peran filsafat ilmu dalam krisis kemanusiaaan

7/26/2019 Peran Filsafat Ilmu Dalam Krisis Kemanusiaaan

1/20

Peranan Filsafat Ilmu terhadap Krisis

Kemanusiaan

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Filsafat

Ilmu

Dosen Pengampu : Dr, Maufur, M.Pd

Disusun oleh :

Iis Nurul Fitriyani (1114500082)

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN

KONSEING

1


2/20

FAKUTAS KEGURUAN DAN IMU

PENDIDIKAN

UNI!ERSITAS PAN"ASAKTI TEGA

#$%&

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..............................................................................................i

DAFTAR ISI........................................................................................................... ii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.................................................................................

B. R!"!san Masalah..........................................................................................#

BAB II : PEMBAHASAN

A. Pengertian Filsa$at Il"!................................................................................%

B.Peranan $ilsa$at il"! terha&a' krisis ke"an!siaan..........................................(

BAB III : KESIMPULAN

Kesi"'!lan)))))))))))))))))))...*

DAFTAR PUSTAKA ))))))))))))))))))))).. %

2


3/20

KATA PENGANTAR

P!+i s,!k!r 'en!lis !-a'kan ke'a&a Allah ST / karena 0erkat hi&a,ah1

N,a 'en!lis &a'at "en,esaikan la'2ran Pengar!h $ilsa$at il"! terha&a' krisis

ke"an!siaan. Pa&a "ata k!liah Filsa$at Il"! se0agai "estin,a . Sh2la3at &an

sala" ti&ak l!'a kita 'an+atkan ke'a&a Na0i 0esar M!ha""a& SA/ ,ang telah

"engantarkan sa4a$atn,a / &an "e"0a3a !"atn,a &ari ala" +ahili,ah ke ala"

,ang 'en!h &engan il"! tekn2l2gi ,ang se'erti kita rasakan saat sekarang ini.

U-a'an teri"akasih / 'en!lis !-a'kan ke'a&a &2sen 'e"0i"0ing ,akni/Dr

Ma!$!r/ M. P&. ,ang telah "e"0erikan il"! ke'a&a 'en!lis.

Dala" 'en!lisan 'en!lis "en,a&ari "asih 0an,ak kek!rangan / !nt!k it!

kritik &an saran &ari &2sen 'e"0i"0ing serta 'ara 'e"0a-a sangat &i hara'kan

!nt!k ke0aikan isi .

Akhir kata/ 'en!lis hara'kan se"2ga la'2ran ,ang telah &i s!s!n ini 0isa

0er"an$aat 0agi 'e"0a-a / kh!s!sna,a "ahasis3a BK 50i"0ingan k2nseling 6.

Tegal/ 7an!ari #89

Iis N!r!l Fitri,ani

3


4/20

4


5/20

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pengetah!an "er!'akan hasil 'r2ses &ari !saha "an!sia !nt!k tah!.

Ber0e&an,a -ara &ala" "en&a'atkan 'engetah!an terse0!t serta tentang a'a ,ang

&ika+i 2leh 'engetah!an terse0!t "e"0e&akan antara +enis 'engetah!an ,ang sat!

&engan ,ang lainn,a. Pengetah!an &ike"0angkan "an!sia &ise0a0kan &!a hal

!ta"a,akni/ 'erta"a/ "an!sia "e"'!n,ai 0ahasa ,ang "a"'!

"engk2"!nikasikan in$2r"asi &an +alan 'ikiran ,ang "elatar0elakangi

in$2r"asi terse0!t. Ke&!a a&alah ke"a"'!an 0er'ikir "en!r!t s!at! al!r

kerangka 0er'ikir tertent!. Se-ara garis 0esar -ara 0er'ikir se'erti ini &ise0!t

'enalaran/ ,ang 0iasa &ise0!t &engan 0er$ilsa$at.

Filsa$at ti&ak &i&ala"i &engan "elak!kan eks'eri"en1eks'eri"en &an

'er-20aan1'er-20aan/ teta'i &engan "eng!tarakan "asalah se-ara 'ersis/ "en-ari

s2l!si !nt!k it!/ "e"0erikan arg!"entasi &an alasan ,ang te'at !nt!k s2l!si

tertent!.

Kelahiran s!at! il"! ti&ak &a'at &i'isahkan &ari 'eranan $ilsa$at/

se0alikn,a 'erke"0angan il"! "e"'erk!at ke0era&aan $ilsa$at. Il"! ata! Sains

5


6/20

"er!'akan k2"'2nenter 0esar ,ang &ia+arkan &ala" se"!a strata 'en&i&ikan.

ala!'!n telah 0ertah!n1tah!n "e"'ela+ari il"!/ 'engetah!an il"iah ti&ak

&ig!nakan &ala" kehi&!'an sehari1hari. Il"! &iangga' se0agai ha$alan sa+a/

0!kan se0agai 'engetah!an ,ang "en&eskri'sikan/ "en+elaskan/ "e"'re&iksikan

ge+ala ala" !nt!k kese+ahteraan &an ken,a"anan hi&!'. Kini il"! telah

ter-era0!t &ari nilai l!h!r il"!/ ,ait! !nt!k "en,e+ahterakan !"at "an!sia.

Bahkan ti&ak "!stahil ter+a&i/ il"! &an tekn2l2gi "en+a&i &i0en-ana 0agi

kehi&!'an "an!sia/ se'erti 'e"anasan gl20al &an &eh!"anisasi. Il"! &an

tekn2l2gi telah kehilangan r2hn,a ,ang $!n&a"ental/ karena il"! telah

"eng!rangi 0ahkan "enghilangkan 'eran "an!sia/ &an 0ahkan tan'a &isa&ari

"an!sia telah "en+a&i 0!&ak il"! &an tekn2l2gi. leh karena it!/ $ilsa$at il"!

"en-20a "enge"0alikan r2h &an nilai l!h!r &ari il"!/ agar il"! ti&ak "en+a&i

022"erang 0agi kehi&!'an "an!sia. Filsa$at il"! akan "e"'ertegas 0ah3a il"!

