penguasaan kurikulum ict
DESCRIPTION
pendidikan khasTRANSCRIPT
PENGUASAAN 1
MOPEN MULTIMEDIA MODUL PENAKSIRAN MULTIMEDIA PENDIDIKAN KHASBERASASKAN KURIKULUM BERMASALAH PEMBELAJARANUKM 2007/2008
KURIKULUM MULTIMEDIA PENDIDIKAN KHAS
PENANDA ARAS TAHAP DAN PENGUASAANTAHAPPENGUASAAN 1PENGUASAAN 2PENGUASAAN 3PENGUASAAN 4
TAHAP 1
TAHAP 2
TAHAP 3
1. LITERASI KOMPUTER1. LITERASI KOMPUTER1. LITERASI KOMPUTER1. LITERASI KOMPUTER
1.1 Menunjukkan minat terhadap komputer.
1.1.1 Menyentuh komputer.
1.1.2 Menerokai komputer melalui deria.
1.1.3 Memberi peluang menggunakan komputer
1.2 Mengenal bahagian-bahagian komputer.
1.2.1 Punca kuasa (plug)
1.2.2 Tetikus
1.2.3 Papan kekunci
1.2.4 Kabel
1.2.5 CPU
1.2.6 Pemacu Cakera
1.3 Mengetahui Penjagaan Komputer
1.3.1 Peraturan penjagaan komputer.
1.3.2 Organisasi makmal/ bilik komputer.
1.3.3 Keselamatan diri dan alatan.
1.4 Mengoperasi computer.
1.4.1 Menentukan penyambung punca kuasa dengan sempurna.
1.4.2 Prosedur membuka komputer.
1.4.3 Prosedur memahami arahan komputer.
1.4.4 Prosedur menutup komputer.
1.4.5 Prosedur membuka program.
1.4.6 Prosedur mencetak.
1.1 Menunjukkan minat terhadap komputer.
1.1.1 Menyentuh komputer.
1.1.2 Menerokai komputer melalui deria.
1.1.3 Memberi peluang menggunakan komputer
1.2 Mengenal bahagian-bahagian komputer.
1.2.1 Punca kuasa (plug)
1.2.2 Tetikus
1.2.3 Papan kekunci
1.2.4 Kabel
1.2.5 CPU
1.2.6 Pemacu Cakera
1.3 Mengetahui Penjagaan Komputer
1.3.1 Peraturan penjagaan komputer.
1.3.2 Organisasi makmal/ bilik komputer.
1.3.3 Keselamatan diri dan alatan.
1.4 Mengoperasi computer.
1.4.1 Menentukan penyambung punca kuasa dengan sempurna.
1.4.2 Prosedur membuka komputer.
1.4.3 Prosedur memahami arahan komputer.
1.4.4 Prosedur menutup komputer.
1.4.5 Prosedur membuka program.
1.4.6 Prosedur mencetak.
1.1 Menunjukkan minat terhadap komputer.
1.1.1 Menyentuh komputer.
1.1.2 Menerokai komputer melalui deria.
1.1.3 Memberi peluang menggunakan komputer
1.2 Mengenal bahagian-bahagian komputer.
1.2.1 Punca kuasa (plug)
1.2.2 Tetikus
1.2.3 Papan kekunci
1.2.4 Kabel
1.2.5 CPU
1.2.6 Pemacu Cakera
1.3 Mengetahui Penjagaan Komputer
1.3.1 Peraturan penjagaan komputer.
1.3.2 Organisasi makmal/ bilik komputer.
1.3.3 Keselamatan diri dan alatan.
1.4 Mengoperasi computer.
1.4.1 Menentukan penyambung punca kuasa dengan sempurna.
1.4.2 Prosedur membuka komputer.
1.4.3 Prosedur memahami arahan komputer.
1.4.4 Prosedur menutup komputer.
1.4.5 Prosedur membuka program.
1.4.6 Prosedur mencetak.
1.1 Menunjukkan minat terhadap komputer.
1.1.1 Menyentuh komputer.
1.1.2 Menerokai komputer melalui deria.
1.1.3 Memberi peluang menggunakan komputer
1.2 Mengenal bahagian-bahagian komputer.
1.2.1 Punca kuasa (plug)
1.2.2 Tetikus
1.2.3 Papan kekunci
1.2.4 Kabel
1.2.5 CPU
1.2.6 Pemacu Cakera
1.3 Mengetahui Penjagaan Komputer
1.3.1 Peraturan penjagaan komputer.
1.3.2 Organisasi makmal/ bilik komputer.
1.3.3 Keselamatan diri dan alatan.
1.4 Mengoperasi computer.
1.4.1 Menentukan penyambung punca kuasa dengan sempurna.
1.4.2 Prosedur membuka komputer.
1.4.3 Prosedur memahami arahan komputer.
1.4.4 Prosedur menutup komputer.
1.4.5 Prosedur membuka program.
1.4.6 Prosedur mencetak.
2. TEKNOLOGI MAKLUMAT2. TEKNOLOGI MAKLUMAT2. TEKNOLOGI MAKLUMAT2. TEKNOLOGI MAKLUMAT
2.1 Menggunakan komputer untuk memperoleh maklumat pendidikan.
2.1.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.2 Membolehkan pembelajaran kendiri.
