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SULIT 6351/1 6351/1 Bahasa Cina Kertas 1 September 2008 1 3/4 jam

PEPERIKSAAN PERCUBAAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2008

BAHASA CINA 华文

Kertas 1 试卷一

Satu jam empat puluh lima minit

1 小时 45 分

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JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian, iaitu Bahagian A dan Bahagian B.

2. Jawab dua soalan sahaja, iaitu satu soalan daripada setiap bahagian.

3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam kertas tulis yang disediakan.

Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak

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SULIT 2 6351/1

注意： 1. 甲、乙两组必须全答。 2. 不必抄题，惟须注明题目号数。 3. 字体过于潦草或答案不加标点者扣分。

甲组 [30 分] （任选一题）

(一) 根据下面的材料和要求，写一篇应用文，字数约 120。

修齐中学华文学会拟主办“如何培养毅力”座谈会。华文学会主席林治平将召开第一次筹委会会议。议程的内容是：报告事项、讨论事项、临时动议等。会议上将商讨主办座谈会的日期、时间、地点和主讲人等事项。

试以华文学会主席林治平名义发出一则通告，吁请筹委们踊跃出席会议。

（二）将下列对话改为记叙文，文章须忠于原文内容，字数约 150。（在巴士上。）张大婶：现在的年轻人真没教养！老太太：可不是！我看他们的父母也一样有问题! 张大婶：这怎能怪他们的父母？老太太：有怎么样的父母，才会有怎么样的孩子！（张大婶拍了拍身旁的少年。）


张大婶：年轻的坐着，年老的站着，喂，年轻人，你不惭愧吗？老太太：你骂他干什么！他可是我的孙子！张大婶：你……你这不是……唉！

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乙组 [70 分] （任选一题）

试以白话文书写一篇文章，字数建议在 400 至 600 之间。（一）一次帮助人的经验。

（二）最近你在一次比赛中失败了。试描述你在比赛时的情况和赛后的感受。

（三）学校为了维护纪律，应该开除犯严重校规的学生。根据上述说明，提出你的意见。

（四）谈国民服务计划所带来的好处。

（五）学校连续几年获得美化校园比赛的冠军。试以学记身份，针对美化校园的目标和方法与校长作一次访谈，并写出访谈的内容。

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KERTAS SOALAN TAMAT

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SULIT 6351/2 6351/2 Bahasa Cina Kertas 2 September 2008 2 1/4 jam

PEPERIKSAAN PERCUBAAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2008

BAHASA CINA 华文

Kertas 2 试卷二

Dua jam lima belas minit

2 小时 15 分

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JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2. Jawab semua soalan.

3. Semua jawapan anda hendaklah ditulis dalam helaian kertas jawapan yang disediakan.

4. Bagi soalan objektif yang diikuti oleh beberapa pilihan jawapan, pilih jawapan yang paling

sesuai dan bulatkan abjad jawapan pada helaian kertas jawapan yang disediakan.

5. Helaian kertas jawapan hendaklah diceraikan daripada kertas soalan.

6. Anda hendaklah menyerahkan helaian kertas jawapan sahaja.

Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak

[Lihat sebelah


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注意： 1. 本试卷分为三个部分，共有 40 题，必须全部作答。 2. 答案必须书写在所提供的答卷上。

第一部分：现代文阅读（64 分）第 1 题根据下面的文章，概述染发对健康的伤害。答案字数不可超过 110。文后须注明确实的字数。（22分）

染发已经成为世界流行的时尚。消费者普遍认为，染发可以增加头发的光泽，改变色彩，让秀发与时装、妆容相得益彰。这或许就是染发的强大魅力所在。随着染发风靡一时，染发产品也越来越多。然而，不少专家从一开始就警告说，各类染发剂均可能存在严重的健康隐患。永久性染发就是要让毛发表皮有破损，染料才年渗透进去，达到着色的效果，所以对头发造成伤害是难免的。

