3 3 3 4 4 4 2 32 3.2196 INDAH PARAMITHA P 4 2 2 2 3 4 4 3 4 4 32 3.2
151
197 MISKA RAMADHANI HSB P 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 24 2.4198 MONIKA BULOLO P 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 18 1.8199 NANDA PUSPITA IRWAN P 3 3 2 2 3 4 3 2 2 4 28 2.8200 HABRIDA OKTAVIANI HRP P 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 31 3.1201 RINA ZUPRIDA P 4 4 2 3 3 4 4 2 2 4 32 3.2202 YURI RIZKY IKHWANI P 4 3 2 1 3 4 2 2 3 3 27 2.7203 ANNISA WIJAYA P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2204 DEDI SUSANTO LK 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4
PERGURUAN 205 YULIZA AINA P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9MABAR 206 FITRI UTAMI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7
207 PUTRI ASHARI P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7208 MAR'ATUN HASANAH P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6209 WULANDARI PERMATA HATI NST P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2210 RENTAULI TAMBUNAN P 3 3 1 4 4 2 2 3 4 3 29 2.9211 YUNITA RAHMAH NST P 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 32 3.2212 MUHAMMAD PAHLAN LK 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9213 NUR HINDAYANI P 3 2 3 2 2 2 4 4 2 1 25 2.5214 NININGSIH P 2 2 3 4 4 2 4 4 2 2 29 2.9215 DIAN NURUL LIFIKA P 3 2 3 4 3 4 3 3 3 2 30 3216 SITI MAISYARAH POHAN P 3 2 2 3 4 4 3 3 2 2 28 2.8217 DEWI RATI HARISMA SIREGAR P 2 3 2 4 4 3 4 4 2 1 29 2.9218 KURNIA WIDAYANTI P 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 29 2.9219 SITI ROSNANI P 4 4 3 3 4 3 3 3 3 2 32 3.2220 IRA HAYATI P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5221 RAHWIDA MARBUN P 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.9222 MAYA SARI NST P 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.6223 TIA RAMADHANI P 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.6224 DEDEK ELVIANTI P 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.4225 SITI NURKHOLIS P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5
152
226 NIKITA WULANDARI P 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 27 2.7227 IMELDA RIZKI P 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 22 2.2228 PUTRI RAHAYU P 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 38 3.8229 EVAWATI P 3 3 4 4 2 4 4 4 4 4 36 3.6230 MAWARDAH WARAHMAH P 2 3 3 2 3 2 4 3 4 2 28 2.8231 HERMA YUNITA P 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 33 3.3
SMK 232 SITI RUSMAWATI P 2 2 2 2 2 3 3 4 2 2 24 2.4BRIGJEN 233 FIKRI AL ADRI LK 2 3 2 2 3 2 4 2 2 3 25 2.5
KATAMSO 2 234 RINA IRAWAN P 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 35 3.5235 YADI AMRI NST LK 4 4 4 4 2 2 4 4 2 4 34 3.4236 NURLELA P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5237 HELMA YULANDA P 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.9238 FATHAN NADIA P 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.6239 IRMAYANI NST P 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.6240 ALI HASYMI LK 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.4241 SITI HAJAR BUDI KARTINI NST P 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 25 2.5242 NURHALIMAH SEBAYANG P 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 27 2.7243 HANNISAH EFENDI P 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.4244 OCTAVIANA HASLINATASARI P 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1245 DEAR NITA P 3 3 2 2 2 2 3 4 3 3 27 2.7246 CITRA RADA YUSRI P 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 30 3247 DEBBY ARISKA P 3 3 3 2 3 3 4 3 4 3 31 3.1248 NADYA VARERA P 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 34 3.4249 SARPIYAH P 3 3 3 2 4 2 4 2 2 3 28 2.8250 RIMA NOVITA SARI P 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 36 3.6251 AUNIAH HAZMI P 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.9252 HADE SYAFRIANTIKA P 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.6253 LEDDY LESTARI P 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.6254 TRI MEILAN MANDASARI P 2 2 3 4 4 2 4 4 2 2 29 2.9
