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Secretaría de Finanzas Programa Piloto Integral de Combate a la Pobreza Urbana (PPICPU)
Piloto de Atención Cultural Complementaria a Niños, Niñas y Jóvenes en edad de 7 - 14 años
1 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
INFORME EJECUTIVO
PERIODO JULIO - SEPTIEMBRE 2015 Concluyó el III Trimestre de labores en conformidad a Planes Estratégicos, de Clases y
Cronogramas de Ejecución. También se realizaron actividades co - programáticas a
invitación de Instituciones de gobierno, culturales y educativas.
ACTIVIDADES ARTISTICAS Y DIDACTICAS MÁS RELEVANTES
Jóvenes estudiantes de la Disciplina de Danza participaron en el Taller de Danza
Contemporánea “DANCING AROUND THE WORLD” impartido por la reconocida
coreógrafa berlinesa Nejla Yatkin en el CAC-UNAH, participando además en las giras
artísticas relacionadas al taller en el Parque Nacional El Picacho, City Mall, Plaza Los
Dolores, concluyendo en el MIN.
Así mismo y como parte de su formación artística integral finalizaron los talleres
siguientes: Taller Básico de Corte y Confección, Elaboración y Manejo de Pois
(Aplicado a la Danza Contemporánea).
Participaron en la presentación artística durante la firma del Convenio del Primer
Distrito Cultural del Centro Histórico de Tegucigalpa que se desarrolló en las
afueras del Teatro Nacional Manuel Bonilla.
Asistieron al Teatro Nacional Manuel Bonilla a presenciar el evento cultural promovido por
la Fundación Danza Libre “Centroamérica Unida por la Danza” También fueron
invitados a participar en la conmemoración del XXVIII Aniversario de Casa Alianza.
Se presentaron en la SEFIN durante celebración de las Fiestas Patrias con la
coreografía “El Ritual del Fuego”.
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2 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Educandos de la Disciplina de Música tuvieron oportunidad de asistir a un Concierto
Didáctico que se ofreció en el Centro Cultural de España en Tegucigalpa a través de la
Orquesta de Cámara de la UNAH.
Realizaron también una visita didáctica al Museo Colonial y Catedral de la ciudad de
Comayagua.
Ofrecieron un Recital en la SEFIN en ocasión del cumpleaños del Señor Secretario de
Estado. Tomaron parte en la celebración de las Fiestas Patrias en la SEFIN y a finales
del periodo llevaron a cabo un Recital de Avances con el Ensamble Coral Instrumental.
La Disciplina de Teatro, participó con zanquismo en eventos desarrollados en espacios
públicos como la Plaza Morazán y en la Biblioteca Nacional “Juan Ramón Molina”
en celebración del 135 Aniversario de su fundación.
Así mismo en la firma del Convenio del Primer Distrito Cultural del Centro Histórico
de Tegucigalpa.
Educandos de la Disciplina de Artes Visuales, recibieron un Taller sobre Dibujo al
Natural, Paisajismo y Fotografía Experimental en los municipios de Santa Lucia y
Valle de Ángeles. Visitaron además la Casa de la Cultura y Galería en Valle de Ángeles.
Proyectos de Extensión
Empleados de la UPEG –SEFIN continúan participando en el Proyecto de Extensión,
tanto en el área de danza como música. A este tiempo se ha logrado integrar un conjunto
de flautas dulces y un ensamble de guitarras además del grupo de danzas folclóricas y
bailes tropicales.
Área Psicosocial
En el Área Psicosocial se desarrollaron tres Talleres sobre “Bullying “y ocho sobre
Formación en Valores ambos dirigidos a los educandos del Piloto. Al personal docente
y administrativo se dirigieron dos Talleres “Manejo y Gestión del Tiempo”
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3 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
NUMERO DE ATENCIONES EN EL PERIODO MES ATENCIONES %
JULIO 2, 717 35.5
AGOSTO 2, 484 32.5
SEPTIEMBRE 2, 450 32.0
TOTAL 7,651 100.00
NUMERO DE ATENCIONES DURANTE EL AÑO EN CURSO MES ATENCIONES %
I TRIMESTRE 7, 759 32.9
II TRIMESTRE 8, 195 34.7
III TRIMESTRE 7, 651 32.4
TOTAL 23, 605 100.00
POBLACION INSCRITA Y ASISTIENDO DURANTE EL III TRIMESTRE CUADRO NO. 1
NO DISCIPLINA GRUPO REGULAR GRUPO SABATINO TOTAL %
1 ARTES VISUALES 59 33 092 22.1
2 COMPUTACION 58 28 086 20.7
3 DANZA 53 20 073 17.6
4 MUSICA 83 18 101 24.3
5 TEATRO 44 19 063 15.2
TOTAL 297 118 415 100.00
CUADRO NO 2
NO DISCIPLINA INSCRITOS ASISTIENDO (A LA FECHA) INSCRIPCION INICIAL
1 ARTES VISUALES 092 104
2 COMPUTACION 086 104
3 DANZA 073 090
4 MUSICA 101 147
5 TEATRO 063 072
TOTAL 415 517
Comentarios:
a. En el III Trimestre, la población inscrita y asistiendo (415) mostro una
disminución del 11.7 % en relación al II Trimestre (470) y del 19.7 % en
relación al I Trimestre la (517)
b. La disciplina que muestra mayor deserción es música ( en relación a la inscripción
inicial)
c. Las disciplinas que muestran la menor deserción son artes visuales y teatro
respectivamente (en relación a la inscripción inicial)
d. Se consideran motivos de deserción: aspectos económicos y académicos.
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4 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
DEL AREA ADMINISTRATIVA
Resumen:
1. Control del personal docente, administrativo y de apoyo. Elaboración mensual de
informes para posterior remisión a la Subgerencia de RRHH SEFIN
2. Elaboración de planillas de pago para personal contratado y liquidado con fondos
del Piloto
3. Administración de Caja Chica
4. Administración de ingresos por aportaciones voluntarias, clases de música y bailes
tropicales a personal SEFIN. Control de depósitos en BCH
5. Administración de recursos materiales del Piloto
6. Proceso de mantenimiento preventivo del ascensor
7. Recepción de artículos varios de acuerdo al objeto de gasto.
8. Procesos de Publicación para la adquisición de productos varios según objeto de
gasto.
(Ej. Material d Oficina y Enseñanza, Materiales Eléctricos, Material de Limpieza y
Aseo Personal, Grasas y Lubricantes, Productos Químicos)
Esquema de depósitos:
MES CANTIDAD
JULIO Lps. 2, 020
SEPTIEMBRE Lps. 5, 307
TOTAL Lps. 7, 327
*** Para mayor información remitirse al área respectiva
DEL AREA DE CONTROL Y SEGUIMIENTO
En el trimestre se entregaron un total de 8, 911 meriendas, distribuidas así:
MERIENDA ENTREGADA CANTIDAD
GRUPO REGULAR 5, 898
GRUPO SABATINO 1, 054
POR EVENTOS 1, 537
EN FORMA DOBLE 0 422
TOTAL 8, 911
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5 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
*** Para mayor información remitirse al área respectiva.
DEL AREA PSICOSOCIAL
En resumen:
NO. ACTIVIDAD NUMERO
1 Atención psicológica a niños 076
2 Atención a padres de familia 022
3 Atención al personal 004
4 Entrevistas 018
5 Evaluaciones 013
6 Plan remedial 020
7 Seguimiento 040
8 Orientaciones 036
9 Atención a niños a través de actividades lúdicas 158
10 Remisiones 003
11
Talleres:
a. Cultivando Valores 008
b. Bullying 003
c. Manejo y Gestión del Tiempo 002
*** Para mayor información remitirse al área respectiva
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6 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA – CONTABLE
Presentado por María Azucena Mejía Velásquez
Coordinacion Administrativa – Contable
Período Julio - Septiembre 2015
En este informe se dan a conocer en detalle las actividades realizadas por la Coordinación
Administrativa a partir del 01 de julio al 30 de septiembre del 2015 del presente año, del
Programa Piloto de Atención Cultural Complementario de Niños, Niñas y Jóvenes de 7 a
14 años:
Se realizó el Informe de Bienes de Consumo correspondiente al segundo trimestre del año 2015 el cual fue debidamente revisado y enviado a Gerencia Administrativa.
