penjelasan atas peraturan pemerintah republik indonesia nomor

8/14/2019 Penjelasan Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

1/27

11

Data_elektronis_sumber_hukum_RGS_&_MitraData_elektronis_sumber_hukum_RGS_&_Mitra

D ih impun da r i cybe rDi h im p u n d a r i c y b e r -- space [ i n te r ne t ] Indone s i a d i ed i t u lang o l eh ,space [ i n te r ne t ] Indone s i a d i ed i t u lang o l eh ,

Kan to r Peng aca raKan to r Pengac a ra --Kon sulta n Huku m RGS & MitraKonsultan Hukum RGS & Mitra

h t tp : / / w e l come . to / RG S_Mi tra ; rg s@cb n .ne t . id ; pe ngaca ra_ rgs@ya hoo .comht tp : / / w e l come . to / RG S_Mit ra ; rg s@ cbn .ne t . id ; pe ngaca ra_ rgs@ya hoo .com

PENJELASAN

A T A S

PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 60 TAHUN 1999

TENTANG

PENDIDIKAN TINGGI

UMUM

Perg uruan tinggi diharapkan menjadi pusat penyelenggaraan d an pe ngemb angan

pe ndidikan tingg i serta pe meliharaan, pemb inaan dan pe nge mb angan ilmu

pe nge tahuan,teknologi dan/ atau kese nian se ba gai suatu masyarakat ilmiah yang

pe nuh cita-cita luhur, masyarakat be rpe ndidikan yang ge mar b elajar dan meng ab di

kep ada masyarakat serta melaksanakan pe nelitian yang meng hasilkan manfaat yang

meningkatkan mutu kehidupan b ermasyarakat,berb angsa d an b erneg ara.

Ke tentuan Unda ng-und ang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Siste m Pe ndidikan Nasional

mene tapkan bahwa pe ndidikan tingg i merup akan kelanjutan pe ndidikan mene ngah

yang d iselengg arakan untuk menyiapkan pe serta didik menjadi angg ota masyarakat

yang me miliki kemamp uan akade mik dan/ atau profesional yang da pat mene rapkan,

meng emb angkan da n/ atau menciptakan ilmu peng etahuan, teknologi dan/ atau

kesenian.

Ber ke naan d eng an hal-hal itu, Peraturan Pem er intah ini dib uat untuk men ga tur :

1. syarat-syarat da n Tata cara pe ndirian;

2. struktur pe rg uruan tingg i;

3. pe nyelengg arakan pend idikan tingg i yang terd iri atas pe ndidikan

akade mik dan p end idikan profesional;

4. b e ntuk-b e ntuk satuan pe ndidikan tinggi yang terd iri atas univer sitas,

institut, sekolah tingg i, politeknik, da n a kad em i;5. jenis gelar dan sebutan, syarat-syarat dan Tata cara pe mbe rian

pe rlindungan d an pe nggunaannya;

6. syarat-syarat dan Tata cara pe ngang katan termasuk pe ngg unaan seb utan

guru be sar atau profesor;

7. keb eb asan akade mik, keb eb asan mimba r akade mik, otonomi keilmuan dan

otonomi peng elolaan p erg uruan tingg i;

8. hak da n ke wajib an mahasiswa;

9. pembiayaan;

10. pe ngawasan d an akre ditasi; dan

11. kerjasama antar p erg uruan tingg i.

Seb aga i suatu sistem tersend iri, meskipun merup akan b agian da ri sistem pe ndidikannasional yang c akup annya jauh leb ih luas, pe ndidikan tingg i di Indone sia harus

merup akan sistem yang deng an mudah dapa t menye suaikan diri de ngan keb utuhan-

keb utuhan masyarakat, bangsa d an nega ra yang senantiasa menga lami

pe rkemb angan, terleb ih lagi seb agai perwujudan pe mb angunan nasional.


2/27

22





Sistem pe ndidikan tingg i juga diharapkan merup akan suatu sistem yang

memud ahkan sese orang me nuntut pe ndidikan tingg i sesuai deng an ba kat,minat dan

tujuannya, meskipun de ngan tetap memp ertahankan pe rsyaratan-pe rsyaratan

program studi

yang b ersangkutan.

