persepsi akademisi dan praktisi atas pengajaran...
TRANSCRIPT
PERSEPSI AKADEMISI DAN PRAKTISI ATAS
PENGAJARAN AKUNTANSI FORENSIK
S K R I P S I
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian
Program Pendidikan Strata Satu
Jurusan Akuntansi
Oleh :
WIKA NOVITASARI
NIM : 2011310109
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERBANAS
S U R A B A Y A
2015
ii
JIPERSEPSI AKADEMISI DAN PRAKTISI ATAS PENGAJARAN
AKUNTANSI FORENSIK
Diajukan oleh:
WIKA NOVITASARI
NIM : 2011310109
Skripsi ini telah dibimbing
Dan dinyatakan siap diujikan
Dosen Pembimbing, Co. Dosen Pembimbing
Tanggal : …………………….. Tanggal : ……………………..
(Prof. Dr. R. Wilopo, Ak., CFE) (Djuwito, S.H., M.Hum.)
iii
S K R I P S I
PERSEPSI AKADEMISI DAN PRAKTISI ATAS PENGAJARAN
AKUNTANSI FORENSIK
Disusun oleh :
WIKA NOVITASARI
NIM : 2011310109
Dipertahankan di depan Tim Penguji
Dan dinyatakan Lulus Ujian Skripsi
pada tanggal, 6 Februari 2014
Tim Penguji
Ketua : Dr. Sasongko Budisusetyo, Ak., M.Si., CA., CPA., CPMA., LIFA ………………
Sekretaris : Prof. Dr. R. Wilopo, Ak., CFE ………………
Anggota : Supriyati SE., Ak.,M.Si ………………
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Wika Novitasari
Tempat, Tanggal Lahir : Ponorogo, 27 Nopember 1992
N.I.M : 2011310109
Jurusan : Akuntansi
Program Pendidikan : Strata 1
Konsentrasi : Akuntansi dan Perpajakan
Judul : Persepsi akademisi dan Praktisi atas Pengajaran
Akuntansi Forensik
Disetujui dan diterima baik oleh :
Dosen Pembimbing, Co. Dosen Pembimbing,
Tanggal: ……………………… Tanggal: ………………………
(Prof. Dr. R. Wilopo, Ak., CFE) (Djuwito, S.H., M.Hum.)
Ketua Program Sarjana Akuntansi
Tanggal: …………………………..
(Dr.Luciana Spica Alimilia, S.E., M.Si.)
v
HALAMAN MOTTO
Hiduplah seakan esok engkau meninggal
Belajarlah seakan kau hidup selamanya. (Mahatma Gandhi)
Orang hebat tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan atau kenyamanan
Tapi mereka dibentuk melalui kesukaran, tantangan dan air mata.
Barang siapa mempersulit orang lain,
maka kelak hidupnya akan dipersulit pula.
Entah itu sekarang atau di kemudian hari.
Entah itu dirinya atau keturunannya.
Cara terbaik untuk menentukan masa depan adalah dengan menciptakannya. (Abraham Lincoln)
Perubahan tidak akan terjadi bila menunggu orang atau waktu lain yang tepat. Kitalah
yang ditunggu, kita adalah perubahan yang kita cari.
(Barrack Obama)
Semakin keras Anda bekerja, semakin sulit untuk menyerah.
(Vince Lombardi)
Berbahagialah dia yang makan dari keringatnya sendiri,
bersuka karena usahanya sendiri dan maju karena
pengalamannya sendiri. (Pramoedya)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Allhamdulillah hirobbilalamin trimasih ya Allah atas segala kemudahan,
perlindungan, pertolongan, kesehatan dan rizki Mu selama ini, sehingga
penulis bisa menyelesaikan skipsi ini tepat waktu.
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah setelah melewati perjuangan 3,5 tahun di STIE Perbanas Surabaya, karya kecilku ini ku persembahkan
kepada yang teristimewa dalam hidup ku:
Kedua Orang Tua Terbaikku Ibu Katmini dan Ayah Sapto Wijanarko yang
selalu mendampingi dan memberikan motivasi terbaik dalam hidupku, yang selalu
menyayangi, mendo’akan, dan memberikan dukungan baik secara moril maupun
materil. Trimaksih atas segala pengorbanan dan kasih sayang yang tak mungkin
bisa digantikan dengan apapun.
