penilaian menengah rendah 2012 23/2 · pdf file• faktor yang menyebabkan ekosistem hutan...
TRANSCRIPT
TERHAD 1 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2012 23/2GEOGRAFIKERJA KURSUSKertas 2Februari – Julai
1. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan 1 dan Tugasan 2.
2. Setiap tugasan disertakan dengan Panduan Penskoran.
3. Pilih sama ada Tugasan 1 atau Tugasan 2.
4. Calon dikehendaki melaksanakan tugasan tersebut berdasarkan kriteria penskoranyang ditetapkan.
Kerja Kursus dan Panduan Penskoran ini mengandungi 23 halaman bercetak.
TERHAD 2 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
ARAHAN KEPADA CALON
Calon hendaklah merujuk kepada Buku Panduan Pelaksanaan Dan Penilaian Kerja KursusGeografi 23/2 dalam pelaksanaan kerja kursus ini.
1. Calon PMR wajib melaksanakan Kerja Kursus Geografi.
2. Calon PMR dikehendaki merancang dan melaksanakan Kerja Kursus Geografi daribulan Februari hingga bulan Julai berpandukan senarai semak.
3. Calon hendaklah mendapatkan bimbingan guru dalam pemilihan tugasan. Kajianhendaklah dijalankan di tempat tinggal atau kawasan sekolah calon yang tidak melebihi5 kilometer persegi.
4. Calon mesti melaksanakan kesemua aspek kerja kursus untuk mencapai tahapKod 1: Cemerlang, Kod 2: Kepujian atau Kod 3: Memuaskan. Calon yang tidakmenulis laporan dapatan kajian akan mencapai Kod 4: Mencapai sebahagian tahappenguasaan minimum.
5. Calon digalakkan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) untukmencari dan mengumpul fakta Geografi.
6. Calon boleh melaksanakan kajian secara berkumpulan tetapi hasil kerja mestilahsecara individu.
7. Fakta Geografi yang dikumpul hendaklah didokumentasikan dalam bentuk laporandapatan kajian. Laporan dapatan kajian hendaklah dihasilkan dalam bentuk esei tidakkurang daripada 400 patah perkataan mengikut format yang ditetapkan.
8. Hasil kerja kursus hendaklah ditulis tangan, ditaip atau menggunakan komputer padakertas saiz A4 sahaja. Penulisan menggunakan komputer hendaklah dengan fon TimesNew Roman, saiz 12 dengan langkau 2.0. Penggunaan komputer dalam kajian tidakmempengaruhi pemarkahan.
9. Huraian calon dalam laporan kajian mestilah tepat, lengkap dan berkaitankawasan kajian.
10. Hasil kerja kursus calon mestilah merupakan hasil usaha sendiri dan tidak ditirudaripada mana-mana pihak.
11. Maklumat peribadi calon hendaklah ditulis di halaman hadapan laporan.
12. Rujukan hendaklah ditulis dengan format penulisan yang betul.
13. Penilaian proses kerja calon akan dilakukan sepanjang masa kerjakursus dilaksanakan.
14. Penilaian dan pemberian markah dilakukan selepas pelaksanaan setiap aspek.Penskoran hasil kerja calon dilakukan pada bulan Julai 2012.
TERHAD 3 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
TUGASAN 2: PERNIAGAAN RUNCIT(PASAR MALAM/PASAR SARI/PASAR MINGGU/PASAR TANI/PASAR TAMU/PASAR LAMBAK)
Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang perniagaan runcit yang berfokuskanperniagaan pasar malam/pasar sari/pasar minggu/pasar tani/pasar tamu/pasar lambak sahajadi kawasan tempat tinggal masing-masing.
Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:
• Konsep dan jenis perniagaan runcit
• Kepentingan perniagaan runcit
• Faktor yang mempengaruhi perniagaan runcit
• Kesan negatif perniagaan runcit
• Cadangan untuk mengurangkan kesan negatif perniagaan runcit
• Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian
TUGASAN TAMAT
TUGASAN 1: EKOSISTEM HUTAN TERGANGGU DI KAWASAN KAJIAN
Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang ekosistem hutan terganggudi kawasan kajian.
Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:
• Konsep ekosistem hutan
• Kepentingan ekosistem hutan
• Faktor yang menyebabkan ekosistem hutan terganggu
• Kesan ekosistem hutan terganggu
• Cadangan untuk mengurangkan kesan ekosistem hutan terganggu
• Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian
ATAU
TERHAD 4 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 1
EKOSISTEM HUTAN TERGANGGU DI KAWASAN KAJIAN
2
Menulis tajuk lengkapdengan menyatakanlokasi secara tepat
Menyenaraikan enamatau lebih isi kandunganberserta nomborhalaman
Menyatakan penghargaankepada tiga pihak
Menyata danmenghuraikanpenghargaan kepadatiga pihak atau lebih
Menamakan tajukkajian dan menghuraikansatu aspek pendahuluansahaja
Menamakan tajuk kajiandan menghuraikan duaaspek pendahuluanatau lebih
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
3
4
1
1
1
2
1
1
1
2
2
Tajuk • Ekosistem Hutan
Terganggu di kawasankajian
Nota:
Senarai kandungan • Perkara/butiran • Halaman
Nota:
Penghargaan• Pengetua• Guru mata pelajaran• Ibu bapa/penjaga• Rakan-rakan• Pihak luar/responden
Nota:
Pendahuluan• Menamakan tajuk
kajian• Sebab-sebab pemilihan
kawasan kajian• Tempoh masa kajian dijalankan
Nota:
Lokasi termasukkawasan kajian, bandar/daerah dan negeri
Halaman 1 bermuladari aspek penghargaan
Nyatakan namapihak yang dihargai
Sebab-sebab pemilihankawasan kajian perluberkaitan dengan tajuk
TERHAD 5 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Objektif kajian• Konsep ekosistem
hutan• Kepentingan ekosistem
hutan• Faktor yang
menyebabkanekosistem hutanterganggu
• Kesan ekosistem hutanterganggu
• Cadangan untukmengurangkan kesanekosistem hutan
terganggu• Penerapan nilai atau
unsur patriotisme dalamdapatan kajian
Nota:
Kawasan kajian• Nama kawasan kajian• Latar belakang/sejarah
kawasan kajian• Lokasi kawasan kajian• Pandang darat fizikal
kawasan kajian• Jarak dari bandar/
pekan terdekat
• Peta:- Peta daerah/zon/
bahagian
1.
2.
Objektif kajianmesti berfokuskankawasan kajianObjektif kajianmesti dimulakandengan kata kerjayang sesuai
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK MARKAH
5
6
2
1
2
2
2
KRITERIAPENSKORAN
Menyatakan semua objektif kajian
Menamakan kawasan kajian dan menghuraikan dua aspek
Menamakan kawasankajian dan menghuraikantiga aspek atau lebih
Tandakan kawasankajian
Nota:
Menyediakan satu petadaerah/zon/bahagian yanglengkap dengan:- tajuk dan bingkai (1 m)- nama kawasan kajian dan arah mata angin (1 m)
TERHAD 6 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
- Peta kawasan kajian Nota:
Kaedah kajian
Nota:
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
7
4
1
6
2
Melukis peta lakarkawasan yang tepat danlengkap dengan:
- bingkai dan tajuk(1 m)
- petunjuk dan arahmata angin (1 m)
- simbol piawai (1 m)- kekemasan dan
kesempurnaan peta(1 m)
Nota:Aspek di atasditunjukkan dalamhalaman yang sama
Menghuraikan satukaedah sahaja
Menghuraikan duakaedah atau lebih
••••
PemerhatianTemu bualSoal selidikRujukan
Tiada markahdiberikan untuk bingkai,tajuk, petunjuk,arah mata angin dansimbol tanpa petadi dalamnya ataupeta yang salahTandakan kawasankajian (peta daerah)Tiada peruntukan ½markah untuk setiapkriteriaPeta lakar yang dilukismenggunakankomputer bolehditerimaPeta dan petunjukmestilah dalamhalaman yang sama
1.
2.
3.
4.
5.
Mana-mana kaedahkajian yangmunasabah diterimaMana-mana kaedahkajian hendaklahberkaitan dengandapatan kajian danrujukanBilangan responden:• Temu bual
• Soal selidik
Soalan temu bual atausoal selidik berkaitandengan objektif kajian
1.
2.
3.
4.
