persidangan antarabangsa sains sosial dan...
TRANSCRIPT
PERSIDANGAN ANTARABANGSA SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
KALI KE-4
(PASAK 4 2019)
TEMA:
“PEMBUDAYAAN ILMU MERENTASI SEMPADAN”
24 DAN 25 APRIL 2019
KOLEJ UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA SELANGOR
Anjuran
PUSAT PENGAJIAN TERAS,
KOLEJ UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA SELANGOR
Dengan Kerjasama:
UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA SULTAN ABDUL HALIM MU’ADZAM SHAH (UniSHAMS)
UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA (UPNM)
YAYASAN TAQWA
PEJABAT SETIAUSAHA KERAJAAN NEGERI SELANGOR (SUK)
KUISCELL SDN. BHD
WATIE COLLECTION
SENARAI KANDUNGAN
Kata Alu-aluan Rektor KUIS1
Kata Alu-aluan Dekan Pusat Pengajian Teras, KUIS2
Kata Alu-aluan Pengarah PASAK 43
Biografi Keynote Speaker4
Ahli Jawatankuasa PASAK 45
Aturcara Majlis PASAK 46
Tentatif Pembentangan Selari7
Abstrak PASAK 4 20198
Sekalung Budi dan Penghargaan9
1
2
22
3
4
5
7
28
9
202
1
KATA ALU-ALUAN REKTOR
KOLEJ UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA SELANGOR
Assalamualaikum W.B.T.
Segala puji bagi Allah Subhanahu Wata'ala, selawat dan salam
ke atas Nabi Muhammad Sallallahu 'alaihi wasallam, pembawa
rahmat ke seluruh alam.
Saya amat bersyukur kepada Allah dengan taufiq 'inayah serta
keizinanNya jua, Pusat Pengajian Teras telah berjaya
menganjurkan Persidangan Antarabangsa Sains Sosial &
Kemanusiaan kali keempat bertemakan “PEMBUDAYAAN ILMU
MERENTASI SEMPADAN ".
Sebagai sebuah institusi pengajian tinggi yang mempunyai cita-cita besar untuk
menempa nama di persada negara dan dunia pendidikan, penggemblengan tenaga
dan usaha daripada ahli akademik dan pentadbiran amat diharapkan supaya dapat
menguasai ilmu untuk menghasilkan pendidikan berkualiti. Penganjuran PASAK4 2019
membuktikan keupayaan warga Pusat Pengajian Teras yang komited menjadikan KUIS
sebagai hub ilmuan untuk membentangkan hasil penyelidikan dari seluruh negara.
Tema yang dipilih amat bertepatan dengan kemajuan negara pada hari ini yang
menitik beratkan pembudayaan ilmu yang merentasi sempadan agar seiring dengan
pembudayaan penguasaan pelbagai ilmu dalam kalangan masyarakat Malaysia.
Wahyu pertama di dalam al-Quran jelas menunjukkan kepentingan budaya ilmu melalui
surah al-‘Alaq : 01 yang bermaksud : “ Bacalah dengan (menyebut) nama Rabbmu
Yang menciptakan.” Oleh itu, penganjuran PASAK 4 2019 adalah antara medan yang
membuka ruang perbincangan ilmu seterusnya mendokong aspirasi pembudayaan
ilmu yang dianjurkan.
Di kesempatan ini, saya ingin mengucapkan sekalung penghargaan dan terima kasih
kepada Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah (UniSHAMS),
Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM), Watie Collections Sdn. Bhd,
Jawatankuasa Tetap Pendidikan Negeri Selangor dan Yayasan Taqwa, selaku rakan
kerjasama dalam penganjuran PASAK kali ini. Semoga kerjasama ini akan dapat
diteruskan pada masa-masa akan datang. Insha Allah. Syabas dan tahniah sekali lagi
buat seluruh ahli jawatankuasa pelaksana PASAK4 2019. Semoga usaha kalian
mendapat ganjaran terbaik daripada Allah SWT.
Prof Dato’ Dr. Ab. Halim bin Tamuri
Rektor
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
2
KATA ALU-ALUAN DEKAN PUSAT PENGAJIAN TERAS
KOLEJ UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA SELANGOR
Alhamdulillah setinggi-tinggi syukur ke hadrat Allah S.W.T
dengan limpah kurnia dan hidayatNya, Persidangan
Antarabangsa Sains Sosial dan Kemanusiaan kali ke-4(PASAK
4 2019) berjaya dianjurkan. Saya mewakili pihak penganjur
Pusat Pengajian Teras (PPT), Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor (KUIS) dengan kerjasama Universiti Islam
Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah
(UniSHAMS), Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM),
Watie Collections Sdn. Bhd, Jawatankuasa Tetap Pendidikan
Negeri Selangor dan Yayasan Taqwa serta sekretariat PASAK
2019 kali ke-4 sangat berbesar hati mengalu-alukan kehadiran
para jemputan kehormat, pengucaptama, pembentang
kertas kerja, dan peserta sekalian yang hadir dan seterusnya
menjayakan PASAK 2019 kali ke-4 ini.
Persidangan ini adalah satu platform bagi para pembentang dan peserta berkongsi
idea dan pengalaman khususnya bagi sub tema yang disasarkan bertepatan dengan
isu-isu semasa tanah air dan luar negara. Penyertaan yang memberangsangkan
daripada peserta pada tahun ini membuktikan bahawa PASAK adalah persidangan
yang dinanti-nantikan oleh para penyelidik. Dengan kerjasama dan kolaborasi bersama
Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah (UniSHAMS), Universiti
Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM), Jawatankuasa Tetap Pendidikan Negeri
Selangor dan Yayasan Taqwa memperlihatkan persidangan ini menjadi satu medium
utama dalam memartabatkan pembudayaan ilmu secara berterusan melalui
perbincangan secara tuntas antara ahli akademia.
Saya mewakili pihak penganjur ingin mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan
kepada pihak Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah
(UniSHAMS), Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM), Jawatankuasa Tetap
Pendidikan Negeri Selangor dan Yayasan Taqwa, yang sudi bekerjasama dalam
melaksanakan amanah ini. Ucapan istimewa ditujukan kepada yang Pengarah PASAK
2019 kali ke-4 kerana telah bertungkus-lumus untuk menjayakan persidangan ini. Tidak
lupa juga ucapan terima kasih ditujukan buat semua sekretariat PASAK 2019 kali ke-4
yang membantu menjayakan persidangan ini yang membuahkan hasil yang amat
membanggakan. Akhir kalam, marilah kita bersama-sama memohon doa kepada Allah
S.W.T agar persidangan ini diberkati dan dapat mencapai matlamatnya. Amin...
Dr. Norfazila Ab. Hamid
Dekan
Merangkap Penasihat PASAK 4 2019
Pusat PengajianTeras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
3
KATA ALU-ALUAN PENGARAH
PERSIDANGAN SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN (PASAK 4)
Segala puji Allah SWT kerana limpah kurniaNya Persidangan Antarabangsa Sains Sosial
dan Kemanusiaan (PASAK) kali ke-3 berjaya dilaksanakan dengan
membawa tema “ Pembudayaan Ilmu Merentasi Sempadan”.
Penganjuran PASAK kali ke-4 ini merupakan kesinambungan
kepada penganjuran PASAK 1 hingga 3 yang lalu. Oleh itu, saya
mewakili seluruh tenaga kerja jawatankuasa PASAK kali ke-4
mengalu-alukan kehadiran pengucaptama, para pembentang,
tetamu undangan dan peserta persidangan pada kali ini.
Sesungguhnya kehadiran kalian amat bererti buat kami.
Persidangan ini merupakan medan wacana akademik yang
memberi peluang perbincangan, perbahasan dan pertukaran idea
melalui tema utama iaitu pembudayaan ilmu bersama tujuh sub-tema yang lain.
Interaksi secara dinamik ini diharapkan dapat membuahkan hasil terbaik bagi
membantu kesejahteraan sosial seterusnya membudayakan ilmu dalam ruang lingkup
masing-masing.
Bagi pihak penganjur, saya mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan kepada rakan
penganjur bersama PASAK kali ke-4 iaitu Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul
Halim Mu’adzam Shah (UniSHAMS), Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM),
Watie Collections Sdn. Bhd, Jawatankuasa Tetap Pendidikan Negeri Selangor dan
Yayasan Taqwa. Semoga jalinan kerjasama ini akan berterusan pada masa akan
datang.
Jutaan terima kasih saya ucapkan kepada seluruh tenaga kerja jawatankuasa PASAK
kali ke-4 yang bertungkus lumus menjayakan persidangan kali ini menjadi realiti melalui
komitmen yang tidak berbelah bahagi. Justeru saya mengucapkan selamat berseminar
kepada semua. Semoga kalian beroleh manfaat yang besar usai penganjuran PASAK
kali ke-4 ini.
Salam Mahabbah,
RIDUAN MAKHTAR @ CHE ISMAIL
Pengarah
PASAK kali ke-4
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
4
PENGUCAP TAMA
Dr. Mokmin Basri Timbalan Rektor (Akademik dan
Penyelidikan)
KUIS
Dr. Mokmin Basri kini memegang jawatan
Timbalan Rektor (Akademik dan
Penyelidikan) di Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor (KUIS). Pemegang
Ijazah Sarjana Muda Dengan Kepujian
(Teknologi Maklumat) dari Universiti
Teknologi MARA ini telah melanjutkan
pelajaran ke peringkat seterusnya di
University of Central Lancashire.
Beliau dianugerahkan Ijazah Sarjana PC
Interfacing and Software Applications pada tahun 2001. Pada tahun 2012 pula,
beliau telah dianugerahkan Doktor Falsafah dalam (Sains Maklumat) dari
Universiti Kebangsaan Malaysia. Beliau merupakan Pakar Rujuk Mata pelajaran
(Subject Matter Expert) di Universiti Terbuka Malaysia bermula dari tahun 2002
sehingga kini. Beliau juga turut diundang sebagai Pensyarah Tamu di Fakultas
Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo dan Universitas Pancasila
Jakarta. Anak kelahiran Muar, Johor ini sangat aktif dalam bidang penyelidikan
dan terlibat sebagai ketua penyelidik dan penyelidik. Geran penyelidikan terkini
beliau ialah Geran Penyelidikan dan Pembangunan Sains, Teknologi dan Inovasi
(GPPSTI) yang bertajuk Pembangunan Dan Pengujian Aplikasi E-Fatwa Jabatan
Mufti Negeri Selangor. Selain penyelidikan, beliau juga aktif dalam penerbitan
dan turut menjadi editor dan penilai artikel jurnal dan prosiding. Beliau pernah
dinobatkan sebagai Pemenang Sagu Hati Anugerah Penerbitan Gugusan Sains
Sosial Dan Kemanusiaan Kategori Buku dan Monograf Di Majlis Anugerah Inovasi
UKM Ke-9 pada tahun 2014.
5
AHLI JAWATANKUASA PERSIDANGAN ANTARABANGSA SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN
(PASAK 4)
Penaung
YBhg. Prof. Dato’ Dr. Ab. Halim bin Tamuri
Penasihat
Dr Norfazila binti Ab. Hamid
(Dekan PPT, KUIS)
Penasihat Bersama
Pn. Adlina Binti Abd Khalil
(Pengarah PPU, UniSHAMS)
Pengarah
Riduan bin Makhtar @ Che Ismail
Pengarah Bersama
Prof. Madya Dr. Jessica Ong Hai Liaw
(Tim. Dekan FPPM, UPNM)
Timbalan Pengarah
Siti Rashidah binti Abd Razak
Setiausaha
Hibriyatul Rifhan binti Abu Bakar
Bendahari
Mohd Shafie bin Zulkifli
Kertas Kerja dan Dokumentasi
Aemy Elyani binti Mat Zin
Dr. Fahed Abdul Hamid bin Maromar
Siti Masitah binti Md. Zin
Diyak Ulrahman Mat Saad
Mohd Adib Akmal Ahmad Shatir
6
Promosi dan Penajaan
Nur Aisyah binti Abu Hassan
Muhammad Hatta bin Shafri
Aishah Amirah binti Zainal Abidin
Zuraifah binti Zaini
Multimedia
Muhammad Adham bin Hambali
Noor Idayu binti Abd Wahid
Teknikal Dan Tugas-tugas Khas
Wan Mohd Fairaz bin Wan Mohd Ghazali
Dr. Khalid bin Ludin@Jamaluddin
Jamuan
Zahanim binti Ahmad
Siti Fatimah binti Shafie
Noraini binti Mohamad
Protokol
Hairun Najuwah binti Jamali
Nidana binti Yahya
Hamdi Khalis bin Kadri
Raj Ali Zahid Elly
Pendaftaran dan sijil
Sohana binti Abd Hamid
Nur Shafiqah binti Abdullah
Rosmawar binti Mohame
7
ATURCARA
PERSIDANGAN ANTARABANGSA SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN (PASAK 4)
24 APRIL 2019 (RABU)
8.00 pagi : Pendaftaran Pembentang dan Peserta
09.00 -10.30 pagi : Pembentangan Selari 1
10.30 -11.00 pagi : Minum Pagi
11.00 – 12.00
petang
: Ucaptama
Dr. Mokmin Basri
Timbalan Rektor (Akademik dan Penyelidikan),
KUIS
12.00 tgh hr
– 12.45 tgh hr
Ketibaan VVIP & VIP
Lagu Kebangsaan, Lagu Selangor & Lagu KUIS
Bacaan Doa (Dr. Fahed Maromar)
Ucapan Perasmian
Yg. Bhg. Prof. Dato’ Dr. Ab Halim Tamuri
Rektor
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Penyampaian Cenderahati
Persembahan Montaj
12.45 tgh hr
- 02.00 petang : Makan Tengah hari & Solat
02.00 – 03.30
petang
: Pembentangan Selari 2
03.30 - 5.00 petang : Pembentangan Selari 3
5.00 petang : Minum Petang & Bersurai
8
25 APRIL 2019 (KHAMIS)
8.00 - 9.00 pagi : Pendaftaran Pembentang dan Peserta
9.00 -10.30 pagi : Pembentangan Selari 4
10.30 -11.30 pagi : Minum Pagi
12.30 - 2.00
petang
: Makan Tengah hari & Solat
2.00 – 3.30
petang
: Pembentangan Selari 5
3.30 - 4.30 petang : Minum Petang & Bersurai
9
PEMBENTANGAN SELARI 1
24 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4106
TEMA: Pendidikan
MODERATOR: Nor Azlina Binti Endut
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Muhamad Haidir Bin Zainuddin
Universiti Kebangsaan Malaysia
Pentarbiahan Masyarakat Berasaskan Pengajaran
Takmir
2. Rahimah Hamdan
Universiti Putra Malaysia
Panduan Keibubapaan Yang Perlu Dimanfaatkan
Menurut Hikayat Abdullah
3. Mohammad Bin Abu Bakar
Universiti Kebangsaan Malaysia
Trait Personaliti Guru Kelas Al-Quran Dan Fardhu
Ain (Kafa) Dalam Pembentukan Akhlak Murid
4. Muhammad Saifullah Bin Mamat
Kolej Islam Antarabangsa Sultan
Ismail Petra
Kaedah Pendidikan Anak-Anak Menurut Abdullah
Nasih Ulwan Dalam Membentuk Jati Diri: Suatu
Analisis
PEMBENTANGAN SELARI 1
24 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4105
TEMA: Nilai-nilai Sejagat & Sosio-Budaya
MODERATOR: Norsaadah Bt Din
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Noor Azliana Binti Musa
Universiti Malaya
Pendidikan Akhlak Al-Muhasibi
2. Jessica Ong Hai Liaw
Universiti Pertahanan Nasional
Malaysia
Asimilasi Budaya Melayu Dalam Masyarakat
Malabar Muslim Di Malaysia
Persepsi Pemikiran Aspirasi Akal Budi Terhadap
Semangat Patriotisme Dalam Kalangan Pegawai
Tentera Darat Malaysia
3. Hasnah Mohamad
Universiti Putra Malaysia
Satu Konsep Berlainan Lambang
4. Norsaadah Bt Din
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Usrah Pemangkin Dasar Tarbiyah Kuis: Satu
Tinjauan
10
PEMBENTANGAN SELARI 1
24 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4107
TEMA: Sejarah
MODERATOR: Zahanim Ahmad
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Amnah Saayah Ismail
Universiti Pertahanan Nasional
Malaysia
Kredibiliti Sultan Ahmad Dalam Peristiwa
Pemberontakan Pahang (1891-1895)
2. Salmah Jan Noor Muhammad
Universiti Putra Malaysia
Strategi Pemujukan Pemerintah Kesultanan Melayu
Dalam Komunikasi Diplomatik
3. Muhammad Hisyam Haliah
Dewan Bahasa & Pustaka
Modaliti Dalam Warkah-Warkah Sosial Melayu
Abad Ke-17 Hingga Ke-19: Ekspresi Sikap,
Hubungan Dan Kuasa
4. Ibrahim Bin Ahmad
Universiti Kuala Lumpur
Pelanunan Di Pesisir Pantai Kedah Pada Abad
Ke-18 Dan Ke-19
5. Nordi Achie
Universiti Malaysia Sabah
Permasalahan Teori Penyebaran Dan Pertapakan
Islam Di Sabah: Analisis Kesejarahan Dan
Pentafsiran Kritis
PEMBENTANGAN SELARI 1
24 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4108
TEMA: Sosiologi
MODERATOR: Muhamad Adib Akmal
NO PEMBENTANG TAJUK
1. `Adlina Binti Abdul Khalil
Universiti Islam Antarabangsa Sultan
Abdul Halim Mu'adzam Shah
Hedonism Culture Among Undergraduates At
Islamic University And
It’s Impact Towards Nation Building
2. Ahmad Azan Ridzuan
Universiti Pertahanan Nasional Malaysia
Community Roles And Disaster Awareness
At Community Of Petaling District, Selangor
3. Siti Zaleha Ibrahim
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Elemen Perbelanjaan Perkahwinan Melayu: Kajian
Dari Sudut Fiqh Kontemporari
4. Abdul Rahim Kamarul Zaman
Kolej Islam Antarabangsa Sultan Ismail
Petra
Interpretasi Ayāt Al-Tasliyah: Penelitian
Mekanisme Alternatif Rawatan Psikoterapi Pesakit
Neurosis Berteraskan Al-Quran
5. Mohd Khairulnazrin Bin Mohd Nasir Kolej
Islam Antarabangsa Sultan Ismail Petra
Mitologi Tentang Makhluk Supernatural Dalam
Kalangan Etnik Di Daerah Pitas Sabah: Tinjauan
Menurut Perspektif Islam
11
PEMBENTANGAN SELARI 1
24 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4109
TEMA: Kenegaraan
MODERATOR: Nurul Syafini Abd Rahman
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Burhanudin Jalal
Universiti Pertahanan Nasional
Malaysia
‘Jiwa Tentera’ Dalam Kalangan Anggota
Tentera Darat Malaysia: Satu Analisis Awal
2. Noor Idayu Binti Abd Wahid
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Menyemai Budaya Ilmu Yang Tinggi Dalam
Menegakkan Perpaduan Masyarakat: Penelitian
Terhadap Tamadun Islam Andalusia
3. Sharifah Darmia Binti Sharif Adam
Universiti Malaysia Sabah
Peranan Dan Cabaran Bahasa Kebangsaan
Dalam Menyatu Padukan Pelbagai Etnik Di
Sabah
4. Hadijah Johari
Universiti Islam Antarabangsa Sultan
Abdul Halim Mu'adzam Shah
Persepsi Terhadap Konsep Rukun Negara
Melalui Pengajaran Kursus Pengajian Malaysia
Pilihan Raya : Hak Pengamal Demokrasi
Berparlimen Di Malaysia
PEMBENTANGAN SELARI 1
24 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4110
TEMA: Ilmu Bahasa
MODERATOR: Zurina Abdullah
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Noor Azmira Mohamed
Universiti Tunku Abdul Rahman
Pengukuhan Bahasa Melayu Sebagai Bahasa
Perpaduan Di Institusi Pengajian Tinggi Swasta
2. Abdul Azim Bin Mohamad Isa
Universiti Teknologi Mara
Hukum Tajwid Dan Kaedah Membaca Teks Arab
Satu Kajian Perbandingan
3. Nurlaila Maizura
Universiti Pertahanan Nasional
Malaysia
Kesalahan Bahasa Dalam Teks Khutbah Jumaat
Jabatan Agama Islam Selangor (Jais)
4. Zaharah Binti Kamaruddin
Universiti Malaya
Keberkesanan Pendekatan Bermain Dalam
Kemahiran Mengenal Huruf Melalui Permainan
Bahasa
12
PEMBENTANGAN SELARI 1
24 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4201
TEMA: Teknologi Maklumat/Ekonomi
MODERATOR: Dr Rosfazila Binti Abd Rahman
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Rosfazila Binti Abd Rahman
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Community Based Learning (Cbl) : Instructional
Strategies For Learner-Centered Teaching In Social
Science Courses.
2. Zaitul Azma Zainon Hamzah
Universiti Putra Malaysia
Adakah Teknologi Digital Menghalang Kecekapan
Berkomunikasi Antara Generasi?
3. Mohd Zainudin Jenal
Kolej Komuniti
Kajian Minat Pelajar Di Kolej Komuniti Kuala
Langat Terhadap Bidang Keusahawanan
PEMBENTANGAN SELARI 1
24 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4203
TEMA: Politik dan Kepimpinan
MODERATOR: Ahmad Nazeer Bin Zainal Arifin
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Suzei Mat Nurudin
Universiti Teknologi Mara
Bottom To Up Approach Practiced By Local
Governance
2.
Farah Adilla Ab Rahman
Universiti Teknologi Mara
Fighting Corruption: The Current Initiatives Taken
By Malaysian Government
Administrative Reform In Malaysia: Future
Concerns And Initiatives
3. Mohd Naim Bin Hasan
Universiti Kebangsaan Malaysia
Kepemimpinan Demokratik Dan Hubungannya
Dengan Komitmen Kerja Di Sekolah Agama
Rakyat Di Seberang Perai, Pulau Pinang
4. Wong Wai Loong
Universiti Pertahanan Nasional
Malaysia
Qualities of Transformational Leader: A Study on
Mustafa Kamal Ataturk.
13
PEMBENTANGAN SELARI 1
24 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4204
TEMA: Bahasa dan Sejarah
MODERATOR: Dr. Fahed Maromar
NO PEMBENTANG TAJUK
د.عمرو حممد سيد إمام .1Universiti Islam Antarabangsa Sultan
Abdul Halim Mu'adzam Shah
تيسري وتقريب كتب الرتاث وأثره يف تطوير العلوم الشرعية
أ.د. رجب أبومليح حممد .2
Universiti Islam Antarabangsa Sultan
Abdul Halim Mu'adzam Shah
لة املنع وشروط اإلجازةاالختالط بني اجلنسني بني أد
د. فهد مرعمر .3Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
الّتماسك يف بناء النص اللغوي: دراسة وصفية
4. Muhammad Hashimee
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
عوامل نشوء االزدواجية يف اللغة العربية " "بني العامية والفصحى
14
PEMBENTANGAN SELARI 2
24 APRIL 2019, 02.00-3.30 ptg
TEMPAT : 4105
TEMA: Nilai-nilai Sejagat & Sosio-Budaya
MODERATOR: Ayu Nor Azilah Mohamad
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Zaitul Azma
Universiti Putra Malaysia
Ibrah Berdasarkan Budaya Makanan Melayu Dalam
Cerpen Melayu Pilihan
2. Mr. Muthualagan Thangavelu
Quest International University
The Concept Of Moral Person: Dharmasastra
(Ancient Code Of Ethic) In A Global World
3. Zurinah Tahir
Universiti Kebangsaan Malaysia
Persepsi Faktor Pemilihan Perumahan Berkonsep
Komuniti Berpagar
4. Abur Hamdi Usman
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Pedofilia Menurut Perspektif Al-Quran:
Satu Analisis Tematik
5. Dr. Rosni Wazir
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Tuntutan Pencegahan Dadah Menurut Maqasid
Sunnah
PEMBENTANGAN SELARI 2
24 APRIL 2019, 02.00-3.30 ptg
TEMPAT : 4106
TEMA: Pendidikan
MODERATOR: Aishah Amirah Zainal Abidin
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Zulhanif Idris
Universiti Kebangsaan Malaysia Whatsapp : Penggunaannya Dalam Membantu Pembelajaran
Matematik Tambahan Dalam Kalangan Pelajar Sekolah
Menengah Tahfiz Kerajaan Di Kuala Lumpur
2. Zainora Daud
Universiti Sains Islam Malaysia
Kajian Terhadap Tahap Kesedaran Pelajar Tentang Bahaya
Merokok
3. Khairatul Akmar Ab Latif
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Pandangan Pelajar Mengenai Pengaruh Penilaian Kurikulum
Bahasa Arab Terhadap Penguasaan Kemahiran Bahasa Arab
Dalam Kalangan Pelajar Psmba Di Ipta Malaysia
4. Aishah Amirah Zainal Abidin
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Understanding The Second Language Teacher’ Principles In
Language Assessment In Tertiary Education
15
PEMBENTANGAN SELARI 2
24 APRIL 2019, 02.00-3.30 ptg
TEMPAT : 4107
TEMA: Sejarah
MODERATOR: Nur Aisyah Abu Hassan
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Dayu Sansalu
Universiti Malaysia Sabah
Ontoros@Antenom Pahlawan Terbilang Bangsa Murut Di
Sabah
2. Zaihan Hairuzialani Mat Jusoh
Universiti Malaya
Evolusi Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam Di Negeri
Selangor Dari Abad Ke-18 Sehingga Era 1960-An
3. Mohamad Redha Bin Mohamad
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
"Sejarah Al-Quran: Tahap-Tahap Perkembangan
Pembaharuan Tanda-Tanda Titik Dan Baris Di Dalam
Mashaf"
4. Mohamad Hafifi Hassim
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Sejarah Pelaksanaan Undang-Undang Islam Di Malaysia:
Sorotan Terhadap Sistem Kehakiman Islam Di Negeri Melaka
PEMBENTANGAN SELARI 2
24 APRIL 2019, 02.00-3.30 ptg
TEMPAT : 4108
TEMA: Sosiologi
MODERATOR: Raj Ali Zahid Elley
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Siti Zubaidah Raja Mhd
Shahnuddin Universiti Teknologi
Mara
Folklore Through New Media
2. Nurhanisah Binte Senin
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Kepercayaan Terhadap Kesucian Lembu Menurut Ajaran
Hindu
3. Norsaleha Mohd Salleh
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Faktor Penderaan Kanak-Kanak Di Malaysia : Satu Analisis
4. Alawiyah Tengah
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Hubungan Antara Amalan Kepimpinan Islam Dengan
Komitmen Terhadap Organisasi: Kajian Di Institusi Pengajian
Tinggi Swasta (Ipts), Selangor.
16
PEMBENTANGAN SELARI 2
24 APRIL 2019, 02.00-3.30 ptg
TEMPAT : 4109
TEMA: Kenegaraan
MODERATOR: Rohaini Binti Amin
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Rosfazila Abd Rahman
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Kesepaduan Sosial Generasi Baharu Masyarakat Majmuk
Malaysia Melalui Media Sosial : Suatu Kajian Pemahaman,
Persepsi, Penerimaan Dan Faktor
2. Rohaini Binti Amin
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Nilai Estetika Dalam Warkah Raja-Raja Melayu: Suatu
Kupasan
3. Nor Azlina Binti Endut
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Corak Kepimpinan Mahathir Mohamad Dalam Dasar Luar
Malaysia-Jepun 1981-2003
4. Mohd Adib Akmal Ahmad Shatir
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Pantun Sebagai Pensejarahan Sosial Masyarakat Melayu
5. Badrul Azmier Bakar
Universiti Teknologi Malaysia
Nasionalisme Pemisah di Media Sosial Pasca PRU-14
PEMBENTANGAN SELARI 2
24 APRIL 2019, 02.00-3.30 ptg
TEMPAT : 4110
TEMA: Ilmu Bahasa
MODERATOR: Diyak Ulrahman Mat Saad
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Nik Rafidah Nik Muhamad Affendi
Universiti Putra Malaysia Pemikiran Keperluan Manusia Dalam Koleksi Lama Cerita
Berbahasa Melayu Di Eropah.
2. Rozita Che Rodi
Universiti Putra Malaysia
Hati Budi Melayu Dalam Pengajian Melayu: Analisis Kata
Fokus “Nilai” Berdasarkan Teori Medan Makna
3. Ahmad Redzaudin Ghazali
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Komponen Ilmu Maani Dalam Modul Pdp Ilmu Balaghah
Bagi Penutur Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua: Satu
Kajian Perbandingan Literatur.
4. Siti Nabilah Misnan
Kolej Profesional Baitul-Mal
Analisis Kesalahan Tatabahasa Bahasa Arab Dalam
Kalangan Pelajar Dalam Pembelajaran Asas Bahasa Arab Di
Kolej Profesional Baitulmal Kuala Lumpur (Kpbkl)
17
PEMBENTANGAN SELARI 2
24 APRIL 2019, 02.00-3.30 ptg
TEMPAT : 4201
TEMA: Ilmu Bahasa
MODERATOR: Dr. Norfaezah Mohd Hamidin
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Ku Fatahiyah Ku Azizan
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Pembelajaran Kemahiran Mendengar Bahasa Arab Dalam
Kalangan Pelajar Kuis
2. Awatif Abdul Rahman
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Tahap Kompetensi Bahasa Guru Bahasa Arab Di Sabk Di
Malaysia
3. Nur Aisyah Abu Hassan
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Penggunaan Bahasa Mandarin Dalam Dakwah Oleh
Gerakan- Gerakan Dakwah: Sumbangan Dan Peranannya Di
Malaysia
4. Norfaezah Mohd Hamidin
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Tahap Penguasaan Kemahiran Membaca Teks Arab Di Ipts
PEMBENTANGAN SELARI 2
24 APRIL 2019, 02.00-3.30 ptg
TEMPAT : 4202
TEMA: Pendidikan
MODERATOR: Siti Rashidah Abd Razak
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Siti Adilah Binti Sabarudin
Universiti Kebangsaan
Malaysia
A Study Of Students’ Attitude Towards Science (Ats) Among
Matriculation Students In Kolej Matrikulasi Negeri Sembilan
2. Namiha Binti Yahaya
Universiti Kebangsaan
Malaysia
Tahap Pengetahuan Dan Kemahiran Guru Prasekolah Dalam
Mengintegrasikan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (Tmk)
Di Bilik Darjah
3. Siti Rashidah Abd Razak
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Isu Pendidikan Guru Tahfiz: Pedagogi Dan Proses Pengajaran
Dan Pembelajaran Di Pusat Tahfiz Persendirian Di Selangor.
4. Sharil Nizam Sha’ri
Universiti Putra Malaysia
"Struktur Luaran Dan Dalaman Teks Dalam Buku Ilmiah Dan
Bukan Ilmiah Terpilih"
18
PEMBENTANGAN SELARI 2
24 APRIL 2019, 02.00-3.30 ptg
TEMPAT : 4203
TEMA: Bahasa dan Nilai Sejagat
MODERATOR: Maad Ahmad
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Muhammad Yusef Niteh
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
مشروعية العمل ابلعقوابت البديلة دراسة حتليلية
2. Maad Ahmad
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
:موافقة األحكام الشرعية للعقل السليم دراسة حتليلية لفكر اإلمام القفال يف كتابه حماسن الشريعة
3. Khalid Ludin @ Jamaluddin
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
القصة املاليوية ما بعد احلرب العاملية الثانية (م1946-1949)
4. Fahed Maromar
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
العقبات اليت يواجهها طلبة اللغة العربية يف تنمية مهارة احملادثة ابجلامعات املاليزية
5. Phayilah Yama
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
احلمية الغذائية بني مفهومها ونظريتها من منظور السنة النبوية والغرب
19
PEMBENTANGAN SELARI 3
24 APRIL 2019, 03.30-5.00 ptg
TEMPAT : 4105
TEMA: Nilai-nilai Sejagat & Sosio-Budaya
MODERATOR: Norhasliza Ramli
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Nur Nafishah Azmi
Universiti Teknologi Mara
Menyentuh Jiwa: Lagu Atau Lirik Sebagai Satu
Pengalaman?
2. Norhasliza Ramli
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Penggunaan Bahasa Lisan Para Pelajar Di Kolej Universiti
Islam Antarabangsa Selangor (Kuis): Satu Pemerhatian
3. Norhashidah Binti Md Ghani
Universiti Kebangsaan Malaysia
Relevankah Pengujian Item Pengukuran Nilai Dan Etika
Terhadap Penjawat Awam Guru Berdasarkan Konsep
Tonggak Dua Belas?
4. Wan Ainaa Atiqah Mohd Ismad
Universiti Teknologi Mara
Adaptasi Tidak Mengekalkan Karya Asli Tetapi
Mempertahankan Idea Asli
5. Suhaila Nadzri
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Hubungan Antara Ciri-Ciri Akhlak Usahawan Muslim
Berjaya Dengan Cara Berkembangnya Harta Menurut
Perspektif Al-Qur’an
PEMBENTANGAN SELARI 3
24 APRIL 2019, 03.30-5.00 ptg
TEMPAT : 4106
TEMA: Pendidikan
MODERATOR: Awatif Binti Abdul Rahman
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Roslan Bin Yasnain
Universiti Kebangsaan Malaysia Amalan Kepimpinan Teknologi Pengetua Sekolah
Berasrama Penuh Berstatus Berprestasi Tinggi Dari
Perspektif Guru
2. Nor Suhaiza Md Khalid
Universiti Teknologi Mara Penggunaan Massive Open Online Course (Mooc) &
Blended Learning Untuk Pengajaran Dan Pembelajaran:
Daripada Prespektif Pelajar
3. Mun Suk Fung
Universiti Kebangsaan Malaysia
Pengaplikasian Peta Pemikiran
Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran
4. Lee Soo Ying
Universiti Kebangsaan Malaysia
Kajian Tentang Tahap Keprihatinan Guru Terhadap
Inovasi Pembelajaran Abad Ke-21 Berdasarkan Model
Cbam
20
PEMBENTANGAN SELARI 3
24 APRIL 2019, 03.30-5.00 ptg
TEMPAT : 4107
TEMA: Pendidikan
MODERATOR: Muhammad B. Hashimee
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Nor Ilyanah Binti Othman
Universiti Kebangsaan Malaysia
Mengkaji Elemen Psikometrik Instrumen Persepsi Guru
Prasekolah Terhadap Pelaksanaan Pengajaran Sosioemosi
2. Azah Hazwa Mohamad Paris
Universiti Kebangsaan Malaysia
Pelaksanaan Pendekatan Belajar Melalui Bermain Terhadap
Pencapaian Kemahiran Asas
Membaca Murid-Murid Prasekolah
3. Nor Hasikin Binti Hamaludin
Universiti Kebangsaan Malaysia
Pencapaian Dalam Pelaksanaan Dual Language
Programme (Dlp) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran
Matematik
4. Adlina Abd Halim
Universiti Putra Malaysia
Persepsi Pelajar Terhadap Aplikasi Mooc Titas Versi 2.0
Sebagai Sumber Pengajaran Dan Pembelajaran Di Universiti
Awam Malaysia
5. Dahlina Binti Kamat
Universiti Kebangsaan Malaysia Kepelbagaian Kecerdasan Pelajar Dalam Menyelesaikan
Masalah Matematik Bukan Rutin
PEMBENTANGAN SELARI 3
24 APRIL 2019, 03.30-5.00 ptg
TEMPAT : 4108
TEMA: Sosiologi
MODERATOR: Noraini Mohamad
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Noraini Mohamad
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Peranan Komunikasi Ibu Bapa Terhadap Proses Bimbingan Dan
Penyampaian Maklumat Kepada Anak-Anak
2. Nur Fadhlina Mohamad Zabidey
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Kepercayaan Diri Dan Kebimbangan Komunikasi Interpersonal
Pelajar Asasi Pengurusan Kuis.
3. Nur Hidayah Binti Abdul Manap
Universiti Kebangsaan Malaysia
Evolusi Pembangunan Program Bandar Selamat
4. Ratna Roshida Ab Razak
Universiti Putra Malaysia
Pemilikan Makna Kehidupan Dalam Kalangan Pelajar
Universiti Mengikut Ujian Mencari Matlamat Neotika (Seeking
Of Neotics Goal- Song)
5. Abd Ganing Laengkang
Kolej Univ. Islam Antarabangsa
S’gor
Lakuan Bahasa Ekspresi Tun Dr. Mahathir:
Kajian Kes Terhadap 40 Artikel Chedet.Cc
21
PEMBENTANGAN SELARI 3
24 APRIL 2019, 03.30-5.00 ptg
TEMPAT : 4109
TEMA: Ilmu Bahasa
MODERATOR: Wan Mohd Fairaz Wan Mohd Ghazali
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Mohamad Rofian Ismail
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Aspek-Aspek Penulisan Karangan Bahasa Arab Dalam Modul
Kemahiran Menulis Pelajar Sarjana Muda Bahasa Arab Di
Univesiti Awam (Tukar Tajuk Baru)
2.
Riduan Makhtar
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Pemilihan Bahasa Dalam Masyarakat Semai Di Hulu Selangor
Pemetaan Dialek Kelantan Di Sepanjang Sungai Kelantan: Satu
Tinjauan Awal
3. Farah Nur-Rashida Rosnan
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
"Hubungan Kecenderungan Gaya Pembelajaran
Terhadap Penguasaan Kemahiran Membaca Di Ipts"
4. Wan Mohd Fairaz Wan Mohd
Ghazali
Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor
Perbandingan Makna Haiku Bahasa Jepun Dan Pantun Bahasa
Melayu Dari Aspek Sosio-Budaya
22
PEMBENTANGAN SELARI 4
25 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4105
TEMA: Nilai-nilai Sejagat & Sosio-Budaya
MODERATOR: Hasliza Talib
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Norsaleha Mohd. Salleh
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Manipulasi Sisters In Islam Terhadap Hadis Wida’ Bagi
Tujuan Meratifikasi Icerd
2. Abdul Razif Zaini,
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
"Kesedaran Mempamer Logo Halal Di Premis Menjual
Makanan: Satu Kajian Tinjauan”
3. Hasliza Talib
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Peranan Dan Tanggungjawab Wali Terhadap Anak Yatim
Dalam Islam
4. Sohana Abdul Hamid
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Tahap Kesihatan Mental Dalam Kalangan Pelajar Institut
Pengajian Tinggi Swasta (Ipts): Kajian Kes Di Kuis.
PEMBENTANGAN SELARI 4
25 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4106
TEMA: Pendidikan
MODERATOR: Abd Ganing Laengkang
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Audrey Anak John
Universiti Tunku Abdul Rahman
Pengajaran Dan Pembelajaran Tamadun Islam Dan
Tamadun Asia (Titas): Pengaruh Pelaksanaan
Pembelajaran Menyeronokkan (Fun Learning)
Keatas Sikap Dan Motivasi Pelajar Bukan Islam
2. Nurhidayah Ab Karim
Universiti Kebangsaan Malaysia
Pembangunan Modul Pengajaran Matematik Untuk
Pelajar Institusi Tahfiz: Analisis Keperluan Guru
3. Loh Pei Wen
Universiti Kebangsaan Malaysia
Meningkatkan Penguasaan Kemahiran Menulis
Ayat Mudah Dengan Pakej Peranti Sbk
23
PEMBENTANGAN SELARI 4
25 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4107
TEMA: Pendidikan
MODERATOR: Nidana Yahya
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Mohd. Mokhtar Tahar
Universiti Kebangsaan Malaysia
Kesediaan Guru Aliran Perdana Terhadap
Pelaksanaan Pendidikan Inklusif
Intervensi Video Model Diri Dalam Meningkatkan
Tumpuan Murid-Murid Attention Deficit
Hyperactivity Disorder (Adhd)
2. Nur Afni Halil
Universiti Tunku Abdul Rahman
A Review On The Exhibition Structure Towards
The Impact Of Understanding Museum Exhibition
Message
3. Sazalia Bt Mohd Salleh
Universiti Kebangsaan Malaysia
Persepsi Guru Bimbingan Dan Kaunseling Dalam
Menjalankan Kaunseling Kerjaya Murid
Berkeperluan Khas
PEMBENTANGAN SELARI 4
25 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4108
TEMA: Sosiologi
MODERATOR: Muhamad Adham Hambali
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Ahmad Nazeer Bin Zainal Arifin
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Perbandingan Simptom Kecelaruan Personaliti
Narsisis Dan Histrionik Dalam Kalangan Pengguna
Media Sosial: Kajian Awal Terhadap Pengguna
Aplikasi Tik Tok
2. Nurul Syafini Bt Abd Rahman
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Qawaid Fiqhiyyah Sebagai Landasan Perilaku
Ummat Islam
3. Zahanim Ahmad
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Servant Leadership’ Corak Baru Dalam
Kepimpinan Masa Kini
4. Zurina Abdullah
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Amalan Adat Perkahwinan Dalam Masyarakat
Bugis: Kajian Kes Di Kampung Permatang Duku,
Pontian, Johor
5. Syazwani binti Aziz
SK. Felda
Pengetahuan dan Penggunaan Applied Behavior
Analysis (ABA) Terhadap Murid ASD.
24
PEMBENTANGAN SELARI 4
25 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4109
TEMA: Ilmu Bahasa
MODERATOR: Dr. Seriaznita Hj Mat Said
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Norfazila Ab.Hamid
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Inventori Vokal Dan Diftong Dialek Melayu Jugra
Varian Permatang Pasir
2. Wazzainab Binti Ismail
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
نظرية الجاحظ البالغية في تعليم مهارة الكالم "
للطالب الناطقين بغير العربية في المستوى الجامعي
"
3. Farhah Zaidar Mohamed Ramli
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Kelebihan Pengajian Kitab Hadis Secara Talaqqi
Bersanad
4. Raj Ali Zahid Elley
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Haya’ In Responding To A Compliment Among
Young Malays
PEMBENTANGAN SELARI 4
25 APRIL 2019, 09.00-10.30 pagi
TEMPAT : 4110
TEMA: Ilmu Bahasa
MODERATOR: Rosmawar Mohamed
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Aina Al Mardhia Ismail
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Rhetorical Features Of The Tablighi Jama`At’s
Lectures
Moves Analysis Of The Tablighi Jama`At’s
Lectures
3. Siti Masitah Binti Md. Zin
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Colonialism: Oppressions Toward The Colonised
In John Steinback’s Novel, The Pearl
3. Rosmawar Mohamed
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Issues Of Travel Writing In The Perspective Of
Postcolonial Society
25
PEMBENTANGAN SELARI 5
25 APRIL 2019, 2.00-3.30 Tgh hari
TEMPAT : 4105
TEMA: Nilai-nilai Sejagat & Sosio-Budaya
MODERATOR: Aemy Elyani Mat Zain
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Ayu Nor Azilah Mohamad
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Perwatakan Lee Kuan Yew Dalam Hubungan
Singapura-Malaysia Pasca Pembentukan Malaysia
1963
2. Aemy Elyani Mat Zain
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Bentuk-Bentuk Pengamalan Dialog Antara Agama:
Kajian Awal
3. Mohamed Fairooz Mohamed Fathillah
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Persepsi Golongan Syiah Terhadap Akidah Ahli
Sunah Waljamaah Di Kedah
4. Siti Syarwani Ghazali
Kolej Profesional Baitulmal
Wakaf Hak Cipta Dalam Usaha Mereformasi
Budaya Pendidikan
5. Mohamad Faisal bin Kamis
Universiti Putra Malaysia
Kepelbagaian Tema Dalam Maqamat Imam al
Suyuti Berdasarkan Teori Nazm
PEMBENTANGAN SELARI 5
25 APRIL 2019, 2.00-3.30 Tgh hari
TEMPAT : 4106
TEMA: Pendidikan
MODERATOR: Puziah Abd Wahab
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Athiah Mohd Hassan
Universiti Kebangsaan Malaysia
Pendekatan Psikopendidikan Kaunseling
Kelompok Dalam Meningkatkan Celik Akal
Berkenaan Kepentingan Menyiapkan Kerja
Sekolah
2. Mohd Amzari Tumiran, Muhd Afiq
Abd Razak
Universiti Teknologi Mara
Tinjauan Tahap Penguasaan Teknik Penyelidikan
Dalam Kalangan Pelajar Pengajian Islam
Kontemporari
3. Puziah Abd Wahab
Kolej niversiti Islam Antarabangsa
Selangor
The Relationship Between Reading Anxiety And
Gender
4. Roscherly Santa Fairuz Kiting
Universiti Kebangsaan Malaysia
Penggunaan Kaedah Jolly Phonic Dalam
Pengajaran Kemahiran Membaca Bahasa Inggeris
Pelajar Pendidikan Khas (Pembelajaran)
5. Noor Marlina Mohamed Nor
Universiti Kebangsaan Malaysia
Corak Aktiviti Fizikal Dan Tahap Kesihatan Dalam
Kalangan Murid Rural Di Kuala Ketil
26
PEMBENTANGAN SELARI 5
25 APRIL 2019, 2.00-3.30 Tgh hari
TEMPAT : 4107
TEMA: Ilmu Bahasa
MODERATOR: Ku Fatahiyah Ku Azizan
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Riduan Makhtar
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Leksikon Berunsurkan Sosiobudaya Dalam
Manuskrip Hikayat Ahmad Muhammad
2. Ku Fatahiyah Ku Azizan
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Persepsi Guru Bahasa Arab Terhadap Pendidikan
Abad Ke-21: Satu Kajian Rintis Di Sekolah
Menengah Di Malaysia
3. Hairun Najuwah Jamali
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Analisis Tahap Amalan Komunikasi Non-Verbal
(Knv) Guru Bahasa Arab Melalui Bahasa Badan Di
Ipt
4. Zati Azmina Jaafar
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
"Penilaian Gaya Pembelajaran Vak Dalam
Kalangan Pelajar Bahasa Arab Di Ipts"
PEMBENTANGAN SELARI 5
25 APRIL 2019, 2.00-3.30 Tgh hari
TEMPAT : 4108
TEMA: Ilmu Bahasa & Teknologi Maklumat
MODERATOR: Diyak Ulrahman Bin Mat Saad
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Diyak Ulrahman Bin Mat Saad
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Pembangunan Idea Dalam Penulisan Karangan
Bahasa Arab Pelajar Kuis
Tinjauan Awal Modul Bermain Sambil Belajar
Untuk Pelajar Sekolah Rendah
2. Mohd. Shafie Bin Zulkifli
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Kajian Rintis: Kebimbangan Pelajar Pengajian
Islam Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor (Kuis) Terhadap Komunikasi Bahasa
Arab
3. Muhamad Adham Hambali
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Agile Testing: A Discussion
27
PEMBENTANGAN SELARI 5
25 APRIL 2019, 2.00-3.30 Tgh hari
TEMPAT : 4109
TEMA: Ilmu Bahasa
MODERATOR: Hanis Najwa Shaharuddin
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Hibriyatul Rifhan Abu Bakar
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Madamira Sebagai Alat Bantu Pengajaran Dan
Pembelajaran Bahasa Arab: Tinjauan Awal
2. Hanis Najwa Shaharuddin
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Komunikasi Non Verbal (Knv) : Sentuhan Dan
Jarak Berkomunikasi Dalam Pengajaran Guru
Bahasa Arab Di Institut Pengajian Tinggi
3. Muhammad Hatta Bin Shafri
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
"Analisis Kajian Saktah Dalam Kalangan Ilmuan:
Tinjauan Literatur"
4. Hamdi Khalis Bin Kadri
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
The Pragmatics Function Of The Verse “Inshaa
Allah” (God’s Willing) Used By Students In
International Islamic University College Of
Selangor
PEMBENTANGAN SELARI 5
25 APRIL 2019, 2.00-3.30 Tgh hari
TEMPAT : 4110
TEMA: Ilmu Bahasa
MODERATOR: Farahnaz Mohd Khalib
NO PEMBENTANG TAJUK
1. Zuraifah Zaini
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Cloud Computing In Language Learning
2. Siti Fatimah Shafiee
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Young Malay Listeners’ Perceptions On Racial
Remarks And Stereotyping In Radio Prank Calls
3. Nidana Yahya
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Cloud Computing For Education : Malaysia Context
4. Farahnaz Mohd Khalib
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Cefr: Malaysian Context
5. Nur Shafiqah Abdullah
Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor
Addressing Pragmatic Competence In Esl Learning
Materials
28
MODALITI DALAM WARKAH-WARKAH SOSIAL MELAYU ABAD KE-17
HINGGA KE-19: EKSPRESI SIKAP, HUBUNGAN DAN KUASA
Muhammad Hisyam Haliah
Ab. Razak Ab. Karim
Jabatan Bahasa Melayu,
Akademi Pengajian Melayu,
Universiti Malaya,
50603 Kuala Lumpur, Malaysia
ABSTRAK
Makalah ini membincangkan kewujudan aspek modaliti sebagai satu unsur wacana dalam
komunikasi warkah sosial Melayu. Menurut Fairclough (1992, p. 75), aspek nahu penting
dalam analisis wacana yang biasanya dihubungkaitkan dengan unsur klausa yang dapat
memerikan makna ideasional, interpersonal dan tekstual sekali gus menyerlahkan kewibawaan
pewacana. Oleh sebab itu, penghuraian aspek nahu dalam wacana sering kali melibatkan
peranan modaliti. Namun begitu, huraian modaliti bahasa Melayu yang ada kurang
menonjolkan makna interpersonal sebaliknya hanya menumpukan aspek ideasional. Dengan
berlandaskan model Konsepsi Wacana Tiga Dimensi oleh Fairclough (1992), fungsi
interpersonal modaliti terserlah apabila pengaplikasiannya menghubungkan sikap pewacana
terhadap hubungan sosial yang ingin diwujudkan antara pemeran. Analisis 21 pucuk warkah
bersifat empirik kerana perbincangan berdasarkan data yang terkandung dalam teks. Selaras
dengan pendekatan kualitatif, penghuraian data adalah deskriptif. Proses dimulakan dengan
mengenal pasti kekerapan jenis modaliti sekali gus menentukan sikap-sikap pewacana.
