КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ

З В І Тпро підсумки навчально-методичної роботи, наукової, соціально-гуманітарної роботи

професорсько-викладацького складу кафедри іноземних мов і методик їх навчання

за 2016 – 2017 рр.

1. Навчально-методична робота

Навчальне навантаження – 7696.21 год./рік.  Виконано – 7696.21 год./рік. Навчальні дисципліни, що викладались – 19 Робочі навчальні програми: розроблено – 10; удосконалено – 30 Робочі навчальні програми з виробничої практики: удосконалено – 1 Керівництво виробничою практикою студентів – 256.25 год.Керівництво написанням курсових робіт – 23.3 год. Керівництво написанням дипломних робіт – 256.50 год. Керівництво написанням дисертаційного дослідження – 50.00 год. Програми комплексних кваліфікаційних екзаменів: розроблено – 2 Участь у державних екзаменаційних комісіях – 21.50 год. Розробка та сертифікація ЕНК – 3

Навчальне навантаження по кафедрі іноземних мов і методик їх навчання (далі Кафедра) за 2016-2017 н.р. складає 7696.21 год./рік. Виконано викладачами Кафедри 7696.21 год./рік.

Викладачами Кафедри забезпечувалось викладання 21 навчальної дисципліни: Англійська мова, Іноземна мова, Іноземна мова (німецька) з методикою навчання, Іноземна мова (англійська) з методикою навчання, Іноземна мова (поглиблене вивчення) (англійська), Іноземна мова (поглиблене вивчення) (німецька), Сучасна англійська мова з практикумом (вибіркова), Сучасна німецька мова з практикумом (вибіркова), Практичний курс англійської мови, Практичний курс німецької мови, Теоретичні основи англійської мови, Теоретичні основи німецької мови, Методика навчання іноземної мови, Методика навчання дітей іноземної мови, Ділова іноземна мова, Наукова англійська мова, Професійне спілкування іноземною мовою, Іноземна мова професійного спрямування, Інноваційні технології навчання іноземних мов у початковій школі (спецкурс) для напрямів підготовки, «Іноземна мова професійного спрямування», «Ділова іноземна мова: усна та писемна комунікація іноземними мовами» / спеціальностей «Дошкільна освіта», «Початкова освіта», «Хореографія», «Музичне мистецтво», «Музичне мистецтво» (сольний спів), «Образотворче мистецтво» та «Дизайн», «Науки про освіту» (Педагогіка вищої школи) освітньо- кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «спеціаліст (друга вища)» «магістр» денної та заочної форм навчання.

Викладачами Кафедри було розроблено 10 робочих навчальних програм з дисциплін:

– «Іноземна мова з методикою навчання» для студентів ІІ курсу денної форми навчання (напрям підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта», ОКР «бакалавр»);

– «Іноземна мова з методикою навчання» для студентів ІІ курсу денної форми навчання (напрям підготовки 6.010101 «Початкова освіта», ОКР «бакалавр»);

– «Іноземна мова (німецька) з методикою навчання» для студентів ІІ курсу денної форми навчання (напрям підготовки 6.010101 «Початкова освіта», ОКР «бакалавр»);

– «Іноземна мова (німецька) з методикою навчання» для студентів ІІ курсу денної форми навчання (напрям підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта», ОКР «бакалавр»);

– «Сучасна англійська мова з практикумом» для студентів ІІ курсу денної форми навчання (напрями підготовки 6.010102 «Початкова освіта», 6.010101 «Дошкільна освіта», 6.020205 «Образотворче мистецтво», 6.020207 «Дизайн»; 6.020204 «Музичне мистецтво», ОКР «бакалавр»);

– «Сучасна німецька мова з практикумом» для студентів ІІ курсу денної форми навчання (напрями підготовки 6.010102 «Початкова освіта», 6.010101 «Дошкільна освіта», ОКР «бакалавр»);

– «Англійська мова» для студентів ІІ курсу денної форми навчання (спеціальність 025 «Музичне мистецтво (сольний спів)», освітній рівень: перший «бакалаврський»);

– «Ділова іноземна мова: усна та писемна комунікація іноземними мовами» (спеціальність 011 «Науки про освіту» (Педагогіка вищої школи), освітній рівень: другий «магістерський»);

– «Іноземна мова професійного спрямування» (спеціальність 011 «Науки про освіту» (Педагогіка вищої школи), освітній рівень: другий «магістерський»);

– «Інноваційні технології навчання іноземних мов у початковій школі (спецкурс)» для студентів ІIІ курсу денної форми навчання (напрям підготовки 6.010101 «Початкова освіта», ОКР «бакалавр»).

Викладачами Кафедри було удосконалено 30 робочих навчальних програм із дисциплін, що закріплені за Кафедрою, з напрямів підготовки / спеціальностей «Дошкільна освіта», «Початкова освіта», «Хореографія», «Музичне мистецтво», «Музичне мистецтво» (сольний спів), «Образотворче мистецтво» та «Дизайн» освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» / освітніх рівнів: перший «бакалаврський» та другий «магістерський».