- minimum 3 orang
- minimum 20 orang
TERHAD 7 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
81
1
2
2
5
Dapatan kajian
(Setiap aspek dapatan kajian hendaklah dikaitkan dengan kaedah kajian)
8.1 Konsep ekosistem hutan di kawasan
kajian
8.2 Kepentingan ekosistem hutan di kawasan kajian• Habitat flora dan fauna• Menyederhanakan suhu/mengekalkan kelembapan udara• Sumber bahan mentah• Zon penampan mengawal hakisan• Kawasan tadahan• Ekopelancongan• Membekalkan oksigen• Menyerap karbon dioksida
Nota: Mana-mana kepentingan ekosistem hutan yang lain diterima
Mentakrifkan konsepekosistem hutandengan ringkas
Menghuraikan konsepekosistem hutandengan lengkap
Menyata dan menghuraikan tiga atau lebih kepentingan ekosistem hutan
Menerapkan nilai atau unsur patriotisme dalam mana-mana huraian aspek
Nota: Markah tidak akan diberi jika tiada huraian aspek
2
3
4
1
Menyata tiga kepentinganekosistem hutan
Menyata dan menghuraikandua kepentingan ekosistemhutan
Menyata danmenghuraikan satukepentingan ekosistemhutan
TERHAD 8 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
8.3
Nota:
PembinaanpetempatanPembinaanjalan rayaPembinaanempanganPembalakanPertanianPenternakanPelanconganPertambahanpendudukPenerokaansumber
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
4
5
1
6
Menyatakan tiga faktor yang menyebabkan ekosistem hutan terganggu
Menyata dan menghuraikan tiga faktor yang menyebabkan ekosistem hutan terganggu
Menyata dan menghuraikan empat atau lebih faktor yang menyebabkan ekosistem hutan terganggu
Menerapkan nilai atau unsur patriotisme dalam mana-mana huraian aspek
Nota : Markah tidak akan diberi jika tiada huraian aspek
3
Faktor yangmenyebabkanekosistem hutanterganggudi kawasan kajian•
•
•
•••••
•
Mana-mana faktoryang sesuai diterima
Menyata dan menghuraikansatu faktor yangmenyebabkan ekosistemhutan terganggu
Menyata dan menghuraikandua faktor yangmenyebabkan ekosistemhutan terganggu
TERHAD 9 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
3
1
4
8.4
Nota:
Kesan ekosistemhutan terganggudi kawasan kajian
Rantaian makananterjejasKeselamatannyawa terancamSuhu meningkatPerubahanlandskapEkosistem hutanberkurangKawasan tadahanterjejasHakisan berlaku
•
•
••
•
•
•
Mana-mana kesanyang berkaitan danmunasabah diterima
Nota:Markah tidak akandiberi jika tiadahuraian aspek
Menerapkan nilai atauunsur patriotisme dalammana-mana huraianaspek
Menyatakan dua kesanekosistem hutanterganggu
Menyata danmenghuraikan satukesan ekosistem hutanterganggu
Menyata danmenghuraikan dua ataulebih kesan ekosistemhutan terganggu
TERHAD 10 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
3
1
4
8.5
Nota:
Menghuraikan satu cadangan untuk mengurangkan kesan ekosistem hutan terganggu
Menghuraikan dua cadangan untuk mengurangkan kesan ekosistem hutan terganggu
Menghuraikan tiga atau lebih cadangan untuk mengurangkan kesan ekosistem hutan terganggu
Menerapkan nilai atau unsur patriotisme dalam mana- mana huraian aspek
Nota:
Cadangan untukmengurangkankesan ekosistemhutan terganggudi kawasan kajian
PembangunanterancangMewartakanhutan simpanKuat kuasaundang-undang/PERHILITANKempen alamsekitarPendidikan alamsekitarPenyelidikan danpembangunan
•
•
•
•
•
•
1.
2.
Cadangan mestiberkaitan dengankesan di atasMana-manacadangan yangsesuai diterima
Markah tidak akandiberi jika tiadahuraian aspek
TERHAD 11 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Jadual:- tajuk dan sumber (1 m)- data (1 m)
Nota:Tiada markah untuktajuk dan sumber jikatiada data atau datayang salah
Graf:- tajuk dan petunjuk (1 m)- label paksi x, paksi y dan skala (1 m)- plotan (1 m)
Nota:
Carta pai:- tajuk dan petunjuk (1 m)- ketepatan sudut dan peratus (1 m)
Nota:Tiada markah diberitanpa jadual
Peta minda:- tajuk dan idea utama (1 m)- maklumat (1 m)
Carta aliran:- tajuk dan idea utama (1 m)- maklumat (1 m)
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
2
2
2
2
4
Nota:
Bahan Grafik
JadualGrafCarta paiPeta mindaCarta aliran
•••••
Bina dua bahangrafik yangberlainanGraf atau cartapai mesti disertakandengan jadualBahan grafikdipersembahkandalam mana-manaaspek dapatankajianBahan grafikmesti berkaitandengan kaedahkajian
1.
