pengenalan kemahiran berfikir
DESCRIPTION
References.TRANSCRIPT
![Page 1: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/1.jpg)
PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR
![Page 2: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/2.jpg)
Konsep Kemahiran Berfikir
Berfikir bertujuan mencari makna John Dewey mendefinisikan berfikir sebagai operasi
yang menggunakan fakta-fakta yang sedia ada untuk mencadangkan fakta-fakta yang lain supaya fakta yang baru dapat dipercayai berdasarkan fakta sedia ada.
Bayer mendefinisikan berfikir sebagai manipulasi input deria dan persepsi yang diingat kembali secara mental untuk membentuk pemikiran, sebab atau keputusan
![Page 3: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/4.jpg)
Berfikir melibatkan 3 kompinen iaitu Operasi mental Pengetahuan Sikap
![Page 5: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/5.jpg)
Operasi Mental
Operasi mental atau kemahiran berfikir terdiri daripada operasi yang dijalankan oleh minda.
Terbahagi kepada dua jenis iaitu Kognitif Metakognitif
![Page 6: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/6.jpg)
Operasi Kognitif
Digunakan untuk mencari makna Ia meliputi;
Kemahiran yang tersendiri dan ringkas Strategi atau proses yang kompleks
![Page 7: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/7.jpg)
Operasi Metakognitif
Meliputi operasi mengarahkan dan mengawal kemahiran dan proses kognitif
Dikenali sebagai berfikir tentang pemikiran (thinking about thinking).
Melibatkan operasi untuk memandu usaha seseorang demi mencari makna seperti operasi merancang, mengarah, menilai pemikirannya.
![Page 8: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/8.jpg)
Metakognisi melibatkan individu sedartentang cara mereka berfikir, caramereka meneroka pelbagai kaedahmenyelesaikan masalah, cara merekamelibatkan diri dalam pengalamanpembelajaran secara intelektual yangdidorong oleh motivasi kendiri dansemangat ingin tahu yang dipandu olehperasaan, naluri, akal, rohani dansahsiah diri demi menghasilkan sesuatuyang maujud.
METAKOGNISI
![Page 9: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/9.jpg)
TEORI METAKOGNISI
DEFINISI BAHAGIAN METAKOGNISI FAKTOR
Tindakan berfikir tentang
apa yang difikirkan
variabel individu
variable tugas
variable strategi
Individu
Tugas
Strategi
persekitaran
![Page 10: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/10.jpg)
Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan KreatifPemikiran Kritis Pemikiran kritis adalah pemikiran yang mahir
dan bertanggungjawab untuk memudahkan proses memberi pendapat, membuat anggaran, kesimpulan atau keputusan yang bijak
Dijalankan oleh individu sendiri berdasarkan kriteria-kriteria tertentu mengikut situasi.
![Page 11: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/11.jpg)
Petunjuk Kemahiran Berfikir
PEMIKIRAN KRITIS Mencirikan Membanding dan membeza Mengumpul dan mengelaskan Membuat urutan Menyusun mengikut keutamaan Menganalisis Mengesan kecondongan Menilai Membuat kesimpulan
![Page 12: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/12.jpg)
Pemikiran Kreatif Pemikiran produktif yang bercapah Melibatkan penjanaan atau sintesis idea atau
hasil yang baru, asli dan luar biasa. Merupakan asas untuk strategi atau proses
membuat keputusan dan menyelesaikan masalah
![Page 13: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/13.jpg)
Petunjuk Kemahiran BerfikirPEMIKIRAN KREATIF•Menjana idea•Membuat Inferens•Menghubung kait•Meramal•Membuat hipotesis•Mensintesis•Mengitlak•Menganalogi•Membuat gambaran mental•Mereka cipta
![Page 14: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/14.jpg)
Kepentingan Menguasai KBKK
Mengelakkan Kesilapan Berfikir Meningkatkan Pemikiran Secara Kritis dan
Kreatif Memperkembangkan Daya Intelek Merealisasikan Wawasan 2020 Kepentingan Global, Nasional dan Indivisu
![Page 15: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/15.jpg)
Fitrah Pemikiran
Teori Epistemologi Islam Teori Otak Tiune Teori Otak Roger Sperry Teori Pelbagai Kecerdasan Gardner
![Page 16: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/16.jpg)
Teori Epistemologi Islam
Bermaksud teori tentang ilmu pengetahuan Ilmu boleh dikelaskan kepada 3 jenis iaitu;
Ilmu Wahyu Ilmu Ilham Ilmu Empirikal
![Page 17: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/17.jpg)
Teori Otak Triune
- Ahli neurologi Paul MacLean, pengarah Laboratory of Brain Evoluton and Behavior di Maryland mencadangkan manusia mempunyai 3 otak
- Tiga otak ini beroperasi seperti “ three interconnected biological computers” iaitu;- R-Complex- Limbic System- Neocortex
![Page 18: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/18.jpg)
R-Complex
Merupakan bahagian otak yang paling tua dan primitif
Terdiri daripada pangkal otak dan serebelum Fungsi bahagian ini berkait rapat dengan
kemahiran hidup, termasuk pergerakan otot, keseimbangan fizikal dan pengawalan fungsi autonomi.