Викладачами Кафедри було удосконалено пакет методичних матеріалів до вищезазначених дисциплін (завдання для проведення модульних контрольних робіт, завдання для проведення курсових екзаменів, завдання для проведення заліків студентів-заочників).

Викладачами Кафедри було удосконалено робочу навчальну програму з виробничої, переддипломної практики студентів зі спеціалізації «Іноземна мова» для напряму підготовки «Дошкільна освіта», ОКР «бакалавр» (О.В.Котенко, О.І.Ситник).

Викладачами Кафедри здійснювалось керівництво написанням: – курсових робіт студентами IV курсу заочної форми навчання, напряму підготовки «Початкова освіта», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» з дисципліни «Методика навчання англійської мови» (11.65 год.) (О.В.Котенко); студентами VIІ курсу заочної форми навчання, спеціальності «Початкова освіта», освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст (друга вища)» з дисципліни «Методика навчання англійської мови» (2.33 год.) (О.В.Котенко) та студентами IV курсу денної форми навчання, напряму підготовки «Початкова освіта», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» з дисципліни «Методика навчання англійської мови» (9.32 год.) (О.В.Котенко, А.В.Соломаха);– дипломних робіт студентами IV курсу денної форми навчання, напряму підготовки «Дошкільна освіта», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» з дисципліни «Методика навчання дітей іноземної мови» (112.50 год.) (О.В.Котенко, А.В.Соломаха) та студентами VІ курсу денної форми навчання, спеціальності «Початкова освіта», освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» з дисципліни «Методика навчання іноземної мови» (144 год.) (О.В.Котенко, Н.В.Кошарна);– дисертаційного дослідження викладача кафедри ІММН Ю.В.Руднік, аспірантки Київського університету імені Бориса Грінченка, четвертого року навчання (без відриву від виробництва; спеціальність: 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти), на тему «Підготовка майбутніх вчителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов» (50.00 год.) (О.В.Котенко).

Викладачами Кафедри було розроблено 2 програми комплексних кваліфікаційних екзаменів зі спеціалізації «Англійська мова» та «Німецька мова» для напряму підготовки «Дошкільна освіта» освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр» (О.В.Котенко, Л.В.Петрик, А.В.Соломаха).

Участь викладачів Кафедри у державних екзаменаційних комісіях (комплексні кваліфікаційні екзамени зі спеціалізації «Англійська мова» та «Німецька мова») для напряму підготовки «Дошкільна освіта» освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр» складає 21.50 год.

Викладачами Кафедри удосконалено електронне навчально-методичне забезпечення всіх навчальних дисциплін, що закріплені за Кафедрою, на CD-носіях і сайті кафедри, а саме: – електронні робочі навчальні програми; – електронні посібники, електронні завдання, плани та методичні рекомендації досемінарських занять; – електронні завдання до практичних занять; – електронні опорні конспекти лекцій; – електронні завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи; – модульні контрольні роботи та тести з дисциплін, закріплених за Кафедрою; – електронну програму виробничої. переддипломної практики зі спеціалізації «Іноземна мова» для напряму підготовки «Дошкільна освіта» освітньо- кваліфікаційний рівень «бакалавр».

Викладачами Кафедри було розроблено та сертифіковано 3 електронні навчальні курси (ЕНК) з дисциплін:«Іноземна мова з методикою навчання» для студентів 1 курсу спеціальність «Дошкільна освіта», освітній рівень: перший «бакалаврський» (автори: О.В. Котенко, І.В. Плужник, Ю.В.Руднік) (Наказ № 611 від 11 листопада 2016 р.);«Практичний курс англійської мови» для студентів ІІІ курсу напряму підготовки «Початкова освіта», ОКР «бакалавр» (автори: Л.В.Петрик, О.І.Ситник) (Наказ № 611 від 11 листопада 2016 р.);«Іноземна мова (німецька) з методикою навчання» для студентів І курсу спеціальність «Початкова освіта», освітній рівень: перший «бакалаврський» (автор: А.В.Соломаха) (Наказ № 249 від 10 березня 2017 р.).

З метою обміну педагогічним досвідом викладачами Кафедри були проведені відкриті заходи:– для вчителів міста Києва - науково-практичний семінар «Традиції та інновації у навчанні іноземних мов молодших школярів: як знайти «золоту середину»?» у рамках якого викладачами Л.В.Петрик, Ю.В.Руднік було проведено майстер-класи «How to engage «digital natives» into the process of foreign languages learning»;– для студентів і викладачів Педагогічного інституту - VI щорічна студентська науково-практична конференція «Сучасна іншомовна освіта очима студентів», у межах якої було проведено серію майстер-класів для студентів, а саме:

1. «Online-Spiele als eine neue Art und Weise der Motivierung für die Generation  Z beim Fremdsprachenlernen (Онлайн ігри як новий засіб підвищення мотивації у дітей генерації Z у процесі навчання іноземній мові)» (А.В. Соломаха);

2. «Inspired details for completed educational masterpiece (Надихаючі деталі для завершення вашого освітнього шедевру)» (Ю.О.Лабунець);

3. «How to learn vocabulary effectively (everyday tips) (Як ефективно вчити слова (поради на кожен день)» (О.І. Ситник);

4. «How to engage «digital natives» into the process of foreign languages learning (Як залучити «цифрових тибульців» у процес вивчення іноземних мов)» (Ю.В.Руднік);

5. «How to pull the trigger of communication in your English classroom (Як запустити комунікацію у навчанні англійської мови)» (Т.Ю. Головатенко).