目前大多数染发剂中都含有过敏原料———对苯二胺。对苯二胺可能造成头皮红肿、发痒、甚至湿疹等过敏症状。尽管迄今为止，尚无研究证实对苯二胺在人体内积聚多少会致癌，但它却会破坏血细胞、阻碍新陈代谢，更有可能造成贫血等症状。一些染发剂中还含有芳香胺类化合物，这是一种致癌物质。虽然目前染发剂与癌症之间的关系尚无最终定论，但科学研究已经证实，吸烟也会产生这种芳香胺类化合物，并导致吸烟者的膀胱癌发病率大大高于非吸烟者。

染料也会经皮肤、毛囊进入人体，然后进入血液。专家担心染料的浓度过高或染发频率太高会破坏血细胞，从而成为淋巴瘤和白血病的致病元凶。因此，染发剂中存在一定的生物毒性，对于普通消费者来说，“染发剂能不用就不用。”特别是头皮有伤口的人、慢性病患者、即将怀孕或已经怀孕的妇女、以及过敏体质的人，均不宜使用染发剂。

爱美的女性在不断变换头发颜色的同时，也必须开始考虑健康问题。对爱美的女性来说，彻底告别染发还需要一个过程。女性可以从减少染发的次数与频率开始，同时必须注意以下几点：在使用染发剂前，应尽量向医生咨询，或者在染发前 48 小时在手腕或耳后进行过敏测试，以确保不会对染发剂中的化学成分过敏。

另外，使用染发剂时应始终戴着手套，避免与皮肤直接接触；染发最好能与头皮相隔近一厘米；不要太频繁的染发，而且不要重复染发，只要染新长出来的地方就可以了；应少用


永久性染发剂，使用永久性黑色染发剂的消费者，最好考虑换用颜色较浅的染发剂；不要用不同的染发剂同时染发，以防不同染发剂间起化学反应，产生有毒物质。

第 2－11 题阅读下面的文字，然后回答问题。

1968 年，美国内华达州一位叫伊迪丝的三岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“0PEN”

的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：”是薇拉小姐教的。”

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这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。因

为她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了 26 个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她认为该幼儿园应负责后果，并赔偿伊迪丝精神伤残费。这桩诉讼案在内华达州引起强烈的反应。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。

三个月后，此案在内华达州正法院开庭。最后的结果出人意料：劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的 23 名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。她说：我曾到东方某个国家旅行，在那儿的公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里，当时我非常不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么？他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，只好老实地呆在水里。当时我非常震惊，震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀，今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只想像的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有 ABC 的小水塘。这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利。这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知。不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。


2 为什么文中的劳拉三世幼儿园被告上法庭？ A 导致儿童们精神上的伤残。 B 导致儿童失去了认知能力。

C 幼儿园抹煞了儿童的想象力。 D 幼儿园教会儿童们 26 个字母。

3 下面哪项表明文中母亲听了动物园管理员话后的想法？

A 东方人对待天鹅的态度强硬。 B 东方人比美国人善于驯服天鹅。

C 东方人对待天鹅的手法非常残酷。 D 东方人驯养天鹅的方法充满智慧。

4 美国《公民权法》对美国造成什么影响？

A 幼儿拥有玩的权利，儿童教育须以玩为主。 B 它成了美国修改《公民教育保护法》的依据。 C 成为世界科技先锋，制造了年轻的百万富翁。 D 阻止过早给孩子传授知识，以免制约其想象力。

5 文中母亲听了公园管理员的解释, 心里有什么感受？

_____________________________________________________________________________ 6 为什么这桩诉讼案的结果“出人意料”？

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7 试从文章的前 4 段中，找出一句承接复句。

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8 “我曾到东方某个国家旅行，在那儿的公园里见过两只天鹅。” 上面句子中的词，哪个是副词？ A 曾 B 在

C 的 D 过

9 “然而, 这位母亲坚持要把这场官司打下去,哪怕倾家荡产。”

哪个成语最能概括那位母亲当时的态度？ A 破釜沉舟 B 孤注一掷

C 妄自尊大 D 固步自封

10 “她的律师不赞同她的作法，认为这场官司是浪费精力。”

