Memudahkan guru mengenal pasti aktiviti yang bersesuaian dengan

kebolehan murid

- Pengenalan aktiviti berdasarkan tahap

- Kanak-kanak dilahirkan dengan tahap kecerdikan yang berbeza

- Memerhati dan memahami emosi dan gerak-geri dari semasa ke semasa

- Guru harus sentiasa bersedia dalam menangani masalah dalam kalangan murid

- Guru tidak menggunakan kekerasan dalam menghukum murid sebaliknya menggunakan kaedah psikologi

Guru dapat memahami sikap dan tingkah laku murid.

- Menyediakan alat bantu mengajar yang mampu merangsang minda pelajar

- Menyediakan aktiviti yang mampu mengasah bakat pelajar

- Memberi galakkan kepada pelajar untuk terus mencuba dan berani menyuarakan pendapat mereka

Memudahkan guru mengasah bakat dan potensi murid yang terpendam

- Memperkenalkan aktiviti yang mampu meningkatkan tahap kecerdasan otak seperti SUDOKU

- Pendedahan ICT

Guru perlu menyediakan pelbagai aktiviti kognitif

Murid akan seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial (JERIS).

Dapat memupuk sifat kepimpinan dalam kalangan pelajar apabila memimpin sesuatu.

Murid akan menjadi lebih berdikari dan bertanggungjawab.

Mengeratkan hubungan silaturrahim antara guru dengan murid.

Penglibatan dalam aktiviti kokurikulum

Memperkukuhkan kekuatan dalaman murid

- Melalui sesi bimbingan kaunseling dan motivasi

- Memberi kesedaran yang dapat memupuk perasaan kecintaan atau ketaatan kepada Tuhan

- Menunjukkan sokongan kepada murid dalam setiap perkara yang mereka lakukan agar mereka berasakan diri mereka dihargai

- Menarik minat para pelajar untuk menerokai alam belajar mereka

- Guru dapat berfikir secara di luar kotak

- Menggalakkan murid untuk menggunakan imaginasi mereka

Menjadi guru lebih kreatif dalam mempelbagai aktiviti

pembelajaran mengikut kecenderungan murid.

Sekian, terima kasih!!!