Seterusnya, pentafsiran modaliti dihubungjalinkan dengan darjah keintiman hubungan sosial
antara pengirim dengan penerima warkah sama ada bersifat formal, rapat, hormat atau
berjurang. Dapatan analisis memperlihatkan hubungan yang saling erat antara proposisi dan
modaliti. Modaliti mengekspresikan sikap pengirim terhadap perkara yang dibangkitkan sama
ada sebagai kehendak, keupayaan, keizinan atau kepatutan sebagai ujaran yang perlu diberikan
perhatian (informasi) atau tindakan susulan (perintah) oleh penerima warkah. Fungsi utamanya
sebagai perintah dan informasi membangkitkan sikap dan autoriti pengirim terhadap ujarannya.
Kata kunci: Modaliti, warkah sosial Melayu, konsepsi wacana tiga dimensi, fungsi
interpersonal, bentuk sikap, hubungan sosial
29
PEMILIHAN BAHASA DALAM MASYARAKAT SEMAI DI HULU SELANGOR
Riduan Makhtar
Jabatan Kenegaraan dan Pengajian Ketamadunan
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Siti Aisah binti Zailani
Jabatan Bahasa Melayu
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia
ABSTRAK
Kependudukan masyarakat Orang Asli di Semenanjung Malaysia dapat dibahagiakan kepada
tiga kelompok besar, iaitu Negrito, Senoi dan Melayu Asli yang juga disebut sebagai Melayu-
Proto. Suku Kaum Senoi merupakan kelompok Orang Asli terbesar, diikuti oleh kelompok
Melayu-Proto dan kelompok Negrito. Setiap kelompok pula terbahagi kepada beberapa suku
kaum yang tertentu. Suku kaum Semai merupakan suku kaum bagi kelompok masyarakat
orang Senoi. Makalah ini membincangkan pemilihan dan penggunaan bahasa dalam
masyarakat Semai di kawasan Hulu Selangor, iaitu di Kampung Serigala dan Kampung
Changkat Bintang. Bahasa Semai merupakan bahasa ibunda masyarakat yang berketurunan
Semai di kedua-dua kampung yang menjadi titik kajian ini. Secara umumnya, masyarakat
Semai di Kampung Serigala dan Kampung Changkat Bintang merupakan komuniti yang
menggunakan dwibahasa dan multibahasa dengan bahasa Melayu sebagai bahasa kedua yang
dikuasai oleh suku kaum tersebut. Kajian lapangan telah dimanfaatkan dalam memperoleh
data primer di kedua-dua kawasan kajian. Informan terdiri daripada penutur natif bahasa
Semai yang menetap di kedua-dua buah perkampungan Orang Asli tersebut dan juga mereka
yang mempunyai hubungan dekat dengan masyarakat tersebut. Kajian ini turut menggunakan
pendekatan kualitatif dan kuantitatif bagi mengungkapkan tingkah laku bahasa masyarakat
bahasa Semai dengan menggunakan kaedah soal selidik, rakaman dan pemerhatian turut serta.
Seramai 175 orang responden dipilih secara rawak bagi mewakili Kampung Orang Asli
Serigala dan Kampung Orang Asli Changkat Bintang bagi menjawab borang soal selidik.
Penerapan Teori Domain Fishman (1972) dijadikan kayu ukur dalam menganalisis pemilihan
dan penggunaan bahasa dalam kalangan masyarakat Semai. Hasil daripada kajian yang
dilakukan mendapati bahawa, penduduk Orang Asli masih lagi meletakkan bahasa Semai
sebagai wahana utama ketika berkomunikasi di sesaka mereka khususnya dalam mandala
kekeluargaan.
Kata kunci: Pemilihan bahasa, bahasa Semai, orang Asli Semai, Mandala
30
مي في البلقان خالل الحكم العثمانيالتواجد اإلسال
األستاذ المشارك د./ محمد إبراهيم الشربيني صقر
الكلية الجامعية اإلسالمية ببهانج السلطان أحمد شاه
ملخص البحث
لقد بعث هللا نبيه محمد في شبه الجزيرة العربية ، لتنطلق دعوته من هناك إلى أرجاء المعمورة ، فربى النبي جيالً قرآنياً فريداً
يم إلى شتى بقاع األرض . ومن هذه البالد التي وصلها االسالم من العرب المسلمين ، استطاعوا أن ينشروا تعاليم هذا الدين العظ
البلقان ، ولقد بدأ التواجد اإلسالمي في البلقان قبل الفتوحات العثمانية ، عبر جزيرة ، شبه جزيرة عن طريق العرب المسلمين
سالم هناك بمعاملتهم الحسنة. صقلية وجزر البحر األبيض المتوسط ،عن طريق التجار العرب المسلمون ؛الذين نشروا اإل
ان واستفادوا منها .ومع هذا التواجد االسالمي ظهرت عدة مظاهر إسالمية أثرت في أهل البلق
من هذه المظاهر؛ التراث القرآني الذي برز في صور متعددة ؛كتالوة القرآن الكريم ، ثم ترتيله حسب قواعد التجويد ثم تفسيره
،..ونسخه ، وترجمته.
ض السجالت القضائية المظاهر اإلسالمية التي أثرت في أهل البلقان ؛ اللغة العربية فقد استخدموها بكثرة في تدوين بعهذه ومن
والوثائق الوقفية ، ونقش التواريخ واآليات والعبارات المختلفة على مداخل المنشآت الحضارية الجديدة وغيرها.
البلقان خالل الحكم العثماني أكثر من مئة البلقان ؛العمران اإلسالمي ، فقد نشأت في كذلك كان من المظاهر الحضارية العربية في
مدينة جديدة كمراكز إدارية وتجارية وثقافية كبيرة ، وفي هذا البحث سأقوم بتفصيل هذه النقاط التي ذكرتها ،من التعريف بشبه
لقان . لمظاهر الثقافية والحضارية العربية في الباحل التواجد اإلسالمي في تلك المنطقة ، واجزيرة البلقان ، ومر
الحكم العثماني -البلقان -اإلسالم : الكلمات المفتاحية
31
PANDUAN KEIBUBAPAAN YANG PERLU DIMANFAATKAN MENURUT
HIKAYAT ABDULLAH
Rahimah Hamdan
Jabatan Bahasa Melayu, Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi
Universiti Putra Malaysia, 43400 UPM Serdang, Selangor
ABSTRAK
Kertas kerja ini bertujuan untuk mengenalpasti panduan keibubapaan dalam autobiografi
pertama Melayu Hikayat Abdullah dan seterusnya menganalisis panduan keibubapaan tersebut
dalam konteks masyarakat Melayu tradisional pada abad ke-19 Masihi. Penobatan Abdullah
Munshi sebagai Bapa Kesusasteraan Melayu Moden telah mengundang pelbagai reaksi
daripada para sarjana. Ada segolongan sarjana menganggap Abdullah Munshi membawa
pembaharuan dalam kesusasteraan Melayu menerusi keberanian beliau mengkritik adat dan
budaya yang diamalkan sejak turun-temurun. Terdapat segolongan sarjana yang tidak
menyetujui penobatan tersebut dan menganggap kritikan Abdullah Munshi dalam karyanya
adalah realiti yang menyimpang jauh daripada penulisan sebelumnya. Namun, tiada satupun
kajian yang mengetengahkan kritikan tersebut sebagai panduan yang disuarakan dengan tegas
oleh beliau. Justeru, dengan menggunakan kaedah analisis teks terhadap Hikayat Abdullah dan
pembuktian menerusi perspektif Swettenham (1895) terhadap pemikiran dan budaya
masyarakat Melayu yang dinilai secara objektif olehnya, kajian ini dapat memperbaiki imej
Abdullah Munshi yang selama ini dianggap sebagai pro-British disebabkan oleh kritikan
kerasnya terhadap masyarakat Melayu. Apatah lagi kritikan tersebut merupakan panduan yang
banyak difokuskan kepada institusi kekeluargaan khususnya kepada ibubapa. Secara tidak
langsung, membuktikan bahawa Abdullah Munshi memandang panduan keibubapaan sebagai
sesuatu yang serius untuk diperbaiki demi melahirkan generasi yang bermaruah dan
bertamadun. Kesimpulannya, karya autobiografi Hikayat Abdullah bukan sekadar satu
penulisan baharu yang menyimpang daripada konvensi persuratan Melayu tradisional tetapi
bermanfaat kepada khalayak hasil garapan bijaksana pengarangnya.
Kata kunci: Panduan, ibu bapa, autobiografi, Abdullah Munshi, Hikayat Abdullah
32
PEMETAAN DIALEK KELANTAN DI SEPANJANG SUNGAI KELANTAN: SATU
TINJAUAN AWAL
Riduan Makhtar
Norfazila Ab. Hamid
Norhasliza Ramli
Jabatan Kenegaraan dan Pengajian Ketamadunan
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Makalah ini membincangkan dan menghuraikan secara ringkas pemetaan dialek Kelantan di
sepanjang susur Sungai Kelantan bermula daripada hulu ke hilir. Sebanyak lima kawasan
kajian dipilih bagi menggambarkan dialek di sepanjang susur Sungai iaitu, Kampung Kuala
Tuan, Kampung Limau Kasturi, Sungai Nenggiri, Kuala Krai, dan Kuala Besar. Kajian ini
menggunakan dan mengaplikasikan kaedah pemetaan tradisional seperti yang dilakukan oleh
Ajid Che Kob dalam kajiannya di Pasir Mas, Kelantan. Hasil dapatan kajian menunjukkan,
daripada lima buah kawasan kajian yang diteliti dan dikenal pasti, Kampung Limau Kasturi
menunjukkan sedikit perbezaan dalam dialek Kelantan manakala empat kawasan kampung
yang lain mempunyai persamaan yang jelas antara satu sama lain. Hasil daripada penelitian
yang telah dilakukan oleh pengkaji mendapati, kelainan dan keunikan yang wujud pada
Kampung Limau Kasturi boleh ditanggapi sebagai idiole iaitu variasi bahasa seseorang
individu.
Kata kunci: Pemetaan, idiolek, susur, tradisional.
33
KESEPADUAN SOSIAL GENERASI BAHARU MASYARAKAT MAJMUK
MALAYSIA MELALUI MEDIA SOSIAL : SUATU KAJIAN PEMAHAMAN,
PERSEPSI, PENERIMAAN DAN FAKTOR
Rosfazila Abd Rahman (KUIS), Hairol Anuar Mak Din (KUIS), Jessica Ong Hai Liaw
(UPNM), Adlina Abdul Khalil (UniSHAMS) & Munira Abd Razak (UMP)
ABSTRAK
Media sosial adalah realiti generasi baharu masyarakat majmuk Malaysia pada era globalisasi
ini. Kemunculan medium ini memberi pelbagai impak kepada rentas generasi. Media sosial
mudah dicapai dimana-mana lokasi dan waktu dan memberikan kebebasan mutlak kepada
masyarakat untuk bergerak secara aktif dan interaktif. Dalam perkembangan yang terkini,
media sosial telah menjadi medium interaktif yang menyajikan peluang kepada masyarakat
untuk mengukuhkan kesepaduan. Penggunaan media sosial sebagai medium untuk saling
berkenalan dan mengeratkan perpaduan memberi kesan yang positif kepada masyarakat.
Memandangkan media sosial merupakan satu medium yang digunakan secara meluas dalam
kalangan masyarakat pada masa kini maka kajian ini bertujuan untuk melihat pemahaman,
persepsi, penerimaan serta faktor kesepaduan dalam masyarakat melalui media sosial
terutamanya di Bandar Kajang. Kaedah yang digunakan dalam kajian ini adalah pendekatan
kualitatif di mana teknik temu bual secara mendalam digunakan ke atas empat puluh orang
informan yang terdiri daripada pelbagai etnik. Antara dapatan utama kajian adalah para
informan mempunyai pemahaman yang baik terhadap isu kesepaduan masyarakat melalui
media sosial. Selain itu, informan juga mempunyai persepsi yang baik terhadap kesepaduan
melalui media sosial dan mereka boleh menerima kesepaduan dalam masyarakat melalui media
social. Di antara faktor utama yang dikenalpasti menyumbang kepada kesepaduan social
melalui media sosial adalah faktor politik, pendidikan dan budaya.
.
Kata kunci: Kesepaduan sosial, generasi baharu, media sosial, masyarakat majmuk Malaysia
34
INVENTORI VOKAL DAN DIFTONG DIALEK MELAYU JUGRA VARIAN
PERMATANG PASIR
Norfazila Ab. Hamid1
Norhasliza Ramli2
Riduan Makhtar3
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Makalah ini membicarakan varian Permatang Pasir (VPP) yang merupakan salah satu varian
dialek Melayu Jugra (DMJ) yang terdapat di Jugra, Selangor. Objektif kajian dalam makalah
ini ialah mencerakinkan semula aspek-aspek fonologi yang masih belum mendapat penjelasan
terhadap beberapa kajian tentang DMJ terutamanya dalam menentukan jumlah inventori fonem
dan penentuan varian dalam DMJ. Justeru, kajian ini bertujuan menyentuh aspek fonetik dan
fonologi dengan cara mendeskripsikan sistem fonologi VPP dengan memaparkan penyebaran
bunyi vokal dan diftong pada posisi kata sama ada di awal, tengah, dan akhir kata serta melihat
keberadaan alternasi dalam VPP ini. Pendekatan yang dimanfaatkan dalam mencapai objektif
kajian ini ialah pendekatan struktural. Hasil kajian membuktikan bahawa VPP mempunyai
lapan fonem vokal /i, u, e, o, , , , a/ dan memiliki dua diftong iaitu /-aw, -aj/ yang
dibunyikan sebagai [i, u, e, o, , , , a] dan [aw, aj]. Hasil kajian ini diharap dapat
memberikan satu sumbangan yang baharu dalam menentukan inventori VPP dalam bidang
linguistik.
Kata kunci:Vvarian Permatang Pasir (VPP); pendekatan struktural; fonem; vokal; diftong
1 Norfazila Ab. Hamid (PhD Linguistik, FSSK, UKM) ialah Pensyarah Kanan di Unit Bahasa Melayu,
Jabatan Pengajian Peradaban & Ketamadunan, Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor (KUIS). Beliau telah berkhidmat di KUIS selama 14 tahun. Kini beliau diberikan amanah untuk
menjawat jawatan sebagai Dekan, Pusat Pengajian Teras, KUIS dari tahun 2017 hingga kini. Kepakaran beliau
ialah dalam bidang Dialektologi & Linguistik Bandingan. 2 Norhasliza Ramli (MA Linguistik, FSSK, UKM) ialah Pensyarah di Unit Bahasa Melayu, Jabatan
Kenegaraan & Pengajian Ketamadunan, Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
(KUIS). Beliau telah berkhidmat di KUIS selama 15 tahun. Pengkhususan beliau ialah dalam bidang Analisis
Wacana. 3 Riduan Makhtar (MA Linguistik, FSSK, UKM) ialah Pensyarah di Unit Bahasa Melayu, Jabatan
Kenegaraan & Pengajian Ketamadunan, Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
(KUIS). Beliau telah berkhidmat di KUIS selama 9 tahun. Pengkhususan beliau ialah dalam bidang Dialektologi.
35
AGILE TESTING : A DISCUSSION
Muhamad Adham Hambali
Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Syarbaini Ahmad
Fakulti Sains Teknologi Maklumat, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Ahmad Nazeer Zainal Arifin
Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRACT
Software testing is a very crucial process in a software development. When a software is
planned to be enhanced or a new software to be developed, a testing process is one of the
important activity that needs to be discussed and decided in an early stage of the software
development. Agile testing is a software testing that follows agile software development. Agile
testing aligns with iterative development methodology in which requirements develop
gradually from customers and testing teams. (ReQtest, 2018) This paper explains generally
about agile testing.
Keywords: Software Testing, Agile Testing, Iterative Development Methodology
36
ية مهارة احملادثة ابجلامعات املاليزيةمنلبة اللغة العربية يف تالعقبات اليت يواجهها ط
DR. FAHED MARMAR (PPT, KUIS)
MOHAMAD ROFIAN ISMAIL (FPPI ,KUIS)
AHMAD REZDAUDIN BIN GHAZALI (FPPI ,KUIS)
MOHD SALIHIN HAFIZI BIN MOHD FAUZI (FP, KUIS)
DR. KHAIRUL ANUAR ABU OTHMAN (IPGM)
MOHD AMINUDIN AB RAHMAN (IPGM)
ملخص البحث
يف بقسم اللغة العربيةيف تنمية مهارة احملادثة ذا البحيث الصعوابت اليت يواجهها الطلبة ول هيتناحيث تعد من أهم املهارات التواصلية ،مباليزاي إعداد املعلمنيوكذلك معاهد اجلامعات احمللية املختارة
لبحث إىل بيان مواطن ف ايهدإذ . فيما بينهم أثناء دراستهم، وكذلك بعد توظيفهم يف اجملال التعليمي، وإبراز بعض الطرق الناجعة يف التخطي على تلك ابللغة العربية الضعف يف اكتساب املهارة املعنية
البحث اختار ي للدراسة، حيثعلى املنهج الكمّ ثاعتمد البح وقد ،الطلبةلدى عقبات الصعوابت والمث للطلبة املعنيني، بتوزيع االستبياانت حثقام البو ،( فردا 386مكونة من ) عشوائية للبحث عّينة
لتحليل البياانت، مث عرضها يف قائمة اجلداول ابستعمال (SPSS) حصائيالتحليل اإل برانمجاستخدم العقبات اليت جتعل هؤالء هناك بعض التوزيع التكراري والنسب املئوية، وأوضحت نتائج البحث أن
لدى الطلبة، وعدم تهاأو قلنقص مفردات اللغة العربية ية، ومنها:الطلبة ال يتقنون احملادثة ابللغة العربجترؤهم على احملادثة مع العرب رغم اتقاهنم للغة العربية، أي أهنم مل ينتهزوا فرصة تنمية اللغة لديهم،
حث بعض ويف هناية البحث قدم البوعدم ممارستهم للغة العربية ابلنطق السليم، وغريها من العقبات، لدى العربية ادثةمستوى فنون مهارة احمل ، ورفععقباتساعد على معاجلة تلك الاحات اليت تاالقرت . الطلبة
تنمية املهارة، املمارسة اللغوية.الصعوابت، معهد إعداد املعلمني، مهارة التحدث، : الكلمات املفتاحية
37
SIKAP PELAJAR SEKOLAH MENENGAH ARAB JABATAN AGAMA
ISLAM MELAKA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
NUR AFIFAH FADZIL
NURAZNAN JAAFAR
KOLEJ UNIVERSITI ISLAM MELAKA
ABSTRAK
Sikap merupakan faktor penting yang mempengaruhi pembelajaran bahasa Arab. Pelajar yang
mempunyai sikap yang positif membolehkan mereka menguasai bahasa Arab dengan mantap.
Kajian ini dijalankan bertujuan mengenal pasti tahap pencapaian pelajar sekolah menengah
arab Jabatan Agama Islam Melaka (JAIM) dalam peperiksaan percubaan SPM 2017 serta sikap
mereka terhadap pembelajaran bahasa Arab. Metodologi kajian yang digunakan ialah kualitatif
dan kuantitatif. Kualitatif digunakan untuk mengumpul dapatan data kajian lepas berkaitan
sikap pelajar terhadap pembelajaran bahasa Arab. Manakala data kuantitatif dikumpulkan
menerusi set soal selidik berkaitan sikap pelajar terhadap bahasa Arab. Dapatan kajian
mendapati secara purata, skor responden bagi sikap pelajar berada pada tahap tinggi. Selain itu,
dapatan bagi ujian kolerasi menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan positif antara
sikap pelajar dengan penguasaan bahasa Arab.
38
: دراسة وصفيةالّتماسك يف بناء النص اللغوي
د. فهد بن عبد احلميد مر عمر ماليزاي -جنور، الكلية اجلامعية اإلسالمية العاملية بسالمركز الدراسات العامة
احملمدي حممد عثمان . أمساء بنتد معة اإلسالمية العاملية مباليزايوالعلوم اإلنسانية، اجلاقسم أصول الدين ومقارنة األداين، كلية معارف الوحي
ملخص البحث
بناء يفابلغة ظاهرة لسانية ذات أمهية وصفهمفهوم التماسك النّصي، ب بيان حقيقةالورقة هتتناول هذالشعر حنو: ،القدمية نصوصها يفاهرة لغوية عرفتها العربية ظيعد بعضهبنيص ك النّ نص، فتماسأي ،ا ونثر ا وكالم العرب شعر شريف،الاحلديث يف استعملها القرآن الكرمي، ووردت، مث طب اجلاهليةاخلو
وما النص،توظيف اللسانيات املعاصرة يف دراسة الضوء على وعلى هذا هتدف الورقة إىل تسليطواتساق فيما بينه من عالقات خمتلفة يف اجلمل، وجتلية آراء العلماء حول يكتسيه النص من متاسك
البحث املنهج الوصفي يف بيان ما يتعلق هذا العلم من ولتحقيق هذا الغرض سيعتمد ذلك املفهوم.وخمتتما النصوص، اته بني، وعالق إىل توضيح أمهيته يف بناء النص اللغويذكر مفهومه وأدواته، فضال
، منها: أن أبرز ما مييز النص عن الالنص هو ذلك ورقةصلنا إليها من خالل هذه اللنتائج اليت تو أبهم االتماسك الشديد بني أجزائه، حىت يبدو النص قطعة واحدة متناسقة األجزاء، والتناسق بني أجزاء
حتقيق التناسق وي، والتماسك عنصر أصيل يف ص يتحقق أبدوات منها ما هو لغوي ومنها غري اللغالن
39
بني مكوانت النص، فهو أداة جتمع بني ما هو لغوي وما هو غري لغوي يف حتقيق الوحدة املطلوبة يف النص.
الّنص، التماسك النصّي، السياق، اجلمل املعطوفة. الكلمات املفتاحية:
40
PEDOFILIA MENURUT PERSPEKTIF AL-QURAN: SATU ANALISIS TEMATIK
Abur Hamdi Usman
Syarul Azman Shaharuddin
Rosni Wazir
Mohd Norzi Nasir
Norsaleha Mohd Salleh
Muhammad Fakhrur Razi Shahabudin
Faculty of Islamic Civilization Studies, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Pedofilia merupakan isu yang tidak digembar gemburkan sepertimana gemparnya isu LGBT
mutakhir ini, namun ianya tetap berlaku saban hari dan tahun. Sekali gus memberi impak yang
negatif terhadap kanak-kanak dan masyarakat. Isu ini telah meruntuhkan institusi
kekeluargaan, kemasyarakatan dan keagamaan apabila ianya memperlihatkan kebanyakan
pesalah laku pedofilia yang sering menjadi muka depan berita adalah bangsa Melayu yang
beragama Islam. Persoalannya, adakah wujud perbincangan dalam konten wahyu isu-isu yang
sebegini, atau mungkin ada pendekatan al-Quran dalam membicarakan wadah-wadah
kontemporari melalui kaedah tertentu. Oleh itu, tujuan artikel ini adalah untuk menganalisis
ayat-ayat al-Quran berkenaan isu pedofilia atau gangguan seksual terhadap kanak-kanak.
Dengan menggunakan metode kualitatif, dengan mengumpulkan koleksi ayat al-Quran dan
melihat pandangan mufassir berkenaan pedofilia. Artikel ini mendapati al-Quran merupakan
wadah intetektual wahyu terbaik dalam membincangkan isu yang dihadapi umat Islam. Artikel
ini merupakan usaha berterusan dalam mencari jalan penyelesaian terhadap isu pedofilia yang
menimpa masyarakat umum.
Kata Kunci: Pedofilia; Perspektif; Al-Quran; Analisis; tematik
41
LEKSIKON BERUNSURKAN SOSIOBUDAYA DALAM MANUSKRIP HIKAYAT
AHMAD MUHAMMAD
Riduan Makhtar
Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Nurfarhana Shahira Rosly
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia
ABSTRAK
Leksikon berunsurkan sosiobudaya dalam manuskrip Melayu Tradisional dilihat bukan sahaja
menjadi cerminan kekayaan leksikon Melayu sejak dahulu, tetapi memperlihatkan keadaan
masyarakat yang sangat kaya dengan keilmuan berunsurkan kehidupan. Antaranya ilmu
kesusasteraan, penulisan, teknologi, kebudayaan, kesenian dan lain-lain. Kajian ini dijalankan
adalah untuk menganalisis leksikon berunsurkan sosiosiobudaya dalam manuskrip Hikayat
Ahmad Muhammad berdasarkan Teori Sosiolinguistik (Holmes, 2013) serta merumuskan
perkaitan antara leksikon berunsurkan sosiobudaya dengan latar sosial dalam manuskrip
Hikayat Ahmad Muhammad. Kajian ini menggunakan manuskrip abad ke-19, iaitu manuskrip
Hikayat Ahmad Muhammad sebagai bahan kajian. Model Lima Kumpulan Unsur Budaya
(Newmark, 2013) telah dijadikan mandala kajian dan Teori Sosiolinguistik (Holmes, 2013)
bertindak sebagai teori kajian. Selain itu, kajian juga menggunakan kaedah kepustakaan dan
analisis teks sebagai kaedah kajian. Dapatan kajian memperlihatkan terdapat 37 leksikon
berunsurkan sosiobudaya yang sesuai diangkat menjadi data kajian. Terdapat 8 leksikon yang
masih belum berada dalam senarai rujukan Pusat Rujukan Persuratan Melayu (PRPM), 6
leksikon yang belum tersenarai dalam Glosari Perpustakaan Negara Malaysia dan 15 leksikon
yang tidak terkandung dalam Kamus Jawi-Melayu-Inggeris Wilkinson. Hasil kajian
menjelaskan bahawa terjalin hubungan yang kukuh antara leksikon berunsurkan sosiobudaya
dengan keadaan latar kehidupan sesebuah masyarakat. Malah, leksikon yang masih belum
terdapat dalam senarai rujukan utama juga boleh dipertimbang untuk turut sama disenaraikan
sebagai langkah memperkaya bilangan leksikon Melayu. Usaha pelbagai pihak turut
diperlukan bagi menelusuri dan meneliti leksikon Melayu dalam manuskrip agar dapat
mengesahkan semula keagungan bahasa Melayu yang pernah mekar suatu ketika dahulu.
Kata kunci: Leksikon, sosiobudaya, manuskrip, sosiolinguistik, Melayu.
42
ISU PENDIDIKAN GURU TAHFIZ: PEDAGOGI DAN PROSES PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI PUSAT TAHFIZ PERSENDIRIAN DI SELANGOR.
Siti Rashidah Abd Razak
Jabatan Kefahaman dan Pemikiran Islam, Pusat Pengajian Teras, KUIS
ABSTRAK
Sebelum era 90-an ,pendidikan tahfiz kurang mendapat perhatian dalam kalangan masyarakat.
Pada masa itu kebanyakan ibu bapa dan penjaga lebih tertumpu untuk menghantar anak mereka
ke sekolah aliran perdana. Peredaran masa telah menjadikan pendidikan tahfiz kini seiring
dengan sistem pendidikan arus perdana. Kemudian daripada itu sekolah berasrama penuh yang
menggabungkan antara sistem akademik dan aliran tahfiz turut diperkenalkan. Atas faktor
yang pelbagai, tidak kurang pihak individu dan persendirian yang membangunkan pusat tahfiz
mereka sendiri tanpa pemantauan pihak berwajib. Satu tinjauan di sebuah pusat tahfiz milik
persendirian telah melihat pelbagai isu pendidikan guru dalam pedagogi dan proses pengajaran
di pusat tahfiz kelolaan mereka. Penulisan ini akan menjelaskan isu-isu berkaitan pedagogi dan
proses pengajaran dan pembelajaran di pusat tahfiz tersebut yang perlu diberi perhatian untuk
penambahbaikan sejajar dengan hasrat pengurusan yang ingin menjadikan pusat tahfiz
kendalian mereka seiring dengan pusat tahfiz arus perdana. Selain itu, pihak penguasaha lain
yang dalam usaha ke arah kelulusan pihak berwajib perlu melihat isi penulisan secara positif
ke arah menuju PAK21(Pembelajaran Abad ke 21).
Kata kunci: Huffaz, pusat tahfiz persendirian, pedagogi, pendidikan guru tahfiz,pengajaran
dan pembelajaran, PAK21.
43
PENTARBIAHAN MASYARAKAT BERASASKAN PENGAJARAN TAKMIR
Muhamad Haidir Zainuddin, Mohd Aderi Che Noh
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
[email protected], [email protected]
ABSTRAK
Kertas konsep ini bertujuan membincangkan tentang kesan pentarbiahan kelas takmir yang
dilaksanakan di masjid dan surau. Kelas takmir merupakan salah satu contoh pendidikan islam
sepanjang hayat yang diadakan secara tidak formal. Ia bertujuan untuk memberikan pendidikan agama
secara berterusan kepada masyarakat disamping sebagai usaha untuk membentuk masyarakat agar
matlamat dan tujuan penciptaan manusia akan tercapai iaitu pengabdian secara syumul kepada Allah
SWT. Namun pada masa mutakhir ini, begitu banyak cabaran dan mehnah yang dihadapi oleh
masyarakat seperti ledakan globalisasi yang memberi kesan negatif, peningkatan masalah sosial yang
menghimpit segenap lapis masyarakat, keruntuhan institusi kekeluargaan dan sebagainya. Bagaimana
mungkin sebuah negara akan benar-benar maju jika pelaksananya iaitu masyarakat datang dari institusi
kekeluargaan yang rapuh. Justeru, masyarakat perlu ditarbiahkan atau dididik dengan pengajaran ilmu-
ilmu ukhrawi agar asas keimanan dapat dipasakkan dengan teguh seterusnya mampu menghadapi
mehnah dan tribulasi yang sangat mencabar.
Kata kunci: Kelas takmir, masyarakat, pengajaran
44
BENTUK-BENTUK PENGAMALAN DIALOG ANTARA AGAMA: KAJIAN
AWAL
Aemy Elyani Mat Zain
Noor Idayu Binti Abd Wahid
Jabatan Kefahaman dan Pemikiran Islam
Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS).
E-mail: [email protected] ; [email protected]
Nur Aisyah Abu Hassan
Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan
Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS).
E-mail: [email protected]
ABSTRAK
Kertas kerja ini membincangkan bentuk-bentuk dialog antara agama yang menjadi amalan
masyarakat dunia. Pengamalan dialog antara agama ini mencetuskan dua persepsi dalam
kalangan umat Islam iaitu mencetuskan kesamarataan antara agama dan memupuk
kesefahaman antara agama. Kajian ini menggunakan kaedah kualitatif daripada bahan-
bahan bertulis. Didapati bahawa pengamalan dialog antara agama boleh mencetuskan salah
faham jika umat Islam tidak jelas konsep setiap dialog antara agama yang diamalkan itu.
Kata kunci: Bentuk, pengamalan, dialog antara agama, Malaysia
45
PERANAN DAN CABARAN BAHASA KEBANGSAAN DALAM MENYATU
PADUKAN PELBAGAI ETNIK DI SABAH
Sharifah Darmia Sharif Adam
Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa
Universiti Malaysia Sabah
Kota Kinabalu, Sabah, Malaysia
ABSTRAK
Kertas kerja ini membincangkan tentang peranan dan cabaran bahasa kebangsaan iaitu bahasa
Melayu sebagai satu bahasa dalam menyatu padukan pelbagai etnik di negeri Sabah. Pada 16
September 1963, Persekutuan Malaysia diisytiharkan secara rasmi terdiri daripada gabungan
negeri-negeri Melayu, Singapura, Sabah dan Sarawak. Selaras itu, Peruntukan-peruntukan
khas mengenai bahasa kebangsaan di Sabah terkandung dalam Perkara 161 perlembagaan
negara. Walaupun peruntukan perlembagaan tersebut menjelaskan bahawa Sabah diberikan
jangka masa selama 10 tahun untuk menggunakan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris sebagai
bahasa rasmi tetapi kemudian pada 16 September 1973 bahasa Melayu telah diisytiharkan
sebagai bahasa rasmi tunggal bagi negeri Sabah. Oleh itu, pelbagai usaha telah dilaksanakan
oleh pihak kerajaan untuk memastikan bahasa kebangsaan dapat melaksanakan peranannya
sebagai satu bahasa yang dapat menyatu padukan pelbagai etnik di Sabah. Namun,
kepelbagaian etnik dengan kewujudan pelbagai bahasa ibunda dalam kalangan masyarakat di
Sabah menyebabkan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan sekaligus bahasa perpaduan
menghadapi pelbagai cabaran. Oleh itu, perbincangan dalam kertas kerja ini difokuskan
terhadap dasar yang dilaksanakan oleh kerajaan untuk mengukuhkan bahasa kebangsaan dalam
pelbagai bidang di Sabah dan cabaran-cabaran yang dihadapi oleh bahasa kebangsaan untuk
memupuk perpaduan dalam masyarakat pelbagai etnik di negeri tersebut. Kajian kertas kerja
ini dibuat menggunakan pendekatan analisis kualitatif dan menggunakan kaedah kajian arkib
serta kajian perpustakaan untuk memperoleh sumber maklumat kajian. Kajian ini akan
menghasilkan satu analisis yang dapat digunakan sebagai rujukan untuk menambah baik atau
merangka dasar dan polisi lebih baik khususnya dalam perkara yang memberikan manfaat
terhadap pengukuhan perpaduan masyarakat pelbagai etnik di Sabah.
Kata kunci: Bahasa kebangsaan, bahasa Melayu, perpaduan etnik.
46
TAHAP KESIHATAN MENTAL DALAM KALANGAN PELAJAR INSTITUT
PENGAJIAN TINGGI SWASTA (IPTS): KAJIAN KES DI KUIS.
Sohana binti Abdul Hamid
ABSTRAK
Mengetahui tahap kesihatan mental adalah penting sebagai langkah awal untuk merangka
program intervensi sosial seperti sokongan keluarga dan mentoring. Artikel ini
membincangkan isu berkaitan dengan tahap kesihatan mental di kalangan pelajar di Institut
Pengajian Tinggi Swasta (IPTS) berdasarkan kajian yang telah dijalankan ke atas sampel di
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor. Subjek kajian dipilih secara rawak yang
melibatkan 30 orang responden dalam kalangan pelajar IPTS, KUIS, Bangi. Kajian ini
menggunakan soal selidik saringan minda sihat ‘Depress Anxiety Stress Scales (DASS)’.
Dapatan kajian ini memberi petunjuk kepada pembuat dasar bahawa kesihatan mental adalah faktor
penting dalam mempengaruhi seseorang pelajar. Program program pendidikan kesihatan mental,
sokongan keluarga dan program mentoring perlu dilaksanakan atau ditambah bagi meningkatkan
kesedaran semua pihak terhadap kepentingan mental yang sihat di kalangan pelajar-pelajar di institut
pengajian tinggi.
Kata kunci: Kesihatan mental, pelajar, sokongan keluarga, tahap kesihatan mental, program
mentoring.
47
تيسري وتقريب كتب الرتاث وأثره يف تطوير العلوم الشرعية
عمرو حممد سيد إمامد. جامعة السلطان عبد احلليم معظم شاه اإلسالمية العاملية ،نآين وعلوم القر كلية أصول الد
ملخص البحث
مصططططلح الرتاث اإلسطططالمي يطلق على كل ما أنتقه العقل املسطططلم من خالل تفاعله مع الوحيني القرءان الكرمي إن ب والسطططططططنة منذ القرن الثا، انقري، عندما بدأ التدوين والسطططططططنة املطهرة، وقد دون العلماء فهمهم لنصطططططططوص الكتا
لعباسطططططططططي جراء انفتاع املسطططططططططلمني على الثقافات للسطططططططططنة املطهرة أوال، هذا وقد ازدهرت حركة التدوين يف العصطططططططططر االمي وخباصططططة يف القرن اخلامج انقري، حيث إن العبارة غموضططططا يف كثري من كتب الرتاث اإلسططططاألخرى مما أنتج
وخيتصرها، فأدى ذلك إىل صعوبة شديدة ة يف النتاج الفكري للمتأخرين احتاجت إىل من يشرحها وييسرهااملدونوكان من أسطططططططططططباب ذلك التأثر ابلفلسطططططططططططفات األخرى، أو مبنهج الكتابة يف علم الكالم، وهناك لفهم مراد املؤلف،
ر أن نبحث عن أسططططباب التعقيد يف بعض األسططططباب األخرى كرتاجع حركة األدب، وهذا يدفعنا يف العصططططر احلاضططططالعلماء األوائل كتب الرتاث، وأيضطططططططططططططططا حناول البحث عن الوسطططططططططططططططائل اليت تعني على فهم هذا الرتاث الذي تركه
إن اإلقبال الشططططططديد على مطالعة كل مؤلف جديد وخباصططططططة الرواايت وكتب لالسططططططتفادة منه يف العصططططططر احلاضططططططر.الرتاث إال من املتخصطططططصطططططني،أو طلبة العلوم الشطططططرعية، مؤشطططططر خطري يدل التنمية البشطططططرية والبعد عن مطالعة كتب
يال القادمة، والسططططططططؤال:ما هو السططططططططبب يف الغموض الذي ال من األجعلى أن الرتاث اإلسططططططططالمي قد يتعرض ل مهاتسططططططططمت به الكثري من كتب الرتاثكوهل هناك وسططططططططائل تعني على تيسططططططططري هذ الرتاث بغرض التقريب يف العصططططططططر
هتدف هذه الدراسططة إىل ربط األجيال املعاصططرة برتاثها اإلسططالمي الذي ميثل عقل وفكر هذه األمة ع و ك احلاضططروقد جائت ، حيث إن هذا الرتاث كان من عوامل هنضططططططة احلضططططططارة اإلسططططططالمية وتقدمها وازدهارها.اترخيها الطويل
املبحث الثا،: . اثوأسططططططططططبابه يف كتب الرت املبحث األول:التعقيد هذه الدراسططططططططططة يف مقدمة ومتهيد وثالثة مباحث:مث اخلامتة وفيها أهم ، كتب الرتاثاملبحث الثالث:وسططططططائل التيسططططططري والتقريب ل. مرتكزات التيسططططططري والتقريب للرتاث
النتائج والتوصيات اليت خرج هبا هذا البحث.
48
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB WALI TERHADAP ANAK YATIM DALAM
ISLAM
Hasliza Talib
Siti Zaleha Ibrahim
Nor Saadah bt Din
Noraini Mohamad
Pusat Pengajian Teras (PPT)
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRAK
Undang-undang dan peraturan yang ditetapkan oleh Allah SWT adalah bagi menjamin
kemaslahatan umat manusia secara keseluruhan. Aplikasi sistem wali dalam Islam yang
tersususun dan kemas terutama dalam institusi keluarga adalah selari dengan objektif
kemaslahatan tersebut. Walaubagaimanapun masyarakat Malaysia secara umum banyak
mengaitkan sistem wali dalam urusan perkahwinan sahaja. Secara tidak sedar peranan wali
dalam pengurusan harta, nafkah dan hadhanah telah dikesampingkan. Maka penulisan ini
dilakukan bagi mengenengahkan peranan dan tanggungjawab wali dalam tiga aspek berikut
iaitu pengurusan harta, nafkah dan hadhanah terhadap anak yatim. Selain itu penulisan ini juga
akan menghuraikan berkaitan kepentingan wali dalam institusi keluarga terutama bagi keluarga
yang telah kematian bapa dengan mempunyai anak-anak yatim yang belum mukallaf. Kajian
menggunakan satu metode utama iaitu kajian kepustakaan bagi mendapatkan konsep wali
berdasarkan penulisan-penulisan terdahulu.Hasil kajian mendapati bahawa peranan wali tidak
hanya terhad sebagai syarat wajib dalam rukun nikah sahaja, tetapi juga mempunyai peranan
yang penting dalam pengurusan harta, nafkah dan hadhanah terutama bagi anak-anak yatim.
Hasil kajian diharapkan agar masyarakat dapat memahami peranan dan tanggungjawab wali
sebagaimana yang ditetapkan dalam Islam bagi memastikan institusi keluarga dan kebajikan
anak-anak yatim terus terpelihara.
Kata kunci: Wali, peranan, tanggungjawab, keluarga, kepentingan, anak yatim
49
HUKUM TAJWID DAN KAEDAH MEMBACA TEKS ARAB
SATU KAJIAN PERBANDINGAN
Abdul Azim Bin Mohamad Isa (Dr)
Akademi Pengajian Bahasa
Universiti Teknologi MARA
Muhammad Arsyad Bin Abdul Majid (Dr)
Akademi Pengajian Bahasa
Universiti Teknologi MARA
Ibrahim Bin Abdullah
Akademi Pengajian Bahasa
Universiti Teknologi MARA
Muhamad Zaidi bin Zakaria
Akademi Pengajian Bahasa
Universiti Teknologi MARA
ABSTRAK
Hukum tajwid hari ini hanya terbatas ke arah cara pembacaan Al-quran dengan sebutan dan
lafaz mengikut makhraj yang tepat, jelas dan betul. Latar belakang pelajar yang mengambil
mata pelajaran bahasa Arab bagi peringkat sekolah menengah telah didedahkan dengan
pelbagai hukum tajwid ketika di sekolah rendah. Namun, pendedahan tersebut hanya
berkisarkan Al-Quran dan pelajar tidak dapat memanfaatkan hukum tajwid tersebut dalam
menangani masalah membaca teks bahasa Arab. Tiada kesinambungan antara hukum Tajwid
yang dipelajari dengan kemahiran membaca teks Arab apabila diberikan teks tanpa baris
(harakat). Selari dengan perkembangan ilmu linguistic perbandingan hari ini, kajian ini
mendatangkan kaedah bagi membaca teks Arab, iaitu dikhususkan kepada kaedah menentukan
bacaan baris yang tepat bagi pola kata ‘yaf’al’ )يفعل( untuk feel mudhari’ (الفعل المضارع)
berdasarkan salah satu hukum tajwid, iaitu hukum Izhar Halqi (إظهار حلقي) yang didapati dalam
pecahan hukum nun mati (النون الساكنة). Maka, kajian ini berlatar belakangkan perbandingan
antara hukum tajwid Izhar Halqi dengan pembacaan baris bagi pola kata ‘yaf’al’ )يفعل(.
Kata kunci: Tajwid – Izhari Halqi – bacaan baris – pola kata ‘yaf’al’
COMMUNITY BASED LEARNING (CBL) : INSTRUCTIONAL STRATEGIES FOR
LEARNER-CENTERED TEACHING IN SOCIAL SCIENCE COURSES
50
Rosfazila Binti Abd Rahman
Centre for core studies
International Islamic University College Selangor
ABSTRACT
The Instructional Strategies For Learner-Centered Teaching resources offer learner-centered
instructional strategies which can be used to bring out the best in students’ performance. They
provide tools and tips that can help strengthen class environment, facilitation methods and
more. Have you wondered how to make your classroom lessons more authentic? One way is
to incorporate instructional strategies that are based on real-life, everyday issues. Community
based learning, often referred by the acronym CBL, is learning that incorporates the community
and immediate environment into the teaching approach. It can be done in many different ways,
but the overall goal is to integrate community into academic learning. The motivation for such
an approach in educational comes from the belief that all communities have innate values that
can and do enrich learning experiences. Within the immediate environment, there are resources
and assets that can be used to provide real-life, hands-on experience for students that cement
learning objectives as real and important skills. Hence Community-based learning brings
together the community with academic learning through various types of instructional
strategies. This studies will describe types of community-based learning, provide examples,
and discusses the benefits of its use.
Keywords: Community Based Learning (CBL), instructional strategies, learner-centered
teaching, social science, sociology
51
HATI BUDI MELAYU DALAM PENGAJIAN MELAYU: ANALISIS KATA FOKUS
“NILAI” BERDASARKAN TEORI MEDAN MAKNA
Rozita Che Rodi4
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia
ABSTRAK
Artikel ini bertujuan untuk menghuraikan secara jelas pemaknaan akal budi dan hati budi dalam
Pengajian Melayu, dan definisi kedua-duanya. Akan diberikan juga definisi orang Melayu,
falsafah pembangunan orang Melayu, dan pandangan alam sarwa jagat atau worldview orang
Melayu sebagai latar tentang masyarakat Melayu. Juga akan dibincangkan komponen hati budi
Melayu sebagai sifat teras keperibadian sosial Melayu secara arus perdana, dan kata fokus dan
kata kunci yang menjadi tunjang hati budi Melayu, dengan tumpuan kepada kata fokus “nilai”
sebagai contoh. Akhir sekali akan dihuraikan secara ringkas kesimpulan hati budi Melayu
dengan kepentingannya dalam Pengajian Melayu. Kaedah kajian berdasarkan kajian teks
terhadap pepatah, peribahasa dan ungkapan Melayu terutamanya Tenas Effendy (2004) Ethos
Kerja, (2006) Tunjuk Ajar Melayu, Abbas Mohd Shariff (2004) Adab Orang Melayu, Ismail
Hamid (1991) Masyarakat dan Budaya Melayu, dan Za’ba (1982) Perangai Bergantung
Kepada Diri Sendiri, untuk menelusuri kata fokus dan kata kunci tentang hati budi Melayu.
Teori keperibadian sosial (social character) oleh Erich Fromm (1942) digunakan untuk
menganalisis sifat keperibadian Melayu, dan teori medan makna (semantic field) oleh T. Izutsu
(1964) God and Man in the Koran, dan S. M. Naquib al-Attas (1970) The Mysticism of Hamzah
Fansuri, digunakan untuk membentuk medan makna bagi hati budi Melayu.
Kata kunci: Akal budi, hati budi, orang Melayu, pandangan sarwa jagat, medan makna, kata
fokus, kata kunci.
4 ROZITA BINTI CHE RODI (Ph.D) ialah Pensyarah Kanan di Jabatan Bahasa Melayu, Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia (UPM), mengkhusus dalam bidang semantik budaya dan pemikiran dalam perabadan masyarakat. Beliau pernah mengikuti kursus Pasca Doktoral di School of Oriental and African Studies (SOAS), University of London, United Kingdom dengan tumpuan kajian terhadap “Penelitian Kandungan Bustan Al-Salatin Berkaitan Nasihat Nurud’din ar-Raniri Kepada Sultan Aceh” dari tahun 2015-2017.
