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EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLARGUÍA SEXTO EGB - EL TESTIMONIO
DESARROLLO EJERCICIOS
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” Si piensa que es inteligente actúe inteligentemente.
Si piensa que es capaz haga lo que se propone. ”
1
2
4 5 6 10
13
11
17 12
9
8
14
1516
7
3
e t e e e g ei
e e ú l m a o p n
s i e i a q u e s pn
p s n c e e p c i st
i t t g i h r a e le
s n l e e g p a s le
q u g n n s n q ut
a i e t a o z a on
Se ajustó el número 7 con la letras y las líneas
Lo invitamos a realizar el siguiente ejercicio con un miembro de su familia. Al terminar extraigan una conclusión sobre cómo podríamos vivir la unión en la familia y en el entorno.
Siga el camino de cada letra y ubíquela en la casilla correspondiente. Así podrá leer una palabra que les ayudará a fortalecer la convivencia diaria.
U
N
I
O
N
O
N
N
U
I
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Se ajustó el cuadro se quitó el interrogante
Complete el siguiente cruciviñetas ubicando debajo de cada viñeta la letra que le corresponda según la clave. Encontrará algunos de los rasgos del amor de Dios por el pueblo de Israel en el exilio.
C
O
M
P
REN
S
IV
O
PO
D
E
RO
SO
F
IE
L
P
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C
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IV
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O
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A
V
C
I
D
L
P
E
M
R
F
N
S
B
O
T
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Tiene a continuación una oración. Complétela siguiendo la clave, pro-clámela con sus compañeros y luego con su familia. Dios le bendecirá.
quiero ser feliz toda la
vida.
quiero ser feliz toda la vida.
mi corazón y mi mente.
mi corazón y mi mente.
comunicarme contigo en la
oración
comunicarme contigo en la oración
verdad y nunca la mentira.
verdad y nunca la mentira.
servir, perdonar y
hacer el bien.
servir, perdonar y hacer el bien.
Dios mío, quiero escucharte en
Te entrego mis capacidades, energías y fuerzas porque
Guardo en mi corazón tu palabra para que me impulse a
Quiero amarte con todo el corazón, pero me cuesta
Cambia mi corazón para que siempre diga la
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Si quiere conocerlo, siga la secuencia de los números que tienen las figuras y escriba el mensaje sobre las líneas.
recto2
y practicar6
Con amor y libertad
7
en guardar en el
corazón 5
El camino1
para ser feliz
3
los mandamientos
8
Consiste4
El camino recto para ser feliz consiste en guardar en el corazón
y practicar con amor y libertad,los mandamientos.
Tiene unos óvalos con distinto color. Si baja las sílabas del mismo color que están dentro y las coloca en las líneas, siguiendo el orden, podrá descubrir con quiénes nos relacionan los mandamientos.
Co
con
ca
Dios
ción
nimu
drePa
Co
con
ca
el
mo
ción
ji
mu
pró
ni
muCo
ni
ción
mun
con
do
el
ca
Facilitan la relación filial con Dios, el respeto y el culto que le debemos.
1. Amar a Dios sobre todas las cosas.
2. Honrar el nombre de Dios (no jurar su santo nombre en vano).
3. Santificar las fiestas (participar en la Eucaristía dominical).
Comunicación con Dios Padre
Comunicación con el prójimo
Comunicación con el mundo
Nos ayudan a cuidar los recursos naturales creados por Dios para todos.
9. Respetar y cuidar los bienes ajenos (no robar).
10. Trabajar con honradez para que la familia viva dignamente (no codiciar los bienes ajenos)
Facilitan la relación filial con Dios, el respeto y el culto que le debemos.
4. Honrar padre y madre.
5. Respetar la vida propia y ajena (no matar).
6. Respetar el propio cuerpo y el de los demás.
7. No levantar falso testimonio ni mentir.
8. Respetar el matrimonio propio y el ajeno (no desear la mujer del prójimo).
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Compruebe sus conocimientos bíblicos seleccionando la respuesta más acertada en los siguientes casos y explique este ejercicio a un miembro de su familia y comparta en el grupo cómo se sintió :
1. Terminada la clase sobre los mandamientos, Gustavo, rompió un vidrio del aula, nadie lo vio. ¿Qué cree que hizo después?
a). Se escondió.
b). Negó cuando le preguntaron.
c). Fue donde su maestra y le dijo lo que le había pasado.