El día martes 14 de julio del año 2,015 se recibió de Útiles de Honduras :Útiles de Escritorio, Oficina y Enseñanza, lo cual fue debidamente registrado en el Kardex; según especificaciones técnicas:
El día miércoles 08 de julio del año 2,015 se recibió de SISTELCOM: Equipo de Comunicación, según Orden de Compra N. 452-2015:
Ítem
Descripción
Unidad de Medida
Cantidad
VLR Unitario
Monto Total
1 Masking-Tape de 1” Abro Rollo 20 L. 10.94 L. 218.80
Sub-Total L. 218.80
15% I.S.V. L. 32.82
Total L. 251.62
Ítem
Descripción
Unidad de Medida
Cantidad
VLR Unitario Monto Total
1 Cámara Domo Antivandalismo IR720 TVL. Modelo: HRE700
Unidad 3 L. 1,000.00 L. 3,000.00
Sub-Total L. 3,000.00
15% I.S.V L. 450.00
Total L. 3,450.00
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7 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
El día jueves 09 de julio del año 2,015 se recibió de LARACH & CIA : Productos de Papel y Cartón, lo cual fue debidamente registrado en el Kardex; según Orden de Compra N. 407-2015:
El día jueves 09 de julio del año 2,015 se recibió de LARACH & CIA: Tintas,
Pinturas y Colorantes, lo cual fue debidamente registrado en el Kardex; según Orden de Compra N. 403-2015:
El día jueves 09 de julio del año 2,015 se recibió de LARACH & CIA: Productos
Químicos de Uso Personal, lo cual fue debidamente registrado en el Kardex; según Orden de Compra N. 398-2015:
El día viernes 10 de julio del 2015 se realizó el siguiente depósito según descripción
técnica: Cuadro General de Depósitos
ITEMS DESCRIPCIÓN DETALLE MONTO
1 Deposito por expo-venta de artes visuales L. 1,170.00 L. 1,170.00
2 Deposito clases de baile mes de mayo L. 450.00 450.00
3 Deposito clases de música mes de abril 50.00 50.00
4 Deposito clases de música mes de mayo 350.00 350.00
Total L. 2,020.00
Ítem
Descripción
Unidad de Medida
Cantidad
VLR Unitario Monto Total
1 Cartulina Cansón 55x75CMS Negro Pliegos 10 L. 68.6956 L. 686.96
Sub-Total L. 686.96
15% I.S.V. L. 103.04
Total L. 790.00
Ítem
Descripción
Unidad de Medida
Cantidad
VLR Unitario Monto Total
1 Aguarrás Galón 5 L. 208.6956 L. 1,043.48
Sub-Total L. 1,043.48
15% I.S.V. L. 156.52
Total L. 1,200.00
Ítem
Descripción
Unidad de Medida
Cantidad
VLR Unitario Monto Total
1 Pintura P/Cara 001 NAT. BLCO 20 ML Bote 10 L. 20.00 L. 200.00
Sub-Total L. 200.00
15% I.S.V. L. 30.00
Total L. 230.00
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8 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
El día lunes 13 de julio del año 2,015 se recibió de Inversiones Allen`S (HIDROAGUA) Alimentos y Bebidas para Personas, lo cual fue debidamente registrada en el Kardex; según Orden de Compra N. 454-2015:
El día miércoles 15 de julio del año 2,015 se recibió de INELEC S. de R. L, según especificaciones técnicas:
Se revisó el reporte de personal del PPICPU correspondiente al mes de julio el cual fue debidamente revisado y enviado a Recursos Humanos de la SEFIN, según instrucciones recibidas.
Se realizó la planilla para pago correspondiente al mes de julio según descripción técnica:
ITEMS NOMBRE PUESTO SUELDO
MENSUAL SUELDO DIARIO
DÍAS PAGADOS
SUELDO MENSUAL
1 Jorge Armando Romero Aguilar
Instructor de Computación L. 4,000.00 L. 133.33 30 L. 4,000.00
2 José Rafael Perdomo Alemán Instructor de Danza
L. 7,500.00 L. 250.00 30 L. 7,500.00
Total L. 11,500.00
Se realizó el proceso de publicaciones con fecha del 03-09 de agosto, para las compras de Materiales de Oficina y Enseñanza según descripción técnica:
Descripción del Producto
Unidad de
Medida CANTIDAD Especificaciones y/o condiciones del producto
Borrador de Migajón Borrador de Migajón, hecho de miga de pan Unidad 100
Colores Acuarelados
Colores Acuarelados, especiales para trabajos de
Artes Visuales (Cada paquete de 24 unidades de colores) Paquetes 24
Ítem
Descripción
Unidad de Medida
Cantidad
VLR Unitario
Monto Total
1 Agua Purificada de 5 Galones cada Botellón Galón 300 L. 24.00 L. 7,200.00
Sub-Total L. 7,200.00
Total L. 7,200.00
Ítem
Descripción
Unidad de Medida
Cantidad
VLR Unitario Monto Total
1 Mantenimiento Preventivo del elevador Marca MITSUBISHI instalado en el Edificio Merceditas Agurcia (PPICPU). Correspondiente al ll Trimestre del año 2015
Unidad
1
L. 6,900.00
L. 6,900.00
Sub -Total L. 6,900.00
15% I.S.V. 1,035.00
Total L. 7,935.00
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Se realizó el proceso de publicaciones con fecha del 03-09 de agosto, para las compras de Material Eléctrico según descripción técnica:
Unidad de
Medida CANTIDAD Especificaciones y/o condiciones del producto
Tubo Fluorescente de 75 Watts Luz de Día Unidad 16
Tubo Fluorescente de 2 pines 13 Watts Luz de Día Unidad 12
Extensión calibre 14 de 8 a 12 metros Unidad 1
Lámpara Halógena par 20 de 13 Watts Unidad 20
Foco de rosca de 20 Watts Unidad 20
Regleta eléctrica para 6 contactos Unidad 1
Baterías 9 Voltios Unidad 12
Se realizó el proceso de publicaciones con fecha del 03-09 de agosto, para las compras de Material de Limpieza y Aseo Personal según descripción técnica:
Unidad de
Medida CANTIDAD Total Especificaciones y/o condiciones del producto
Cloro Liquido Galón 12 12
Pastillas para Sanitario Unidad 50 50
Paste Verde Unidad 12 12
Desinfectante en liquido para piso Galón 10 10
Desodorante en Spray de 400 ml Unidad 25 25
Jabón en pana de consistencia suave de 425 gramos Unidad 12 12
Gel antibacterial Galón 4 4
Se realizó el proceso de publicaciones con fecha del 03-09 de agosto, para las compras de Materiales de Grasas y Lubricantes según descripción técnica:
Unidad de
Medida CANTIDAD Especificaciones y/o condiciones del producto
Líquido de Frenos Galón 1
Líquido refrigerante Coolant Galón 1
Liquido Hidráulico Galón 1
Líquido para limpiar tablero Armorol Unidad 1/4
Lubricante WD-40 frasco de 400 ml Unidad 2
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10 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Se realizó el proceso de publicaciones con fecha del 03-09 de agosto, para las compras de Productos Químicos de Uso Personal según descripción técnica:
Unidad de
Medida CANTIDAD Especificaciones y/o condiciones del producto
Pintalabios (Lipstick) color rojo Unidad 5
Lápiz delineador para ojos color negro Unidad 5
Toallas Húmedas Paquete 10
Desodorante para pies, talco de 500 gramos Unidad 4
El día jueves 27 de agosto del año 2,015 se recibió de PACASA : Útiles y Materiales Eléctricos, lo cual fue debidamente registrado en el Kardex Orden de Compra N. 100-1-5-0044-2015, según descripción técnica:
El día lunes 31 de agosto del año 2,015 se recibió de Distribuidora de Productos
de Oficina y Aseo, S de R. L. (DISPROA): Útiles y Materiales Eléctricos y Útiles de Escritorio, Oficina y Enseñanza, lo cual fue debidamente registrado en el Kardex según Orden de Compra N. 100-1-5- 0045-2015:
Ítem
Descripción
Unidad de Medida
Cantidad
VLR Unitario Monto Total
1 Baterías Alcalinas AA, paquete de 2 unidades Paquete 6 L. 15.84 L. 95.04
Sub-Total L. 95.04
Impuesto S/ Venta 14.26
Total L. 109.30
Ítem
Descripción
Unidad de Medida
Cantidad
VLR Unitario Monto Total
1 Baterías Alcalinas Triple AAA paquete de 2 unidades Paquete 6 L. 16.80 L. 100.80
2 Marcador para Pizarra Punta Gruesa color Negro Unidad 12 13.65 163.80
3 Marcador para Pizarra Punta Gruesa color Azul Unidad 12 6.75 81.00
4 Marcador para Pizarra Punta Gruesa color Rojo Unidad 12 13.65 163.80
Sub-Total L. 509.40
15% I.S.V. 76.41
Total L. 585.81
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11 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Se realizó la planilla de pago correspondiente al mes de agosto del según descripción técnica:
ITEMS NOMBRE PUESTO SUELDO
MENSUAL SUELDO DIARIO
DÍAS PAGADOS
SUELDO MENSUAL
1
Brian Eduardo Pagoaga Argueta Instructor de Vientos
L. 5,000.00 L. 166.67 30 L. 5,000.00
2
José Rafael Perdomo Alemán Instructor de Danza
L. 7,500.00 L. 250.00 30 L. 7,500.00
Se revisó el reporte de personal correspondiente al mes de agosto el cual fue revisado debidamente y enviado a Recursos Humanos de la SEFIN, según instrucciones recibidas.