Peraturan Pemerintah yang mengatur pendidikan tinggi ini dimaksudkan untukme ngg antikan Peraturan Peme rintah Nomor 30 Tahun 1990 tentang Pe ndidikan

Tinggi Seb ag aimana Te lah Diubah Deng an Per aturan Peme rintah Nomor 57 Tahun

1998.

PASAL DEMI PASAL

Pasal 1

Cukup jelas

Pasal 2

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 3

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Pend idikan disini ad alah keg iatan da lam upa ya meng hasilkan manusia ter didik

dalam rangka me ncapai tujuan pe ndidikan tingg i seb aga imana dimaksud da lam

Pasal 2 aya t (1).

Ayat (3)Seb ag ai ke giatan ilmiah, setiap telaah dilakukan da lam sesua tu pa rad igma

tertentu yang b erd ampak pad a pe netapan permasalahan yang d ianggap

signifikan ser ta me todologi yang sesuai yang harus diguna kan da lam

menemukan jawaban dan/atau pemecahannya. Penelitiandalam ilmu-ilmu

alamiah meng gunakan kaidah yang b erb ed a da ri pene litian dalam matematika;

penelitian ilmu sosial yang menggunakan pendekatan behavioristik

meng gunakan pe nde katan yang b erb ed a dari pe nelitian ilmu sosial yang

meng gunakan pe nde katan fenome nologik;dan se terusnya.

Ayat (4)

Pengab dian kep ada masyarakat adalah kegiatan yang memanfaatkan ilmu

pe nge tahuan dalam upaya memb erikan sumba ngan de mi kemajuan masyarakat.

Perguruan tinggi dap at menyelengg arakan pe ngabd ian kep ada masyarakatsesuai de ngan sifat pe nge tahuan d an tujuan pe ndidikan tingg i yang

bersangkutan.

Pasal 4

Ayat (1)

Cukup jelas


3/27

33





Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 5

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Pendidikan de ngan cara tatap muka me rupakan p end idikan yang dilaksanakan

de ngan me ngutamakan komunikasi langsung antara dosen d an mahasiswa,

termasuk peng gunaan b erb agai jenis metoda be lajar mengajar. Pend idikan jarak

jauh merup akan pe ndidikan yang d ilaksanakan de ngan me ngutamakan

pe ngg unaan berb aga i sarana komunikasi dalam penyampa ian ba han peng ajaran

termasuk pe nggunaan b erb agai jeni metoda be lajar me ngajar.

Ayat (5)

Cukup jelas

Pasal 6

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)Yang dimaksud de ngan sejumlah bidang p eng etahuan khusus adalah prog ram-

prog ram studi yang d alam pe laksanaan tidak harus terkait satu de ngan lainnya,

sehingga pad a satu p oliteknik, misalnya, dimungkinkan p enye lenggar aan

prog ram studi dalam ilmu tehnik dan tata niaga , dua prog ram yang b erb ed a

sama se kali. Penge tahuan khusus merupakan se ba gian dari suatu cab ang ilmu

pe nge tahuan yang da pat dipelajari secara khusus namun seb agai satu

kese luruhan. Kema mpuan p eng uasaan ilmu dan ke terampilan da lam bidang

khusus ini secara nyata d iperlukan di masyarakat.Contoh adalah pe nge rjaan

logam se ba gai bidang pe nge tahuan dar i ilmu teknik mesin.

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)Program p end idikan yang d iseleng gara k pa da institut terkait atau sangat d ekat

be rhubungan de ngan p rogram-program pe ndidikan yang lain.Oleh seb ab itu,

program-program pendidikan yang diselenggarakan merupakan satu kelompok

atau adalah seje nis.

Ayat (6)


4/27

44





Program-program studi yang d iseleng gara kan pad a Universitas dap at be rupa

b erb agai cabang ilmu peng etahuan, teknologi dan/ atau kese nian yang dalam

pe nyelengg araannya b elum tentu terkait satu denga n yang lain atau erat

b erhub ungan satu deng an yang lain.

