Utilitzaci de llenges

NoGrup ntegre en espanyol:

SGrup ntegre en catal:

NoGrup ntegre en angls:

catal (cat)Llengua vehicular majoritria:

Professor de contacte

MariaDelMar.Griera@uab.catCorreu electrnic:

Maria del Mar Griera LlonchNom:

2015/2016Pensament sociolgic contemporani

Codi: 101127Crdits: 6

Titulaci Tipus Curs Semestre

2500262 Sociologia OB 2 1

Equip docent

Miquel Fernndez Gonzlez

Prerequisits

s recomanable haver superat l'assignatura de "Fonaments de Sociologia" de primer curs. En aquest sentit,es donar per descomptat el coneixement dels autors clssics de la sociologia.

Objectius

La teoria sociolgica ha de contribuir significativament a perfilar el mapa conceptual bsic de l'alumnat i had'oferir eines que permetin analitzar la realitat de forma crtica i rigorosa. Amb aquest objectiu, lesassignatures de teoria del grau s'articulen a partir de dos criteris pedaggics diferents: per una banda, enaquesta assignatura s'expliquen les teories seguint una certa seqncia histrica i contextualitzant elsprincipals debats de la sociologia en la seva poca. Per altra banda, en les assignatures posteriors ('TeoriaSociolgica Micro' i 'Teoria sociolgica Macro') es dedica una atenci sistemtica i ms focalitzada als temescentrals de la teoria sociolgica actual.

En aquesta assignatura s'estudiaran les aportacions ms significatives al pensament sociolgiccontemporani posant-les en relaci amb el seu context social i histric. El fil conductor del curs ser lapresentaci dels corrents terics ms rellevants del segle XX com el funcionalisme, l'estructuralisme,l'interaccionisme simblic, la fenomenologia, l'etnometodologia, el neomarxisme, el postmodernisme o lasociologia analtica entre d'altres. Per tal de transmetre la complexitat del Pensament SociolgicContemporani l'exposici combinar l'explicaci de les teories, amb el retrat del clima histrico-intellectualde l'poca i les notes biogrfiques dels autors. L'objectiu de l'assignatura s que l'alumnat adquireixi lacapacitat per situar, comprendre i relacionar les aportacions teriques principals del pensament sociolgiccontemporani, i ho faci amb rigor, reflexivitat i perspectiva crtica.

Competncies

Aplicar els conceptes i els enfocaments de la teoria sociolgica, especialment les explicacions de lesdesigualtats socials entre classes, entre gneres i entre grups tnics, a la posada en prctica de lespoltiques pbliques i a la resoluci de les situacions de conflicte.Avaluar la qualitat del propi treball.

Pensament sociolgic contemporani 2015 - 2016

1

1. 2. 3. 4.

5. 6.

7. 8.

9.

10. 11.

Demostrar que es comprenen les anlisis dels fenmens socials presentades en llengua anglesa, iobservar-ne els punts forts i febles.Descriure els fenmens socials de manera tericament rellevant i tenint en compte la complexitat delsfactors implicats, de les seves causes i dels seus efectes.Desenvolupar estratgies d'aprenentatge autnom.Desenvolupar un pensament i un raonament crtics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant enles llenges prpies com en una tercera llengua.Gestionar el propi temps: planificar l'estudi propi, gestionar la relaci amb un tutor o tutora o unassessor o assessora, i establir i complir els terminis adequats per a un projecte de treball.Respectar la diversitat i la pluralitat d'idees, persones i situacions.

Resultats d'aprenentatge

Avaluar la qualitat del propi treball.Comparar els enfocaments terics sobre els fenmens macrosociolgics i microsociolgics.Definir els principals conceptes microsociolgics i macrosociolgics.Demostrar que es comprenen les anlisis dels fenmens socials presentades en llengua anglesa, iobservar-ne els punts forts i febles.Desenvolupar estratgies d'aprenentatge autnom.Desenvolupar un pensament i un raonament crtics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant enles llenges prpies com en una tercera llengua.Distingir els fenmens socials subjacents a unes poltiques o a uns conflictes determinats.Gestionar el propi temps: planificar l'estudi propi, gestionar la relaci amb un tutor o tutora o unassessor o assessora, i establir i complir els terminis adequats per a un projecte de treball.Reconixer les implicacions sociolgiques de diversos debats intellectuals (sobre el subjecte, l'acci,l'ordre social, el llenguatge, etc.).Respectar la diversitat i la pluralitat d'idees, persones i situacions.Utilitzar els enfocaments de la sociologia per observar l'efecte d'aquestes poltiques o el desenllad'aquests conflictes.

Continguts

0. Introducci a la Teoria Sociolgica Contempornia

1. El funcionalisme

1.1. Merton: el paradigma de l'anlisi funcional.

1.2. Parsons: de la teoria de l'acci a la teoria de sistemes.

1.3. La crisis del funcionalisme i les seves causes.

2. Les teories hermenutiques i comprensives

2.1.L'interaccionisme simblic: Mead, Blumer i Goffman.

2.2.La socio-fenomenologia: Schtz, Berger i Luckmann.