El viernes 18 de septiembre del 2015 se realizó el siguiente depósito en la Cuenta del
Banco Central según descripción técnica:
ITEMS DESCRIPCIÓN DETALLE MONTO
1 Deposito por Donación equivalente a $100.00 L. 2,212.00 L. 2,212.00
Total L. 2,212.00
Se realizó la liquidación del Taller de Corte y Confección el cual fue realizado por el
Instructor de la Disciplina de Danza Rafael Perdomo lo cual a continuación se dan a conocer los gastos según descripción técnica:
ITEMS DESCRIPCIÓN INGRESO EGRESOS OBSERVACIÓN
1
Fondo recaudado por parte de padres de familia para la compra de materiales del taller de Corte
y Confección L. 1,000.00
2 Gasto por compra de 10 reglas RML44 de madera p/sastre L. 660.00
3 Gasto por compra de 10 reglas RMC22 Madera curva 62 Cm p/corte 335.00
SUBTOTAL L. 995.00
4 Total Egresos L. 995.00
5 Saldo Disponible L. 5.00
6 (-) Deposito del Banco Central 5.00
7 Saldo Disponible L. 0.00
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12 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Se anexa el listado de las alumnas que recibieron el taller:
ITEMS NOMBRE MONTO OBSERVACIÓN
1 Walter Almendarez L. 100.00
2 Ana María López L. 100.00
3 Astrid Gissell Ardón L. 100.00
4 Blanca Aydee L. 100.00
5 Laura María Flores L. 100.00
6 Mariel Alejandra Zelaya L. 100.00
7 Marlon Almendarez L. 100.00
8 Nicol Stefany Mejia L. 100.00
9 Scheryll Guevara L. 100.00
10 Sthefany Carolina Espinal L. 100.00
TOTAL L. 1,000.00
El miércoles 23 de septiembre del 2015 se realizó el siguiente depósito según
descripción técnica:
ITEMS DESCRIPCIÓN DETALLE MONTO
1 Deposito por liquidación clases de baile L. 1,040.00 L. 1,040.00
2 Deposito por liquidación taller de Corte y
Confección
5.00
5.00
Total L. 1,045.00
Se realizó la liquidación del Cheque N. 645 el cual era un fondo rotatorio por el viaje a Comayagua con los alumnos de la Disciplina de Música; detallando a continuación los gastos correspondientes:
ITEMS DESCRIPCIÓN INGRESO EGRESOS OBSERVACIÓN
1 Fondo rotatorio por viaje a Comayagua con los niños de Música, según Cheque N. 645 L. 1,400.00
2 Gasto por pago de recorrido al casco histórico de la Ciudad de Comayagua (24/07/2015) L. 615.00
3 Gasto por pago de peaje en Zambrano por salida a Comayagua (24/07/2015) 69.00
4 Gasto por pago de peaje en Zambrano por ingreso a Tegucigalpa (24/07/2015) 69.00
5 Total Egresos L. 753.00
6 Saldo Disponible 647.00
7 (-) Deposito del Banco Central 24/09/2015 647.00
SUBTOTAL L. 0.00
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13 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
El jueves 24 de septiembre del 2015 se realizaron los siguientes depósitos, según
descripción técnica:
Cuadro General de Depósitos
ITEMS DESCRIPCIÓN JUNIO JULIO AGOSTO
1 Clases de Baile Tercera Temporada L. 450.00 L. 400.00 L. 400.00
2 Clases de Música 300.00 300.00 200.00
Sub-Total L. 750.00 L. 700.00 L. 600.00
Total L. 2,050.00
Cabe mencionar que también se depositó la liquidación del viaje a Comayagua que asciende a L. 647.00 según cheque N. 645. Se realizó la liquidación del evento de la disciplina de teatro correspondiente al lX
FESTIVAL DE TEATRO INFANTIL en el que se presentó el Grupo LOS CARACOLILLOS de la ciudad de Juticalpa, siendo patrocinados por el Diputado don Francisco Rivera del Departamento de Olancho.
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14 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Psicología
El periodo comprende el mes de julio a septiembre, tiempo durante el cual las
funciones que corresponden al área de psicología se concentran en actividades
tanto programadas como eventuales.
La atención psicosocial fue y seguirá siendo proporcionada a través de:
La entrevista
En todo caso la entrevista es necesaria para obtener información relevante para
una mejor comprensión de la situación y como recurso necesario para la
evaluación, investigación, diagnóstico y plan remedial que se brindara al niño (a).
Evaluación Psicológica
Se realiza para conocer las causas y factores que intervienen en el desarrollo y
configuración de los problemas presentados.
La evaluación psicológica es fundamental para conocer el tipo de intervención que
se hará al niño
Seguimiento Psicológico
Después de la evaluación psicológica, diagnóstico y elección del plan de acción,
debe hacerse un seguimiento constante de cada caso para estar al tanto de su
evolución a través de tiempo. Así se verifica si el camino elegido es realmente el
mejor para él (la) niño(a).
Se mantiene constante comunicación con el personal y los coordinadores de las
diferentes disciplinas que se ofrecen en el programa, informando sobre el
comportamiento, avances
o problemas detectados remitiendo los casos que consideren oportunos de
atención psicológica y así brindar la atención respectiva.
Area Psicología
Periodo del informe Julio - Septiembre 2015
Presentado por María José Salgado
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15 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Es importante resaltar que la labor psicológica es minuciosa y cualitativa ya que el
aspecto cuantitativo no es de mayor importancia como la calidad de la atención
brindad, para el caso hay situaciones especiales de algunos beneficiarios del
programa que llevan un determinado tiempo recibiendo la atención por lo
delicado de los mismos, los resultados se observan poco a poco ya sea a corto,
mediano o largo plazo, dependiendo del grado de dificultad que presente.
La atención Psicológica durante los meses de julio a septiembre del año 2015 se
puede resumir de la siguiente manera:
Actividad Cantidad
Atención psicológica a niños 76
Atención a padres o encargados 22
Entrevistas 18
Evaluaciones 13
Plan remedial 20
Seguimiento 40
Atención al personal 4
Orientaciones 36
Reuniones 1
Actas 3
Informes 3
Remisiones 2
Atención a niños que asisten a desarrollarse por medio del juego
158
Talleres:
Bullying 3
Cultivando Valores 8
Manejo y Gestión del Tiempo 2
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16 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
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17 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
ACTIVIDADES REALIZADAS
1. Seguimiento y supervisión a la ejecución de talleres artísticos por cada disciplina
2. Seguimiento a la programación y realización de actividades y eventos
programados a través de las cuatro (4) disciplinas artísticas y computación.
3. Seguimiento al proceso de captación, inscripción y asistencia de beneficiarios del
Piloto 7/14 Años.
4. Revisión de los siguientes documentos: Plan Semanal de Clases, Cronogramas de
Actividades.
5. Elaboración del informe técnico / Coordinación Académica Artística
correspondiente al periodo de reporte.
6. Revisión de los informes técnicos presentados por cada disciplina artística y
correspondiente al periodo de reporte.
7. Participación en reuniones de trabajo a nivel de la Coordinación General del
PPICPU, Coordinación General del Piloto 7/14 años, otras.
8. Monitoreo y seguimiento de actividades de extensión y proyección.
9. Acompañamiento y supervisión en cada uno de los eventos y montajes de cada
una de las disciplinas.
10. Monitoreo y seguimiento de alumnos por inasistencias.
11. Organización y planificación del Día Típico 2015.
12. Inicio de los preparativos de Cursos Vacacionales 2015-2016.
COORDINACION ACADEMICA ARTISTICA
PRESENTADO POR:
Guillermo Daniel Perdomo Mazier
PERIODO:
Julio - Septiembre 2015
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EVENTOS Y ACTIVIDADES REALIZADOS POR DISCIPLINA
Música:
Proyección de películas musicales como parte de la clase de Apreciación
Musical
Apoyo a las disciplinas de Danza y Teatro en el marco de la firma del
convenio para el primer distrito cultural en el casco histórico entre
“A.M.D.C.” “M.I.N.” “T.N.M.B.” y la secretaría de finanzas mediante
“PPICPU”.