153
255 FARAHDITA DELIMA P 3 2 3 4 3 4 3 3 3 2 30 3256 JUMRATUL HANDAYANI P 3 2 2 3 4 4 3 3 2 2 28 2.8257 HALIMAH TUSYADIAH P 2 3 2 4 4 3 4 4 2 1 29 2.9258 SITI PARIDA SITUMORANG P 4 3 3 3 3 3 3 3 2 2 29 2.9259 INTAN EFFENDI P 4 4 3 3 4 3 3 3 3 2 32 3.2260 M. HANAFIAH AMIN LK 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.4
SMK AL-FATTAH 261 ANGGI RIZKIA PUTRI P 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1262 SITI FAJAR RAMADHANI P 3 3 2 2 2 2 3 4 3 3 27 2.7263 EKA ANDRIAYANI P 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 30 3264 ENI SYAFARIDA P 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.4265 DIAN WAHYUNI P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3266 DESI WAHYUNI P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3267 SUCI LESTARI P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3268 LINA MAWARNI HARAHAP P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8269 NAZMI YUNDARI SIMAMORA P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7270 RYAN TAUFIKA LK 3 2 2 3 2 3 1 1 2 2 21 2.1271 SARWO EDI LK 3 3 2 3 4 4 1 2 4 3 29 2.9272 RAMLAN RIGEB GINTING LK 2 3 4 4 4 2 2 1 1 1 24 2.4273 HALIMAH HAJAR ASWAD P 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 23 2.3274 DEA FADHILLA P 2 1 2 4 2 1 4 3 2 2 23 2.3275 NURUL SUCILAWATI P 3 2 3 4 2 3 1 1 2 2 23 2.3276 RIZKI FATIMAH P 4 3 3 3 4 4 1 3 2 1 28 2.8277 RINA OKTAVIANI BARUS P 3 2 2 4 2 3 4 3 2 2 27 2.7278 WIDIAWATI P 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 35 3.5279 RENI NOVITASARI P 2 3 4 4 4 2 3 3 3 4 32 3.2280 AYU LESTARI P 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 29 2.9281 SITI SUCI RAMADHANI P 2 1 2 4 2 3 2 2 2 3 23 2.3282 INDAH SUCI P 3 2 3 4 2 2 2 1 2 2 23 2.3283 TAMARA KESUMA LUBIS P 4 3 3 3 3 3 2 2 3 4 30 3
154
284 DINARIA SORAYA P 3 2 2 4 4 3 2 4 2 2 28 2.8285 WAHYUMAIDA P 3 2 2 3 4 4 2 3 3 4 30 3286 NOVITA DEWI P 3 3 2 3 3 3 4 2 4 3 30 3287 DEVA DWI KIRANA P 4 4 4 4 4 3 3 3 1 2 32 3.2288 M.HARDI WIRATAMA LK 3 3 3 3 2 2 2 1 1 4 24 2.4289 NANA JATULINI P 4 4 4 3 3 3 3 2 2 1 29 2.9
SMK HARAPAN 290 M. DINO FACHROZI LK 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7MEKAR 2 291 TRI AYU ANDINI P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7
292 ADELLIA PUSPITA P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6293 YULIA KHAIRUNNISA P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2294 LUTFI SITANGGANG P 3 3 1 4 4 2 2 3 4 3 29 2.9295 DANA ZULFIKAR LK 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 32 3.2296 ICHA SORAYA NST P 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9297 EKO SYAHPUTRA LK 4 4 4 4 2 2 4 4 2 4 34 3.4298 KUMALA SARI LUBIS P 2 2 1 2 3 2 4 2 4 3 25 2.5299 M. ICHSAN LK 4 4 4 3 3 3 3 1 2 2 29 2.9300 ARISKA FORI GINTING P 3 3 3 3 2 2 1 2 3 4 26 2.6301 DINI SYAHFITRI P 4 4 4 3 3 2 2 2 1 1 26 2.6302 ERNI MURNIARTI P 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 24 2.4302 ENDANG SEPNIARTI P 2 3 2 4 2 2 3 2 2 3 25 2.5304 AULIA RAHMANI P 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 27 2.7305 SIWI LESTARI HARAHAP P 4 4 2 3 4 3 4 4 2 4 34 3.4306 RIZKI MELANI P 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1307 CUT FITRIANI P 2 4 3 4 3 3 2 4 4 3 32 3.2308 NIKI DAYATI SAMOSIR P 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 33 3.3309 INTAN PURNAMA SARI P 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2310 SRI RAHYUNI P 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 25 2.5311 ZACHRA FAWAIDDAH YOESKARINI P 4 3 1 2 2 1 1 4 2 4 24 2.4312 BENNY HUTASOIT LK 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 29 2.9
155
313 DIAN PRATAMA LK 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 36 3.6314 RESSA SURYANI P 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 34 3.4315 M.AGUN PRATAMA LK 4 4 2 2 3 3 4 4 2 3 31 3.1316 SITI HAFSARI P 2 4 3 2 2 3 3 2 3 3 27 2.7317 DINA PERMATA INDAH P 2 3 2 2 3 4 2 3 3 3 27 2.7318 MEY AUDINA P 1 3 2 2 3 4 3 2 2 4 26 2.6319 RUDI HARTONO LK 2 4 4 2 4 3 3 3 3 4 32 3.2320 M. AGUNG PRANANTA LK 2 3 3 2 3 4 3 3 2 4 29 2.9
156