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Presentación

Página web

http://www.famaf.unc.edu.ar/materias/0795.php

http://www.famaf.proed.unc.edu.ar/course/view.php?id=11.

Fernando Menzaque (FAMAF - UNC) Computación 10 de Marzo de 2011 1 / 12

http://www.famaf.unc.edu.ar/materias/0795.phphttp://www.famaf.proed.unc.edu.ar/course/view.php?id=11

Presentación

Cuestionario

Usa computadora?Para qué la usa?

1 juegos.2 Internet3 correo electrónico4 chat5 descargar música y películas.6 Otros.

Qué programas usa?1 procesador de texto2 planilla de cálculo3 editor de imágenes4 mensajería instantánea5 navegador

Sabe programar?

Tiene computadora?

Presentación

Objetivo de la materia

Introducirlos en el uso de la computadora como herramienta de trabajo.

Mostrar el uso de la tecnología en la enseñanza.

Resolver problemas matemáticos utilizando la computadora.

Presentación

Regularidad

80% de asistencia a los teóricos.

80% de asistencia a los prácticos.

Aprobar los parcialitos.

Aprobar los trabajos para la casa.

Presentar y aprobar el proyecto.

La promoción es válida durante la época Julio 2011.

Presentación

Regularidad

80% de asistencia a los teóricos.

80% de asistencia a los prácticos.

Aprobar los parcialitos.

Aprobar los trabajos para la casa.

Presentar y aprobar el proyecto.

La promoción es válida durante la época Julio 2011.

Gráficos y Octave.

Octave

¿Porqué hace falta un programa?

¿Porqué hace falta programar?¿Porqué Octave y no otro?

Es de uso libre.Se puede usar tanto en linux como en windows.Es interactivo.Tiene un lenguaje de programación bastante amplio e intuitivo.

Gráficos y Octave.

Octave

Gráficos y Octave.

Octave

Gráficos y Octave.

Octave

Gráficos y Octave.

Octave

Gráficos y Octave.

Octave

Gráficos y Octave.

Octave

Gráficos y Octave.

(Cargando lineal.avi)

lineal.aviMedia File (video/avi)

Gráficos y Octave.

Mostrar cual es el efecto, en el gráfico, de modificar elcoeficiente del término de grado uno en una función linealf (x) = ax+b

-3

-2

-1

0

1

2

3

-3 -2 -1 0 1 2 3

a = 1

-3

-2

-1

0

1

2

3

-3 -2 -1 0 1 2 3

Gráficos y Octave.

lineal.m (1)

�x0 =3;dx =0 .1 ;b=0;a0=0;a1=1;x=[−x0 : dx : x0 ] ;% a0= inpu t ( " a i n i c i a l ==> " ) ;% a1= inpu t ( " a f i n a l ==> " ) ;de l taa =(a1−a0 ) / 1 0 ;% ax is ( [ −3 ,3 , −3 ,3]) ;� �

Gráficos y Octave.

lineal.m (2)

�f i g u r e ( 1 )hold ony=a0∗x+b ;p l o t ( x , y , ’ r ’ ) ;s leep ( 3 ) ;f o r a=a0+de l taa : de l taa : a1 ;

t i t l e ( s t r c a t ( " a = " , num2str ( a ) ) )p l o t ( x , a∗x+b , ’ b ’ ) ;s leep ( 1 )

end ;hold o f f ;s leep ( 2 ) ;� �Fernando Menzaque (FAMAF - UNC) Computación 10 de Marzo de 2011 9 / 12

Gráficos y Octave.

lineal.m (3)

�f i g u r e ( 2 )newplot ( )ax is ( [ −3 ,3 , −3 ,3]) ;p l o t ( x , a0∗x+b , ’ r ’ )hold onf o r a=a0+de l taa : de l taa : a1−de l taa ;

p l o t ( x , a∗x+b , ’ . b ’ )end ;p l o t ( x , a1∗x+b , ’ g ’ )hold o f f� �

Gráficos y Octave.

Sintaxis

for

f o r v a r i a b l e =rangoacciones

end

axis

ax is ( [ xmin , xmax , ymin , ymax , zmin , zmax ] ) ;

ayuda

help forhelp axishelp comando

Gráficos y Octave.

Sintaxis

for

end

axis

ayuda

Gráficos y Octave.

Sintaxis

for

end

axis

ayuda

Gráficos y Octave.

Ejercicios

Ejercicio

Usando como ejemplo lineal.m explicar el efecto que produce variar b en laecuación de la recta.

Ejercicio

Proponer otra forma de abordar el problema planteado.

Gráficos y Octave.

Ejercicios

Ejercicio

Usando como ejemplo lineal.m explicar el efecto que produce variar b en laecuación de la recta.

Ejercicio

Proponer otra forma de abordar el problema planteado.

PresentaciónGráficos y Octave.

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