Викладачами Кафедри О.В.Котенко, Ю.О.Лабунець та І.В.Плужник було організовано виїзні заняття:

1. англомовна екскурсія “Modern Science and Technology as a nowadays challenge” / «Сучасна наука і техніка як новітній виклик» у музеї популярної науки і техніки «Експериментаніумі». м. Києва для студентів ІІІ курсу, груп ПОб-1-16-2.Од та ПОб-2-16-2.Од напряму підготовки «Початкова освіта»,  ОКР «бакалавр» (у межах вивчення дисципліни «Практичний курс англійської мови» (11 квітня 2017 р.);

2. англомовна екскурсія “Ecological education” («Екологічна освіта») у «Водно-інформаційному центрі» м. Києва для студентів ІІІ курсу, груп ПОб-1-16-2.Од та ПОб-2-16-2.Од напряму підготовки «Початкова освіта», ОКР «бакалавр» у межах вивчення дисципліни «Практичний курс англійської мови» (03 травня 2017 р.)

Відповідно до плану кафедри викладачами було проведено:1. Ю.В.Руднік - конкурс відео робіт «How І study а foreign language: practical advice» («Як я

вчу іноземну мову: практичні поради») (17 листопада 2016 р.);2. Викладчі кафедри - конкурс на кращий переклад творів Бориса Грінченка «Inspired by

Borys Grinchenko’s Art», присвячений святкуванню Грінченківської декади в Київському університеті імені Бориса Грінченка (07 грудня 2016 р.);

3. Ю.В.Руднік - «Foreign languages speech contest» (Конкурс промов іноземними мовами) (24 лютого 2017 р.);

4. О.В.Лобода - театралізована вистава англійською мовою «Tales kaleidoscope» зі студентами 2-4 курсу спец. «Дошкільна освіта» за мотивами творів Джоеля Харриса, Редьяра Кіплінга у межах відзначення Міжнародного дня дитячої книги (07.04.2017р.);

5. О.В.Лобода - науково-методичний семінар «Методична скарбничка майбутнього вчителя іноземної мови у ДНЗ». Майстер-клас «Вчимо англійську: легко, цікаво і весело» для студентів 1 курсу спец. 6.010101«Дошкільна освіта» (10.05.2017р.);

6. Ю.О.Лабунець - науково-методичні читання пам’яті видатного французького лінгвіста та методиста Антуана Мейє (11 травня 2017);

7. Ю.О.Лабунець - навчально-методичний семінар « IELTS: стратегія успішної підготовки» (24 травня 2017);

8. Ю.О.Лабунець - відкрита пара для студентів ІІ курсу напряму підготовки «Початкова освіта», ОКР «бакалавр» у межах вивчення теми «Ukraine with foreigners’ eyes (Україна очима студентів)» з дисципліни «Іноземна мова з методикою навчання» (11 травня 2017);

9. І.В.Плужник - відкритий захід «Діалог англомовних держав» зі студентами I курсу денної форми навчання спеціальності 022 «Дизайн», освітній рівень: перший «бакалаврський» (12.05.2017).

З метою вдосконалення фахової майстерності, педагогічної творчості та інформаційної компетентності викладачами Кафедри упродовж звітного періоду здійснено підвищення кваліфікації/ стажування:

– Пройдено дводенний тренінг з лідерства у рамках підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників Київського університету імені Бориса Грінченка та отримано сертифікати .викладачами О.В.Лободою, Л.В.Петрик, Ю.В.Руднік (23-24 січня 2017 р.) та Ю.О.Лабунець, (14-15 листопада 2016)

– Пройдено курси підвищення кваліфікації науко-педагогічних працівників Університету «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі. 2-й рівень ІК компетентностей викладача (110 год.)» і отримано сертифікати викладачами О.В.Котенко, О.І.Ситник, Л.В.Петрик, Ю.В.Руднік, І.В.Плужник (Наказ № 611 від 11 листопада 2016 р. ) та доцентом кафедри А.В.Соломахою (Наказ № 249 від 10 березня 2017 р.).

– Пройдено курси підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників університету за дослідницьким модулем старшим викладачем Ю.О.Лабунець ( 06, 13 грудня 2016).