52
FAKTOR PENDERAAN KANAK-KANAK DI MALAYSIA:
SATU ANALISIS
Norsaleha Mohd Salleh1, Noor Hafizah Mohd Haridi1, Zetty Nurzuliana Rashed2, Kamal Azmi Abd
Rahman1, Norbahiah Misran3, Nabilah Huda Zaim1
1Fakulti Pengajian Peradaban Islam, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor 2Fakulti Pendidikan, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
3Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina, Universiti Kebangsaan Malaysia
Penulis koresponden : Nabilah Huda Zaim
[email protected] | 013-2712856
ABSTRAK
Kajian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor berlakunya kes penderaan kanak-kanak di
Malaysia. Penderaan kanak-kanak merupakan suatu pencabulan atau pelanggaran yang serius
terhadap hak kanak-kanak untuk berkembang dalam keadaan sihat dan bermaruah di samping
menyebabkan risiko dalam kelangsungan hidup mereka. Penderaan kanak-kanak merangkumi
penderaan dari aspek fizikal, emosi, seksual dan pengabaian. Metodologi kajian ini menggunakan
pendekatan analisis dokumen terhadap laporan yang dikeluarkan oleh Jabatan Kebajikan Malaysia
(JKM) dalam tempoh 5 tahun iaitu dari tahun 2013 hingga 2017. Kajian menunjukkan kes penderaan
di Malaysia semakin meningkat pada setiap tahun, terutamanya pada tahun 2017 yang mencatatkan
sebanyak 5537 kes. Kajian juga mendapati faktor tertinggi penderaan kanak-kanak adalah berpunca
daripada perbalahan keluarga, ibu mengikut teman lelaki, masalah kewangan serta kecuaian ibu
bapa. Dalam konteks di Negeri Selangor, jumlah penderaan kanak-kanak dilihat meningkat pada
setiap tahun. Jumlah kanak-kanak didera pada tahun 2017 adalah sebanyak 1686 kes berbanding
1557 kes pada tahun 2016 di Selangor. Kajian ini diharapkan dapat membuka mata masyarakat serta
pihak berautoriti untuk diambil tindakan dan perhatian serius terhadap kes penderaan kanak-kanak
di Malaysia khususnya di Selangor.
Kata kunci : Faktor, penderaan, kanak-kanak, Selangor, JKM
53
KOPERASI DAN PEMBANGUNAN MODAL SOSIAL DAN EKONOMI KOMUNITI
FELDA: SATU KAJIAN KES DI KOPERASI PENEROKA FELDA
Siti Hajariah Abd Razak
Awang Azman Awang Pawi
Marzudi Md. Yunus
Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya
Haris Abd Wahab
Fakulti Sains Sosial dan Sastera, Universiti Malaya
ABSTRAK
Koperasi dikenali sebagai sebuah organisasi yang mengusaha perusahaan menggunakan modal
ahli menjalankan aktiviti demi kepentingan bersama secara demokrasi. Koperasi FELDA juga
merupakan sebuah koperasi yang mana keanggotaannya adalah dalam kalangan peneroka yang
sinonim mempunyai sifat bekerja bersama-sama. Oleh itu, pemprofilan koperasi dilihat
mempunyai kemampuan yang berpotensi berasaskan modal komuniti. Pangkalan data
seterusnya digunakan sebagai input terpenting ke arah pembangunan modal sosial dan ekonomi
komuniti FELDA. Namun, dalam konteks perkembangan koperasi peneroka FELDA didapati
masih lagi rendah. Bagi memperolehi realiti sebenar, kajian ini menyenaraikan tiga objektif
iaitu mengenalpasti dan mengkategorikan modal sosial dan ekonomi yang telah wujud,
menganalisis faktor-faktor modal sosial dan ekonomi yang membantu pembangunan koperasi
dan menilai strategi pembangunan modal sosial dan ekonomi yang efektif dalam membantu
koperasi peneroka FELDA. Kajian ini menggunakan pendekatan gabungan kualitatif dan
kuantitatif. Responden kajian menggunakan saiz sampel oleh Krejcie dan Morgan, (1970)
seramai 123 orang sampel yang dipilih daripada 600 orang populasi anggota koperasi peneroka
Felda Keratong Dua Rompin, Pahang. Data dikumpul dengan menggunakan borang soal
selidik, dianalisis menggunakan perisian komputar SPSS yang melibatkan penggunaan statistik
deskriptif dan penghuraian secara induktif. Dapatan awal menunjukkan tahap modal sosial
rapatan anggota koperasi lebih rendah berbanding modal sosial ikatan. Begitu juga dengan
modal ekonomi berasaskan aset kewangan yang menunjukkan berada pada tahap rendah
berbanding aset fizikal. Hasil kajian ini diharap dapat memberi kesedaran kepada anggota
koperasi terutama peneroka FELDA serta agensi yang berkaitan dalam membantu
pembangunan komuniti koperasi agar memperoleh peningkatan sejajar dengan pertubuhan
yang lain.
Kata Kunci: Modal sosial, ekonomi, koperasi, pembangunan komuniti
54
بني أدلة املنع وشروط اإلجازة: االختالط بني اجلنسني مليح حممد د. رجب أبو
جامعة السلطان عبد احلليم معظم شاة اإلسالمية العاملية، كلية الشريعة والقانون [email protected]
ملخص البحث
أو االختالط احملرمة،كاخللوة حترير مصطلح االختالط مما يشوبه من مصطلحات أخرى يهدف البحث إىل التفريق بني مصادر التشريع املتفق عليها وإىل املذموم الذي يصاحبه كثري من احملرمات اجملمع على حترميها.
كالقرآن والسنة واإلمجاع والقياس، وتلك املختلف عليها مثل العرف الذي ال يعت إذا خالف الشرع.القرآن الكرمي والسنة املطهرة وخري القرون قريبة من خالل املسلم إعطاء صورة للمقتمعويهدف أيضا إىل
العهد ابلتشريع اإلسالمي، فهم بال شك أقدر على فهم مراد هللا تعاىل ورسوله صلى هللا عليه وسلم من الناس حاول الباحث استعمال املنهج الوصفي االستقرائي يف توصيف املشكلة موضع الدراسة، أكثر من غريهم.
ن حيث مجع املادة العلمية ونقدها مث الوصول إىل النتائج اليت تستخرج من املقدمات.العلمي ماملنهج مثوقد سعى الباحث إىل توثيق النصوص من مصادرها املعتمدة، وكتابة اآلايت ابلرسم العثما،، وختريج
النساء، الرجال و الط بني تدور مشكلة البحث حول دراسة مسألة االخت األحاديث من كتب السنة املعتمدة.سواء يف قاعات العلم أو األسوق، أو املناسبات االجتماعية، أو غريها وكيف تعامل الفقهاء معها يف السابق والالحق، وحترير حمل النزاع يف هذه املسألة للوصول إىل احلكم الفقهي األقرب إىل الصواب حسب اجلهد
ما مفهوم االختالط حمل النزاع : ألسئلةعن هذه ااإلجابة حياول الباحث من خالل هذا البحث البشري.ما احلكم و كيف تعامل القرآن الكرمي والسنة املطهرة مع هذه الظاهرةكو بني الفقهاء، وما صوره وما ضوابطهك
الفقهي لالختالطك هل هو حمرم على إطالقةك أو أن األصل فيه اجلواز مع مراعاة الضوابط اليت جاءت لرجال ابلنساءك أم أن األصل هو املنع ويكون جائزا كلما دعت احلاجة أو عالقة ا فيما خيصالشريعة هبا
55
املبحث األول: معىن االختالط وضوابط سم البحث إىل مخسة مباحث وخامتة:هذا وقد ق .الضرورة إىل ذلكعي اللقاء بني الثالث: أدلة ماناملبحث املبحث الثا،: العالقة بني اجلنسني يف ضوء القرآن والسنة. للفهم.
املبحث اخلامج: االختالط بني عاِلمني املبحث الرابع: ما الذي حدث يف العصور املتأخرة. رجل واملرأة.ال معاصرين.
56
COMMUNITY ROLES AND DISASTER AWARENESS
AT COMMUNITY OF PETALING DISTRICT, SELANGOR
Ahmad Azan Ridzuan
Noor Azmi Mohd Zainol
Haslinda Abdullah
Safar Yaacob [email protected]
Jessica Ong Hai Liaw
National Defence University of Malaysia
ABSTRACT
This study examines the correlation between community roles (community attitude and
community knowledge) and disaster awareness in the community using a sample of 150 usable
questionnaires gathered from experience disaster flood household communities in the Petaling
District, Selangor, Malaysia. The data was generated using the Statistical Package for Social
Sciences (SPSS) version 21.0 and Structural Equation Modeling (SEM) SmartPLS version
3.2.5. The results of confirmatory factor analysis (CFA) confirmed the measurement scales
satisfactorily met the standard of validity and reliability analysis. Further, the outcomes of
SmartPLS path model showed two important findings: firstly, the community attitude
significantly correlated with disaster awareness in the community. Second, community
knowledge significantly correlated with disaster awareness in the community. Statistically, this
result confirms that the ability of experience disaster flood household communities in the
Petaling District, Selangor, Malaysia to properly implement the community attitude, and
community knowledge in practicing the community base disaster response management have
been important determinants for the disaster awareness in the studied community. Further, this
study will be thoroughly offer discussion, and conclusion.
Keywords: Disaster awareness, community attitude, community knowledge, SmartPLS.
57
PENGUKUHAN BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA PERPADUAN
DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI SWASTA
Noor Azmira Mohamed
Nor Azlili Hassan
Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR)
ABSTRAK
Perlembagaan Malaysia telah menetapkan bahasa Melayu (BM) sebagai bahasa rasmi negara
dan bahasa pengantar pendidikan (Noraien Mansor & Noor Rohana Mansor, 2013).
Penggunaan bahasa Melayu sepatutnya tidak boleh diganggu lantas menjadi medium penting
dalam mewujudkan keharmonian dan mengukuhkan perpaduan masyarakat di Malaysia.
Namun, hari ini didapati pengukuhan BM terus dicabar dan melemahkannya sebagai bahasa
kebangsaan dan perpaduan akibat daripada pengaruh dan perkembangan orde baru dunia yang
menunjukkan bahawa penggunaan Bahasa Inggeris (BI) dalam bidang pendidikan, pekerjaan
dan perhubungan lebih diberikan keutamaan berbanding bahasa Melayu (Nor Hashimah
Jalaluddin, 2010). Penekanan ke atas kepentingan bidang sains dan teknologi serta BI telah
menyebabkan ada segelintir individu mula hilang keyakinan pada BM termasuklah dalam
kalangan pelajar di universiti swasta yang terdiri daripada majoriti etnik bukan Melayu dan
lebih menggunakan BI sebagai medium pembelajaran. Tambahan pula, wujud kelompok
pelajar yang lebih selesa menggunakan bahasa ibunda mereka berbanding BM. Kajian ini
bertujuan untuk membincangkan isu penggunaan BM di institusi pengajian tinggi swasta serta
menganalisis faktor kelemahan penggunaan BM dalam kalangan pelajar universiti swasta.
Justeru, satu kajian telah dijalankan ke atas 100 orang pelajar di universiti swasta dengan
menggunakan kaedah pensampelan secara rawak. Hasil kajian mendapati bahawa tahap
pengukuhan pelajar universiti swasta terhadap BM adalah sederhana. Ini adalah kerana
keutamaan pelajar terhadap BI, kurang kefasihan dalam BM, kurang kerjasama dan usaha
dalam kalangan pensyarah dan pihak pengurusan universiti, kurang menitikberatkan maksud
perlembagaan dan kurang keyakinan terhadap status BM adalah antara isu-isu penggunaan BM
di institusi pengajian tinggi swasta. Justeru, senario pengukuhan bahasa Melayu dalam
kalangan pelajar universiti swasta ini tidak boleh dipandang ringan dan perlu diperkukuhkan
sebelum mengalami ancaman kepupusan kerana Bahasa Melayu berpotensi besar dalam
pelbagai bidang dan generasi ini mampu mencorakkan kestabilan hubungan sosial dan
kelangsungan pemartabatan bahasa Melayu dalam ketamadunan Malaysia.
Kata kunci: Bahasa Melayu; pelajar universiti; perpaduan
58
PELANUNAN DI PESISIR PANTAI KEDAH PADA ABAD
KE-18 DAN KE-19
Ibrahim bin Ahmad5
Shariff Harun6
UniKL RCMP,
No. 3, Jalan Greentown, 30450 Ipoh, Perak, Malaysia
ABSTRAK
Sekitar abad ke-18 dan ke-19, pesisir pantai Kedah terdedah kepada ancaman lanun. Pada
tempoh tersebut terdapat laporan dan catatan pentadbir British kegiatan ini berleluasa hingga
mengancam penduduk tempatan, pedagang dan mengganggu pentadbiran British di Negeri-
negeri Selat. berdasarkan catatan pentadbir British, antara kawasan utama kegiatan ini ialah di
sekitar Pulau Langkawi, Kuala Kedah, Kuala Muda, Pulau Pinang dan Tanjung Piandang.
Kegiatan ini begitu aktif semasa Perang Kedah – Siam, dan Perang Larut di Perak. Serangan
lanun bukan sahaja dulakukan ke atas perahu-perahu tempatan malah kapal-kapal dagang yang
melalui perairan Kedah serta petempatan penduduk berdekatan pesisir pantai. Berdasarkan
rekod-rekod pentadbir British, kegiatan ini bukan sahaja melibatkan pelbagai etnik Melayu
malah orang Cina dan Siam serta penguasa-penguasa tempatan yang berselindung di sebalik
kegiatan perdagangan. Sebagai tindak balas menangani kegiatan ini, pihak Inggeris melakukan
rondaan menggunakan kapal-kapal perang dengan dibantu oleh pembesar-pembesar tempatan.
Beberapa peraturan juga diperkenalkan bagi membanteras kegiatan ini dan hasilnya kumpulan
lanun berjaya ditangkap dan dibicarakan serta dikenakan hukuman berasaskan perundangan
British. Namun, terdapat juga pertikaian serta percanggahan dari aspek perundangan tempatan
dan British hingga memaksa beberapa kes digugurkan.
Kata kunci: Pelanunan, Kedah, Malaysia, , perdagangan, rekod-rekod British
5 Ibrahim Ahmad ialah Pensyarah Jabatan Pengajjian Umum UniKL RCMP Ipoh, Perak. Email:
[email protected] 6 Shariff Harun ialah Pensyarah Jabatan Pengajjian Umum UniKL RCMP Ipoh, Perak. Email:
59
PERMASALAHAN TEORI PENYEBARAN DAN PERTAPAKAN ISLAM DI
SABAH:
ANALISIS KESEJARAHAN DAN PENTAFSIRAN KRITIS®
Nordi Achie
Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa
Kampus Antarabangsa Labuan
Universiti Malaysia Sabah
ABSTRAK
Wacana ilmiah sarat dengan perdebatan intelektual. Dari medan inilah,
berkembangnya pemikiran kritis dan konstruktif serta berlakunya percambahan
ilmu secara progresif. Setiap sarjana yang berani membentangkan ideanya, dia
harus berani berdepan dengan kritikan. Inilah budaya dan tradisi ilmu. Pada 22
Ogos 2011, Ahmad Tarmizi Abdul Rahman7 telah membentangkan kertas kerja
bertajuk, “Pertapakan Islam Di Sabah: Analisis Terhadap Teori Dan Pendapat
Awal”. Kertas ini sebenarnya ditulis oleh Budi Anto Mohd. Tamring.8 Kupasan
kertas tersebut tidaklah mencapai tahap analisis kerana tidak ada kritikan tuntas
dan mangkus terhadap teori kedatangan dan pertapakan Islam di Sabah. Oleh
itu, perkataan “Analisis” selayaknya ditukarkan kepada “Tinjauan”. Kita turut
mengajukan tujuh kaedah kritikan9 bersabit isu dan persoalan kesejarahan
(sebagai panduan) dalam menganalisis teori kedatangan dan pertapakan Islam
di Sabah. Kita mendapati salah satu rujukan penting Ahmad Tarmizi dan Budi
Anto ialah Islam di Sabah. Buku ini ditulis oleh Muhiddin Yusin. Selesai
meneliti beberapa halaman awal Bab 1 (Islam di Sabah), nyatalah buku ini
mengandungi beberapa kelemahan mendasar; namun kedua-dua sarjana
tersebut tidak mengerahkan paravis keintelektualan mereka untuk
mewacanainya secara kritis. Oleh sebab kita mengatakan kertas kerja berkenaan
tidak mencapai tahap analisis, justeru kita bertanggungjawab untuk
mengongsikan margga analisis kesejarahan dan pentafsiran kritis – terhadap
teori kedatangan dan pertapakan Islam di Sabah – dengan merujuk kepada Islam
di Sabah, sebagai teks penilaian.
7 Prof. Madya dan pemegang Ijazah Doktor Falsafah dalam bidang tasawuf.
8 Pemegang Ijazah Sarjana dalam bidang antropologi dan sosiologi.
9 Kaedah ini (catatan mengenainya masih disimpan penulis) diperkenalkan ketika kita mengambil
kursus Sejarah Masyarakat Islam Di Malaysia, Jabatan Sejarah, Universiti Malaya (1995/1996). Kaedah
ini meliputi kritikan terhadap sumber, penzamanan, penghujahan, pembuktian, penteorian, kritikan atas
kritikan, intrateks dan interteks. Untuk bacaan awal mengenainya (semisal, isu dan persoalan Islamisasi
di Asia Tenggara), lihat Anthony Reid, “The Islamization of Southeast Asia”, dalam Muhammad Abu
Bakar (et al.), Historia, Persatuan Sejarah Malaysia, Kuala Lumpur, 1984.
60
عوامل نشوء االزدواجية يف اللغة العربية بني العامية والفصحى
،10هامشي حممد ،11الرمحن مت سعدضياء
12شافعي ذوالكفلحممد
امللخص
ازدواجية اللغة العربية بني شّقيها الفصحى والعامية. الظاهرة ضية الدراسة يف التحقيق وراء ق هتدف هذهال سيما . تثري تساؤال حموراي حول ماهية هذه االزدواجية ومدى أتثرياهتا على لغة اجملتمعت أاليت بد
أن اللغة العربية الفصحى ليست مبقرد لغة من ،بال شكالعربية الفصحى.فيما يتصل مبصري اللغة سالمي يف شىت أصقاع ينها هوية ثقاقية للمقتمع العريب وهوية دينية للمقتمع اإللغات بل هي ع
هذه املرجعية العاملية ابتت هتدد بتفشي العامية على لسان الناطقني األرض من مشرقها إىل مغرهبا. هتعتمد هذ يلقي أحد نا ابال وال خطرا.ع منهم نزعا دون أن وبذلك تتالشى الفصاحة فيهم وتنز ،يها
ع املواد العلمية حول ماهية االزدواجية على صعيد بتتبّ وذلك املنهج الوصفي التحليلي؛ على الدراسةمث تناول العوامل الرئيسة وراء ظهور على صعيد نظري،وبيان اإلشكاليات اليت تطرأ عليها ،أوال لغوي
ورين أساسيني؛ حمور داخلي ازدواجية اللغة العربية جاءت من حمالدارسة أن هذه تستنتج االزدواجية.مهدا ذانلالعنصران ال يف جمال التعليم. نشوب العاميةالعريب من اجملتمع وكذلك دور األدب وهو غياب
الفصحى يف اجملتمع العربية ليحّد من دور اللغة من حمور خارجي الفكري الثقايف السبيل الستعمار اجملتمع اإلسالمي عامة.العريب خاصة و
الفصحى، العامية، اللغة، اللهقة،العربية :فتاحيةالكلمات امل
10 Muhammad bin Hashimee, Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan, Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti
Islam Antarabangsa Selangor KUIS, [email protected] 11 Diyakulrahman bin Mat Saad, Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan, Pusat Pengajian Teras, Kolej
Universiti Islam Antarabangsa Selangor KUIS, [email protected] 12 Mohd Shafie bin Zulkifli, Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan, Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti
Islam Antarabangsa Selangor KUIS, [email protected]
61
PERBANDINGAN SIMPTOM KECELARUAN PERSONALITI NARSISIS DAN
HISTRIONIK DALAM KALANGAN PENGGUNA MEDIA SOSIAL: KAJIAN
AWAL TERHADAP PENGGUNA APLIKASI TIK TOK
Ahmad Nazeer bin Zainal Arifin.
Muhammad Adham bin Hambali
Jabatan Kenegaraan dan Pengajian Ketamadunan, Pusat Pengajian Teras KUIS.
ABSTRAK
Aplikasi Tik Tok telah menjadi sebuah aplikasi media sosial yang popular digunakan oleh
golongan remaja pada masa kini. Fungsi utama aplikasi ini adalah untuk merakamkan video
diiringi dengan lagu latar dan seterusnya dikongsikan di ruangan Tik Tok itu sendiri, atau
ditularkan ke ruangan media sosial yang lain. Pengkaji mendapati terdapat tingkah laku
kebanyakan pengguna Aplikasi Tik Tok ini yang mempunyai persamaan dengan dua bentuk
penyakit psikologi yang berkaitan dengan kecelaruan personaliti, iaitu narsisis dan histrionik.
Kajian ini berbentuk kajian kepustakaan dalam memahami pengertian kecelaruan personaliti
secara umumnya, serta definisi dan simptom-simptom narsisis dan histrionik secara khususnya.
Manakala dapatan bagi kajian ini diperoleh melalui pemerhatian pengkaji sebagai pengguna
secara langsung bagi aplikasi Tik Tok. Objektif utama kajian ialah untuk mengaitkan antara
tingkah laku pengguna aplikasi Tik Tok dengan ciri-ciri penghidap narsisis dan histrionik.
Hipotesis bagi kajian ini ialah terdapatnya perkaitan yang amat rapat di antara tingkah laku
pengguna aplikasi Tik Tok dengan penyakit psikologi yang dikategorikan sebagai kecelaruan
personality narsisis dan histrionik.
Kata kunci: Kecelaruan personaliti, narsisis, histrionik, aplikasi mobil, Tik Tok.
62
TRAIT PERSONALITI GURU KELAS AL-QURAN DAN FARDHU AIN (KAFA)
DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK MURID
Mohammad bin Abu Bakar
Mohd Aderi Bin Che Noh
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Tanggungjawab yang dipikul oleh Guru Kelas al-Quran dan Fardhu Ain (KAFA) amat penting
dalam Pendidikan Islam hari ini. Ini kerana personaliti Guru KAFA mempunyai pengaruh
dalam pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc) dan sentiasa menjadi perhatian murid-murid.
Profesionalisme Guru KAFA yang rajin, bertanggungjawab, sabar, ceria, kasih sayang dan
aktif akan memberi kesan positif dalam Pendidikan KAFA. Pendekatan pengajaran yang
efisyen dan kreatif pula akan meningkatkan lagi keinginan murid untuk terus fokus dalam sesi
pembelajaran yang dijalankan. Personaliti Guru KAFA yang berakhlak mulia dapat dilihat
sebagai role model atau contoh ikutan yang baik kepada murid, ibubapa dan masyarakat. Selain
itu, gabungan amalan dan kemahiran pengajaran yang sistematik dapat membantu murid untuk
mudah faham ilmu pengetahuan yang disampaikan oleh guru KAFA. Profesyen sebagai Guru
KAFA juga kini mendapat tempat dan merupakan pilihan kerjaya dalam sistem Pendidikan di
Malaysia hari ini. Kajian berteraskan kualitatif ini menjelaskan penerapan nilai yang dijadikan
aspek penting dalam pengajaran. Kajian mendapati peranan Guru KAFA dalam membentuk
kemenjadian murid tidak perlu dinafikan lagi walaupun terdapat tanggapan negatif oleh
sebilangan individu atau masyarakat terhadap profesion ini, bidang pendidikan telah menjadi
pilihan ramai para graduan lepasan universiti awam dan swasta kerana dapat menjamin masa
depan yang cerah dan terjamin
Kunci Kata:Guru KAFA, Personaliti Guru, Profesionalisme, Amalan Pengajaran, Kemahiran
pengajaran.
63
يف املستوى اجلامعيبية العر لناطقني بغريللطالب انظرية اجلاحظ البالغية يف تعليم مهارة الكالم
Wazzainab Binti Ismail
Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan, Pusat Pengajian Teras, KUIS
Prof. Dr. Rosni Bin Samah
Fakulti Pengajian Bahasa Utama, Universit Sains Islam Malaysia
ملخص البحث
اجلاحظ يعد حبق مؤسج علم البالغة العربية فهو أول أديب عريب توسع يف دراسة هذا العلم وأعطاه نإالكثري من نشاطه األديب الفكري. وهو أول من مجع ما يتصل به من كالم سابقيه ومعاصريه وشرحه
ال إليه إ وللقاحظ أسلوب ميتاز به وال ينسب ليه ما عّن له شخصيا فيه من أفكار وآراء.إوأضاف وهو أسلوب تظهر فيه شخصيته ظهورا اتما حىت ليسطيع املرء أن مييزه ويعرف أي الكتب له وإايها
وقد يشبه الشعراء والعلماء والبلغاء ابلقمر والشمج والغيث يف كتاب احليوان:" اجلاحظ وقالليست له. و القرد واحلمار والثور والتيج وهوالبحر وابألسد واحلية والنقم. وإذا ذموا قالوا هو الكلب واخلنزير
. واقع تطبيقشكل على شيء بشيء عالقةقد اتضحت أن قضية التشبيه كانت إلظهار ". و والعقربفالبحث هو دراسة آراء اجلاحظ ونظريته يف علم البالغة ال سيما التشبيه حيث أنه جزء من علم البيان.
دا أبن تكون أمثلته تظهر تطبيقية بتعليم استفاأكثر وهذه الدراسة سوف تبدي أن علم التشبيه يكون مهارة الكالم. والعينة نذه الدراسة هي مخج الطالب من الكلية اجلامعية اإلسالمية العاملية
نتيقة املقابلة وإجراء بعض التدريبات املناسبة تبني أن نظرية اجلاحظ وتطبيقها يف و . (KUIS)الجنورسب طقنياستيعاب حقيقة علم التشبيه. فتعليم علم البيان للطالب الناة يف الطلبساعد تتعليم مهارة الكالم
بغري العربية حيتاج إىل جهد كبري وتفكري إبداعي.
التشبيه، علم البيان.اجلاحظ، تعليم مهارة الكالم، نظرية: الكلمات املفتاحية
64
PERBANDINGAN MAKNA HAIKU BAHASA JEPUN DAN PANTUN BAHASA
MELAYU DARI ASPEK SOSIO-BUDAYA
Wan Mohd Fairaz Wan Mohd Ghazali
Jabatan Bahasa dan Potensi Insan, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Konteks bahasa yang berupa unsur-unsur moral sosiobudaya suatu bangsa merupakan salah
satu aset atau kekayaan bahasa yang sepatutnya mesti dipertahankan. Keunikan budaya yang
dimiliki bangsa Jepun merupakan aset bahasa yang menjadi bahan pembentukan ungkapan
metafora melalui puisi (haiku). Haiku adalah salah sejenis puisi Jepun yang dianggap sebagai
puisi pendek dan berasal dari permainan “haikai no renga” iaitu permainan puisi berantai,
seperti berbalas pantun di Alam Melayu yang popular pada abad ke-14. Metafora mengandungi
mesej dan konteks yang berhubungan erat dengan kehidupan moral sosio-budaya
pengarangnya. Metafora juga dapat dikatakan sebagai indikator etika dan logik seseorang
melalui tindakan pertuturan dan karya tulisannya. Malah tidak keterlaluan jika dikatakan
hampir keseluruhan aspek kehidupan masyarakat Melayu terungkap melalui pantun. Terdapat
pantun-pantun yang memperlihatkan aspek pendidikan kepada seorang kanak-kanak, remaja,
dan orang dewasa sendiri. Luasnya ruang cakup yang diliputi oleh pantun menyebabkan kajian-
kajian yang dilakukan ke atasnya terlihat belum sampai ke penghujungnya. Tujuan kajian ini
adalah untuk meneliti dan memahami aspek metafora dalam puisi tradisional antara bahasa
Jepun dan perkaitannya dengan sosio-budaya masyarakat. Andaian awal yang dapat dilakukan
oleh penulis iaitu, pengkaji dapat memahami maksud puisi dan mengetahui sosiobudaya tradisi
kedua-dua bangsa tersebut.
Kata kunci: Bahasa, bangsa Jepun, puisi (haiku), metafora.
65
UNDERSTANDING THE SECOND LANGUAGE TEACHER’ PRINCIPLES IN LANGUAGE
ASSESSMENT IN TERTIARY EDUCATION
Aishah Amirah Zainal Abidin
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRACT
Second language teacher assessment principle has been widely discussed in Language Assessment
Literacy (LAL) field. It provided the framework for the teachers to work on and reflect upon in the
practice of language assessment. However, the roles of the teacher in building and deciding their own
principle as unique individual in the language assessment paradigm is still are overlooked. Teachers
were made aware of the crucial roles they played in the language assessment classroom, but discussion
on their self-awareness of these critical roles need more understanding. Hence, this study aimed at
understanding the second language teachers’ assessment principle in the context of tertiary education.
It also seeks to see how these language teachers adapted their assessment principle in the existing
assessment practices. The teachers reportedly favour the principle of assessment for learning instead of
the assessment of learning for their language classes. The teachers also believed in exercising their
personal judgement when it comes to interpreting the process and outcome of the assessment. The study
concluded with the realisation that the language teachers are required to make informed decisions that
needed them to balance the theoretical elements of language assessment and making informed
judgement and interpretations of the assessment to satisfy various stakeholders in the education system.
Key words: Language Assessment Literacy, assessment principle, tertiary education.
66
A REVIEW ON THE EXHIBITION STRUCTURE TOWARDS THE IMPACT OF
UNDERSTANDING MUSEUM EXHIBITION MESSAGE
Nur Afni Halil
Universiti Tunku Abdul Rahman
Jalan Universiti, Bandar Barat,31900, Kampar,Perak
Tel: +60125950834 Email: [email protected]
Audrey Anak John
Universiti Tunku Abdul Rahman
Jalan Universiti, Bandar Barat,31900, Kampar,Perak
Tel:+60198602426 Email: [email protected]
Rosmiza Haji Bidin
Universiti Putra Malaysia
Universiti Putra Malaysia, 43400 Seri Kembangan, Selangor
Tel:+60132065004 Email: [email protected]
ABSTRACT
Initially, museums served as a gatekeeper to history, heritage and culture. Over time, the
museum are now becoming as one institution that conserves, communicates and exhibits
artifacts for the purpose of education and evidence of people and their environment. Moreover,
museum has become an institution which helps in generating and transferring of knowledge.
Thus, it is crucial for the museums to identify what factors that can contribute in delivering the
message successfully to their audience. One of the factors that contribute to the successful of
exhibition message is exhibition structure which includes display cases, lighting, color and
graphics. It was proven that, the exhibition structure have significant effects towards the
audience. Therefore, this paper will explain how the exhibition structure helps in facilitating
the audience understanding of exhibition message. In brief, this paper will help the policy
maker and the museums to come up with attractive presentations of the artifacts to gain more
visitors to visit museums and at the same time to deliver the message effectively to their
audience.
Keywords: Museum, exhibition structure
67
STRATEGI PEMUJUKAN PEMERINTAH KESULTANAN MELAYU DALAM
KOMUNIKASI DIPLOMATIK
Salmah Jan Noor Muhammad
Jabatan Bahasa Melayu, Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia
Tel:+6012-3785624 Email: [email protected]
ABSTRAK
Sesebuah hubungan yang terjalin antara kerajaan adakalanya mengalami pasang surutnya
kesan daripada gangguan dalaman mahupun luaran yang terjadi akibat provokasi, fitnah serta
memungkiri janji yang boleh membawa kepada berlakunya konflik. Justeru, hal ini perlu
ditangani dengan segera. Strategi pemujukan dalam komunikasi diplomatik adalah satu inisiatif
yang berkesan untuk menyelesaikan masalah tersebut. Kajian ini akan mengenal pasti dan
menganalisis strategi pemujukan yang diaplikasikan oleh pemerintah dalam komunikasi
diplomatik. Kaedah analisis kandungan kualitatif akan digunakan untuk meneliti topik
penulisan ini dengan menggunakan naskhah dan warkah kesultanan Melayu sebagai bahan
perbincangan utama. Jangkaan hasil kajian menunjukkan bahawa menerusi strategi pemujukan
ini, membuktikan bahawa pemerintah dan pembesar mempunyai kemahiran dalam
pengendalian komunikasi diplomatik. Selain itu, kajian ini secara langsung akan
menyumbangkan kepada kajian tentang pemujukan dan seterusnya mengetahui tentang
pemerintahan kesultanan Melayu dalam mengekalkan hubungan diplomatik yang kurang diberi
perhatian oleh penyelidik sebelumnya.
Kata kunci : Strategi pemujukan, komunikasi, diplomatik, warkah, konflik
68
‘JIWA TENTERA’ DALAM KALANGAN ANGGOTA TENTERA DARAT
MALAYSIA: SATU ANALISIS AWAL
Burhanudin Jalal, Mohd Kenali Basiron, Amnah Saayah Ismail, Sayuti Ab Ghani.
Universiti Pertahanan Nasional Malaysia
ABSTRAK
Dalam usaha mengukuhkan organisasi ketenteraan, aspek pembangunan individu atau aspek
peribadi dan sahsiah diri anggota amat penting selain dari kekuatan dari aspek kuasa tembakan
atau persenjataan dan juga kuasa mobiliti. Kajian ini dilaksanakan untuk menilai atau
mengukur tahap ‘jiwa tentera’ anggota Tentera Darat Malaysia dengan menggunakan alat
pengukuran jiwa tentera yang telah dibangunkan. Kajian perpustakaan, kaedah soal selidik,
temu bual dan pemerhatian telah digunakan bagi memperoleh data. Instrumen soal selidik
terhadap 3,000 responden dalam kalangan anggota Tentera Darat Malaysia telah dilaksanakan.
Dapatan kajian menunjukkan usaha pembinaan jiwa tentera oleh organisasi melalui pendidikan
dan latihan yang telah dilaksanakan telah berjaya kerana dapatan menunjukkan tahap jiwa
tentera berada pada tahap tinggi dan memuaskan.
Kata kunci: Jiwa tentera, sahsiah, nilai, kualiti, tingkah laku
69
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA
(TITAS): PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENYERONOKKAN
(FUN LEARNING) KE ATAS SIKAP DAN MOTIVASI PELAJAR BUKAN ISLAM
Audrey Anak John
Nur Afni Halil
Universiti Tunku Abdul Rahman
Jalan Universiti, Bandar Barat, 31900, Kampar, Perak
ABSTRAK
Pembelajaran menyeronokkan bukan lagi sesuatu yang asing didalam usaha kerajaan untuk
merealisasikan hasrat transformasi pengajaran dan pembelajaran didalam bilik darjah. Teknik
didik hibur di dalam bilik darjah akan menjadikan proses pembelajaran lebih interaktif serta
berpusatkan murid. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti kesediaan para pensyarah
Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS) dalam melaksanakan pembelajaran
menyeronokkan. Di samping itu, persepsi guru terhadap kebolehgunaan dan kesesuaian
pelaksanaan pembelajaran menyeronokkan dalam meningkatkan prestasi pembelajaran dan
pengajaran subjek TITAS ini yang menggunakan Bahasa Melayu sebagai Bahasa pengantar.
Kajian secara deskriptif ini akan menggunakan soalselidik, dan dapatan kajian akan dianalisis
menggunakan statistic deskriptif. Kajian ini adalah penting didalam mengwujudkan minat
tenaga pengajar untuk meluaskan pengetahuan mereka disamping membantu mengwujudkan
minat yang mendalam terhadap subjek TITAS. Tenaga pengajar yang kreatif dan inovatif
dalam proses pengajaran mampu menjadikan pengajaran lebih menarik dan berkesan.
Kata kunci: Tamadun Islam dan Temadun Asia (TITAS), pelajar bukan Islam, sikap, motivasi,
pembelajaran menyeronokkan
70
MANIPULASI SISTERS IN ISLAM TERHADAP HADIS WIDA’ BAGI TUJUAN
MERATIFIKASI ICERD
Norsaleha Mohd. Salleh
Rosni Wazir
Abur Hamdi Usman
Abu Zaki Ismail
Farid Ravi Abdullah
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Lilly Suzana Hj Shamsu
Universiti Islam Sultan Sharif Ali, Negara Brunei Darussalam
Nurul Ain Burhanuddin
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Khutbah terakhir Rasulullah SAW berlaku pada peristiwa Haji Wida' di Bukit Arafah. Antara
isi kandungan hadis wida’ adalah tentang status bangsa dan kaum. Sisters In Islam (SIS)
memanipulasikan hadis wida’ dengan tujuan untuk meratifikasikan ICERD. ICERD
(International Convention on Elimination of All Forms of Racial Discrimination) adalah salah
satu konvensyen antarabangsa Hak Asasi manusia dan Malaysia tidak pernah menandatangani
perkara ini apatah lagi meratifikasinya. Negara yang meratifikasinya hendaklah menghapuskan
segala bentuk diskriminasi bangsa/kaum. Negara tersebut juga tidak boleh memiliki undang-
undang yang mengutamakan mana-mana kaum dan bangsa. Tujuan kajian ini bagi
menerangkan manipulasi Sisters In Islam (SIS) terhadap hadis wida’. Metodologi kajian
menggunakan analisis dokumen terhadap hadis wida’, dokumen ICERD dan kenyataan Sisters
In Islam. Dapatan menunjukkan ICERD ini mempunyai agenda tersendiri untuk melemahkan
penguasaan umat Islam terhadap agama. Dalam pada itu, Sisters In Islam (SIS) mengambil
kesempatan tentang hadis wida’ ini untuk menyokong ratifikasi ICERD. Impak kajian
diharapkan dapat membuka mata pembuat dasar untuk dinilai semula pandangan Sisters In
Islam (SIS).
Kata kunci: manipulasi, sisters in islam, hadis wida’, liberal
71
KESEDARAN MEMPAMER LOGO HALAL
DI PREMIS MENJUAL MAKANAN: SATU KAJIAN TINJAUAN
Abdul Razif Zaini, Phd
Pusat Pendidikan ISESCO di Malaysia
Rosfazila Abd. Rahman, Phd
Pusat Pengajian Teras,
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Logo halal merupakan simbol penting dalam kalangan masyarakat Islam di Malaysia khasnya
dan di seluruh dunia amnya. Logo ini menjadi piawaian dalam menentukan halalnya sesuatu
makanan. Dari perspektif perniagaan,ia merupakan salah satu instrumen bagi menarik lebih
ramai pengunjung ke premis makanan dan restoran berkaitan. Walaupun kewujudan logo ini
merupakan satu perkembangan positif bagi umat Islam di Malaysia, namun senario ini
menyebabkan masyarakat Islam meletakkan kebergantungan secara total terhadap logo ini
dalam pemilihan restoran. Tahap pengetahuan dalam menentukan halal semakin rendah
dalam kalangan masyarakat. Masyarakat tiada kemahiran untuk menentukan halalnya sesuatu
makanan kerana tahap kebergantungan yang sangat tinggi pada logo tersebut. Justeru, kajian
ini dijalankan dengan tujuan menghurai konsep pemakaian logo halal, mengenalpasti
kesedaran pemilik premis makanan mempamer logo halal dan menilai tahap kebergantungan
pengguna Muslim terhadap logo halal. Rekabentuk kajian adalah tinjauan berbentuk
pemerhatian. Pemerhatian secara turut serta dijalankan bagi meneliti, melihat dan meninjau
situasi atau kejadian secara kritikal berdasarkan objektif yang dibina. Pemerhatian tidak
berstruktur dilakukan tanpa merujuk kepada set aktiviti atau aspek yang telah dikenal pasti
secara khusus.Namun, pemerhatian ini dipandu satu senarai semak agar pengumpulan data
berfokus dan menepati objektif yang ditetapkan. Pemerhatian dibuat ke atas premis-premis
makanan yang terdapat di salah sebuah pusat membeli belah utama di lembah Klang. Dapatan
yang diperolehi diharap dapat mengukuh dan memperkasa pemakaian logo halal di premis-
premis makanan di Malaysia.
Kata kunci: Logo halal, Halal JAKIM, Pemakaian logo halal
72
SEJARAH AL-QURAN: TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN PEMBAHARUAN
TANDA-TANDA TITIK DAN BARIS DI DALAM MASHAF
Mohamad Redha Bin Mohamad
Muhammad Fairuz Bin A. Adi
Fakulti Pengajian Peradaban Islam
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Nurul Khadijah Binti Mohamad
Pusat Tamhidi
Universiti Sains Islam Malaysia
ABSTRAK
Al-Quran merupakan sebuah kitab suci yang sentiasa dibaca oleh umat Islam. Al-Quran telah
dijamin Allah s.w.t. akan terpelihara dari sebarang perubahan hingga ke hari kiamat. Walaupun
begitu, seiring dengan peredaran zaman, beberapa perubahan telah dilakukan terhadap mashaf
al-Quran. Perubahan ataupun inovasi ini tidaklah menjejaskan keaslian al-Quran itu sendiri
malah memudahkan umat Islam yang mempunyai pelbagai latar belakang untuk membaca al-
Quran. Kertas kerja ini membincangkan tahap-tahap perkembangan dan pembaharuan tanda-
tanda titik dan baris di dalam al-Quran. Terdapat beberapa perubahan yang dilakukan terhadap
titik dan baris iaitu antaranya peletakan Nuqt al-I’rab, peletakan Nuqt al-I’jam dan perubahan
tanda baris atau harakah. Beberapa peristiwa yang berlaku telah menyebabkan perubahan-
perubahan ini dilaksanakan. Kertas kerja ini juga akan memasukkan pandangan-pandangan
ulama terhadap hukum melakukan perubahan terhadap mashaf al-Quran. Metod kajian
dilakukan secara kualitatif manakala pengumpulan data dijalankan menerusi kaedah
kepustakaan dan pencarian maklumat melalui internet. Hasil kajian mendapati perkembangan
pembaharuan tanda-tanda titk dan baris di dalam mashaf al-Quran terbahagi kepada lima tahap
yang utama. Kelima-lima tahap ini adalah berlaku bermula zaman Rasulullah s.a.w.
sehinggalah kepada zaman kerajaan Bani Abbasiyah. Kertas kerja ini dapat memberi
sumbangan dalam aspek kajian terhadap sejarah perkembangan dan pembaharuan mashaf al-
Quran.
Kata kunci: Sejarah, Al-Quran, Mashaf, Nuqt al-I’rab, Nuqt al-I’jam
73
ASPEK-ASPEK PENULISAN KARANGAN BAHASA ARAB DALAM MODUL
KEMAHIRAN MENULIS PELAJAR SARJANA MUDA BAHASA ARAB DI
UNIVESITI AWAM
Mohamad Rofian Ismail (013-6777034)
Ahmad Redzaudin Ghazali
Dr. Khairatul Akmar Bin Abdul Latif
Jabatan Pengajian Bahasa & Linguistik Arab
Fakulti Pengajian Peradaban Islam
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenalpasti aspek-aspek penulisan karangan bahasa
Arab yang dipelajari oleh pelajar sarjana muda bahasa Arab dalam modul kemahiran menulis
di universiti awam Malaysia. Sebanyak 283 orang responden daripada empat buah universiti
awam dipilih iaitu Universiti Malaya (26 orang), Universiti Kebangsaan Malaysia (41 orang),
Universiti Sultan Zainal Abidin (86 orang), dan Universiti Sains Islam Malaysia (130 orang)
sebagai sample kajian. Data yang diperolehi di analisis menggunakan perisian Statistical
Package for the Social Science (SPSS) versi 22.0. Kaedah analisis deskriptif mudah iaitu skor
min analisis di gunakan untuk memperoleh dapatan kajian. Untuk tatacara penganalisaan data
kajian, pengkaji menggunakan interpretasi skor min yang bersumberkan Jamil Ahmad (1993).
Dapatan kajian secara keseluruhannya mendapati nilai min yang diperoleh daripada keempat-
empat universiti untuk 10 item yang dikaji berada pada interpretasi min yang tinggi untuk
UNISZA (Min=3.95), UKM (Min=3.85) dan UM (Min=3.70), manakala USIM (Min=3.62)
berada pada tahap min yang sederhana. Dapatan ini secara tidak langsung memperihalkan
bahawa modul kemahiran menulis bahasa Arab diperingkat universiti mengandungi aspek-
aspek penting kemahiran mengarang yang amat diperlukan oleh pelajar dalam membantu
mereka untuk meningkatkan penguasaan kemahiran dan kompetensi diri khususnya dalam
penulisan ilmiah di peringkat pasca siswazah. Justeru, kajian ini akan mengenalpasti dan
mendedahkan setiap aspek-aspek penulisan karangan bahasa Arab yang terdapat dalam
modul kemahiran menulis pelajar universiti awam.
Kata Kunci : Aspek, Karangan, Bahasa Arab, Modul, Universiti
74
RHETORICAL FEATURES OF THE TABLIGHI JAMA`AT’S LECTURES
Aina Al Mardhia Ismail
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRACT
Islamic talks display distinctive rhetorical qualities that distinguish this type of rhetoric to other
types of public speech. Receiving moderately little scholarly attention, it is crucial to explain
further on the discourse structure, the linguistic features, the function and meaning of Islamic
communicative events. In exploring Islamic discourse, this study analysed the global Islamic
revival community; the Tablighi Jama`at (TJ). The relevance of specifically selecting the TJ
communicative events is mainly because of its diverse affiliations from all over the society.
The objective of the study is to identify the rhetorical and linguistic features of the TJ lectures.
20 TJ Islamic lectures delivered in English had been analysed. The rhetorical features identified
were structured in accordance to a particular sequence that coherently controls the overall
communicative event. In each segment, particular steps were identified in the structure of the
TJ lectures.
Keywords: Tablighi Jama`at, Islamic Lectures, Discourse Analysis
75
MOVES ANALYSIS OF THE TABLIGHI JAMA`AT’S LECTURES
Aina Al Mardhia Ismail
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRACT
The Tablighi Jama`at (TJ), an Islamic revival community which originated from Nizamuddin,
India has extended all around the globe embracing multiracial communities. The TJ community
accelerates their movement through their communicative events. Even though widely under
the radar, researchers have yet to analyse the discourses of the revivalist community in
delivering the teachings of Muhammad (PBUH) and the Islamic teachings. The analysis is
important in highlighting the distinctiveness of this TJ community compared to the others of
its kind. The study aimed in analysing the moves and functions in the structure of the TJ Islamic
lectures. This research analysed 20 TJ Islamic lectures conducted in English. The findings in
the research suggested that the general structure of the TJ lectures consists of six moves that
individually serve their respective rhetorical functions.
Keywords: Tablighi Jama`at, Islamic Lectures, Discourse Analysis, Moves Analysis
76
HUBUNGAN KECENDERUNGAN GAYA PEMBELAJARAN
TERHADAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MEMBACA DI IPTS
Farah Nur-Rashida Rosnan13
Dr. Norfaezah Mohd Hamidin14
Zati Azmina Jaafar15
Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Gaya pembelajaran merupakan elemen penting dalam pembelajaran dan memberi impak
yang cukup besar dalam dunia pendidikan. Walau bagaimanapun, kesan gaya pembelajaran
terhadap pencapaian pelajar kurang mendapat penekanan oleh para penyelidik. Oleh itu,
kajian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui sama ada gaya pembelajaran Visual,
Auditori, dan Kinestetik (VAK) di IPTS mempunyai hubungan dengan tahap pencapaian
pelajar cemerlang bahasa (PCB) dan pelajar kurang cemerlang bahasa (PKCB) dan pelajar
lemah bahasa (PLB). Perbezaan pencapaian ujian kemahiran membaca ketiga-tiga
kumpulan turut dikaji. Kajian ini merupakan kajian lapangan dan melibatkan seramai 91
orang pelajar diploma pengkhususan bahasa arab di Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor (KUIS), Kolej Sultan Ismail Petra (KIAS), dan Kolej Universiti Islam Pahang
Sultan Ahmad Shah (KUIPSAS). Dapatan kajian mendapati bahawa gaya pembelajaran
VAK mempunyai hubungan yang signifikan dengan pencapaian PCB, PKCB, dan PLB.
Manakala PCB terus mengekalkan kecemerlangan berbanding PKCB. Dapat dirumuskan
bahawa penggunaan gaya pembelajaran VAK mampu untuk meningkatkan pencapaian
pelajar tanpa mengira latar belakang pelajar.
Kata kunci: Pencapaian; gaya pembelajaran VAK; kemahiran membaca
13 Farah Nur-Rashida Rosnan merupakan pensyarah di Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan. Beliau telah
berkhidmat selama 4 tahun di KUIS. Bidang pengkhususan utama beliau adalah bahasa Arab. 14 Norfaezah Mohd Hamidin merupakan pensyarah di Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan. Beliau telah
berkhidmat selama 15 tahun di KUIS. Bidang pengkhususan utama beliau adalah pendidikan bahasa Arab. 15 Zati Azmina Jaafar merupakan pensyarah di Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan. Beliau telah berkhidmat
selama 10 tahun di KUIS. Bidang pengkhususan utama beliau adalah pendidikan bahasa Arab.
