i

PERBEDAAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA KELAS

VIII SMP REGULAR DAN SMP TERBUKA DI KECAMATAN TENGARAN

KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan guna memenuhi sebagian persyaratan

Untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan

Disusun Oleh :

NUR SUJADI

202006055

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

201

ii

iii

iv

PERNYATAAN

Nama : Nur Sujadi

NIM : 202006044

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul Perbedaan Minat

Belajar Matematika antara siswa Kelas VIII SMP Regular dan SMP Terbuka di

kecamatan Tengaran, Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2012/2013 adalah

betul-betul karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya dalam skripsi tersebut

diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.

Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia

menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar yang saya peroleh

dari skripsi tersebut.

Salatiga, 3 Juni 2013

Yang membuat pernyataan,

Nur sujadi

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“ Tiada kata seindah doa orang tua”

“Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan

kesanggupannya”

(QS. Al-Baqaroh: 286).

“Semua usaha tiada yang sia-sia, bantulah permudah orang di sekitar kita dengan

yang kita bias Insya Allah, kita pun akan dibantu di mudahkan oleh Yang Kuasa”

bahwa Allah selalu ada dalam setiap langkah kita

Dan Allah tidak akan memberikan cobaan melebihi

Batas kemampuan hambanya.

“Ridho Allah bergantung kepada keridhoan orang tua

Dan murka Allah tergantung kepada murka orang tua”

(HR: Bukhori, Ibnu Hibban, Tirmidzi, Hakim)

Berbaktilah kepada orang tua

Niscaya dapat menghilangkan kesulitan yang sedang dialami

Skripsi ini saya persembahkan sebagai bukti cintaku kepada :

Allah SWT yang selalu ada dalam setiap hembusan nafasku.

Bapak dan Ibu tercinta, yang tiada hentinya mendoakan, memberikan

perhatian dan kasih ayang.

Semua orang yang aku sayangi, yang selalu mendukung dan

mendoakanku. Semoga kebaikan kalian semua akan dibalas oleh Allah

SWT

Teman-teman angkatan 2006, 2007, 2008, dan 2009.

vi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya yang senantiasa mengalir dan menyertai

penulis dalam menyusuns kripsi yang berjudul “Perbedaan Minat Belajar

Matematika antara siswa Kelas VIII SMP Regular dan SMP Terbuka di kecamatan

Tengaran, Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2012/2013”. Skripsi ini disusun atas

dasar bahan data yang penyusunannya didapatkan selama mengikuti perkuliahan.

Sebagai syarat untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan (S.Pd) pada Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Penulis menyadari bahwa semuanya itu tidak terlepas dari bantuan dan

dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Sutriyono, M.Sc, Ph.D selaku dosen pembimbing I penulis dalam

menyusun skripsi, yang telah membantu, membimbing dengan sabar,

memotivasi dan mendoakan penulis, sehingga penulis mampu menyelesaikan

skripsi.

2. Kriswandani,S.Si,M.Pd selakupembimbing II, yang juga telah membantu dan

membimbing serta memberikan kritikan dan saran yang membangun selama

penulisan skripsi ini.

3. Seluru dosen dan staf pengajar pendidikan matematika yang telah memberikan

ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulis.

4. Kepala sekolah SMP Reguler dan SMP Tebuka, para guru dan pegawai TU serta

para siswa yang membantu penulis dalam penelitian ini.

5. Ibu dan Kakak tercinta yang selalu memberikan dukungan, baik moral maupun

material serta selalu mendoakan penulis. Semoga apa yang penulis lakukan

dapat memberikan kebahagiaan untuk mereka.

6. Kepada Mas Yanto, Kakak Siti Sofyatun dan Dwi Puji sekeluarga yang selalu

membantu dan memberidukungan kepada penulis. Hanya ucapan ini yang bias

penulis berikan dan semoga Allah SWT membalas segala kebaikan yang telah

mereka lakukan kepada penulis dan keluarga.

7. Semua keluarga penulis yang telah memberikan banyak bantuan, kasih sayang,

dorongan, semangat serta mendoakan penulis.

8. Sahabat penulis, Risma, Juari, Septi, Boby, dan Puji yang selalu mendengarkan

segala keluh kesah, mau memberikan saran dan mendukung.

9. Keluarga PT. Pegadaian Upc Kembangsari, Bapak Masturi, Phipin, Aiken, Hery P,

yang telah memberikan semangat kepada penulis.

vii

10. Teman-teman pendidikan matematika angkatan 2006, terima kasih atas keber-

samaannya selama kita kuliah.

11. Adik-adik angkatan 2007, 2008, 2009, 2010 dan 2011. Terima kasih atas

kebersamaan dan dukungan semangatnya.

12. Semua pihak yang telah memberi bantuan, dukungan dan motivasi kepada

penulis yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, terima kasih

semuanya. Semoga Allah SWT membalas dengan kebaikan juga.

Salatiga, 3 Juni 2013

PENULIS

viii

ABSTRAK

Sujadi. 2013. Perbedaan Minat Belajar Matematika Antara Siswa Kelas VIII SMP

Reguler dan SMP Terbuka di Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang

Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi. Fakulta Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Universitas Kristen Satya Wacana

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apaka terdapat perbedaan yang signifikan antara

minat belajar matematika siswa SMP Reguler dengan SMP Terbuka. Penelitian ini

merupakan penelitian komparatif, yang dilakukan pada dua SMP di Kecamatan Tengaran

Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2012/2013. Uji t digunakan untuk menguji signifikasi

perbedaan minat belajar matematika diantara kedua kelompok. Sampel yang dilibatkan

dalam penelitian ini sebanyak 163 siswa yang terdiri dari 105 siswa SMP Reguler dan 58

siswa SMP Terbuka. Berdasarkan hasil analisa data, ditemukan bahwa nilai t hitung sebesar

-5.253 dengan p sebesar 0.000 (p > 0,05). Berdasarkan hasil tersebut, diketahui bahwa tidak

ada perbedaan minat belajar matematika antarasiswa SMP Reguler dan SMP Terbuka di

Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang.

