personnalité et vieillissement
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Personnalité et Vieillissement. Patrick LEMAIRE. Aix-Marseille Université, CNRS, & Institut Universitaire de France. Licence 3 – Année 2012-2013. Cours 1 : Plan. 1 – Personnalité : Définitions 2 – Approches Stadistes 3 – Approches en traits. Qu’est-ce que la personnalité?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Personnalité et Vieillissement
Aix-Marseille Université, CNRS, &
Institut Universitaire de France
Patrick LEMAIRE.
Licence 3 – Année 2014-2015
Cours 1 : Plan
• 1 – Personnalité : Définitions
• 2 – Approches Stadistes
• 3 – Approches en traits
Qu’est-ce que la personnalité?
1- Def. Caractéristiques spécifiques de comportements, pensées et émotions
2- Ces caractéristiques sont relativement invariantes dans le temps et à travers les situations
3- Pb: Comment mesurer la « personnalité »? (questionnaires, interviews, observations directes, tests standardisés?)
Deux grandes approches
• 1 – Approche « stades »
• 2 – Approches « traits »
Approche « Stades »:Trois grandes théories
(Hormis la théorie Freudienne)
• Erik Erikson
• Jane Loevinger
• Daniel Levinson
Théorie d’Erik Erikson:Caractéristiques
1 – Théorie qui accepte le développement psychosexuel vu par Freud
2 – Théorie du développement Psychosocial
3 – Théorie en 8 stades, chacun organisé autour d’une problématique émotionnelle (conflit) spécifique
Théorie d’Erik Erikson:Postulats principaux
1 – Importance des relations longues durées entre l’individu, les autres et le système social
2 – Relation dialectique entre individu et société: l’indiv. change la société, la société change l’individu
3 – Epigénèse: Programme génétique sous-jacent; la vie sociale l’actualise-réalise (ou pas)
4 – Interaction génétique-environnement: le développement est une émergence épigénétique des contraintes sociales
Théorie d’E. Erikson: l’enfance
Période
Crises Psycho-sociales
Sphères d’inter° sociales
Def. du Moi Vertus
Bébé 1
(oral)
Confiance-méfiance
Mère Je suis ce qu’on me donne
Espoir
Bébé 2
(anal)
Autonomie-honte
Parents Je suis ce que je serai
Volonté
Petite Enfance
(oedipe)
Initiative-culpabilité
Famille Je suis ce que je peux imaginer
Objectifs-buts
Grande Enfance
(latence)
Travail-infériorité
Ecole Je suis ce que j’apprends
Compétence
Adolescence
(génital)
Identité-confusion
Nation Je suis comme je me définis
Fidélité
Théorie d’E. Erikson: Adulte
Période
Crises Psycho-sociales
Sphères d’inter° sociales
Def. du Moi Vertus
Adulte Jeune Intimité - isolement
Communauté, nation
Nous sommes ce que nous aimons
Amour
Adulte Moyennement
Agé
Générativité – stagnation
Monde, nation, communauté
Je suis ce que je créé
Soin
Adulte Agé Intégrité du moi - désespoir
Univers, monde, nation
Je suis ce qui me survivra
Sagesse
Limites des théories stadistes
1 – Difficiles à tester empiriquement
2 – Tendance à mettre beaucoup l’accent sur les crises (stades=crises)
3 – Tendance de plus en plus forte dans la recherche à intégrer l’importance des événements de vie personnelle dans la construction de la personnalité
Personnalités: Approches Traits
1- Traits: dispositions de pensées, sentiments et comportements qui durent dans le temps
2- Se mesure par- Questionnaires de personnalité- Entretiens
3- Les grandes études longitudinales- BLSA: Baltimore Longitudinal Study of Aging- SLS: Seattle Longitudinal Study- BOGS: Berkeley Older Generation Study- BAS: Berlin Aging Study
Structure de la personnalité: Big Five
Big Five
Névrosism Ouverture Extravers° Conscienc Agréabil
Anxiété Idées Attachemt Compétenc Confiance
Dépress° Sentimts Affirmat° Ordre Droiture
Csc de soi Fantasmes Grégarité Sens devoi Altruisme
Vulnérabil Esthétique Rech excit rech reussit Complian
Impulisivit Actions Emot° Pos Autodisci Modestie
Hostilité Valeurs Activité Délibérat° Sensibilit
Consigne pour le test du NEO-PI
Exemples de questions au test du NEO-PI
Etudes de Costa & McRae• Très grand échantillon d’hommes, en bonne
santé, âgés de 20 à 80 ans, testés dans les années 50-60 (transv, longit, longit-transv)
• Personnalité: 3 dimensions NEO relativement stables avec l’âge (auto-évaluation, évaluation par épouses)
• Ce qui dure avec le temps, ce sont des orientations générales, des dispositions (traits) avec lesquels les indiv structurent leur vie.
Conclusions: Vieillissement et Personnalité
• 1 – Deux Approches – Deux conclusions
• 2 – Approches alternatives
• 3 – Liens Personnalité-Cognition-Relations Sociales