以下哪个短语与句中画线短语同类型？ A 身体平衡 B 呆在水里 Sarawak Zon A Trial SPM 2008


C 滑翔路程 D 负责后果第 11 － 19 题阅读下面的文字，然后回答问题。种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味…… 万万没想到，等到瓜儿长大，却是个苦瓜！我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别；好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的辛苦，吮了我的血，才生得这般模样呢？也许是的。忽然，我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的吧！他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的！看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据的吧？

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噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。趁明年，我想种甜瓜了。


也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了，是不是？ 11 为什么作者在还没搞清楚是什么种子，就急着把它播种在院角，因为

_____________________________________________________________________________ 12 作者认为一辈子在事业上苦斗的人能为后人做什么？

A 使后人变得更加聪明。 B 为后人提供了成功的捷径。

C 让后人知道自己的生命轨迹。 D 让后人在成长的路上不用吃苦。

13 “我播种希望，收获了失望”，句子中的“希望”和“失望”各指的是什么？

_____________________________________________________________________________ 14 第五段中画横线的句子，与下列哪一选项所表达的意思是一致的？

A 失败使后人更聪明。 B 谁能断言，苦后不甜？ C 吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望。 D 苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据的吧？

15 最后一段中，“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”指的是什么？

_____________________________________________________________________________ 16 “它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲”属于哪一类修辞手法？

A 排比 B 仿拟

C 比拟 D 层递

17 “在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音。”

试选出以上句子的谓语。

_____________________________________________________________________________ 18 下列哪一个词语与“身肢舒展”属于同一类型的短语？

A 伸出卷须 B 小心伺候

C 思绪飘远 D 拱破地皮

19 文中“撂荒”的正确拼音是

A léi huā ng B lèi huā ng

C liáo huā ng D liào huā ng

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第 20－22 题阅读提供的资料，然后回答问题。

20 下面的哪项说明最符合上图的原意？

A 人们总爱做一些自欺欺人的事。 B 人们往往选择相信一些明知不可靠的信息。 C 人们在面对多种选择时就无法作出明确判断。

21 根据以上的内容简介，这是属于哪类型的电影？ A 警匪片 B 侦探片

C 科幻片

22 以上的资讯，给了我们说明启示？

在《回到未来》第 1 集中，马提（米高霍士)与怪博士布朗(基斯杜化莱德)

乘坐时光机回到 1955 年，经过一连串惊险的经历后，两人终于回到 1985 年。但是，平静的日子过了没多久，怪博士突然又闯入了马提的生活，因为他再度时光旅行前往未来时，发现了一些怪事，可能危及马提未来的孩子，为了确保马提家族的未来，于是他与怪博士再度跳上了时光穿梭机前往 2015 年……

12:30 AM TV3 影院

岁月，不知不觉感恩，先知先觉


A 活到老，学到老 B 少壮不努力，老大徒伤悲

C 树欲静而风不止，子欲养而亲不在

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第二部分：文言文阅读（24 分）第 23－29 题阅读下面的文言文，然后回答问题。信钓于城下。诸母漂（1），有一母见信饥，饭信。竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？” 淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情（2）怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下！”于是信熟视之，俯出胯下，蒲伏（3）。一市人皆笑之，以为怯。信至国，召所从食漂母，赐千金。召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉（4）。告诸将相：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之耶？杀之无名，故忍而就于此。”

司马迁«史记 · 淮阴侯列传»

注释：（1）漂：漂洗棉絮。（3）蒲伏：同“匍匐”，爬行之意。（2）中情：内心、心里。（4）中尉：小军官。 23 漂母怎样帮助韩信？

_____________________________________________________________________________ 24 漂母为何生气？

A 漂母认为他口出狂言。 B 漂母认为他空口说白话。

C 她是出自善心，不望回报。 D 她见他生性懒惰，无法自立。

25 屠夫中的一个少年怎样侮辱韩信？

_____________________________________________________________________________ 26 韩信对少年的侮辱有什么反应？

A 心里胆怯。 B 把他杀了。

C 怒目地看着少年。 D 低下头，从裤裆下钻过去。 Sarawak Zon A Trial SPM 2008


27 韩信被封为楚王后，怎样对待曾经侮辱他的少年？

A 召见少年，当众为难他 B 叫少年从他的胯下过去

C 让少年当楚国的小军官 D 羞辱少年，让他被众人笑

第 28 － 29 题试将下面的句子译为白话。 28 大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？

