perbedaan hasil belajar ipa antara penggunaan metode ...ajaran 2014/2015 kecamatan pulokulon...
TRANSCRIPT
PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA ANTARA PENGGUNAAN
METODE INKUIRI DENGAN METODE KONVENSIONAL
PADA SISWA KELAS III SDN MLOWO KARANGTALUN 01
TAHUN AJARAN 2014/2015 KECAMATAN PULOKULON
KABUPATEN GROBOGAN
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Awaludin Rohman
292011004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
i
PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA ANTARA PENGGUNAAN
METODE INKUIRI DENGAN METODE KONVENSIONAL
PADA SISWA KELAS III SDN MLOWO KARANGTALUN 01
TAHUN AJARAN 2014/2015 KECAMATAN PULOKULON
KABUPATEN GROBOGAN
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Awaludin Rohman
292011004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
ii
iii
iv
v
vi
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“Jangan menunggu karena tidak ada waktu yang tepat. Mulailah dari
sekarang, dan berusahalah dengan segala yang ada. Seiring waktu,
akan ada cara yang lebih baik asalkan tetap berusaha.”
(Napoleon Hill)
Skripsi ini aku persembahkan untuk:
1. Allah SWT yang telah memberikan karunia-Nya kepada penulis dan
memberikan kelancaran untuk menyelesaikan skripsi.
2. Orang tua dan kakak serta keluarga besar yang tiada hentinya memberi
dukungan dan doa restu.
3. Y.Windrawanto, S.Pd., M.Pd. yang selalu sabar dan memberikan banyak
waktunya untuk membimbing skripsi ini mulai dari awal hingga akhir.
4. Rian Dyah Pratiwi yang senantiasa memotivasi saya dalam menyelasaikan
karya ini.
5. Sahabat-sahabat kos Nardi dan juga kos Jetis yang selalu memberi motivasi
dan menemani berjuang hingga terwujudnya karya ini.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan puji syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa, karena
atas limpahan rahmat, kesehatan, dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul: “PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA ANTARA
PENGGUNAAN METODE INKUIRI DENGAN METODE KONVENSIONAL
PADA SISWA KELAS III SDN MLOWO KARANGTALUN 01 TAHUN
AJARAN 2014/2015 KECAMATAN PULOKULON KABUPATEN
GROBOGAN” dengan baik.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan terima
kasih kepada:
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin penelitian.
2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd selaku Kepala Progdi S1 Pendidikan Guru
Sekolah Dasar dan selaku Wali Studi RS11A.
3. Y. Windrawanto, S.Pd., M.Pd., selaku Pemimbing dan Penguji II yang
tulus dan sabar membimbing penulis untuk menyelesaikan skripsi dengan
baik.
4. Drs. Philipus Pirenomulyo, M.A selaku Penguji I yang telah memberikan
pengarahan dalam penyelesaian skripsi.
5. Sriyati, S.Pd.SD., selaku Kepala Sekolah SD Negeri Mlowo Karangtalun
01 yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
6. Sudarmo, S.Pd.SD., selaku Kepala Sekolah SD Negeri Mlowo
Karangtalun 04 yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
7. Bagus Adi Mahendra, selaku guru kelas III SD Negeri Mlowo Karangtalun
01 yang telah membantu dalam proses penelitian.
8. Sigit Trianto, selaku guru kelas III SD Negeri Mlowo Karangtalun 01 yang
telah membantu dalam proses penelitian.
9. Siswa dan siswi SD Negeri Mlowo Karangtalun 01 yang telah
berpartisipasi dalam penelitian ini.
viii
10. Bapak, Ibu, dan kakak yang selalu memberi doa dan dukungan penulis
agar dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
11. Teman-teman RS 11A
Penulis berharap dengan disusunnya skripsi ini maka akan bermanfaat
untuk menambah ilmu dan pengetahuan bagi seluruh pihak.