Saudara tercinta D’WARILA : Rendi, Arka, Alul, dan
Jihan mbruut, makasih buat doa, dukungan, kasih sayang
dan pelukan hangat kalian yang selalu membuatku semakin
kuat. “big hug”
Terimakasih kepada Bapak Ibu guru SD, SMP, SMK dan Bapak Ibu dosen STIE Perbanas Surabaya yang telah memberikan banyak ilmu yang sangat bermanfaat. Trimasih untuk seluruh dosen pembimbing Prof Wilopo, Bapak Juwito, Bunda Joya, Bu Nurmala, Bu Diah Puji dan Pak Bisri yang telah sabar dalam membimbingan penulis hingga karya tulis ini selesai.
Trimakasih untuk Bapak dan Ibu dosen STIE Perbanas, STIESIA, UPN, UNITOMO, UWM, UWK, STIEABI,
Politeknik UBAYA, UNESA, STIE Mahardika, UK. Darma atas kritik dan saran sehingga penulis mendapatkan
gambaran yang lebih luas mengenai dunia pendidikan kususnya audit. Trimakasih juga untuk Bapak, Ibu
dan rekan-rekan KAP Thomas, Blasius, Widartoyo & Rekan, KAP Tanzil, KAP Buntaran & Lisawati dan
beberapa KAP lain di Surabaya yang telah bersedia dan meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner penelitian penulis.
Special thanks buat kalian yang sudah banyak meluangkan waktu, tenaga, fikiran dan banyak membantu penulis dalam menyelesaikan karya kecil ini : Mas Yeyen Khoirul Arifin, Zakaria Effendi (Kacang), Habibah, Arif, My
Best Tiger, Indah Pesek sahabat yang puuualing nyebelin sedunia, Sugeng, David, Ciprut, Jaya, makasih yaa kalian selalu ada dan menghiburku.
vi
vii
Ummi Kulsum, Uyung, Oci dan Yoga makasih yaa udah mau minjemin sepeda. Makasih juga buat ebeb Fifi atas motivasi dan saran-sarannya.
Special big thanks to you Teman-teman seperjuangan: warga kos 6A Indah pesek, Cipruuut, Rizcacafa, Sofi, Kiki sapi, Emak Shela, Ustazah Aim, Uyung, Icha, Ayunda dan Putri makasih atas support dan bantuannya. Suka duka dan
kebersamaan bersama kalian mulai semester satu sampai sekarang tak akan pernah aku lupakan, semoga Kita tetap
menjadi keluarga walaupun sudah pisah nanti. Miss you all guys.
Senior kos 6A yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan, my best sista yha hayu, mbak ephi, mbk fara, mbk opha, mbk meta, mbk putri, mbk deby, mbk diah, mbk mami. Trimakasih
buat pelajaran hidup yang telah kalian berikan.
Teman-teman satu bimbingan thanks buat kerjasama dan dukunganya, suatu saat aku pasti merindukan kebersamaan ini.
Buat adek-adek kos ku: Reni Kitty, Lufi Unyil, Yurisa, Ocy, Ida, Tika,
Annosy, Oca trimakasih atas keceriaan dan kebersamaan selama ini.
Sukses selalu untuk kalian semua
Trimakasih untuk seluruh auditor dan staff di KAP Thomas, Blasius,
Widartoyo & Rekan : Mas Anton, Pak Leo, Mas Nanang, Mbk Devi, Ratri dan Mas Manto yang telah memberikan dukungan dan kesempatan bagi penulis
untuk dapat belajar dan meraih impian.
Trimakasih buat keluarga besar UKM Tae Kwondo angkatatan tahun 2009,
2010, 2011, 2012, 2013 dan 2014 atas kerjasama, kekompakan, kenangan,
kebersamaan, kesedihan, perjuangan dan pelajaran hidup yang kalian
berikan. Tetap semangat dan kompak ya, majukan UKM Tae Kwon Do STIE
Perbanas Surabaya.
Seluruh teman-teman STIE Perbanas Surabaya angkatan 2011 yang telah
menemani penulis dari semester satu sampai semester enam. Kerjasama,
kekompakan dan kenangan yang tak pernah terlupakan Prima, Putri, Rensa,
Rensi, Avia, Devi, Amal, Gilang, Eka, Uswa, Shinta dkk, Ervin, Prisca dkk, Fitri
dkk, Habibah dkk. Vidia dkk, Maul dkk, Alif dkk, staff dan karyawan STIE
Perbanas Surabaya yang tidak memungkinkan untuk penulis sebutkan satu
persatu, terima kasih atas semua dukungan dan bantuannya, nama-nama kalian
beserta budi baik kalian akan penulis kenang.
vii
viii
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, puji-syukur kehadirat Allah
SWT atas segala berkat dan tuntunan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul “Persepsi Akademisi dan Praktisi atas Pengajaran
Akuntansi Forensik”.