Concierto para la celebración del cumpleaños del ministro de finanzas
“M.B.A.” Wilfredo Rafael Cerrato.
Celebración del día del maestro a los docentes y personal administrativo
del PPICPU, iniciativa y realización por la Coordinación Académica Artística
Participación artística musical en la secretaría de finanzas en el marco de la
celebración de las fiestas patrias.
Realización de concierto a cargo del ensamble musical en celebración del
cumpleaños de la licenciada Jacqueline Duarte.
Taller “Gestión y Manejo de Tiempo” para docentes y equipo administrativo
a cargo del área de Psicología.
Apoyo a la disciplina de teatro en la presentación de avances del módulo
de teatro realizado en el IMA.
Celebración del “día típico y juegos tradicionales” llevado a cabo una vez al
año en el Piloto 7-14 Años iniciativa e idea original de la Coordinación
Académica Artística.
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Danza:
Alumnos de la sección juvenil intermedia participaron de los talleres de danza
contemporánea en el Centro de arte y Cultura de la gira Dancing Around the World
con la maestra alemán-norteamericana Netjla Yatkin.
Sección Juvenil Intermedia participo de las presentaciones de la gira Dancing
Around the World en el Picacho, City Mall, Plaza los Dolores y Museo para la
identidad Nacional.
Se llevaron a cabo clases de danza contemporánea con alumnos de la sección
juvenil intermedia en acompañamiento del área de percusión de la disciplina de
música a cargo del maestro Rafael Perdomo.
Se llevó a cabo taller básico de corte y confección para los alumnos de la sección
juvenil intermedia y sección pre-juvenil a cargo del maestro Rafael Perdomo.
Se realizó taller experimental de elaboración y manejo de POIS aplicado a la danza
contemporánea dirigido por el maestro Rafael Perdomo.
Se participó en la celebración de aniversario de Casa Alianza con una presentación
de salsa-casino montaje dirigido por el maestro Rafael Perdomo.
Se llevó a cabo presentación de POIS con la Banda de los Supremos Poderes con
el grupo de la sección juvenil intermedia para firma de acuerdo corredor artístico
Teatro Nacional Manuel Bonilla, Museo para la Identidad Nacional y Programa
Piloto Integral de Combate a la Pobreza Urbana.
Se impartieron clases y montaje de coreografía al grupo de Secretaria de Finanzas
UPEG.
Se llevó a cabo la clausura del taller de ritmos tropicales y folklore dirigido por los
educadores Irma Valladares y Rafael Perdomo con una presentación artística de
folklore y merengue en el Lobby de Secretaria de Finanzas como parte de las
actividades del mes patrio.
Teatro:
Se incorporó a la disciplina de teatro, Franziska Sommerfeld, Voluntaria del
Programa de Intercambio ICYE (Asociación de Intercambio Internacional Cultural
de Jóvenes).
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Se participó en la celebración del aniversario de la Biblioteca Nacional, con
zanquismo y pantomima.
Se participación con los zanquistas, los mimos y estatuas vivientes en la firma del
convenio del primer distrito cultural del Casco Histórico.
Se realizó muestra de teatro acrobático con todos los alumnos de la disciplina.
Artes Visuales:
Visita a Santa Lucia, donde se desarrollaron los temas de Dibujo Natural (Paisaje) y fotografía.
Visita a la Casa de la Cultura y Galería de Valle de Ángeles. Realización de decoración para el mes de la patria. Celebración del día del niño. Organización para el día Típico. Celebración del día Típico.
Computación:
Los niños (as) y jóvenes participaron en el taller Cultivando Valores impartido por
Psicología.
Se participó en el taller manejo del tiempo, impartido por psicología.
Se llevó a cabo la celebración del día típico en donde participaron todos los niños
(as) y jóvenes con entusiasmo.
Los niños (as) y jóvenes asistieron al proyecto Video-Lectura del Quijote.
Se participó en la capacitación sobre código de la ética y buenas prácticas del
Servidor público.
Se elaboró el informe de actividades trimestrales.
Se brindó asesoría para unificar los formatos de las asistencias en todas las
disciplinas.
Se brindó un taller de excel avanzado a los alumnos de nivel avanzado.
Apoyo en el uso de software y hardware al personal del Piloto.
Subida de información a la cuenta de Facebook del piloto.
Actualización de información en la sección del PPICPU de la página web de SEFIN.
Apoyo a la Coordinación General con la edición del informe General del Piloto de
7-14 años.
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21 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
RESULTADOS
DE LA EJECUCION DE LOS PLANES EDUCATIVOS
Cada coordinación realiza un plan de trabajo trimestral los contenidos planificados y la
metodología propuesta se ejecuta de acuerdo a los planes elaborados por cada disciplina
artística.
**Ver informes de disciplinas.
POBLACIÓN META Y DIAS DE ATENCION
Descripción
Población Meta
Días de Atención
Observaciones
Población Piloto Atención Cultural
Complementaria 7 a 14 Años
415
Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes Distribuidos en Horarios de 8:30 a 10:30 a.m.
y de 1:30 a 4:30 p.m.
Sábados de 8:30 a 11:00 a.m.
Grupos de Baile y Música SEFIN 16 Martes ,Jueves y Viernes 8:00 a 9:30 Total de alumnos asistentes 431
NÚMERO DE BENEFICIARIOS ASISTIENDO
NO DISCIPLINA ALUMNOS ASISTIENDO ALUMNOS RETIRADOS
1 Artes Visuales 92 12
2 Computo 86 18
3 Danza 73 17
4 Música 101 46
5 Teatro 63 9
TOTAL 415 102
**Se puede observar que en el transcurso del año al tercer periodo académico se reporta un
25.5 % de retirados por disciplina, el cual corresponde a diferentes factores, deserción
espontanea, fracaso escolar, aspecto económico familiar, salud.
COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:
1. Es necesario realizar un nuevo modelo de informe, que contenga datos relevantes y
cuantitativos, así como acciones por realizar para mejorar la calidad del servicio.
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22 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
CONTENIDOS DESARROLLADOS Y METODOLOGÍAS APLICADAS EN LOS TALLERES POR DISCIPLINA ARTÍSTICA
DISCIPLINA DE ARTES VISUALES
Presentado por
Juana María Escoto Duron. Coordinadora de Artes Visuales
Período de Reporte Julio - Septiembre 2015
Actividades realizadas
1. Ordenamiento y limpieza de bodegas.
2. Realización planes de clase correspondientes al el tercer trimestre.
3. Elaboración de informe trimestral.
4. Realización de viaje educativo a Valle de Ángeles y Santa Lucia.
5. Visita a la Casa de la Cultura y Galería de Valle de Ángeles.
6. Realización de decoración para el mes de la patria.
7. Celebración del Día del Niño.
8. Organización y celebración del Día Típico.
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23 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
CONTENIDOS DESARROLLADOS NIVEL INFANTIL PRINCIPIANTE / SEFIN MOSAICO
Es una técnica que consiste de manera básica en revestir o cubrir, componiendo una obra, con materiales diversos, una superficie plana o bien tridimensional. Posee un valor estético incalculable, además de una versatilidad inigualable. Esto ha hecho que dicha técnica sea usada como herramienta plástica a través de los siglos, vulnerando el paso del tiempo, en distintas obras de la arquitectura, el arte y la decoración en general.
Para elaborar las obras en mosaico, podemos usar los más diversos elementos, como son las piedras de río, las teselas vítreas, la cerámica (muy usada hoy en día), piedras preciosas, metales, corchos, botones, retazos de vidrio... y en fin, todo lo que el que compone la obra desee... cuando las MUSAS nos habitan, la creación se abre al uso de los más diversos elementos.
El mosaico es una técnica artística que con fines decorativos, se efectúa combinando diferentes elementos, con el fin de formar una figura, que se coloca en paredes, pisos o techos para sustituir la pintura u otro revestimiento.
Esta técnica que se utiliza bien como pavimento o como revestimiento mural, y que utiliza como elemento consustancial las teselas, es decir, las piezas que forman el mosaico y que pueden ser de piedra, en cuyo caso son innumerables los materiales y tamaños utilizados a lo largo de la historia (guijarros, mármol, granitos, piedras semipreciosas como el lapislázuli o la malaquita, etc), o de pasta vítrea, más fáciles de cortar y más llamativas porque presentan colores más vistosos y trasparencias.