Pasal 7

Ayat (1)Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Pengg unaan bahasa asing seb agai bahasa pe ngantar sejauh dipe rlukan

dimungkinkan sampai de ngan 100 (seratus) perse n.

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 8

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Sejauh diperlukan dapa t diselengg arakan ke giatan seme ster "pe nde k" diantara 2

(dua) semester "reg uler" yang ekivalen d eng an seme ster "reg uler" sesuai

de ngan p eng ertian satuan kred it seme ster (sks).

Dalam setiap seme ster "reg uler" 1 (satu) sks sama de ngan b eb an studi setiap

mingg u be rup a 1 (satu) jam tatap muka, 1 (satu) jam ke giatan terstruktur, dan 1

(satu) jam ke giatan mand iri untuk kurunwaktu 16(enam b e las) mingg u e fe ktif.

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 9

Ayat (1)

Sistem kred it seme ster adalah suatu sistem pe nyelengg araan pend idikan

dimana b eb an studi mahasiswa, be ban ke rja tenaga pe ngajar dan b eb an

pe nyelengg araan prog ram lemb aga pe ndidikan dinyatakan dalam satuan kredit

semester.Banyaknya satuan kredit semester yang diberikan untuk mata kuliah,

atau kegiatan prose s be lajar-mengajar lainnya,adalah b esarnya p eng akuan atas

keb erhasilan usaha menyelesaikan kegiatan akade mik yang b ersang kutan.

Kegiatan akademik meliputi tugas-tugas yang dinyatakan dalam program

pe rkuliahan, sem inar,praktikum, ker ja lap ang an, pe nulisan skripsi, tesis da n

seb againya. Dalam satu kegiatan akade mik d iperhitungkan tidak hanya ke giatantatap muka yang terjadwal tetapi juga ke giatan yang direncanakan (terstruktur)

dan yang d ilakukan secara mandiri.

Sistem kred it semester d iterapkan a gar me mungkinkan perg uruan tingg i

melaksanakan penyajian prog ram studi yang be raneka ra gam d an luwes, serta

aga r dap at memb eri kesemp atan yang leb ih luas kepa da mahasiswa untuk


5/27

55





memilih dan me laksanakan prog ram studi, sesuai de ngan ke mampuan d an

kese mpatan yang dipunyai.

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 10

Ayat (1)Sesuai deng an hakekat dan misinya, pada d asarnya prog ram pe ndidikan formal

termasuk pad a jenjang p end idikan tingg i, seyogyanya memup uk kemamp uan

dan kemauan pe serta d idik untuk b elajar se panjang hayat,baik dilihat dari sisi

pe nerap an keahlian maupun dari segi per an sertanya seba gai individu warga

masyarakat.

Ayat (2)

Kuliah me rupakan prose s b elajar meng ajar yang dap at meliputi komunikasi

langsung atau tidak langsung, praktikum, penye leng gara an

pe rcoba an(ekspe rimen), dan p emb erian tugas akade mik lain. Seminar

mer upakan p ertemuan ilmiah yang d eng an sistematis memp elajari pertemuan

ilmiah yang d e nga n sistematis memp elajari suatu topik khusus dibawah p impinan

seorang yang ahli dan b erwe nang dalam bidang terse but.Simposium merupakan

pe rtemuan terb uka dengan be be rapa pe mbicara yang menyampaikan ceramah

pe ndek menge nai aspek yang b erb ed a tetapi saling b erkaitan tentang satu

masalah.

Diskusi pa ne l me rup akan forum pe rtukaran p ikiran yang dilakukan oleh

seke lompok orang d i hadap an seke lompok hadirin meng enai suatu masalah

tertentu yang telah diper siapkan seb elumnya.

Lokakarya me rupakan keteramp ilan yang be rtujuan untuk me ningkatkan

kemampuann dan keterampilan pe serta dengan mengg unakan be rbag ai jenis

metoda pe rtemuan ilmiah.

Pasal 11Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup Jelas

Pasal 12

Cukup jelas

Pasal 13

Ayat (1)

Program studi merupakan ped oman pe nyelengg araan pe ndidikan akade mik

dan/ atau profesional yang diselengg arakan atas dasar kurikulum yang disusun

oleh p erg uruan tingg i.