77
A STUDY OF STUDENTS’ ATTITUDE TOWARDS SCIENCE (ATS) AMONG
MATRICULATION STUDENTS IN KOLEJ MATRIKULASI NEGERI SEMBILAN
Siti Adilah binti Sabarudin
Applied Physics, Faculty of Science and Technology
National University of Malaysia (UKM)
ABSTRACT
A growing body of research argues that KPM matriculation students lack the resilience required
to survive in a competitive learning environment, hence contributing to a low academic
achievement among students in public universities. Furthermore, studies show that the
underperforming students are usually male dominated. Attitude research among a sample of
matriculation students might share some insight on why matriculation students seemed to
frequently underperformed at university level. This study aims to determine the level of
students’ attitude towards science and whether gender play a role in students' attitude towards
science. A set of Likert scale questionnaires were used to measure ATS among a total of 300
science students at matriculation level. The total reliability of this questionnaire is 0.711. The
six constructs of ATS that were tested are Value of Science in Society, Motivation in Science,
Enjoyment of Science, Anxiety towards Science, Self-Concept in Science and Correlation
between Science and Religion. The outcomes showed that matriculation students showed a
high statistical mean point in all six constructs and there is no correlation between gender and
students’ attribute towards science. The implication of this study is that school leaders should
look into other avenues as to the reason behind this debacle and ways to inculcate meaningful
learning in our students.
Keywords: Scientific Thinking, Attributes to Science, Matriculation Students’ Performance.
78
PEMIKIRAN DALAM NOVEL SIBER KASIH DARMIA (cintadarmia.blogspot.com)
DARI ASPEK TEORI ESTETIKA BERSEPADU
Noor Hazwany Haji Arifin
Salmah Jan Noor Muhammad
Jabatan Bahasa Melayu,
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi,
Universiti Putra Malaysia,
43400 UPM Serdang,
Selangor, Malaysia.
ABSTRAK
Alam siber adalah wadah yang mudah dan tidak memerlukan prosedur-prosedur yang sulit
untuk menyiarkan sesebuah karya. Hal ini menyebabkan penulis-penulis muda menjadikan
alternatif tersebut sebagai pilihan yang terbaik untuk berkarya secara aktif. Karya penghasilan
penulis-penulis muda ini akan disiarkan di alam siber terutamanya di laman-laman web dan di
blog-blog persendirian. Namun, perkara tersebut telah menyebabkan perselisihan pendapat
dalam kalangan para sarjana mengenai estetika dan mutu yang amat dititikberatkan dalam
sesebuah karya sastera. Oleh yang demikian, kajian ini akan mengenalpasti dan menganalisis
nilai estetika melalui pemikiran yang terdapat dalam novel siber Kasih Darmia karya Naniey
TJ berdasarkan penerapan teori Estetika Bersepadu. Novel siber Kasih Darmia merupakan
sastera siber sulung Naniey TJ yang ditulis sekitar November 2011 dalam laman blognya.
Kajian novel ini menggunakan Estetika Bersepadu oleh Abdul Halim Ali bersandarkan kepada
konsep keindahan yang tercerna di sebalik keindahan pemikiran dan perutusan agama yang
kembali kepada Al-Quran sebagai teks asal yang memberi gambaran dan sifat keindahan hakiki
yang mencerminkan keindahan manifestasi dalam teks kesusasteraan. Dalam menganalisis
pemikiran novel siber Kasih Darmia, dapat dilihat keindahan dalaman yang menjawab
persoalan estetika dan mutu yang terdapat dalam karya sastera di alam siber.
Kata kunci: laman web, novel siber, pemikiran, sastera siber, Estetika Bersepadu.
79
مشروعية العمل ابلعقوابت البديلة دراسة حتليلية 16حممد يوسف نيك تيه
17أمحد بن حممد حسين اجلفري
امللخصعايشه من تطور ويف هذه األايم ومع زايدة عدد السكان ازدادت اجلرمية يوما بعد يوم بسبب ما ن
قع هذه ظام، وقد تأبحكام النتكنولوجي فقد يرتكب جرم نتيقة جهل منه وبدون قصد ودون معرفته اجلرائم من أشخاص مل يعرفوا ل جرام طريقا ومل يتخذوا له مسلكا ولكنهم زجوا الرتكاب اجلرم رمبا
لسقن بني اجملرمني من القتلة ألسباب رفقاء السوء الذين ضاقت هبم السقون فيفاجأ أنه زج به يف اجرام، فمثل هؤالء جيب سب منهم اإللسلب ويكتومروجي ومتعاطي املخدرات مما يؤثر على نفسيته اب
أن مينحوا فرصة لتعديل سلوكهم وحىت ال يصبحوا جمرمني بعد أن توقع عليهم عقوبة احلبج ويزجوا فتكمن مشكلة الدراسة، حيث .وغريهمابلسقون بني أرابب السوابق وقطاع الطرق وجتار املخدرات وأصبح منحرفا بعد أن كان شخصا سواي جنده بعد خروجه من السقن حمرتف اإلجرام وسيئ السلوك
-عالة على اجملتمع -السقن وخروجه منه شخصا آخر يفيد اجملتمع بعقله وجهده فأصبح بدخولهرابب السوابق ومن هنا يستخدم أنه من أومصدر خزي وعار على أهله وذويه ألنه من وجهة نظرهم
فتهدف الدراسة إىل .ه وجريانه بل واجملتمع أبكملهعقله وقوته يف إيذاء اجملتمع واحمليطني به من أهلاللقوء أو تطبيق العقوبة البديلة يف احملاكم مع التوجيه للشخص مرتكب اجلرم البسيط من أهل العلم
يذ العقوبة من حيث توجيه النصح له وإعداده من مكان تنفورجال الدين داخل اإلصالحية أويف الناحية العلمية إذا مل يكن متعلما ، وإعداده أيضا من الناحية العملية بتعليمه صنعة أومهنة وتوفري فرص
فخلصت الدراسة أبن .فإننا بذلك جنعل منه شخصا انفعا للمقتمع معينا لنفسه وأهله عمل لهالبديلة نظاما موفقا سيساعد على تقومي سلوك من يزج لفعل جرم دون العقوبة مشروع إعداد نظام
إرادة منه أو دون ختطيط له ودون قصد جنائي وعلى أن يكون اجلرم بسيط ال يتعارض مع مصاحل اجملتمع وال يضر أبمنه وأمانه. وبذلك تكون العقوبة البديلة قد أصلحت الشخص الذي مل يكن لديه
16 Muhammad Ypsef Niteh(PHD)Pensyarah kanan jabatan Kefahaman &Pemikiran Islam, Pusat Pengajian
Teras KUIS,[email protected]. 17 Ahmad Muhammad Husni al Jufri ( PHD )Pensyarah kanan jabatan fiqh & usul fiqh Kuliah Ilmu wahyu
IIUM.
80
عوجاجه الذي كان عارضا لديه، فتصبح العقوبة البديلة إصالع وهتذيب بدال من وقومت إ نية اإلجرامسقن وتعذيب. وهذا أمر مرتوك للقاضي انظر القضية فيقدر العقوبة البديلة على حسب نوع اجلرمية،
.ومكان ارتكاهبا، وطريقة ارتكاهبا، والوسيلة املستخدمة وسن مرتكبها، والدافع إىل ارتكاهبا
.العقوابت، العقوبة البديلة، احلبج، التعزير الكلمة: مفتاح
81
KEBERKESANAN PENDEKATAN BERMAIN DALAM KEMAHIRAN MENGENAL
HURUF MELALUI PERMAINAN BAHASA
Zaharah binti Kamaruddin1, Suziyani binti Mohamed 2
[email protected] 1 SK Kampung Banyok 2 Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Kajian ini membincangkan mengenai keberkesanan pendekatan bermain dalam kemahiran
mengenal huruf melalui permainan bahasa. Pendekatan bermain merupakan satu daripada
pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran yang diperkenalkan dalam Kurikulum Standard
Prasekolah Kebangsaan (KSPK). Sebagai seorang guru adalah sangat penting untuk
menggunakan kepelbagaian strategi pengajaran dan pembelajaran. Pemilihan strategi haruslah
sesuai dengan murid dengan mengambil kira beberapa faktor seperti tahap perkembangan
murid, keperluan, kebolehan, bakat dan minat murid supaya pengajaran dan pembelajaran yang
disampaikan berkesan dan lebih bermakna. Hal ini amat penting amnya kepada semua guru
dan khususnya kepada guru kelas prasekolah. Pendekatan bermain merupakan strategi
pengajaran dan pembelajaran yang diberi penekanan dalam pendidikan prasekolah kerana
bermain merupakan fitrah atau tingkah laku semulajadi bagi peringkat umur kanak-kanak
prasekolah iaitu 4+ tahun atau 5+ tahun. Kajian ini dijalankan bertujuan untuk menilai
keberkesanan kekerapan pendekatan bermain dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran
kanak-kanak prasekolah khususnya dalam kemahiran mengenal huruf. Kajian berbentuk kajian
tindakan telah dijalankan ke atas murid berumur 4+ di sebuah kelas prasekolah di Sibu,
Sarawak. Alat kajian terdiri daripada ujian pra dan ujian pos yang dijalankan bagi melihat
perbezaan tahap penguasaan murid sebelum dan selepas pendekatan bermain digunakan dalam
kemahiran mengenal huruf. Dapatan kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang ketara dapat
dilihat antara keputusan pentaksiran (IPPK) sebelum dan selepas dijalankan intervensi ke atas
murid-murid prasekolah. Peningkatan penguasaan kemahiran mengenal huruf selepas
intervensi pendekatan bermain dijalankan. Kajian ini menunjukkan penggunaan kaedah
pembelajaran melalui bermain amat berkesan dalam mempertingkatkan kemahiran mengenal
huruf terhadap murid-murid prasekolah.
Kata Kunci: Pendekatan Bermain, Kemahiran Mengenal Huruf, Permainan Bahasa
ABSTRACT
This study discusses the effectiveness of playing approaches in recognizing letters through
language games. The playing approach is one of the many teaching and learning strategies
introduced in the National Pre-School Standard Curriculum (KSPK). As a teacher it is very
important to use the diversity of teaching and learning strategies. The choice of strategy should
be appropriate with students taking into account several factors such as the stage of student
development, needs, abilities, talents and interests so that the teaching and learning delivered
are effective and meaningful. This is especially important for all teachers and especially for
preschoolers. Playing approach is a teaching and learning strategy emphasized in pre-school
education because play is a natural or natural behavior for preschoolers aged 4+ years or 5+
82
years. The purpose of this study is to evaluate the effectiveness of the learning approach in the
teaching and learning activities of preschool children, especially in literacy skills. An action
research study was conducted on 4+ year old pupils in a pre-school class in Sibu, Sarawak. The
research tool consists of pre test and post test conducted to see the differences in the level of
pupil control before and after the play approach is used in the ability to recognize letters. The
findings show that there are significant differences between the assessment results (IPPK)
before and after intervention on pre-school students. Increased skill acquisition of the letters
after the intervention of the play approach. This study shows that the use of learning methods
through play is very effective in enhancing the ability to recognize letters to preschoolers.
Keywords: Playing Approach, Knowing Skill, Language Game
83
PEMILIKAN MAKNA KEHIDUPAN DALAM KALANGAN PELAJAR UNIVERSITI
MENGIKUT UJIAN MENCARI MATLAMAT NEOTIKA (SEEKING OF NEOTICS
GOAL- SONG)
Ratna Roshida Ab Razak
Zatul Himmah Adnan, Ku Hasnita Ku Samsu, Zarina Muhammad, Lee Yoke Fee
Jabatan Kenegaraan dan Ketamadunan
Universiti Putra Malaysia.
ABSTRAK
Kehidupan yang mempunyai makna, tujuan dan nilai telah menjadi tumpuan utama beberapa
teori dalam psikologi kemanusiaan. Hal ini dikira penting kerana dengan memiliki tiga perkara
asas ini seseorang individu dapat mengoptimunkan kehidupannya. Pengukuran makna hidup
agak sukar untuk dilakukan kerana halangan-halangan yang bersifat kebimbangan pragmatic
seperti mengukur pengalaman yang bersifat subjektif dan ketidaksesuaian teori atau
pendekatan yang ada diperkenalkan oleh ahli psikologi kemanusiaan. Walau bagaimanpun
Logoterapi, sebuah pendekataan psikologi kemanusiaan dianggap sesuai untuk melihat
persoalan makna, tujuan dan nilai hidup. Artikel ini bertujuan untuk mengetengahkan kaedah
empirikal yang berkaitan dengan pemilikan makna, tujuan dan nilai melalui paradigma
humanistik-eksistensi. Untuk tujuan ini, ujian makna logotherapeutic iaitu Mencari Matlamat
Noetik (SONG) akan digunakan. Struktur faktor 20-item yang terdapat dalam ujian ini akan
diaplikasikan melalui kaedah pengesahan analisis faktor (factor analytic). Kajian ini
menggunakan data yang diperolehi daripada pelajar universiti awam Malaysia (N = 2056)
Analisis faktor menyokong model dua faktor yang terdapat pada SONG. Corak korelasi yang
terdapat pada dua faktor ini iaitu Faktor 1, yang berkaitan dengan kehidupan yang
menggembirakan dan memuaskan, memperlihatkan hubungan yang sangat kuat dengan factor
2 , iaitu tujuan dalam kehidupan.
84
ADMINISTRATIVE REFORM IN MALAYSIA: FUTURE CONCERNS AND
INITIATIVES
Farah Adilla Ab Rahman
Nasyrah Ahmad
Nurliyana Binti Mohd Shazali
Siti Melinda Haris
Fakulti Sains Pentadbiran dan Pengajian Polisi, Universiti Teknologi MARA
ABSTRACT
To become a developed nation, Malaysia must continue to improve and upgrade its public
service. However, Malaysian public administration faces a lot of challenges in term of its
operation. For example pension payments burden the government, the larger size of the public
administration, the quality of its performance and etc. Nevertheless, the government keep on
introducing new initiatives to improve the condition its public administration. Hence this paper
focus on the issue faces by the Malaysian public administration and its initiatives to ensure that
our public administration can keep up toward today and unforeseen challenges. In addition,
this paper will also look at other initiatives done by other countries to improve its public
administration.
Keywords: Public administration, administrative reform and public servants.
85
FIGHTING CORRUPTION: THE CURRENT INITIATIVES TAKEN BY
MALAYSIAN GOVERNMENT
Farah Adilla Ab Rahman
Nor Azira Ayob
Shamsinar Rahman
Nurul Hidayana Mohd Noor
Fakulti Sains Pentadbiran dan Pengajian Polisi, Universiti Teknologi MARA
ABSTRACT
Numerous media reports on MACC’s arrests should send a clear message that corruption
would not be tolerated in public service. If there were any activities concerning corruption,
investigations will be carried out and action taken if there is evidence. As a new political
coalition that rules the country, The Alliance of Hope (Pakatan Harapan) focused on
reforming the civil service and improving the country’s finances. Hence this paper focuses on
the current actions taken by the government to ensure a corruption-free country. Moreover,
this paper will also look at other initiatives done by other countries to solve its issues on
corruption.
Keywords: Public administration, corruptions.
86
PENGGUNAAN BAHASA MANDARIN DALAM DAKWAH OLEH GERAKAN-
GERAKAN DAKWAH: SUMBANGAN DAN PERANANNYA DI MALAYSIA
Nur Aisyah Abu Hassan
Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan,
Pusat Pengajian Teras,
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Safinah Ismail
Jabatan Dakwah dan Pengurusan Insan
Fakulti Pengajian dan Peradaban Islam,
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Aemy Elyani Mat Zain
Jabatan Kefahaman dan Pemikiran Islam
Pusat Pengajian Teras,
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Siti Zahidah Mual
Jabatan Dakwah dan Pengurusan Insan
Fakulti Pengajian dan Peradaban Islam,
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Penggunaan bahasa asing dalam menyampaikan mesej Islam bukan lagi satu pendekatan baru
dalam stratergi dakwah. Para pendakwah kini sedar bahawa menguasai bahasa asing membantu
dalam usaha dakwah Islam. Malah usaha mempelajari dan menguasai bahasa asing telah
bermula sejak zaman Rasulullah SAW lagi. Antara bahasa yang kini mendapat perhatian ialah
bahasa Mandarin. Bahasa Mandarin ialah bahasa yang penting penggunaannya, dengan
mempunyai pengguna teramai di dunia menjadikan penguasaan kepada bahasa tersebut
memberikan kelebihan kepada seseorang. Situasi ini turut dirasai di Malaysia yang mempunyai
pelbagai kaum dan bangsa. Penggunaan bahasa Mandarin bukan sahaja digunakan dalam
komunikasi seharian tetapi juga sebagai wasilah dakwah Islam kepada masyarakat bukan
Islam. Penggunaan bahasa Mandarin juga menjadi pemudahcara dalam penyampaian sesuatu
maklumat. Maklumat akan lagi mudah disampaikan dengan menggunakan bahasa sesuatu
kaum. Seperti yang tertulis dalam surah Ibrahim ayat 4 bermaksud : ‘Kami tidak mengutus
seorang rasulpun, melainkan dengan bahasa kaumnya, supaya ia dapat memberi penjelasan
dengan terang kepada mereka. Maka Allah menyesatkan siapa yang Dia kehendaki, dan
memberi petunjuk kepada siapa yang Dia kehendaki. Dan Dialah Tuhan Yang Maha Kuasa
lagi Maha Bijaksana’.Atas kesedaran itulah wujudnya pelbagai gerakan-gerakan dakwah
seperti PERKIM, YADIM dan MACMA yang menggunakan bahasa Mandarin sebagai wadah
untuk menyampaikan Islam. Kajian ini bagi membincangkan penggunaan bahasa Mandarin
87
dalam gerakan-gerakan dakwah di Malaysia dengan menumpukan sumbangan dan peranan
bahasa Mandarin dalam membantu gerakan dakwah menyampaikan mesej Islam di Malaysia.
Kata kunci: bahasa Mandarin, gerakan dakwah, MACMA, YADIM, PERKIM, dakwah
88
PEMIKIRAN TUN TAN CHENG LOCK DALAM KONTEKS PEMBINAAN
NEGARA BANGSA MALAYSIA BARU
Ira Meilita Ibrahim
017-3307051
Universiti Tunku Abdul Rahman (Sg.Long Campus)
Jabatan Pengajian Umum
Fakulti Industri Kreatif
Taufik A. Latif (UTAR, Sg.Long)
Afi Roshezry Abu Bakar (UTAR, Kampar)
Mohamad Iqbaal Mohd Wazir (UTAR, Kampar)
ABSTRAK
9 Mei 2018 menjadi tarikh bersejarah buat negara Malaysia apabila Pakatan Harapan (PH)
berjaya mengambil alih tampuk pemerintahan negara daripada kerajaan Barisan nasional (BN)
selepas lebih 60 tahun memerintah. Sepanjang hampir 10 bulan pemerintahan kerajaan PH
dapat dilihat beberapa perubahan berlaku dari segi polisi dan pendekatan yang dilakukan
berbanding kerajaan BN. Salah satu perubahan yang dapat dilihat adalah dalam konteks
pembinaan negara bangsa. Ia dilihat seakan-akan selari dengan perjuangan dan pemikiran Tun
Tan Cheng Lock yang cuba membawa perjuangan Malaysia untuk Malaysia terutamanya
dalam konteks penglibatan pelbagai etnik dalam sistem pentadbiran negara seiring dengan
semangat perpaduan negara yang diilhamkan oleh Tunku Abdul Rahman. Sejajar dengan itu
artikel ini akan membincangkan dan menghuraikan secara akademik pemikiran Tun Tan Cheng
Lock dalam pembinaan negara bangsa di samping melihat persamaan yang terdapat dalam
pembinaan negara bangsa Malaysia kini dengan pemikiran Tun Tan Cheng Lock. Kaedah ‘mix
method’ akan digunakan dalam kajian ini bagi mendapatkan input yang lebih komprehensif
dan lebih terperinci. Hasil daripada kertas kerja ini diharapkan akan dapat memberikan
kefahaman yang mendalam berkenaan “Pembinaan Negara Bangsa” dalam era Malaysia baru
ini.
Kata kunci: Pembinaan negara bangsa, Tun Tan Cheng Lock, Malaysia Baru
89
TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MEMBACA TEKS ARAB DI IPTS
Dr. Norfaezah Mohd Hamidin18
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Farah Nur-Rashida Rosnan19
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Zati Azmina Jaafar20
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Kemahiran membaca amat penting kerana membaca adalah kunci kepada ilmu pengetahuan.
Kajian menunjukkan pelajar masih lemah dalam menguasai kemahiran membaca teks Arab.
Masalah ini berlaku kerana pelajar belum mampu belajar secara kendiri untuk menguasai
kosa kata Arab menyebabkan mereka lemah dalam memahami teks Arab. Oleh itu, kajian
ini bertujuan untuk mengetahui tahap pencapaian pelajar dalam ujian kemahiran membaca
berdasarkan lima tahap soalan kefahaman iaitu Tahap Kefahaman Literal (TKL), Tahap
Kefahaman Inferensi (TKI), Tahap Kefahaman Penilaian (TKP), Tahap Kefahaman
Apresiasi (TKA), dan Tahap Kefahaman Kritikal (TKK). Kajian ini merupakan kajian
lapangan dan responden kajian melibatkan seramai 91 orang pelajar diploma pengkhususan
bahasa Arab di Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS), Kolej Sultan Ismail
Petra (KIAS), dan Kolej Universiti Islam Pahang Sultan Ahmad Shah (KUIPSAS). Dapatan
kajian mendapati pelajar lemah dalam ujian kefahaman melibatkan TKA iaitu melibatkan
penguasaan kosa kata Arab. Kajian ini mencadangkan supaya guru lebih memberi perhatian
kepada pendekatan untuk menguasai kosa kata baru dalam pengajaran kemahiran membaca
dan pelajar juga digalakkan untuk menggunakan pendekatan yang sama dengan
memperbaiki gaya pembelajaran mereka untuk menguasai kemahiran membaca teks Arab.
Kata kunci: Kemahiran membaca, teks Arab, gaya pembelajaran
18 Norfaezah Mohd Hamidin merupakan pensyarah di Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan. Beliau telah
berkhidmat selama 15 tahun di KUIS. Bidang pengkhususan utama beliau adalah pendidikan bahasa Arab. 19 Farah Nur-Rashida Rosnan merupakan pensyarah di Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan. Beliau telah
berkhidmat selama 6 tahun di KUIS. Bidang pengkhususan utama beliau adalah bahasa Arab. 20 Zati Azmina Jaafar merupakan pensyarah di Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan. Beliau telah berkhidmat
selama 10 tahun di KUIS. Bidang pengkhususan utama beliau adalah pendidikan bahasa Arab.
90
PERMASALAHAN PENTAKSIRAN ALTERNATIF DALAM SISTEM
PEPERIKSAAN DI MALAYSIA
Mohd Haidzir Yusof@Jusoh
Norasmah Othman
Fakulti Pendidikan
Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)
ABSTRAK
Pentaksiran yang dilaksanakan di sekolah dan bilik darjah merupakan komponen yang paling
sesuai untuk menguji tahap pembelajaran dan perkembangan pelajar. Pentaksiran Alternatif
merupakan sistem pentasiran perkembangan dan kemajuan murid secara berterusan. Kertas
konsep ini akan membincangkan mengenai definisi pentaksiran alternatif, penilaian sebagai
proses pengajaran-pembelajaran, jenis pentaksiran dalam bilik darjah, perbandingan antara
pentaksiran tradisional dengan alternatif, kekangan pelaksanaan pentaksiran alternatif, dan
kepelbagaian aktiviti yang membolehkan perlaksanaan pentaksiran alternatif. Kertas Konsep
ini juga membincangkan tentang faktor pentaksiran alternatif memberi kesan terhadap
penilaian peperiksaan awam di Malaysia. Seterusnya, perbincangan mengenai kekangan
pentaksiran alternatif yang menyebabkan kegagalan pendidik mempelbagaikan aktiviti dalam
pengajaran dan pembelajaran. Kekangan ini termasuklah kekangan masa, bebanan kerja, tahap
pengetahuan, kemahiran, sikap, kesahan dan kebolehpercayaan dalam pentaksiran. Kertas
konsep ini diakhiri dengan kepelbagaian aktiviti pentaksiran alternatif dan cadangan bagi
mengatasi kekangan tersebut.
Kata kunci: Penilaian dalam pengajaran dan pembelajaran, Pentaksiran Alternatif dan
Pentaksiran Tradisional
91
PILIHAN RAYA : HAK PENGAMAL DEMOKRASI BERPERLIMEN DI
MALAYSIA
Hadijah Johari
Pusat Pengajian Umum,
Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mua’dzam Shah (UniSHAMS)
05300 Kuala Ketil, Kedah
ABSTRAK
“Mari Mengundi” slogan yang sinonim didengar setiap lima tahun sekali. Hakikatnya,
pilihan raya tidak boleh dipisahkan dengan sistem demokrasi di rantau ini khususnya anggota
Pertubuhan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN) yang terdiri daripada 10 buah negara
termasuk Malaysia, Indonesia, Vietnam, Laos, Kemboja, Myanmar, Brunei, Thailand,
Singapura dan Filipina yang pernah menikmati sesuatu yang dianggap oleh saintis politik
Amerika Syarikat, Samuel Huntington sebagai ‘gelombang pendemokrasian ketiga’. Namun,
pihak Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) telah mengumumkan bahawa jumlah keseluruhan
pengundi yang keluar mengundi pada Pilihan Raya Umum ke-14 (PRU14) adalah sebanyak
82.32 peratus sahaja yang melibatkan seramai 12,229,514 orang daripada 14,940,624 pengundi
yang berdaftar. Ternyata terdapat seramai 2,711,110 orang atau 17.68 peratus pengundi
didapati gagal menunaikan tanggungjawab mereka sebagai pengamal demokrasi di Malaysia
yang secara tidak langsung membibitkan kerapuhan amalan demokrasi di Malaysia.
Sehubungan itu, artikel ini sebagai kertas konsep yang membicarakan hak-hak pengamal
demokrasi meliputi hak memilih perwakilan, hak membentuk kerajaan, hak menyokong
kerajaan, hak mengekalkan kerajaan dan hak menukar kerajaan. Sumber sekunder merupakan
metod yang digunapakai dalam perbincangan ini terdiri daripada kaedah kepustakaan, rujukan
atas talian, data daripada Suruhanjaya Pilihan Raya Malaysia dan hasil kajian-kajian yang
lepas. Analisis kajian berdasarkan metod yang dipilih menunjukkan bahawa kesedaran rakyat
sebagai pengamal demokrasi masih perlu disebarluaskan apabila peratus keluar mengundi
setiap kali pilihan raya diadakan mencatatkan kadar turun naik. Hasil kajian ini dapat memberi
kefahaman secara jelas kepada seluruh warganegara yang telah mendaftar tentang
tanggungjawab membuang undi pada setiap kali pilihan raya diadakan. Demi untuk
memperkasakan dan menyuburkan amalan demokrasi di Malaysia, dicadangkan agar pihak
Suruhanjaya Jaya Pilihan Raya (SPR) menjalankan kempen kesedaran daftar pemilih dan
memperkenalkan pendaftaran secara automatik warga Malaysia yang berusia 21 tahun.
“Demokrasi, dari rakyat, untuk rakyat kepada rakyat”.
Kata kunci: Demokrasi berperliman, pilihan raya, hak pengamal demokrasi, memilih
perwakilan, membentuk kerajaan, menyokong kerajaan, mengekalkan kerajaan, menukar
kerajaan
92
PERSEPSI TERHADAP KONSEP RUKUN NEGARA MELALUI PENGAJARAN
KURSUS PENGAJIAN MALAYSIA
Hadijah Johari, Anas Suzastri Ahmad
Pusat Pengajian Umum,
Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mua’dzam Shah (UniSHAMS)
05300 Kuala Ketil, Kedah
ABSTRAK
Lima prinsip Rukun Negara menjadi pegangan dan asas penyatuan rakyat berbilang kaum di
negara ini selepas tragedi berdarah 13 Mei 1969. Prinsip-prinsip yang terkandung dalam Rukun
Negara perlu terus diperkasakan kerana itulah pengikat perpaduan kaum dan
wajib diamalkan bagi membina sebuah negara bangsa yang berdaulat dan disegani. Kajian ini
bertujuan untuk mengenalpasti tahap penghayatan Rukun Negara dan cara terbaik yang boleh
diambil dalam usaha menghayati Rukun Negara serta mengkaji hubungan antara kefahaman
kepentingan Rukun Negara dengan pengajaran Rukun Negara dalam kalangan pelajar
Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mua’dzam Shah (UniSHAMS). Kajian ini
merupakan kajian tinjauan dan data dikumpul melalui soal selidik mengandungi 30 item soalan
yang mengukur kepentingan pemahaman Rukun Negara, proses pengajaran Rukun Negara
dalam kursus Pengajian Malaysia, penghayatan Rukun Negara dan faktor terbaik mendorong
penghayatan Rukun Negara. Seramai 100 orang daripada pelbagai bidang pengajian terlibat
dalam kajian ini. Data yang dikumpul dianalisis secara deskriptif menggunakan perisian SPSS
versi 25. Dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan yang kecil (r=0.455,
p=.000) antara kepentingan pemahaman Rukun Negara dengan pengajaran Kursus Pengajian
Malaysia. Pelajar UniSHAMS juga didapati mempunyai tahap penghayatan Rukun Negara
agak tinggi (min=5.92, SP=.707). Faktor utama yang mendorong penghayatan Rukun Negara
adalah peranan yang dipertanggungjawabkan kepada pihak kerajaan (min=6.12, SP=.924) dan
ianya selaras dengan penekanan oleh Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim.
Hakikatnya keperluan kursus Pengajian Malaysia sebagai salah satu modul wajib Universiti di
UniSHAMS membuktikan peranan dan fungsinya yang sangat penting dalam memberikan
kesedaran akan kepentingan pemahaman dan penghayatan Rukun Negara demi kelestarian
sebuah negara yang kukuh teguh oleh akar ideologinya.
Kata kunci: Rukun Negara, pengajaran dan pembelajaran Pengajian Malaysia
93
AMALAN KEPIMPINAN INOVATIF GURU BESAR DAN HUBUNGANNYA
DENGAN KOMITMEN GURU SEKOLAH RENDAH SWASTA DI NEGERI
SEMBILAN
Nurhairi Bin Mohd Noor
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia,
43600 UKM Bangi, Selangor, MALAYSIA
Tel: +6019-8368380 Email: [email protected]
Dr. Mohamed Yusoff Mohd
Nor
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia,
43600 UKM Bangi, Selangor, MALAYSIA
Tel: +6019-224 6311 Email [email protected]
ABSTRAK
Kepimpinan organisasi adalah merujuk kepada keupayaan seseorang individu untuk
mempengaruhi, memotivasi, dan membolehkan individu lain untuk menyumbang ke arah
keberkesanan dan kejayaan organisasi di mana mereka juga turut merupakan anggota kepada
organisasi tersebut. Kepimpinan inovatif adalah gaya kepimpinan yang mensintesiskan
pelbagai gaya kepimpinan yang berbeza dalam organisasi untuk mempengaruhi pekerja untuk
menghasilkan idea, produk, perkhidmatan dan penyelesaian yang kreatif. Kajian ini dijalankan
bertujuan untuk mengenal pasti hubungan amalan kepimpinan inovatif guru besar dengan
komitmen guru di salah sebuah sekolah rendah swasta di Negeri Sembilan. Kajian
menggunakan kaedah kuantitatif dalam bentuk kajian tinjauan. Responden kajian terdiri
daripada sejumlah 51 orang guru yang sedang berkhidmat di sebuah sekolah rendah swasta.
Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang signifikan di antara tahap
kepimpinan inovatif guru besar dengan tahap komitmen guru sekolah rendah swasta. Hasil
analisis kolerasi menunjukkan kolerasi yang positif antara tahap amalan kepimpinan inovatif
guru besar dengan tahap komitmen guru sekolah rendah swasta iaitu (r= .684), p<0.01. Ini jelas
menunjukkan bahawa tahap kepimpinan inovatif guru besar adalah berhubungan dengan
komitmen guru sekolah rendah swasta. Dapatan kajian akan memberikan maklumat kepada
pengurusan sekolah rendah swasta berkenaan hubungan amalan kepimpinan inovatif guru besar
terhadap tahap komitmen guru sekolah rendah swasta. Dapatan kajian juga akan menperjelaskan
tahap amalan kepimpinan inovatif yang diamalkan dan memaparkan tahap komitmen guru
sekolah rendah swasta berkenaan. Ini akan membolehkan pihak pentadbir sekolah rendah swasta
mengambil langkah-langkah yang proaktif bagi memastikan ahli organisasi bergerak di
landasan yang sama selaras dengan misi dan visi sekolah. Kesimpulannya, amalan kepimpinan
yang bersesuaian adalah sangat penting bagi mendapatkan hasilan tahap komitmen yang
mantap dan jitu bagi merealisasikan misi dan visi organisasi.
Kata kunci: Kepimpinan inovatif, guru besar, komitmen, guru sekolah rendah swasta
94
PENILAIAN GAYA PEMBELAJARAN VAK DALAM KALANGAN PELAJAR
BAHASA ARAB DI IPTS.
Zati Azmina Jaafar21
Farah Nur-Rashida Rosnan22
Dr. Norfaezah Mohd Hamidin23
Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Gaya pembelajaran merupakan elemen penting dalam pembelajaran dan memberi impak
yang cukup besar dalam dunia pendidikan. Justeru kajian ini dijalankan bertujuan untuk
mengkaji penilaian terhadap 4 kemahiran Bahasa Arab Menerusi Penerapan Gaya
Pembelajaran Visual-Audio-Kinestetik (VAK). Gaya pembelajaran (VAK) ini merujuk
kepada tiga gaya pembelajaran yang diamalkan oleh pelajar dalam proses pembelajaran
ilmu. Gaya pembelajaran ini menggunakan deria mata (visual), telinga (auditori), dan
pergerakan (kinestetik). Kajian ini merupakan kajian lapangan dan melibatkan seramai 92
orang pelajar diploma pengkhususan bahasa arab di Kolej Universiti Islam Antarabangsa
Selangor (KUIS), Kolej Sultan Ismail Petra (KIAS), dan Kolej Universiti Islam Pahang
Sultan Ahmad Shah (KUIPSAS). Dapatan kajian mendapati bahawa pelajar-pelajar
memahami penerapan proses pembelajaran VAK yang melibatkan Motivasi Intrinsik dan
Ekstrinsik apabila mempelajari 4 kemahiran bahasa Arab, dan melalui edaran soal selidik
kepada pelajar-pelajar KIAS, KUIPSAS dan KUIS, dapat dirumuskan bahawa pelajar-
pelajar bahasa Arab yang mempelajari 4 kemahiran bahasa Arab, cenderung menggunakan
proses Gaya Pembelajaran Auditori serta Visual berbanding Kinestetik.
Kata kunci: Penilaian; gaya pembelajaran VAK; pelajar bahasa Arab
21 Zati Azmina Jaafar merupakan pensyarah di Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan. Beliau telah berkhidmat selama 10 tahun di KUIS. Bidang pengkhususan utama beliau adalah Pendidikan Bahasa Arab. 22 Farah Nur-Rashida Rosnan merupakan pensyarah di Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan. Beliau telah berkhidmat selama 6 tahun di
KUIS. Bidang pengkhususan utama beliau adalah Bahasa Arab. 23 Norfaezah Mohd Hamidin merupakan pensyarah di Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan. Beliau telah berkhidmat selama 15 tahun di
KUIS. Bidang pengkhususan utama beliau adalah Pendidikan Bahasa Arab.
95
KAJIAN TERHADAP TAHAP KESEDARAN PELAJAR TENTANG BAHAYA
MEROKOK
Zainora Daud1 Siti Nor Azirah Mohd Riduan2 Siti Zaleha Ibrahim3
1 Fakulti Pengajian Quran dan Sunnah, Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) Bandar Baru
Nilai, 71700 Negeri Sembilan, Malaysia. Tel: (60) 192623681. Email: [email protected]
ABSTRAK
Tabiat merokok mendatangkan pelbagai implikasi buruk terhadap diri perokok dan
masyarakat. Walaupun pelbagai pihak bersama Kementerian Kesihatan Malaysia, telah
mengambil pelbagai inisiatif untuk menyedarkan orang awam serta golongan pelajar tentang
bahayanya merokok melalui aplikasi teknologi maklumat dan media sosial. Namun tahap
kesedaran mereka tentang bahaya tabiat merokok masih kurang memuaskan. Objektif kajian
ini ialah untuk mengenalpasti tahap kesedaran pelajar terhadap faktor-faktor yang
menyumbang terhadap tabiat merokok dan mengkaji tahap kesedaran mereka terhadap kesan
bahaya merokok. Kajian ini dijalankan ke atas 228 orang responden pelajar yang mengikuti
program pengajian di Fakulti Pengajian Quran dan Sunnah, USIM. Reka bentuk kajian yang
digunakan adalah berbentuk kaedah kuantitatif dengan menggunakan metode soal selidik.
Data kuantitatif dianalisis secara deskriptif menggunakan Statistical Package for Social
Science (SPSS) untuk mendapatkan kekerapan dan peratusan. Hasil dapatan menunjukkan
bahawa tahap kesedaran pelajar berkaitan faktor-faktor yang menyumbang tabiat suka
merokok berada di tahap memuaskan. Mereka sedar bahawa kawan-kawan merupakan faktor
penyumbang utama mereka mudah terjebak dengan gejala merokok. Bahkan tahap kesedaran
mereka terhadap kesan bahaya merokok juga memuaskan. Ini disokong dengan suasana
persekitaran PdP mereka dalam bidang pengajian Islam, ditambah dengan majoriti
pendapatan keluarga berada dalam lingkungan RM3K hingga RM5K. Kesimpulannya
kesedaran yang tinggi terhadap bahaya merokok perlu terus disemai dan diterapkan di
kalangan pelajar kerana mereka merupakan generasi yang akan membentuk masyarakat dan
Negara sebagai Rahmatan lil ‘Alamin.
Kata kunci: Kesedaran, bahaya, merokok, Fakulti Pengajian Quran dan Sunnah, USIM
96
KAJIAN MINAT PELAJAR DI KOLEJ KOMUNITI KUALA LANGAT TERHADAP
BIDANG KEUSAHAWANAN
Mohd Zainudin Jenal
Kolej Komuniti Kuala Langat, Kementerian Pendidikan Malaysia
Tel :+6012-3267973 Email: [email protected]
Siti Syuhaila Zahari
Kolej Komuniti Kuala Langat, Kementerian Pendidikan Malaysia
Tel :+6012-3267972 Email: [email protected]
ABSTRAK
Kajian ini dijalankan untuk mengkaji minat keusahawanan dalam kalangan pelajar di Kolej
Komuniti Kuala Langat. Pendidikan keusahawanan perlu diterokai oleh generasi muda bagi
mewujudkan modal manusia yang dapat membangunkan ekonomi negara. Usaha
merealisasikan pembudayaan keusahawanan dalam kalangan pelajar perlu dibangunkan dari
peringkat awal usia dan kesedaran menjadikan keusahawanan sebagai kerjaya pilihan perlu
diwujudkan. Rekabentuk kajian ini berbentuk deskriptif dengan menggunakan pendekatan
kuantitatif. Kaedah kajian berbentuk soal selidik telah dipilih sebagai instrument. Penggunaan
skala likert pula menentukan kesahan kajian yang yang dijalankan. Data soal selidik dianalisis
menggunakan perisian Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) versi 20. Responden
kajian terdiri daripada 50 orang pelajar Kolej Komuniti Kuala Langat yang dipilih secara
rawak. Dapatan kajian menunjukkan faktor minat merupakan faktor utama yang
mempengaruhi pelajar untuk cenderung ke dalam bidang keusahawanan. Keputusan kajian
juga disokong oleh faktor kefahaman keusahawanan pelajar dan kesesesuaian keusahawanan
dalam pengajaran dan pembelajaran di Kolej Komuniti Kuala Langat.
Kata kunci: Minat, keusahawanan, kefahaman
97
TAHAP PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN GURU PRASEKOLAH DALAM
MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)
DI BILIK DARJAH
Namiha Binti Yahaya
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Tel: +6016-4276154 Email: [email protected]
Suziyani Mohamed
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Tel: +6013-9987159 Email: [email protected]
ABSTRAK
Pelaksanaan ICT oleh guru sering memberi pengaruh berkaitan sejauh mana manfaatnya
kepada pengajaran meskipun manfaat Teknologi Komunikasi & Maklumat (ICT) diiktiraf
secara meluas oleh ahli akademik. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tentang tahap kesediaan
dan penguasaan ICT guru prasekolah dalam mengintegrasikan ICT dalam pengajaran dan
pembelajaran kanak-kanak prasekolah. Kajian ini telah dijalankan dengan melibatkan 65 orang
responden yang terdiri daripada guru prasekolah KPM di lokasi bandar dan luar bandar di
Bahagian Mukah, Sarawak iaitu melibatkan daerah Mukah, Dalat dan Daro yang dipilih secara
rawak strata. Kajian tinjauan ini berbentuk kajian kuantitatif yang menggunakan soal selidik
yang diedarkan secara atas talian menggunakan aplikasi Google form dengan mendapat
kelulusan menjalankan kajian daripada wakil Pegawai Pendidikan Daerah. Instrumen
diadaptasi daripada kajian asal daripada artikel “Innovation Teaching For Effective Learning”.
Data telah dianalisis menggunakan perisian Statistical Product and Service Solution (SPSS).
Hasil dari dapatan kajian menunjukkan bahawa pengetahuan guru prasekolah dalam
mengintegrasikan TMK dalam Pengajaran dan Pembelajaran melalui aspek penggunaan
perisian dan alatan adalah tinggi iaitu (M=3.926) dan (M=3.736). Manakala tahap kemahiran
guru prasekolah dalam mengintegrasikan TMK dalam Pengajaran dan Pembelajaran adalah
tinggi (M=3.713). Keputusan ini menunjukkan bahawa guru prasekolah lebih suka
menggunakan komputer atau teknologi untuk tujuan pengajaran. Keadaan ini menggambarkan
guru prasekolah bersedia dan fokus dengan inovasi baru dalam pendidikan supaya seiring
dengan teknologi masa kini. Malah terdapat pengintegrasian TMK dalam P&P kerana guru
prasekolah percaya penggunaan teknologi menjadikan pengajaran lebih mudah, meningkatkan
kualiti mata pelajaran dan menjadikan pembelajaran lebih berkesan. Guru harus konsisten
dalam menyediakan inisiatif teknologi di samping memerlukan galakan dari pihak pentadbir
dan sokongan daripada pihak Jabatan Pendidikan Negeri dan Kementerian Pendidikan
Malaysia.
Kata kunci: Kesediaan guru, integrasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi TMK , ICT
prasekolah.
98
MENGKAJI ELEMEN PSIKOMETRIK INSTRUMEN PERSEPSI GURU
PRASEKOLAH TERHADAP PELAKSANAAN PENGAJARAN SOSIOEMOSI
Nor Ilyanah Binti Othman
Kementerian Pendidikan Malaysia
Tel :+6013-7975690 Email : [email protected]
Suziyani Binti Mohamed
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi
Tel :+6013 9987159 Email : [email protected]
ABSTRAK
Sosioemosi adalah salah satu domain perkembangan yang penting kepada kanak-kanak. Oleh
yang demikian, guru prasekolah selaku pendidik yang paling awal memainkan peranan yang
penting bagi memastikan perkembangan sosiemosi kanak-kanak dapat berkembang secara
positif dan optimum. Oleh itu, kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji elemen psikometrik
instrumen persepsi guru prasekolah terhadap pelaksanaan pengajaran sosioemosi di dalam bilik
darjah. Kajian ini menggunakan reka bentuk kajian tinjauan dengan menggunakan kaedah
kuantitatif bagi memperoleh data. Soal selidik telah diedarkan kepada 35 orang guru prasekolah
di dalam daerah Alor Gajah. Untuk kajian ini, penyelidik telah mengadaptasi soal selidik
berdasarkan kajian “Korean Early Childhood Educator’s Perceptions of Importance and
Impementation of Strategies to Address Young Children’s Social-Emotional Competence”
oleh Kay H.Heo, Gregory A.Cheatham, Mary Louise Hemmeter dan Jina Noh untuk menilai
persepsi guru prasekolah terhadap strategi pengajaran sosioemosi kanak-kanak. Soal selidik ini
mengandungi empat bahagian iaitu bahagaian a) maklumat latar belakang responden ; b)
pemahaman tentang strategi pengajaran sosioemosi ; c) persepsi tentang strategi pengajaran
sosioemosi ; d) strategi pengajaran yang digunakan. Data dianalisis secara desktiptif dan
inferensi dengan menggunakan perisisan “The Statistical Package For The Social Science”
(SPSS) versi 25.0. Dapatan awal kajian menunjukkan bahawa pakar-pakar dalam bidang ini
telah bersetuju terhadap instrumen persepsi guru prasekolah dalam pelaksanaan pengajaran
sosioemosi di dalam bilik darjah. Kesimpulannya, instrumen ini dapat digunakan untuk menilai
tahap persepsi guru prasekolah terhadap pelaksanaan pengajaran sosioemosi.
Kata kunci : Psikometrik, strategi pengajaran, kanak-kanak prasekolah, sosioemosi.
99
PELAKSANAAN PENDEKATAN BELAJAR MELALUI BERMAIN TERHADAP
PENCAPAIAN KEMAHIRAN ASAS
MEMBACA MURID-MURID PRASEKOLAH
Azah Hazwa Mohamad Paris
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Tel: 6017-3764752 Email: [email protected]
Suziyani Mohamed
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Tel: 6013-9987159 Email: [email protected]
ABSTRAK
Bermain merujuk kepada sebagai sebarang bentuk aktiviti yang memberikan kegembiraan dan
kepuasan kepada kanak-kanak. Melalui bermain kanak-kanak dapat meneroka serta
berinteraksi dengan persekitaran mereka. Ini secara langsung memberi peluang kepada kanak-
kanak untuk belajar dan memahami persekitaran mereka dalam suasana mengembirakan dan
berkesan. Bermain juga mendorong berlakunya perkembangan kanak-kanak secara
menyeluruh. Ini mengukuhkan bahawa, pelaksanaan proses pengajaran dan pembelajaran bagi
kanak-kanak seharusnya menggunakan pendekatan bermain. Oleh itu, kajian ini bertujuan
mengenal pasti kesan pendekatan belajar melalui bermain terhadap pencapaian kemahiran asas
membaca murid-murid prasekolah. Kaedah kuasi-eksperimental digunakan dalam kajian ini
dan melibatkan 50 orang murid-murid prasekolah. Murid-murid ini dibahagikan kepada
kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan.Kumpulan rawatan mengikuti pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan belajar melalui bermain manakala kumpulan kawalan mengikuti
pembelajaran menggunakan pendekatan konvensional. Hasil dapatan kajian menunjukkan
terdapat perbezaan yang signifikan dalam pencapaian asas membaca di antara murid dalam
kumpulan rawatan dan kumpulan kawalan. Dapatan kajian ini menunjukkan pendekatan
belajar melalui bermain membantu peningkatan dalam pencapaian kemahiran asas membaca
murid-murid prasekolah. Kajian ini memberi implikasi kepada proses pengajaran yang
dilaksanakan oleh guru prasekolah dan proses pembelajaran murid-murid prasekolah
Kata kunci: Pendekatan belajar melalui bermain, kemahiran asas membaca, prasekolah
100
EKSPRESI HELAH BELA DIRI MASYARAKAT DALAM MANUSKRIP MELAYU
LAMA DI EROPAH
Nik Rafidah Nik Muhamad Affendi
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia,
Tel: +6019-9378585 Email:[email protected]
Awang Azman Awang Pawi
Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya,
Tel: +60146849531 Email:[email protected]
ABSTRAK
Helah Bela Diri merupakan salah satu cara individu atau sekelompok masyarakat bertindak
apabila mereka berhadapan dengan sesuatu situasi. Mekanisme tersebut akan melahirkan
pelbagai tindakan yang berhubung dengan psikologi watak. Kegagalan mengawal emosi akan
memberi implikasi negatif. Hal ini dapat dikesan dalam manuskrip Melayu lama yang terdapat
di Eropah. Sastera dan Psikologi pada dasarnya merupakan dua bidang yang berbeza tetapi
mempunyai satu titik temu yang sama. Dua disiplin ilmu ini berbicara tentang manusia dan
kehidupannya. Objektif kajian adalah untuk mengenalpasti dan menganalisis helah bela diri
dalam masyarakat Melayu lama. Dalam kajian ini pengkaji menggunakan teori psikologi.