_____________________________________________________________________________ 29 方辱我时，我宁不能杀之耶？

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第 30－34 题阅读下面的诗歌，然后回答问题。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。杜甫《春夜喜雨》

30 这首诗所要表达的是什么？

A 描绘雨中即景。 B 歌颂春雨促进万物生长。 C 表现大雨欲来时的气氛。 D 记录作者前往锦官城途中所见的景色。

31 “随风潜入夜”一句中“潜”的意思是

A 暗暗地 B 徐徐地

C 悄悄地 D 微微地

32 这首诗中，我们可以看得出作者的那一种特性？

A 喜爱旅游 B 热爱生活

C 喜欢雨天的凉爽 D 爱用深奥的文字写诗

33 诗中那一句可以用来赞扬那些默默地作出贡献而又不居功的人物？ Sarawak Zon A Trial SPM 2008


_____________________________________________________________________________ 第 34 题试将下面的句子译为白话。 34 好雨知时节，当春乃发生。

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第三部分：名句精华（12 分）第 35－40 题 35 哈山刚进入华校就读时，总是学不好华语。后来，在师长们的鼓励与指导下，他孜孜不

倦地学习，终于成为一位精通华语的巫裔生。下列哪个名句可以配合上面的情况？ A 志之难也,不在胜人,在自胜 B 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C 问渠那得清如许，为有源头活水来 D 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂

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36 “水所以载舟，亦所以覆舟” 中的“舟”是比喻

_____________________________________________________________________________ 37 下列哪个名句的作者是李白？

I 问余何事栖碧山，笑而不答心自闲 II 飞流直下三千尺，疑是银河落九天

III 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 IV 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色

A I、II、III B I、II、IV

C I、III、IV D II、III、IV

38 下列哪个名句是描写秋天的景色？

I 大漠孤烟直，长河落日圆 II 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 III 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家、古道西风瘦马 IV 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风


A I 和 II B I 和 IV

C II 和 III D III 和 IV

39 试写出“人言落日是天涯，望极天涯不见家”的含义。

_____________________________________________________________________________ 40 试选出正确运用名句的句子。

A 所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这本书内容的确晦涩难懂，但只要你肯反复阅读，自然就会弄懂书中的道理，进而享受其中的乐趣。

B 张世明博学多才，办事能力强，且人缘极佳，所谓“士别三日，即更刮目相待”，一旦获得上司的赏识，必定大有作为。

C 你真的走了，走得那么洒脱自在，而我一直尝试捕捉那属于你的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的潇洒。

D 当初是你轻易相信他的话，买下这套餐具，“不经一事，不长一智”，现在才来埋怨已无补于事了。

KERTAS SOALAN TAMAT

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No. Kad Pengenalan：________________________ Angka Giliran：______________________

BAHASA CINA KERTAS 2（6351/2）

华文

HELAIAN KERTAS JAWAPAN 答卷

作答说明：

1. 每道客观题各有三个或四个选项，请圈出所选定的答案字母。 A B C D

2. 如要改换答案，先在原来的答案上打“X”，再圈出新的答案。 A B C D

第一部分分数 1 书写题 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 简答题 6 简答题 7 简答题 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 简答题 12 A B C D 13 简答题 14 A B C D 15 简答题 16 A B C D 17 简答题 18 A B C D 19 A B C D 20 A B C D 21 A B C D 22 A B C D

分数

第二部分分数 23 简答题 24 A B C D 25 简答题 26 A B C D 27 A B C D 28 简答题 29 简答题 30 A B C D 31 A B C D 32 A B C D 33 简答题 34 简答题