З метою вивищення професійного методичного рівня та вивчення досвіду педагогів зарубіжних країн, України та міста Києва упродовж звітного періоду:

– викладачами Кафедри Н.В.Кошарною, Л.В.Петрик та І.В.Плужник відвідано серпневий науково-методичний захід для педагогів англійської мови столиці, а смае: семінари та тренінги організацій British Council, Pearson, Oxford, Cambridge, MacMillan, IATEFL, MM Publications, E-Twinning+, Express Publishing, NGL, Change Agents.(30 серпня 2016 р.);

– старшим викладачем Кафедри Л.В.Петрик взято участь у майстер-класах Дистанційної Академії ВГ «Основа» (м. Харків), а саме:«Створення навчального відео» (22 вересня 2016 р.) (8 год.) сертифікат МК Lv № 002351 від 22 вересня 2016 р.;«Сервіси для перевернутого класу» (28 вересня 2016 р.) (8 год.) сертифікат МК Fc № 002363 від 30 вересня 2016 р.;«Сервіси для створення ментальних карт» (29 вересня 2016 р.) (8 год.) сертифікат МК GI № 002371 від 30 вересня 2016 р.;

– відвідано VIII щорічну методичну конференцію «Teaching the World – Cross-Cultural Activities in the English Classroom. Using English Effectively for Cambridge English: First» О.В.Котенко, Ю.В.Руднік, Л.В.Петрик, Н.В.Кошарна, О.В.Лобода (м. Київ, 30 березня 2017 р.);

– було відвідано О.В.Котенко, Ю.В.Руднік, Н.І. Мельник, Ю.О.Лабунець, Т.Ю.Головатенко, І.В.Плужник семінар для викладачів, аспірантів, докторантів «Міжнародні грантові програми: можливості для наукових досліджень» (05 квітня 2017 р.);

– викладачем Т.Ю.Головатенко відвідано семінар від видавництва Pearson «The Wider World of English in Focus» (м. Київ, 5 квітня 2017 р.);

– викладачами Л.В.Петрик та Ю.В.Руднік було взято участь у науково-практичному семінарі «Шляхи формування навичок 21-го століття за допомогою ІКТ» (19 квітня 2017 р.);

– викладачі Кафедри О.В. Котенко, Л.В. Петрик, Ю.В. Руднік на запрошення Президента Національної та Міжнародної асоціації шкільних директорів Арі Покка (Фінляндія) перебували з робочим візитом у м. Йювяскюля (Фінляндія) 08.05.17 по 12.05.17 з метою вивчення провідного фінського досвіду організації освітньої діяльності у початковій, основній, профільній школах та функціонування системи професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Викладачами було відвідано початкову школу (Kartepohja School), основну школу (Mankolan Koulu), старшу школу (Schildt UpperSecondary School), факультет педагогіки та психології Університету м. Йювяскюля (Jyväskylä University Ruusupuisto Campus). Упродовж візиту проведено серію робочих зустрічей з директорами шкіл, вчителями, викладачами навчальних закладів різних типів; відвідано серію занять; відбулось ознайомлення зі стандартом початкової загальної освіти, системою оцінювання навчальних досягнень учнів на різних етапах, базовими навчальними планами підготовки майбутніх учителів початкової школи.

Викладачі Кафедри О.В.Котенко, Н.В.Кошарна, Ю.О.Лабунець, О.В.Лобода, Л.В.Петрик, Ю.В.Руднік є членами Міжнародної асоціації вчителів англійської мови як іноземної IATEFL з 14 квітня 2016.

Викладачами Кафедри були надані додаткові освітні послуги, а саме Курси з вивчення англійської мови рівнів А1, А2, В1 для студентів напрямів підготовки «Дошкільна освіта», «Початкова освіта» освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр» (канд. філ. наук, доцент А.В. Соломаха, викладач І.В. Плужник) та професорсько-викладацького складу Педагогічного інституту та Інституту мистецтв (канд.пед.наук, доцент КІММН Кошарна Н.В.ст. викладачі Л.В.Петрик та О.І Ситник).

2. Наукова робота

Наукова тема кафедри: Нова стратегія професійної підготовки педагога в умовах євроінтеграції

1. Перелік наукових тем, за якими працюють викладачі кафедри:№ Наукова тема Викладач

1. Система підготовки вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів в країнах Європейського Союзу.

Котенко О.В., директор Педагогічного інститутук.п.н., професор

2. Професійно-педагогічна підготовка вчителя у країнах Скандинавії (Швеція, Данія)

Кошарна Н.В., зав.кафедрик.п.н., доцент

3. Професійна підготовка вчителя в Німеччині та Австрії Соломаха А.В., к.ф.н., доцент

4. Міжнародний досвід підготовки фахівців дошкільної освіти в країнах Балканської групи.

Лобода О.В.,ст. викладач

5. Професійна підготовка майбутніх вчителів до викладання іноземних мов в країнах Прибалтики

Петрик Л.В.,ст.викладач

6. Формування андрагогічної компетентності студентів педагогічних спеціальностей в Ірландії та Великобританії.