A lo largo de la historia de la humanidad el arte del mosaico se ha ido desarrollando y enriqueciéndose, adquiriendo el estilo y los materiales adecuados a cada época, hasta llegar al siglo XXI en que las obras de arte se siguen sucediendo.
TINTA CHINA
La Tinta china es la denominación genérica de un tipo de tinta para dibujo de base acuosa. Como aglutinante suele llevar bórax, gomas arábigas o similares. Su color es obviamente, negro y se usa desde tiempos muy antiguos. Las más antiguas se componían de un pigmento llamado negro de humo y de una goma o cola y había que mezclarlas con agua antes de usarlas. Son prácticamente permanentes porque el carbón del negro de humo es químicamente inerte y la luz del sol no lo decolora ni lo afecta de ninguna manera.
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La tinta china de otros colores tiene tintes sintéticos en lugar de negro de humo. Las tintas chinas se usan sobre todo para dibujo. La tinta se puede preparar con cantidades variables de agua para obtener consistencias diferentes. Cuanta más gruesa es la tinta, tiene un aspecto profundo y brillante, y mientras más delgada sea, tendrá un aspecto translúcido. Las diferentes consistencias de tinta, cuando se usan juntas, crean una gama de tonos. Las barras de tinta de hollín y aceite proporcionan un color "negro cálido" para uso general. Otras opciones para trabajar en tonos de negro son carbonillas, palos de pino y hollín, o tintas líquidas preparadas
En la pintura con tinta china son los trazos finos y anchos. El trazo fino se hace manteniendo la punta del pincel en posición vertical, y moviéndolo mientras el brazo toca la mesa. Los trazos anchos requieren que el pincel esté en un ángulo tal donde más fibras estén en contacto con el papel.
CERAMICA
La cerámica técnica se ocupa de la utilización de materiales cerámicos en aplicaciones tecnológicas. La palabra cerámica deriva del vocablo griego keramos, cuya raíz sánscrita significa "quemar". En su sentido estricto se refiere a la arcilla en todas sus formas. Sin embargo, el uso moderno de este término incluye a todos los materiales inorgánicos no metálicos que se forman por acción del calor.
Hasta los años 1950-65, los materiales más importantes fueron las arcillas tradicionales, utilizadas en alfarería, ladrillos, azulejos y similares, junto con el cemento y el vidrio. El arte tradicional de la cerámica se describe en alfarería. También puede buscarse la historia del rakú, singular técnica milenaria oriental.
Históricamente, los productos cerámicos han sido duros, porosos y frágiles. El estudio de la cerámica consiste en una gran extensión de métodos para mitigar estos problemas y acentuar las potencialidades del material, así como ofrecer usos no tradicionales. Esto también se ha buscado incorporándolas a materiales compuestos como es el caso de los cermets, que combinan materiales metálicos y cerámicos
Los materiales cerámicos son generalmente frágiles o vidriosos. Casi siempre se fracturan ante esfuerzos de tensión y presentan poca elasticidad, dado que tienden a ser materiales porosos. Los poros y otras imperfecciones microscópicas actúan como entallas o concentradores de esfuerzo, reduciendo la resistencia a los esfuerzos mencionados.
El módulo de elasticidad alcanza valores bastante altos del orden en el caso del carburo de titanio . El valor del módulo de elasticidad depende de la temperatura, disminuyendo de forma no lineal al aumentar ésta.
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25 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Estos materiales muestran deformaciones plásticas. Sin embargo, debido a la rigidez de la estructura de los componentes cristalinos hay pocos sistemas de deslizamientos para dislocaciones de movimiento y la deformación ocurre de forma muy lenta. Con los materiales no cristalinos (vidriosos), la fluidez viscosa es la principal causa de la deformación plástica, y también es muy lenta. Aun así, es omitido en muchas aplicaciones de materiales cerámicos.
Tienen elevada resistencia a la compresión si la comparamos con los metales incluso a temperaturas altas (hasta 1,500 C). Bajo cargas de compresión las grietas incipientes tienden a cerrarse, mientras que bajo cargas de tracción o cizalladura las grietas tienden a separarse, dando lugar a la fractura.
Aprendizaje:
Realización de cortado y pegado de papel de diferentes tamaños. Aprender a trabajar con tinta china. Realización de figuras de cerámica por medio de moldes. Resolución de trabajos de cerámica con color.
NIVEL JUVENIL PRINCIPIANTE Y AVANZADO/ SEFIN Pintura experimental
La pintura pensada como técnica y no como material, como experiencia plástica ya sea
témperas, pastel óleo, crayolas se manifiesta en tres áreas de experimentación:
Colores, Textura y Formas. Se trabajan con la pintura en estas tres categorías
experimentales. Sus trabajos pueden presentar las tres por igual o en diferentes grados;
puede presentarse sólo una de ellas o dos en distintas combinaciones.
Experimentación Cromática
Es el uso de la pintura por el color; ya sea un color puro sin mezclarse en donde se da
cuenta de su tono y brillo u opacidad. Es la gala del color: primarios, secundarios,
terciarios y todas los matices inimaginables. Colores acabados y otros en plena
transmutación, en fases fugaces y también de acentos contundentes. Los niños
demuestran una cualidad por el color nata.
Experimentación de Texturas
Esta área de experimentación refiere a los efectos logrados con la pintura. Por eso
imbricado en esta categoría se encuentra la manipulación de la pintura, el material
plástico específico y la base sobre la cual se plasma. La manipulación es el “trazo” el cómo y la herramienta concreta sea pincel, dedos, esponja, un palo, lo que sea es el con qué. Una crayola si se traza con la punta o si se acuesta su cuerpo y presionando se
arrastra sobre la hoja termina por generar texturas plásticas muy diferentes.
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26 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Experimentación Formal
Lo formal se divide en dos grandes campos: figuración y abstracción, aunque también se
encuentran fases intermedias entre uno y otro. Experimentación formal corresponde a la
creación de formas figurativas y/o abstractas. En el caso de formas abstractas debe
existir al menos un mínimo cuidado en la composición que traspase el sólo interés
cromático, aunque sea a nivel inconsciente.
SEPIA Y SANGUINA
Sepia, ocre sepia, marrón sepia o pardo sepia es un color rojo anaranjado oscuro, de tonalidad pardusca, que corresponde a la coloración del pigmento obtenido de la tinta de la sepia o jibia, un cefalópodo marino similar al calamar.
Para obtener el pigmento, tras la pesca de la sepia cuya carne es comestible los sacos de
tinta se ponen a secar al sol, colgados de una cuerda, comercializándose luego bajo esta
misma forma. Para pintar con este producto es posible desmenuzar las bolsas de tinta
secas y mezclar el polvo pigmentado resultante con el medio pictórico que se desee
emplear. Sin embargo, se consigue un color de mejor calidad con otro procedimiento
tradicional, que consiste en hervir los sacos de tinta secos con amoníaco o álcali, con lo
que el pigmento se disuelve, separándose del receptáculo de la tinta; luego se cuela para
eliminar todo fragmento de tejido animal y se precipita con ácido clorhídrico en un filtro,
tras lo cual se lava y se seca.
El pigmento de tinta de sepia es bastante resistente a la luz y se usa en acuarela, para
veladuras y como tinta. Como tinta de dibujo fue particularmente popular a partir
el Renacimiento y desde fines del siglo XVIII o principios del siglo XIX desplazó en parte
al bistre y a la tinta china como medio para realizar trabajos a la aguada.
Aprendizaje:
Realizar experimentos de color. El uso y cualidades de material reciclable. Manejo de diferentes materiales. Realizar trabajos con lápices sepia y sanguina.
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Asistencia promedio del meses de Julio – Agosto - Septiembre 2015
Grupos Juveniles
Grupo Jornada Asistencia
esperada Asistencia
Real Promedio Alumnos
por sección
Grupo Juvenil Matutina 318 304 96% 08
Grupo Juvenil unificado
Vespertina 988 978 98% 19
Grupo Juvenil
SEFIN
Matutina 351 342 97% 18
TOTAL 1,657 1,624 98% 45
Grupos Infantiles
Grupo Jornada Asistencia esperada
Asistencia Real
Promedio Alumnos por sección
Grupo Infantil
Principiante
Matutina 480 442 92% 06
Grupo Infantil Intermedio
Vespertina 648 630 97% 12
Grupo Infantil Principiante
Vespertina 364 336 92% 14
Grupo infantil
Principiante SEFIN
Matutina 195 191 97% 15
TOTAL 1,687 1,599 95% 47
Niveles Juvenil Principiante, Avanzado y SEFIN : 98 %
Niveles Infantil Principiante, Avanzado y SEFIN : 95 %
PROMEDIO FINAL : 97 %
98
95
93
94
95
96
97
98
99
Juvenil Intantil
Promedio
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28 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Comentarios
1. Se realizan talleres para que los alumnos aprendan sobre la importancia del arte.
2. Se estimula a los niños por medio de actividades lúdicas para tener más confianza
de ellos mismos y de sus compañeros.