Dapatan kajian menunjukkan dalam manuskrip Melayu lama terdapat mekanisme helah bela
diri yang digunakan oleh masyarakat pada ketika itu dan implikasinya yang dapat dijadikan
panduan kepada masyarakat.
Kata kunci: Helah bela diri, masyarakat, manuskrip Melayu lama
101
SEJARAH PELAKSANAAN UNDANG-UNDANG ISLAM DI MALAYSIA:
SOROTAN TERHADAP SISTEM KEHAKIMAN ISLAM DI NEGERI MELAKA
Mohamad Hafifi Hassim
Fakulti Syariah Dan Undang-Undang
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRAK
Sebelum kedatangan penjajah di Tanah Melayu, undang-undang Islam telah pun diterima
dalam istiadat atau adat masyarakat tempatan. Kedua-dua bentuk adat yang utama ialah Adat
Temunggung dan Adat Perpatih. Oleh kerana itu, boleh disimpulkan bahawa undang-undang
yang dilaksanakan ketika itu ialah undang-undang Islam yang telah diubahsuai oleh adat
Melayu. Kedatangan Islam ini bukan sahaja mengubah sosiobudaya dan pemikiran masyarakat
tempatan di Kepulauan Melayu, bahkan juga telah membawa perubahan dari sudut
perundangan dan pentadbiran. Bukti sejarah menunjukkan undang-undang Islam telah pun
diamalkan di Tanah Melayu sebelum kedatangan penjajah Barat, meliputi hukum Islam secara
menyeluruh sama ada jenayah, urus niaga atau muamalat, kekeluargaan,prosedur dan
keterangan. Undang-Undang Islam pada ketika itu boleh dikatakan sebagai undang-undang
utama dalam pentadbiran kerajaan Melayu Melaka dan legasi ini diteruskan oleh kerajaan-
kerajaan Melayu lain di sekitarnya. Oleh itu, kertas kerja ini akan membincangkan mengenai
sejarah pelaksanaan undang-undang Islam di Malaysia serta melihat sIstem pentadbiran
keadilan Islam yang telah dilaksanakan di negeri Melaka. Kajian ini menggunakan metod
kualitatif dengan menggunakan kaedah kepustakaan seperti merujuk penulisan-penulisan
ilmiah, jurnal serta beberapa manuskrip lama yang berkaitan. Kajian ini dapat memberikan
pendedahan bahawasanya undang-undang Islam bukanlah suatu yang asing bagi orang Melayu
dan Malaysia khususnya dalam mengawal selia urustadbir kehidupan seharian dan kenegaraan.
Kata kunci: Islam, kehakiman, undang-undang, kadhi, mahkamah
102
ONTOROS@ANTENOM PAHLAWAN TERBILANG BANGSA MURUT DI SABAH
Dayu Sansalu
Pusat Penataran Ilmu Dan Bahasa
Universiti Malaysia Sabah
ABSTRAK
Kertas kerja ini menceritakan latar belakang sejarah asal-usul Ontoros@Antenom dan
keluarganya serta nenek moyangnya. Selain itu ditinjau juga norma adat dan struktur
kepimpinan mengikut sistem stratifikasi sosial masyarakat Murut didasarkan kepada faktor
keturunan bangsawan bergelar Kalawon. Dipaparkan juga perwatakan Ontoros@Antenom
yang dikatakan memiliki sifat keberanian dan memiliki ilmu kebal. Disebut juga sifat keluarga
dan keturunannya yang dikatakan terpuji dan luar biasa yang belum dikketahui ramai sehingga
kini. Dinyatakan juga tentang sifat keberanian Ontoros@Antenom sebagai seorang pahlawan
yang berkait rapat dengan adat memburu kepala atau pengayau yang senonim dengan amalan
budaya masyarakat Murut Tahol. Selain itu akan dibincang juga peranan dan faktor srta strategi
Ontoros@Antenom menentang penjajah British melindungi dan mempertahankan hak
kedaulatan tanah airnya daripada diceroboh kuasa luar yang dilakukannya melalui peristiwa
Salangit-Rundum 1915.
103
EVOLUSI SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI NEGERI
SELANGOR DARI ABAD KE-18 SEHINGGA ERA 1960-AN
Zaihan Hairuzialani Mat Jusoh
Faisal @ Ahmad Faisal Abdul Hamid
ABSTRACT
Islamic education in the state of Selangor has grown since the 18th century, however, the
developments differ from one century to another. To discuss the matter two objectives have
been outlined. (1) To develop a historical theme of the development of Islamic Education in
Selangor, the development of Islamic Education in Selangor from the 18th century was first
discussed. (2) Discuss the history of Islamic Education development in Selangor in the 1940s
until the 1960s. Secondary sources in addition to primary sources will be referred to as sources
of information for the writing of this article, including reports, minutes of meetings and
interviews. The conclusion can be summarized that the historical themes of the development
of Islamic Education in the state of Selangor from the 18th century until the 1960s had formed
two evolutions namely the evolution of the aspect of infrastructure development and the
evolution of the curriculum aspect.
Keywords: Malaysian history, traditional educational history, Islamic Education Curriculum,
Selangor Islamic Education
ABSTRAK
Pendidikan Islam di negeri Selangor telah berkembang semenjak abad ke-18 lagi,
perkembangan tersebut berbeza dari satu abad ke satu abad yang lain. Untuk membincangkan
perkara tersebut dua objektif telah digariskan. (1) Untuk menghasilkan tema sejarah
perkembangan Pendidikan Islam di Selangor, perkembangan Pendidikan Islam di negeri
Selangor dari abad ke-18 terlebih dahulu dibincangkan. (2) Membincangkan sejarah
perkembangan Pendidikan Islam di negeri Selangor era 1940-an sehingga 1960-an. Sumber-
sumber sekunder disamping sumber primer akan dirujuk sebagai sumber maklumat bagi
penulisan artikel ini, ianya termasuklah laporan-laporan, minit mesyuarat dan juga temubual.
Kesimpulannya dapat dirumuskan bahawa tema-tema sejarah perkembangan Pendidikan Islam
di negeri Selangor dari abad ke-18 sehingga era 1960-an telah membentuk dua evolusi iaitu
evolusi dari aspek pembangunan infrastruktur dan evolusi dari aspek kurikulum.
Kata kunci: Sejarah Malaysia, sejarah pendidikan tradisional, Kurikulum Pendidikan Islam,
Pendidikan Islam Selangor
104
KAJIAN MINAT PELAJAR DI KOLEJ KOMUNITI KUALA LANGAT TERHADAP
BIDANG KEUSAHAWANAN
Mohd Zainudin Jenal
Kolej Komuniti Kuala Langat, Kementerian Pendidikan Malaysia
Tel :+6012-3267973 Email: [email protected]
Siti Syuhaila Zahari
Kolej Komuniti Kuala Langat, Kementerian Pendidikan Malaysia
Tel :+6012-3267972 Email: [email protected]
ABSTRAK
Kajian ini dijalankan untuk mengkaji minat keusahawanan dalam kalangan pelajar di Kolej
Komuniti Kuala Langat. Pendidikan keusahawanan perlu diterokai oleh generasi muda bagi
mewujudkan modal manusia yang dapat membangunkan ekonomi negara. Usaha
merealisasikan pembudayaan keusahawanan dalam kalangan pelajar perlu dibangunkan dari
peringkat awal usia dan kesedaran menjadikan keusahawanan sebagai kerjaya pilihan perlu
diwujudkan. Rekabentuk kajian ini berbentuk deskriptif dengan menggunakan pendekatan
kuantitatif. Kaedah kajian berbentuk soal selidik telah dipilih sebagai instrument. Penggunaan
skala likert pula menentukan kesahan kajian yang yang dijalankan. Data soal selidik dianalisis
menggunakan perisian Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) versi 20. Responden
kajian terdiri daripada 50 orang pelajar Kolej Komuniti Kuala Langat yang dipilih secara
rawak. Dapatan kajian menunjukkan faktor minat merupakan faktor utama yang
mempengaruhi pelajar untuk cenderung ke dalam bidang keusahawanan. Keputusan kajian
juga disokong oleh faktor kefahaman keusahawanan pelajar dan kesesesuaian keusahawanan
dalam pengajaran dan pembelajaran di Kolej Komuniti Kuala Langat.
Kata kunci: Minat, keusahawanan, kefahaman
105
CEFR: MALAYSIAN CONTEXT
Farahnaz Mohd Khalib
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
017-3802237
ABSTRACT
The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is an international
standard for describing language ability. This standard was first introduced in 2017 to the
Malaysian education system. It has been officially implemented in Malaysian schools in 2018.
Past studies on CEFR have largely focused on ESL classroom context (Sidhu, Kaur, & Lee,
2018), self and peer assessments (Mardiana & Abdul Halim, 2017), English teachers’ concern
(Yueh, 2018), teachers’ views on students’ performance (Darmi & Norhana, 2017), and
trainers’ reflection (Abdul Hakim Ali, Radzuwan, & Wan Zhafirah, 2018). This paper will
further discuss the studies related to CEFR in Malaysian context.
106
PENDIDIKAN AKHLAK AL-MUHASIBI
DALAM MEMBINA JATI DIRI PELAJAR SEBAGAI RAKAN SEBAYA
Noor Azliana binti Musa24& Zaharah binti Hussin25
ABSTRAK
Dalam Pendidikan Akhlak Islamiyah, hubungan dengan Allah (Hablumminallah) dan
hubungan sesama manusia (hablum minannas) adalah sangat penting untuk membina
masyarakat yang harmoni dan mendapat rahmat Allah. Akhlak yang mulia dan sahsiah yang
tinggi akan membentuk jati diri individu yang positif. Al-Muhasibi merupakan tokoh
Pendidikan Akhlak yang terdahulu yang sangat menitik beratkan aspek pembangunan kejiwaan
dalam membentuk jati diri insan bertaqwa.Kajian ini mempunyai dua objektif iaitu untuk
melihat ketokohan Al-Muhasibi sebagai tokoh Pendidikan Akhlak dan menyusun kaedah
Pendidikan Akhlak menurut Al-Muhasibi dalam aspek hubungan bersama rakan sebaya pelajar
sekolah. Kajian ini merupakan kajian kualitatif yang menggunakan kaedah kepustakaan
dengan menggunakan dua jenis data iaitu data primer dan data sekunder. Data primer
diperolehi daripada karangan Al-Muhasibi seperti al-Ri’ayah li huquqillah, Risalah al-
Mustarsyidin dan lain-lain lagi. Data sekunder pula diperolehi daripada tulisan tokoh-tokoh
ilmuan terkini yang membincangkan tentang al-Muhasibi dalam pelbagai bidang seperti
Pengajian Islam, Psikologi dan Kaunseling. Data-data yang diperolehi telah disusun dan
dianalisis secara kritis bagi mencapai objektif kajian. Hasil kajian mendapati bahawa Al-
Muhasibi mempunyai ketokohan yang amat besar dalam bidang Pendidikan Akhlak
memandangkan beliau hidup kurun ketiga dan banyak hasil penulisan yang berkaitan
pembangunan kejiwaan bertunjangkan al-Quran dan hadis. Penulisan beliau banyak
mempengaruhi tokoh seterusnya seperti Imam al-Ghazali. Kaedah Pendidikan Akhlak al-
Muhasibi menekankan aspek pembangunan jiwa seperti membersihkan hati dengan sentiasa
bermuhasabah dan memelihara tanggungjawab anggota-anggota badan. Al-Muhasibi turut
menekankan aspek hubungan sesama manusia dari aspek pergaulan seperti saling nasihat-
menasihati, sabar dan bercakap benar. Dalam memelihara hubungan bersama rakan sebaya,
pelajar perlu diberi penekanan dari aspek pembinaan kerohanian yang mantap berdasarkan
konsep Al-Muhasibi. Ini bertujuan untuk membina jati diri yang kuat sebagai seorang rakan
sebaya yang baik yang boleh mempengaruhi rakan kepada kebaikan. Jati diri yang kuat juga
sangat penting untuk melawan pengaruh negatif rakan yang boleh membawa kepada masalah
disiplin dan masalah sosial dalam kalangan pelajar.
24 Noor Azliana ialah calon PhD di Jabatan Asas dan Kemanusiaan Fakulti Pendidikan Universiti Malaya Email: [email protected] 25 Prof. Zaharah binti Hussin ialah pensyarah kanan di Jabatan Asas dan Kemanusiaan Fakulti Pendidikan Universiti Malaya Email: [email protected]
107
QUALITIES OF TRANSFORMATIONAL LEADER:
A STUDY ON MUSTAFA KEMAL ATATURK
Wong Wai Loong
National Defence University of Malaysia
Tel: +6012-3837041 Email: [email protected]
Jessica Ong Hai Liaw
National Defence University of Malaysia
Tel: +6012-3976778 Email: [email protected]
Abdul Hamid Moiden
National Defence University of Malaysia
Tel: +60102153578 Email: [email protected]
Norlaila Mazura Mohaiyadin
National Defence University of Malaysia
Tel: +6012-3921375 Email: [email protected]
ABSTRACT
The study of leadership by scholars and academics is an ongoing process that has evolved
dramatically over the centuries. Many of them have their own perspectives and views towards
the command, leadership and management style of the past leaders. Some of the leaders are
remembered until today for their past contributions and some to a certain extent are
remembered for the destructions caused to their own country and international society. Mustafa
Kemal Ataturk, the commander of the Turkish War of Independence is considered as national
hero and a great leader in Turkey history. He is mostly remembered as a nation builder and
‘Father of Modernisation’ for Turkey. His leadership was significant during the Turkish War
of Independence. In the early 1920s, he clearly perceived his role as leader and commander
with great strategies defeating all those who intended to invade his country. He was
subsequently said to rank amongst the world's greatest strategists. Hence, Mustafa Kemal’s
leaderships can be hailed as a transformational leader based on the success for transforming
and modernising Turkey. Due to this, Turkey was transformed through reforms in the social,
political, economic and cultural spheres. The study on Mustafa Kemal’s leadership qualities
are worth to be studied for the benefit of future military commanders and leaders.
Keyword: Leadership, command, management, transformational leader, leader
108
KOMPONEN ILMU MAANI DALAM MODUL PdP ILMU BALAGHAH BAGI
PENUTUR BAHASA ARAB SEBAGAI BAHASA KEDUA: SATU KAJIAN
PERBANDINGAN LITERATUR
Ahmad Redzaudin Ghazali
Mohamad Rofian Ismail
Khairatul Akmar Abd Latif Phd
Fakulti Pengajian Peradaban Islam
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Bangi, Selangor.
Tel: +60133225656 E-mail: [email protected]
ABSTRAK
Ilmu Maani ialah salah satu cabang ilmu Balaghah Arab. Para Ulama Bahasa Arab telah
menghasilkan pelbagai karya dan penulisan yang berkaitan dengannya. Dari pemerhatian
pengkaji terdapat perbezaan diantara karya-karya tersebut dari sudut komponen yang
dibincangkan diantara satu sama lain. Dalam konteks pengajaran dan pembelajaran Bahasa
Arab sebagai Bahasa kedua, satu garis panduan perlu ada bagi memilih komponen yang sesuai.
Bertolak dari premis tersebut, pengkaji akan membuat perbandingan diantara beberapa literatur
yang berkaitan sebagai objektif kajian. Kajian ini adalah berbentuk kualitatif dengan
menjadikan kajian perpustakaan sebagai metod utama kajian. Bagi mencapai matlamat kajian,
pengkaji mengumpulkan, menganalisis dan membandingkan beberapa hasil penulisan sama
ada berbentuk jurnal, kertas kerja dan buku-buku yang berkaitan. Dapatan kajian diharapkan
dapat membantu pengkaji dan mereka yang berkaitan dalam menggubal modul Ilmu Maani
bagi tujuan PdP bahasa Arab sebagai bahasa kedua.
Kata kunci: Balaghah, Ilmu Maani, bahasa Arab sebagai bahasa kedua
109
THE PRAGMATICS FUNCTION OF THE VERSE “INSHAA ALLAH” (GOD’S
WILLING) USED BY STUDENTS IN INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY
COLLEGE OF SELANGOR
Hamdi Khalis bin Kadri
Hibriyatul Rifhan binti Abu Bakar
Hasrol bin Basir
ABSTRACT
The phrase ‘Inshaa allah’ (god’s willing) has been a widely used term by muslims all across
the world. It is a phrase which a person give up the decision made fully to god (in muslim’s
case, Allah). According to Islamic belief, everything that happened has to be granted by Allah.
With that being the case, this research paper will answer the questions, what is the real intention
the muslims as a person using it? & What is the underlying meaning behind the phrase
Insha’Allah? This research paper provides insightful comments and breakthrough research of
the meaning and intention behind the phrase Insha’Allah in the case of usage by students in
IIUCS. In addition, the recitation appears to function as a confirmation of the participants
religious, cultural, and linguistic identities. Furthermore, the findings of this study underlie the
multifaceted functions that Muslims attach to and associate with use of Quranic verses.
Muslims can exonerate themselves from the responsibilities of rejecting directives or turning
down offers or avoiding staking the self-image of their recipient particularly when their actions
are face-threatening or have undesirable consequences on their recipients.
110
ADDRESSING PRAGMATIC COMPETENCE IN ESL LEARNING MATERIALS
Nur Shafiqah Abdullah
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRACT
Pragmatic competence and its development have been a pivotal issue in ESL in the last two
decades. Pragmatic competence is one of the essential competences taught in the second
language classroom. This coincidentally also applies to the tertiary education context in
Malaysia, where advanced ESL learners are required to acquire and apply linguistic and
pragmatic competence of the target language precisely in varying contexts. This paper aims to
review previous studies on pragmatic elements incorporated in ESL learning materials.
However, it has been found that there is a scarcity in studies on pragmatic competence in ESL
learning materials in intercultural context.
Keywords: Pragmatic competence, ESL learning materials, target language
111
MITOLOGI TENTANG MAKHLUK SUPERNATURAL DALAM KALANGAN
ETNIK DI DAERAH PITAS SABAH: TINJAUAN MENURUT PERSPEKTIF ISLAM
Mohd Khairulnazrin bin Mohd Nasir
Jabatan al-Quran dan al-Hadith, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya
ABSTRAK
Mitologi adalah suatu domain yang wujud dan menjadi kelaziman dalam mana-mana budaya
bangsa, etnik dan komuniti di seluruh dunia. Skalanya kedang kala menjangkau alam nyata,
sehingga ke alam ghaib. Entiti signifikan dalam mitologi antaranya adalah makhluk
supernatural. Etnik dan bangsa di negara ini turut memiliki mitologi tentang makhluk
sipernatural, termasuklah etnik-etnik peribumi yang beragama Islam di daerah Pitas, Sabah.
Oleh yang demikian, kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti jenis mitologi tentang
makhluk supernatural yang terdapat dalam kalangan mereka. Kaedah pengumpulan data
adalah berdasarkan metode temu bual. Sejumlah informan yang dianggap berautoriti telah
dipilih, yang terdiri daripada kalangan tokoh-tokoh masyarakat tempatan. Hasil penelitian
menunjukkan bahawa mitologi tentang makhluk supernatural banyak dipengaruhi oleh
kepercayaan animisme. Hal ini mendorong segelintir anggota masyarakat terlibat dengan
perkara syirik, khurafat dan tahayul, seperti ritual pemujaan dan black magic. Justeru, perkara
ini perlu diberi perhatian oleh jabatan agama, pendakwah, dan pihak-pihak terlibat, demi
menjaga kelestarian akidah yang sahih dalam kalang masyarakat.
Kata kunci: Mitologi, supernatural, animisme, Pitas, akidah
112
TINJAUAN TAHAP PENGUASAAN TEKNIK PENYELIDIKAN DALAM
KALANGAN PELAJAR PENGAJIAN ISLAM KONTEMPORARI
Mohd Amzari Tumiran
Akademi Pengajian Islam Kontemporari
Universiti Teknologi MARA
40450 Shah Alam, Selangor
Tel: +603 5544 2365 Fax: +603 5545 2367 Emel: [email protected]
Mohd Afiq Abd Razak
Akademi Pengajian Islam Kontemporari
Universiti Teknologi MARA
40450 Shah Alam, Selangor
Tel: +603 5544 2365 Fax: +603 5545 2367 Emel: [email protected]
Nasharuddin Mohammad
Akademi Pengajian Islam Kontemporari
Universiti Teknologi MARA
40450 Shah Alam, Selangor
Tel: +603 5544 2365 Fax: +603 5545 2367 Emel: [email protected]
ABSTRAK
Teknik penyelidikan merupakan kemahiran yang diperlukan hampir dalam semua bidang
penyelidikan pengajian Islam kontemporari. Namun, para pelajar bidang pengajian Islam
dianggap masih banyak bergantung kepada kaedah penyelidikan klasik, seperti analisis
kandungan menerusi dokumen dan manuskrip tertentu. Kajian ini bertujuan untuk meninjau
dan membandingkan tahap penguasaan teknik penyelidikan terpilih dalam kalangan pelajar
pengajian Islam kontemporari di peringkat pengajian tinggi. Para pelajar semester enam,
Sarjana Muda Muamalat dan Pengurusan Industri Halal di Universiti Teknologi MARA
(UiTM) dipilih sebagai responden (n=113). Set soal selidik atas talian digunakan sebagai
instrumen pengumpulan data. Tujuh (7) teknik penyelidikan terpilih mengikut kategori
kemahiran dibandingkan datanya menggunakan perisian IBM SPSS Statistics menerusi
analisis Friedman. Hasil tinjauan mencadangkan responden menguasai teknik penentuan saiz
sampel (mean rank: 4.51) dalam perancangan penyelidikan lebih baik berbanding teknik lain
dengan perbezaan signifikan χ2(6) = 46.17, p<0.05. Keputusan analisis dibincangkan dan
beberapa cadangan dikemukakan bagi menambah baik tahap penguasaan metodologi
penyelidikan terutamanya dalam kalangan pelajar pengajian Islam.
Kata kunci: Metodologi penyelidikan, pengajian Islam, muamalat, pengurusan industri
halal
113
KEPERCAYAAN DIRI DAN KEBIMBANGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL
PELAJAR ASASI PENGURUSAN KUIS
Nur Fadhlina Mohamad Zabidey, Zati Iwani Ismahadi
Jabatan Pengurusan Dan Informasi, Pusat Matrikulasi
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
[email protected], [email protected]
ABSTRAK
Komunikasi berkesan sangat penting kepada pelajar-pelajar kerana mereka yang bakal
mencorakkan dan memimpin negara di masa hadapan. Berbeza di peringkat Universiti, pelajar
perlu mengasah kemahiran berfikir secara kritis, bergerak secara akti dan mendapatkan
maklumat tambahan menggunakan inisiatif sendiri. Hal ini adalah untuk menyediakan pelajar
untuk memiliki peribadi dan jati diri yang kental serta berinovatif apabila di alam pekerjaan.
Masalah utama dalam kebimbangan komunikasi interpersonal adalah kerisauan pandangan,
pendapat atau kritikan orang lain pada diri sendiri ketika melontarkan idea atau cara idea itu
dilontarkan. Kebergantungan kepada penilaian orang lain adalah salah satu ciri-ciri keyakinan
diri yang rendah. Kajian ini bertujuan untuk (1) melihat hubungan antara keyakinan diri dan
kebimbangan komunikasi interpersonal dan (2) perbezaan terhadap tahap kebimbangan
komunikasi interpersonal diantara pelajar lelaki dan perempuan. Sample kajian terdiri daripada
20 orang lelaki dan 20 orang pelajar perempuan daripada program Asasi Pengurusan semester
3. Data dikumpulkan menggunakan dua set soalan soal selidik iaitu soal selidik Kepercayaan
Diri yang terdiri dari 43 soalan, yang merupakan modifikasi dari The Test of Self Confidence
dan soal selidik Interpersonal Komunikasi. Data akan dianalisa menggunakan SPSS.
Kata kunci: Kepercayaan diri, interpersonal komunikasi
114
ADAKAH TEKNOLOGI DIGITAL MENGHALANG KECEKAPAN
BERKOMUNIKASI ANTARA GENERASI?
Zaitul Azma Zainon Hamzah
Universiti Putra Malaysia
Kamariah Kamarudin
Universiti Putra Malaysia
Pabiyah Toklubok@Hajimaming
Universiti Putra Malaysia
Nor Azuwan Yaakob
Universiti Putra Malaysia
ABSTRAK
Perubahan masa dan kemajuan teknologi komunikasi digital turut mempengaruhi sikap dan
tingkah laku berbahasa antara generasi sehingga boleh menimbulkan pergeseran atau jurang
komunikasi di tempat kerja. Justeru, kajian ini dijalankan adalah untuk membincangkan sejauh
manakah teknologi digital mempengaruhi tingkah laku berbahasa antara generasi dan
menghuraikan langkah-langkah untuk merapatkan jurang komunikasi kesan daripada bahasa
digital di antara generasi di tempat kerja. Kajian ini menggunakan kaedah temu bual dan
tinjauan. Sebanyak 100 orang responden dipilih bagi mewakili setiap generasi. Data dianalisis
beralaskan teori generasi dan pendekatan pragmatik. Hasil kajian mendapati jurang
komunikasi yang di terjadi di tempat kerja adalah disebabkan oleh beberapa faktor seperti
pengaruh bahasa digital, taraf pendidikan dan pangkat. Jurang komunikasi ini boleh
dirapatkan dengan meningkatkan kecekapan berbahasa berdasarkan teori tingkah laku
berbahasa Generasi (TLBG). Selain itu, setiap generasi perlu bijak menggunakan bahasa untuk
berkomunikasi dan mesti saling meningkatkan kecekapan berkomunikasi di peringkat institusi
dan tempat kerja bagi merapatkan jurang generasi sekali gus bertindak sesuai dengan
perubahan dunia secara global.
Kata kunci: Teori tingkah laku berbahasa generasi, generasi X, generasi Y, komunikasi,
pragmatic
115
STRUKTUR LUARAN DAN DALAMAN TEKS DALAM BUKU ILMIAH DAN
BUKAN ILMIAH TERPILIH
Sharil Nizam Sha’ri (Ph.D)
Universiti Putra Malaysia
Mohamad Suhaizi Suhaimi
Universiti Islam Antarabangsa Malaysia, Pagoh, Johor
Nor Azuwan Yaakob
Universiti Putra Malaysia
Zuraini Seruji (Ph.D)
Universiti Malaysia Sarawak
Norul Haida Redzuan
Universiti Pendidikan Sultan Idris (Ph.D)
ABSTRAK
Masih ada pelajar bidang penerbitan atau penulisan yang tidak dapat membezakan struktur
luaran dan dalaman buku ilmiah dan bukan ilmiah, walaupun sudah mengenali buku, majalah,
novel, cerpen dan tesis sepanjang menuntut ilmu di universiti. Hal ini kerana setiap jenis
penerbitan mempunyai struktur khas yang tersendiri bersesuaian dengan kumpulan sasaran
pembelinya dan gaya penulisannya. Malah sumbangan atau manfaat pelbagai jenis penerbitan
ini, sama ada ilmiah dan bukan ilmiah ini tidak diketahui secara menyeluruh sebagai sumber
data primer atau sekunder dalam menghasilkan tugasan dan penulisan tahun akhir yang
berkualiti. Justeru, kajian ini dijalankan dengan objektif untuk mengenal pasti struktur luaran
dan dalaman dalam kalangan pelajar Minor Penulisan di Fakulti Bahasa Moden dan
Komunikasi dan membincangkan struktur luaran dan dalaman buku ilmiah dan bukan ilmiah
yang terpilih. Dalam kajian ini, sebanyak 5 (lima) buku ilmiah dan 5 (lima) buku bukan ilmiah
yang dihasilkan oleh penulis yang juga pensyarah di FBMK UPM, Serdang, Selangor.
Pemilihan data kajian secara rawak dan analisis teks dilakukan untuk meneliti dan
menganalisis struktur luaran dan dalaman buku tersebut. Pendekatan Gaya Dewan iaitu
bahagian dalam buku yang diperkenalkan oleh Dewan Bahasa dan Pustaka diterapkan dalam
metodologi dan analisis dapatan kajian. Secara umumnya, buku ilmiah dan bukan ilmiah
mempunyai struktur luaran dan dalaman yang berbeza dan memberikan keunikan dalam
menyampaikan ilmu pengetahuan kepada pembaca.
Kata kunci: Struktur luaran, struktur dalaman, buku ilmiah, buku bukan ilmiah
116
PERSEPSI PELAJAR TERHADAP APLIKASI MOOC TITAS VERSI 2.0 SEBAGAI
SUMBER PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI UNIVERSITI AWAM
MALAYSIA
Prof Madya Dr. Adlina Abd Halim1, Dr Hj. Ahmad Nasir Mohd Yusoff2 ,
Dr Arfah Ab Majid3, Dr Normala Othman4 & Nasrina M. Samir5
ABSTRAK
Peningkatan teknologi yang berteraskan industri 4.0 telah membawa kepada pembangunan ke
arah pendigitalan yang holistik yang melibatkan semua sektor di Malaysia termasuklah sektor
pendidikan. Sejajar dengan perkembangan tersebut, penggunaan kaedah pengajaran yang
menggunakan komputer telah diperluaskan ke dalam sektor pendidikan agar ia dapat
menyaingi perubahan-perubahan pendidikan masa kini. Massive Open Online Courses
(MOOC) merupakan salah satu contoh platform pembelajaran yang telah dilaksanakan di
universiti awam dan swasta di Malaysia. Platform ini menggunakan kaedah pembelajaran
secara maya dimana interaksi serta perbincangan dilakukan di dalam atas talian. Aplikasi
MOOC TITAS Versi 2.0 merupakan salah satu sumber pengajaran dan pembelajaran di UA
yang merangkumi model, metod dan pendekatan yang lebih efektif dan interaktif seiring
dengan perkembangan teknologi yang menggunakan komputer, internet dan peralatan
elektronik yang lain. Justeru, kajian ini adalah bertujuan untuk menerokai persepsi pelajar UA
terhadap aplikasi MOOC TITAS 2.0. Kajian ini memilih pendekatan kuantitatif dengan
menggunakan teknik survei melalui pengedaran instrumen soal selidik secara google form.
Seramai 1373 orang pelajar Semester 1, sesi 2018/2019 daripada lima zon yang merangkumi
19 UA terlibat sebagai responden kajian. Persampelan kajian adalah secara berkelompok dan
rawak mudah. Nilai kebolehpercayaan cronbach alfa bagi bahagian persepsi ialah 0.958. Data
dianalisis menggunakan perisian SPSS 25.0 bagi mendapatkan analisis deskriptif (frekuensi,
peratusan, dan min). Dapatan kajian menunjukkan persepsi pelajar terhadap aplikasi MOOC
TITAS 2.0 berada pada tahap yang baik dengan min 4.02. Kajian merumuskan bahawa
platform MOOC TITAS 2.0 merupakan salah satu contoh terbaik pelaksanaan e-learning
sebagai sumber pengajaran dan pembelajaran di Universiti Awam Malaysia. Paparan e-
kandungan MOOC TITAS yang menarik, informatif dan kreatif menjadikan proses
pembelajaran semakin aktif, informatif dan interaktif.
Kata kunci: Persepsi, aplikasi MOOC TITAS versi 2.0, universiti awam
1 Ketua Jabatan & Prof Madya , Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia.
UPM, 43400. Serdang, Selangor 2 Pensyarah Kanan, Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia. UPM, 43400.
Serdang, Selangor 3 Pensyarah Kanan, Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia. UPM, 43400.
Serdang, Selangor
4 Pensyarah Kanan, Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia. UPM, 43400. Serdang, Selangor
MENYENTUH JIWA: LAGU ATAU LIRIK SEBAGAI SATU PENGALAMAN?
117
Nur Nafishah Azmi
Fakulti Filem, Teater dan Animasi, Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +60175691248 Email: [email protected]
Wan Ainaa Atiqah Mohd Ismadi
Fakulti Filem, Teater dan Animasi, Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +60173443160 Email: [email protected]
Siti Zubaidah Raja Mohd Shahnuddin
Fakulti Filem, Teater dan Animasi, Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +60123379492 Email: [email protected]
ABSTRAK
Acap kali manusia menyebut perkataan jiwa, apabila ditanya di mana jiwa dan bagaimana jiwa itu,
manusia gagal menjawabnya. Begitu juga dengan emosi, bagaimana emosi itu dilahirkan dan terbentuk?
Adakah jiwa dan emosi itu berkait rapat? Persoalan yang sama juga diletakkan kepada lagu dan lirik.
Adakah emosi terlahir melalui lagu atau lirik? Lazimnya, perbicaraan tentang lagu dan lirik ini sering
di campur aduk. Membicarakan tentang lagu tetapi sering menyebut lirik, berbicara tentang lirik tetapi
sering menyebut lagu. Tidak dapat dinafikan lirik dan lagu tidak dapat dipisahkan tetapi hakikatnya
lirik dan lagu mempunyai takrifan yang berbeza. Lirik merupakan luahan emosi penulis menggunakan
kata-kata dan biasanya secara ringkas dalam stanza atau suatu bentuk yang diiktiraf. Manakala, lagu
pula merupakan gubahan muzik biasanya disertai dengan seni kata atau lebih ringkas ialah nyanyian.
Masalah yang cuba dikemukakan dalam kertas kerja ini adalah apabila sesebuah lagu mengikut prinsip
penciptaan sesebuah lagu, lagu tersebut akan meninggalkan kesan di hati pendengar jika lagu yang
digubah oleh penggubah mempunyai sentuhan ‘jiwa’ dan ‘segar’. Dengan demikian, lagu yang dapat
menyampaikan mesej dengan berkesan akan dianggap berjaya (Masitah Mad Daud, Zulkifley Hamid,.
dll, 2017). Kertas kerja ini akan membuktikan bahawa sebenarnya lirik yang memberi sentuhan ‘jiwa’
dan ‘segar’ kepada pendengar melalui bait-bait kata yang membawa makna sehingga jiwa seseorang itu
tersentuh. Pendekatan analisis tesktual dan fenomenologi ke atas setiap satu lirik lagu ciptaan M.Nasir,
Eddie Hamid dan Allahyarham Loloq yang terpilih dilakukan dengan andaian dapat memberi fokus
kepada makna lirik lagu dalam pengalaman subjektif penulis lirik dan pengkaji serta takrifan terhadap
dunia. Pemilihan ini adalah berdasarkan kepada penulis lirik bukan penyanyi kerana nyawa bagi
sesebuah lagu adalah daripada lirik yang ditulis oleh penulis lirik. Tunjang utama kepada pemahaman
makna dalam lirik lagu ini adalah melalui teori semantik yang mampu untuk memberi kefahaman dan
pengalaman jiwa yang lebih tepat kepada pendengar sesebuah lagu. Hasil makna terhadap lirik lagu ini
diharapkan dapat membawa pembaca ke alam pengalaman pengenalan jiwa yang tepat dan lebih
bernyawa/bernilai.
Kata kunci: Lirik lagu, semantik, pengalaman, jiwa
118
PENGGUNAAN BAHASA LISAN PARA PELAJAR DI KOLEJ UNIVERSITI ISLAM
ANTARABANGSA SELANGOR (KUIS): SATU PEMERHATIAN
Norhasliza Ramli
Norfazila Ab. Hamid
Riduan Makhtar
ABSTRAK
Manusia berbahasa melalui dua medium utama, iaitu melalui bahasa lisan dan bahasa tulisan.
Fokus kepada penulisan ini ialah penggunaan bahasa lisan oleh para pelajar KUIS yang kerap
didengar oleh penulis di KUIS. Dalam pemerhatian penulis mendapati bahawa para pelajar di
KUIS selalu mengamalkan penggunaan kata ganti nama diri, khususnya kata ganti nama diri
kedua dan ketiga yang salah ketika pembentangan berlangsung. Selain itu, penulis mendapati
bahawa para pelajar KUIS tidak mengamalkan cara panggilan sapaan yang betul ketika
berurusan di kaunter pejabat di sekitar kampus KUIS. Di samping itu, para pelajar selalu
menggunakan bahasa rojak ketika pembentangan dan berurusan dengan pensyarah.
Permasalahan yang timbul ini didapati disebabkan oleh beberapa faktor dan penulis turut
memberi saranan ke arah cara mengatasi ataupun langkah segera yang perlu diambil untuk
membetulkan masalah penggunaan bahasa Melayu lisan para pelajar di KUIS.
Kata kunci: Bahasa lisan, pelajar KUIS, faktor-faktor, langkah-langkah
119
BOTTOM TO UP APPROACH PRACTICED BY LOCAL GOVERNANCE
Suzei Mat Nurudin1 Nor Suhaiza Md Khalid2 Zarina Mohd Zain3 Dr. Thenmolli Vadevello4
Universiti Teknologi MARA (UiTM)
Kampus Seremban 3, Seremban, Negeri Sembilan, Malaysia
012-2597004, 012-2746015, 012-6458612
[email protected],[email protected],[email protected].
ABSTRACT
Bottom to up approach means involving the communities at the various levels of the
development programme and covers the definition phase, implementation, evaluation and the
revision of the programme either directly or through those bodies represented local people with
collective interests such as the professional organisations, women’s’ groups, cultural
associations and residence association. At the local level, the approach is known as local
agenda 21 which involved local public participation in the local government activities. Local
Agenda 21 (LA21) is a Global Action Plan towards Sustainable Development for the first 21st
century introduced in the Earth Summit Conference held in Rio de Janeiro emphasized on the
cooperation of Local Authority and participation from the public. The LA21 was adopted by
Alor Gajah Municipal Council (MPAG). Sungai Pengkalan, Melaka was selected as the first
pilot site for the LA21 implementation. The study focused on the participatory aspects of the
LA21 programme based on the bottom to up approach practiced by MPAG and issues
associated. This study attempts to obtain the feedback on the implementation of LA21 at
MPAG. A total of 72 sets of questionnaire-based responses were obtained for the final analysis.
The finding shows that the programme has successfully attracted all relevant stakeholders
following the inclusive principle. It is also found that the respondents viewed the
implementation of LA21 at Alor Gajah very positively. Besides, the respondents also expressed
strong support for future LA21 programmes, especially those involving environmental
protection. In spite of that, some members viewed that the promotional strategies on LA21
should be covering a wider spectrum of the society in the district.
Keywords: Bottom to up approach, local agenda 21, local authority, public participation
120
FOLKLORE THROUGH NEW MEDIA
Siti Zubaidah Raja Mohd Shahnuddin
Faculty of Film, Theatre and Animation
Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +60123379492 Email: [email protected]
Nur Nafishah Azmi
Faculty of Film, Theatre and Animation
Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +60175691248 Email: [email protected]
Wan Ainaa Atiqah Mohd Ismadi
Faculty of Film, Theatre and Animation
Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +0173443160 Email: [email protected]
ABSTRACT
Folklore refers to the traditional beliefs and stories of a community. There are various
kinds of folklore that includes folktales, myths, legends, beliefs, and practices
(Emrich, 1946; Sims & Stephens, 2005). However, through the turn of wheel, in this twenty
first century, the generation’s tendency is more to be engulfed in technology. Folklore in this
era is experiencing the change from the traditional to the modern approach of new media.
Folklore that has been specifically selected for this research paper is folktale. This research
aims to explore how folktales remain relevant in the era of digital technology. Folktales and
tales from oral tradition are important way of communicating with children. Referencing Abdul
Rahim Marsidi (Warna Kehidupan: Tradisi bercerita terhenti, para. 8), mentioned “tidak lagi
boleh berpatah balik ke zaman lampau, sebaliknya perlu merintis dunia kartun dan animasi
dengan mengabadikan cerita klasik dalam bentuk baru tanpa mengubah latar yang menjadi
sebahagian sosiobudaya masyarakat negara ini.” (Translate as; No longer looking back to the
past, on the other hand, we need to pioneer the world of cartoon and animation by conserving
the classic story in a new form). This paper is to compare and contrast the method of oral
storytelling (oral narratives) and digital storytelling (animated folklore via tablet). This
research is designed to use the interpretive method and applies case study with descriptive
qualitative approach. The result from this study, we tend to notice changes, that noticing
change in our societal or cultural ground conditions indicates the presence of a new message
that is the effects of a new medium. This research paper is conducted for a reason to prove that
our old heritage such as folklore can still survive and be accepted. It also shows how the old
tradition and the new media intertwined.
Keyword: Folklore, oral storytelling, new media
121
PERANAN KOMUNIKASI IBU BAPA TERHADAP PROSES BIMBINGAN DAN
PENYAMPAIAN MAKLUMAT KEPADA ANAK-ANAK
Noraini Mohamad
Safinah Ismail
Nazneen Ismail
ABSTRAK
Komunikasi memainkan peranan penting dalam menyampaikan maklumat dan proses
bimbingan kepada anak-anak. Penggunaan komunikasi yang tepat akan memberi kesan yang
positif terhadap perkembangan anak-anak. Anak-anak pada masa kini lebih gemar melihat
perlakuan atau perbuatan ibu bapa berbanding ucapan yang dilontarkan. Seharusnya sebagai
ibu bapa perlu memainkan peranan penting dalam menyampaikan maklumat dan bimbingan
kepada anak-anak dengan menggunakan komunikasi yang tepat. Komunikasi yang tepat bukan
sekadar menggunakan bahasa dan suara yang bersesuaian, malah ia memerlukan kombinasi
bahasa badan yang tidak mengelirukan. Justeru kajian ini telah mengkaji secara konsep
berdasarkan beberapa perbincangan dalam penulisan yang terpilih bagi mengenal pasti bentuk
komunikasi berkesan yang boleh digunakan oleh ibu bapa ketika menyampaikan maklumat
kepada anak-anak. Hasil kajian mendapati bentuk komunikasi ibu bapa yang berkesan banyak
dipengaruhi oleh beberapa faktor, antaranya ialah penggunaan suara, pemilihan bahasa, unsur
pujian, humor dan kebebasan ketika menyatakan pendapat.
122
ASIMILASI BUDAYA MELAYU DALAM MASYARAKAT MALABAR MUSLIM DI
MALAYSIA
Jessica Ong Hai Liaw
Abdul Hamid Moiden
Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM)
ABSTRAK
Masyarakat Malabar Muslim merupakan kaum minoriti Muslim di Malaysia. Masyarakat yang
berasal dari Kerala India sudah berada di Tanah Melayu sejak zaman Kesultanan Melayu
Melaka lagi. Salah satu teori penyebaran Islam ke Tanah Melayu dikaitkan dengan masyarakat
minoriti yang bermazhab Syafie ini. Masyarakat ini kini banyak menetap di negeri Johor,
Selangor, Melaka dan Pulau Pinang. Tumpuan kajian adalah untuk melihat asimilasi budaya
Melayu dalam kehidupan masyarakat Malabar Muslim dengan melihat aspek sosial dan budaya
yang merangkumi asimilasi komunikasi bahasa, pendidikan, pakaian tradisional, perkahwinan.
Kajian ini merupakan sebuah kajian “non-experimental’ yang berfokus kepada kajian lapangan
dan temu bual. Data kajian dikumpul melalui temu bual dan kaji selidik. Hasil kajian
menunjukkan bahasa masyarakat Malabar Muslim semakin kehilangan identiti mereka di
Malaysia. Mereka mula mengasimilasikan budaya Melayu dalam kehidupan seharian mereka.
Makalah ini juga memberikan beberapa cadangan untuk mengekalkan identiti mereka di
Malaysia dan pendokumentasian perlu dilakukan untuk memelihara adat dan tradisi mereka
agar tidak luput ditelan zaman.
Kata kunci : Malabar Muslim, asimilasi, komunikasi, budaya Melayu
123
ADAPTASI TIDAK MENGEKALKAN KARYA ASLI TETAPI
MEMPERTAHANKAN IDEA ASLI
Wan Ainaa Atiqah Mohd Ismadi
Fakulti Filem, Teater dan Animasi, Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +60173443160 Email: [email protected]
Nur Nafishah Azmi
Fakulti Filem, Teater dan Animasi, Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +60175691248 Email: [email protected]
Siti Zubaidah Raja Mohd Shahnuddin
Fakulti Filem, Teater dan Animasi, Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +60123379492 Email: [email protected]
Dayang Kartinah Said
Fakulti Filem, Teater dan Animasi, Universiti Teknologi MARA, Malaysia
Tel: +601140131937 Email: [email protected]
ABSTRAK
Pada tahun 2014, Rina Saraswati menjelaskan semakin banyak hasil karya; cerita-cerita rakyat
mahupun sastera diterjemahkan dalam bentuk filem adaptasi dan berkemungkinan hasil
adaptasi baru akan menjadikan sesebuah cerita itu semakin jauh dari cerita asalnya.
Mengadaptasi satu karya lama ke sebuah karya baru dengan perubahan sosial pada hari ini agak
menyulitkan. Perkara ini membuatkan intipati dalam cerita asal berubah keseluruhannya.
Untuk membuktikan bahawa isu ini agak serius, kajian akan mengambil filem adaptasi Another
Cinderella Story (2008) arahan Damon Santostefano dan filem Cinderella (2015) arahan
Kenneth Branagh yang mengadaptasi idea asal cerita rakyat yang bertajuk Cinderella. Adakah
idea asal tentang seorang anak gadis yang dibenci oleh ibu tirinya masih kekal sebagai idea
utama atau pengarah pada hari ini hanya ingin menumpang populariti penggunaan nama
Cinderella tersebut? Pengadaptasian ini akan dirungkaikan menggunakan teori oleh Hatcheon
(2006) dengan melihat kepada pendekatan budaya, semasa filem itu mengalami proses
terjemahannya. Kaedah tekstual analisis akan digunakan apabila filem menjadi sumber utama
kajian dan teori adalah penyokong kepada analisis yang dikemukakan. Harapan kajian ini dapat
menyumbang ilmu kepada penulis skrip, pembikin filem dan penonton bahawa adaptasi tidak
akan mengekalkan karya asli tetapi mampu mempertahankan idea asli.
Kata kunci: Karya, filem, adaptasi,budaya
124
HUBUNGAN ANTARA AMALAN KEPIMPINAN ISLAM DENGAN KOMITMEN
TERHADAP ORGANISASI: KAJIAN DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI
SWASTA (IPTS), SELANGOR.
Muhammad Fadzlu Illahi Mohd Dzakhiruddin
Alawiyah Tengah
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Malaysia
ABSTRAK
Kepimpinan merupakan salah satu aspek yang penting untuk mencapai objektif organisasi.
Amalan kepimpinan Islam berhubung rapat dengan komitmen kerja pekerja dalam organisasi.
Kajian ini menggariskan dua objektif utama iaitu untuk mengenalpasti tahap amalan
kepimpinan Islam dalam kalangan pengurusan di IPTS, dan untuk mengenalpasti hubungan
amalan kepimpinan Islam dengan komitmen kerja terhadap organisasi serta mengukur
pengaruh antara keduanya. Terdapat dua dimensi dalam kepimpinan Islam iaitu prinsip
kepimpinan Islam dan ciri-ciri kepimpinan Islam. Kajian ini menggunakan kaedah kajian
kuantitatif yang mana set soal selidik telah diedarkan kepada 242 responden yang terdiri
pegawai pentadbiran dan pegawai akademik di IPTS telah terlibat dalam kajian ini. Data
dianalisis menggunakan perisian IBM SPSS Statistik. Hasil analisis deskriptif, didapati amalan
Kepimpinan Islam berada ditahap yang tinggi iaitu prinsip kepimpinan Islam (4.06) dan ciri-
ciri Kepimpinan Islam (3.91). Hasil kajian juga mendapati terdapat hubungan yang signifikan
antara prinsip (r=0.400) dan ciri- ciri (r=0.333) kepimpinan Islam dengan komitmen kerja
pekerja dalam organisasi. Keputusan kajian menunjukkan wujud hubungan yang saling
mempengaruhi antara kepimpinan Islam dan komitmen kerja pekerja dalam organisasi. Hasil
kajian juga mendapati dimensi prinsip kepimpinan Islam lebih dominan berbanding ciri-ciri
kepimpinan dalam mempengaruhi komitmen pekerja di IPTS. Prinsip-prinsip kepimpinan
Islam seperti prinsip tauhid, syura, keadilan serta ciri-ciri kepimpinan Islam seperti sabar,
akhlak yang terpuji, kepercayaan penuh kepada misi kumpulan, kesedaran sosial dan kepekaan
terhadap persekitaran memberi kesan kepada komitmen pekerja terhadap organisasi.