2.
3.
4.
Markah maksimum2 mTiada markahdiberikan tanpa jadual
Tiada markah diberi pada graf tanpa plotanTiada markah diberiuntuk tajuk dansumber jika tiadadata atau data salah
1.
2.
3.
4.
TERHAD 12 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Rumusan • Rumusan keseluruhan
tentang dapatan kajian • Penerapan nilai atau
unsur patriotisme
Lampiran• Surat pengenalan diri
calon• Surat kebenaran
membuat kajian• Surat makluman
kepada ibu bapa/penjaga
• Surat kebenaran ibubapa/penjaga
• Surat penghargaan• Soalan temu bual• Borang soal selidik• Gambar/foto• Bahan daripada
pelbagai sumber– majalah, suratkhabar, internet
Nota:
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
9
10
1
1
1
2
2
2
Rumusan keseluruhan tentang dapatan kajian
Menerapkan nilai atau unsur patriotisme
Menyertakan tiga bahan lampiran
Menyertakan empat bahan lampiran atau lebih
Mana-mana lampiranyang relevandengan kajian
TERHAD 13 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Rujukan• Buku teks• Atlas• Buku rujukan• Internet• Majalah• Jurnal• Surat khabar• Buletin• Orang sumber
Nota :
JUMLAH MARKAH 50
1
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
11
12
1
2
Dua rujukan dengan format penulisan yang betul
Tiga rujukan atau lebih dengan format penulisan yang betul
Susunan mengikut format, kemas, teliti dan menepati jadual pelaksanaan
2
1Penilaian umum
Sila rujuk bukuPanduanPelaksanaandan Penilaian KerjaKursus PMRGeografipada halaman 17Rujukan mestiberkaitan dengankaedah kajian
1.
2.
TERHAD 14 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Menulis tajuk lengkapdengan menyatakanlokasi secara tepat
Menyenaraikan enamatau lebih isi kandunganberserta nomborhalaman
Menyatakanpenghargaankepada tiga pihak
Menyata danmenghuraikanpenghargaan kepadatiga pihak atau lebih
Menamakan tajukkajian dan menghuraikansatu aspek pendahuluansahaja
Menamakan tajuk kajiandan menghuraikan duaaspek pendahuluan ataulebih
PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 2
PERNIAGAAN RUNCIT
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK MARKAH
1
2
3
4
1
1
1
2
1
1
1
2
2
Tajuk • Perniagaan runcit
di kawasan kajian
Nota:
Senarai kandungan • Perkara/butiran • Halaman
Nota:
Penghargaan• Pengetua• Guru mata pelajaran• Ibu bapa/penjaga• Rakan-rakan• Pihak luar/responden
Nota:Nyatakan namapihak yang dihargai
Pendahuluan• Menamakan tajuk
kajian• Sebab-sebab pemilihan
kawasan kajian• Tempoh masa kajian
dijalankan Nota:
KRITERIAPENSKORAN
Lokasi termasukkawasan kajian,bandar/daerah dannegeriNyatakan jenisperniagaan runcityang dikaji
1.
2.
Halaman 1 bermula dariaspek penghargaan
Sebab-sebab pemilihankawasan kajian perluberkaitan dengan tajuk
TERHAD 15 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Objektif kajian• Konsep dan jenis
perniagaan runcit• Kepentingan
perniagaan runcit• Faktor yang
mempengaruhiperniagaan runcit
• Kesan negatifperniagaan runcit
• Cadangan untukmengurangkan kesannegatif perniagaan runcit
• Penerapan nilai atauunsur patriotisme dalamdapatan kajian
Nota:
Kawasan kajian• Nama kawasan kajian• Latar belakang/sejarah
kawasan kajian• Lokasi kawasan kajian• Pandang darat fizikal
kawasan kajian• Jarak dari bandar/
pekan terdekat
• Peta:- Peta daerah/zon/
bahagian
1.
2.