Ситник О.І., ст. викладач

7. Інноваційні технології професійної підготовки майбутнього педагога в Скандинавських країнах

Руднік Ю.В., викладач

8. Іншомовна підготовка педагога в країнах Середземноморського басейну

Лабунець Ю.О.,ст.викладач

9. Компаративний аналіз системи професійної підготовки педагогів у країнах Східної Європи (Польща, Чехія, Словакія).

Плужник І.В.,викладач

11.Медіатексти як інструмент формування іншомовної комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи.

Лавриненко Н.Н.,викладач

Особи, які працюють за суміщенням

12. Теоретичні і методичні засади професійної підготовки у країнах Західної Європи 

Мельник Н.І.,к.п.н., доцент

13 Професійна підготовка вчителів до навчання іноземних мов молодших школярів у Бельгії та Франції, Нідерландах

Головатенко Т.Ю., викладач

2. Для вдосконалення науково-професійного рівня викладачів було відвідано наступні заходи:

- Науково-методичний захід для педагогів англійської мови м.Києва за участю British Council, Pearson, Oxford, Cambridge, MacMillan, IATEFL, MM Publications, E-Twinning+, Express Publishing, NGL, Change Agents (м. Київ, 30 серпня 2016 р). - Кошарна Н. В., Петрик Л. В., Плужник І. В.

- Всеукраїнський науково-практичний семінар «Система забезпечення якості вищої освіти на рівні університету» (м. Київ, Інститут Вищої освіти НАПН України, 06 жовтня 2016 р.) - Котенко О. В.;

- Науково-методичний семінар «Шляхи формування навичок 21-го століття за допомогою ІКТ» (20 жовтня 2016 р.) – Мельник Н.І.;

- Cambridge University Press ELT Consultant Ukraine “Teaching the World – Cross-Cultural Activities in the English Classroom”, Kyiv, March 30th, 2017. – Лобода О.В. – Сертифікат.

- VIII Щорічна міжнародна методична конференція [Cambridge Day] – м. Київ, Київський національний торгівельно-економічний університет(30 березня 2017 року) - Котенко О.В.

- 22nd Annual National IATEFL Ukraine Conference: ХХІІ щорічна конференція Українського відділення Міжнародної асоціації вчителів англійської мови як іноземної (31березня – 1 квітня 2017 р., Британська Рада – Київський університет імені Бориса Грінченка). – Котенко О.В., Кошарна Н.В., Петрик Л.В., Плужник І.В., Руднік Ю.В., Лабунець Ю.О. – Сертифікати.

- Семінар для викладачів, аспірантів, докторантів «Міжнародні грантові програми: можливості наукових досліджень» (м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка. 05 квітня 2017 р.). - Котенко О.В., Плужник І.В., Лабунець Ю.О.

- IV Міжнародний фестиваль організаційної, економічної та практичної психології “Мудрість поколінь (Sapicntia Generationes)” (Київський національний торгівельно-економічний університет) (24 квітня 2017р.) – Лабунець Ю.О., Плужнік І.В.;

- З 14.04.2016 р. члени Міжнародної асоціації вчителів англійської мови як іноземної (IATEFL) - Котенко О.В., Кошарна Н.В., Петрик Л.В., Плужник І.В., Руднік Ю.В., Лабунець Ю.О.

3. Наукові конференції, семінари, круглі столи, майстер-класи, що були підготовлені та проведені кафедрою іноземних мов і методик їх навчання.

№ Назва заходу Дата і місце проведення

Відповідальні

Науково-методичний семінар «Традиції та інновації у навчанні іноземних мов молодших школярів: як знайти «золоту середину»

15 березня 2017 р.,Київський

університет імені Бориса Грінченка,

Педагогічний інститут

Котенко О.В., зав.кафедри іноземних мов і методик їх навчання, канд. пед. наук, доцент.Соломаха А.В., доцент кафедри іноземних мов і методик їх навчання, канд. філ.наук, доцент.

Майстер-клас «How to engage “digital natives” into the process of foreign languages learning»

15 березня 2017 р.Київський

університет імені Бориса Грінченка,

Педагогічний інститут

Петрик Л.В., старший викладач кафедри іноземних мов і методик їх навчання.

Шоста ювілейна щорічна науково-практична студентська конференція «Іншомовна освіта очима студентів»

17 травня 2016 р., Київський

університет імені Бориса Грінченка,

Педагогічний інститут

Котенко О.В., Кошарна Н.В.,Соломаха А.В., Руднік Ю.В.,Лобода О.В.,Петрик Л.В.,Ситник О.І.,Лабунець Ю.О.,Плужник І.В.,Головатенко Т.Ю.