Penulis
ix
ABSTRAK
Rohman, Awaludin. 2015. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Penggunaan
Metode Inkuiri Dengan Metode Konvensional Pada Siswa Kelas III SDN Mlowo
Karangtalun 01 Tahun Ajaran 2014/2015 Kecamatan Pulokulon Kabupaten
Grobogan. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Pembimbing: Y. Windrawanto, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: Hasil Belajar IPA, Metode Inkuiri
Penelitian ini dilatar belakangi oleh keraguan penerapan metode inkuiri
karena tingkat berpikir siswa masih rendah. Rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah “apakah ada perbedaan hasil belajar IPA antara penggunaan metode
inkuiri dengan metode konvensional pada siswa kelas III SDN Mlowo
Karangtalun 01 tahun ajaran 2014/2015 Kecamatan Pulokulon Kabupaten
Grobogan”. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil
belajar IPA antara penggunaan metode inkuiri dengan metode konvensional pada
siswa kelas III SDN Mlowo Karangtalun 01 tahun ajaran 2014/2015 Kecamatan
Pulokulon Kabupaten Grobogan materi benda dan kegunaannya.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
eksperimen dengan desain penelitian yang dipilih adalah Quasi-Experimental
Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN Mlowo Karangtalun 01 dan
SDN Mlowo Karangtalun 04. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Alat yang
digunakan adalah lembar observasi, dan tes hasil belajar. Teknik dokumentasi
digunakan untuk mendapatkan data jumlah siswa kelas III semester 1 SDN
Mlowo Karangtalun 01. Teknik tes menggunakan 10 soal pretest dan 20 soal
posttest dalam bentuk pilihan ganda. Teknik observasi dilakukan untuk memantau
jalannya pembelajaran. Analisis data yang dilakukan adalah pengujian perbedaan
rata-rata menggunakan uji F dan uji independen sample t tes dengan bantuan SPSS
for windows version 21.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas eksperimen
yang menggunakan metode pembelajaran inkuiri hasilnya lebih baik daripada
kelas kontrol yang menggunakan model konvensional dalam pembelajaran. Hal
itu dibuktikan dari hasil nilai rata-rata posttest siswa kelas eksperimen lebih tinggi
dibandingkan kelas kontrol. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar
81.04 sedangkan rata-rata kelas kontrol yaitu 76.67. Dengan demikian, terdapat
pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPA antara kelas yang
menerapkan metode pembelajaran inkuiri dengan yang menerapkan model
konvensional.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT................................................................ii
PERSTUJUAN AKSES...................................................................................iii
PERNYATAAN KEASLIAN........................................................................iv
SURAT PERNYATAAN......................................................................................... v
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ vi
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................... vii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... viii
ABSTRAK....................................................................................................ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ..................................................................................... 3
1.3 Rumusan Masalah ........................................................................................ 4
1.4 Tujuan Penelitian .......................................................................................... 4
1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................................ 4
1.5.1 Manfaat Teoretis .......................................................................................... 4
1.5.2 Manfaat Praktis ............................................................................................ 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori ................................................................................................. 5
2.1.1 Belajar .......................................................................................................... 5
2.1.2 Hasil Belajar ................................................................................................. 5
2.1.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ........................................ 7
2.1.4 Karakteristik Siwa SD .................................................................................. 7
2.1.5 Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam ................................................................. 9
2.1.5.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) ................................................... 9
xi
2.1.5.2 Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) ....................................................... 9
2.1.5.3 Hakekat Pembelajaran IPA ........................................................................ 10
2.2 Metode Pembelajaran Berbasis Inkuiri ...................................................... 10
2.2.1 Pengertian Pembelajaran Berbasis Inkuiri ................................................. 10
2.2.2 Ciri-ciri Pembelajaran Inkuiri .................................................................... 11
2.2.3 Macam-macam Metode Pembelajaran Inkuiri ........................................... 12
2.2.4 Tahapan Metode Pembelajaran Inkuiri ...................................................... 12
2.2.5 Kelebihan dan Kekurangan Metode Inkuiri ............................................... 17
2.3 Penelitian yang Relevan ............................................................................. 18
2.4 Kerangka Pikir ............................................................................................ 19
2.5 Hipotesis ..................................................................................................... 20
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Desain Eksperimen ..................................................................... 21
3.1.1 Jenis Eksperimen ........................................................................................ 21
3.1.2 Desain Eksperimen ..................................................................................... 21
3.2 Subjek Penelitian ......................................................................................... 22
3.3 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ............................................ 22
3.3.1 Variabel Penelitian ..................................................................................... 22
3.3.1.1 Variabel Independent (Variabel Bebas) ..................................................... 22
3.3.1.2 Variabel Dependent (Variabel Terikat) ...................................................... 22
3.3.2 Definisi Operasional ................................................................................... 23
3.3.2.1 Pengertian Metode Inkuiri .......................................................................... 23
3.3.2.2 Pengertian Hasil Belajar ............................................................................. 23
3.4 Data dan Teknik Pengumpulan Data........................................................... 23