分数

第三部分分数 35 A B C D 36 简答题 37 A B C D 38 A B C D 39 简答题 40 A B C D

分数

Sarawak Zon A Trial SPM 2008


No. Kad Pengenalan：________________________ Angka Giliran：______________________ 简答题 5 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6 __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 7 __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

11 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 13 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 15 __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 17 __________________________________________________________________________________ 23 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 25 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

28 __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 29 __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 33 __________________________________________________________________________________ 34 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 36 __________________________________________________________________________________ 39 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Sarawak Zon A Trial SPM 2008


No. Kad Pengenalan：________________________ Angka Giliran：______________________ 书写题

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评分标准： 1 发通告的目的/原因 2 2 会议的日期、时间、地点 2 3 方法组长出席 2 4 吁请踊跃出席 2

内容要求 ∆ 语意要求 √现在的年轻人真没教养！批评 / 埋怨/抱怨/责怪可不是！我看他们的父母也一样有问题！赞同/同意/附和/提出看法/指责这怎能怪他们的父母？反对/疑惑/不认同/不能苟同/不表赞

同有怎么样的父母，才会有怎么样的孩子辩驳/振振有词/认为年轻的坐着，年老的站着，喂，年轻人，你不惭愧吗？

责备/指责/教训/呵责/责骂/批评

你骂他干什么！他可是我的孙子！不满/维护/袒护你……你这不是……唉！气恼/懊恼/无奈/说不出话

先读一遍，根据内容与语意，打下等级，然后再读一遍，根据文笔优劣定下分数。等级分数评阅标准

A

A＋ 29－30 内容完整，语言通顺，能表达语意，文句优美，文体正确，人称清楚，偶有病句，标点基本正确，罕有错别字

A 27－28 A－ 25－26

B

B＋ 23－24 内容尚完整，语言通顺，尚能表达语意，文体正确，人称清楚，病句少，标点错漏少，错别字少

B 21－22 B－ 19－20

C

C＋ 17－18 内容欠完整，语言基本通顺，转述不当，人称欠清楚，病句稍多，标点错漏少，错别字少

C 15－16 C－ 13－14

D

D＋ 11－12 内容不完整，语言不够通顺，人称不清楚，病句多，标点错漏多，错别字多

D 9－10 D－ 7－8

E

E＋ 5－6 几乎无内容表达极差语法严重错误 E 3－4

E－ 1－2

内容要求等级语意要求 7 － 8 A 4 个或以上 5 －6 B 3 3－4 C 2 1－2 D 1

0 E 0 （一） -帮助人是一件快乐的事

-时间、地点、人物 -帮助他的原由

-帮助他的过程 -帮助他的结果

-帮助人能分享他的快乐、别人的赞许和感谢会使自己乐开怀、肯定自己的能力


（二）－什么比赛？

－准备的过程。－准备的态度。

－参赛的经历。－比赛的结果。－比赛后的感想。

。超过一次比赛的经验，不给 A 等级。。内容描述的不是自己的经验和感受，最高只得 B 等级。。内容描述比赛前/后的情形，最高只得 36 分。。内容只写比赛的情况或赛后的感受，最高只给 48 分。（三）－应该。为了保护其他的同学。减少纪律的问题

。整顿校风/达到杀一儆百的效果。避免其他同学被带坏

。应该注意不可滥用职权，要经过一定的程序－不应该。有改过自新的机会。转校/换班

。一时冲动而犯下错误。开除给社会带来更大的问题

。如何让他改过？－爱心辅导－家长、辅导老师

－宗教团体－鼓励参加课外活动

。写成支持/中立或反对都可接受。。立场不明确，最高可得 C 等。。写成如何维护学校纪律，属不切题，只得 E 等级分数。。只写开除学生而不提犯严重校规或为了维护纪律，在总分上再降 1 个等级。