Ayat (2)


6/27

66





Kurikulum yang be rlaku sec ara nasional ad alah rambu-ram b u untuk menjamin

mutu dan ke mampuan se suai de ngan pr ogram studi yang ditemp uh.

Ramb u-ramb u untuk menjamin mutu dan ke mampuan se suai de ngan p rogra m

studi yang ditemp uh merupa kan patokan proporsi terhad ap kateg ori kelompok

matakuliah.

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 14

Masa studi yang diatur oleh Menteri ada lah masa studi untuk me re ncanak an

kurikulum suatu prog ram studi. Perguruan tingg i dapat me nentukan masa

maksimum yang dipe rb olehkan untuk me nyelesaikan suatu prog ram studi. Bagi

pe serta didik yang me mpunyai kemamp uan tingg i dap at menyelesaikan dalam

waktu kurang dari masa studi yang d itetapkan.

Pasal 15

Ayat (1)

Selain memp er hatikan hasil ujian, pe nilaian keb er hasilan b elajar mahasiswa

dap at juga didasarkan a tas pe nilaian p elaksanaan tugas sep erti keikutsertaan

dalam se minar, p enulisan makalah, praktikum, pe mbuatan laporan, p emb uatan

rancangan atau tugas lain se rta hasil peng amatan.

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup Jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Pasal 16

Ayat (1)

Kete ntuan yang diatur da lam Pasal 16 ayat (1) ini be rlaku b ag i Prog ram Sarjana

maup un Progr am Diploma IV.

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 17

Ayat (1)

Dalam pe nge rtian ilmu pe nge tahuan, tercakup pula ilmu pe nge tahuan tentangkese nian da n da lam p eng ertian teknologi mencakup pula teknologi yang

diterapkan.

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas


7/27

77





Ayat (4)

Cukup Jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Pasal 18

Ayat (1)Keb eb asan mimbar akade mik dilaksanakan d alam pe rtemuan ilmiah d alam

b entuk seminar, cer amah, simposium, diskusi pa nel, dan ujian da lam rangka

pe laksanaan pe ndidikan akad emik dan/ atau profesional.Keb eb asan mimbar

akade mik dap at dilaksanakan di luar pe rguruan tingg i sep anjang temp at

tersebut dap at diangga p bag ian seme ntara d ari perguruan tinggi yang

bersangkutan.

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 19

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 20

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 21

Ayat (1)Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 22

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 23

Ayat (1)


8/27

88





Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 24Cukup jelas

Pasal 25

Ayat (1)

Ge lar Doktor Keh ormatan atau yang d iseb ut da lam bah asa asingnya Doktor

Honoris Causa dap at dib erikan kepad a sese orang b aik Warga Negara Indonesia

ataupun Warga Nega ra Asing yang be rjasa luar b iasa b agi ilmu pe nge tahuan,

teknologi, kemasyarakatan d an kemanusiaan.

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 26

Cukup jelas

Pasal 27

Tidak semua unsur pe nunjang se ba gaimana dimaksud d alam huruf g har us ada,

tergantung kepa da ke pe rluan atau keb utuhan perg uruan tingg i yang be rsangkutan.

Pasal 28

Ayat (1)

Dalam upaya memb antu meme cahkan pe rmasalahan perg uruan tingg i, Dewan

Penyantun diharapkan b erp era n aktif ba ik send iri maupun de ngan

mengg erakkan atau mengerahkan sumbe r daya masyarakat.

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 29

Ayat (1)Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Pada dasarnya Pemba ntu Rektor/ Pemba ntu Ketua/ Pemba ntu Direktur b erjumlah

3 (tiga) orang se suai den ga n bida ng ke giatan Akad em ik, Adm inistrasi Umum,


9/27

99





dan Kemaha siswaan. Perg uruan tingg i dapat me ngang kat Pemb antu

Rektor/ Pemb antu Ketua/ Pemba ntu Direktur yang jumlahnya sesuai de ngan

keb utuhan atas per setujuan senat pe rguruan tingg i.