&an tekn2l2gi a&alah instr!"ent &ala" "en-a'ai kese+ahteraan 0!kan t!+!an.

Il"! $ilsa$at it! sangat l!as la'angan 'e"0ahasann,a. T!+!ann,a ialah

"en-ari hakihat ke0enaran &ari segala ses!at!/ 0aik &ala" ke0enaran 0er'ikir

5l2gika6/ 0er'erilak! 5etika6/ "a!'!n &ala" "en-ari hakikat ata! keaslian

5"eta$isika6. Etika 0ar! "en+a&i il"! 0ila ke"!ngkinan1ke"!ngkinan etis 5asas1

asas &an nilai1nilai tentang ,ang &iangga' 0aik &an 0!r!k6 ,ang 0egit! sa+a

&iteri"a &ala" s!at! "as,arakat &an sering kali tan'a &isa&ari "en+a&i 0ahan

re$leksi 0agi s!at! 'enelitian siste"atis &an "et2&is. Etika &i sini sa"a artin,a

&engan $ilsa$at "2ral. Man!sia "e"'!n,ai se'erangkat 'engetah!an ,ang 0isa

"e"0e&akan antara 0enar &an salah/ 0aik &an 0!r!k. Na"!n 'enilaian ini han,a

0isa &ilak!kan 2leh 2rang lain ,ang "elihat kita. rang lain ,ang "a"'!

"e"0erikan 'enilaian se-ara 20+ekti$ &an t!ntas/ &an 'ihak lain ,ang "elak!kan

'enilaian sekalig!s "e"0erikan arti a&alah 'engetah!an ,ang &ise0!t $ilsa$at.

Filsa$at 0erh!0!ngan &engan kehi&!'an sehari1hari kita

Me"'ela+ari $ilsa$at il"! "en,er!kan agar kita "e"ilki k2"it"en

intelekt!al terha&a' 'r20le"a 'era&a0an k2nte"'2rer/ "engeks'l2rasi '2tensi

$ilsa$at ,ang "e"iliki ;isi &an 'ers'ekti$ ,ang le0ih "a"'! "en,ent!h is!1is!

ke"an!siaan &an ke0!&a,aan 'a&a !"!"n,a. Kesa&aran 0ah3a kini $ilsa$at &an

6


7/20

ke0!&a,aan Barat "2&ern telah "e"02n-eng i"'erialis"e '2litik &an ek2n2"i

Barat &i&!k!ng 2leh ke!ngg!lan sains &an tekn2l2gi "ereka/ telah "e"0elengg!

-ara 0er'ikir "an!sia "2&ern !"!"n,a. Telah *88 tah!n &itana"kan 0ah3a

$ilsa$at it! a&alah se"ata 'ela,an sains '2siti;istik 5"aterialis"e il"iah6/ 0ah3a

$ilsa$at ter0atas 'a&a 2lah nalar "enganalisis 0ahasa/ 0ah3a 0er$ilsa$at it! i&entik

&engan 0er'an&angan ske'tisis"e ,ang "en2lak ke0enaran !ni;ersal/ 0ah3a

$ilsa$at ti&ak 0erh!0!ngan &engan is!1is! "2ral &an ke"an!siaan. Dala" ala"

'e"ikiran '2st"2&ernis/ Filsa$at/ &ala" "aknan,a ,ang asli se0agai


8/20

BAB III

PEMBAHASAN

"." De#en$s$ F$lsa#at% Ilmu% Dan Kr$s$s Kemanus$aan Se&ara Umum

a. Defenisi Filsafat Secara Umum.

Filsa$at a&alah 'an&angan hi&!' sese2rang ata! sekel2"'2k 2rang ,ang

"er!'akan k2nse' &asar "-ngenai kehi&!'an ,ang &i-ita1-itakan. Filsa$at +!ga

&iartikan se0agai s!at! sika' sese2rang ,ang sa&ar &an &e3asa &ala" "e"ikirkan

segala ses!at! se-ara "en&ala" &an ingin "elihat &ari segi ,ang l!as &an

"en,el!r!h &engan segala h!0!ngan.

A&a'!la ,ang "engatakan $ilsa$at a&alah st!&i tentang sel!r!h $en2"ena

kehi&!'an &an 'e"ikiran "an!sia se-ara kritis &an &i+a0arkan &ala" k2nse'

"en&asar.Filsa$at ti&ak &i&ala"i &engan "elak!kan eks'eri"en1eks'eri"en &an

'er-20aan1'er-20aan/ teta'i &engan "eng!tarakan "asalah se-ara 'ersis/ "en-ari

s2l!si !nt!k it!/ "e"0erikan arg!"entasi &an alasan ,ang te'at !nt!k s2l!si

tertent!.

b. Defenisi Ilmu Secara Umun

Il"! a&alah sel!r!h !saha sa&ar !nt!k "en,eli&iki/ "ene"!kan/ &an

"eningkatkan 'e"aha"an "an!sia &ari 0er0agai segi ken,ataan &ala" ala"

"an!sia. Segi1segi ini &i0atasi agar &ihasilkan r!"!san1r!"!san ,ang 'asti. Il"!

8


9/20

"e"0erikan ke'astian &engan "e"0atasi lingk!' 'an&angann,a/ &an ke'astian

il"!1il"! &i'er2leh &ari keter0atasann,a.

De$inisi il"! 0ergant!ng 'a&a -ara ker+a in&ra "asing1"asing in&i;i&!

&ala" "en,era' 'engetah!an &an +!ga -ara 0er'ikir setia' in&i;i&! &ala"

"e"'r2ses 'engetah!an ,ang &i'er2lehn,a. Selain it!/ &e$inisi il"! 0isa

0erlan&askan akti$itas ,ang &ilak!kan il"! it! sen&iri.

C. Krisis Kemanusiaan

Krisis a&alah s!at! kea&aan &i"ana ter+a&in,a 'eralihan &ari kea&aan la"a

"en!+! kea&aan 0ar! ,ang 0el!" 'asti. Misaln,a/ "et2&e la"a telah

&itinggalkan/ teta'i "et2&e 0ar! 0el!" se'en!hn,a &a'at &ig!nakan/ sehingga

,ang ter+a&i a&alah ke0ing!ngan/ karena 0el!" a&an,a "et2&2l2gi 0ar! ,ang

"e"a&ai.

