perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer
TRANSCRIPT
![Page 1: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/1.jpg)
PPerspektif psikologi kontemperspektif psikologi kontempoorer rer
![Page 2: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/2.jpg)
Berbagai perspektif kontemporerBerbagai perspektif kontemporer
� Perspektif neuroscience
� Perspektif sosio-kultural
� Perspektif evolusioner � Perspektif evolusioner
� Positive psychology
![Page 3: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/3.jpg)
menaruh minat pada struktur otak menaruh minat pada struktur otak
yang berperan dalam emosi, yang berperan dalam emosi,
penalaran, berbicara dan proses penalaran, berbicara dan proses
Perspektif neurosciencePerspektif neuroscience
penalaran, berbicara dan proses penalaran, berbicara dan proses
psikologis lain.psikologis lain.
Neuroscience
Evolusio
nary
Cognitive
Psy.
![Page 4: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/4.jpg)
Tokoh neuroscienceTokoh neuroscience
� Santiago Ramon y Cajal (1894); menggambarkan neuron
� Mendapatkan Nobel
atas karyanyaatas karyanya
![Page 5: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/5.jpg)
Drawing of pyramidal cell bodies in the cerebral cortex
by Cajal
![Page 6: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/6.jpg)
Perspektif sosioPerspektif sosio--kultural kultural Asumsi dasar : kepribadian, keyakinan, sikap dan keterampilan dipelajari dari orang lain.
Tidak mungkin memahami seseorang tanpa memahami budaya, identitas etnis, gender Tidak mungkin memahami seseorang tanpa memahami budaya, identitas etnis, gender dan faktor-faktor sosio-kultural lainnya.
Manusia harus difahami dalam konteksnya.
![Page 7: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/7.jpg)
Perspektif
sosikultural
Social
anthropology
sosikultural
Social
learning
![Page 8: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/8.jpg)
Prinsip dasar:Prinsip dasar:
� Setiap manusia terbentuk karena budaya
� Manusia harus difahami dalam konteksnya:
� Beberapa istilah: � Beberapa istilah: – Ethnic group: kelompok manusia yang berasal
dari satu nenek moyang – Ethnic identity: rasa memiliki suatu kelompok
etnis dan berbagi belief, sikap, keterampilan, musik, upacara, dsb.
– Gender identity: pandangan diri sebagai lelaki atau wanita
![Page 9: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/9.jpg)
Margaret MeadMargaret Mead
� Sebagai perintis antropolog sosial melakukan studi perbandingan budaya di kepulauan Samoabudaya di kepulauan Samoa
� Suku Tchambuli penduduk
asli Papua New Guinea
� Coming of Age in Samoa
![Page 10: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/10.jpg)
Hasil Penelitian:Hasil Penelitian:
� Peralihan dari kanak-kanak menjadi dewasa (masa remaja) di Samoa terjadi dengan mulus dan tidak ditandai oleh keresahan emosional ataupun psikologis, rasa cemas, atau kebingungan seperti yang tampak di AS kebingungan seperti yang tampak di AS
� kaum perempuan muda Samoa menunda pernikahan selama bertahun-tahun sementara pada saat yang sama menikmati hubungan seksual, namun akhirnya menikah, menetap dan berhasil mengasuh anak-anaknya sendiri.
![Page 11: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/11.jpg)
Dua aspek penting pendekatan Dua aspek penting pendekatan
sociokulturalsociokultural
� Cultural relativity; budaya lain bukan
inferior, tetapi budaya lain berbeda
dengan budaya kita. Artinya, perbedaan
ini merupakan sumber ide yang kaya ini merupakan sumber ide yang kaya
dalam mengatasi permasalahan hidup
� Tidak semua anggota dari budaya tertentu
adalah serupa. Orang Asia:
– pendek – tinggi
– pandai matematika – kurang pandai
![Page 12: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/12.jpg)
Efek faktor sosiokultural dalam Efek faktor sosiokultural dalam
psikologipsikologi
� Prejudice : Ketika Psikologi muncul, kepemimpinan dipegang oleh kaum lelaki, wanita menjadi ibu RT
� Peran penting dari wanita Afrika tapi � Peran penting dari wanita Afrika tapi kebanyakan tokoh psikologi adalah laki-2 (kulit putih)
� Kontribusi dari wanita dan etnis minoritas kurang begitu diperhatikan
![Page 13: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/13.jpg)
Perspektif evolusioner Perspektif evolusioner
Didasarkan pada teori evolusi Darwin
Prilaku hewan, termasuk manusia akan lebih mudah difahami dari sisi teori evolusi Darwin
Banyak karakteristik psikologis manusia muncul Banyak karakteristik psikologis manusia muncul karena seleksi alam
Psikologi evolusioner merupakan versi yang modern dari functionalism
![Page 14: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/14.jpg)
� Psi. evolusioner → satu pendekatan trhdp psikologi yang menerapkan pengetahuan-pengetahuan dan prinsip-prinsip biologi evolusioner untuk meneliti struktur pikiran manusia (Cosmides & Tooby, 1997).1997).