Pasal 30

Ayat (1)

Cukup jelasAyat (2)

Huruf a

Cukup jelas

Huruf b

Keb ijaksanaan p enilaian pre stasi akademik dan ke cakapan serta kep ribadian

angg ota sivitas akade mika me ncakup p ula kriteria akad emik untuk mene tapkan

kelulusan da ri suatu pr ogram studi da n p emutusan studi.

Huruf c

Cukup jelas

Huruf d

Cukup jelas

Huruf e

Cukup jelas

Huruf f

Cukup jelas

Huruf g

Cukup jelas

Huruf h

Cukup jelas

Huruf i

Cukup jelas

Ayat (3)

Masing-masing pe rguruan tingg i mene tapkan cara pe milihan wakil dose n se rtadimungkinkan me namb ah ang gota se nat dari unsur-unsur lain.

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Dalam hal tidak ada kese pakatan d alam rapat senat p erg uruan tingg i, pimpinan

pe rguruan tingg i menyamp aikan pe rmasalahan yang be rsangkutan kep ada

Menteri untuk me mpe roleh kep utusan.

Ayat (7)

Cukup jelas

Pasal 31

Ayat (1)

Pada Fakultas yang me nyelengg arakan pr ogram p end idikan dalam bidang ilmu

tertentu dap at dib entuk bag ian seb agai unsur pe laksana akade mik yang

b er fungsi da n me miliki struktur se pe rti jurusan.

Ayat (2)


10/27

1010





Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Pengelolaan laboratorium/studio dapat menjadi tanggungjawab jurusan, fakultas,

atau pe rguruan tingg i.

Pasal 32

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 33

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 34

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 35

Cukup jelas

Pasal 36

Pada da sarnya Pemba ntu Rektor be rjumlah 3 (tiga) orang sesuai deng an b idang nya

yaitu bida ng Akade mik, b idang Adm inistrasi Umum,da n b idang Kem ahasiswaan.

Namun de mikian, sesuai de nga n keb utuhan dan kem amp uan dar i Univer sitas/ Institut

yang b ersang kutan d apa t diangkat Pemb antu Rektor kurang atau leb ih dari 3 (tiga)

orang.

Dalam ha l jumlah Pemb antu Rektor kur ang atau me leb ihi 3 (tiga) orang ,fungsi

b idang Akad e mik, Administrasi Umum, da n Kem ahasiswaan tetap ha rus ad a d andilaksanakan atas pe rse tujuan se nat Univer sitas/ Institut yang b er sang kutan.

Peng er tian di atas b er laku pula untuk:

a. Jumlah Pemb antu Ke tua Se kolah Tinggi se b ag aimana d imaksud d alam Pasal 60;

b . Jumlah Pemb antu Direktur Politekn ik seb ag aimana d imaksud d alam Pasal 75 ; da n

c. Jumlah Pem b antu Direktur Akad em i se b ag aimana d imaksud d alam Pasal 88.


11/27

1111





Pasal 37

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 38

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Pemb inaan mahasiswa yang d imaksud pa da a yat ini antara lain meliputi upa ya

pe ningkatan kepe mimpinan, penalaran, minat, dan ke ge maran

mahasiswa.Kese jahter aan maha siswa yang dimaksud pa da ayat ini antara lain

me liputi asram a, kope rasi mahasisw kre dit mahasiswa pad a Bank, pe layanan

kese hatan, pe layanan minat dan b akat mahasiswa dalam bidang kese nian dan

olahraga.

Pasal 39

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelasAyat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas

Pasal 40

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 41

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas


12/27

1212





Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)Cukup jelas

Ayat (7)

Cukup jelas

Pasal 42

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 43

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 44

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Pasal 45

Cukup jelas

Pasal 46

Ayat (1)


13/27

1313





Pada da sarnya Pemb antu Dekan b erjumlah 3 (tiga) orang sesuai deng an bidang

ke giatan Akade mik, Adm inistrasi Umum da n Kem ahasiswaan.