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
5
6
2
1
2
2
2
Menyatakan semua objektif kajian
Menamakan kawasan kajian dan menghuraikan dua aspek
Menamakan kawasankajian danmenghuraikantiga aspek atau lebih
Menyediakan satu petadaerah/zon/bahagianyang lengkap dengan:- tajuk dan bingkai (1 m)- nama kawasan kajian
dan arah mata angin(1 m)
Nota: Tandakan kawasan kajian
Objektif kajian mestiberfokuskan kawasankajianObjektif kajian mestidimulakan dengankata kerja yang sesuai
TERHAD 16 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
7
4
1
6
2
Melukis peta lakarkawasan yang tepatdan lengkap dengan:
- bingkai dan tajuk (1 m)- petunjuk dan arah mata angin (1 m)- simbol piawai (1 m)- kekemasan dan kesempurnaan peta (1 m)
Nota:Aspek di atasditunjukkan dalamhalaman yang sama
Menghuraikan satukaedah sahaja
Menghuraikan duakaedah atau lebih
- Peta kawasan kajian Nota:
Kaedah kajian
Nota: 1. Mana-mana kaedah
kajian yangmunasabah diterima
2. Mana-mana kaedah kajian hendaklah berkaitan dengan dapatan kajian dan rujukan 3. Bilangan responden: • Temu bual – minimum 3 orang • Soal selidik – minimum 20 orang 4. Soalan temu bual atau
soal selidik berkaitandengan objektif kajian
Tiada markahdiberikan untukbingkai, tajuk,petunjuk, arah mataangin dan simboltanpa petadi dalamnya ataupeta yang salahTandakan kawasankajian (peta daerah)Tiada peruntukan ½markah untuk setiapkriteriaPeta lakar yangdilukis menggunakankomputer bolehditerimaPeta dan petunjukmestilah dalamhalaman yang sama
1.
2.
3.
4.
5.
PemerhatianTemu bualSoal selidikRujukan
••••
TERHAD 17 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
8
1
1
2
2
Dapatan kajian (Setiap aspek dapatan kajian hendaklah dikaitkan dengan kaedah kajian)
8.1
8.2
• Menyediakanpeluang pekerjaan
• Meningkatkan tarafhidup/pendapatan
• Memudahkanpenduduk tempatanmembeli barangan
• Membolehkanpenduduk tempatanmemasarkanbarangan jualan
• Menyediakanbarangan segar
• Menjimatkan kospengguna/peniaga
Nota:
Nota: Markah tidak akan diberi jika tiada huraian aspek
2
3
4
5
1
Kepentinganperniagaan runcitdi kawasan kajian:
Mana-mana faktor lainyang sesuai diterima
Konsep dan jenisperniagaan runcitdi kawasan kajian
Mentakrifkan konsepperniagaan runcit denganringkas
Mentakrifkan konsepdan menghurai jenisperniagaan runcit denganlengkap beserta contohyang relevan
Menghuraikan satu kepentingan perniagaan runcit
Menghuraikan duakepentingan perniagaanruncit
Menghuraikan tigakepentingan perniagaanruncit
Menghuraikan empatkepentingan atau lebihperniagaan runcit
Menerapkan nilai atauunsur patriotisme dalammana-mana huraianaspek
TERHAD 18 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
8.3 Faktor yangmempengaruhiperniagaan runcitdi kawasan kajian:
• Governan• Buruh• Modal• Pasaran tempatan• Infrastruktur• Pertambahan
penduduk• Peningkatan
taraf hidup• Darjah
ketersampaian• Peranan persatuan
penduduk/JKKK• Kesesuaian waktu
berniaga
Nota: Mana-mana faktor yang munasabah diterima
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
4
1
5
Menghuraikan satu faktor
Menghuraikan dua faktor
Menghuraikan tiga faktor
Menghuraikan empat faktor
Nota: Markah tidak akan diberi jika tiada huraian aspek
3
Faktor yangmempengaruhiperniagaan runcitdi kawasan kajian:
Menerapkan nilai atauunsur patriotismedalam mana-manahuraian aspek
TERHAD 19 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
1
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
2
3
4
5
8.4 Kesan negatifperniagaan runcitdi kawasan kajian
• Masalah sosial• Persaingan dengan
kedai runcittempatan
• Pencemaran• Kesesakan lalu
lintas• Wabak penyakit• Harga tanpa
kawalan• Barangan tidak
berkualiti• Pembaziran (masa/
wang)
Nota: Mana-mana kesan negatif yang munasabah diterima