Krisis ke"an!siaan "er!'akan s!at! 'eristi3a ata! r!nt!tan 'eristi3a

an-a"an kritis terha&a' kesehatan/ kea"anan/ &an ke0era&aan ata! eksistensi

s!at! k2"!nitas ata! s!at! kel2"'2k 0esar &ala" s!at! 3ila,ah l!as.

7a&i "engaha&a'i hal terse0!t "!ngkin &engan 0er$ikir +!ga "e"0eri

ke"!ngkinan "an!sia !nt!k "e"'er2leh 'engetah!an/ &ala" taha'an

selan+!tn,a 'engetah!an it! &a'at "en+a&i $2n&asi 'enting 0agi kegiatan 0er$ikir

,ang le0ih "en&ala"/ "enga"alkan serta "enga'likasikann,a ke arah kehi&!'an

,ang le0ih 0aik.

".' Hu(ungan F$lsa#at Ilmu Terha)a* Kr$s$s Kemanus$aan

Se'erti &i +elaskan 'a&a 'en&ah!l!an 0ah3a &ala" kehi&!'an ini se"!a

"an!sia 'asti se"!a se0el!" "elak!kan ses!at! it!/ "ereka selal! akan 0er'ikir

&an 3ala!'!n "!ngkin han,a se&ikit "eren!ng/ teta'i it! a&alah "er!'akan

0!kti n,ata 0ah3a "ereka it! telah 0er$ilsa$at. Maka &engan 0er$ilsa$at ini

sehingga la"0at la!n "e"!n-!lkan ata! "elahirkan 0an,ak il"!/ ,ang "ana

t!+!an "!rnin,a !nt!k "e"0erikan 0an,ak ke"!&ahan &ala" "en-a'ai ses!at!

,ang "ereka +alani &ala" kehi&!'ann,a. Se0agai 3!+!& n,atan,a ,ang ta"'ak

+elas &ala" &!nia "2&ern ,ang telah "a+! ini/ ialah a&an,a k2ntra&iksi1

k2ntra&iksi ,ang "enggangg! ke0ahagiaan 2rang &ala" hi&!'. Ke"a+!an in&!stri

telah &a'at "enghasilkan alat1alat ,ang "e"!&ahkan hi&!'/ "e"0erikan

9


10/20

kesenangan &ala" hi&!'/ sehingga ke0!t!han1ke0!t!han +as"ani ti&ak s!kar lagi

!nt!k "e"en!hin,a. Sehar!sn,a k2n&isi &an hasil ke"a+!an it! "e"0a3a

ke0ahagiaan ,ang le0ih 0an,ak ke'a&a "an!sia &ala" hi&!'n,a. Akan teta'i

s!at! ken,ataan ,ang "en,e&ihkan ialah 0ah3a ke0ahagiaan it! tern,ata se"akin

+a!h/ hi&!' se"akin s!kar &an kes!karan1kes!karan "aterial 0erganti &engan

kes!karan "ental. Be0an +i3a se"akin 0erat/ kegelisahan &an ketegangan serta

tekanan 'erasaan le0ih sering terasa &an le0ih "enekan sehingga "eng!rangi

ke0ahagiaan.

Mas,arakat "2&ern telah 0erhasil "enge"0angkan il"! 'engetah!an &an

tekn2l2gi -anggih !nt!k "engatasi 0er0agai "asalah hi&!'n,a/ na"!n 'a&a sisi

lain il"! 'engetah!an &an tekn2l2gi terse0!t ti&ak "a"'! "en!"0!hkan

"2ralitas 5ahlak6 ,ang "!lia. D!nia "2&ern saat ini/ ter"as!k &i in&2nesia

&itan&ai 2leh ge+alah ke"er2s2tan akhlak ,ang 0enar10enar 0era&a 'a&a tara$

,ang "engha3atirkan. Ke+!+!ran/ ke0enaran/ kea&ilan/ t2l2ng "en2l2ng &an

kasih sa,ang s!&ah tert!t!' 2leh 'en,ele3engan/ 'eni'!an/ 'enin&asan/ saling

"en+egal &an saling "er!gikan. Unt!k "e"aha"i gerak 'erke"0angan il"!

'engetah!an &an tekn2l2gi ,ang se&e"ikian it!/ "aka keha&iran $ilsa$at il"!

0er!saha "enge"0alikan r!h &an t!+!an l!h!r il"! agar il"! ti&ak "en+a&i

02"erang 0agi kehi&!'an !"at "an!sia.

Dala" "as,arakat 0eraga"a/ il"! a&alah 0agian ,ang tak ter'isahkan &ari

nilai1nilai ket!hanan karena s!"0er il"! ,ang hakiki a&alah &ari T!han. Man!sia

a&alah -i'taan T!han ,ang 'aling tinggi &era+atn,a &i0an&ingkan &engan "ahl!k

,ang lain/ karena "an!sia &i0eri &a,a 0er$ikir/ &a,a 0er$ikir inilah ,ang

"ene"!kan te2ri1te2ri il"iah &an tekn2l2gi. Pa&a 3akt! ,ang 0ersa"aan/ &a,a

'ikir terse0!t "en+a&i 0agian ,ang tak &a'at &i'isahkan &ari ke0era&aan "an!sia

se0agai "ahl!k T!han. Sehingga &ia ti&ak han,a 0ertangg!ng +a3a0 ke'a&a

sesa"a "an!sia/ teta'i +!ga ke'a&a 'en-i'ta1N,a.

Il"! "er!'akan -a0ang 'engetah!an ,ang "e"'!n,ai -iri1-iri tertent!.