3. Están realizando trabajos en los que demuestran las técnicas aprendidas y la
utilización de diferentes medios.
4. Se realizan talleres para aprender distintos métodos de trabajo y nuevas técnicas.
Anexos
Listas de asistencia diaria, secciones infantil, juvenil y SEFIN.
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29 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
COMPUTACIÓN
Presentado por: Rosany Castro Anariba, Coordinadora / Instructora de
Computación
Período de Reporte: Julio - Septiembre 2015
Actividades Realizadas Área Computación
Se lleva el control de asistencia de los niños (as) y jóvenes en físico y en digital.
Se desarrolló el plan de clases con los diferentes grupos de acuerdo a sus niveles:
intermedios, avanzados.
Cuidado permanente del equipo de Cómputo: se monitorea el buen
funcionamiento de todas las máquinas.
Se participó en reuniones con la Dirección del Piloto.
Elaboración de nuevos trabajos prácticos para el desarrollo de los temas
programados.
Se realizó una limpieza de todos los teclados y mouse del salón de clases y del
edificio, con la ayuda de la joven practicante del Instituto Mixto Cristiano Alpha,
Ana Lizeth Ordoñez Molina.
Se elaboró y entregó el Plan Estratégico y los Planes de Clases para el cuarto
trimestre del año 2015.
Los niños (as) y jóvenes participaron en el Taller Cultivando Valores impartido por
la psicóloga del Programa.
Se participó en el Taller Manejo del Tiempo, impartido por la psicóloga del
Programa.
Se llevó a cabo la celebración del día típico en donde participaron todos los niños
(as) y jóvenes con entusiasmo.
Los niños (as) y jóvenes asistieron al proyecto CCE-T Video-Lectura del Quijote.
Se participó en la capacitación sobre código de la ética y buenas prácticas del
Servidor público.
Se elaboró el informe de actividades trimestrales.
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30 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Se brindó asesoría para unificar los formatos de las asistencias en todas las
disciplinas.
Se brindó un taller de excel avanzado a los alumnos de nivel avanzado.
Actividades de Apoyo
Apoyo en el uso de software y hardware al personal del Piloto.
Subida de información a la cuenta de Facebook del piloto.
Actualización de información en la sección del PPICPU de la página web de SEFIN.
Apoyo a la Coordinación General con la edición del informe General del Piloto de 7-14
años.
Contenidos Desarrollados Área de Computación
Grupos Intermedios y avanzados, SEFIN 1 y 2:
Explorador de Windows: Creación de directorios
Microsoft Excel: Introducción a excel avanzado
Formato de número
Formatos condicionales
Decisiones compuestas
Funciones: consultav, contar.si, sumar.si, max, min, promedio, año, hoy
Grupos Intermedios
Microsoft Excel: Concepto de columnas, filas. Celdas, Rango. Guardar, cerrar y abrir un documento. Tamaño de columnas y filas: iguales y desiguales Operaciones matemáticas manuales: sumar, restar, multiplicar, dividir.
Clases a otras disciplinas:
Se ha estado atendiendo a los alumnos de Teatro y Danza los días viernes desarrollando el siguiente contenido en Microsoft Word:
Columnas
Inserción de imágenes
Cuadros de Texto
Tablas
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31 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Logros / Resultados Obtenidos
Cuantitativos:
No. Grupo Sección No.
Alumnos Asistencia Esperada
Asistencia Dada
Promedio (%)
1 Grupo 1 Juvenil Avanzado 6 162 149 92
2 Grupo 2 Juvenil Avanzado 6 162 145 90
3 Grupo 3 Juvenil Avanzado 8 216 187 87
4 Grupo 4 Juvenil Avanzado 8 216 194 90
5 Grupo 5 Mixto Intermedio 12 312 290 93
6 Grupo 6 Infantil Intermedio 8 208 191 92
7 Grupo 7 Infantil Intermedio 10 260 239 92
8 Sábado 1Juvenil Intermedio 17 221 204 92
9 Sábado 2 Mixto Intermedio 11 143 126 88
Total 86 1900 1725 91%
Comentarios
La clase de computación es una herramienta muy importante, un conocimiento técnico
que los niños (as) y jóvenes absorben con facilidad y sus resultados no se logran ver a
corto plazo sino a largo plazo, tal es el caso de los (as) alumnos beneficiarios de la
disciplina de computación que deciden estudiar carreras afines a la informática en sus
centros de estudio, no presentan dificultades a la hora de realizar sus prácticas
profesionales desenvolviéndose muy bien en el área.
Anexos Listas de Asistencia de clases regulares.
82
84
86
88
90
92
94
Grupo 1Juvenil
Grupo 2Juvenil
Grupo 3Juvenil
Grupo 4Juvenil
Grupo 5 Mixto Grupo 6Infantil
Grupo 7Infantil
Sábado1Juvenil
Sábado 2Mixto
92
90
87
90
93
92 92 92
88
Asistencia Promedio Julio - Septiembre 2015
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32 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
DISCIPLINA DE MÚSICA
Presentado por Junior Cortes (instructor de música)
Educadores Wilson Guzmán, Gerson Hernández, Edna Pineda y Brian Pagoaga.
Periodo de Reporte Julio – Septiembre 2015
REUNIONES DE TRABAJO
Septiembre del 2015, Reunión con la licenciada Daysi Mejía y el equipo de música para tratar asuntos relacionados con el Evento de Fin de Año.
ACTIVIDADES REALIZADAS
Atención a los grupos regulares de la disciplina de música Clases a grupos SEFIN Proyección de conciertos y películas musicales para una mejor
comprensión de los diferentes géneros y estilos musicales así como la vida de los compositores e intérpretes a lo largo de la historia.
Apoyo a las Disciplinas de Danza y Teatro en el marco de la firma del convenio para el primer distrito cultural en el casco histórico entre “A.M.D.C.” “M.I.N.” “T.N.M.B.” y la Secretaría de Finanzas a través del PPICPU.
Concierto para la celebración del cumpleaños del Secretario SEFIN, M.B.A. Wilfredo Rafael Cerrato.
Celebración del Día del Maestro, iniciativa del Licenciado Guillermo Perdomo.
Participación artística musical en la secretaría de Finanzas en el marco de la celebración de las fiestas patrias.
Realización de concierto a cargo del ensamble musical en celebración del cumpleaños de la Licenciada Jacqueline Duarte.
Taller “Gestión y Manejo del Tiempo” para docentes y equipo administrativo a cargo del área de Psicología.
Apoyo a la disciplina de teatro en la presentación de avances del modulo de teatro realizado en el IMA.
Celebración del “Día Típico y Juegos Tradicionales” en el Piloto 7/14 Años a iniciativa del licenciado Guillermo Perdomo.
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33 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Contenidos Desarrollados
Flauta Dulce:
Niveles Principiantes e Intermedios:
Ejercicios de velocidad Ejercicios de digitación Repertorio Canción El “Barquito” Canción a duo “El Dialogo” Canción “Con mi Charango” Canción La Lluvia “Oda a la Alegría” Garcita Morena” “Estrellita” Yesterday”
Guitarra
Nivel Principiante Circulo de Do y Sol mayor Circulo de Re mayor Repertorio Canción El Reloj “Fingerspiele” Pieza musical “Sen haanat el sol” Los Inditos” Himno Nacional (Acompañamiento del Coro)
Nivel Intermedio Circulo de Mi mayor Circulo de Si mayor Acordes con cejilla (Fa y Si mayor) (Fa y Sol menor) Repertorio Pieza la Pastoreta Pieza All of me Acompañamiento del Himno Nacional Canción “El Bananero”
Cámara de Cuerdas
Concierto para violín en A mayor (Vivaldi) Danza Polaca
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34 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Danza de Amor Gitano para viola Can-can Coro de Judas Macabeus (Suzuki #2) La Marcha de los Leñadores (Suzuki #2) Minuet 1 y 3 (violin y viola) Perpetual Motion (Suzuki #1) Allegreto (Suzuki #1) La Mentira de un Sueño Ameno Himno Nacional de Honduras
Grupo SEFIN:
Canción “Los Inditos” Acompañamiento en guitarra de la canción “Garcita Morena” Ejecución en flauta dulce de la pieza Fly me to the Moon Ejecución del Himno Nacional en la flauta dulce.