Menghuraikan satu kesan negatif perniagaan runcit
Menghuraikan dua kesan negatif perniagaan runcit
Menghuraikan tiga kesan negatif perniagaan runcit
Menghuraikan empat kesan negatif perniagaan runcit
1Kesan negatifperniagaan runcitdi kawasan kajian
Menerapkan nilai atauunsur patriotisme dalammana-mana huraian aspek
Nota:Markah tidak akandiberi jika tiadahuraian aspek
TERHAD 20 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
3
1
4
8.5 Cadangan untukmengurangkankesannegatif perniagaanruncit di kawasankajian
• Kuat kuasa undang-undang
• Peranan danpemantauanPBT/persatuanpenduduk
• Pengawalan danpengeluaran lesen
• Pemeriksaankesihatan kepadapeniaga
• Menyediakankemudahan asas
• Kempen kesedaran• Pengawalan harga• Wujudkan kawasan
khas perniagaanruncit
Nota:
Menghuraikan satu cadangan untuk mengurangkan kesan negatif perniagaan runcit
Menghuraikan dua cadangan untuk mengurangkan kesan negatif perniagaan runcit
Menghuraikan tiga cadangan untuk mengurangkan kesan negatif perniagaan runcit
Menerapkan nilai atau unsur patriotisme dalam mana-mana huraian aspek
Nota: Markah tidak akan diberi jika tiada huraian aspek
Cadangan untukmengurangkan kesannegatif perniagaanruncit di kawasankajian
Cadangan/langkahmesti berkaitan dengankesan negatif di atas
TERHAD 21 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Jadual : - -
Graf: -
-
- Nota: 1.
2.
3.
4.
Carta pai: -
-
Peta minda: -
-
Carta aliran: -
-
tajuk dan sumber (1 m)data (1 m)
tajuk danpetunjuk (1 m)label paksi x, paksi ydan skala (1 m)plotan (1 m)
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
2
Bahan Grafik
• Jadual• Graf• Carta pai• Peta minda• Carta aliran
Nota:
2 4
2
2
Nota:Tiada markah untuktajuk dan sumber jikatiada data atau datayang salah
Bina dua bahangrafik yangberlainanGraf atau carta paimesti disertakandengan jadualBahan grafikdipersembahkandalam mana-manaaspek dapatan kajianBahan grafik mestiberkaitan dengankaedah kajian
1.
2.
3.
4.
Markah maksimum2 mTiada markahdiberikan tanpajadualTiada markah diberipada graf tanpaplotanTiada markah diberiuntuk tajuk dansumber jika tiada dataatau data yang salah
Nota:Tiada markah diberitanpa jadual
tajuk danpetunjuk (1 m)ketepatan sudutdan peratus (1 m)
tajuk dan ideautama (1 m)maklumat (1 m)
tajuk dan ideautama (1 m)maklumat (1 m)
TERHAD 22 23/2
23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Rumusan • Rumusan keseluruhan
tentang dapatan kajian • Penerapan nilai atau
unsur patriotisme
Lampiran • Surat pengenalan diri
calon • Surat kebenaran
membuat kajian • Surat makluman
kepada ibu bapa/penjaga
• Surat kebenaran ibubapa/penjaga
• Surat penghargaan • Soalan temu bual • Borang soal selidik • Gambar/foto • Bahan daripada
pelbagai sumber– majalah, suratkhabar, internet
Nota:
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
9
10
1
1
1
2
2
2
Rumusan keseluruhan tentang dapatan kajian
Menerapkan nilai atau unsur patriotisme
Menyertakan tiga bahan lampiran
Menyertakan empat bahan lampiran atau lebih
Mana-mana lampiranyang relevan dengankajian
TERHAD 23 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2012 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
JUMLAH MARKAH 50
1
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
11
12
1
2
Rujukan• Buku teks• Atlas• Buku rujukan• Internet• Majalah• Jurnal• Surat khabar• Buletin• Orang sumber
Nota :
Dua rujukan dengan format penulisan yang betul
2
1
PANDUAN PENSKORAN TAMAT
Penilaian umum
Sila rujuk bukuPanduan Pelaksanaandan Penilaian KerjaKursus PMR Geografipada halaman 17Rujukan mestiberkaitan dengankaedah kajian
1.
2.
Susunan mengikutformat, kemas, telitidan menepati jadualpelaksanaan
Tiga rujukan atau lebihdengan format penulisanyang betul