Kata kunci: Kepimpinan Islam, Prinsip Kepimpinan Islam, Ciri-ciri Kepimpinan Islam,
Komitmen Kerja. Iinstitusi Pengajian Tinggi Swasta.
125
KAEDAH PENDIDIKAN ANAK-ANAK MENURUT ABDULLAH NASIH ULWAN
DALAM MEMBENTUK JATI DIRI: SUATU ANALISIS
Muhammad Saifullah bin Mamat
Fakulti Pengajian Kontemporari Islam, Universiti Sultan Zainal Abidin (UniSZA)
ABSTRAK
Kajian ini menghuraikan kaedah-kaedah utama pendidikan anak-anak menurut Abdullah Nasih
Ulwan dalam membentuk jati diri. Kajian ini dilakukan untuk mengkaji apakah kaedah yang
terbaik bagi membantu untuk membentuk jati diri anak memandangkan kes jenayah dan gejala
sosial hari ini seringkali melibatkan anak-anak yang masih muda terutama dalam kalangan
remaja muslim. Kajian ini akan menggunakan karya Abdullah Nasih Ulwan, mengenai
pendidikan anak-anak dalam islam, kaedah-kaedah pendidikan dan pengaplikasianya. Dalam
menghasilkan kajian ini, pengkaji menggunakan pendekatan kualitatif iaitu kaedah
perpustakaan untuk mencari maklumat dan bahan kajian. Kesimpulannya, kaedah-kaedah
pendidikan anak dan pengaplikasiannya perlu diamalkan dan diaplikasi oleh semua pihak
kerana ia sesuatu yang bukan sahaja bertitik tolak dari ajaran al-Quran malah diperkemaskan
dengan keadaan realiti hari ini.
Kata kunci: Pendidikan anak-anak, pendekatan, penyelewengan, jati diri
126
INTERPRETASI AYĀT AL-TASLIYAH: PENELITIAN MEKANISME ALTERNATIF
RAWATAN PSIKOTERAPI PESAKIT NEUROSIS BERTERASKAN AL-QURAN
Abdul Rahim Kamarul Zaman
Jabatan Usuluddin, Kolej Islam Antarabangsa Sultan Ismail Petra
ABSTRAK
Sebagai model refleksi dan qudwah kepada sekalian manusia, Rasulullah saw telah melalui
pelbagai bentuk ujian, cabaran dan tekanan. Al-Quran merakamkan Rasulullah saw pernah
mengalami gangguan keresahan dan bersusah hati yang diklasifikasi dalam kategori gangguan
mental neurosis. Kondisi berkenaan merupakan implikasi persekitaran sejarah dakwah Baginda
saw yang sangat mencabar. Gangguan mental Neurosis berlaku apabila individu berhadapan
samada gangguan interaksi dalaman atau persekitaran sosial. Gangguan tersebut mendatangkan
implikasi terhadap kelakuan dan pemikiran sehingga mengakibatkan penderitaan pada pesakit.
Dalam hal ini, al-Quran turut memaparkan beberapa ayāt al-tasliyah sebagai gambaran
terdapatnya mekanisme rawatan psikoterapi rabbānī kepada Rasulullah saw. Sehubungan itu,
kajian ini dikemukakan bagi meneliti interpretasi koleksi ayāt al-tasliyah bagi memberikan
panduan alternatif rawatan psikoterapi pesakit neurosis berteraskan al-Quran. Kajian ini adalah
berasaskan metode kualitatif melalui pendekatan diskriptif semula. Hasil kajian ini mendapati
al-Quran sarat dengan khazanah metode psikoterapi komplimentari yang sesuai digunakan ke
atas pesakit gangguan mental neurosis. Penemuan ini menggambarkan bahawa umat Islam
mempunyai pelbagai mekanisme alternatif bagi rawatan psikoterapi yang boleh diaplikasi
bersumberkan al-Quran dan al-Sunnah.
Kata Kunci: Psikoterapi, Alternatif, Pesakit Neurosis, Interpretasi, Āyāt al-Tasliyah.
127
FALSAFAH KETUHANAN YAHUDI: TUMPUAN KEPADA PEMIKIRAN MUSA
BIN MAYMUN
Nurhanisah Binte Senin
Jabatan Dakwah Usuluddin, FPPI, KUIS
ABSTRAK
Kertas kerja ini akan membincangkan konsep ketuhanan Yahudi menurut pemikiran Musa bin Maymun
yang merupakan antara pemikir awal yang menggariskan 13 rukun kepercayaan dalam ajaran Yajudi.
Musa bin Maymun menegaskan konsep monoteisme dengan menggunakan pendekatan logik akal dan
falsafah dalam bukunya Dalalah al-Ha’irin. Pemikiran beliau yang cenderung untuk mengharmonikan
agama dan falsafah jelas terlihat dalam perbahasannya dalam konsep ketuhanan. Jelasnya, Musa bin
Maymun dalam menjelaskan konsep ketuhanan menegaskan kewujudan, keesaan dan ketidakjisiman
Tuhan berbeza dengan kewujudan lain. Dengan mengatakan Tuhan itu esa adalah dengan mengakui
bahawa Tuhan tidak mempunyai sebarang bentuk dan jisim dan Tuhan merupakan ‘Aql, ‘Aqil dan
Ma’qul menurut Musa bin Maymun. Tuntasnya, walaupun Musa bin Maymun merupakan pemikir
terawal dalam meletakkan kerangka akidah Yahudi, namun dalam pemikirannya jelas terpengaruh
dengan pemikiran falsafah Yunani.
Kata kunci: Tuhan, Yahudi, Musa Maymun
128
KEPERCAYAAN TERHADAP KESUCIAN LEMBU MENURUT AJARAN HINDU
Nurhanisah Binte Senin
Nazneen Binti Ismail
Nurzatil Ismah Binti Azizan
Zainory Bin Shafie
ABSTRAK
Di Malaysia, lembu merupakan haiwan yang sering dijadikan korban berikutan mudah didapati
di samping kos yang mampu biaya dan dagingnya dapat dinikmati lebih ramai orang
berbanding haiwan lain. Namun begitu, penyembelihan lembu korban di Sekolah Kebangsaan
Puchong Jaya pada tahun 2013 telah menimbulkan reaksi daripada masyarakat Hindu di situ.
Ia berikutan menurut kepercayaan penganut Hindu, lembu merupakan haiwan yang suci, tidak
boleh disembelih dan dimakan. Dalam ajaran Hindu, lembu diagungkan atas tiga faktor utama
iaitu pertama lembu menjadi wahana kepada dewa, kedua lembu dianggap sebagai ibu selain
ibu yang melahirkan, ketiga lembu menjadi binatang peliharaan yang paling disanjung kerana
banyak berbakti kepada manusia. Penghargaan masyarakat Hindu terhadap lembu
dimanifestasikan menerusi sambutan hari Ponggal iaitu pesta menuai selama beberapa hari dan
hari kedua daripada perayaan tersebut dikhususkan untuk memberi penghargaan kepada lembu
peliharaan mereka. Oleh kerana Malaysia merupakan sebuah negara bermasyarakat majmuk,
maka perbezaan agama dan budaya adalah suatu perkara yang dimaklumi bersama. Yang
demikian, kajian ini akan menyorot kepercayaan masyarakat Hindu terhadap kedudukan lembu
agar dapat menjadi jambatan dalam diskusi dialog antara agama.
Kata kunci: Hindu, Lembu, Dialog agama
129
SATU KONSEP BERLAINAN LAMBANG
Hasnah Mohamad
Amira Razlan
ABSTRAK
Istilah bermula daripada konsep bagi sesuatu objek konkrit atau abstrak, diikuti dengan
lambang. Itulah yang menjadi prinsip Teori Umum Peristilahan. Konsep bersifat universal
begitu juga dengan objek, namun lambang berbeza antara sosiobudaya yang berbeza
disebabkan pandangan dunia yang berbeza antara sebuah kelompok masyarakat dengan
kelompok yang lain. Hal inilah yang akan dihuraikan dalam makalah ini, yang merupakan
kajian terhadap perbezaan lambang yang diberikan terhadap objek dan konsep yang sama.
Dalam kajian ini, lambang merujuk pada label atau sifat yang diberikan terhadap objek dan
konsep, iaitu kosa kata haiwan dalam peribahasa Melayu, Cina dan India. Kajian ini
membandingkan peribahasa Melayu, Cina dan India dengan mengehadkan pada peribahasa
yang menggunakan kosa kata haiwan yang sama bagi ketiga-tiga kelompok masyarakat
tersebut. Teori Umum Peristilahan digunakan dalam penganalisisan data kajian. Kajian
mendapati bahawa terdapat perbezaan tanggapan terhadap haiwan tertentu antara ketiga-tiga
kelompok masyarakat yang dikaji. Kajian ini menunjukkan perbezaan tanggapan tersebut perlu
difahami dan dihormati untuk mengelakkan perselisihan faham antara kelompok masyarakat
yang berbeza.
Kata kunci : Istilah, konsep, objek, lambang, Teori Umum Peristilahan
130
HEDONISM CULTURE AMONG UNDERGRADUATES AT ISLAMIC
UNIVERSITY AND IT’S IMPACT TOWARDS NATION BUILDING
`Adlina binti Abdul Khalil
Sultan Abdul Halim Mu`adzam Shah International Islamic University
Rosfazila binti Abdul Rahman
International Islamic University College Selangor
ABSTRACT
Entertainment media spread out Malaysia because of the advancement of technology exist. The
existence of such medium give impacts among youth and all level of ages. Drawing from the
current study addresses there is connection between entertainment media and psychosocial
factors. According to the demand of entertainment media, this research is trying to see the
manifestation of hedonism among undergraduates, relatonship between hedonism culture and
entertainment media, relationship between hedonism and psychosocial and aspects of
entertainment media from Islamic perspectives. About 150 undergraduates participate in this
research by simple random sampling from different fields of study at one of the Islamic
university in northern region of Malaysia. Methods applied in this research was quantitative
methodology and self-administered questionnaires were set up. Data been analyzed through
descriptive analysis (mean, standard deviation, frequency and percentage) and T-Test. Pilot
test did towards 30 students shown value from cronbach alpah was 0.89. Findings from the
research shown entertainment media and psychosocial have relationship towards hedonism
culture. Some of the aspects contribute to such attitudes because of the development on
technology and as a medium to release stress.
Keywords: Hedonism, undergraduates, nation building
131
IBRAH BERDASARKAN BUDAYA MAKANAN MELAYU DALAM CERPEN
MELAYU PILIHAN
Kamariah Kamarudin
Zaitul Azma Zainon Hamzah
Pabiyah Hajimaming@Toklubok
Ida Baizura Bahar
Universiti Putra Malaysia
ABSTRAK
Perkembangan kesusasteraan Melayu menyaksikan hubungan yang erat antara masyarakat
dalam pengkaryaan. Hal ini demikian kerana kepekaan pengarang terhadap isu semasa dan
persekitaran dalam masyarakat yang boleh dijadikan ibrah terhadap pembaca. Didapati bahawa
persoalan yang dikemukakan dalam karya sastera khususnya karya prosa, iaitu sama ada novel
atau cerpen bertitik-tolak daripada keupayaan pengarang untuk menyampaikan perutusan yang
bermanfaat dalam pengkaryaan. Menurut perspektif Islam, ibrah merupakan pelajaran dan
pengajaran yang boleh dijadikan iktibar dalam kehidupan. Hal ini sejajar dengan surah al-Hasyr
ayat 2 yang bermaksud “ambillah ibrah (pelajaran darinya) wahai orang-orang yang celik mata
hatinya” Berdasarkan terjemahan ayat al-Quran tersebut jelas menunjukkan bahawa ibrah
dapat dijadikan sebagai tunjang untuk pembaca memperoleh perutusan yang berguna dalam
pengkaryaan. Justeru, makalah ini menelusuri ibrah berdasarkan budaya makanan Melayu
dalam cerpen Melayu pilihan, iaitu Bihun Goreng Berkuah Laksa, Serondeng Nasi Pulut dan
Kerana Kuih Koci. Kajian akan memperhati tentang perlambangan dalam makanan Melayu
untuk disejajarkan dengan masyarakat Melayu yang sarat dengan kepelbagaian menu dan
hidangan. Berdasarkan kajian jelas menunjukkan bahawa menerusi budaya makanan Melayu
terserlah ibrah yang dapat dijadikan panduan dan pedoman dalam pergulatan kehidupan. Hal
ini demikian kerana perlambangan dalam budaya makanan Melayu dapat mendidik masyarakat
ke arah kebaikan, kebenaran dan keindahan. Maka, ini sekali gus dapat membangun
keperibadian dalam usaha merungkai kemaslahatan yang melingkari masyarakat hari ini.
Kata kunci: Ibrah, budaya, makanan Melayu, cerpen Melayu, pilihan
132
ANALISIS KAJIAN SAKTAH DALAM KALANGAN ILMUAN:
TINJAUAN LITERATUR
Muhammad Hatta bin Shafri (PPT, KUIS)
Muhammad Aizat Syimir bin Rozani (FPPI, KUIS)
Mahfuz bin Suhaimi (FPPI, KUIS)
ABSTRAK
Ilmu al-Qiraat merupakan salah satu daripada cabang Ulum al-Quran. Ia merupakan ilmu yang
membincangkan berkenaan kaedah menyebut kalimah-kalimah dalam al-Quran disamping
menjelaskan perbandingan bacaan antara imam-imam qiraat. Antara topik yang disentuh dalam
ilmu ini adalah Saktah dan ia telah dibahas oleh ulama terdahulu dan ulama kontemporari
dalam karya mereka. Namun, kajian berkenaan Saktah ini masih belum mendapat perhatian
yang meluas dalam kalangan ilmuan Malaysia. Oleh itu, kajian ini bertujuan (1) Mengkaji
tema pengkaji lepas berkaitan Saktah. (2) Mengenalpasti isu yang boleh dijadikan kajian baru
pada masa akan datang. Kajian ini merupakan kajian kualitatif dengan reka bentuk tinjauan
literatur. Pemerolehan data dilakukan secara kandungan yang terdiri daripada tesis, disertasi,
buku, jurnal, kertas kerja, seminar prosiding dan laman sesawang. Data-data ini pula dianalisis
secara tematik. Di samping itu, analisis deskriptif digunakan dengan statistik. Antara elemen
yang dikaji berkenaan Saktah ialah definisi Saktah, syarat-syarat Saktah, jenis-jenis dan tempat
Saktah berdasarkan imam-imam qiraat dan analisis daripada sudut bahasa arab serta
tafsirannya.
Kata Kunci : Saktah, ilmu al-qiraat, ulum al-Quran, tajwid.
133
KEPEMIMPINAN DEMOKRATIK DAN HUBUNGANNYA DENGAN KOMITMEN
KERJA DI SEKOLAH AGAMA RAKYAT DI SEBERANG PERAI, PULAU PINANG
Mohd Naim Bin Hasan
Mohd Izham Bin Haji Mohd Hamzah
Fakulti Pendidikan
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kepemimpinan demokratik dan hubungannya
dengan komitmen kerja guru di sekolah rendah agama rakyat. Seramai 60 orang guru dari 3
buah sekolah rendah agama rakyat di Seberang Perai telah dipilih secara rawak sebagai
responden dalam kajian ini. Instrumen soal selidik digunakan untuk mengenalpasti tahap
kepemimpinan demokratik guru besar dari aspek pendekatan perbincangan, penurunan tugas,
pembimbing orang bawahan dan kerja berpasukan. Sementara komitmen kerja guru dilihat dari
aspek komitmen afektif, komitmen berterusan dan komitmen normatif. Kajian rintis telah
dilaksanakan di Sekolah Rendah Integrasi Teras Islam Fathul Ariffin, Penaga (SRITI FA) dan
Sekolah Rendah Integrasi Teras Islam Nibong Tebal (SRITI NT) dengan melibatkan 30 orang
guru sebagai responden. Alpha Cronbach digunakan untuk menguji ketekalan dalaman item-
item dalam soal selidik dan nilai yang diperolehi ialah 0.932. Dalam kajian ini analisis
deskriptif seperti min, frekuensi dan peratus digunakan untuk mengenalpasti faktor demografi
umur, kelulusan akademik dan tempoh perkhidmatan, serta hipotesis-hipotesis kajian, selain
menggunakan analisis inferensi ujian-t, ANOVA dan korelasi Pearson. Dapatan kajian
menunjukkan kepemimpinan demokratik guru besar sekolah rendah agama rakyat di Seberang
Perai berada pada tahap sangat tinggi di mana dimensi kerja berpasukan merupakan dimensi
yang paling dominan. Komitmen guru sekolah rendah agama rakyat di Seberang Perai juga
berada pada tahap yang tinggi, dengan komitmen normatif menjadi dimensi komitmen yang
paling dominan. Dapatan kajian menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara
kepemimpinan guru besar dan juga komitmen guru berdasarkan faktor demografi. Analisis
menunjukkan wujudnya korelasi yang kuat antara kepemimpinan guru besar dengan komitmen
guru. Ujian regresi menyatakan peramal utama dimensi gaya kepemimpinan guru besar kepada
komitmen organisasi adalah pembimbing orang bawahan dan pendekatan perbincangan.
Kata Kunci: Kepimpinan, demokratik, komitmen kerja, sekolah agama rakyat
134
MENYEMAI BUDAYA ILMU YANG TINGGI DALAM MENEGAKKAN PERPADUAN
MASYARAKAT: PENELITIAN TERHADAP TAMADUN ISLAM ANDALUSIA
Noor Idayu Binti Abd Wahid26
Aemy Elyani Mat Zain27
Rahmahtunnisah Binti Sailin28
Siti Noor binti Ahmad29
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Dr. Fadzila Azni Ahmad30
Universiti Sains Malaysia
ABSTRAK
Masalah perpaduan bukanlah suatu masalah yang baru. Saban hari kita mendengar berita
tentang pelbagai masalah baik dari masalah kekeluargaan hinggalah masalah tadbir urus
organisasi mahupun negara. Kehadiran media sosial yang memudahkan lagi proses
globalisasi selain membawa kesan baik, turut juga membawa kesan negatif seperti penularan
ideologi-ideologi asing yang seterusnya menimbulkan masalah kekeliruan pemikiran dan
krisis identiti, serta menghakis perpaduan di kalangan ummah. Sekiranya tidak dibendung,
bibit-bibit permasalahan ini pasti akan menyebabkan kesejahteraan hidup yang dinikmati
terjejas. Menurut Tan Sri Professor Syed Muhammad Naquib al-Attas, kepincangan yang
menimpa masyarakat zaman ini berpunca dari tiga akar permasalahan yang saling berkaitan,
iaitu kekeliruan dalam ilmu dan pengetahuan, yang seterusnya menyebabkan akar
permasalahan kedua iaitu keruntuhan adab (the loss of adab), dan akhirnya mengakibatkan
lahirnya pemimpin-pemimpin palsu (false leaders) di dalam sesebuah komuniti. Maka, untuk
menguatkan perpaduan serta mencapai kemajuan, fokus harus diberikan oleh pelbagai pihak
untuk menyemai budaya ilmu yang agung, yang dapat meluruskan kembali kekeliruan dalam
ilmu pengetahuan, memperbaiki masalah keruntuhan adab seterusnya menegakkan perpaduan
masyarakat. Penulisan ini akan meneliti iklim budaya intelektual semasa pemerintahan
Umayyah di Andalusia dan Abbasiyyah di Baghdad berdasarkan prinsip pendidikan dalam
Islam menurut Syed Muhammad Naquib al-Attas. Metod yang digunakan bagi kajian
penulisan ini adalah kajian kepustakaan secara deskriptif dan analisis.
Kata Kunci: Perpaduan, ilmu, budaya ilmu, adab, tamadun Islam Andalusia
KESALAHAN BAHASA DALAM TEKS KHUTBAH JUMAAT JABATAN AGAMA
ISLAM SELANGOR (JAIS)
26 Noor Idayu binti Abd Wahid, Pensyarah di Jabatan Kefahaman dan Pemikiran Islam, Pusat Pengajian Teras, KUIS. [email protected] 27 Aemy Elyani Mat Zain, Pensyarah di Jabatan Kefahaman dan Pemikiran Islam, Pusat Pengajian Teras, KUIS. [email protected] 28 Rahmahtunnisah binti Haji Sailin, Pensyarah di Jabatan Bahasa Inggeris dan Komunikasi, Fakulti Pengurusan dan Muamalah,
KUIS. [email protected] 29 Siti Noor binti Ahmad, Pensyarah di Jabatan Sains Komputer, Fakulti Sains dan Teknologi Maklumat, KUIS. [email protected] 30 Dr. Fadzila Azni binti Ahmad, Pensyarah Kanan dan Timbalan Pengarah di Pusat Kajian Pengurusan Pembangunan Islam (ISDEV),
Universiti Sains Malaysia. [email protected]
135
Abdul Hamid Moiden
Jessica Ong Hai Liaw
Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM)
ABSTRAK
Khutbah Jumaat disampaikan di dalam masjid pada setiap hari Jumaat. Khutbah Jumaat akan
disampaikan sebelum mengerjakan solat Jumaat secara berjemaah. Lazimnya, teks khutbah
Jumaat berkisar kepada permasalahan yang timbul dalam kalangan masyarakat Islam. Teks
khutbah Jumaat menggunakan laras bahasa agama. Kajian ini dijalankan ke atas teks khutbah
Jumaat dari aspek kesalahan bahasa. Kesalahan bahasa akan merencatkan mesej yang
disampaikan dan menampakkan kecuaian pihak yang bertanggungjawab dalam penyediaan
teks ini. Sebanyak 8 teks khutbah Jumaat dikaji untuk mengenalpasti kesalahan morfologi,
ejaan dan frasa. Dapatan kajian menunjukkan kesalahan yang paling tinggi adalah kesalahan
morfologi, diikuti oleh kesalahan frasa dan ejaan. Metodologi kajian yang digunakan adalah
metodologi analisis kandungan yang merangkumi penyaringan, pengekodan data kajian,
penganalisisan dan pentafsiran data. Makalah ini turut mengemukakan cadangan dan saranan
untuk memperbaiki serta meningkatkan penguasaan bahasa Melayu di Jabatan Agama Islam
Selangor untuk mengatasi kesalahan bahasa dalam teks khutbah Jumaat.
Kata kunci: Khutbah Jumaat, laras bahasa agama, kesalahan bahasa
136
USRAH PEMANGKIN DASAR TARBIYAH KUIS: SATU TINJAUAN
Norsaadah bt Din @ Mohamad Nasirudin
Yusni bin Mohamad Yusak
ABSTRAK
Dasar Tarbiah Pegawai Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS) adalah bertujuan
merancang dan melaksanakan program pembangunan tarbiah dan etika yang melibatkan
pegawai KUIS seperti yang dipersetujui dalam mesyuarat Ahli Lembaga Penasihat Masjid Al-
Azhar kali pertama bagi tahun 2017 yang bersidang pada 29 Mac 2017 dengan dipengerusikan
oleh Dato’ Rektor KUIS. Objektif kepada dasar tarbiah Pegawai KUIS ini adalah untuk
memberi kefahaman Islam yang syumul kepada pegawai KUIS, membentuk pemikiran dan
tindakan melalui nilai-nilai Islam dalam diri setiap pegawai KUIS, membangunkan jati diri
pegawai KUIS yang mencerminkan KUIS sebagai IPT Islam, menyemarakkan biah solehah di
KUIS melalui pengamalan etika kerja berteraskan Islam oleh pegawai KUIS samada melalui
proses pengajaran dan pembelajaran mahupun urusan harian pentadbiran. Bagi memastikan
keberkesanan kepada pelaksanaan dasar ini, antara strategi yang dibincangkan ialah
pembangunan usrah. Metodologi yang dilaksanakan pada peringkat ini bergantung kepada
jenis aktiviti yang dijalankan seperti usrah umum syarahan, usrah gabungan mahupun usrah
secara berkumpulan.Oleh demikian hasil penulisan ini akan meninjau dapatan dari soal selidik
yang telah diedarkan kepada para pegawai KUIS pada 3 April 2018.
Kata kunci: Usrah, Dasar, Tarbiah
137
PANDANGAN PELAJAR MENGENAI PENGARUH PENILAIAN KURIKULUM
BAHASA ARAB TERHADAP PENGUASAAN KEMAHIRAN BAHASA ARAB
DALAM KALANGAN PELAJAR PSMBA DI IPTA MALAYSIA
Khairatul Akmar Ab Latif
(Corresponding Author)
Ahmad Redzaudin Ghazali
Mohd Rofian Ismail
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRAK
Makalah ini bertujuan mengenalpasti pandangan para pelajar terhadap pengaruh penilaian
kurikulum النقومي() bahasa Arab bagi Program Sarjana Muda Bahasa Arab (PSMBA) di Institusi
Pengajian Tinggi Awam (IPTA) di Malaysia. Kajian dijalankan ke atas 150 orang pelajar yang
terlibat dalam Program Sarjana Muda Bahasa Arab (PSMBA) dengan menggunakan teknik
persampelan daripada lima buah IPTA yang menawarkan PSMBA. IPTA yang terlibat iaitu
UKM, UPM, UM, UIAM dan USIM. Kajian tinjauan dijalankan dengan menggunakan soal
selidik. Data-data dihuraikan menggunakan statistik deskriptif peratusan menggunakan
perisian SPSS versi 21. Hasil kajian mendapati sebanyak 90.1 peratus pelajar bersetuju dengan
penilaian kurikulum yang dilakukan terhadap semua mata pelajaran yang mereka pelajari serta
bersesuaian dengan silibus yang diajar kepada mereka. Nilaian peratusan tersebut mewakili
sebanyak 135 orang pelajar yang menjadi responden bagi kajian ini. Manakala sebanyak 15
orang pelajar atau 9.9 peratus kurang bersetuju dengan penilaian kurikulum yang dijalankan
sepanjang pengajian mereka di universiti-universiti terbabit. Terdapat enam faktor tertinggi
yang mendorong kepada persetujuan oleh para pelajar tentang kesesuain penilaian yang
dijalankan, manakala terdapat tiga faktor lain pula yang utama membawa kepada ketidak
persetujuan mengenai penilaian kurikulum yang diketengahkan oleh para pelajar. Secara
kesimpulannya, peratusan yang bersetuju terhadap penilaian kurikulum dalam kajian ini adalah
lebih besar daripada peratusan yang tidak bersetuju. Beberapa cadangan turut dikemukakan
bagi penambahbaikan dalam penilaian kurikulum PSMBA antaranya penekanan penilaian
mestilah dipelbagaikan penilaian tersebut serta dinilai sepanjang sesi pembelajaran berlaku dan
tidak hanya tertumpa pada penilaian bertulis sahaja. Dengan kerjasama daripada kedua-dua
belah pihak dapat memastikan objektif pembelajaran para pelajar didalam penilaian kurikulum
akan dapat dicapai demi meningkatkan kemahiran berbahasa di samping menguasai ilmu-ilmu
asas bahasa Arab dalam kurikulum program bahasa Arab di peringkat Sarjana Muda.
Kata Kunci: Penilaian kurikulum pengajaran, Program Sarjana Muda Bahasa Arab
(PSMBA), Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA).
138
والغربالسنة النبوية منظور منمفهومها ونظريتها بني الغذائيةاحلمية
Phayilah Yama (PhD),
Suriani Sudi,
Jabatan A-Quran & Al-Sunnah, Fakulti Pengajian Peradaban Islam
Kolej Universiti Isalam Antarabangsa Selangor
Siti Azwani Chek Omar
Jabatan A-Quran & Al-Sunnah, UM
امللخص
وتعتمد احلمية الغذائية صحة اجلسم والوزن، تعد احلمية الغذائية من األنظمة املستخدمة للحفاظ علىمل يقتصر و على حتديد كمية الطعام اليت يتّم تناونا يف خمتلف احلاالت، سواء يف حالة املرض أو الصحة،
يف تعاليمه منها ةختلفامل تعاليم جاءه بكل بل ،يف نشر الدعوة فقط الرسول صلى هللا عليه وسلمالناس على ِذْكر احملرَّمات وحدها، بل ذَهب إىل تنظيم الغذاء احلالل، وإىل توجيِه يكتفيمل و الغذائية
غري أن بعض أمته مل يتبع مبا أرشده .اليت تنَفع أبداهَنم، وحتَفظ صحَّتهم الصحية واحلمية إىل األغذيةواألعراض من األمراض نم مما يسبب مته، نظأع الطعام و ا نو أ عليه وسلم يف تنظيم الرسول صلى هللا
ن آمستشهدا ابألدلة الشرعية من القر ويف هذا املوضوع نستخلص منه مفهوم احلمية الغذائية. املختلفة .ظرايت السنة والغربمقارنتها بني نو وقواعدها وشروطها والسنة
، األطعمة، األشربة، السنة النبوية.لغذائيةاحلمية االكلمات املفتاحية:
139
KREDIBILITI SULTAN AHMAD DALAM PERISTIWA PEMBERONTAKAN
PAHANG (1891-1895)
Amnah Saayah Ismail
Jabatan Kenegaraan Kepemimpinan dan Ketamudunan, Fakulti Pengajian dan Pengurusan
Pertahanan Universiti Pertahanan Nasional Malaysia, Kem Sg Besi 57000 Kuala Lumpur
+60123237260 ; [email protected]
Wan Kamal Mujani
Fakulti Pengajian Islam Universiti Kebangsaan Malaysia
43650 UKM Bangi Selangor
+60193324039 ; [email protected]
Burhanuddin Jalal
Jabatan Kenegaraan Kepemimpinan dan Ketamudunan, Fakulti Pengajian dan Pengurusan
Pertahanan Universiti Pertahanan Nasional Malaysia, Kem Sg Besi 57000 Kuala Lumpur
+6013992976 ; [email protected]
ABSTRAK
Pahang menyaksikan kedatangan penjajah pada tahun 1888 dan dua tahun selepasnya berlaku
sebuah peristiwa besar yang dikenali sebagai peristiwa pemberontakan Pahang. Peristiwa ini
merupakan manifestasi rasa tidak senang dan antipenjajah rakyat Pahang terhadap kedatangan
British. Di sebalik peristiwa ini terdapat seorang sultan yang mempunyai kehebatan luar biasa
yang menjadi harapan dan taruhan rakyat dan penjajah British. Baginda yang dimaksudkan
ialah Sultan Ahmad. Justeru kertas kerja ini akan melihat nilai-nilai kepimpinan dan kredibiliti
baginda sebagai seorang sultan yang disayangi rakyat. Penulisan ini akan menggunakan
analisis kandungan dan kajian kepustakaan sebagai metodologi. Menerusi penulisan ini
didapati bahawa Sultan Ahmad merupakan seorang sultan yang pintar dan disayangi seluruh
rakyat Pahang. Baginda dilihat berdolak dalik dengan pelbagai alasan sehingga berjaya
melengahkan kemasukan kuasa British ke atas Pahang. Meskipun akhirnya British berjaya
menjajah negeri Pahang, Sultan Ahmad dilihat sukar difahami dan dibaca pendiriannya oleh
pihak British sehingga apabila peristiwa pemberontakan Pahang ini berlaku British masih gusar
dengan tindak tanduk baginda. Pelbagai tindakan dikenakan British bagi mengurangkan
pengaruh Sultan Ahmad ke atas pejuang Pahang. Namun ia tidak mengurangkan sama sekali
kasih baginda terhadap rakyatnya. Baginda berjaya menampilkan kredibiliti sebagai seorang
ketua tradisi yang disegani dan dihormati rakyat serta digeruni pihak musuh.
Kata Kunci: Kepimpinan, Sultan Ahmad, Pahang, Abad ke-19 Masihi
140
RESILIENSI DAN KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF TERHADAP KOMITMEN
GURU PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH KEBANGSAAN DI SATU DAERAH SATU
DAERAH : DAPATAN KAJIAN AWAL
Salasiah Othman1
Rosadah Abd Majid2
Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Kajian ini dijalankan untuk melihat faktor yang memberi sumbangan resiliensi dan
kesejahteraan subjektif terhadap komitmen di dalam kalangan guru pendidikan khas sekolah
kebangsaan di Zon Kamunting dan Taiping di daerah Larut Matang Dan Selama, Perak.
Keputusan menunjukkan bahawa terdapat empat elemen utama yang menyumbang kepada
resiliensi. Seramai 31 orang guru Pendidikan Khas dipilih secara rawak dari 4 buah sekolah
rendah di Zon Taiping dan Kamunting daerah Larut Matang dan Selama. Instrumen kajian
diadaptasi daripada dibina berpandukan kepada soal selidik asal oleh Rickwood (2004) dan
Sotomayor (2012) melalui Skala Resiliensi Kerjaya Pendidikan Khas dan diadaptasi oleh
Ramesh (2017). Skala bagi kesejahteraan subjektif dibina daripada Skala Kepuasan Hidup
(SWLS) oleh Ed Diener (1985) dan diadaptasi oleh Ramesh (2017). Manakala Skala Komitmen
guru dibina daripada Soal Selidik Komitmen Organisasi (OCQ) oleh Allen dan Mayer (1991)
yang diubahsuai oleh Awang dan M. Hasani (2016). Kajian rintis telah dijalankan dan
menggunakan kaedah kuantitatif dan data dikumpul melalui soal selidik bagi mendapatkan
nilai Alpha Cronbach intrumen dengan nilai kebolehpercayaan resiliensi adalah 0.947(32
item), kesejahteraan subjektif adalah 0.947 (15 item) dan komitmen organisasi adalah 0.862
(16 item). Dapatan kajian menunjukkan resiliensi berhubung secara signifikan positif dengan
komitmen organisasi, namun begitu kesejahteraan subjektif pula tidak berhubung secara
signifikan dengan komitmen organisasi.
Kata kunci: Resiliensi; Kesejahteraan subjektif; komitmen; guru pendidikan khas
141
TUNTUTAN PENCEGAHAN DADAH MENURUT MAQASID SUNNAH
Dr. Rosni Wazir, Dr. Abur Hamdi Usman, Dr. Norsaleha Saleh, Suriani Sudi, Abdul Hadi
Awang, Syamim Zakwan Rosman
Fakulti Pengajian Peradaban Islam
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRAK
Pertambahan bilangan penagih dadah dalam masyarakat pada hari ini amat meresahkan
meskipun pelbagai pendekatan telah diambil untuk menyelesaikan isu ini. Statisitik
pertambahan penagih dadah baru dan berulang pada saban tahun pula menunjukkan keperluan
terhadap penambahbaikan terhadap usaha pencegahan sedia ada. Umum mengetahui langkah
pencegahan merupakan langkah mengatasi dadah yang terbaik kerana keberkesananya serta
menjimatkan kos. Terdapat keperluan kepada analisis pandangan maqasid sunnah terhadap
usaha pencegahan dadah. Maqasid sunnah merupakan objektif tertinggi yang ingin
direalisasikan oleh sunnah dalam kehidupan manusia. Sunnah pula sebagai sumber
perundangan kedua di dalam Islam selepas al-Quran merupakan ikutan dan sumber kekuatan
kerohanian umat Islam. Kerohanian yang diterapkan dalam ajaran sunnah dapat membentuk
benteng yang kukuh untuk mencegah penggunaan dan penagihan dadah. Pendekatan yang
digunakan dalam Islam ini dilihat sesuai untuk mengembalikan mereka kepada fitrah kejadian
manusia. Justeru, berdasarkan metode kualitatif kepustakaan, artikel ini menghuraikan
pandangan maqasid sunnah terhadap pencegahan dadah dan elemen yang diterapkan dalam
usaha pencegahan. Maqasid sunnah merupakan intipati sunnah yang dapat memberikan
pemahaman sebenar berkenaan sesuatu permasalahan menurut kaca mata sunnah. Dapatan
artikel ini menunjukkan terdapat beberapa hadis dan pandangan sarjana berlandaskan maqasid
sunnah tentang pencegahan dadah serta tuntutan pemerkasaanya. Oleh yang demikian, melihat
dan menangani isu penagihan dadah berdasarkan bimbingan nabi SAW merupakan langkah
yang terbaik.
Kata Kunci:Pencegahan, Dadah, Kerohanian, Maqasid, Sunnah
142
PERSEPSI PEMIKIRAN ASPIRASI AKAL BUDI TERHADAP SEMANGAT
PATRIOTISME DALAM KALANGAN PEGAWAI TENTERA DARAT MALAYSIA
Jessica Ong Hai Liaw (UPNM), Rosfazila Abd Rahman (KUIS), Ahmad Azan bin Ridzuan
(UPNM), Norlaila Mazura Mohaiyadin (UPNM), Abdul Hamid Moiden (UPNM)
ABSTRAK
Aspirasi akal budi tentera menjadi satu tonggak kecemerlangan organisasi Tentera Darat
Malaysia (TDM). Era globalisasi turut mempengaruhi aspirasi akal budi tentera dalam menjana
kecemerlangan oraganisasi Tentera Darat Malaysia (TDM). Pemikiran apirasi akal budi tentera
terbentuk melalui penampilan kepahlawanan, tingkah laku yang jelas Pemikiran apirasi akal
budi tentera terbentuk melalui penampilan kepahlawanan, tingkah laku yang jelas, kesopanan
ketenteraan, tanggungjawab kepada peralatan, kemahiran ketenteraan, motivasi dan latihan
yang menjadi orientasi kehidupan institusi ketenteraan dalam membina semangat patriotisme.
Semangat patriotisme diterjemahkan sebagai cinta kasih yang kental dan kekal terhadap bangsa
dan negara akan terbentuk melalui latihan ketenteraan yang jitu. Justeru itu, kajian temu bual
telah dijalankan ke atas 20 orang pegawai Tentera Darat Malaysia di Kem Tentera Darat iaitu
Perlis, Kelantan, Pahang dan Melaka. Objektif kajian ini adalah untuk mengenal pasti aspirasi
akal budi tentera yang merangkumi dimensi-dimensi seperti penampilan kepahlawanan,
tingkah laku yang jelas, kesopanan ketenteraan, tanggungjawab kepada peralatan, kemahiran
ketenteraan, motivasi dan latihan yang mendatangkan kesan dalam pembentukan semangat
patriotisme. Dimensi-dimensi utama yang relevan ini berperanan sebagai faktor penentu
kepada aspirasi akal budi tentera ketika membentuk semangat patriotisme dalam kalangan
pegawai TDM. Di samping itu, penelitian tuntutan konsep latihan ketenteraan yang saling
menyokong dengan aspirasi akal budi tentera membentuk semangat patriotisme sebagai
panduan dalam pembangunan semangat jati diri kepahlawanan dalam kalangan pegawai TDM.
Kata Kunci : aspirasi, akal budi, kepahlawanan, kesopanan ketenteraan, jati diri
143
AMALAN KEPIMPINAN TEKNOLOGI PENGETUA SEKOLAH BERASRAMA
PENUH BERSTATUS BERPRESTASI TINGGI DARI PERSPEKTIF GURU
Roslan bin Yasnain
Mohd Khalid Mohamad Nasir
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Pemimpin dalam institusi pendidikan mempunyai cabaran yang besar untuk menjadi peneraju
bukan sahaja diperlukan untuk menguasai pelbagai teori kepimpinan, tetapi juga harus
menerapkannya dalam institusi. Pada hari ini cabaran yang dihadapi oleh pemimpin pendidikan
bukan sekadar isu akademik sahaja bahkan meliputi persekitaran teknologi. Kepimpinan
mempunyai hubungan yang positif dalam prestasi sesebuah organisasi dengan kesan yang
signifikan dalam mempengaruhi individu dan organisasi mempercepat keberkesanan dalam
pengunaan teknologi di sekolah. Kajian ini bertujuan untuk meninjau terhadap amalan
kepimpinan teknologi pengetua di Sekolah Berasrama Penuh berstatus berprestasi tinggi dari
perspektif guru. Amalan kepimpinan teknologi pengetua di nilai menggunakan standard ISTE
yang mempunyai lima standard. Kajian ini berbentuk kuantitatif dalam meneliti lima aspek
kepimpinan teknologi pengetua iaitu dimensi kepimpinan berwawasan, budaya pembelajaran
era digital, kecemerlangan amalan profesional, penambahbaikan menyeluruh dan warga
digital. Data kuantitatif diperolehi daripada Soal Selidik Penilaian Kepimpinan Teknologi
Pentadbir yang ditadbirkan kepada guru-guru sekolah yang terlibat. Hasil kajian mendapati
keseluruhan standard yang dikaji menunjukkan amalan pengetua kepimpinan teknologi
pengetua pada tahap yang tinggi. Ini menunjukkan bahawa pengetua telah mengamalkan
kepimpinan teknologi yang berkesan.
Kata Kunci: Amalan kepimpinan, teknologi, pengetua sekolah berasrama penuh
THE CONCEPT OF MORAL PERSON: DHARMASASTRA (ANCIENT CODE OF
ETHIC) IN A GLOBAL WORLD.
144
Mr. Muthualagan Thangavelu
General Studies Unit, Quest International University Perak, Malaysia
Mr. Taufik B. A. Latif
Department of General Studies, Faculty of Creative Industries,
Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR), Malaysia.
Ms Ira Meilita Bt. Ibrahim
Department of General Studies,Faculty of Creative Industries,
Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR), Malaysia.
Mr. Afi Roshezry B. Abu Bakar
Department of Journalism,Faculty of Arts & Social Sciences,
Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR), Malaysia.
ABSTRACT
The purpose of this paper is to review the conceptual of moral person from the ancient code of
ethics “dharmasastra’s” perspectives. According to Marvin (1998), there are 7 aspects that closely
related to the concept of moral person and it’s to be sufficient to cover most of what comprises the
moral person and also can be considered as basis for generating further discussion about the nature
of moral personhood. The seven parts of moral person are as follows: moral behaviour, moral
values, moral character, moral reason, moral emotion, moral identity, meta-moral characteristics.
Where else the Dharmasastra involves the facts about the code of ethics or righteous conduct of
humankind. According to the Manu: II: 4 there are no action of human without considering or
involving the desire; whatever man done it is the result of the impulse of desire. From the analysis
the human instinct or conduct, happens because of the force behind every action of a human being
which is his own desire (kama). The natural desire of mankind was found to be the desire to have
enjoyment of wealth (material), emotional pleasure, and sexual enjoyment and so on. Which means
its correlate with the seven parts of the moral person as per stated earlier. In nutshell, every human
being who exercises the three types of controls (control over the mind, control over the body, and
control over the speech) in respect of all living beings secures real happiness and success in his
life. So human in this stage will be considered as a moral person as a whole.
Key words: Moral person, Ancient Code of Ethics
145
KELEBIHAN PENGAJIAN KITAB HADIS SECARA TALAQQI BERSANAD
Farhah Zaidar Mohamed Ramli
Fakulti Pengajian Peradaban Islam
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
Farah Nur-Rashida binti Rosnan
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRAK
Talaqqi Bersanad merupakan pendekatan berkonsepkan pengajian ilmu secara langsung di hadapan
guru al-musnid dengan mempraktikkan kaedah al-talaqqi iaitu al-samac, al-qira’ah serta al-ijazah.
Manakala guru tersebut berpengalaman mempelajari kitab melalui proses yang sama dengan guru-
gurunya sehingga sampai sanad kepada penyusun kitab. Menerusi talaqqi bersanad, mekanisme
periwayatan hadis terus berganjak kepada periwayatan kitab-kitab hadis selari dengan perubahan
dan perkembangan zaman. Implikasi utama aplikasi talaqqi bersanad ialah mengekalkan tanpa
putus silsilah sanad hadis yang pada awalnya bukan sahaja bermula tetapi berakhir kepada sandaran
mutlak sumber hadis iaitu Rasulullah . Makalah ini bertujuan untuk mengkaji kelebihan khusus
pengajian kitab hadis secara talaqqi bersanad. Data-data dikumpul menerusi metode temubual
mendalam dan analisis dokumen berkaitan. Dapatan kajian dianalisis secara deskriptif.
Kesimpulannya terdapat empat kelebihan pengajian kitab hadis secara talaqqi bersanad iaitu
pengekalan sanad, persambungan sanad hadis dengan sumber hadis, teladan tradisi ahli hadis dan
pengadaptasian metode al-tahammul wa al-ada’.
Kata kunci: kelebihan, kitab, hadis, talaqqi, sanad.
146
PERSEPSI FAKTOR PEMILIHAN PERUMAHAN BERKONSEP KOMUNITI
BERPAGAR
Zurinah Tahir, Jalaluddin Abdul Malek & Nur Hidayah Abdul Manap
Pusat Pembangunan, Sosial dan Persekitaran
Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Zaman kini, wujudnya skim perumahan komuniti beragar adalah untuk mendapatkan
keselamatan yang terbaik akibat peningkatan jenayah di Bandar, pembangunan yang pesat,
penghijrahan masyarakat dalam mendapatkan kehidupan yang terbaik di kawasan bandar.
Kejadian jenayah yang meningkat dari masa ke masa seiring dengan urbanisasi yang berlaku
pada masa sekarang telah menjadian Perumahan Komuniti Berpagar berkembang pesat.
Perumahan Komuniti Berpagar ini mempunyai pelbagai ciri dan pelbagai konsep. Oleh itu,
kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti faktor yang mempengaruhi pemilihan untuk
mendiami perumahan komuniti berpagar. Kajian kelapangan telah dilakukan dengan
mengedarkan soal selidik serta temubual dilakukan untuk mengetahui faktor Perumahn
Komuniti Berpagar ini menjadi pilihan masyarakat pada zaman sekarang. Dapatan daripada
kajian ini dapat merungkai ada sebab lain namun begitu faktor utama memilih kawasan
berkonsepkan komuniti berpagar adalah disebabkan faktor keselamatan.
Kata Kunci : Komuniti Berpagar, Keselamatan, Pemilihan, Perumahan, Persepsi
147
PENCAPAIAN DALAM PELAKSANAAN DUAL LANGUAGE PROGRAMME (DLP)
DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
Nor Hasikin Hamaludin1 , Roslinda Rosli2
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Kajian ini bertujuan untuk meninjau pencapaian dalam pelaksanaan Dual Language
Programme (DLP) dalam pengajaran dan pembelajaran DLP di mana kajian ini menentukan
sama ada terdapat perbezaan yang signifikan di antara pelajar DLP dengan pelajar bukan
DLP di sebuah sekolah menengah daerah Batu Pahat. Sejajar dengan itu, ia juga bertujuan
untuk mengenal pasti tahap penguasaan bahasa Inggeris pelajar DLP dalam Matematik dan
juga mengetahui tahap pengajaran guru Matematik dalam bahasa Inggeris di dalam kelas
DLP. Responden kajian adalah seramai 178 orang di mana 46 orang daripadanya adalah
terdiri daripada pelajar DLP. Dua instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah soal
selidik dan ujian Matematik. Borang soal selidik mengandungi 20 item yang berkaitan dengan
tahap penguasaan bahasa Inggeris pelajar DLP manakala 20 item lagi untuk mengetahui
tahap pengajaran guru Matematik dalam bahasa Inggeris. Data kajian di analisis secara
deskriptif dan inferensi dengan menggunakan “Statistical Package for Social Science” (SPSS)
versi 22.0. Dapatan kajian menunjukkan pencapaian Matematik pelajar DLP adalah lebih
tinggi daripada pencapaian Matematik bukan DLP. Dapatan juga menunjukkan tahap
penguasaan bahasa Inggeris pelajar DLP adalah tinggi manakala tahap pengajaran guru
Matematik dalam bahasa Inggeris adalah sederhana. DLP merupakan langkah yang positif
yang bertujuan untuk menaikkan taraf bahasa Inggeris di kalangan pelajar melalui
pembelajaran Sains dan Matematik. Walau bagaimanapun, lebih banyak inisiatif dan usaha
perlu dilakukan dalam pelaksanaan DLP.
Kata kunci : Dual Language Programme, pengajaran dan pembelajaran, tahap penguasaan,
tahap pengajaran, pencapaian matematik
148
WHATSAPP : PENGGUNAANNYA DALAM MEMBANTU PEMBELAJARAN
MATEMATIK TAMBAHAN DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH
MENENGAH TAHFIZ KERAJAAN DI KUALA LUMPUR
Zulhanif Idris1,2 1Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600 UKM Bangi
2Sekolah Menengah Integrasi Sains Tahfiz-MAIWP, Cheras, Kuala Lumpur
Roslinda Rosli1 1Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600 UKM Bangi
ABSTRAK
Teknologi memberikan pengaruh yang sangat kuat ke atas gaya hidup seorang pelajar di mana
respon yang positif banyak didapati dari institusi pendidikan terutamanya di universiti tentang
peningkatan penggunaan teknologi mudah alih dalam bidang pendidikan. Pada masa kini,
majoriti pelajar universiti dan pelajar sekolah memiliki telefon mudah alih sendiri ataupun
telefon pintar dan masing-masing dilengkapi dengan aplikasi WhatsApp di dalamnya.