Meski'!n se-ara "et2&2l2gis il"! ti&ak "e"0e&akan antara il"! ala" &engan

il"!1il"! s2sial/ na"!n karena 'er"asalahan1'er"asalahan teknis ,ang 0ersi$at

khas/ "aka $ilsa$at il"! ini sering &i0agi "en+a&i $ilsa$at il"!1il"! ala" &an

10


11/20

$ilsa$at il"!1il"! s2sial. Pe"0agian ini le0ih "er!'akan 'e"0atasan "asing1

"asing 0i&ang ,ang &itelaah/ ,akni il"!1il"! ala" &an il"!1il"! s2sial/ &an

ti&ak "en-irikan -a0ang $ilsa$at ,ang 2t2n2". Il"! "e"ang 0er0e&a &engan

'engetah!an1'engetah!an se-ara $ilsa$at/ na"!n ti&ak ter&a'at 'er0e&aan ,ang

'rinsi'il antara il"!1il"! ala" &an il"!1il"! s2sial/ &i "ana ke&!an,a

"e"'!n,ai -iri1-iri ,ang sa"a. Se0a0 0aik $ilsa$at &an sains ke&!a1&!an,a

&asarn,a ke"a"'!an 0er$ikir. Dala" $ilsa$at il"! a&a tiga as'ek ata! lan&asan

,ait! se0agai 0erik!t:

a. Aspek atau Landasan Ontologis

Filsa$at il"! ingin "en+a3a0 'ertan,aan laan&asan 2nt2l2gis il"!> 20,ek

a'a ,ang &itelaah= Bagai"ana k2relasi antara 20,ek ta&i &engan &a,a tangka'

"an!sia 5se'erti 0er$ikir/ "erasa &an "engin&era6 ,ang "enghasilkan il"!= Dari

lan&asan 2nt2l2gis ini a&alah &asar !nt!k "engklasi$ikasi 'engetah!an &an

sekalig!s 0i&ang10i&ang il"!. N2eng M!ha&+ir &ala" 0!k!n,a $lsa$at il"!

"engatakan/ 2nt2l2gi "e"0ahas tentang ,ang a&a/ ,ang ti&ak terikat 2leh sat!

'er3!+!&an tertent!. nt2l2gi "e"0ahas tentang ,ang a&a ,ang !ni;ersal/

"ena"'ilkan 'e"ikiran se"esta !ni;ersal. nt2l2gi 0er!saha "en-ari inti ,ang

ter"!at &ala" setia' ken,ataan/ ata! &ala" r!"!san L2rens Bag!s/ "en+elaskan

,ang a&a ,ang "eli'!ti se"!a realitas &ala" se"!a 0ent!kn,a.

Men!r!t 7!+!n S. S!rias!"antri &ala" Pengantar Il"! &ala" Pers'ekti$

"engatakan/ 2nt2l2gi "e"0ahas a'a ,ang ingin kita ketah!i/ se0era'a +a!h kita

ingin tah!/ ata! &engan 'erkataan lain/ s!at! 'engka+ian "engenai te2ri tentang

a&a.

b. Aspek atau Landasan Epistemologis

Tiang 'en,angga ,ang ke&!a a&alah E'isti"2l2gi il"! ata! te2ri

'engetah!an. Ini "er!'akan -a0ang $ilsa$at ,ang 0er!r!san &engan hakekat &an

lingk!' 'engetah!an/ 'engan&aian1'engan&aian/ &an &asar1&asarn,a serta

'ertangg!ng +a3a0an atas 'ern,ataan "engenai 'engetah!an ,ang &i"iliki.

Dengan &e"ikian a&an,a 'er!0ahan 'an&angan tentang il"! 'engetah!an

"e"'!n,ai 'eran 'enting &ala" "e"0ent!k 'era&a0an &an ke0!&a,aan "an!sia/

&an &engan it! '!la ta"'akn,a/ "!n-!l se"a-a" ke-en&er!ngan ,ang ter+alin

11


12/20

'a&a +ant!ng setia' il"! 'engetah!an &an +!ga 'ara il"!3an !nt!k le0ih

0erin2;asi !nt!k 'ene"!an &an 'er!"!san 0erik!tn,a.

Ke-en&er!ngan ,ang lain ialah a&an,a hasrat !nt!k selal! "enera'kan a'a

,ang &ihasilkan il"! 'engetah!an/ 0aik &ala" &!nia teknik "ikr2 "a!'!n "akr2.

Dengan &e"ikian ta"'aklah 0ah3a se"akin "a+! 'engetah!an/ se"akin

"eningkat keinginan "an!sia/ sa"'ai "e"aksa/ "era+alela/ &an 0ahkan "e"0a0i

0!ta. Aki0atn,a il"! 'engetah!an &an hasiln,a ti&ak "an!sia3i lagi/ 0ahkan

-en&er!ng "e"'er0!&ak "an!sia sen&iri ,ang telah "eren-anakan &an

"enghasilkann,a. Ke-en&er!ngan ,ang ke&!a inilah ,ang le0ih "engerikan &ari

,ang 'erta"a/ na"!n ti&ak &a'at &ile'askan &ari ke-en&er!ngan ,ang 'erta"a.

Ke&!a ke-en&er!ngan ini se-ara n,ata 'aling "ena"'akkan &iri &an

'aling "engan-a" kea"anan &an kehi&!'an "an!sia/ &e3asa ini &ala" 0i&ang

l2"0a 'ersen+ataan/ ke"a+!an &ala" "e"akai serta "engha0iskan 0an,ak

keka,aan 0!"i ,ang ti&ak &a'at &i'er0ahar!i ke"0ali/ ke"a+!an &ala" 0i&ang

ke&2kteran ,ang telah "eng!0ah 0atas10atas 'aling 'ri0a&i &ala" hi&!' "an!sia

&an 'erke"0angan ek2n2"i ,ang "engaki0atkan "ele0arn,a +!rang ka,a &an

"iskin. Il"! 'engetah!an &an tekn2l2gi akhirn,a "a! tak "a! "e"'!n,ai kaitan

langs!ng ata!'!n ti&ak/ &engan setr!kt!r s2sial &an '2litik ,ang 'a&a gilirann,a

0erkaitan &engan +!taan "an!sia ,ang kela'aran/ ke"iskinan/ &an 0er0agai

"a-a" keti"'angan ,ang +!str! "en+a&i 'an&angan ,ang "en,2l2k &i tengah

ke,akinan "an!sia akan kea"'!han il"! 'engetah!an &an tekn2l2gi !nt!k

"engha'!s 'en&eritaan "an!sia.

