PRISCILLADAHAN

08 setembro 2015 | 09:01

Neste semestre os alunos da Educação Infantil foram instigados a investigar e desenvolver os projetos de sala a partNatureza.Nosso objetivo é chamar a atenção para o ambiente natural levando em conta seus elementos, a relação que estabelcondições físicas de cada contexto e os acontecimentos que influenciam.

O ambiente é entendido como contexto de desenvolvimento de aprendizagens mutáveis e variáveis. A descoberta doproporciona fonte de conhecimento, oportunidade de aprender procedimentos de investigação.

Na aquisição de conhecimentos sobre o ambiente é necessário que haja, por parte dos alunos, a observação aprofunobjetos, acontecimentos e situações. É necessário que eles conheçam e operem sobre o seu ambiente, sugiram propotransformações e observem suas reações.Aos professores cabe planejar e organizar condições no ambiente para que o aluno possa incorporar, compreender enatural.É importante que os professores ouçam os alunos, sugiram atividades de acordo com a capacidade cognitiva deles, dque avancem no seu processo de aquisição de habilidades e conhecimento.

Elaboramos algumas etapas para o trabalho de investigação:1 . Obtenção e captação da informação (observação, experimentação, realização de perguntas)2 . Processamento da informação (formulação de hipóteses, estabelecimento de relações, compreensão, memorizaçã3 . Expressão da informação (linguagem oral, gráfica, plástica, musical, corporal, entre outras).

Apresentaremos algumas investigações na Ciranda de Cultura, logo mais em outubro, mas vocês podem acompanhadescobertas das crianças.

Pequenos curiosos

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