（四）－促进各族群能团结起来。－培养独立的精神。－锻炼体魄。

－学员能够和睦相处、互相交流。－过有纪律的生活。－爱国情操。

。须说明国民服务计划对国家、群体、个人的好处。。接受说明为何应该推行国民服务计划。。如写成说明为何不该推行国民服务计划，得 0 分。。写成介绍、说明国民服务计划者，最高只考虑 D 等级。 (少过 36 分) 。写成议论国民服务计划利多于弊， B 等级。写成议论国民服务计划弊多于利， D 等级。写成说明国民服务计划的利与弊，最高只考虑 B 等级。

（五）－问候语、恭贺－目标－好的学习环境，提高学生的环保意识，让学生付诸行动－方法－定期举行整洁活动－各班栽种花草，绿化环境

－班级整洁比赛－制定校规

－做宣传，放置更多垃圾桶－难题－不积极，学生太多活动－解决－赏罚分明，多鼓励，呼吁父母参与－期望－塑造更好的学习环境，成为一个习惯染发需要让毛发表皮破损，染料才进得去，这将伤害头发。染发剂中含对苯二胺，将造成皮肤红肿、发痒、湿疹症状。它也会破坏血细胞，阻碍新陈代谢、贫血等。染发剂中的芳香胺类化合物可致癌。浓度过高的染料或染发频率太高都是致淋巴瘤和败血病的元凶。（104 字）


2 C 3 C 4 C 5 既震惊东方人的聪明，/也为那两只天鹅感到悲哀。 6 因为劳拉三世幼儿园败诉了。 7 这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。 8 A 9 B 10 D 11 她要享受/收获的喜悦。 12 B 13 希望：种出硕大甜香的瓜儿；/失望：瓜儿长大，却是苦瓜。 14 B 15 不浪费光阴，在有限的生命中抓紧时间，/努力奋斗，使人生丰富而充实 16 C 17 谛听 18 C 19 D 20 B 21 C 22 C 23 她连续几十天/拿饭给韩信吃。 24 C 25 那少年说韩信虽然身形高大，身带刀剑，不过却胆小怯懦，/还说韩信不怕死就刺死他，

否则得从他的胯下钻过去 26 D 27 C 28 一个大男人不能养活自己，我可怜你才给你饭吃，哪里希望你报答呢？ 29 当他侮辱我的时候，我难道不能杀死他吗？ 30 B 31 C 32 B 33 润物细无声 34 好雨知道什么季节该来，到了春天就降临。 35 D 36 领袖 37 A 38 C 39 反映出作者对故土家园/强烈的思念之情。 40 A

韩信在淮阴城下钓鱼。有些老妇也在水边洗涤棉絮。有一老妇见韩信饿了，拿饭给他吃。

这样连续几十天，直到漂洗完为止。韩信很高兴，对漂母说：“我一定会重重报答你的。”漂母生气地说：“一个大男人不能养活自己，我不过是可怜你这个公子才给你饭吃，哪里希望你报答呢？” 淮阴的屠夫中有一个少年想侮辱韩信，就对他说：“你虽然又高又大，还喜欢身带刀剑，只不过是心里胆怯罢了。当众侮辱他说：“你如果能豁得出命，就拿刀剑刺我，否则就从我裤裆下钻过去！”韩信眼睛盯着他好久，就低下头，从裤裆下钻过去了，满街的人都笑他，认为他胆小。韩信被封为楚王后，接见了给他饭吃的漂母，赠给她千两银子。他又召见了侮辱过自己叫他从裤裆下钻过去的那个少年，叫那个少年当了小军官，并告诉各将相说：“这是个壮士，当他侮辱我的时候，我难道不能杀死他吗？只不过杀了他没有什么好处，所以忍让他，因而我能达到这样的成就。” 好雨知道什么时节该来，到了春天就降临。随着和风悄悄进到夜里，细细滋润万物无声无息。浓云使小路原野都黑暗，只有江中船上的灯火明亮。天亮时去那红湿处看看，锦城的鲜花到处沉甸甸。 Sarawak Zon A Trial SPM 2008


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