3.4.1 Jenis Data ................................................................................................... 24
3.4.2 Sumber Data ............................................................................................... 24
3.4.2.1 Siswa Kelas III SDN Mlowo Karangtalun 01 dan 04 ................................ 24
3.4.2.2 Dokumen .................................................................................................... 25
3.4.3 Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 25
3.4.3.1 Wawancara ................................................................................................. 25
3.4.3.2 Observasi .................................................................................................... 25
xii
3.4.3.3 Dokumentasi ............................................................................................... 26
3.4.3.4 Tes .............................................................................................................. 26
3.5 Instrumen Pengumpulan Data .................................................................... 26
3.5.1 Kisi-kisi Instrumen Observasi .................................................................... 26
3.5.2 Kisi-kisi Instrumen Tes .............................................................................. 30
3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas ...................................................................... 31
3.6.1 Uji Validitas ............................................................................................... 31
3.6.2 Uji Reliabilitas ............................................................................................ 32
3.7 Teknik Analisis Data ................................................................................... 33
3.7.1 Uji Homogenitas Varian ............................................................................. 34
3.7.1.1 Uji Homogenitas Nilai Pretest Kelas Kontrol dan Eksperimen ................. 34
3.7.1.2 Uji Homogenitas Nilai Posttest Kelas Kontrol dan Eksperimen ................ 35
3.7.2 Uji Normalitas ............................................................................................ 35
3.7.3 Analisis Tingkat Kesukaran Soal ............................................................... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian .......................................................... 39
4.2 Pelaksanaan Penelitian ............................................................................... 39
4.3 Analisis Data .............................................................................................. 41
4.3.1 Uji Beda Rata-rata Nilai Pretest dan Posttest Kelas Kontrol ..................... 41
4.3.2 Uji Beda Rata-rata Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen ............... 42
4.3.3 Uji Beda Rata-rata nilai Pretest Kelas Kontrol dan Eksperimen................ 43
4.3.4 Uji Beda Rata-rata Nilai Posttest Kelas Kontrol dan Eksperimen ............ 44
4.3.5 Uji Hipotesis ............................................................................................... 44
4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 45
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan .................................................................................................... 48
5.2 Saran ........................................................................................................... 48
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 50
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Desain Penelitian Eksperimen ............................................................... 20
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Observasi Metode Inkuiri....................................... 26
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Observasi Pembelajaran ........................................ 28
Tabel 3.4 Kisi-kisi Soal .......................................................................................... 30
Tabel 3.5 Hasil Validitas Instrumen Butir Soal ..................................................... 32
Tabel 3.6 Koefisien Reliabilitas ............................................................................. 32
Tabel 3.7 Realibility Statistics ............................................................................... 33
Tabel 3.8 Hasil Uji Homogenitas Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen .............. 34
Tabel 3.9 Hasil Uji Homogenitas Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen .............. 34
Tabel 3.10 Hasil Uji Normalitas Nilai Pretest ....................................................... 35
Tabel 3.11 Hasil Uji Normalitas Nilai Posttest ...................................................... 36
Tabel 3.12 Kategori Tingkat Kesukaran Soal........................................................37
Tabel 3.13 Hasil Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal.........................................37
Tabel 4.1 Data Subyek Penelitian .......................................................................... 38
Tabel 4.2 Hasil Uji Beda Rata-rata Nilai Pretest dan Posttest Kelas Kontrol........ 40
Tabel 4.3 Hasil Uji Beda Rata-rata Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen . 41
Tabel 4.4 Hasil Uji Beda Rata-rata Nilai Pretest Kelas Kontrol dan Eksperimen . 42
Tabel 4.5 Uji T Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ........................... 43
Tabel 4.6 Perbedaan Hasil Belajar Siswa Kelompok Eksperimen dan Kelompok
Kontrol ................................................................................................................... 44
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Penelitian............................................................................ 51
Lampiran 2 Surat Pernyataan Penelitian dari Sekolah ........................................... 53
Lampiran 3 Instrument Soal Posttest Sebelum Valid ............................................ 55
Lampiran 4 Data MentahValiditas ......................................................................... 60
Lampiran 5 Instrument Soal Pretest ....................................................................... 62
Lampiran 6 Instrument Soal Posttest Sesudah Valid ............................................. 66
Lampiran 7 RPP Kelas Eksperimen ....................................................................... 70
Lampiran 8 RPP Kelas Kontrol ............................................................................. 85
Lampiran 9 Data Nilai Soal Pretest Kelas III SDN Mlowo Karangtalun 01 ......... 98
Lampiran 10 Data Nilai Soal Posttest Kelas III SDN Mlowo Karangtalun 01 .... 100
Lampiran 11 Data Nilai Soal Pretest Kelas III SDN Mlowo Karangtalun 04 ..... 102
Lampiran 12 Data Nilai Soal Posttest Kelas III SDN Mlowo Karangtalun 04 .... 104
Lampiran 13 Hasil Output Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Posttest dengan
menggunakan SPSS 21.0 ..................................................................................... 106
Lampiran 14 Uji Beda .......................................................................................... 108
Lampiran 15 Foto Penelitian ................................................................................ 111