WhatsApp boleh dijadikan sebagai salah satu alat pembelajaran untuk menarik pelajar belajar
dan menjadikan pembelajaran menyeronokkan. Kajian yang dijalankan secara kajian tinjauan
ini menggunakan kaedah kuantitatif sepenuhnya dan pengumpulan data dibuat melalui
instrumen soal selidik. Maka, kajian ini bertujuan untuk meninjau penggunaan aplikasi
WhatsApp dalam membantu pembelajaran Matematik Tambahan pelajar Tahfiz sekolah
menengah. Kajian dijalankan berdasarkan kepada tiga konstruk utama iaitu (i) Persepsi Pelajar
Terhadap Penggunaan Aplikasi WhatsApp dalam pembelajaran Matematik Tambahan ; (ii)
Penglibatan Pelajar Terhadap Pembelajaran Kendiri bagi Subjek Matematik Tambahan secara
Atas Talian dan (iii) Sikap Pelajar Terhadap Penggunaan Aplikasi WhatsApp dalam
Pembelajaran Matematik Tambahan. Dapatan kajian menunjukkan terdapat hubungan yang
signifikan dengan nilai skor min keseluruhan 4.47 bagi konstruk pertama, manakala nilai skor
min keseluruhan 3.38 bagi konstruk kedua dan nilai skor min keseluruhan 3.38 bagi konstruk
terakhir. Kajian ini menggunakan soal selidik yang diadaptasi daripada Bicen dan Uzunboylu
(2013) “The Use of Social Networking Sites in Education : A Case Study of Facebook” yang
menunjukkan nilai Alpha Cronbach 0.98.
Kata kunci : Teknologi, Aplikasi WhatsApp, Matematik Tambahan, Pelajar Tahfiz
149
PERKAITAN GAYA PEMBELAJARAN DENGAN PENCAPAIAN MATEMATIK
PELAJAR AKTIF KOKURIKULUM
Rosmonaliza Ahmad
Roslinda Rosli
Universiti Kebangsaan Malaysia
(UKM)
ABSTRAK
Penglibatan pelajar secara aktif dalam bidang kokurikulum menjejaskan masa dan fokus
pembelajaran pelajar di rumah dan di sekolah, sekaligus mempengaruhi pencapaian Matematik
pelajar. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perkaitan antara gaya pembelajaran pelajar
aktif kokurikulum dengan pencapaian Matematik pertengahan tahun 2018 pelajar. Sampel
kajian ini adalah seramai 240 orang yang terdiri daripada pelajar Tingkatan 4 sekitar Selangor
yang aktif dalam bidang kokurikulum dan sedang mengikuti latihan persembahan pembukaan
dan penutupan ‘Asean School Games 2018’. Kajian ini berbentuk tinjauan yang menggunakan
instrumen soal selidik dalam pengumpulan data. Perkaitan antara gaya pembelajaran pelajar
aktif kokurikulum dengan faktor demografi pelajar dan pencapaian ujian pertengahan tahun
Matematik mereka dianalisis dengan menggunakan analisis infrensi non-parameter iaitu
analisis Chi-square. Manakala bagi menguji secara deskriptif, pengkaji membuat
perbandingan peratus diantara Gaya pembelajaran dengan faktor demografi dan pencapaian
akademik pelajar. Perisian SPSS 22 pula digunakan dalam mencari min bagi gaya
pembelajaran berbanding pencapaian akademik mata pelajaran Matematik pelajar dan Analisis
inferensi Chi-Square digunakan bagi menentukan perkaitan diantara gaya pembelajaran
dengan pencapaian akademik pelajar. Daripada perkaitan yang didapati, pelajar dapat
mengatasi masalah lemah mata pelajaran Matematik sekaligus mengenal pasti gaya
pembelajaran yang sesuai bagi meningkatkan pencapaian Matematik bagi pelajar aktif
kokurikulum.
Kata Kunci: Gaya pembelajaran, pencapaian Matematik, pelajar aktif kokurikulum
150
LAKUAN BAHASA EKSPRESI TUN DR. MAHATHIR:
KAJIAN KES TERHADAP 40 ARTIKEL CHEDET.CC
Abd Ganing Laengkang31
Rohaidah Haron32
Ab Razak Ab Karim33
ABSTRAK
Kajian ini memberi tumpuan terhadap salah satu kategori lakuan bahasa yang diperkenalkan
oleh Searle (1969), iaitu lakuan ekspresi. Lakuan ekspresi ialah ujaran-ujaran yang
menunjukkan pernyataan psikologi yang memberi gambaran tentang sikap dan perasaan
penutur. Analisis kajian ini dilakukan terhadap ujaran-ujaran yang terdapat dalam 40 artikel
kritikan Tun Dr. Mahathir dalam isu 1MDB. Secara khususnya, kajian ini merupakan salah
satu aspek kajian lakuan bahasa kritikan Tun Dr. Mahathir terhadap isu 1MDB. Dalam kajian
tersebut, pengkaji mendapati lima kategori lakuan, iaitu lakuan pernyataan, lakuan kritikan,
lakuan rujukan, lakuan arahan dan lakuan ekspresi. Analisis mendapati lakuan ekspresi
menunjukkan bilangan ujaran paling sedikit berbanding dengan kategori lakuan bahasa yang
lain, iaitu sebanyak 20 kekerapan. Lakuan pernyataan mencatatkan kekerapan tertinggi, dengan
jumlah kekerapan sebanyak 1302 ujaran, diikuti oleh lakuan kritikan di tempat kedua dengan
kekerapan sebanyak 828. Lakuan rujukan dan lakuan arahan masing-masing dengan kekerapan
sebanyak 297 dan 128. Hal ini menunjukkan bahawa Tun Dr. Mahathir melakukan kritikan
tanpa mengutamakan ekspresi perasaan atau emosi. Sebanyak tujuh sublakuan ekspresi yang
ditemui, iaitu lakuan bimbang, hairan, ucapan selamat, kehendak, enggan, minta maaf, dan
ucapan terima kasih. Hal ini merumuskan bahawa dalam kritikan, khususnya kritikan bertulis,
Tun Dr. Mahathir tidak menunjukkan ekspresi emosi yang berlebihan.
Kata Kunci: Lakuan bahasa, ekspresi, kritikan, Tun Dr. Mahathir.
31 Calon Doktor Falsafah, Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya. [email protected] 32 Pensyarah di Jabatan Bahasa Melayu, Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya. [email protected] 33 Pensyarah di Jabatan Bahasa Melayu, Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya. [email protected]
151
KOMUNIKASI NON VERBAL (KNV): SENTUHAN DAN JARAK
BERKOMUNIKASI DALAM PENGAJARAN GURU BAHASA ARAB DI INSTITUT
PENGAJIAN TINGGI
Hanis Najwa Shaharuddin1, Hibriyatul Rifhan Abu Bakar1, Hairun Najuwah Jamali1, Fitri
Nurul ‘Ain Nordin2 & Nor Khadijah Abu Bakar3
1Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
2Universiti Institut Teknologi Mara 3Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Komunikasi Non Verbal (KNV) merupakan salah satu komunikasi yang penting dan perlu
diamalkan oleh guru ketika proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) sedang dijalankan.
Walaupun begitu, KNV kurang diamalkan ketika proses PdP sedang berlangsung. Oleh itu,
kajian ini ingin mengenal pasti salah satu saluran KNV iaitu tahap sentuhan dan jarak
berkomunikasi para guru bahasa Arab di IPT. Kajian ini menggunakan reka bentuk kuantitatif
dengan melakukan kajian tinjauan. Instrumen soal selidik telah diedarkan kepada 252
responden iaitu pelajar bahasa Arab daripada pelajar di Universiti Islam Antarabangsa
Malaysia (UIA) dan Universiti Sains Islam Malaysia (USIM). Hasil dapatan menunjukkan
tahap sentuhan dan jarak berkomunikasi para guru bahasa Arab di IPT berada pada tahap
sederhana dengan nilai min = 3.60. Ini menunjukkan KNV masih perlu dipertingkatkan
amalannya dalam kalangan guru bahasa Arab di IPT kerana sentuhan dan jarak berkomunikasi
ini penting dalam membina hubungan baik guru dengan pelajar dan seterusnya ia dapat
memberi motivasi kepada pelajar dalam mempelajari bahasa Arab.
Kata Kunci : KNV, Sentuhan, Jarak berkomunikasi, bahasa Arab, guru, IPT
152
MADAMIRA SEBAGAI ALAT BANTU PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHASA ARAB: TINJAUAN AWAL
Hibriyatul Rifhan Abu Bakar, Muhammad Hatta Shafri ,Hamdi Khalis Kadri, Nurul Syafini
Abd Rahman
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Bahasa Arab merupakan bahasa pertuturan kelima tertinggi di dunia. Selain digunakan sebagai
bahasa pertuturan utama di rantau timur tengah, ia juga telah menjadi salah satu daripada
bahasa kedua yang dipelajar di rantau Asia antaranya Malaysia. Namun, kajian lepas
menunjukkan terdapat kesukaran dalam mempelajari bahasa ini di Malaysia. Oleh itu, kajian
ini bertujuan untuk memperkenalkan Madamira sebagai satu alat bantu pengajaran dan
pembelajaran bahasa Arab. Madamira merupakan sebuah laman sesawang yang berfungsi
sebagai penganalisis morfosintaksis bahasa Arab. Ia dapat membantu para pendidik dan pelajar
dalam mempelajari aspek morfologi dan sintaksis Arab.
Kata kunci: Madamira, morfosintaksis, alat bantu mengajar
153
KEPELBAGAIAN KECERDASAN PELAJAR DALAM MENYELESAIKAN
MASALAH MATEMATIK BUKAN RUTIN
Dahlina binti Kamat1 , Siti Mistima binti Maat2
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Kertas konsep ini akan membincangkan isu-isu berkaitan kepelbagaian kecerdasan pelajar
dalam menyelesaikan masalah Matematik bukan rutin. Definisi kecerdasan pelbagai yang
diperkenalkan dalam kertas konsep ini dijelaskan melalui lapan jenis kepelbagaian kecerdasan
utama. Selain itu, kertas konsep ini turut menjelaskan tentang kebaikan serta cabaran dalam
pelaksanaanya. Penjelasan melalui kertas konsep ini diharapkan dapat memberi pendedahan
kepada pelbagai pihak tentang kepelbagaian kecerdasan pelajar dalam menyelesaikan
masalah Matematik bukan rutin di samping mempertingkatkan keberkesanan proses
pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 yang bermakna dan menyeronokkan kepada pelajar.
Kata kunci : Penyelesaian Masalah Matematik Bukan Rutin, Kepelbagaian Kecerdasan
Pelajar
154
RESILIENSI, KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF DAN HUBUNGANNYA
TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI GURU PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH
KEBANGSAAN DI SATU DAERAH: DAPATAN KAJIAN AWAL
Salasiah Othman1
Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia
Rosadah Abd Majid2
Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Kajian ini dijalankan untuk melihat hubungan resiliensi dan kesejahteraan subjektif terhadap
komitmen dalam kalangan guru pendidikan khas sekolah kebangsaan di sebuah zon dalam
daerah di Perak. Seramai 31 orang guru Pendidikan Khas dipilih secara rawak daripada empat
buah sekolah kebangsaan di sekitar zon tersebut. Reka bentuk kajian yang digunakan ialah
kuantitatif yang menggunakan kaedah tinjauan. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini
adalah borang soal selidik dengan skala Likert. Kajian rintis telah dijalankan dan memperolehi
nilai Alfa Cronbach instrumen dengan nilai kebolehpercayaan resiliensi 0.947 (32 item),
kesejahteraan subjektif 0.947 (15 item) dan komitmen organisasi 0.862 (16 item). Analisis
Korelasi Pearson-r digunakan untuk menentukan hubungan resiliensi dalam kalangan guru
pendidikan khas sekolah kebangsaan dengan komitmen organisasi mereka. Analisis yang sama
dilakukan untuk menentukan hubungan kesejahteraan subjektif peserta kajian dengan
komitmen organisasi dalam kalangan guru-guru tersebut. Dapatan kajian menunjukkan nilai
pekali korelasi 0.728 adalah berhubung secara signifikan positif yang kuat bagi resiliensi (r =
0.728, p < 0.01) dengan komitmen organisasi guru, namun begitu kesejahteraan subjektif (r =
0.047, p > 0.05) tidak berhubung secara signifikan dan lemah dengan komitmen organisasi
guru. Hubungan yang lemah antara kesejahteraan subjektif dengan komitmen organisasi guru
bererti terdapat aspek-aspek lain turut mempengaruhi komitmen organisasi guru.
Kata kunci: Resiliensi; Kesejahteraan subjektif; komitmen; guru pendidikan khas
155
PEMBELAJARAN KEMAHIRAN MENDENGAR BAHASA ARAB DALAM
KALANGAN PELAJAR KUIS
Ku Fatahiyah Ku Azizan
Pusat Pengajian Teras (KUIS)
Awatif Abdul Rahman
Pusat Pengajian Teras (KUIS)
Dr Roslinda Ramli
Fakulti Sains dan Teknologi Maklumat (KUIS)
Dr Fitri Nurul ‘Ain Nordin
Akademik Pengajian Bahasa Universiti Teknologi Mara
Dr Rosilawati Ramlan
Fakulti Pengajian Bahasa Utama Universiti Sains Islam Malaysia
Naqibah Mansor
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRAK
Kursus Bahasa Arab merupakan salah satu dari subjek Wajib Universiti yang perlu dipelajari
oleh semua pelajar Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS). Antara isi kandung
yang terdapat dalam kursus Bahasa Arab ini ialah kemahiran mendengar. Kemahiran
mendengar merupakan kemahiran yang amat penting dalam proses pemerolehan Bahasa.
Kertas kerja ini bertujuan untuk mengenalpasti tujuan mempelajari kemahiran mendengar
Bahasa Arab dalam kalangan pelajar program diploma yang bukan berlatarbelang bidang
pengajian Islam. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif dengan menggunakan instrument soal
selidik yang telah diedarkan kepada seramai 144 orang pelajar. Data kajian yang diperolehi
dianalisis dengan menggunakan program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi
25. Data-data kajian ini kemudiannya dihurai dan dianalisis secara deskriptif. Dapatan kajian
menunjukkan taburan kekerapan responden mengikut tujuan mempelajari kemahiran
mendengar iaitu berada pada tahap tinggi dan sederhana tinggi. Dapatan kajian yang diperolehi
ini diharap dapat membantu penyelidik dan pensyarah Bahasa Arab Jabatan Bahasa dan
Pembangunan Insan untuk menggubal dan memurnikan modul Bahasa Arab yang digunakan
dalam proses pembelajaran dan pengajaran di KUIS.
Kata kunci: Pembelajaran, kemahiran mendengar, bahasa Arab,
156
PERWATAKAN LEE KUAN YEW DALAM HUBUNGAN SINGAPURA-MALAYSIA
PASCA PEMBENTUKAN MALAYSIA 1963
Ayu Nor Azilah Mohamad34
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Mohamed Ali Haniffa35
Universiti Utara Malaysia
Wayu Nor Asikin Mohamad36
Kolej Universiti Bestari, Terengganu
ABSTRAK
Artikel ini membincangkan tentang peranan Lee Kuan Yew dalam hubungan Singapura dan
Malaysia pasca Pembentukan Malaysia pada 16 September 1963. Lee Kuan Yew menjadi
individu penting dalam percantuman Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu sebelum,
semasa dan selepas menjadi Perdana Menteri Singapura. Lee Kuan Yew menjadi penggerak
kepada pembentukan Malaysia atas beberapa faktor yang dilihat untuk menjaga kedudukan
beliau sendiri sebagai Perdana Menteri. Ini termasuklah faktor politik, ekonomi, dan
keselamatan Singapura serta Persekutuan Tanah Melayu dari ancaman komunis. Kesemua ini
akan dibincangkan menggunakan medotologi kualitatif. Hasil kajian mendapati bahawa
peranan Lee Kuan Yew sangat penting dalam merencanakan hubungan Singapura-Malaysia
sebelum, semasa dan selepas pembentukan Malaysia khususnya dalam tempoh dua tahun
keberadaan Singapura dalam Malaysia. Hal ini relevan apabila melihat hubungan baik dan
diplomatik antara kerajaan Singapura dan Malaysia pada hari ini demi kepentingan bersama
antara kedua-dua buah negara.
Kata kunci: Lee Kuan Yew, Singapura, Malaysia, 1963
34 Pensyarah. Jabatan Kenegaraan dan Pengajian Ketamadunan, Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor. [email protected]. 35 Pensyarah Kanan (PhD). Jabatan Pengajian Tamadun dan Falsafah. Pusat Pengajian Bahasa, Tamadun dan
Falsafah. Universiti Utara Malaysia, Sintok, Kedah. [email protected]. 36Pensyarah. Jabatan Pengajian Bahasa. Bahagian Pembangunan Usahawan dan Pengajian Bahasa. Kolej
Universiti Bestari. Setiu. Terengganu. [email protected]
157
TAHAP KOMPETENSI BAHASA GURU BAHASA ARAB DI SABK DI MALAYSIA
Awatif Abdul Rahman
,Mohd Shafie Zulkifli
Muhammad Hashimee
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Ainon Wazir
Muafah Sayed
Institut Perguruan Guru Kampus Pendidikan Islam
ABSTRAK
Kompetensi boleh ditakrifkan sebagai kemahiran generik, kemahiran asas, kemahiran utama,
dan kemahiran personal yang merujuk kepada pengetahuan dan kemahiran serta sikap yang
menjadi asas kepada tugasan atau prestasi kerja yang dipertanggungjawabkan merentasi semua
bidang. Dalam senario pendidikan Malaysia, gelombang pertama Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia 2013-2025, memberi fokus kepada meningkatkan standard
profesionalisme guru, iaitu berdasarkan Standard Guru Malaysia (SGM). Dalam konteks guru
bahasa Arab, kompetensi yang paling penting adalah penguasaan bahasa. Oleh itu, objektif
kajian ini adalah menilai tahap kompetensi guru bahasa Arab dari aspek nahu Bahasa Arab,
dan mengenalpasti tajuk nahu yang menjadi kesukaran dalam kalangan guru bahasa Arab di
SABK di Malaysia. Kajian ini melibatkan 218 guru bahasa Arab di SABK meliputi empat zon
iaitu zon Utara, Timur, Selatan dan Tengah. Kajian ini berbentuk kuantitatif dengan
menggunakan instrumen satu set soalan ujian kompetensi guru bahasa Arab yang diadaptasi
dan dibangunkan berdasarkan kriteria guru bahasa Arab yang telah dikeluarkan dan diguna
pakai oleh National Center for Assessment in Higher Education, Saudi Arabia. Instrumen
kajian ini telah melalui proses kesahan pakar dan telah dirintis sebelum digunakan dalam kajian
ini. Data yang diperoleh daripada soalan ujian kompetensi dianalisis menggunakan perisian
SPSS versi 25. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap kompetensi guru bahasa Arab di
SABK berada pada tahap baik dengan min peratus 82% manakala tajuk nahu yang paling
menjadi kesukaran kepada para responden adalah tajuk المنصوبات. Beberapa cadangan
dikemukakan di akhir kajian bagi tujuan penambahbaikan dan pemantapan tahap kompetensi
nahu bagi guru bahasa Arab di SABK sebagai pelaksana Kurikulum Bersepadu Dini.
Kata kunci : Kompetensi,guru, bahasa Arab,SABK,Malaysia.
158
ELEMEN PERBELANJAAN PERKAHWINAN MELAYU: KAJIAN DARI SUDUT
FIQH KONTEMPORARI
Siti Zaleha Ibrahim
Pensyarah Jabatan Kefahaman dan Pemikiran Islam,
Pusat Pengajian Teras,
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS).
ABSTRAK
Terdapat beberapa jenis perbelanjaan dalam perkahwinan Melayu di Malaysia. Justeru,
penulisan ini mengkaji elemen-elemen perbelanjaan tersebut. Antara elemen perbelanjaan
tersebut ialah perbelanjaan bagi tujuan majlis perkahwinan iaitu hantaran kahwin dan kad
kahwin. Sejarah menyaksikan masyarakat umumnya keliru tentang hantaran kahwin dan mas
kahwin. Selain itu, ahli masyarakat juga gemar mengadakan majlis perkahwinan yang serba
mewah sehingga menyebabkan mereka terbeban. Kajian ini turut membincangkan bagaimana
hantaran kahwin yang rendah serta majlis perkahwinan yang sederhana mampu merealisasikan
maqasid al- syariah iaitu memelihara harta. Kajian menggunakan satu metode utama iaitu
kajian kepustakaan bagi mendapatkan sorotan sejarah hantaran kahwin dan nilainya dalam ‘urf
Melayu di samping analisis elemen perbelanjaan yang dituntut dalam Islam. Hasil kajian
mendapati bahawa Islam tidak melarang kewujudan elemen perbelanjaan perkahwinan tersebut
tetapi ia perlulah dalam kadar yang sederhana dan tidak membebankan.
Kata kunci: Perbelanjaan, perkahwinan, Melayu, fiqh kontemporari
159
القصة املاليوية ما بعد احلرب العاملية الثانية
م(1946-1949)
د. خالد بن لودين
والتنمية البشرية(، الكلية اجلامعية اإلسالمية العاملية بسالجنور اتمركز الدراسات العامة )قسم اللغ
ملخص
حماور تلك الت عنالتساؤ هتدف هذه الدراسة إىل معرفة ماهية القصة املاليوية يف تلك الفرتة. فقاءت القصصك وما هي اجلوانب اليت حكت هذه القصص من خالل موضوعاهتاك وَمْن ه م الرُّواد الذين اشتهروا يف ذلك العصرك. فمنهج هذه الدراسة قام على املنهج االستقرائي املكتيب؛ وذلك بقراءة املراجع
ن قبل الكّتاب املاليويني يف التغري، يال مهناك موالنقاط املتعلقة والتعليق عليها. فكانت احملصلة أنَّ وهذا التغيري ليج كما كانت عليه ما قبل احلرب، من الكذب واالحتيال يف جتسيد البطولة الياابنية؛ حيث جاء كتَّاب شبان واعون ومدركون حلال قومهم ووطنهم الذي كان يعيش يف تقهقر وذل، فأشعلوا
طبيعة القصة املاليوية ما بعد االحتالل اليااب، فيها تصوير ول أن كن القروع احلماسة الوطنية. لذا، ميحياة املناضل املاليوي يف شقاعته وثباته واإلفصاع عما يريد الذي ي عدُّ انعكاسا للحياة السياسية
املشاهدة آنذاك.
161
KAJIAN RINTIS: KEBIMBANGAN PELAJAR PENGAJIAN ISLAM KOLEJ UNIVERSITI
ISLAM ANTARABANGSA SELANGOR (KUIS) TERHADAP KOMUNIKASI BAHASA ARAB
Mohd Shafie bin Zulkifli
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Muhammad bin Hashimee
Diyak Ul-Rahman bin Mat Saad
Bahasa Arab adalah salah satu bahasa asing yang diterapkan kepada para pelajar semenjak dari bangku
sekolah rendah sehingga peringkat universiti. Oleh sebab itu, wujud kebimbangan dalam kalangan para
pelajar khususnya pelajar Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS) untuk mengaplikasi
bahasa Arab dalam bentuk komunikasi. Kajian ini berbentuk kuantitatif dan menggunakan kaedah survey
untuk mengutip data. Soalan-soalan survey yang berkenaan dengan skala kebimbangan kelas bahasa asing
atau disebut sebagai Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) dalam soal selidik yang dibina
oleh Horwitz, and Cope (1986) telah diadaptasi dalam menjalankan kajian ini. Kajian ini telah dirintis
kepada para pelajar KUIS seramai 25 orang daripada jurusan Diploma Al-Quran dan As-Sunnah, Diploma
Syariah dan Diploma Syariah dan Undang-undang. Dalam kajian rintis ini mendapati bahawa dapatan skor
Cronbach Alpha ialah 0.849 dan menunjukkan interpretasi yang baik dan boleh diterima menurut Bond
& Fox, (2007). Oleh itu, dengan dapatan tersebut menunjukkan soalan-soalan yang dibina mencapai tahap
kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi bagi menjalankan kajian sebenar.
Kata kunci: Rintis, kebimbangan, komunikasi, bahasa Arab
162
EVOLUSI PEMBANGUNAN PROGRAM BANDAR SELAMAT
(EVOLUTION OF DEVELOPMENT IN SAFE CITY PROGRAM)
Nur Hidayah Binti Abdul Manap,Zurinah Tahir, Jalaluddin Abdul Malek
Pusat Pembangunan, Sosial dan Persekitaran
Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan
Universiti Kebangsaan Malaysia
Korespondensi : [email protected] (Nur Hidayah) 011-12136976
ABSTRAK
Keselamatan adalah perkara yang paling utama dalam hidup seseorang. Persekitaran yang selamat mampu
memberikan kestabilan kepada negara dalam pelbagai aspek. Dalam meneraju negara, pelbagai yang telah
dibangunkan oleh kerajaan dalam mengwujudkan persekitaran yang selamat pada semua kawasan. Bandar
adalah kawasan yang sering menjadi tumpuan seterusnya menjadi pusat kepada semua kegiatan untuk
masyarakat. Oleh yang demikian, kerajaan telah membangunkan Program Bandar Selamat untuk
mengwujudkan bandar yang mampan dan selesa untuk semua masyarakat. Kajian ini melihat
perkembangan evolusi Program Bandar Selamat dari mulanya digubal sehingga mempunyai tindakan
segera dalam melaksanakan Program Bandar Selamat ini. Kajian ini memfokuskan kepada Bandar selamat
dan implikasi yang diperolehi daripada Program Bandar Selamat ini. Pembacaan terhadap setiap polisi
Program Bandar selamat dilakukan dan melihat implikasi daripada kajian-kajian lepas telah dilakukan.
Program Bandar Selamat ini memberikan impak yang positif seterusnya mampu mengurangkan kejadian
jenayah akibat daripada perkembangan pembandaran atau urbanisasi yang berlaku dan seterusnya
program ini berjaya menambahbaik kepada persekitaran fizikal, sosial dan kawasan sasaran.
Perkembangan yang dicapai ini memberikan batu loncatan kepada negara dalam menuju kepada negara
maju satu hari nanti.
Kata kunci: Evolusi, Program Bandar Selamat, CPTED, JPBD, safe city
163
ANALISIS KESALAHAN TATABAHASA BAHASA ARAB DALAM KALANGAN PELAJAR
DALAM PEMBELAJARAN ASAS BAHASA ARAB DI KOLEJ PROFESIONAL BAITULMAL
KUALA LUMPUR (KPBKL)
Siti Nabilah Misnan
Kolej Profesional Baitulmal Kuala Lumpur
+6018208849 ; [email protected]
Siti Syarwani Ghazali
Kolej Profesional Baitulmal Kuala Lumpur
+601128650852 ; [email protected]
ABSTRAK
Kesalahan bahasa merupakan fenomena yang seringkali berlaku dalam kalangan pelajar bukan penutur
jati Bahasa Arab, terutamanya yang terkait dengan tatabahasa Arab (nahu). Kajian ini merupakan kajian
kualitatif yang menggunakan metode analisis dokumen, dan data dikumpul adalah melalui aktiviti
penulisan pelajar dalam membina ayat-ayat mudah Bahasa Arab. Bagi menyempurnakan kajian ini, satu
set soalan membina ayat berdasarkan gambar telah diedarkan kepada seramai 16 orang pelajar yang
mengambil kursus asas Bahasa Arab di Kolej Profesional Baitulmal Kuala Lumpur (KPBKL). Dapatan
kajian mendapati bahawa pelajar seringkali membuat kesalahan tatabahasa dalam penggunaan mubtada’
khabar (subjek prediket), muzakkar muannath (maskulin dan feminin), pemilihan huruf jar (kata sendi)
dan penggunaan dhamir (kata ganti nama). Justeru, kajian mencadangkan agar kepakaran tenaga pengajar
dalam menentukan strategi pengajaran dan pembelajaran asas Bahasa Arab dipertingkatkan terutama
ketika berhadapan dengan pelajar-pelajar yang berbeza kebolehan dalam menguasai pembelajaran asas
Bahasa Arab.
Kata Kunci: Kesalahan, Tatabahasa Arab, Pelajar, Bahasa Arab
164
HUBUNGAN ANTARA CIRI-CIRI AKHLAK USAHAWAN MUSLIM BERJAYA DENGAN
CARA BERKEMBANGNYA HARTA MENURUT PERSPEKTIF AL-QUR’AN
Suhaila Nadzri
Jabatan Ekonomi dan Pengurusan,
Fakulti Pengurusan dan Muamalah,
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Malaysia
+0197700565 ; [email protected]
Salmy Edawati Yaacob
Jabatan Syariah, Fakulti Pengajian Islam,
Universiti Kebangsaan Malaysia,
+01110768560 ; [email protected]
ABSTRAK
Malaysia merupakan sebuah negara yang majoriti penduduknya adalah beragama Islam. Namun senario
semasa mendapati terdapat ramai usahawan muslim tidak praktiskan akhlak Islam dalam urusan
perniagaan mereka. Sedangkan sebagai umat Islam, mereka wajar mengikut garis panduan akhlak yang
telah disyariatkan oleh Allah SWT melalui Al-Qur’an dan hadis. Justeru objektif kertas kajian ini adalah
untuk mengkaji ciri-ciri usahawan muslim yang berjaya dan menghubungkaitkannya dengan cara
berkembangnya harta menurut Al-Qur’an. Kajian ini berbentuk kajian kualitatif. Kaedah yang digunakan
ialah analisis kandungan dan data dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengeluarkan tema dan
kategori-kategori yang diperlukan. Dapatan kajian mendapati usahawan Muslim perlu mempunyai akhlak-
akhlak orang yang berjaya seperti bertakwa kepada Allah SWT, taat kepada Rasul, mengerjakan suruhan
Allah dan menjauhi larangan-Nya, tidak bakhil, menjauhi riba, arak, judi dan amalan-amalan syirik, tidak
melakukan kezaliman, jihad melalui harta benda dan jiwa, sentiasa bertaubat, beramal salih dan
mendirikan sembahyang serta mendermakan sebahagian rezekinya. Selain itu di dalam Al-Qur’an juga
menerangkan terdapat beberapa amalan yang mampu mengembangkan harta (tidak rugi) seperti amalan
berzakat, bersedekah, menjauhi riba, menjaga solat dan rajin membaca Al-Qur’an. Justeru usahawan yang
ingin berjaya bukan sahaja perlu mempraktiskan akhlak orang-orang yang berjaya menurut Al-Qur’an
tetapi mereka juga mesti mengikuti garispanduan amalan-amalan yang boleh mengembangkan harta atau
keuntungan perniagaan mereka. Selain itu di akhir artikel ini penulis mencadangkan perlu kajian
dijalankan di masa depan untuk mengaitkan usahawan yang banyak berinfak/bersedekah dengan
usahawan yang berjaya dalam perniagaan.
Kata Kunci: Akhlak, Usahawan, Berjaya, Harta, Al-Qur’an
165
AMALAN ADAT PERKAHWINAN DALAM MASYARAKAT BUGIS: KAJIAN KES DI
KAMPUNG PERMATANG DUKU, PONTIAN, JOHOR
Zurina Abdullah37
Muhammad Abdul Jalal Abdullah38
ABSTRAK
Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti amalan adat perkahwinan dalam masyarakat Bugis dan
mengkaji faktor kurangnya amalan adat perkahwinan dalam masyarakat Bugis di Kampung Permatang
Duku, Pontian, Johor. Kajian ini berbentuk kajian kualitatif dengan menggunakan kaedah rujukan, temu
bual dan soal selidik. Sebanyak 27 set borang soal selidik diedarkan secara rawak kepada responden dan
tiga lagi data diperolehi daripada temu bual. Sebanyak sepuluh soalan ditanya bagi mengenal pasti amalan
adat perkahwinan dalam masyarakat Bugis. Enam daripada jawapan memberikan jawapan Tidak Pasti
pada jumlah tertinggi. Bagi mengetahui faktor-faktor kurangnya amalan adat perkahwinan dalam
masyarakat Bugis di kampung ini, sebanyak sepuluh soalan juga telah dikemukakan. Kajian menunjukkan
bahawa kebanyakan masyarakat Bugis di kampung tersebut mengetahui dan pernah mengamalkan adat
perkahwinan tersebut. Namun begitu, adat ini kian dilupakan disebabkan faktor masa, kewangan dan
asimilasi budaya. Kesimpulannya, masyarakat Bugis perlulah mengekalkan keunikan budaya ini kerana
ia merupakan identiti bagi sesebuah kaum.
Kata Kunci: Adat perkahwinan, faktor, masyarakat Bugis, kualitatif, identiti kaum
37 Pensyarah di Jabatan Kenegaraan dan Pengajian Ketamadunan, Pusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam
Antarabangsa Selangor, sedang mengikuti pengajian di peringkat Ijazah Doktor Falsafah dalam bidang Bahasa Melayu,
UPM, [email protected]. 38 Pelajar Ijazah Sarjana Muda Pengurusan Harta Tanah, UTHM.
166
‘SERVANT LEADERSHIP’ CORAK BARU DALAM KEPIMPINAN MASA KINI
Zahanim Ahmad
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRAK
Servant leadership merupakan satu lagi cara kepimpinan baru yang semakin popular dan banyak kajian-
kajian berkaitannya telah jalankan. Konsep Servant Leadership pertama kali diperkenalkan oleh Robert
K. Greenleaf pada tahun 1970 dalam bukunya The Servant as Leader. Robert K. Greenleaf berpendapat
bahawa untuk mendapatkan organisasi yang baik dan maju haruslah bermula daripada sikap
pemimpinnya. Servant leadership adalah jenis kepimpinan yang menggabungkan motivasi majikan atau
pemimpin untuk memberi khidmat kepimpinan terhadap pekerja. Ciri-ciri dan budaya keperibadian yang
tinggi dan dimensi motivasi juga dipamerkan melalui keimpinan jenis ini. Servant Leadership merupakan
seorang pemimpin yang sangat mengambil berat terhadap ahli-ahlinya dan memastikan mereka maju dan
seronok berada didalam organisasi dan akhirnya akan meningkatkan pertumbuhan yang dinamik bagi
organisasi dan juga pekerja. Artikel ini ditulis bagi mengenalpasti latar belakang sejarah servant leadership
, ciri-ciri utama , model dan konseptual serta perbincangan berkaitan hasil kajian-kajian lepas yang
berkaitan dengannya.
Kata Kunci : Servant Leadership’, cara kepimpinan baru, motivasi majikan
167
ANALISIS TAHAP AMALAN KOMUNIKASI NON-VERBAL (KNV) GURU BAHASA ARAB
MELALUI BAHASA BADAN DI IPT
Hairun Najuwah Jamali
Tel: +6012-3658724 Email: [email protected]
Hanis Najwa Shaharuddin, ,
Tel: +6013-3963319 E-mail: [email protected]
Hibriyatul Rifhan Abu Bakar
Tel: +6012-3648689 E-mail: [email protected]
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
Dr. Fitri Nurul ‘Ain Nordin
Tel: +6013-3002293 E-mail: [email protected]
Universiti Teknologi MARA (UiTM)
Nur Khadijah Abu Bakar
Tel: +6019-2486786 E-mail: [email protected]
Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)
ABSTRAK
Kajian ini menganalisis tahap amalan komunikasi non-verbal (KNV) guru bahasa Arab di Universiti Islam
Antarabangsa Malaysia (UIAM) dan Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) melalui saluran bahasa
badan. Komunikasi non-verbal (KNV) secara umumnya berlaku tanpa menggunakan sebarang lafaz tetapi
merujuk kepada semua sumber yang boleh memberikan mesej selain daripada apa yang dilafazkan.
Komunikasi non-verbal (KNV) adalah proses yang menyempurnakan pertukaran idea dan makna di antara
individu tanpa sebutan. Objektif kajian ini adalah menganalisis tahap amalan KNV guru yang mengajar
subjek bahasa Arab melalui salah satu salurannya iaitu bahasa badan di Institiut Pengajian Tinggi di
Malaysia. Metodologi kajian yang digunakan ialah analisis secara statistik deskriptif iaitu peratusan,
kekerapan, nilai min dan juga sisihan piawai.
Kata kunci: Tahap Amalan, KNV, bahasa badan.
168
CLOUD COMPUTING FOR EDUCATION : MALAYSIA CONTEXT
Nidana Yahya
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Tel: +6012 3958900 Email: [email protected]
ABSTRACT
Cloud computing is a term that was first introduced in 2006 by Eric Schmidt, a Google CEO in an industry
conference. Cloud computing then becoming larger as internet started to become a necessity to everyone
regardless their role, time as well as location. It has becoming a new normal. As for the education sector,
most developed countries like USA,Europe, and Japan are already using cloud computing technology in
their higher education institutions.For Malaysian context, many studies have been conducted to investigate
its implementation. Siti Fatimah (2009) and Arfan,Azizi&Abd Gani (2014) both explained on the benefits
and challenges in having cloud computing technology into higher education institutions in Malaysia
whereby Pazilah,Ruziana& Nor Zuraida (2015) made a review on their paper highlighted the cloud
computing implementation in higher institutions. In another recent research done by
Jazurainifariza,M.Nordin,M.fadzil,Syadiah and Syarilla Iryani (2017),they highlighted their analysis on
the earlier education level which focussed on the digital learning context for primary school in Malaysia.
The aim part of this paper is to review these studies that have been done prior to the implementation of
cloud computing in education.
Key Word : Cloud Computing, Education
169
PERSEPSI GOLONGAN SYIAH TERHADAP AKIDAH AHLI SUNAH WALJAMAAH DI
KEDAH
Mohamed Fairooz Mohamed Fathillah
Maad Ahmad
Muhammad Yosef Niteh
Muhammad Yusuf Marlon Abdullah
ABSTRAK
Semenjak Revolusi Iran tahun 1979, Syiah berkembang dan menimbulkan perdebatan yang bertentangan
dengan Ahli Sunah Waljamaah. Pertentangan ini memberi implikasi di Malaysia yang mengamalkan Ahli
Sunah Waljamaah. Oleh yang demikian kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti persepsi golongan Syiah
terhadap Akidah Ahli Sunah Waljamaah di Kedah. Kajian ini memilih Husainiyah az-Zahra' yang terletak
di daerah Pendang sebagai lokasi kajian. Begitu juga tiga jenis teknik digunakan untuk pengumpulan data
iaitu analisis dokumen, pemerhatian dan temubual. Data yang diperoleh dianalisis secara naratif. Dapatan
kajian menunjukkan Syiah berkembang pada awal tahun 1990-an serta bergerak aktif di Kedah. Selain itu
dapatan menunjukkan golongan syiah dapat berinteraksi secara aman bersama Ahli Sunah Waljamaah.
Namun kebelakangan ini bilangan pengikut Syiah bertambah dalam kalangan masyarakat Malaysia yang
beragama Islam. Kajian ini memberi impak dalam mendedahkan maklumat mengenai perkembangan
Syiah di Kedah. Begitu juga memberi panduan kepada masyarakat perbezaan antara Syiah dan Ahli Sunah
Waljamaah. Disamping itu membantu intitusi agama dalam menangani penularan pengaruh Syiah di tanah
air.
170
TINJAUAN AWAL MODUL BERMAIN SAMBIL BELAJAR UNTUK PELAJAR SEKOLAH
RENDAH
Diyak ulrahman bin mat saad
Mohd. Shafie bin zulkifli
Muhammad bin hashimee
Jabatan Bahasa Dan Pembangunan Insan
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Malaysia
ABSTRAK
Permainan sangat penting diterapkan dalam kalangan kanak-kanak kerana ia merupakan pendorong utama
bagi kanak-kanak merasai keseronokkan untuk belajar. Tujuan kajian ini adalah untuk meneroka sejauh
mana modul bermain harus dimasukkan dalam modul setiap subjek. Kaedah kualitatif digunakan dalam
kajian ini. Pengkaji akan mengumpulkan kajian-kajian lepas dari pelbagai sumber yang menyentuh
mengenai perkara ini. Kajian diambil daripada tahun 2014 hingga 2019. Hasil kajian menunjukkan
bahawa bermain merupakan aspek penting dalam menimbulkan keseronokan kanak-kanak semasa belajar.
Ini menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih efektif. Bermain akan mempengaruhi ‘mood’ kanak-
kanak seterusnya memupuk pemikiran kreatif mereka. Namun kajian lanjutan perlu dijalankan untuk
mendapatkan gambaran yang lebih luas tentang bentuk-bentuk permainan yang sesuai digunakan untuk
kanak-kanak bagi subjek-subjek yang tertentu agar kajian menjadi lebih tertumpu.
Kata kunci: Modul bermain, sekolah rendah, efektif, keseronokan belajar
171
PEMBANGUNAN IDEA DALAM PENULISAN KARANGAN
BAHASA ARAB PELAJAR KUIS
Diyak ulrahman bin mat saad
Muhammad bin hashimee
Mohd. Shafie bin zulkifli
Jabatan Bahasa dan Pembangunan Insan
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Malaysia
ABSTRAK
Kajian ini bertujuan untuk melihat pembangunan idea dalam penulisan karangan bahasa Arab pelajar
Diploma KUIS. Kajian ini adalah berbentuk tinjauan dan menggunakan satu set soal selidik sebagai alat
instrumen kajian. Kajian ini menggunakan quantitatif deskriptif untuk melihat perbezaan antara pelajar.
Seramai 30 orang pelajar Diploma dari Fakulti Pengajian dan Peradaban Islam di KUIS mengambil
bahagian sebagai responden. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar kurang mendapat idea yang
menarik semasa penulisan kerana kurang tatabahasa. Dari segi perbezaan jantina, didapati tidak terdapat
perbezaan yang signifikan yang mempengaruhi pembangunan idea dalam karangan Bahasa Arab antara
murid. Implikasi kajian ini ialah faktor pengajaran dan pembelajaran, dan jantina tidak mempengaruhi
pembangunan idea dalam penulisan karangan Bahasa Arab pelajar Diploma KUIS.
Kata kunci: Pembangunan idea, penulisan bahasa Arab, tatabahasa
172
COLONIALISM: OPPRESSIONS TOWARD THE COLONISED IN JOHN STEINBACK’S
NOVEL, THE PEARL
Siti Masitah Md. Zin
Selangor International Islamic University College
ABSTRACT
Colonialism is a practice which involves the marginalisation of one person or race to another. For
centuries, Spain has colonised Mexico and spread its influences in terms of language, religion, social and
others. Through colonisation, the colonised people suffer from both psychological and physical
oppressions by their colonial masters. The depiction of the relationship between the colonisers and the
colonised is very clear and it shows many aspects of bias and subjugation toward the Mexicans. The main
character, Kino is a poor Mexican fisherman who lives in La Paz with his wife, Juana and their baby,
Coyotito. The discovery of the Great Pearl has a big impact on Kino’s family especially when it comes
to the influence of Spanish Authority. The analysis will show how Kino and his family face oppression
in various ways by the colonisers. Hence, this study seeks to explore the relationship between the
colonisers (the Spaniards) and the colonised (the Mexicans) in John Steinback’s novel, The Pearl by
analysing the oppressions faced by the colonised characters.
Key words: Colonialism, oppressions, colonisers, colonised, marginalisation
173
YOUNG MALAY LISTENERS’ PERCEPTIONS ON RACIAL REMARKS AND
STEREOTYPING IN RADIO PRANK CALLS
Siti Fatimah Shafiee
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
Khairunnisa Mohad Khazin
Kolej IKIP
Siti Nabilah Zaimi
Sekolah Sukan Malaysia Pahang
ABSTRACT
This paper examined the perception of young Malay listeners on racial remarks and stereotyping in radio
prank calls. It aims to identify the perception of young Malay listeners on the issue since they made up
the biggest number of radio listeners. Furthermore, having to live in a country with so many cultures,
ethnics, races and religions (out-group members) would somehow spark stereotyping. Stereotyping in
radio prank calls may result in prejudice which might lead to misunderstandings. This study is using
quantitative approach in collecting the data. The study proves that young Malay listeners do think the
racial remarks and stereotypes in radio prank calls as normal and not offensive.
Key Word: Stereotyping, Prank Calls, Culture, Racial Remarks, Prejudice
174
CORAK KEPIMPINAN MAHATHIR MOHAMAD DALAM DASAR LUAR MALAYSIA-
JEPUN 1981-2003
Nor Azlina binti Endut
Tel: +6012-9798719 Email: [email protected]
Rohaini binti Amin
Tel: +6019-6557041Email: [email protected]
Jabatan Kenegaraan dan Pengajian Ketamadunan
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRAK
Tun Dr. Mahathir Mohamad merupakan seorang negarawan yang mentadbir Malaysia dalam tempoh yang
agak panjang iaitu selama 22 tahun. Dalam tempoh itu, beliau telah membawa banyak perubahan kepada
Malaysia yang ternyata memberi kesan mendalam terutamanya dalam pembentukan dasar luarnya. Sejarah
Malaysia telah membuktikan bahawa pengaruh Barat terutama dari Britain banyak mempengaruhi
pembentukan dasar luar Malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan khususnya pada era tiga Perdana
Menteri sebelum kepimpinan Perdana Menteri keempat, Tun Dr. Mahathir Mohamad. Sehubungan itu,
kajian ini akan menelusuri corak kepimpinan dasar luar Malaysia-Jepun era Tun Dr. Mahathir Mohamad
yang telah melakukan perubahan yang besar dalam pembentukan hala tuju pembangunan Malaysia apabila
mula berpaling ke arah negara Asia Timur dengan melaksanakan konsep Dasar Pandang ke Timur.
Kata kunci: Dasar luar, Corak Kepimpinan, Dasar Pandang ke Timur
175
WAKAF HAK CIPTA DALAM USAHA MEREFORMASI BUDAYA PENDIDIKAN
Siti Syarwani Ghazali
Sekolah Pengajian Islam Kontemporari Al-Farabi
Kolej Profesional Baitulmal
Tel: +601128650852 Email: [email protected]
ABSTRAK
Kehidupan era kontemporari kini mendorong ramai dalam kalangan masyarakat mengekspresikan
kemahiran menerusi karya yang pelbagai dengan tujuan mengisi masa terluang, berkongsi
maklumat, atau menyelesaikan tugasan kursus program IPTA/IPTS. Malah terdapat juga mereka
yang berkarya bagi tujuan menjana pendapatan. Walaubagaimanapun, hasil-hasil karya ini boleh
menjadi satu aset yang berpotensi membangunkan sistem pendidikan sekiranya di buka ruang dan
didorong ke arah positif. Justeru, artikel ini membincangkan satu perkembangan penulisan menerusi
penyelidikan, buku, artikel dan laman sesawang bagi membahaskan wakaf hak cipta dalam usaha
mereformasi budaya pendidikan. Metodologi artikel ini menggupakai rekabentuk kajian kualitatif
dan pengumpulan data dibuat menerusi analisis dokumen. Hasil kajian mendapati kepelbagaian
bentuk hak cipta dapat dimanfaatkan untuk tujuan wakaf pendidikan melalui wakaf hak iaitu
pindahmilik hak cipta dan wakaf tunai iaitu pindahmilik hasil pendapatan.
Kata Kunci: Pembudayaan Wakaf, Hak Cipta, Wakaf Pendidikan
176
NILAI ESTETIKA DALAM WARKAH RAJA-RAJA MELAYU: SUATU KUPASAN
Rohaini binti Amin
Email: [email protected]
Nor Azlina binti Endut
Email: [email protected]
Jabatan Kenegaraan dan Pengajian Ketamadunan
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
ABSTRAK
Estetika adalah satu konsep yang sangat berkaitan dengan keindahan. Estetika mempunyai pengertian
yang luas dan bergantung pada sudut mana ianya diperlihatkan. Dalam tamadun Melayu, seorang raja
berada pada kedudukan yang sangat tinggi dan mulia. Maka dengan itu, warkah oleh raja-raja Melayu
sememangnya memiliki nilai estetika yang mana perkara ini sangat seiring dengan kedudukan ‘insan’
istimewa tersebut. Untuk memperlihatkan nilai estetika yakni keindahan yang wujud dalam warkah raja
Melayu, ianya memerlukan perhatian dan penilaian pada beberapa komponen utama yang ada pada
warkah itu sendiri. Antara elemen yang akan menjadi perhatian kupasan adalah kepala surat, cap, kata-
kata pujian, isi warkah, pra penutup dan penutup warkah. Perbincangan lanjut mengenai tajuk ini akan
dikupas dalam kertas kerja penuh seminar.