Ke&!a ke-en&er!ngan &i atas ,ang tern,ata -2n&2ng "en+a&i lingkaran

setan ini 'erl! &i0el2kkan "an!sia sen&iri sehingga ti&ak "eni"0!lkan an-a"an

lagi. Kesa&aran akan hal ini s!&ah "!n-!l &ala" 0an,ak lingk!ngan il"!3an

,ang 'rihatin akan 'erke"0angan teknik/ in&!stri/ &an 'ersen+ataan ,ang

"e"0aha,akan "asa &e'an kehi&!'an !"at "an!sia &an 0!"i kita. Unt!k it!lah

"aka e'isti"2l2gi il"! 0ert!gas "en+a3a0 'ertan,aan> 0agai"ana 'r2ses

'engetah!an ,ang "asih 0erserakan &an ti&ak terat!r it! "en+a&i il"!=

Bagai"ana 'r2se&!r &an "ekanis"en,a=

c. Aspek atau Landasan Aiologis

12


13/20

Tiang 'en,angga $ilsa$at il"! ,ang ketiga a&alah a?i2l2gis il"!> Il"!

a&alah ses!at! ,ang 'aling 'enting 0agi "an!sia/ karena &engan il"! se"!a

ke'erl!an &an ke0!t!han "an!sia 0isa ter'en!hi se-ara le0ih -e'at &an le0ih

"!&ah. Dan "er!'akan ken,ataan ,ang ti&ak &a'at &i'!ngkiri 0ah3a 'era&a0an

"an!sia sangat 0erh!tang 'a&a il"!. Il"! telah 0an,ak "eng!0ah 3a+ah &!nia

se'erti hal "e"0erantas 'en,akit/ kela'aran/ ke"iskinan &an 0er0agai 3a+ah

kehi&!'an ,ang s!lit lainn,a. Dengan ke"a+!an il"! +!ga/ "an!sia 0isa

"erasakan ke"!&ahan lainn,a se'erti trans'2rtasi/ 'e"!ki"an/ 'en&i&ikan/

k2"2nikasi/ &an lain se0again,a. Singkatn,a il"! "er!'akan sarana !nt!k

"e"0ant! "an!sia &ala" "en-a'ai t!+!an hi&!'n,a.

Ke"!&ian ti"0!l 'ertan,aan/ a'akah il"! selal! "er!'akan 0erkah &an

'en,ela"at 0agi "an!sia= Dan "e"ang s!&ah ter0!kti/ &engan ke"a+!an il"!

'engetah!an/ "an!sia &a'at "en-i'takan 0er0agai 0ent!k tekn2l2gi. Misaln,a

'e"0!atan 02" ,ang 'a&a a3aln,a !nt!k "e"!&ahkan ker+a "an!sia/ na"!n

ke"!&ian &i'erg!nakan !nt!k hal1hal ,ang 0ersi$at negati$ ,ang "eni"0!lkan

"ala'etaka 0agi "an!sia it! sen&iri. Di sinilah il"! har!s &iletakkan se-ara

'r2'2si2nal &an "e"ihak 'a&a nilai1nilai ke0aikan &an ke"an!siaan. Se0a0/ +ika

il"! ti&ak 0er'ihak ke'a&a nilai1nilai/ "aka ,ang ter+a&i a&alah 0en-ana &an

"ala'etaka.

Setia' il"! 'engetah!an akan "enghasilkan tekn2l2gi ,ang ke"!&ian

akan &itera'kan 'a&a "as,arakat. Pr2ses il"! 'engetah!an "en+a&i se0!ah

tekn2l2gi ,ang 0enar10enar &a'at &i"an$aatkan 2leh "as,arakat tent! ti&ak

terle'as &ari siil"!3ann,a. Se2rang il"!3an akan &iha&a'kan 'a&a ke'entingan1

ke'entingan 'ri0a&i ata!kah ke'entingan "as,arakat akan "e"0a3a 'a&a

'ers2alan etika keil"!an serta "asalah 0e0as nilai. Unt!k it!lah tangg!ng+a3a0

se2rang il"!3an har!slah &i'!'!k &an 0era&a 'a&a te"'at ,ang te'at/ tangg!ng

+a3a0 aka&e"is/ &an tangg!ng +a3a0 "2ral.

Unt!k le0ih "engenal a'a ,ang &i"aks!& &engan aksi2l2gi/ 0erik!t

a&alah keterangan "engenain,a. Aksi2l2gi 0erasal &ari 'erkataan a?i2s 5@!nani6

,ang 0erarti nilai &an l2g2s ,ang 0erarti te2ri. 7a&i aksi2l2gi a&alah te2ri tentang

nilai. Se&angkan arti aksi2l2gi ,ang ter&a'at &i &ala" 0!k!n,a 7!+!n S.

13


14/20

S!rias!"antri Filsa$at Il"! Se0!ah Pengantar P2'!ler 0ah3a aksi2l2gi &iartikan

se0agai te2ri nilai ,ang 0erkaitan &engan keg!naan &ari 'engetah!an ,ang

&i'er2leh.

Dari &e$inisi1&e$inisi "engenai aksi2l2gi &i atas/ terlihat &engan +elas

0ah3a 'e"asalahan ,ang !ta"a a&alah "engenai nilai. Nilai ,ang &i"aks!&

a&alah s!at! ,ang &i"iliki "an!sia !nt!k "elak!kan 0er0agai 'erti"0angan

tentang a'a ,ang &inilai. Te2ri tentang nilai &ala" $ilsa$at "enga-! 'a&a

'er"asalahan etika &an estetika.