Dalam penulisan ini tentu tidak akan berhasil tanpa adanya bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak yang telah banyak membantu. Untuk itu pada
kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada :
1. Bapak Prof.Dr.Drs. R.Wilopo, Ak.,M.Si,CFE dan Bapak Djuwito, S.H.,
M.Hum. Selaku dosen pembimbing dan co dosen pembimbing yang telah
meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga untuk memberikan bimbingan dan
arahan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini.
2. Bapak Lutfi, S.E., M.Fin. Selaku Ketua STIE Perbanas Surabaya.
3. Ibu Pepi Diptyana, S.E.,Ak, MSI. Selaku dosen wali yang telah
mengarahkan dan membantu selama proses studi.
4. Ibu Dr. Luciana Spica Almilia, S.E., M.Si.,. Selaku Ketua Jurusan
Akuntansi
5. Orang tua penulis yang selalu mendo’akan, membimbing serta mendukung
penulis baik secara moril maupun materil.
6. Ibu dan Bapak dosen penguji yang telah memberikan tambahan atas
kekurangan-kekurangan yang ada dalam skripsi ini.
ix
7. Seluruh Bapak dan Ibu Dosen STIE Perbanas Surabaya yang telah
memberikan ilmunya yang berguna bagi penulis.
8. Seluruh staff akademik, staff perpustakaan dan seluruh karyawan STIE
Perbanas Surabaya, serta semua pihak yang telah membantu baik secara
langsung maupun tidak langsung.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari bahwa masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan adanya saran maupun kritik
yang membangun dari semua pihak untuk memperbaiki skripsi ini. Semoga
skripsi ini dapat berguna bagi semua pihak pada umumnya dan bagi para peneliti
yang ingin meneliti obyek yang sama pada khususnya.
Akhirnya penulis mengucapkan banyak terima kasih atas segala
dukungan yang telah diberikan.
Surabaya, 19 Januari 2015
Peneliti
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN SIAP DIUJI ........................................................... ii
HALAMAN LULUS UJIAN SKRIPSI ................................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... viii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv
ABSTRACT .......................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ................................ Error! Bookmark not defined.
1.1 Latar Belakang ........................... Error! Bookmark not defined.
1.2 Perumusan Masalah ................... Error! Bookmark not defined.
1.3 Tujuan Penelitian ....................... Error! Bookmark not defined.
1.4 Manfaat Penelitian ..................... Error! Bookmark not defined.
1.5 Sistematika Penulisan Skripsi .... Error! Bookmark not defined.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................... Error! Bookmark not defined.
2.1 Penelitian Terdahulu .................. Error! Bookmark not defined.
2.2 Landasan Teori ........................... Error! Bookmark not defined.
2.2.1 Persepsi ............................. Error! Bookmark not defined.
2.2.2 Akademisi ......................... Error! Bookmark not defined.
2.2.3 Praktisi .............................. Error! Bookmark not defined.
2.2.4 Akuntansi Forensik .......... Error! Bookmark not defined.
2.2.5 Fraud ................................. Error! Bookmark not defined.
2.2.6 Hubungan Persepsi Akademisi dan Praktisi terhadap
Akuntansi Forensik .......... Error! Bookmark not defined.
2.3 Kerangka Pemikiran ................... Error! Bookmark not defined.
2.4 Hipotesis Penelitian .................... Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN ..................... Error! Bookmark not defined.
3.1 Rancangan Penelitian ................. Error! Bookmark not defined.
3.2 Batasan Penelitian ...................... Error! Bookmark not defined.
3.3 Identifikasi Variabel ................... Error! Bookmark not defined.
3.4 Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ................. Error!
Bookmark not defined. 3.5 Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel .......... Error!
Bookmark not defined.
xi
3.6 Instrumen penelitian ................... Error! Bookmark not defined.
3.7 Data dan Metode Pengumpulan Data ....... Error! Bookmark not
defined. 3.8 Teknik Analisis Data .................. Error! Bookmark not defined.
3.9 Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen Penelitian ............. Error!
Bookmark not defined. 3.10 Uji Normalitas ............................ Error! Bookmark not defined.