4. Чисельність аспірантів / здобувачів: № Прізвище,

ім’я, по-Тема дисертаційного дослідження

Науковий керівник

Наукова установа, де виконується

Рік навчан

батькові дисертація ня1. Руднік Юлія

Вікторівна, аспірант заочної форми навчання

Підготовка вчителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов

Котенко О.В., кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри іноземних мов і методик їх навчання Київського університету імені Бориса Грінченка

Київський університет імені Бориса Грінченка

4-й рік

2. Петрик Лада Вікторівна, аспірант заочної форми навчання

Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до застосування медіазасобів на уроках іноземних мов

Хоружа Л. Л., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри теорії та історії педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка

Київський університет імені Бориса Грінченка

4-й рік

- Пройдено передзахист - Ситник О.І.- дисертаційне дослідження за темою «Сучасні тенденції розвитку освіти дорослих в Ірландії» на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Передзахист відбувся 01.03.2017 на кафедрі теорії та історії педагогіки Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка (витяг з протоколу № 7.1 від 01.03.2017).

- Здобувач наукового ступеня доктора наук - Мельник Н.І. - ІV року навчання Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти (заочна форма навчання), тема дисертаційного дослідження «Теоретичні та методичні засади професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи».

5. Підвищення кваліфікації/ стажування викладачів1. Kotenko Olga. Training course in English in Regent School (London, Great Britain) (3.07.16

-22.07.16) (certificate).2. Руднік Ю. В. "Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному

процесі. 2-й рівень ІК-компетентностей викладача" (110 годин) (Наказ від 30 червня 2016 р. № 347 Київського університету імені Бориса Грінченка).

3. Петрик Л.В. Створення навчального відео (майстер-клас Дистанційної академії ВГ «Основа», 8 год.) (м. Харків) (сертифікат MK Lv - № 002351 від 22 вересня 2016)

4. Петрик Л.В. Сервіси для перевернутого класу (майстер-клас Дистанційної академії ВГ «Основа», 8 год.) (м. Харків) (сертифікат MK Fc - № 002363 від 30 вересня 2016)

5. Петрик Л.В. Сервіси для створення ментальних карт (майстер-клас Дистанційної академії ВГ «Основа», 8 год.) (м. Харків) (сертифікат MK Cl - № 002371 від 30 вересня 2016)

6. Петрик Л.В. Курси підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників Київського університету імені Бориса Грінченка за освітньою програмою  «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі: 2-й

рівень ІК компетентностей викладача» (110 год.), сертифікат (наказ від 11 листопада 2016 р. № 611)

7. Петрик Л.В. Курси підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників Київського університету імені Бориса Грінченка за освітньою програмою  «Лідерський модуль» (30 год.) (23-24 січня 2017р.), сертифікат № 420 Л від 01 лютого 2017 р.

8. Лабунець Ю.О. Курси підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників Київського університету імені Бориса Грінченка за освітньою програмою «Лідерський модуль» (30 год.), (14-15 листопада 2016 р.).

9. Лабунець Ю.О. Курси підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників Київського університету імені Бориса Грінченка за освітньою програмою  «Дослідницький модуль» (30 год.), ( 06, 13 грудня 2016 р.).

10. Лобода О.В. Курси підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників Київського університету імені Бориса Грінченка за освітньою програмою  «Лідерський модуль» (30 годин), (23-24 січня 2017р.).

11. Лабунець Ю.О., Плужнік І.В. З метою опанування сучасними освітніми технологіями відвідано ІV-х Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічних читання та навчально-демонстраційні сесії для викладачів і вчителів, менеджерів освітньої сфери, розробників і дослідників освітніх технологій за напрямів  «Інноваційні методи викладання: новітнє в європейській освітній практиці» (19-24 травня 2017 р.).

6.Науково-дослідна робота зі студентами Наукова студентська конференція

№ Форма Назва заходу, місце проведення

Кількість залучених студентів

Дата Відповідальні

1. Шоста щорічна науково-практична студентська конференція

«Іншомовна освіта очима студентів» Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка

ОКР «бакалавр», «спеціаліст»,

«магістр» напрямів

підготовки, спеціальностей

«Початкова освіта»,

«Дошкільна освіта»

17 травня 2017 р.

Котенко О.В.,Лабунець Ю.О.,Плужник І.В.

Тематичні заходи зі студентами

№ Назва заходу, місце проведення

Цільова аудиторія студентів

Дата Відповідальні

1 Конкурсу перекладу творів Бориса Грінченка на тему: “Inspired by Borys Grinchenko`s art” («Натхненний творчістю Бориса Грінченка»)

Студенти I – ІV курс денної форми навчання (напрям підготовки: 6.010101 «Дошкільна освіта», 6.010102 «Початкова освіта», ОКР «бакалавр»)

07 грудня 2016 р Плужник І.В.

2 Конкурс промов іноземними мовами «Foreign Language Speech Contest»

Студенти I – ІV курс денної форми

навчання (напрям підготовки: 6.010101 «Дошкільна освіта», 6.010102 «Початкова

освіта», ОКР «бакалавр»)

24 лютого 2017 р.