Etika "enilai 'er0!atan "an!sia/ "aka le0ih te'at &ikatakan 0ah3a 20,ek

$2r"al etika a&alah n2r"a1n2r"a kes!silaan "an!sia/ &an &a'at &ikatakan '!la

0ah3a etika "e"'ela+ari tingkah lak! "an!sia &itin+a! &ari segi 0aik &an ti&ak

0aik &i &ala" s!at! k2n&isi ,ang n2r"ati$/ ,ait! s!at! k2n&isi ,ang "eli0atkan

n2r"a1n2r"a. Se&angkan estetika 0erkaitan &engan nilai tentang 'engala"an

kein&ahan ,ang &i"iliki 2leh "an!sia terha&a' lingk!ngan &an $en2"ena

&isekelilingn,a.

Nilai it! 20+ekti$ ata!kah s!0+ekti$ a&alah sangat tergant!ng &ari hasil

'an&angan ,ang "!n-!l &ari $ilsa$at. Nilai akan "en+a&i s!0+ekti$/ a'a0ilah

s!0+ek sangat 0er'eran &ala" segala hal/ kesa&aran "an!sia "en+a&i t2lak !k!r

segalan,a> ata! eksistensin,a/ "aknan,a &an $ali&itasn,a tergant!ng 'a&a reaksi

s!0+ek ,ang "elak!kan 'enilaian tan'a "e"'erti"0angkan a'akah ini 0ersi$at

'sikis ata! $isis. Dengan &e"ikian/ nilai s!0+ekti$ akan selal! "e"'erhatikan

0er0agai 'an&angan ,ang &i"iliki akal 0!&i "an!sia/ se'erti 'erasaan/

intelekt!alitas &an hasil nilai s!0+ekti$ selal! akan "engarah ke'a&a s!ka ata!

ti&ak s!ka/ senang ata! ti&ak senang.

Nilai it! 20+ekti$/ +ika ia ti&ak tergant!ng 'a&a s!0+ek ata! kesa&aran ,ang

"enilai. Nilai 20+ekti$ "!n-!l karena a&an,a 'an&angan &ala" $ilsa$at tentang

20+ekti;is"e. 0+ekti;is"e ini 0erangga'an 'a&a t2lak !k!r s!at! gagasan 0era&a

'a&a 20+ekn,a/ ses!at! ,ang "e"iliki ka&ar se-ara realitas 0enar10enar a&a.

Ke"!&ian 0agai"ana &engan nilai &ala" il"! 'engetah!an. Se2rang il"!3an

har!slah 0e0as &ala" "enent!kan t2'ik 'enelitiann,a/ 0e0as &ala" "elak!kan

eks'ri"en1eks'ri"en. Ke0e0asan inilah ,ang nantin,a akan &a'at "eng!k!r

14


15/20

k!alitas ke"a"'!ann,a. Ketika se2rang il"!3a 0eker+a/ &ia han,a tert!+! 'a&a

'r2ses ker+a il"iahn,a &an t!+!an agar 'enelitiann,a 0erhasil &engan 0aik. Nilai

20+ekti$ han,a "en+a&i t!+!an !ta"an,a/ &ia ti&ak "a! terikat &engan nilai1nilai

s!0+ekti$/ se'erti nilai1nilai &ala" "as,arakat/ nilai aga"a/ nilai a&at/ &an

se0again,a. Bagi se2rang il"!3an kegiatan il"iahn,a &engan ke0enaran il"iah

a&alah ,ang sangat 'enting.

Unt!k it!lah netralitas il"! terletak 'a&a e'isti"2l2gin,a sa+a/ artin,a

tan'a 0er'ihak ke'a&a sia'a'!n/ selain ke'a&a ke0enaran ,ang n,ata. Se&angkan

se-ara 2nt2l2gis &an aksi2l2gis/ il"!3an har!s "a"'! "enilai "ana ,ang 0aik

&an ,ang 0!r!k/ ,ang 'a&a hakekatn,a "enghar!skan se2rang il"!3an

"e"'!n,ai lan&asan "2ral ,ang k!at. Tan'a ini se2rang il"!3an akan le0ih

"er!'akan se2rang "2"2k ,ang "enak!tkan.

Etika keil"!an "er!'akan etika n2r"ati$ ,ang "er!"!skan 'rinsi'1

'rinsi' etis ,ang &a'at &i'ertangg!ng +a3a0kan se-ara rasi2nal &an &a'at

&itera'kan &ala" il"! 'engetah!an. T!+!an etika keil"!an a&alah agar se2rang

il"!3an &a'at "enera'kan 'rinsi'1'rinsi' "2ral/ ,ait! ,ang 0aik &an

"enghin&arkan &ari ,ang 0!r!k ke&ala" 'rilak! keil"!ann,a/ sehingga ia &a'at

"en+a&i il"!3an ,ang &a'at "e"'ertangg!ng +a3a0kan 'rilak! il"iahn,a. Etika

n2r"ati$ "eneta'kan kai&ah1kai&ah ,ang "en&asari 'e"0erian 'enilaian terha&a'

'er0!atan1'er0!atan a'a ,ang sehar!sn,a &iker+akan &an a'a ,ang sehar!sn,a

ter+a&i serta "eneta'kan a'a ,ang 0ertentangan &engan ,ang sehar!sn,a ter+a&i.

P2k2k 'ers2alan &ala" etika keil"!an selal! "enga-! ke'a&a ele"en1ele"en

kai&ah "2ral/ ,ait! hati n!rani/ ke0e0asan &an tangg!ng +a3a0/ nilai &an n2r"a

,ang 0ersi$at !tilitaristik 5keg!naan6. Hati n!rani &isini a&alah 'engha,atan

tentang ,ang 0aik &an ,ang 0!r!k &an &ih!0!ngkan &engan 'rilak! "an!sia. Nilai

&an n2r"a ,ang har!s 0era&a 'a&a etika keil"!an a&alah nilai &an n2r"a "2ral.