2. Laura dice que ama mucho a Dios. ¿Con cuál de estas acciones es más coherente con lo que dice y hace?
a). Pocas veces ora por la mañana y por la noche.
b). Algunas veces no le gusta estudiar ni ayudar a sus padres.
c). Siempre participa con alegría y devoción en la Eucaristía del Domingo.
3. El pueblo de Israel protestó contra su rey Roboam y se dividió en dos reinos. ¿Por cuál de estos tres motivos se rebeló?
a). Por la injusticia y el alejamiento de Dios.
b). Porque los oprimía con impuestos.
c). Porque no les permitía cumplir las leyes de la alianza con Dios.
4. Cuando el pequeño grupo de Israelitas fieles a Dios, estaba en Babilonia desterrado, ¿qué cree que hacían?
a). Lloraban todo el día.
b). Se lamentaban y protestaban contra el rey que los deportó.
c). Entonaban himnos y cánticos a Dios.
5. El Shema “Escucha Israel” que era la profesión esencial de su credo, era trasmitido por las familias:
a). Para que lo conocieran y comentaran.
b). Para que lo aprendieran, memorizaran, vivieran y proclamaran.
c). Para que solamente lo oraran en la mañana y en la tarde.
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Encuentre las palabras que le dijo Juan Bautista a Herodes. Para ello guíese por la dirección de las fl echas empezando por la letra D que está en el centro del cuadro y escríbalas sobre las líneas que tiene abajo.
. O N A M R E
T O T I C I H
E D O R E L U
N E I D H S T
E S J O A E E
R : N O T E D
L A M U J E R
Dijo a Herodes: no te es lícito tener a la mujer de tu hermano.
“Tu eres mi hijo amado
en tí me complazco”
Descubra el mensaje que dijo Dios para dar testimonio que Jesús era su Hijo, organizando las palabras y escribiéndolas en el espacio.
En el momento en que Juan bautizaba a Jesús, se abrieron los cielos y vio al Espíritu de Dios que bajaba como una paloma y descendía sobre Él. Y se manifestó Dios diciendo:
“Tú
me complazco”
mi Hijo
eres
amado
en tí
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Completar esta cita bíblica: Marcos 6,17-29
Coloque las siguientes palabras en los espacios en blanco en el orden en que están para que pueda enterarse cómo fue la muerte de Juan Bautista.
Herodes
Herodes
Juan
Juan
santo
santo
casado
casado
muchacha
muchacha
cabeza
cabeza
cárcel
cárcel
recto
recto
cumpleaños
cumpleaños
reino
reino
Juan el Bautista
Juan
Herodías
Herodías
respetaba
respetaba
personajes
personajes
madre
madre
Filipo
Filipo
matarlo
matarlo
rey
rey
Bautista
guardia
guardia
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“Es que era el que había mandado arrestar a y le había encerrado en la por causa de ,la mujer de su hermano , con quien él se había .Pues Juan le decía a Herodes: “No te está permitido tener la mujer de tu hermano”. Herodías odiaba a Juan y quería , pero no podía, pues Herodes lo , sabiendo que era un hombre y y lo protegía. Cuando lo oía quedaba muy confundido, pero lo escuchaba con gusto.La oportunidad se presentó, cuando Herodes en su , ofreció un banquete a los oficiales y a los principales de Galilea. Entró la hija de Herodías quien danzó gustando mucho a Herodes y a los invitados. El entonces, dijo a la : “Pídeme lo que quieras y te lo daré”. Y le juró: “Te daré lo que me pidas, aunque sea la mitad de mi ”. Salió la muchacha y preguntó a su madre: “¿Qué voy a pedir?” Y ella le dijo: “La cabeza de el ”. Entrando donde estaba el rey, le hizo esta petición: “Quiero que me des ahora mismo en una bandeja, la de Juan el Bautista”. Él se entristeció mucho, pero a causa del juramento y de los invitados no quiso contrariarla. Y al instante mandó a un , con orden de traerle la cabeza de Juan. El guardia fue a la cárcel, le corto la cabeza, le trajo en una bandeja y se la entregó a la muchacha, y esta se la dio a su ”.(Marco 6, 17-29)
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Actitudes de Jesús frente a la situación de rechazo
Con un compañero siga la dirección de las manecillas del reloj y conozcan las palabras que expresan actitudes de Jesús frente a las situaciones de rechazo, escríbalas en las líneas según el número y saque una conclusión.
