pengenalan seni dalam pendidikan
TRANSCRIPT
![Page 1: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/1.jpg)
SENI DALAM PENDIDIKAN (WAJ 3073)
NAMA AHLI KUMPULAN :1. Nur Dalila Khozari
2. Suziana Azman
![Page 2: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJEKTIF SENI DALAM
PENDIDIKAN
![Page 3: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/3.jpg)
OBJEKTIF SENI DALAM
PENDIDIKAN
Mewujudkan pembelajaran
yang optimum danmenyeluruh.
Menyedari danmenghargai suasana
seni.Membina jati diri. Membina dan mengamal
nilai-nilai murni.
Membuat deskripsi, analisis, interpretasi
dan penilaian terhadapkarya seni.
Memupuk budaya pengamatan, persepsi
dan ekspresi.
Menggunakan pelbagaicara untuk
mengekspresikan hasilkerja melalui seni.
Meningkatkan Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi (KBAT).
Menghargai sumbangandan pengaruhtokoh-tokoh.
Menjadikan SDP sebagai tunjang dalam
kerjaya keguruan.
![Page 4: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/4.jpg)
KONSEP SENI DALAM PENDIDIKANSDP sebagai learning
tool yang membolehkan murid mempelajari sesuatu
kemahiran dalam matapelajaran dengan
mudah
![Page 5: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/5.jpg)
TEORI PEMBELAJARAN YANGMENYOKONG SDP
TEORI KECERDASAN
PELBAGAI
TEORI HOKAHOKI
TEORI KONSTRUKTIVISME
(VYGOTSKY)
![Page 6: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/6.jpg)
TEORI KECERDASAN PELBAGAI
DEFINISIMenurut Gardner
(1999), kecerdasan boleh didefinisikan
sebagai potensi biopsikologi untuk
memproses informasi dan menyelesaikan
masalah serta membentuk produk
yang dinilai.
Berdasarkan kepada teori kecerdasan pelbagai, seseorang
mempunyai lapan
kecerdasan yang berbeza.
![Page 7: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/8.jpg)
TEORI PEMBELAJARAN
VYGOTSKY
![Page 9: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/9.jpg)
KONSEP ZON PERKEMBANGAN PROKSIMAL
(ZON OF PROXIMAL DEVELOPMENT)
![Page 10: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/12.jpg)
KONSEP SCAFFOLDING
bimbingan yang di beri oleh seorang dewasa
.
Cabaran menyeimbangkan sokongan
memberi sokongan minimum dan yang
penting sahaja
![Page 13: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/13.jpg)
KEPENTINGAN SENI DALAM PENDIDIKAN
![Page 14: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/14.jpg)
KEPENTINGAN SENI DALAM PENDIDIKAN
Ekspresi Diri
Kawalan Emosi
![Page 15: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/15.jpg)
BENTUK
EKSPRESI
Imaginasi
Penglibatan diri Muzik
Kinestetik
![Page 16: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/16.jpg)
- Rangsangan seni,
pergerakan dan
karya muzik memberi
rangsangan untuk
kanak-kanak berimaginasi
![Page 17: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/17.jpg)
Menarik minat kanak-kanak
mengekspresi diri dalam
persembahan
![Page 18: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/18.jpg)
Lompat Si Katak Lompat
Lompat si katak lompatLompat dalam perigiCepat adik cepatPergi mandi cuci gigi
Lompat si katak lompatLompat di tepi pagarSekolah lekas dapatDan mesti rajin belajar
Lompat si katak lompatLompat di air tenangPergi sekolah cermatEmak bapa hati senang
Lirik Air Pasang Dalam
Air pasang DalamSurut pukul limaBangun pagi-pagiSiram pokok bunga
Pokok bunga melurTanam tepi batasItik bertelurAyam menetas
Itik Baba jatuh dalam paritItik Aminah ketawa jerit-jeritNaik keretapi pergi Kuala Lumpur Jumpa gadis cantik menyorok dalam dapur
![Page 19: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/19.jpg)
Nilai murni
Unsur Kecindan
Lagu ASPEK KAWALAN EMOSI
![Page 20: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/20.jpg)
TEORI HOKA-HOKI NERD
HERMAN
![Page 21: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/21.jpg)
VIDEO
![Page 22: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/22.jpg)
KONSEP TEORI
![Page 23: pengenalan seni dalam pendidikan](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050700/587870ad1a28ab497b8b6069/html5/thumbnails/23.jpg)
TAMAT