� Evans & Zarate (1999) merumuskan psikologi evolusioner sebagai kombinasi dua ilmu, yakni biologi evolusioner dan psikologi kognitif.
![Page 15: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/15.jpg)
PRINSIP DASAR PSI EVOLUSIONERPRINSIP DASAR PSI EVOLUSIONER……
� Leda Cosmides dan John Toobymengawali psikologi evolusioner dengan beberapa prinsip dasar seperti:
Otak adalah sistem fisis yang punya Otak adalah sistem fisis yang punya kemampuan komputasional, atau; seleksi natural memberikan desain terhadap sirkuit di otak secara spesifik sesuai masalah-masalah adaptif yang dihadapi.
![Page 16: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/17.jpg)
EVOLUSI DARWINEVOLUSI DARWIN……Aneka spesies makhluk hidup tidak diciptakan secara terpisah oleh Tuhan, tetapi berasal dari nenek moyang yang sama dan menjadi berbeda satu sama lain akibat kondisi alam. Suatu spesies berasal dari spesies lain. Manusia adalah makhluk mirip kera yang telah berevolusi, Darwin juga berpendapat bahwa ras Eropa berkembang Darwin juga berpendapat bahwa ras Eropa berkembang lebih maju dibandingkan ras-ras lain, dan ras-ras terbelakang ini masih memiliki sifat kera.
![Page 18: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/18.jpg)
PRINSIP UTAMA PSIPRINSIP UTAMA PSI.. EVOLUSIONEREVOLUSIONER……
�Seleksi alamiah (natural selection)
�Adaptasi (adaptation)
�Mekanisme psikologis hasil evolusi (evolved psychological mechanism)
�Mekanisme psikologis hasil evolusi (evolved psychological mechanism)
� Peran sentral konteks dalam psikologi evolusioner
![Page 19: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/19.jpg)
Positive psychologyPositive psychology
� Berhenti memfokuskan diri pada masalah-masalah manusia (human problem) seperti anxiety, depresi.problem) seperti anxiety, depresi.
� Pelajari apa yang terbaik tentang kehidupan manusia, aspek-aspek positif dari kehidupan manusia, seperti: kesehatan, kebahagiaan
![Page 20: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/20.jpg)
� Intelegensi individu-individu dengan gifted intelligence
� Emosi faktor-faktor � Emosi faktor-faktor yang membuat seseorang bahagia dalam hidupanya
![Page 21: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/21.jpg)
AreaArea--area khusus dalam area khusus dalam
Psikologi ModernPsikologi Modern
Basic/dasar Applied/terapan
Biological PsychologySensation – perception
Clinical and health psychologySensation – perception
Learning – memoryCognitionMotivation- emotionPersonalityDevelopmental psychologySocial psychologySociocultural psychology
Clinical and health psychology
Counseling
Industrial & organizational psychology
Educational – school psychology
![Page 22: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/22.jpg)
Bidang Psikologi DasarBidang Psikologi Dasar
� Mendapatkan pengetahuan yang luas tetapi mengkhususkan diri pada proses-proses psikologis tunggal
Pekerjaan:� Pekerjaan:– PT/universitas: mengajar & peneliti
– Lembaga penelitian
– Lembaga pemerintahan
� Proporsi : 20%
![Page 23: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/23.jpg)
Bidang Psikologi terapanBidang Psikologi terapan
� Menggunakan pengetahuan psikologi dasar untuk menyelesaikan masalah manusia
Pekerjaan:� Pekerjaan:– RS
– Lembaga kesehatan mental
– Industri
� Proporsi :80%
![Page 24: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/24.jpg)
Psikologi x Psikiatri ?
Completed medical school
Obtained M.D.
Residency training in psychiatry
Graduate in psychology, not attended medical school.
Broader field, contain many different specialty, eg clinical psychology psychiatry
Work: researcher, practitioners in clinic (most)
Licensed to prescribe drugs and other medical treatmen
psychology
Obtained Ph.D or Psy. D.
Work :
Do not prescribe drugs or other medical treatment
![Page 25: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/25.jpg)
11%
4%
9%
46%
Clinical and health psychology
General and biological
Developmental
Social and personality
6%
7%
12%
11%
Educational and schoolCounseling
Industrial and
organizational
![Page 26: Perspektif psikologi kontemp erspektif psikologi kontemporer](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032817/6206177e8c2f7b1730048365/html5/thumbnails/26.jpg)
No Perspektif Fokus
1 Sociocultural Konteks sosial dan budaya dari perilaku
2 Biological Dasar biologis dari perilaku dan peranan faktor genetik dan evolusi
3 Behavioral Peran proses belajar dan pengalaman sebelumnya dalam perilaku manusia
4 Cognitive Proses mental: perception, information processing, memory, problem solving and decision making
5 Psychoanalytic Peran proses yang tidak disadari (nconsicious processes) dalam perilaku dan hubungan interpersonal
6 Humanistik Ke-unik-an dari manusia, nilai-nilai yang dianut manusia dan pengalaman subjektif