Руднік Ю.В.

3 Театралізована вистава англійською мовою «Tales kaleidoscope» за мотивами творів Джоеля Харриса, Редьяра Кіплінга в рамках відзначення Міжнародного дня дитячої книги.

Студенти IІ та ІV курс денної форми

навчання (напрям підготовки: 6.010101 «Дошкільна освіта»,

ОКР «бакалавр»

07 травня 2017 р. Лобода О.В.

4 Науково-методичний семінар «Методична скарбничка майбутнього вчителя іноземної мови у ДНЗ» : майстер-клас «Вчимо англійську: легко, цікаво і весело»

Студенти I курсу денної форми навчання (напрям підготовки: 6.010101 «Дошкільна освіта», ОКР «бакалавр»

10 травня 2017 р. Лобода О.В.

5 Науково-методичні читання пам’яті видатного французького лінгвіста та методиста Антуана Мейє

Студенти IІ та ІІІ курс денної форми навчання (напрям підготовки: 6.010102 «Початкова освіта», ОКР «бакалавр»

11 травня 2017 р. Лабунець Ю.О.

6 Навчально-методичний семінар « IELTS : стратегія успішної підготовки».

IІ та ІІІ курс денної форми навчання (напрям підготовки: 6.010102 «Початкова освіта», ОКР «бакалавр»

24 травня 2017 р. Лабунець Ю.О.

Наукові гуртки

№ Форма Назва заходу Кількість залучених студентів

Термін Відповідальний

1. Дискусійні клуби, круглі столи

«Медіашкола майбутнього вчителя»

ОКР «бакалавр»,

напрям підготовки,

спеціальність «Початкова

освіта»

Упродовж року

Петрик Л.В.

Організація та проведення засідань студентського наукового гуртка «Медіашкола сучасного вчителя» на теми:

- Поняття «медіаосвіта», «медіапедагогіка» та «медіадидактика». Функції медіаосвіти  в освітньому процесі (8 лютого 2017 року)

- Традиційні та нові  медіазасоби. Особливості медіазасобів у навчанні іноземних мов  (17 лютого 2017 року)

- Вибір медіаресурсів для професійного зростання. Алгоритм вибору та аналізу медіатексту (24 березня 2017 року)

- Реалізація методів наочності та демонстрації засобами медіа на уроках іноземних мов у початковій школі. Створення навчального відео (31 березня 2017 року)

- TimeLine сервіси або інтерактивні хронології на уроці. Сучасні інтерактивні презентації (7 квітня 2017 року)

- Навчальні комікси як засіб формування іншомовної компетенції молодших школярів (12 квітня 2017 року)

- Longread: створення і використання в навчальному процесі. Сервіси для створення«живи» книжок (20 квітня 2017 року)

- Мобільні додатки у вивченні іноземних мов. Створення веб-квестів (26 квітня 2017 року)- Створення електронних стіннівок та плакатів з метою збагачення іншомовних лексичних

одиниць учнів початкової школи (4 травня 2017 року)2. Дискусійні

клуби, круглі столи

«Порівняльно-педагогічні студії в дошкільній та початковій освіті»

ОКР «бакалавр»,

напрям підготовки,

спеціальність «Початкова

освіта»

Упродовж року

Мельник Н.І.

Організація та проведення засідань студентського наукового гуртка «Порівняльно-педагогічні студії в дошкільній та початковій освіті» на теми:

– «Міжнародні програми мобільності студентів: реалії та перспективи» (16 жовтня 2016 року);– Презентація результатів дослідження проведеного у рамках наукової роботи гуртка «Ігрова

діяльність дітей у сучасному урбанізованому місті: батьки і діти», дослідження проведене магістрантами групи ДОм-1-15-2.0д. ( 27 жовтня 2016 року).

– «Компаративні дослідження як засіб модернізації та удосконалення вітчизняної системи освіти: перспектива європейського розвитку» (15 грудня 2016 року);

– «Презентація відкритих міжнародних програм мобільності студентів» за участю заступника директора з наукової роботи С. П. Паламар (12 квітня 2017 року);

– «Участь студентів у наукових конференціях – важливий етап становлення фахівця. (реалізація концепції «освіти впродовж життя»)» (11 травня 2017 року).

7. Участь викладачів у науково-практичних конференціях різних рівнів(Загальна кількість заходів – конференції, з них: 13 – міжнародні науково-практичні, 1– всеукраїнська науково-практична)

№ Форма та назва заходу Місце проведення

Термін Учасник

1 Міжнародна наукова конференція «Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету»,

Київський університет імені Бориса Грінченка

09 вересня, 2016 р.

Котенко О.В.

2 Міжнародна науково-практична конференція

м. Київ 28 жовтня 2016 р.

Котенко О. В.

«Акмеологія: Наука XXI століття»

3 V Міжнародна науково-практична конференція «Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу»

м. Київ 23 листопада 2016 р.

Котенко О. В.