![Page 19: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/19.jpg)
Limbic System
Lapisan pertengahan otak yang setanding dengan otak mamalia awal
Terdiri daripada hipotalamus, hipokampus dan amigdala
Berkait rapat dengan emosi , naluri dan peringatan serta aktiviti pemakanan dan seks
![Page 20: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/20.jpg)
Neocortex
Bahagian otak yang paling maju Terdiri daripada serebrum yang mempunyai dua
hemisfera Melingkungi 80% daripada otak manusia Fungsi bahagian ini berkait dengan kemahiran berfikir
iaiau kemahiran bercakap, membaca, menulis, kreativit dan imaginasi
Membolehkan manusia berfikir secara logik dan memandang ke masa depan
![Page 21: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/21.jpg)
Teori Otak Roger Sperry
Permukaan otak manusia, korteks, dibahagi kepada dua bahagian, iaitu hemisfera otak kiri (HOKi) dan hemisfera otak kanan (HOKa).
Hemisfera otak akan mengawal bahagian badan yang berlawanan.
HOKi bertanggungjawab ke atas bahasa, logik, matematik dan sains.
HOKa bertanggungjawab ke atas perhubungan ruang, pemikiran kreatif, fantasi, seni dan muzik
![Page 22: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/22.jpg)
OTAK KIRIOTAK KIRI OTAK KANANOTAK KANAN
ANALITIS LOGIK SUSUNAN MATEMATIK BAHASA FAKTA INGATAN
ANALITIS LOGIK SUSUNAN MATEMATIK BAHASA FAKTA INGATAN
SISTESIS IMAGINASI WARNA REKA BENTUK RENTAK MUZIK IMEJ DAN GAMBAR
SISTESIS IMAGINASI WARNA REKA BENTUK RENTAK MUZIK IMEJ DAN GAMBAR
![Page 23: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/23.jpg)
HOKi berkaitan dengan perkembangan bahasa berkembang dengan pantasnya pada peringkat kanak-kanak (3-6 thn).
HOKa berkembang dengan pesatnya pada umur 8-10 thn.
Kajian Tony Buzan menunjukkan bahawa penggabungan unsur-unsur kedua-dua hemisfera telah meningkatkan prestasi seseorang dalam bidang kreativiti, ingatan dan pemetaan minda.
![Page 24: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/24.jpg)
Teori Pelbagai Kecerdasan Gardner
Howard Gardner dari Harvard University telah memperkenalkan teori MI.
Beliau berpendapat setiap insan mempunyai bukan satu sahaja kecerdasan tetapi 7.
Ia memberi kesan mendalam kepada para pendidik.
Horward mendefinisikan MI sebagai; “An intelligence is the ability to solve problems, or to create
products that are valued within one or more cultural settings”
(Frames of Mind, 1983)
![Page 25: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/25.jpg)
9KECERDASAN
9KECERDASAN
VERBAL-LINGUISTIKVERBAL-LINGUISTIK
LOGIK-MATEMATIKLOGIK-MATEMATIK
INTRAPERSONALINTRAPERSONAL
INTERPERSONALINTERPERSONAL
KINESTETIKKINESTETIK
MUZIKMUZIK
NATURALISNATURALIS
VISUAL -RUANGVISUAL -RUANG
EXISTENTIALISTEXISTENTIALIST
![Page 26: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/26.jpg)
MENGAPAKP?
Menerima persamaan dan perbezaan antara individu dengan mengakui bahawa setiap murid adalah unik dan belajar dengan cara yang berlainan
![Page 27: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/29.jpg)
Plato
“ Tiada dua orang yang sama; setiap orang berbeza dari segi bakat, potensi dan kebolehan; setiap individu adalah sesuai untuk satu jenis pekerjaan sahaja”
Setujukah anda dengan pandangan Plato?
![Page 30: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/30.jpg)
MI
Kecerdasan Muzik Kecerdasan matematik-Logik Kecerdasan Visual Kecerdasan Intrapersonal Kecerdasan Kinestatik Kecerdasan Linguistik Kecerdasan Interpersonal Kecerdasan Naturalis
![Page 31: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/31.jpg)
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemikiran
Persekitaran dapat mempengaruhi kemahiran kanak-kanak untuk menjadi lebih ingin mengetahui, imaginatif dan mengamalkan proses penyelesaian masalah.
![Page 32: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/32.jpg)
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemikiran Pendidikan
Kanak-kanak mempelajari pengetahuan melalui institusi pendidikan. Pengetahuan adalah salah satu komponen pemikiran.
Emosi Emosi yang positif boleh meransang seseorang untuk
berfikir dan memahami alam semesta dengan lebih mendalam
Nilai Nilai dan sikap yang positif amat penting untuk
meningkatkan kemahiran berfikir seseorang Pengalaman
Berfikir satu proses perkembangan. Kematangan individu akan membantu menangani situasi berfikir yang semakin mencabar.
![Page 33: PENGENALAN KEMAHIRAN BERFIKIR](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012304/5571f92a49795991698ef46b/html5/thumbnails/33.jpg)
Pemikiran…….
Petikan .. “A smarter environment might make smarter people.” Adakah anda bersetuju dengan kata-kata ini.