Perguruan tingg i dapat me ngang kat Pemb antu Dekan yang jumlahnya sesuai

de ngan ke butuhan pe rguruan tinggi.

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)Cukup jelas

Pasal 47

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 48

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 49

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelasAyat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 50

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelasAyat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas


14/27


15/27

1515





Organisasi biro pad a universitas/ institut dap at disesuaikan d eng an ke pe rluan

dan kemamp uan universitas/ institut yang b ersang kutan.

Pasal 56

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)Cukup jelas

Pasal 57

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 58

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 59

Organisasi sekolah tingg i yang d iseleng garaka n oleh masyarakat da pat d isesuaikan

de ngan kep erluan dan kemampuan sekolah tingg i yang be rsangkutan.

Pasal 60

Lihat Penje lasan Pasal 36

Pasal 61

Ayat (1)Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 62

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 63

Ayat (1)


16/27

1616





Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelasAyat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas

Pasal 64

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 65

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)Cukup jelas

Ayat (7)

Cukup jelas

Pasal 66

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas

Ayat (7)


17/27

1717





Cukup jelas

Ayat (8)

Cukup jelas

Pasal 67

Cukup jelas

Pasal 68

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 69

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 70

Ayat (1)

Dalam hal tida k diang kat seora ng Direktur Program Pasca Sarjana,tugas d an

fungsi seb aga imana d iseb ut pada ayat (5) dan ayat (6) dilaksanakan oleh

Pemb antu Ketua yang me mbidang i keg iatan bidang akad emik.

Ayat (2)

Cukup jelasAyat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas

Pasal 71

Ayat (1)

Cukup jelasAyat (2)

Cukup jelas

Pasal 72

Ayat (1)

Cukup jelas


18/27

1818





Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 73

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)Cukup jelas

Pasal 74

Organisasi politeknik yang diselengg arakan oleh masyarakat dap at disesuaikan

be rdasar kan kepe rluan dan kemamp uan politeknik yang be rsangkutan.

Pasal 75

Lihat Penje lasan Pas al 36

Pasal 76

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 77

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 78

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas


19/27

1919





Pasal 79

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 80Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Seora ng dose n yang memang ku jab atan guru be sar yang diminta meng ajar

politekn ik juga me njadi angg ota senat politeknik ter se b ut.

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas

Ayat (7)

Cukup jelas

Pasal 81

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelasAyat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas

Ayat (7)

Cukup jelas

Ayat (8)

Cukup jelas

Pasal 82Cukup jelas

Pasal 83

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)


20/27

2020





Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 84Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 85

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 86

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 87

Organisasi akade mi yang d iseleng gara kan oleh ma syarakat dapat disesuaikan

be rdasarkan kepe rluan dan kemampuan akademi yang be rsangkutan.

Pasal 88

Lihat pe njelasan Pasal 36

Pasal 89

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 90

Ayat (1)

Cukup jelasAyat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas


21/27

2121





Pasal 91

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas

Pasal 92

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 93

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelasAyat (5)

Cukup jelas

Ayat (6)

Cukup jelas

Ayat (7)

Cukup jelas

Pasal 94

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelasAyat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Cukup jelas


22/27

2222





Ayat (6)

Cukup jelas

Ayat (7)

Cukup jelas

Ayat (8)

Cukup jelas

Pasal 95

Cukup jelas

Pasal 96

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Yang d imaksud d eng an satuan pend idikan yang me mb awahinya adalah untuk:

a) univer sitas/ institut ad alah Fakultas

b ) Sekolah tinggi/ Politekn ik/Akade mik ad alah lemb ag a pend idikan itu send iri.

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 97

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 98

Ayat (1)Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 99

Cukup jelas

Pasal 100

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 101

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas


23/27

2323





Ayat (3)

Pemerintah dap at memb eri bantuan kep ada p erg uruan tingg i yang

diselengg arakan oleh masyarakat dalam b entuk dosen tetap yang d ikerjakan

pad a p erg uruan tinggi yang b ersangkutan.

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)Cukup jelas

Ayat (6)

Dosen tamu dap at be rasal dari dalam neg eri atau dari luar neg eri.