Lal! a'a ,ang "en+a&i kriteria 'a&a nilai &an n2r"a "2ral it!= Nilai "2ral ti&ak

0er&iri sen&iri/ teta'i ketika ia 0era&a 'a&a ata! "en+a&i "ilik sese2rang/ ia akan

0erga0!ng &engan nilai ,ang a&a se'erti nilai aga"a/ h!k!"/ 0!&a,a/ &an

se0again,a. @ang 'aling !ta"a &ala" nilai "2ral a&alah ,ang terkait &engan

tangg!ng +a3a0 sese2rang. N2r"a "2ral "enent!kan a'akah sese2rang 0erlak!

15


16/20

0aik ata!kah 0!r!k &ari s!&!t etis. Bagi se2rang il"!3an/ nilai &an n2r"a "2ral

,ang &i"ilikin,a akan "en+a&i 'enent!/ a'akah ia s!&ah "en+a&i il"!3an ,ang

0aik ata! 0el!". Penera'an il"! 'engetah!an ,ang telah &ihasilkan 2leh 'ara

il"!3an/ a'akah it! 0er!'a tekn2l2gi/ ata!'!n te2ri1te2ri e"ansi'asi "as,arakat/

"estilah "e"'erhatikan nilai1nilai ke"an!siaan/ nilai aga"a/ nilai a&at/ &an

se0again,a. Ini 0erarti il"! 'engetah!an terse0!t s!&ah ti&ak 0e0as nilai. Karena

il"! s!&ah 0era&a &i tengah1tengah "as,arakat l!as &an "as,arakat akan

"eng!+in,a. leh karena it!/ tangg!ng +a3a0 lain ,ang 0erkaitan &engan

tekn2l2gi &i "as,arakat/ ,ait! "en-i'takan hal ,ang '2siti$. Na"!n/ ti&ak se"!a

tekn2l2gi ata! il"! 'engetah!an selal! "e"iliki &a"'ak '2siti$. Di 0i&ang etika/

tangg!ng +a3a0 se2rang il"!3an/ 0!kan lagi "e"0eri in$2r"asi na"!n har!s

"e"0eri -2nt2h. Dia har!s 0ersi$at 20+ekti$/ ter0!ka/ "eneri"a kritik/ "eneri"a

'en&a'at 2rang lain/ k!k!h &ala" 'en&irian ,ang &iangga' 0enar/ &an 0erani

"engak!i kesalahan. Se"!a si$at ini/ "er!'akan i"'likasi etis &ari 'r2ses

'ene"!an ke0enaran se-arah il"iah.

Di tengah sit!asi &i "ana nilai "engala"i keg2n-angan/ "aka se2rang

il"!3an har!s ta"'il ke&e'an. Pengetah!an ,ang &i"ilikin,a "er!'akan

kek!atan ,ang akan "e"0erin,a ke0eranian. Hal ,ang sa"a har!s &ilak!kan 'a&a

"as,arakat ,ang se&ang "e"0ang!n/ se2rang il"!3an har!s 0ersika' se0agai

se2rang 'en&i&ik &engan "e"0erikan -2nt2h ,ang 0aik. Tentang t!+!an il"!

'engetah!an/ a&a 0e0era'a 'er0e&aan 'en&a'at antara $il2s2$ &engan 'ara !la"a.

Se0agian 0er'en&a'at 0ah3a 'engetah!an sen&iri "er!'akan t!+!an '2k2k 0agi

2rang ,ang "enek!nin,a/ &an "ereka !ngka'kan tentang hal ini &engan

!ngka'an/ il"! 'engetah!an !nt!k il"! 'engetah!an/ seni !nt!k seni/ sastra

!nt!k sastra/ &an lain se0again,a. Men!r!t "ereka il"! 'engetah!an han,alah

se0agai 20+ek ka+ian !nt!k "enge"0angkan il"! 'engetah!an sen&iri. Se0agian

,ang lain -en&er!ng 0er'en&a'at 0ah3a t!+!an il"! 'engetah!an "er!'akan

!'a,a 'ara 'eneliti ata! il"!3an "en+a&ikan il"! 'engetah!an se0agai alat !nt!k

"ena"0ahkan kesenangan "an!sia &ala" kehi&!'an ,ang sangat ter0atas &i"!ka

0!"i ini. Men!r!t 'en&a'at ,ang ke&!a ini/ il"! 'engetah!an it! !nt!k

"eringankan 0e0an hi&!' "an!sia ata! !nt!k "e"0!at "an!sia senang/ karena

16


17/20

&ari il"! 'engetah!an it!lah ,ang nantin,a akan "elahirkan tekn2l2gi. Tekn2l2gi

+elas sangat &i0!t!hkan 2leh "an!sia !nt!k "engatasi 0er0agai "asalah/ &an lain

se0again,a. Se&angkan 'en&a'at ,ang lainn,a -en&er!ng "en+a&ikan il"!

'engetah!an se0agai alat !nt!k "eningkatkan ke0!&a,aan &an ke"a+!an 0agi

!"at "an!sia se-ara kesel!r!an.

Dala" 'erke"0angann,a/ il"! 'engetah!an telah "en+a&i s!at! siste"

,ang k2"'leks/ &an "an!sia ter'erangka' &i&ala"n,a/ s!lit &i0a,angkan

"an!sia 0isa hi&!' la,ak tan'a il"! 'engetah!an. Il"! 'engetah!an ti&ak lagi

"e"0e0askan "an!sia/ teta'i "an!sia "en+a&i ter'erangka' hi&!'n,a &ala"

siste" il"! 'engetah!an. Man!sia telah "en+a&i 0agian &ari siste"n,a/ "an!sia

+!ga "en+a&i 20+ekn,a &an 0ahkan "en+a&i kelin-i 'er-20aan il"! 'engetah!an.

Il"! 'engetah!an telah "elahirkan "akhl!k 0ar! ,ang siste"ik/ "e"'!n,ai

"ekanis"e ,ang ka&angkala ti&ak 0isa &ik2ntr2l 2leh "an!sian,a sen&iri. S!at!

"ekanis"e siste"ik ,ang se"akin hari se"akin k!at/ "akin 0esar &an "akin

k2"'leks/ &an rasan,a telah "en+a&i s!at! &!nia 0ar! &i atas &!nia ,ang a&a ini.

