Scuola Primaria Statale “Don Milani”

Classe V (Anno Scolastico 2014/2015)

Percorso n.6

“VIAGGIO" NELLA MORFOLOGIA

-Oh no, ancora queste parole!!! - diranno subito alcuni alla consegna della scheda che segue:

“Butterò questo mio enorme cuoretra le stelle un giorno,

giuro che lo farò.”

Le consideriamo ancora, infatti, ma al fine di arricchire maggiormente le nostre conoscenze “morfologiche e sintattiche”.

-Ricordiamo innanzitutto che,

se … “la MORFOLOGIA” dice come catalogare una parola”,

“la SINTASSI” dice a cosa serve la parola stessa dentro alla frase.

-Cominciamo col “catalogare le parole” inserite nei primi tre versi della canzone.

Legenda: NOME VERBO AGGETTIVO ARTICOLO PRONOME PREPOSIZIONE CONGIUNZIONE

Butterò questo mio enorme cuore

tra le stelle un giorno,

giuro che lo farò.

Allora,

“cuore”, “stelle”, “giorno” sono “NOMI”,

parole delle quali già dagli anni scorsi conosciamo le numerose caratteristiche morfologiche. Proprio per questo, non faremo altro che un breve ripasso per ricordarle.

Innanzitutto …

FLASHBACK

-Riprendiamo parte di queste caratteristiche del nome attraverso gli esercizi del libro. (pag.83-84-85)

Altri esercizi per il potenziamento...

LA “FORMA” DEL NOME

“IL GENERE”

-Completa le tabelle dei nomi di seguito riportate.

NOMI INDIPENDENTI

maschile femminile maschile femminile

uomo toro

padre montone

babbo fuco

marito maiale

NOMI di GENERE COMUNE

maschile femminile maschile femminile

un artista il nipote

un dentista il parente

un austronauta il giornalista

Un insegnante il pianista

NOMI di GENERE PROMISCUO

maschile femminile

la volpe maschio

l'aquila maschio

il castoro maschio

la giraffa maschio

-Adesso completa “la regola” dei nomi.

•I nomi ........................ cambiano completamente forma dal maschile al femminile.•I nomi ................................. mantengono la stessa forma al maschile e al femminile, ma cambiano l’articolo.•I nomi ................................. hanno la stessa forma al maschile e al femminile, e si distinguono aggiungendo le parole “maschio” o “femmina”.

-Ora volgi correttamente al femminile i seguenti nomi.

il barone il genitore

il re il mago

il segretario il dottore

il custode il frate

il cavallo l'orso

l'eroe l'imperatore

lo psicanalista il toro

il marito il colombo

il padrino il direttore

il suocero il genero

il suonatore il venditore

il dio il poeta

_ _ _ _ _ _ _ _ _

“IL NUMERO”

Ricorda:

•I nomi con la stessa forma al singolare e al plurale si chiamano “invariabili”.•I nomi che vengono usati solo al singolare o al plurale si chiamano “difettivi”.•I nomi che hanno due plurali con significato diverso si chiamano “sovrabbondanti”.

-Volgi al singolare i seguenti nomi e scrivi a quale gruppo appartengono.

NOMI

le auto le tribù le città

le radio gli sci le virtù

i caffè i re le gru

-In questo elenco distingui i nomi che hanno solo il singolare (S) da quelli che hanno solo il plurale (P) e scrivi a quale categoria appartengono.

NOMI

… latte … occhiali … sete … stanchezza … morbillo … pepe

… burro … stoviglie … sangue … ossigeno … coraggio … nozze

-Completa le frasi scegliendo la forma di plurale adatta. Poi scrivi a quale categoria appartengono queste parole.

NOMI

I ..................... della mia casa sono in pietra. muro Le ................... del castello sono antichissime.

Con la bicicletta costeggiavo i .................... del fosso. ciglio Non battere sempre le ...........: l’occhio si può arrossare.

-Volgi ora al plurale i nomi elencati:

l'archeologo il dio

la reggia la conca

la fascia il socio

l'uomo la bugia

lo stratega l'addio

il tempio il cerchio

la fede l'automobile

il brusio l'arco

il bue la farmacia

la farmacia l'ascia

il calamaio il sociologo

il leggio il comico

-Scrivi, individua e sottolinea nelle frasi i nomi invariabili.

-L’esercito nemico era guidato dal re in persona.

-Secondo il proverbio, la pazienza è la virtù dei forti.

-Gli scimpanzé sono scimmie assai intelligenti.

-Pur avendo la mia età, Giacomo ha un’aria molto più giovane.

-Ho sentito alla radio un piacevole programma di musica leggera.

-Non bevo mai il caffè dopo cena, perché soffro di insonnia.

-Nell’udire quella notizia, Serena ha avuto una crisi di pianto.

-Il dottor Angeli riceve i suoi pazienti il giovedì._ _ _ _ _ _ _ _ _

LA “STRUTTURA” E IL “SIGNIFICATO” DEL NOME

-Scrivi e indica da quale nome deriva ciascuno degli aggettivi elencati; specifica anche se si tratta di un nome astratto (A) o concreto (C).

artistico …………………………... ■ eroico …………………………

amorevole ……………………….. fulmineo …………………………

terrestre ………………………….. ■ filosofico …………………………

noioso …………………………..... ■ disordinato ………………………..

bestiale …………………………... ■ floreale ……………………….. ■-Scrivi e sottolinea in rosso e in blu i nomi primitivi e quelli derivati presenti nelle seguenti frasi.