Resultados cuantitativos. Asistencia promedio
Sección Jornada Días de Atención
Asistencia
Esperada
Asistencia
Dada
Número de
alumnos
Promedio
(%)
Sección A Matutina Lu. Mi. Y Vi. 720 646 9 90
Sección A vespertina Lu, Mi y Vi. 624 574 8 92
Sección B Vespertina Lu, Mi y Vi. 1716 1568 22 91
Sección C Vespertina Mar y Ju. 900 846 18 94
Sección D Vespertina Mar y Ju. 850 770 17 91
Vientos Vespertina Mi y Ju. 468 398 9 85
SEFIN Matutina Sábados 468 382 18 82
Totales 5746 5184 101 89%
Nota: los alumnos que integran el ensamble coral instrumental no se suman en los totales ya que estan inscritos en el Grupo Regular.
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35 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Promedio Final: 89%
Resultados Cualitativos
Habilidades y destrezas:
Ejercitación de la técnica manual para el uso de un instrumento (guitarra, flauta dulce, batería, bajo eléctrico, piano, violín, viola, cello, trompetas, Saxofones y trombones.)
Desarrollo de habilidades de motor fino y grueso, así como la coordinación: mental, visual y de digitación en cada uno de los ejercicios musicales rítmicos y melódicos.
La documentación y películas musicales aportan gran información sobre historias que enriquecen el proceso de enseñanza aprendizaje en los beneficiarios, a la vez mejora la comprensión de los diferentes temas y actividades musicales realizadas en clase.
Anexos
Listas de asistencia diaria / secciones A Matutina. A, B, C, D, Vientos y SEFIN
90
92
91
94
91
85
82
Gráfico Asistencia promedio Julio - Septiembre 2015
Matutina
Vespertina
Vespertina
Vespertina
Vespertina
Vientos
SEFIN
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36 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
DISCIPLINA DE TEATRO
Presentado por Armando Valeriano, Coordinador
Periodo de Reporte
Julio - Septiembre 2015
Actividades realizadas
Se cumplió con las metas y los objetivos planificados para el tercer
trimestre del presente año.
Se incorporó a la disciplina de teatro, de manera voluntaria la maestra
Franziska Sommerfeld.
Participamos en el aniversario de la Biblioteca Nacional, con zanquismo y
pantomima.
Tuvimos un éxito rotundo en la participación de los zanquistas, los
mimos y estatuas vivientes en la firma del convenio del circuito cultural
del barrio abajo.
Realizamos nuestra muestra de teatro acrobático con todos los alumnos
de la disciplina.
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Nivel Infantil Principiante
Redescubrir su cuerpo a través del acondicionamiento físico y el estudio
anatómico básico
Realizar ejercicios de calentamiento, acondicionamiento y estiramiento
Mostrar el trabajo de otros niños y jóvenes realizando teatro y motivarlos a
hacer lo mismo, utilizando recursos audiovisuales o en vivo.
Hacer ejercicios encaminados al acondicionamiento físico y así obtener
fuerza, agilidad y estiramiento.
Leer obras de teatro infantil y ayudarles a comprender elementos como los
personajes y el argumento.
Realizar ejercicios de Teatro Acrobático.
Conocer artistas nacionales e internacionales dedicados al teatro por medio
de charlas, conversatorios o talleres realizados dentro y fuera del Piloto.
Nivel Intermedio
Fortalecer los conocimientos aprendidos en el nivel anterior, específicamente en el
teatro acrobático, para darle fuerza y agilidad al cuerpo.
Enseñar las técnicas de acondicionamiento físico y acrobacia, equilibrio sobre
objetos.
Dotar de una base en las técnicas circenses y corporales como herramientas
de expresión y comunicación.
Leer obras de teatro infantil y ayudarles a comprender elementos como la
fábula, locaciones, personajes, tipos de estructuras dramatúrgicas en la
historia.
Conocer artistas nacionales e internacionales dedicados al teatro por medio de
charlas, conversatorios o talleres realizados dentro y fuera del Piloto.
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Nivel Avanzado
Profundizar en las técnicas del Teatro de Actores, con la aplicación de ejercicios
que permitan aumentar la conciencia del movimiento y la concentración en el
escenario.
Investigar las posibilidades del espacio escénico y la estructura teatral.
Enseñar las técnicas de acondicionamiento físico avanzado en la expresión
corporal.
Crear una conciencia de movimiento en el escenario, coordinación y de
concentración en las acciones físicas.
Leer dos (2) obras de teatro de dramaturgos nacionales e internacionales y
analizarlas en todos los aspectos.
Realizar ejercicio de teatro acrobático.
Conocer artistas nacionales e internacionales dedicados al teatro por medio de
charlas, conversatorios o talleres realizados dentro y fuera del Piloto.
Nivel SEFIN
Introducir al alumno, al mundo del Arte Dramático, por medio de información y
formación básica para la práctica en escena y crear en él un espíritu de
superación personal elevando su autoestima.
Realizar ejercicios de confianza individual y grupal, para desinhibir los preceptos
sociales que le perjudiquen, en su autoestima y carácter.
Mostrar el trabajo de otros niños y jóvenes realizando teatro y motivarlos a hacer
lo mismo, utilizando recursos audiovisuales.
Hacer ejercicios, encaminados al acondicionamiento físico y así obtener fuerza,
agilidad y estiramiento para la acrobacia.
Leer obras de teatro infantil y ayudarles a comprender elementos como los
personajes y el argumento.
Educar la Voz con ejercicios de respiración y modulación, para conocer sus
posibilidades respiratorias en la actuación.
Conocer las diferentes posturas básicas en el escenario y las convenciones
actorales. Conocer artistas nacionales e internacionales dedicados al teatro por
medio de charlas, conversatorios o talleres realizados dentro y fuera del Piloto.
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Gráficas
Actividades del III Trimestre
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Teatro Nacional y Biblioteca Nacional
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42 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Muestra de Teatro Acrobático
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Asistencia promedio de los alumnos de la
Disciplina de Teatro
Julio-Septiembre del 2015
No. Sección Jornada Días de
Atención Asistencia Esperada
Asistencia Dada
Promedio No. De
alumnos
1 Grupo 1 Juvenil
Principiante Matutina Lun/Mier/Vier 360 315 89% 9
2 Grupo 2 Principiante
Infantil Matutina
Martes y
Jueves 130 120 93% 5
3 Grupo 3 Principiante
Infantil Vespertina Lun/Mier/Vier 391 338 87% 11
4 Grupo 4
Juvenil Principiante Vespertina
Martes y
Jueves 208 181 88% 8
5 Grupo 5
Juvenil Avanzado Vespertina Lun/Miér/Vier 354 417 86% 11
6
Grupos
6 y 7
SEFIN
Matutina Sábados 234 215 93% 19
Totales
1,688 1,586 89% 63
Comentarios
En la disciplina estamos contentos y felices, ya que hemos cumplido a cabalidad las metas y objetivos artísticos, culturales y sociales en lo que va de este año.
Los talleres de yoga y acrobacia fueron un éxito.
Conclusiones
A esta etapa del año, los alumnos ya muestran los avances tanto artísticos como de auto estima y se observa la capacidad escénica.
El convenio del circuito cultural ha sido un avance que aunque sea solamente simbólico, es para mejora de las relaciones institucionales.
La incorporación de la voluntaria austríaca, es de mucha ayuda en todos los sentidos específicamente en lo humano y artístico.
Recomendaciones Contratar un educador en la disciplina para mejorar la atención y producir
mejores espectáculos, ya que la coordinación de teatro se ve en apuros en diferentes actividades y con dificultades en tiempos de entrega tanto de documentos como de clases.
Anexos Listas de asistencia diaria de los grupos No 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
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Disciplina de Danza
Actividades Realizadas
Se impartieron clases regulares para todas las secciones de la disciplina
programadas dentro del plan de trabajo.
Alumnos de la sección juvenil intermedia participaron de los talleres de danza
contemporánea en el Centro de Arte y Cultura (CAC-UNAH) de la gira Dancing
Around the World con la maestra alemán-norteamericana Netjla Yatkin.
La sección juvenil intermedia participo de las presentaciones de la gira Dancing
Around the World en el Picacho, City Mall, Plaza Los Dolores y Museo para la
Identidad Nacional (MIN)
Se llevaron a cabo clases de danza contemporánea con alumnos de la sección
juvenil intermedia en acompañamiento del área de percusión de la disciplina de
música. Ello estuvo a cargo del maestro Rafael Perdomo.