1. Fue al decir siempre la verdad: El sumo sacerdote interrogó a Jesús acerca de su enseñanza. Jesús declaro: Yo he hablado siempre en público. He enseñado en las sinagogas, en el templo, donde se reúnen todos los judíos. No he enseñado nada clandestinamente”. (Jn.18,19-21)
2. la hipocresía religiosa de su tiempo: “!Hay de ustedes, maestros de la ley y fariseos hipócritas, que limpian por fuera el vaso y el plato, mientras que por dentro siguen llenos de codicia y desenfreno¡”. (Mt. 23, 25)
3. y perfeccionó la ley de Moisés: “No piensen que he venido a abolir las enseñanzas de la ley y los profetas; no he venido a abolirlas, sino a llevarlas hasta las últimas consecuencias porque les aseguro que mientras duren el cielo y la tierra, la más pequeña letra de la ley estará vigente hasta que todo se cumpla”. (Mt. 5,17-18)
4. los verdaderos actos de piedad: “cuando oren no sean como los hipócritas, a quienes les gusta orar de pie en las sinagogas y en las esquinas de las plazas para que los vea la gente. Les aseguro que ya han recibido su recompensa”. (Mt. 6,5-16)
1 SIN
RO CE
2 CUES
NÓ TIO
3 DE
DIÓ FEN
4 VA
RÓ LO
Sincero
Cuestionó
Defendió
Valoró
Complete el anuncio de Jesús sobre el testimonio que dará el Espíritu Santo sobre Él. Coloque las palabras que están fuera del cuadro. Puede consultar a Jn 15,26-27
“Cuando venga el que les enviaré de parte del , Él dará de mí.
Ustedes también serán , porque han estado desde el principio”
Yo, Consolador, Padre, testimonio, testigos, conmigo.
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Consolador YoPadre testimonio
testigosconmigo
Mensaje escondido. Tiene en el centro un cuadro con números y letras. Si sigue la clave y escribe las letras en el cuadro exterior, podrá descubrir un mensaje de fortaleza para los momentos difíciles.
1E
2l
3e
4s
5p
6i
7r
8i
9t
10u
11S
12a
13n
14t
15o
16n
54s
17o
53e
24u
21l
32a
52d
5p
49l
28a
18s
52d
30a
2l
29p
15o
44i
27z
54s
19d
51a
37r
25e
35p
22a
51a
8i
17o
20a
50t
45f
19d
41a
3e
47c
16n
21l
49l
40l
31r
18s
11S
48u
13n
34u
42s
22a
48u
38a
10u
1E
7r
23f
12a
23f
47c
4s
26r
46i
53e
9t
39r
36e
24u
46i
33s
6i
50t
14t
20a
43d
25e
45f
26r
44i
27z
43d
42s
41a
40l
39r
38a
37r
36e
35p
34u
33s
32a
31r
30a
29p
28a
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Suprimir las respuestas en el original
Con el siguiente ejercicio que consiste en bajar las palabras subrayadas, dividirlas en sílabas y ubicarlas en los cuadros, podrá sentirse animado a ser amigo del Espíritu Santo.
Observe el ejemplo:
guí
En Trans
AIn
se for
niter
ña ma
mace de
a
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Cruciviñetas
Si quiere conocer algunas exigencias de Jesús para dar testimonio de Él hoy, descúbralas en los círculos conectados. Para esto, fíjese en el número y siga el orden de la conexión. La frase que encuentre escríbala en las líneas que están enumeradas y que tienen las citas bíblicas, consúltelas.
1. (Juan 16,19-22)
2. (Mateo 18, 23-35)
3. (Lucas 24, 45-49)
4. (Juan 13,34-35)
5. (Mateo 28, 16-20)
2P
E
R
E
5S
A
R
A
R
N
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N
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M
S
E
S
T
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4A
O
A
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I
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S
N
J
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R
0
S
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E
D
S
A
A
R
Ú
S
D
L
A
G
A
S
M
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Manténgase en la alegría
Perdonar
Ser testigos de Jesús
Amarse unos a otros
Ser misioneros del mundo
8 6 5 3 1 7 2 22 4A B C D E F G H I19 13 11 14 20 23 18 21 10J K L M N O P Q R9 12 15 17 25 26 24 16S T U V W X Y Z
Descubra como llaman a María en estos países de América Latina. Siga la clave. En grupos elaboren una cartelera con el ejercicio que acaban de realizar para exponerlo en algún lugar de la Unidad Educativa.
