PENILAIAN FORMATIF Menurut Abdullah Sani Yahya (2005) penilaian formatif ialah penilaian yang dijalankan secara berterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran contohnya ujian bulanan dan peperiksaan penggal.Ciri-ciri Penilaian Formatif Dijalankan bagi tujuan memperoleh maklumat bagi memperbaiki kurikulum. Dijalankan sepanjang masa dan maklumat yang diperolehi daripada penilaian ini digunakan secara terus menerus. Maklumat yang diperolehi hendaklah digunakan serta merta dalam memperbaiki pengajaran dan pembelajaran agar pelajar dan guru sama-sama memperolehi manfaat daripadanya Prosedur Penilaian Formatif Menentukan topik pembelajaran. Menyatakan aspek dan tahap pencapaian bagi sesuatu topik pembelajaran. Menghubungkaitkan elemen-elemen yang terdapat dalam setiap topik. Membentuk soalan ujian Mencadangkan langkah susulan