Se llevó a cabo taller básico de corte y confección para los alumnos de la sección
juvenil intermedia y sección pre-juvenil a cargo del maestro Rafael Perdomo.
Se realizó taller experimental de elaboración y manejo de POIS aplicado a la
danza contemporánea dirigido por el maestro Rafael Perdomo.
Se participó en la celebración de aniversario de Casa Alianza con una presentación
de salsa-casino montaje dirigido por el maestro Rafael Perdomo.
Se llevó a cabo presentación de POIS con la Banda de los Supremos Poderes con
el grupo de la sección juvenil intermedia para firma de acuerdo corredor artístico
Teatro Nacional Manuel Bonilla, Museo para la Identidad Nacional y Programa
Piloto Integral de Combate a la Pobreza Urbana.
Presentado por Nidya Zelaya
Educador Rafael Perdomo
Periodo de Reporte
Julio - Septiembre 2015
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Se impartieron clases y montaje de coreografía al grupo de Secretaria de Finanzas
UPEG.
Se llevó a cabo la clausura del taller de ritmos tropicales y folklore dirigido por los
educadores Irma Valladares y Rafael Perdomo con una presentación artística de
folklore y merengue en el Lobby de Secretaria de Finanzas como parte de las
actividades del mes patrio.
Contenidos en desarrollo
Secciones Pre-Juvenil, Juvenil Principiante e Intermedia, Infantil Principiante Secciónes A y B, , Mixta Matutina y SEFIN, aplicando un grado de exigencia diferente para cada sección
MOVIMIENTO CREATIVO:
Estimulación mental a través de movimientos básicos del cuerpo como caminar, correr, saltar, gatear, rodar, alcanzar, lanzar, girar etc.
Trabajo de espejo en parejas. Ejercicios de coordinación. Cualidades de movimiento Niveles del espacio
EXPRESION CORPORAL:
Movimientos generados por: imaginación, sentimientos (amor, ternura, enojo, tristeza, soledad, etc.)
Improvisación guiada por el maestro con diferentes ritmos musicales.
DANZA CONTEMPORANEA
Colocación del cuerpo. Elasticidad. Colocación y elevación. Postura. Desarrollo de fuerza. Posiciones básicas de los pies Pasos básicos técnicos a realizarse en la barra: Demi plie Grand plie Battement tendue Primera, segunda posición de pies en paralelo y posición abierta.
Pasos básicos a desarrollarse en el centro : Posiciones del cuerpo Posiciones de los brazos
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Centro y equilibrio (variaciones con pasos básicos técnicos según criterio del maestro).
Pasos básicos a realizarse en los espacios laterales del salón de clase: Caminadas ( variaciones a criterio del maestro) Skip. Pramses. Empointes.
Gallope de cote y de frente. Preparación al Chasse. Chasse Soutte Coupes en saltos. Grand Jettes de suspensión (salto) y de nivel. Preparación de soutes . Pas de Chat en paralelo. Soutte Grandbattement de frente y de lado. Variaciones a discreción del maestro.
PRINCIPIOS DANZA CLASICA
Ejercicios de barra:
Demi-Plie Battemente tendue en quinta posición Battements tendue dobles en quinta posición Battement tendues jettes en quinta posición Ronds de jambes a terre Battement soutenus en quinta posición Battement frappes en todas las direcciones Battement doublés frappes Preparación de rond de jambes en l´air
Ejercicios de centro:
Demi Plie
Battement tendue en quinta posición
Battement tendue jetes en primera posición al lado
Demi rond de jambe a terre
Epaulement croise y afface en quinta posición
Primer y segundo port de bras
***Se sigue el mismo plan de clase ya que se fortalece y se estimula el trabajo
mental y corporal de los alumnos.
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Logros / resultados obtenidos
Cuantitativos
1.A) A nivel de niños, niñas y jóvenes
Asistencia Promedio Jornadas Normales Julio - Septiembre 2015
Sección Asistencia
Esperada
Asistencia
Real
Indicadores Cantidad
Estudiantes
Matutina Mixta 42 38 90% 02
Vespertina Juvenil Intermedia 1430 1252 88% 11
Vespertina Pre –Juvenil Intermedia 320 295 92% 8
Vespertina Pre- Juvenil Principiante 288 214 74% 12
Vespertina Infantil Principiante
Sección A 240 195 81%
10
Vespertina Infantil Principiante Sección B 138 100 72%
10
Sabatina Infantil 195 152 78% 15
Sabatina Juvenil 65 42 65% 05
Total todas las secciones
2718 2288 84% 73
90%
88%
92%
74%
81%
72%
78%
65%
84%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Matutina Mixta
Vespertina Juvenil Intermedia
Vespertina Pre –Juvenil Intermedia
Vespertina Pre- Juvenil Principiante
Vespertina Infantil Principiante Sección A
Vespertina Infantil Principiante Sección B
Sabatina Infantil
Sabatina Juvenil
Total todas las
secciones
Asistencia Promedio Jornadas Normales Julio - Septiembre 2015
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Cualitativos 1. A) A nivel de los niños, las niñas y jóvenes Conocimientos: Clasificación rítmica, realizar movimientos y emociones corporales, comunicación visual y corporal. Habilidades y destrezas: Control del cuerpo en movimiento. Cadencia y ondulación de caderas y hombros.
Elasticidad. Expresión corporal. Postura.
Actitudes y valores: Expresividad, compañerismo y camaradería, honradez, honestidad, respeto individual y colectivo. Comportamientos y disciplina: Atención, disposición y puntualidad en clase, aseo y presentación individual.
Recomendación Establecer un programa metódico de clases para la ejecución y el desenvolvimiento
de una sola técnica para la creación de alumnos que se desarrollen en el ámbito artístico.
Es necesario continuar con los diversos talleres de capacitación para los alumnos
como para los maestros de la disciplina y el programa en general ya que esto incrementa el nivel técnico de los alumnos y aumenta las posibilidades para que puedan optar a los diferentes grupos que existen en la capital y a la ves lo maestros se sienten motivados de experimentar y realizar trabajos diferentes e innovativos.
Es preciso realizar giras de proyección por parte de la disciplina y del programa en general para fortalecer su imagen ya que ayudara a que los alumnos aprendan a desenvolverse en el escenario de mejor forma.
Conclusiones Es necesario mantener el intercambio cultural artístico con maestros y bailarines
nacionales e internacionales para que los jóvenes tengan referencias artísticas sobre el medio que se deberán desenvolver.
Anexos Listas de asistencia diaria.
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49 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
MONITOREO Y SEGUIMIENTO
Area
Monitoreo y seguimiento
Periodo del informe Julio a septiembre del 2015
Presentado por Ingrid Janette Cerrato Banegas
A continuación se informa de las actividades realizadas durante los meses de julio, agosto y
septiembre del 2015 con el objetivo de llevar un control adecuado respecto al suministro de
meriendas a los niños (as) y jóvenes beneficiarios.
Actividades Realizadas
Control del Suministro de Meriendas
1. Pedido, entrega y control de merienda a los educandos del Piloto
2. Control de solicitudes de meriendas en cada disciplina artística. Grupos regulares, sabatinos, eventos varios y entregas en forma doble
3. Recibir y distribuir en coordinación al personal de apoyo y docentes del Piloto diariamente la merienda a cada Disciplina Artística.
4. Cotejo de información con la Empresa que suministra las meriendas
5. Elaboración de informes semanales y posterior entrega a las autoridades respectivas
INFORME CONSOLIDADO
1. Se entregaron 1,537 meriendas por eventos. y 422 meriendas dobles
2. En total se entregaron se entregaron en el trimestre 8,911 meriendas
Disciplina Artística Jornada Matutina
Jornada Vespertina
Los días Sábados
Total de Meriendas
Artes visuales 252 828 262 1342
Danza 12 942 152 1106
Computación 320 525 166 1011
Música 233 1786 333 2352
Teatro 391 609 141 1141
TOTAL 1,208 4,690 1,054 6,952
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50 Informe Trimestral Julio - Septiembre 2015
Monitoreo y Seguimiento
Monitoreo a educandos del Piloto por faltas y ausencias
Otros
1. Realiza actividades secretariales cuando es necesario
2. Organiza y colabora en diferentes eventos que se desarrollan en el Programa
Anexos
Anexo 1 Asistencia semanal
Anexo 2 Reporte de Merienda
Anexo 3 Reporte de Galletas y Jugos