3.11 Uji Hipotesis .............................. Error! Bookmark not defined.
BAB IV GAMBARAN SUBYEK PENELITIAN DAN ANALISIS DATA
Error! Bookmark not defined. 4.1 Gambaran Subyek Penelitian ..... Error! Bookmark not defined.
4.2 Analisis Data .............................. Error! Bookmark not defined.
4.2.1 Analisis Karakteristik Responden .. Error! Bookmark not
defined. 4.2.2 Analisis Jawaban Responden ......... Error! Bookmark not
defined. 4.2.3 Uji Validitas Data ............. Error! Bookmark not defined.
4.2.4 Uji Reliabilitas Data ......... Error! Bookmark not defined.
4.2.5 Uji Normalitas .................. Error! Bookmark not defined.
4.2.6 Uji Mann Whitney Test .... Error! Bookmark not defined.
4.3 Pembahasan ................................ Error! Bookmark not defined.
BAB V PENUTUP ............................................ Error! Bookmark not defined.
5.1 Kesimpulan ................................ Error! Bookmark not defined.
5.2 Keterbatasan Penelitian .............. Error! Bookmark not defined.
5.3 Saran ........................................... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 : Diagram Akuntansi forensik-Tipikor 23
Tabel 2.2 : Perbedaan Perkembangan Akuntansi Forensik di Negara
Amerika dan Indonesia 25
Tabel 3.1 : Pengukuran Variabel 39
Tabel 3.2 : Variabel dan Indikator Penelitian 40
Tabel 3.3 : Uji Validitas Sampel Kecil 43
Tabel 3.4 : Uji Reliabilitas Sampel Kecil 44
Tabel 4.1 : Tingkat Pengembalian Kuesioner 50
Tabel 4.2 : Deskriptif Profil Responden 51
Tabel 4.3 : Kategori Mean 56
Tabel 4.4 : Prosentase Hasil Analisis Permintaan Akuntansi Forensik 57
Tabel 4.5 : Hasil Analisis Persepsi Mengenai Akuntansi Forensik 59
Tabel 4.6 : Hasil Pendidikan dan Praktik Akuntansi Forensik 61
Tabel 4.7 : Hasil Analisis Materi yang Penting dalam Kurikulum
Akuntansi Forensik 65
Tabel 4.8 : Analisis Deskriptif Mekanisme Pengajaran
Akuntansi Forensik 68
Tabel 4.9 : Hasil Uji Validitas Instrumen Penelitian 71
Tabel 4.10 : Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian 73
Tabel 4.11 : Hasil Uji Normalitas 74
Tabel 4.12 : Hasil Uji Mann Whitney 75
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 : Diagram Akuntansi forensik 22
Gambar 2.2 : Fraud Tree 28
Gambar 2.3 : Kerangka Pemikiran 31
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian
Lampiran 2 : Tabulasi Data Responden Instrumen Try Out
Lampiran 3 : Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Try Out
Lampiran 4 : Penyebaran dan Pengembalin Kuesioner Instrumen Penelitian
Lampiran 5 : Tabulasi Data Responden Instrumen Penelitian
Lampiran 6 : Analisis Crosstabulasi
Lampiran 7 : Analisis Deskriptif
Lampiran 8 : Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian
Lampiran 9 : Hasil Uji Normalitas
Lampiran 10 : Hasil Uji Beda Mann Whitney Test
xv
PERCEPTION OF ACADEMICIANS AND PRACTICIANS ON
FORENSIC ACCOUNTING EDUCATION
Wika Novitasari
2011310109
STIE Perbanas Surabaya
Email : [email protected]
ABSTRACT
The development of complex business world, increasingly lead to fraud
crimes in the government, private sectors, and civil society organizations.
Forensic accounting is a new science in the world of accounting, related to
accounting, auditing and law, so it can be used in exposing fraud but only few
universities in Indonesia which are willing to provide the education for the
students. This study aims to analyze the differences in perception between
academics and practitioners on the teaching of forensic accounting in college
undergraduate curriculum. The sampling method that is used in this study is
purposive sampling method, which selects academicians who works as a lecturer
of audit course and practitioners who work as external auditors in Surabaya.
Based on the research type, it is a quantitative research with primary data
sources, measured by likert scale. The hypothesis examination result by using
Mann Whitney test shows that there are differences in perception between
academicians and practitioners about demand for forensic accounting, important
topics in accounting forensic curriculum, and its education mechanism but the
academicians and practitioners have the same perception about accounting
forensic and its benefit for education and practice.
Keywords : Perception, academicians, practitioners, forensic accounting and fraud