L U J Á N11 15 19 8 20
Argentina
Q U I N C H E21 25 10 20 5 22 1
Ecuador
A P A R E C I D A8 18 8 10 1 5 4 3 8
Brazil
C H I Q U I N Q U I R Á5 22 4 21 15 4 20 21 15 4 18 8
ColombiaC H A P I5 22 8 18 4
Perú
C O P A C A B A N A5 23 18 8 5 8 6 8 20 8
Bolivia
G U A D A L U P E2 15 8 3 8 11 15 18 1
México
C O B R E5 23 6 10 1
CubaC O R O M O T O5 23 10 23 14 23 12 23
Venezuela
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Complete el siguiente crucigrama
PR LO S C A R R O M E R O
B E A T I F I C A C I O N SU E PC S H R OA T O U BR A M I S E R I C O R D I AI I G ES L O ST ÍÍ A D I O SA T E S T I M O N I O S
VERTICALES 1. Momento en el cual fue asesinado
Mons. Romero. 2. Qué provocó a nivel internacional el
asesinato de Mons. Romero.3. Una de las tres palabras que utilizó
Mons. Romero para invitar al gobierno al cese de la represión.
4. Nombre del momento dentro de la Eucaristía donde Mons. Romero denunciaba las injusticias.
5. Quienes constituyeron su opción preferencial.
HORIZONTALES 1. Nombre del Arzobispo de El
Salvador asesinado. 2. Palabra que indica el acontecimiento
que celebraron los salvadoreños el 23 de Mayo del 2015.
3. Valor que el Papa Francisco invita a vivir en la Iglesia.
4. Valor que manifestó públicamente Mons. Oscar Romero.
5. En nombre de quién pide Mons. Romero que ¡cese la represión!
1 1
2
2
4
4
3
5
5
3
Los cristianos dan testimonio del amor
El siguiente texto del Papa Benedicto XVI tiene un mensaje para quienes forman parte de la Iglesia, para leerlo escriba las palabras que corresponden de acuerdo al número.
1. Historia
2. Caridad
3. Lenguaje
4. Palabra
5. Actuación
6. Transmitir
7. Ejemplo
8. Iglesia
9. Verdad
10. Individual
11. Dios
Con su 5 , con el 7 de su conducta, con la 4 e incluso con su oportuno silencio en algunas ocasiones, pues dice el Papa que “11 se hace presente en los momentos en que no se hace más que amar y también el silencio puede ser un 3 para testimoniar y 6 la fe.
La 8 familia de Dios, debe dar testimonio de la 2 que no contradice la 9 sino que la expresa plenamente. A la vez el testimonio 10 es insustituible, como lo demuestran tantos a lo largo de la 1 .
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ActuaciónPalabra
Lenguaje Transmitir
VerdadCaridadIglesia
IndividualHistoria
Ejemplo
Dios
Caridad
don de Dios PACIENTE
BONDADOSO
TODO LO DISCULPA
TODO LO CREE
TODO LO ESPERA
amar como Dios
virtud del corazón
mirar lo bueno de los demás
buscar el bien
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Relación de la Iglesia y los Estados
La Iglesia y los Estados son sociedades que buscan el bien común de la huma-nidad de acuerdo a sus funciones. La Iglesia Católica ha mantenido con los gobiernos de tradición cristiana una relación de respeto mutuo y de independ-encia.
En los países comunistas no existen relaciones diplomáticas plenas con la Igle-sia. Se excluye la religión católica de la vida pública y hay dificultad para las acciones de la Iglesia.
El Papa Francisco en nombre de la Iglesia ha fortalecido las relaciones con algunos Estados por ejemplo con la Comunidad Europea, reunido en el Parla-mento ofreció su disponibilidad para mantener a través de las Conferencias Episcopales un dialogo provechoso, abierto y transparente.
Otro ejemplo es la intervención del Papa Francisco para que Estados Unidos y Cuba reanudaran sus relaciones diplomáticas.
La Iglesia a lo largo de la historia ha manifestado su permanente preocupación por la búsqueda de la paz, de la armonía en el mundo,
Estos son algunos valores que la Iglesia está fortaleciendo, escríbalos en los espacios asignados según el número.
1 25
, ,.
, ,3 4
1. Justicia
Justicia
4. ecología
ecología
2. libertad
libertad
3. solidaridad
solidaridad
5. respeto a las culturas
respeto a las culturas