Pasal 102

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Pengang katan pada jab atan akademik diatur de ngan sistem kre dit yang

dikumpulkan atas keg iatan yang telah dilakukan oleh dose n dalam menjalankan

tugasnya.Besa rnya ang ka kre dit yang d ibe rikan atas suatu jenis ke giatan serta

jumlah minimal ang ka kre dit bag i suatu jab atan akad em ik ditentukan oleh

Menteri yang b ertanggung jawab di bidang p endayagunaan aparatur negara.

Menteri Pendidikan dan Keb udayaan mene tapkan tata cara pe nilaian ang ka

kred itabatan akademik dose n.

Pasal 103

Cukup jelas

Pasal 104

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Perguruan tingg i yang d iselengg arakan oleh Dep artemen lain atau lemb aga

Peme rintah lain meng usulkan pe nga ngka tan guru be sar me lalui Me nteri lain atau

Pimpinan Lemb aga Pemerintah lain yang be rsangkutan kep ada Menteri.

Ayat (5)

Cukup jelas

Pasal 105

Cukup jelas

Pasal 106

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas


24/27

2424





Pasal 107

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 108

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 109

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 110

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 111Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 112

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 113

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas


25/27

2525





Ayat (3)

Cukup jelas

Pasal 114

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)Peme rintah yang d imaksud da lam ayat ini ad alah baik Peme rintah Pusat maup un

Pemerintah Daer ah.

Ayat (3)

Huruf a

Cukup jelas

Huruf b

Cukup jelas

Huruf c

Kontrak ke rja yang dimaksud me liputi keg iatan p en elitian, konsultasi, pe latihan,

dan lain-lain keg iatan yang be rhubunga n de ngan p eran d an fungsi pe rguruan

tinggi.

Huruf d

Yang d imaksud de ngan p roduk ada lah b arang d an/ atau jasa seb agai hasil keg iatan

yang b erhubungan d engan pe ran fungsi pe rguruan tinggi.

Huruf e

Cukup jelas

Huruf f

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Ayat (5)

Yang d imaksud d eng an tidak me ncari keuntungan ad alah usaha yang semata-

mata diselengga rakan untuk kelancaran pelaksanaan dan pe nge mb angankeg iatan-keg iatan yang sesuai denga n pe ran da n fungsi perg uruan tingg i.

Pasal 115

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)

Cukup jelas

Pasal 116

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas


26/27

2626





Pasal 117

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 118Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 119

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 120

Cukup jelas

Pasal 121

Cukup jelas

Pasal 122

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 123

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Pasal 124

Cukup jelas

Pasal 125

Cukup jelas

Pasal 126

Cukup jelas

Pasal 127

Cukup jelas


27/27

2727


Pasal 128

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Mutu terd iri dar i efektifitas, e fisie nsi, produktifitas, akuntab ilitas, sua sana

akade mik, dan ketahanan sistem.

Ayat (3)Kem and irian Bad an Akre ditasi me njadi dasar d alam pe laksanaan tugasnya

walaupun me mpe roleh dukungan sumb er d aya dari pihak lain terma suk

Pemerintah.

Ayat (4)

Langkah pe mbinaan terhadap pe rguruan tinggi dap at be rbe ntuk :

a. Peningkatan bantuan pe nyediaan sumber d aya;

b. Pengurangan atau peng hentian b antuan penyed iaan sumber daya b agi program-

prog ram ter tentu;

c. Penghe ntian pe laksanaan prog ram-progra m tertentu;

d. Penangg uhan untuk seme ntara otonomi penge lolaan p erg uruan tingg i yang

bersangkutan;e. Langkah p emb inaan lainnya yang d ipandang pe rlu.

Ayat (5)

Cukup jelas

Pasal 129

Ayat (1)

Cukup jelas

Ayat (2)

Cukup jelas

Ayat (3)

Cukup jelas

Ayat (4)Cukup jelas

Pasal 130

Cukup jelas

Pasal 131

Cukup jelas

Pasal 132

Cukup jelas

Pasal 133Cukup jelas

TAMBAHAN LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 3859

penjelasan atas peraturan pemerintah republik indonesia nomor

Documents