Menin+a! ata! "enga"ati realitas kehi&!'an "as,arakat &e3asa ini/

ter+a&i k2n$lik antara etika 'rag"atik &engan etika 'e"0e0asan "an!sia. Etika

'rag"atik 0er2rentasi 'a&a ke'entingan1ke'entingan elite se0agai 3!+!& ker+a

sa"a &enga il"! 'engetah!an &an kekerasan ,ang -en&er!ng "enin&as !nt!k

ke'entingann,a sen&iri ,ang 0ersi$at "aterialistik. Etika 'e"0e0asan "an!sia/

0ers!i$at s'irit!al &an !ni;ersal it! 0isa "!n-!l &ari kalangan il"!3an it! sen&iri/

,ang 0isa +a&i karena "en2lak etika 'rak"atik ,ang &irasakan telah "en2&ai

'rinsi'1'rinsi' il"! 'engetah!an &an aga"a ,ang "en+!n+!ng tinggi ke0enaran/

ke0e0asan/ &an ke"an&irian. Ke"a+!an il"! 'engetah!an &ike"0alikan 'a&a

t!+!an se"!la ,ait! $ilsa$at il"!n,a se0agai sarana !nt!k "e"ak"!rkan !"at

"an!sia &i"!ka 0!"i 0!kan "alah se0alikn,a "engan-a" eksistensi "an!sia.

Dihara'kan 'erke"0angan il"! ,ang 0egit! se'ektak!ler &i sat! sisi &an

nilai1nilai aga"a ,ang statis &an !ni;ersal &isisi lain &a'at &i+a&ikan arah &ala"

"enent!kan 'erke"0angan il"! selan+!tn,a. Se0a0/ tan'a a&an,a 0i"0ingan

aga"a terha&a' il"! &ikha3atirkan kehe0atan il"! &an tekn2l2gi ti&ak se"akin

"ense+ahterahkan "an!sia/ teta'i +!str! "er!sak &an 0ahkan "enghan-!rkan

17


18/20

kehi&!'an "ereka. Se0agai"ana $ir"an Allah ST &ala" s!rah As,1S,!4ra a,at

C* se0agai 0erik!t ,ang Artin,a Dan +anganlah ka"! "er!gikan "an!sia 'a&a

hak1hakn,a &an +anganlah ka"! "era+alela &i "!ka 0!"i &engan "e"0!at

ker!sakan.

BAB III

PENUTUP

A. Kes$m*ulan

Se0agai kesi"'!lan 0ah3a "en!r!t s!&!t 'an&ang 'e"ikiran 'en!lis

0ah3a Filsa$at Il"! sangat 0erg!na !nt!k "e"aha"i gerak 'erke"0angan il"!

'engetah!an &an tekn2l2gi ,ang se&e"ikian it!/ "aka keha&iran $ilsa$at il"!

0er!saha "enge"0alikan r!h &an t!+!an l!h!r il"!/ "elatih 0er$ikir ra&ikal

tentang hakekat il"!/ "elatih 0er$ikir re$lekti$ &i &ala" lingk!' il"!/

"enghin&arkan &iri &ari "e"!tlakan ke0enaran il"iah/ &an "engangga' 0ah3a

il"! se0agai sat!1sat!n,a -ara "e"'er2leh ke0enaran/ "enghi&arkan &iri &ari

eg2is"e il"iah/ ,akni ti&ak "enghargai s!&!t 'an&ang lain &i l!ar 0i&ang

il"!n,a/ agar il"! ti&ak "en+a&i 02"erang 0agi kehi&!'an !"at "an!sia. Se0a0

il"! 'engetah!an "en&2r2ng ke"a+!an tekn2l2gi. Ke"a+!an tekn2l2gi &a'at

0eraki0at '2siti$ "a!'!n negati$. S!'a,a il"! 'engetah!an &an tekn2l2gi

0er&a"'ak '2siti$ 0agi "an!sia 'erl! &iken&alikan 2leh etika. Etika "er!'akan

'enilaian terha&a' ke0!&a,aan. Per!0ahan ke0!&a,aan &a'at ter+a&i aki0at

'erke"0angan il"! &an tekn2l2gi. Per!0ahan ke0!&a,aan &a'at "engaki0atkan

ter+a&in,a krisis etika sehingga &a'at ter+a&i krisis ke"!siaan.

18


19/20

B. Saran

A&a'!n saran ,ang &a'at &i k!ti' se0agai 0erik!t:

Bah3a setelah "en,i"ak &an "e"0ahas le0ih +a!h lagi terha&a' "akalah ini/

sa,a "en,a&ari 0ah3a Filsa$at Il"! it! sangat 0er'eran sekali !nt!k "engatasi

krisis ke"an!siaan/+a&i "en+a&i saran sa,a ,ait! "!&a1"!&ahan ke&e'ann,a

il"! ini &a'at &i g!nakan !nt!k kelangs!ngan kehi&!'an !"at "an!sia ,ang

le0ih 0aik lagi/ 0!kan &engan il"! it! kita "engg!nakann,a !nt!k "e"0a3a

ke"!&aratan 0agi sesa"a "an!sia.

19


20/20

DAFTAR PUSTAKA

A&is!sil2/ S!tar+2. C*.Problematika Perkembangan Ilmu Pengetahuan. @2g,akarta.

Kanisi!s

Bakhtiar A. #88. Filsa$at Il"!. 7akarta. PT. Ra+a Gra$in&2 Persa&a

Mang!n3i+a,a @B. . Pasca Indonesia Pasca Einstein; Eseiesei Tentang

Kebudayaan IndonesiaAbad ke-21. @2g,akarta. Kanisi!s

S2e3ar&i H. . oda !erputar "unia !ergulirKognisi !aru Tentang Timbul-

Tenggelamnya #i$ilisasi. Ban&!ng. Bakti Man&iri

Ell!l 7. 9%. The Technological #ociety. Ne3 @2rk. Al$re& Kna'$

Sastra'rate&+a. C8. #ari #e%arah &ilsa'at !arat.@2g,akarta. Kanisi!s

20

peran filsafat ilmu dalam krisis kemanusiaaan

Documents