Kata kunci : Minat Belajar Matematika, SMP Reguler, SMP Terbuka

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ ii

LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................ iii

PERNYATAAN .............................................................................................. iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ v

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi

ABSTRAK ..................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL................................................................................. .............. xi

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................. 3

C. Tujuan Penelian ....................................................................................... 3

D. Manfaat Penelian .................................................................................... 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori .............................................................................................. 5

1. Minat Belajar .................................................................................... 5

2. Unsur-Unsur Minat Belajar ............................................................... 6

3. Fungsi Minat Belajar ......................................................................... 7

4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar…... ..................... 8

5. Cara Menumbuhkan Minat Belajar .................................................. 9

B. Pengertian Pelajaran Matematika........................................................... 10

C. Status Sekolah Menengah Pertama ........................................................ 11

1. SMP Terbuka..................................................................................... 11

2. SMP Reguler................................................ ..................................... 12

D. Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan……………………………. ....................... 13

E. Kerangka Berfikir ..................................................................................... 13

F. Hipotesis Penelitian ................................................................................. 14

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian dan Lokasi Penelitian ..................................................... 15

B. Identifikasi Variabel Penelitian ................................................................ 15

C. Populasi dan Sampel ............................................................................... 15

x

D. Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian ............................ 16

1. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 16

2. Instrumen Penelitian ........................................................................ 17

3. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............................................................ 17

4. Uji coba instrument penelitian ......................................................... 18

a) Validitas Alat Ukur ...................................................................... 18

b) Reliabilitas Alat Ukur .................................................................. 19

5. Hasil Pengujian Instrumen Uji Coba ................................................. 21

E. Kisi-kisi Angket Penelitian ....................................................................... 21

F. Metode Analisa Data ............................................................................... 25

1. Uji Normalitas ................................................................................... 25

2. Uji Homogenitas ............................................................................... 25

3. Uji Hipotesis Penelitian ..................................................................... 25

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Subjek Penelitian……………………………………..………….... 27

B. Persiapan Penelitian………………..……………….………………...……………………… 27

1. Pengukuran Variabel Penelitian………………………………………..………….. 27

C. Deskripsi Hasil Pengukuran Variabel Penelitian………………..……………….… 28

1. Minat Belajar Matematika Siswa SMP Regular……………..………………. 29

2. Minat Belajar Matematika Siswa SMP Terbuka……………………………… 30

D. Analisis Data ............................................................................................ 31

1. Uji Normalitas ................................................................................... 31

2. Uji Homogenitas ............................................................................... 32

3. Uji Beda Minat Belajar Matematika antara Siswa

SMP Regular dan SMP Terbuka……………………………………… ............... 32

E. Pembahasan ............................................................................................ 34

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ......................................................................................... 37

B. Saran ................................................................................................... 37

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 39

DAFTAR LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kerangka Berfikir ........................................................................ 14

Tabel 3.1 Populasi dan Sampel ................................................................... 16

Tabel 3.2 Uji Validitas ................................................................................. 19

Tabel 3.3 Uji Reliability Keseluruhan Item ................................................ 20

Tabel 3.4 Uji Reliabilitas Item Valid ........................................................... 21

Tabel 3.5 Angket Minat 1 ........................................................................... 22

Tabel 3.6 Angket Minat 2 ........................................................................... 23

Tabel 3.7 Angket Minat 3 ........................................................................... 24

Tabel 4.1 Jumlah Sampel Penelitian ........................................................... 27

Tabel 4.2 Sebaran Item Angket Minat Belajar............................................ 28

Tabel 4.3 Hasil Analisa Deskriptif Minat Belajar Matematika

SMP Regular ................................................................................ 29

Tabel 4.4 Hasil Pengukuran Minat Belajar Matematika SMP Regular ....... 29

Tabel 4.5 Hasil Analisa Deskriptif Minat Belajar Matematika

SMP Terbuka .............................................................................. 30

Tabel 4.6 Hasil Pengkuran Minat Belajar Matematika

SMP Terbuka ............................................................................... 30

Tabel 4.7 Hasil Uj iNormalitas .................................................................... 31

Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas ................................................................. 32

Tabel 4.9 SMP Regular dan SMP Terbuka

Uji Beda Minat Belajar Matematika ........................................... 33

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 : Angket Minat Belajar Matematika ............................................... 41

Lampiran 2 : Rekapitulasi Jawaban Angket Minat Belajar Matematika ............ 44

Lampiran 3 : Ujivaliditas dan reliabilitas alat ukur ............................................ 52

Lampiran 4 : Uji Validitas Dan Reliabilitas Angket yang valid ............................ 54

Lampiran 5 : Hasil Uji Normalitas ...................................................................... 55

Hasil Uji Homogenitas ................................................................... 56

Lampiran 6 : Uji hipotesis dengan uji t .............................................................. 57

Lampiran 7 : Surat Bukti Penelitian ................................................................... 59