2.2.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.3 Berinteraksi dengan komputer.
2.3.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.4 Menggunakan komputer bagi memperkayakan pengalaman pembelajaran.
2.4.1 Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murid.
2.1 Menggunakan komputer untuk memperoleh maklumat pendidikan.
2.1.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.2 Membolehkan pembelajaran kendiri.
2.2.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.3 Berinteraksi dengan komputer.
2.3.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.4 Menggunakan komputer bagi memperkayakan pengalaman pembelajaran.
2.4.1 Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murid.
2.1 Menggunakan komputer untuk memperoleh maklumat pendidikan.
2.1.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.2 Membolehkan pembelajaran kendiri.
2.2.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.3 Berinteraksi dengan komputer.
2.3.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.4 Menggunakan komputer bagi memperkayakan pengalaman pembelajaran.
2.4.1 Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murid.
2.1 Menggunakan komputer untuk memperoleh maklumat pendidikan.
2.1.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.2 Membolehkan pembelajaran kendiri.
2.2.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.3 Berinteraksi dengan komputer.
2.3.1 Penggunaan perisian pendidikan.
2.4 Menggunakan komputer bagi memperkayakan pengalaman pembelajaran.
2.4.1 Penggunaan daya kreativiti dan imaginasi murid.
3. MULTIMEDIA3. MULTIMEDIA3. MULTIMEDIA3. MULTIMEDIA
3.1 Menggunakan komputer sebagai alat capaian sumber maklumat.
3.1.1 Pengendalian rangkaian.
3.1.2 Melayari internet.
3.2 Menggunakan computer sebagai alat pemudah komunikasi.
3.2.1 Penghantaran dan penerimaan E-mail.
3.2.2 Etika.
3.3. Pembelajaran penerokaan.
3.3.1 Pencarian dan mengeksesan maklumat daripada cd-rom, internet, portal maklumat.
3.3.2 Menghasilkan pelbagai bahan dengan menggunakan kemahiran multimedia.3.1 Menggunakan komputer sebagai alat capaian sumber maklumat.
3.1.1 Pengendalian rangkaian.
3.1.2 Melayari internet.
3.2 Menggunakan computer sebagai alat pemudah komunikasi.
3.2.1 Penghantaran dan penerimaan E-mail.
3.2.2 Etika.
3.3. Pembelajaran penerokaan.
3.3.1 Pencarian dan mengeksesan maklumat daripada cd-rom, internet, portal maklumat.
3.3.2 Menghasilkan pelbagai bahan dengan menggunakan kemahiran multimedia.3.1 Menggunakan komputer sebagai alat capaian sumber maklumat.
3.1.1 Pengendalian rangkaian.
3.1.2 Melayari internet.
3.2 Menggunakan computer sebagai alat pemudah komunikasi.
3.2.1 Penghantaran dan penerimaan E-mail.
3.2.2 Etika.
3.3. Pembelajaran penerokaan.
3.3.1 Pencarian dan mengeksesan maklumat daripada cd-rom, internet, portal maklumat.
3.3.2 Menghasilkan pelbagai bahan dengan menggunakan kemahiran multimedia.3.1 Menggunakan komputer sebagai alat capaian sumber maklumat.
3.1.1 Pengendalian rangkaian.
3.1.2 Melayari internet.
3.2 Menggunakan computer sebagai alat pemudah komunikasi.
3.2.1 Penghantaran dan penerimaan E-mail.
3.2.2 Etika.
3.3. Pembelajaran penerokaan.
3.3.1 Pencarian dan mengeksesan maklumat daripada cd-rom, internet, portal maklumat.
3.3.2 Menghasilkan pelbagai bahan dengan menggunakan kemahiran multimedia.
ZAWAWI B. MD NOR
A115515 (K)
NOORLIZA BT. MANSOR
A115475NOR AZIZAH BT. ABD MAJIDA115477
SAADON B. ABD. MANANA115498
NOR HASMAH BT. YUSOF
A116132NOOR SHARIDAH BT. HAMID A115474
NORASHIKIN BT. JASMON
A115479
SAPIAH BT. ALI
A115500
1