Kata Kunci: Estetika, Warkah Raja-Raja Melayu, Tamadun Melayu
177
PERSEPSI GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING DALAM MENJALANKAN
KAUNSELING KERJAYA MURID BERKEPERLUAN KHAS
Sazalia Bt Mohd Salleh
Rosadah Bt Abdul Majid
Fakulti Pendidikan
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Kompetensi Guru Bimbingan dan Kaunseling (GBK) terhadap pembentukan kerjaya murid berkeperluan
khas (MBK) memerlukan tahap profesionalisme yang tinggi dalam profesion tersebut. Tahap
profesionalisme ini berkait rapat dengan kesediaan guru dalam melaksanakan
perkhidmatan kaunseling kerjaya. Kesediaan GBK adalah dari segi persepsi guru itu sendiri dalam
menjalankan kaunseling kerjaya samada mengikut keperluan murid berkeperluan khas atau sebaliknya.
Kajian ini dijalankan untuk melihat sejauhmana persepsi GBK terhadap latihan, pengetahuan, kemahiran
dan kesedaran dalam menjalankan kaunseling kerjaya bagi murid berkeperluan khas. Reka bentuk kajian
tinjauan telah dipilih dan soal selidik digunakan sebagai instrumen kajian. Data dianalisis secara
kuantitatif untuk menentukan tahap persepsi dan komitmen GBK dalam melaksanakan kaunseling kerjaya
bagi MBK. Dapatan menunjukkan persepsi GBK terhadap kesemua item berada tahap yang rendah, dan
komitmen guru dalam melaksanakan perkhidmatan kaunseling kerjaya MBK tidak menunjukkan
pencapaian yang baik. Selain itu, kajian mendapati tidak terdapat perbezaan yang signifikan diantara skor
persepsi dengan skor komitmen dalam kalangan GBK. Ilmu serta kemahiran GBK perlu dipertingkatkan
bagi meningkatkan keberkesanan proses kaunseling dan bimbingan kerjaya dalam membentuk
kemenjadian MBK.
Kata kunci: Kaunseling kerjaya, persepsi, murid berkeperluan khas, guru bimbingan dan
kaunseling.
178
INTERVENSI VIDEO MODEL DIRI DALAM MENINGKATKAN TUMPUAN MURID-
MURID ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)
Mohd. Mokhtar Tahar & Halimaton Saadiah Abdul Razak
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Keberkesanan sesuatu proses pengajaran dan pembelajaran adalah apabila murid-murid memberi sepenuh
perhatian dan respon yang baik di dalam bilik darjah. Murid-murid yang mengalami masalah “Attention
Deficit Hyperactivity Disorder” (ADHD) adalah antara golongan yang lemah dari aspek penguasaan
kemahiran belajar berikutan pengekalan tumpuan yang singkat dan kesukaran untuk memastikan
pelajaran yang disampaikan diperolehi dengan kadar yang sepatutnya. Penggunaan intervensi video model
diri dalam proses pengajaran dan pembelajaran merupakan satu usaha untuk meningkatkan daya tumpuan
dan kemahiran belajar murid-murid ADHD. Kajian ini merupakan kajian kes yang dijalankan ke atas
empat orang murid bermasalah pembelajaran yang berumur lapan hingga sepuluh tahun yang dikenalpasti
mempunyai masalah ADHD dan ciri-ciri kurang daya tumpuan. Kajian ini telah dijalankan di Program
Pendidikan Khas Integrasi di sebuah sekolah sekitar daerah Alor Gajah, Melaka. Intervensi menggunakan
video model diri dilaksanakan ke atas sampel bagi mengenalpasti kesan penggunaan video model diri
terhadap daya tumpuan mereka. Daya tumpuan murid sebelum intervensi dan selepas intervensi diukur
menggunakan skor ujian pra dan ujian pasca. Data yang direkod dianalisis menggunakan stastistik
deskriptif. Hasil kajian menunjukkan daya tumpuan sampel meningkat melebihi 80% apabila intervensi
diberikan. Data juga dikumpul melalui soal selidik dan temubual. Intervensi video model diri dapat
mengurangkan masalah tingkah laku menganggu semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Ini turut
menjadi faktor pengekalan tumpuan sampel semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini
mempunyai implikasi kepada konteks pedagogi untuk murid-murid bermasalah pembelajaran.
Kata kunci : ADHD, tumpuan, intervensi , video model diri,
179
Pengetahuan dan Penggunaan Applied Behavior Analysis (ABA) Terhadap Murid ASD
Syazwani binti Aziz
SK (Felda) Jenderak Utara, 28050 Kuala Krau.
Mohd. Mokhtar Tahar
Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Applied Behavior Analysis (ABA) menunjukkan ciri intervensi yang berkesan dalam program pendidikan
dan rawatan untuk kanak-kanak dengan ASD. ABA adalah kaedah utama untuk mengurangkan tingkah
laku yang negatif terhadap kanak-kanak dengan ASD. Ia juga merupakan satu-satunya intervensi yang
telah terbukti menghasilkan keputusan komprehensif dan berpanjangan melalui kajian-kajian lepas. Walau
bagaimanapun, pengetahuan dan penggunaan ABA di Malaysia adalah kurang jelas. Justeru itu, satu
kajian tinjauan telah dijalankan untuk mengenalpasti pengetahuan dan penggunaan ABA dalam kalangan
guru pendidikan khas di daerah Temerloh. Soal selidik telah diedarkan kepada 40 orang responden. Antara
data yang diperolehi ialah maklumat demografi, tahap pengetahuan guru, dan penggunaan ABA dalam
kalangan guru. Dapatan kajian mendapati bahawa tahap pengetahuan guru pendidikan khas di daerah
Temerloh adalah pada tahap sederhana. Guru juga kerap menggunakan ABA terhadap murid ASD di
dalam bilik darjah. Oleh itu, tahap pengetahuan guru mempunyai hubungan yang signifikan dengan
kekerapan penggunaan ABA dalam kalangan guru di mana nilai r=.376. Kajian lanjut perlu mengenal
pasti hubungan persepsi guru terhadap ABA dan penggunaannya dalam kalangan guru.
Kata kunci: Applied Behavior Analysis (ABA), Autisme Spectrum Disorder (ASD), pengetahuan,
penggunaan
180
CLOUD COMPUTING IN LANGUAGE LEARNING
ZURAIFAH ZAINI
Selangor International Islamic University College (KUIS)
ABSTRACT
The use of cloud computing in education has been widely spread around the world. It has been proved its
advantages in offering more choices and opportunities for both teachers and learners to implement the
tools in their classroom. By using these applications, it helps to resolve some of the common problems
such as expenditure costs, quality of communication, security, privacy, flexibility and accessibility.
Therefore, it should be implemented in teaching and learning in order to enhance its productivity.
181
ISSUES OF TRAVEL WRITING IN THE PERSPECTIVE OF POSTCOLONIAL SOCIETY
Rosmawar Mohamed
Centre of Core Studies
International Islamic University College Selangor
Bandar Seri Putra
ABSTRACT
Travel writing or also known as travel literature is also having the same value as literature. Travel writing
consists of a record of people, events, sights and feelings of an author who visits a foreign place for the
pleasure of travel. The forms of travel writing can be varied, for example in the forms of accounts, letters,
personal diaries, journals, and memoirs but later in 18th and 19th century the forms changed to
manuscripts for publication. However, there are certain issues in travel writing discourse that catch the
attention of postcolonial society. In this study, 5 excerpts were taken from several articles or books
regarding travel writing which were analyzed. The outcome of this study showed the writer’s position in
the discourse, the effectiveness of the discourse towards the readers and lastly does the excerpts agree to
the genre of travel writing.
Keywords: travel writing, travel literature, travel writer, postcolonial society
182
PEMBANGUNAN MODUL PENGAJARAN MATEMATIK UNTUK PELAJAR INSTITUSI
TAHFIZ: ANALISIS KEPERLUAN GURU
Nurhidayah Ab Karim, Effandi Zakaria
Jabatan Pendidikan Matematik, Fakulti Pendidikan,
Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600 Bangi, Selangor.
Tel: +601135087255 Email: [email protected]
ABSTRAK
Matematik ialah antara subjek yang telah ditawarkan oleh sebahagian institusi tahfiz di Malaysia. Hari
demi hari, kelemahan dalam pelaksanaannya telah dikesan dan menjadi kebimbangan kepada ibu bapa
serta semua pihak yang terlibat. Justeru itu, kajian ini bertujuan melakukan analisis keperluan guru
terhadap pengajaran matematik di institusi tahfiz. Analisis keperluan ini antaranya bertujuan untuk
menentukan kesediaan, masalah dan keperluan guru dalam melaksanakan pengajaran matematik di
institusi tahfiz. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan reka bentuk kajian kes. Data kajian
dikumpul menggunakan kaedah temu bual yang melibatkan 3 orang guru yang mengajar matematik di 3
buah madrasah tahfiz. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kesediaan guru dalam pengetahuan
matematik adalah mencukupi. Namun demikian, guru memerlukan satu modul yang lebih tersusun
mengkhususkan topik-topik asas yang penting dalam kehidupan seharian seperti tambah, tolak, darab,
bahagi, pecahan, peratus, perimeter dan luas, algebra dan persamaan linear. Pengetahuan asas murid,
kesukaran murid memahami topik dalam matematik dan kebimbangan guru terhadap silibus adalah
masalah yang dikenalpasti dihadapi oleh guru. Justeru itu, keperluan dalam mewujudkan modul ini
diharapkan dapat membantu guru dalam mengatasi masalah pelajar yang lemah menguasai topik-topik
asas dalam matematik serta memudahkan guru untuk menyusun silibus mengikut masa yang secukupnya.
Kata kunci: Pengajaran Matematik, Modul, Analisis Keperluan Guru, Institusi Tahfiz
183
NASIONALISME PEMISAH DI MEDIA SOSIAL PASCA PRU-14
Badrul Azmier Bakar
Universiti Teknologi MARA
Mohammad Agus Yusoff
Universiti Kebangsaan Malaysia
Jeniwaty Mohd Jody
Universiti Teknologi MARA
Mahazril ‘Aini Yaacob
Universiti Teknologi MARA
ABSTRAK
Semenjak era Westphalia sehinggalah ke zaman dekolonisasi pasca Perang Dunia Kedua, nasionalisme
menjadi ideologi yang sangat penting bagi negara kerana untuk pembinaan bangsa. Negara yang beragam
menggunakan nasionalisme untuk menyeragamkan warga sehingga berjaya membentuk bangsa. Namun,
jumlah negara merdeka bertambah dengan mendadak sejak berakhirnya Perang Dingin pada tahun 1991
sehinggalah merdekanya Sudan Selatan pada tahun 2011. Ini menggambarkan nasionalisme pemisah ialah
sebuah trend politik yang semakin menjadi-jadi di era globalisasi. Seperkara lagi, nasionalisme pemecah
di masa kini menggunakan pula media sosial untuk meraih sokongan rakyat. Ini seperti perjuangan
Catalonia yang ingin berpisah daripada Sepanyol. Maka, makalah ini berhujah nasionalisme pemisah
bukan hanya meningkatkan sentimen primordial seperti perkauman, kedaerahan dan kenegerian, bahkan
menjurus kepada pemisahan. Justeru, kaedah analisis kandungan terhadap maklumat sekunder di luar
talian dan terutamanya di atas talian dioperasikan. Ini bagi membantu perbincangan mengenai
nasionalisme pemecah di media sosial yang kini menjadi sebahagian daripada politik di era pasaca PRU-
14 dengan memfokuskan ke atas negeri Johor, Sabah dan Sarawak. Hasilnya, kajian ini mendapati
nasionalisme bangsa Johor ialah inisiatif istana, meningkatkan sentimen negeri, menggunakan sukan
bolasepak, dan kurang bersifat pemisah. Manakala nasionalisme Sabah dan Sarawak menuntut lebih
autonomi dan kalau boleh kemerdekaan penuh. Namun, kedua-duanya menggunakan media sosial untuk
meningkatkan sentimen nasionalisme dan menyebarkan idea pemisahan.
Kata kunci: media sosial, politik pemisah, Malaysia Baharu, nasionalisme Borneo, bangsa Johor.
184
TAHAP PENGETAHUAN DAN KECENDERUNGAN NIAT PELAJAR KOLEJ MARA DAN
KOLEJ PROFESIONAL MARA MENCEBURI BIDANG KEUSAHAWANAN SOSIAL
Normala Mohd Hassan
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
+6013-2475626 ; [email protected]
Norasmah Othman
+03-89216240 ; [email protected]
ABSTRAK
Melihat kepada perkembangan positif bidang keusahawanan di Malaysia, kerajaan kini menggalakkan
pula usahawan dan bakal usahawan menceburkan diri dalam bidang keusahawanan sosial. Majlis Amanah
Rakyat (MARA) yang cukup sinonim dengan keusahawanan perlu menyahut cabaran kerajaan untuk
melahirkan lebih ramai usahawan sosial di Malaysia. Pembudayaan dan penerapan nilai keusahawanan
sosial perlu diperluas di institusi pendidikan MARA (IPMa) seluruh negara sebagai usaha menyampaikan
pengetahuan mengenai keusahawanan sosial melalui kurikulum dan kokurikulum. Kajian ini dijalankan
untuk melihat tahap pengetahuan pelajar di dua jenis IPMa iaitu Kolej MARA (KM) dan Kolej Profesional
MARA (KPM) mengenai keusahawanan sosial. Kajian dijalankan secara kuantitatif dan pengumpulan
data adalah melalui soal selidik. Seramai 349 orang pelajar di KM dan KPM menjadi sampel bagi kajian
ini tetapi hanya 331 soal selidik sahaja dapat digunakan. Hasil dapatan kajian dianalisis menggunakan
statistik deskriptif dan inferensi. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan dan tahap
kecenderungan niat pelajar terhadap keusahawanan sosial masih berada pada tahap sederhana tinggi.
Manakala statistik inferensi menunjukkan tidak terdapat perbezaan tahap pengetahuan antara pelajar di
KM dan KPM. Selain itu juga, terdapat hubungan yang lemah antara tahap pengetahuan pelajar dengan
tahap kesediaan kurikulum dan kokurikulum keusahawanan sosial di KM dan KPM.
Kata kunci: keusahawanan sosial, Kolej MARA, Kolej Profesional MARA.
185
KESEDIAAN GURU ALIRAN PERDANA TERHADAP PELAKSANAAN PENDIDIKAN
INKLUSIF
Mohd. Mokhtar Tahar & Farhana Najib
Universiti Kebangsaan Malaysia
SK Ayer Limau, 78300, Masjid Tanah, Melaka
ABSTRAK
Pendidikan Inklusif merujuk kepada suatu program pendidikan yang memberi peluang kepada murid-
murid berkeperluan khas untuk mengikuti pembelajaran sepenuhnya dalam kelas aliran perdana bersama
murid aliran perdana. Pendekatan pendidikan inklusif adalah sejajar dengan hasrat kerajaan yang
terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025, yang berinisiatif untuk
meningkatkan enrolmen murid berkeperluan khas dalam program pendidikan inklusif. Kajian dalam
bentuk kajian deskriptif ini dijalankan untuk mengkaji pelaksanaan pendidikan inklusif di 10 buah sekolah
rendah harian di daerah Masjid Tanah, Melaka yang melaksanakan program pendidikan inkusif bagi
murid-murid bermasalah pembelajaran. Kajian ini memfokuskan kepada 1 elemen utama dalam
pelaksanaan pendidikan inklusif iaitu aspek amalan pengajaran guru. Responden kajian terdiri daripada
guru arus perdana, seramai 50 responden. Seramai 17 orang atau 34.0 peratus adalah responden lelaki,
manakala seramai 33 orang atau 66.0 peratus adalah terdiri daripada responden perempuan. Kaedah kajian
ini menggunakan soal selidik yang dijawab oleh guru aliran perdana yang terlibat dalam program
pendidikan inklusif. Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif yang melibatkan
kekerapan, peratus dan min. Dapatan kajian ini menunjukkan amalan pelaksanaan pendidikan inklusif
secara purata keseluruhannya berada pada tahap sederhana. Didapati dua sekolah berada pada tahap tinggi,
tujuh pada tahap sederhana dan sebuah sekolah pada tahap rendah. Dapatan kajian menunjukkan tidak
terdapat hubungan yang signifikan antara tahap pengetahuan guru dengan persepsi guru aliran perdana
dalam melaksanakan Pendidikan Inklusif. Dapatan kajian juga menunjukkan tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara tahap pengetahuan guru dengan kesediaan guru aliran perdana dalam melaksanakan
Pendidikan Inklusi. Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tahap pengetahuan guru dengan
kesediaan guru aliran perdana dalam melaksanakan Pendidikan Inklusif. Dapatan kajian turut
menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi guru dengan tahap kesediaan guru
aliran perdana dalam melaksanakan Pendidikan Inklusif.
Kata Kunci: Kesediaan, guru aliran perdana, pendidikan inklusif
186
QAWAID FIQHIYYAH SEBAGAI LANDASAN PERILAKU UMMAT ISLAM
Nurul Syafini bt Abd Rahman39
Hibriyyatul Rifhan bt Abu Bakar40
Nur Azimah bt Abd Aziz41
ABSTRAK
Qawaid fiqhiyyah merupakan prinsip amali syarie yang menyeluruh dan meliputi semua juzu` di
bawahnya dengan nyata. Qawaid fiqhiyyah ini juga merupakan hasil kajian terhadap nusus, ijma` dan
fatwa para ulama` dan mencari prinsip kesamaan yang mengaitkan hukum hakam syara` yang mempunyai
sifat atau `illah hukum yang sama. Kajian ini merupakan hasil penelitian terhadap beberapa qawaid dan
implikasinya dalam pemikiran dan perilaku masyarakat. Kajian ini menggunakan metod kepustakaan yang
berkaitan dengan topik utama iaitu qawaid fiqhiyyah. Hasil kajian ini mendapati pemahaman terhadap
qawaid fiqhiyyah sangat diperlukan bagi seorang mujtahid dalam merealisasikan pembaharuan pemikiran.
Kata Kunci: Qawaid, Qawaid Fiqhiyyah
39 Pensyarah Jabatan Kefahaman dan Pemikiran Islam, Pusat Pengajian Teras, KUIS. [email protected] 40 Pensyarah Jabatan Bahasa dan Potensi Insan, Pusat Pengajian Teras, KUIS. [email protected] 41 Pensyarah Jabatan Kefahaman dan Pemikiran Islam, Pusat Pengajian Teras, KUIS [email protected]
187
PERSEPSI GURU BAHASA ARAB TERHADAP PENDIDIKAN ABAD KE-21:
SATU KAJIAN RINTIS DI SEKOLAH MENENGAH DI MALAYSIA
Ku Fatahiyah Ku Azizan1,Husni Abdullah2, Abd Razif Zaini3, Khairatul Akmar Ab Latif4, Hasanah Hj
Ihsan5, Wan Sakiah Wan Ngah6, Naqibah Mansor7
1Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
43000 Kajang, Selangor, Malaysia.
2,3,4,5 Fakulti Pengajian Peradaban Islam
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
43000 Kajang, Selangor, Malaysia.
6, Institut Pendidikan Guru
Kampus Pendidikan Islam, Bangi
43657, B,B,Bangi, Selangor, Malaysia
7Pembantu Penyelidik
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
.
ABSTRAK
Pendidikan Abad ke-21 berteraskan kemahiran berfikir aras tinggi dan pengaplikasian teknologi menjadi
tunjang utama pendidikan negara pada masa ini. Salah satu cabangnya berpusat kepada amalan pengajaran
guru di dalam kelas. Oleh itu, kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti tahap persepsi guru
bahasa Arab terhadap PAK 21. Kajian ini merupakan kajian rintis yang melibatkan 30 orang respondan
dari sekolah SABK. Data kajian yang diperolehi dianalisis dengan menggunakan program Statistical
Package for Social Sciences (SPSS) versi 25. Data-data kajian ini kemudiannya dihurai dan dianalisis
secara deskriptif. Dapatan kajian menunjukkan majoriti item berada pada tahap tinggi. Diharapkan agar
guru-guru Bahasa Arab di sekolah menengah menggunakan pelbagai sumber sokongan teknologi serta
maklumat bagi melaksanakan pengajaran Bahasa Arab yang yang efektif dan berkualiti serta relevan
dengan perkembangan semasa.
Kata Kunci: Pendidikan Abad ke-21, Persepsi Guru, Bahasa Arab
188
The Relationship between Reading Anxiety and Gender
Puziah Abd Wahab, Aishah Amirah Zainal Abidin,
Centre for Core Studies,
Kalthom Husain, Faculty of Education
Haniza Othman, Faculty of Science and Information Technology
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor, MALAYSIA
ABSTRACT
Reading language anxiety is widely used to describe the feeling of tension and apprehension in the process
of reading. Many studies proposed that female students acquired English Foreign language faster than
male students . If this is a case, is there a relationship between language learning and reading anxiety.
Hence, this study attempted to investigate the relationship between English Foreign Language Reading
Anxiety with regard to gender. The data were gathered through English Language Foreign Reading
Anxiety (ELFRAI) questionnaire developed by Mazoud Zoughi (2012). Quantitative approach via survey
was adopted to collect the desired data in this research. The participants were 366 students studying
English at UNISHAMS and KUIS, two private state owned universities in Kedah and Selangor
respectively. The findings revealed a significant relationship between FLCA and females. The findings
revealed that the relationship between reading anxiety and gender is insignificant however a slightly higher
level of reading anxiety is shown by the females as opposed to males. The study recommends that
instructor at higher learning should alert and be aware of Reading Anxiety among the student.
Keywords: Gender differences and English reading comprehension; Anxiety; Reading Anxiety,
EFLRAI, second language learners.
189
HAYA’ IN RESPONDING TO A COMPLIMENT AMONG YOUNG MALAYS
Raj Ali Zahid Elley,
Pusat Pengajian Teras, KUIS
Dr Seriaznita Hj Mat Said, UTM
ABSTRACT
In the sociolinguistics field of study, complimenting is a language function often used to encourage or
reinforce desired behaviour. While there are numerous sociolinguistic studies that have been done on this
particular language function, studies on giving an appropriate response to a compliment are uncommon
and the main focus is normally on contrastive cross-cultural communication. In contrast, studies on
responding to a compliment that are anchored by a religious belief are even rarer. Anchored by the
sociotheological framework, this cross sectional study attempts to examine the essence of haya’, an
Islamic concept of inner modesty, among two groups of Diploma students at two different educational
institutions who form a part of the Malay discourse community. The study utilizes ethnographic
observation to capture the nuances of spontaneously produced compliment responses. The findings reveal
that students sharing similar ethnic backgrounds from two different institutions share similar response
patterns when given compliments. Compliments are received with awkward verbal responses and gestures
that often suggest discomfort and denial. Confidence and modesty seem to become issues that prevent
grateful or proud acceptance of the given compliments. This reflects the formative behavioural nurturing
and social quality that these students have received.
Keywords: Haya’, Modesty, Compliments, Young Malays
190
موافقة األحكام الشرعية للعقل السليم: ة لفكر اإلمام القفال يف كتابه حماسن الشريعةيدراسة حتليل
42Maad Ahmad
Dr.Muhammad Yosef Niteh43
Prof Madya Dr.Lukman Abdul Mutalib44
ملخص البحث
زمنة واألمكنة مطابقتها للعقل السليم مجلة رعية ويثبت صالحيتها جلميع األإن مما ي ز حماسن األحكام الشوتفصيال. وقد وردت هذه الشريعة جللب املصاحل ودرء املفاسد وهي اليت تدعو إليها العقول السليمة يف خمتلف
ول والطباع شهد نا العقتل هي حقة وبرهان األزمان واجملتمعات. فاألحكام ليست جمرد رموز وتعبيد حمض، ب ايل أو إحلادي بصفتها أهنا ختالف املعقول أو املعهود فإن اإلشكالية ال ترجع إىل يلسليمة، فلو ادعى رفضها لا
فوا كتبهم الفقهية العقل نفسه. إن الفقهاء ملا ألّ فساد ا ترجع إىل منهج اجتهاد اجملتهد أو ترجع إىلأصل الشريعة وإمنومن أقدم من أّلف يف بيان بهم على سبيل اإلشارة أو النص على حكمة التشريع.ذكروا هذه األمور يف خالاي كت
شريعة. هدف الباحث إىل حسن الشريعة وتطابقها ابلعقول السليمة اإلمام القفال الشاشي يف كتابه حماسن الج االستقرائي ر اإلمام القفال يف تعليل األحكام مبناسبة العقول السليمة، واستخدم الباحث املنهدراسة أفكا
ختالف عقال سليما وال فطرة سليمة، وأن والتحليلي. توصل الباحث إىل أن اإلمام رأى أبن األحكام الشرعية ال ها العقل مع قبول العقل ألصل التشريع بعضها ال يصل إليأن يفهمها العقل و من خالل التعليالت بعض املوافقات وحسنها مجلة.
عقل.ل، تعليل، الاإلمام القفا كلمات مفتاحية:
42 Maad Ahmad, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor. [email protected] 43 Muhammad Yosef Niteh, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor. [email protected] 44 Prof Madya Dr.Lukman Abdul Mutalib, Universiti Sains Islam Malaysia. [email protected]
191
KAJIAN TENTANG TAHAP KEPRIHATINAN GURU TERHADAP INOVASI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21 BERDASARKAN MODEL CBAM
Lee Soo Ying
Falkuti Pendidikan , Universiti Kebangsaan Malaysia
Tel: +6017-6027394 Email: [email protected]
Dr. Zanaton Hj Iksan
Falkuti Pendidikan , Universiti Kebangsaan Malaysia
Tel: +6017-6027394 Email: [email protected]
ABSTRAK
Keprihatinan guru terhadap sesuatu perkara mempengaruhi tingkah laku dan amalan di dalam bilik darjah.
Keprihatinan guru tentang inovasi pembelajaran abad ke-21 membantu dalam menentukan strategi
pengajaran terbaik agar dapat diintegrasikan secara berkesan di dalam bilik darjah. Oleh itu, kajian ini
dijalankan untuk meneroka keprihatinan guru di sekolah rendah khususnya berkenaan pembelajaran abad
ke-21. Reka bentuk kajian adalah kajian kuantitatif. Data dikumpul melalui kaedah soal selidik CBAM
supaya dapat memberikan gambaran yang kukuh tentang keprihatinan pembelajaran abad ke-21. Kajian
ini melibatkan 10 orang guru di SJKC Ketari,Bentong. Data dikumpul daripada soal selidik yang dijawab
oleh guru. Dapatan kajian menunjukkan guru-guru kurang memunyai keprihatinan dalam Pembelajaran
Abad Ke-21.
Kata Kunci: Pembelajaran Abad ke-21,CBAM
192
PENDEKATAN PSIKOPENDIDIKAN KAUNSELING KELOMPOK DALAM
MENINGKATKAN CELIK AKAL BERKENAAN KEPENTINGAN MENYIAPKAN KERJA
SEKOLAH
Athiah Mohd Hassan, Ku Suhaila Ku Johari
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Isu kerja sekolah yang diberi oleh guru sering menimbulkan masalah kepada murid. Murid mempunyai
anggapan bahawa kerja sekolah merupakan satu bebanan dan bukan bantuan untuk melatih mereka
menjadi semakin mahir dan berpengetahuan. Artikel ini berkaita
n proses kaunseling kelompok psikopendidikan kepada sepuluh orang pelajar lelaki murid darjah lima.
Kaunseling kelompok ini melalui 6 sesi pertemuan dengan kaunselor. Melalui pendekatan
psikopendidikan dalam kajian ini, pengkaji berjaya mendokumenkan dua pencapaian iaitu i) persepsi
murid terhadap kerja sekolah dan ii) aspirasi murid dalam meningkatkan celik akal tentang kepentingan
kerja sekolah. Penilaian program menunjukkan murid telah timbul kesedaran iaitu celik akal berkenaan
kepentingan kerja sekolah kepada diri mereka dan bersetuju pendekatan psikopendidikan diterapkan di
dalam kaunseling kelompok untuk memenuhi objektif kajian. Pendekatan ini merupakan salah satu kaedah
yang diguna pakai oleh pengkaji bagi menimbulkan tahap celik akal kepentingan kerja sekolah di
kalangan murid. Kajian kes ini bertujuan untuk melihat proses Pendekatan Psikopendidikan dan
Kelompok dalam meningkatkan kesedaran murid tentang tingkah laku malas buat kerja sekolah. Kajian
ini adalah kualitatif dengan reka bentuk kajian kes yang diperolehi menerusi Psikopendidikan di dalam
kaunseling kelompok. Pengumpulan data adalah berdasarkan maklumat yang diperolehi dalam sesi
kaunseling kelompok iaitu komunikasi lisan dan bukan lisan di dalam sesi,analisis laporan sesi rakaman
video dan gambar.
Kata Kunci : Pendekatan Psikopendidikan, Celik Akal, Kerja Sekolah, Kaunseling Kelompok, Kualitatif
193
PENGAPLIKASIAN PETA PEMIKIRAN
DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Mun Suk Fung
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Dr Zanaton Hj Iksan
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Pemilihan teknik pengajaran yang betul dapat membantu pelajar malah meningkatkan pencapaian
akademik pelajar. Bagi membantu para pelajar memahami sesuatu topik yang diajar dalam pembelajaran,
guru perlu menyediakan kaedah yang bersesuaian dengan kebolehan pelajar. Para guru juga dapat
meningkatkan kemahiran mengajar dan mencapai objektif pembelajaran. Komunikasi dua hala dapat
mewujudkan suasana pembelajaran yang konduksif. Kertas konsep ini membincangkan tentang guru-guru
mata pelajaran yang berbeza mengaplikasikan peta pemikiran dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Isu-isu yang berkaitan dengan pelaksanaan kaedah peta pemikiran dalam proses pengajaran dan
pembelajaran bagi pelbagai mata pelajaran turut dibincangkan serta memberi cadangan penyelesaian
masalah. Selain itu, kertas konsep ini turut mengutarakan kelebihan serta kesan terhadap guru dan pelajar
dalam penggunaan peta pemikiran sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan di
dalam bilik darjah. Melalui penjelasan kertas konsep ini diharapkan dapat memberi pendedahan awal
kepada guru-guru tentang keberkesanan pengaplikasian peta pemikiran dalam proses pengajaran dan
pembelajaran supaya dapat menepati matlamat pengajaran dan pembelajaran abad ke-21.
Kata Kunci : Peta pemikiran, pengajaran dan pembelajaran
194
PENGGUNAAN MASSIVE OPEN ONLINE COURSE (MOOC) & BLENDED LEARNING
UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN: DARIPADA PERSPEKTIF PELAJAR
Nor Suhaiza Md Khalid
Universiti Teknologi MARA,
Cawangan Negeri Sembilan, Kampus Seremban, Malaysia
Suzei Mat Nurudin
Universiti Teknologi MARA,
Cawangan Negeri Sembilan, Kampus Seremban, Malaysia
Zarina Mohd Zain
Universiti Teknologi MARA,
Cawangan Negeri Sembilan, Kampus Seremban, Malaysia
ABSTRAK
Kursus Pentadbiran Kerajaan Tempatan yang ditawarkan pada pelajar Diploma Pentadbiran Awam di
UiTM ini menggunakan kaedah face-to-face dan non-face-to-face sepanjang minggu pembelajaran.
Kerajaan Tempatan di Malaysia merupakan badan pentadbiran yang paling bawah tetapi penting di
peringkat tempatan kerana menyediakan perkhidmatan yang paling dekat untuk keperluan rakyat
setempat. Selain itu juga, Kerajaan Tempatan atau lebih dikenali sebagai Pihak Berkuasa Tempatan (PBT)
adalah sebagai perantara di antara kerajaan dan rakyat yang mana setiap tindakan serta keputusan yang
dibuat, bukan sahaja akan melibatkan rakyat di dalam kawasannya namun turut akan melibatkan
persetujuan daripada Kerajaan Negeri. Oleh itu, dalam melaksanakan perkhidmatan yang diperlukan,
kerajaan tempatan di Malaysia mempunyai satu sumber kuasa yang utama iaitu Akta Kerajaan Tempatan
1976 (Akta 171) yang mana peranan dan tugas-tugas asas PBT di Malaysia telah digariskan di dalam akta
ini. Kajian ini dibuat bagi melihat prespektif pelajar terhadap kaedah pembelajaran Massive Open Online
Course (MOOC) dan Blended Learning yang digunakan sekarang di dalam proses pengajaran dan
pembelajaran kurus Pentadbiran Kerajaan Tempatan.
Kata Kunci: kerajaan tempatan, Massive Open Online Course (MOOC), Blended Learning & autonomi
195
PENGGUNAAN KAEDAH JOLLY PHONIC DALAM PENGAJARAN KEMAHIRAN
MEMBACA BAHASA INGGERIS PELAJAR PENDIDIKAN KHAS (PEMBELAJARAN)
Roscherly Santa Fairuz Kiting 1, Dr. Mokhtar Tahar 2
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRAK
Kajian ini dibangunkan untuk mengkaji faktor dan kaedah pengajaran terbaik bagi Kemahiran Membaca Bahasa
Inggeris dalam kalangan pelajar Pendidikan Khas (Pembelajaran). Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengkaji
kesan penggunaan Kaedah Jolly Phonic terhadap permaslaahan tersebut. Tiga puluh dua orang responden dengan
variasi pencapaian dipilih sebagai sampel kajian. Kajian tindakan ini dilaksanakan selama dua puluh minggu dengan
menggunakan pendekatan kuasi eksperimental. Screen of Phonological Awareness, Alphacheck dan Oral Language
Assessment merupakan instrumen yang digunakan bagi mendapatkan data pencapaian kemahiran literasi Bahasa
Inggeris secara menyeluruh. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan SPSS dan dapatan kajian dibincangkan
mengikut persoalan kajian. Hasil kajian menunjukkan Kaedah Jolly Phonic telah berjaya meningkatkan prestasi
responden dalam Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar Pendidikan Khas (Pembelajaran) sekaligus membendung
faktor yang mempengaruhi minat pelajar dalam pembelajaran Bahasa Inggeris. Peningkatan prestasi dan
penguasaan yang menggalakkan berlaku seawal sepuluh minggu kajian setelah menggunakan Kaedah Jolly Phonic
sepenuhnya. Responden mengatakan bahawa Kaedah Jolly Phonic telah memudahkan mereka untuk membaca
perkataan melalui hafalan irama yang menyeronokkan, menimbulkan keseronokan pembelajaran dan menggalakan
penglibatan aktif dalam pengajaran dan pembelajaran sekaligus berjaya menghapuskan perasaan takut terhadap
pembelajaran Kemahiran Membaca dalam Bahasa Inggeris malah menimbulkan keyakinan responden dalam
Kemahiran Lisan Bahasa Inggeris. Kesimpulannya, penggunaan Kaedah Jolly Phonic wajar disebarkan dan
diamalkan dalam kalangan murid sebagai usaha meningkatkan prestasi dan minat seterusnya membantu penguasaan
pembelajaran Kemahiran Membaca Bahasa Inggeris.
Kata kunci: Jolly Phonic, kemahiran membaca, pendidikan khas
196
THE USAGE OF JOLLY PHONIC IN TEACHING ENGLISH READING SKILLS AMONG
SPECIAL NEEDS STUDENTS
Roscherly Santa Fairuz Kiting 1, Dr. Mokhtar Tahar 2
Universiti Kebangsaan Malaysia
ABSTRACT
This study was developed to examine the factors and the best teaching method for English Reading Skills among
students with learning disabilities. The main purpose of this study was to investigate the effect of using the Jolly
Phonic Method on the study. Thirty-two respondents with different achievement were selected as a sample. This
study was conducted for twenty weeks using an experimental-quasi approach. Screen of Phonological Awareness,
Alphacheck and Oral Language Assessment is an instrument that has been used to obtain comprehensive English
Literacy skills. The data were analyzed descriptively using SPSS and the findings were discussed in findings. The
results showed that the Jolly Phonic Method has succeeded in improving the performance of respondents in English
students with disabilities as well as inhibiting factors affecting student’s interest in English learning. By using Jolly
Phonics, they showed their improvement within ten weeks after the method have been fully applied in learning.
Respondents said that the Jolly Phonic method has facilitated them to read the words through fun rhythmic rhythms,
creating fun learning and encourage active involvement in teaching and learning as well as eliminating the fear of
learning Reading Skills in English, hence raising their confidence in English Proficiency Skills. In conclusion, the
use of the Jolly Phonic Method should be disseminated and practiced among students as an effort to improve their
performance and interest in assisting the teaching of English Reading Skills.
Key words: Jolly Phonic, reading skills, special needs
197
CORAK AKTIVITI FIZIKAL DAN TAHAP KESIHATAN DALAM KALANGAN MURID
RURAL DI KUALA KETIL
Noor Marlina Mohamed Nor, Mohd Radzani Abd Razak, Erwan Ismail
Fakulti Pendidikan, UKM
ABSTRAK
Corak aktiviti fizikal dan tahap kesihatan memainkan peranan dalam melahirkan murid yang berkualiti.
Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji corak aktiviti fizikal dan tahap kesihatan murid rural
di Kuala Ketil, Kedah. Populasi kajian terdiri daripada murid tingkatan 4 di empat buah sekolah menengah
di daerah Kuala Ketil. Sampel kajian adalah seramai 79 orang setelah menggunakan kaedah penentuan
sampel yang diketengahkan oleh Krecjie dan Morgan (1970). Reka bentuk kajian adalah kajian tinjauan
iaitu kajian rentas-silang. Instrumen kajian yang digunakan adalah Physical Activity Questionnaire for
Children (PAQ-C). Analisis deskriptif menunjukkan 38 orang adalah murid lelaki dan 41 orang adalah
murid perempuan. Dapatan gaya hidup menunjukkan murid menggunakan motosikal untuk ke sekolah (M
= 3.10). Corak aktiviti fizikal murid menunjukkan murid lebih aktif selepas waktu persekolahan (M =
3.21) berbanding waktu Pendidikan Jasmani dan Kesihatan (PJK), waktu rehat, makan tengahari, dan
hujung minggu. Ini menunjukkan bahawa corak aktiviti fizikal murid di sekolah adalah tidak aktif (M =
1.89). Tahap aktiviti fizikal murid dikategorikan sebagai tidak aktif (M = 2.05) yang mana murid lelaki
dan perempuan dikategorikan sangat tidak aktif iaitu masing-masing M = 1.47 dan M = 1.29. Indeks jisim
badan (BMI) murid menunjukkan bahawa murid dikategorikan normal iaitu (M = 2.05) bagi lelaki dan
(M = 1.83) bagi perempuan dan mempunyai risiko kesihatan yang rendah (M = 1.94) secara keseluruhan.
Dapatan kajian ini dapat membantu murid dan guru serta kementerian dalam menggalakkan murid
melakukan aktiviti fizikal di sekolah mahupun di luar sekolah bagi memberi kesedaran akan kepentingan
dan kelebihan melakukan aktiviti fizikal dan gaya hidup yang efisien.
Kata kunci: Gaya hidup, aktiviti fizikal, kokurikulum, kesihatan, BMI
198
RELEVANKAH PENGUJIAN ITEM PENGUKURAN NILAI DAN ETIKA TERHADAP
PENJAWAT AWAM GURU BERDASARKAN KONSEP TONGGAK DUA BELAS?
Norhashidah binti Md Ghani,
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Emel: [email protected], Tel: +6011- 10861034
Dr. Mohd Effendi @ Ewan bin Mohd Matore
Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia
Emel: [email protected], Tel: +6019- 2896080
ABSTRAK
Tonggak Dua Belas mengandungi panduan baik daripada aspek Nilai dan Etika bagi melahirkan penjawat
awam yang cekap dan berkualiti terutama melibatkan profesion keguruan. Namun begitu, konsep asas
dengan 12 dimensi ini tidak banyak dibincangkan daripada aspek kualiti item pengukurannya terutama
bagi teori psikometrik moden. Perkembangan teori psikometrik moden terutama menggunakan model
Rasch mendorong keperluan yang tinggi bagi menguji sama ada item yang digunakan adalah sah dan
boleh dipercayai untuk kegunaan masa hadapan. Justeru, kertas konsep ini bertujuan meninjau
sejauhmanakah terdapat keperluan pengujian psikometrik item pengukuran nilai dan etika pada instrumen
Tonggak Dua Belas terhadap penjawat awam guru. Kebanyakan literatur juga dilihat lebih banyak
memfokuskan kepada tahap pengamalan dan pemahaman nilai dan etika dalam perkhidmatan awam,
berbanding kualiti pengukuran pada item tersebut. Idea di sebalik kertas konsep ini adalah untuk
membincangkan persoalan sama ada pengujian item pengukuran konsep Nilai dan Etika dalam konteks
model Tonggak Dua Belas masih kekal relevan. Semakan kualiti psikometrik item ini penting agar
penjawat awam guru yang lemah daripada aspek nilai dan integriti akan dapat dibimbing. Selain itu, kajian
ini mampu memberikan bukti secara empirikal bagi aspek ketepatan pengukuran yang dijangka dapat
mendorong kajian lanjutan dengan skop yang lebih meluas dan berimpak tinggi.
Kata kunci: Tonggak Dua Belas, guru, nilai, etika, penjawat awam, pengujian, psikometrik, model
Rasch
199
MENINGKATKAN PENGUASAAN KEMAHIRAN MENULIS AYAT MUDAH DENGAN
PAKEJ PERANTI SBK
Loh Pei Wen
Falkuti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM),
Tel: +6016-6019541 Email: [email protected]
Zanaton Hj Iksan, Ph.D.
Falkuti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM),
Tel: +6019-6004627 Email: [email protected]
ABSTRAK
Kajian tindakan ini dilaksanakan bertujuan untuk membantu murid pemulihan menguasai kemahiran
menulis ayat mudah dengan penggunaan Pakej Peranti SBK. Kajian ini melibatkan tiga orang murid
pemulihan Tahun 4 di sebuah sekolah Alor Gajah, Melaka. Pengumpulan data dilakukan melalui kaedah
pemerhatian, analisis dokumen dan temu bual. Data telah dianalisis secara manual dengan kaedah tematik.
Triangulasi tema dilakukan untuk menjamin ketekalan data. Melalui penganalisisan data, didapati murid-
murid pemulihan menghadapi masalah untuk menulis ayat. Mereka tidak yakin dan tidak boleh menulis
ayat tanpa bimbingan. Bahan bantu mengajar yang digunakan juga tidak berkesan dalam membantu murid
pemulihan menguasai kemahiran menulis ayat. Berdasarkan masalah-masalah yang didapati, Pakej
Peranti SBK telah dibina. Pakej ini dibina dengan menggunakan bahan Teknologi Maklumat Dan
Komunikasi (TMK), gambar, rumus struktur ayat dan kaedah ansur maju. Hasil dapatan kajian
menunjukkan bahawa terdapat peningkatan pada penguasaan murid-murid pemulihan dalam kemahiran
menulis ayat setelah penggunaan Pakej Peranti SBK. Murid pemulihan boleh menulis ayat dengan
menggunakan kosa kata dan struktur yang betul. Lagipun, murid-murid pemulihan menjadi lebih yakin
dalam menulis ayat. Mereka juga suka akan penggunaan Pakej Peranti SBK dalam pembelajaran
kemahiran menulis ayat. Dengan itu, pengkaji telah memperbaiki amalan dalam pengajaran kemahiran
menulis ayat mudah.
Kata kunci: Menulis ayat, teknologi maklumat, komunikasi
200
MENGENAL DAN MENULIS HURUF B DAN D
MELALUI KAEDAH LEGOTU BAGI MURID PEMULIHAN
Lim Ai Wen
Universiti Kebangsaan Malaya, UKM Bangi
Tel: +6019-7629336 Email: [email protected]
Dr. Zanaton Hj Iksan
Universiti Kebangsaan Malaya, UKM Bangi
Tel: +6019-6004627 Email: [email protected]
ABSTRAK
Kajian tindakan ini bertujuan untuk membantu murid pemulihan dapat mengenal dan menulis huruf abjad
b dan d melalui kaedah LEGOTU. Kaedah ini mempunyai tiga proses iaitu LE (Lekat), peserta kajian
lekat kertas pelekat atas lembaran huruf b dan d yang disediakan, GO (Gores), menggunakan duit syiling
dan gores dua keping kad huruf dan TU (Tulis), menuliskan suku kata dan perkataan yang mempunyai
huruf b dan d dalam lembaran kerja dan buku bergaris empat. Data yang dikumpulkan adalah catatan
pemerhatian video, temu bual bersama guru Bahasa Malaysia, guru Bahasa Inggeris, guru kelas dan
analisis dokumen iaitu lembaran kerja. Semua data yang terkumpul ini dianalisis menggunakan kaedah
tematik. Dapatan kajian menunjukkan kaedah LEGOTU dapat membantu murid mengenal huruf b dan d
melalui ‘lekat dengan fokus’, ‘lekat dengan kemas’, ‘lekat ikut urutan bentuk’, ‘lekat dengan cepat’, ‘gores
dengan cepat’, dan ‘gores dengan berhati-hati’ sehingga murid dapat menyebut huruf b dan d dengan betul
dan sebutan yang jelas. Kaedah ini juga membantu murid menulis huruf b dan d dengan ‘betul’ dan
‘kemas’ dalam lembaran kerja dan buku bertulis.
Kata kunci : Murid Pemulihan, Kemahiran Mengenal Dan Menulis, Huruf B Dan D, Kaedah Tematik,
Kaedah LEGOTU
201
PANTUN SEBAGAI PENSEJARAHAN SOSIAL MASYARAKAT MELAYU
Mohd Adib Akmal Ahmad Shatir
Pusat Pengajian Teras
Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
ABSTRAK
Pantun adalah dokumen lisan yang merakam secara langsung atau tidak sikap serta pemikiran
masyarakat Melayu. Dalam kajian Kesusasteraan Melayu, Pantun dikelas sebagai sastera jenis
tradisional---dalam ertikata ia telah diungkapkan zaman-berzaman. Disorot daripada perspektif
Sejarah Sosial, Pantun telah menyediakan pelbagai maklumat yang boleh dipertanggungjawab
tentang pelbagai aspek kehidupan masyarakat Melayu, yang rata-rata sukar dicungkil melalui
kaedah penyelidikan sejarah konvensional. Dengan menggunakan kaedah analisis kandungan,
kertas kerja ini mengujahkan Pantun sebagai dokumen pensejarahan sosial yang mustahak lagi
unik dalam mengungkapkan minda Melayu. Sungguhpun begitu, kertas ini juga mencadangkan
supaya penghayatan terhadap Pantun sebagai dokumen pensejarahan sosial itu harus berjalan
secara kritis, terutama setelah mempertimbangkan ia sebagai sebahagian korpus Ilmu Kolonial
yang sememangnya problematik. Dalam hal ini, Pantun sebagai sebuah dokumen pensejarahan
sosial juga dilihat tidak terlepas dari proses konstruksi dan rekonstruksi teks.
Kata kunci: Pantun, Sejarah Sosial, masyarakat Melayu, Ilmu Kolonial
202
Sekalung Budi dan Penghargaan
Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah
(UniSHAMS)
Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM)
Watie Collection
Jawatankuasa Tetap Pendidikan Negeri Selangor
Yayasan Taqwa
KUISCELL Sdn. Bhd
Yayasan Telekom
Pemakalah dari Universiti Kebangsaan Malaysi (UKM)
Pemakalah dari Universiti Putra Malaysia (UPM)
Pemakalah dari Universiti Sains Islam Malaysia (USIM)
Pemakalah dari Universiti Malaysia Sabah (UMS)
Pemakalah dari Universiti Malaya (UM)
Pemakalah dari Universiti Teknologi MARA (UiTM)
Pemakalah dari Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor
(KUIS)
Pemakalah dari Universiti Pertahanan Nasional Malaysia (UPNM)
Pemakalah dari Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR)
Pemakalah dari Universiti Islam Antarabangsa Sultan Abdul Halim
Mu'adzam Shah (UniSHAMS)
Pemakalah dari Quest International University
Pemakalah dari Kolej Profesional Baitul-Mal
Pemakalah dari Dewan Bahasa & Pustaka
Pemakalah dari Kolej Komuniti
Pemakalah dari SK FELDA
Semua Ahli Jawatankuasa Persidangan Antarabangsa Sains Sosial
dan Kemanusiaan (PASAK 4)
dan
Semua pihak yang memberi bantuan dan menyumbang secara
langsung dan tidak langsung.