Il generale schierò la fanteria al centro, la cavalleria alle ali.

Ho comperato questa collana da un venditore ambulante.

Il capitano radunò tutti i marinai sul ponte della nave.

In questo caseggiato si trovano molti uffici di società e di liberi professionisti.

Una ventata improvvisa investì la vela e fece inclinare pericolosamente la barca.

Spero che il muratore finisca di ristrutturare il tetto della mia casadi campagna prima che comincino le piogge autunnali.

Mi piacerebbe fare il giornalista, ma è molto difficile, oggi, trovare un impiego in questo settore.

-Sostituisci le espressioni in corsivo con i nomi alterati adatti.

-Vengo spesso a pescare sulle rive di questo piccolo lago……………… .

-Il bimbo mi fissava con quei suoi grandi occhi ………………...…………... intelligenti.

-Oggi Rita ha fatto davvero una brutta figura ………………………...….… .

-Per il compleanno di mio figlio ho invitato a cena i suoi giovani amici …………………………….. .

-Da giovane ho scritto anch’io qualche piccola poesia senzavalore ………………………………...… .

-Non frequentare quella gente cattiva …………………………………….….... .

-Compili il modulo apponendo delle piccole croci ………………...………. . negli appositi quadretti.

Mio cugino Davide è un ragazzo grande e grosso ……………………...… .

Riprendiamo le caratteristiche del nome anche con alcune attività on-line

http://www.seieditrice.com/materiali/palestra-di-grammatica/nome/index.html

Concludiamo il “ripasso del NOME” con quest'ultima attività.

Scrivi,leggi bene, sottolinea i nomi del brano e analizzali definendone:

-i“significato”: di cosa, persona o animale, propri o comuni (concreti – astratti – collettivi - individuali);

-la “forma”: genere maschile, femminile, indipendente, comune, promiscuo ; numero singolare, plurale (invariabili, difettivi o sovrabbondanti);

-la “struttura”:primitivi, derivati, alterati (diminutivo, vezzeggiativo, accrescitivo, dispregiativo), composti.

Per far posto al televisore, una persona si disfece di una parte dei libri della sua libreria. In seguito comprò un registratore e per fargli posto eliminò altri libri. Acquistò poi una telecamera e si liberò degli ultimi libri. Estrasse solo alcune paginette, a suo giudizio più che sufficienti, che occupavano appena un mobiletto.Attualmente sta per acquistare un videogiochi. Lo metterà al posto del mobiletto. Ha fatto una scoperta: tutte le lettere che compongono quelle paginette non sono più di venticinque. Può tenersi quelle.

S. Marianelli - Animali e parole

Cosa mi è chiaro di quanto ripreso del nome...

IL NOME

1)Individua e sottolinea i nomi tra le seguenti parole.

Silvia è una mia amica. Monica è la mia professoressa.

Il Po è un fiume italiano. Roma è una grande città.

La Terra è un pianeta e gira attorno al Sole, che è una stella.

Il nonno di Lorenzo vive nella città di Bologna.

2)Riempi lo schema trovando altri nomi secondo le caratteristiche richieste.

3)Indica il genere dei seguenti nomi (maschile, femminile, comune, promiscuo).

lavagna

banco

quaderno

libro

penna

sedia

professore

amico

mano

bambino

figlio

amico

gatto

donna

piede

poeta

moto

auto

foto

bicicletta

computer

mare

pallone

cantante

giornalista

collega

insegnante

papà

problema

pigiama

dente

ghepardo

chiave

uomo

nave

televisore

armadio

tenda

poeta

signore

mamma

fratello

studente

professore

leone

principe

attore

scrittore

tigre

pittore

nipote

infermiere

moglie

cameriere

marito

maschio

4)Rileggi i nomi della precedente tabella, rifletti bene e fai una crocetta accanto ai nomi maschili e femminili “indipendenti”.

5)Scrivi S se il nome è singolare, P se il nome è plurale, I se è invariabile:

salvagente …... ragazza …... caffè …... fiume …...

portapenne …... pinguini …... dinamo …... erbe …...

carboncini …... autunno …... gelato …... naso …...

sassofoni …... bollicine ….. draghi …... cesoie …...

gru ...... latte …... umiltà …... ferie …...

tramontana ...... bottiglia …... sorrisi …... collo …...

nozze …... morbillo …... argento …... trampoli …...

6)Rileggi i nomi della precedente tabella, rifletti bene e fai una crocetta accanto ai nomi singolare e plurali “difettivi”.

7)Analizza i seguenti nomi definendone:

-il “significato”: di cosa, persona o animale, propri o comuni (concreti – astratti – collettivi - individuali);

-la “forma”: genere maschile, femminile, comune, promiscuo; numero singolare, plurale (indipendenti, difettivi o sovrabbondanti);

-la “struttura”:primitivi, derivati, alterati (diminutivo, vezzeggiativo, accrescitivo, dispregiativo), composti.

Bellezza:.................................................................................................

formichiere:............................................................................................

Corrado:................................................................................................

orticello:.................................................................................................

branco:..................................................................................................

forbici:.…................................................................................................

aspirapolvere:.........................................................................................

ossigeno:................................................................................................

muri:.....................................................................................................

Greci:.................................................................................... …..............