2.3.L'etnometodologia: Garfinkel.

3. El neomarxisme,la teoria crtica i la modernitat.

3.1. El marxisme desprs de Marx: introducci.

3.2. L'Escola de Frankfurt i la "teoria crtica".

3.3. Hannah Arendt i la condici humana

3.3. La teoria de l'acci comunicativa de Habermas.

Pensament sociolgic contemporani 2015 - 2016

2

3.4. El debat modernitat-postmodernitat.

4. Els i les seves aportacions a la disciplina: Elias, Mills i Foucaultoutsiders

5. Aproximacions integradores recents en la teoria sociolgica: Bourdieu i Giddens

Metodologia

L'assignatura s'articula al voltant de quatre tipus d'activitats:

1. Exposici dels continguts del programa a classe per part del professorat -amb participaci i discussicrtica dels estudiants.

2. Prctiques consistents en seminaris de lectura de textos concrets, visionat de vdeos i exercicis d'aplicaciprctica de la teoria, entre altres activitats.

3. Tutories fora de l'aula.

4. Activitats autnomes per part dels estudiants: lectura de textos, redacci de treballs i exercicis, etc.

Activitats formatives

Ttol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge

Tipus: Dirigides

Exposicions teriques i seminaris 54 2,16 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11

Tipus: Supervisades

Tutories 10 0,4 4, 5, 10

Tipus: Autnomes

Estudi i elaboraci de treballs 76 3,04 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11

Avaluaci

L'assignatura s'avaluar a partir de dos tipus d'exercicis:

1) Un examen o prova final (que podr ser no presencial i no memorstica i que podr incloure comentaris detext, qestions de reflexi, etc.), en la qual els estudiants hauran de demostrar que han ents i assimilatcorrectament els principals continguts del programa i que sn capaos d'argumentar posicions teriques deforma rigorosa. L'examen tindr un pes del 60% de la nota final.

2) Els treballs de prctiques, que convenientment s'especificaran a les sessions prctiques, i que podranincloure comentaris de text concrets, comentaris de videos, o aplicaci de teories de casos prctics.Comptaran com el 40% restant de la nota final.

Per aprovar l'assignatura ser necessari aprovar independentment ambds tipus d'exercici. s a dir,cal -com a mnim- un 5 de cadascuna de les parts per tal que faci mitjanaLa participaci i la discussi a la classe podr ser valorada positivament pel professorat a l'horad'avaluar i qualificar globalment els estudiants.

Pensament sociolgic contemporani 2015 - 2016

3

En el cas en que elseguiment presencial a les prctiques i el lliurament dels corresponents treballs nosigui possible, el professorat podr articular un sistema d'avaluaci alternativa d'aquesta part, quesempre inclour una prova presencial.Es considerar que la persona t un "No Presentat" si no ha lliurat el treball o l'examen.Hi haur avaluaci compensatria de l'examen i tamb dels treballs.

Activitats d'avaluaci

Ttol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge

Examen 60 5 0,2 2, 3, 7, 9, 11

Treballs de prctiques 40 5 0,2 1, 4, 5, 6, 8, 10, 11

Bibliografia

Al principi de curs es proporcionar un llistat de lectures obligatries a l'alumnat.

1. Manuals i texts de referncia bsics

Alexander, Jeffrey C. (1990). . Barcelona, Gedisa.Las teoras sociolgicas desde la segunda guerra mundial

Baert, Patrick (2001). . Madrid, Alianza.La teora social en el siglo XX

Bottomore, Tom y Nisbet, Robert (eds.). (1988). . Buenos Aires,Historia del anlisis sociolgico Amorrortu.

De Francisco, Andrs (1997). . Barcelona, Ariel.Sociologa y cambio social

Giddens, Anthony y Turner, Jonathan (eds.). (1990). . Madrid, Alianza.La teora social, hoy

Giner, Salvador (coord.) (2003). . Barcelona, Ariel.Teora sociolgica moderna

JimnezBlanco, Jos y Moya, Carlos (eds.). (1978). . Madrid, Tecnos.Teora sociolgica contempornea

Lamo de Espinosa, E. y Rodrguez Ibez, J. E. (1993). . Madrid,Problemas de teora social contemporneaCIS.

Lizn, Angeles (2007). . Barcelona,La otra sociologa. Una saga de empricos y analticos Montesinos.

Noguera, Jos A. (ed.) (2006). , monogrfico de Analytical Sociological Theory Papers. Revista de Sociologia, n 80. [Trad. al castellano en preparacin por CIS, 2010].

Ritzer, George (2000). . Madrid, McGraw Hill, 2002.Teora sociolgica moderna

2. Bibliografia complementria recomanada per temes

Funcionalisme

Davis, Kingsley y Moore, Wilbert E. (1945): "El contnuo debate sobre la igualdad. Algunos principios deestratificacin" y "Rplica a Tumin", en R. Bendix y S.M. Lipset (eds.), . Buenos Aires,Clase, status y poderEudema, 1972.

Merton, Robert K. (1949). . Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1968.Teora y estructura sociales

Parsons, Talcott. (1937). . Madrid, Guadarrama, 1968.La estructura de l