4 Міжнародна наукова конференція «Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: від традицій до інновацій»

Київський університет імені Бориса Грінченка, Педагогічний інститут

30 листопада 2016 р.

Котенко О. В.

5 ХXX Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії»

Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди

30–31 грудня 2016 р.

Лобода О.В.

6 Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Сучасність. Наука. Час. Взаємодія та взаємовплив»

м.Київ 16-18 листопада 2016 р.

Петрик Л.В.

7 Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: від традицій до інновацій»

м.Київ 30 листопада 2016 р.

Петрик Л. В.

8 Міжнародна науково-практична конференція «Педагогика и психология в эру увеличения потока информации - 2017»

м. Будапешт(Угорщина)

30 квітня 2017 р.

Петрик Л. В.

9 V Міжнародна науково-практична конференція «Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу»

м.Київ 23 листопада 2016 р.

Руднік Ю.В.

10 Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: від традицій до інновацій»

м.Київ 30 листопада 2016 р.

Руднік Ю.В.

11 ІІІ Міжнародна науково-практична інтернет-

м. Київ 16-18 серпня 2016 р.

Соломаха А.В. 

конференція «Інновації та традиції в сучасні науковій думці»

12 Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка та психологія сьогодні»

м. Одеса 21-22 жовтня 2016 р

Мельник Н.І.

13 Міжнародна науково-практична конференція  «Теоретичні та прикладні дослідження в галузі педагогіки, психології та суспільних наук» 

м. Кєльце, Республіка Польща

28-29 грудня 2016 р.

Мельник Н.І.

14 Науково-практична конференція «Перспективні напрямки розвитку сучасних педагогічних і психологічних наук» 

м.Харків 10-11 лютого 2017 р.

Мельник Н.І.

8. Опубліковано статей, тез доповідей викладачами кафедри

Загальна кількість опублікованих статей у виданнях різних рівнів - 27 , з них:у фахових виданнях, затверджених ВАК України – 13 ; статті у наукометричних базах даних – 10; статті у збірниках наукових праць, матеріалах конференцій –4 .Подано до друку – 11 статей.Статті та тези у співавторстві зі студентами–3.

Статті у фахових виданнях, затверджених ВАК України : 1. Котенко Ольга. Сутність комбінованого навчання у змісті іншомовної методичної

підготовки вчителів початкової школи /Ольга Котенко// Науково-практичне видання «Вища школа».-2016.-11-12.-С.43-54.

2. Котенко О.В., Руднік Ю.В. Формування фахових компетентностей педагога у змісті спецкурсу «Інноваційні технології навчання іноземних мов у початковій школі» / О.В. Котенко, Ю.В. Руднік // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. пр. / Київ. ун-т. ім. Б. Грінченка / редкол: Огнев'юк В.О., Хоружа Л.Л. [та ін.]. - К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. - № 26. - 104 с.

3. Котенко О.В. Руднік Ю.В. Моделювання процесу підготовки вчителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов / О.В. Котенко, Ю.В. Руднік // Імідж сучасного педагога. - Полтава: «АСМІ», 2016. – № 10 (169). –– С.34 – 38.

4. Лабунець Ю. О. Идеи воспитания моральной личности в творчестве Дж. Р. Р. Толкина «Фермер Джайлс из Гема» / Ю. О. Лабунець //  Збірник наукових праць Київського національного університету імені Тараса Шевченка «Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки». – Том 1 (30) – К., 2016. С. 32-39.

5. Лабунець Ю. О. Нова стратегія професійної підготовки викладача іноземної мови в умовах Євроінтеграції у контексті мультикультурності розвитку системи освіти України / Ю. Лабунець, І. Плужник // Гуманітарний вісник ДНВЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Додаток 1. до Вип. 37. – Том IV (72): «Тематичний випуск «Вища освіта України у

контексті інтеграції до Європейського освітнього простору» – К.: Генозис, 2016. – С. 140-148.

6. Мельник Н. І.  Типологія стандартів педагогічної освіти у країнах Західної Європи: особливості професійних стандартів дошкільних педагогів /Н. І. Мельник// Зб. наук. пр. «Педагогічні науки» - Херсон, 2016.– Вип. LXXI. – Т. 2. – С. 111-119.

7. Мельник Н. І.  Наукові підходи до професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи / Н. І. Мельник // Вісн. Глухівського нац. пед. ун-ту. ім. О. Довженка : зб. наук. праць. Вип. 32 / Глухівський НПУ ім. О. Довженка ; редкол. : О. І. Курок (відп. ред.) [та ін.]. – Глухів : РВВ Глухівський НПУ ім.  О. Довженка, 2016. – С. 17-27. – (Серія «Педагогічні науки; вип. 32»).

8. Мельник Н. І.  Методологічні підходи до аналізу професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи / Н. І. Мельник // Педагогічна освіта : теорія і практика : Зб. наук. пр. / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Лабунець В. М.]. – Вип. 21 (2-2016). – Ч.1. – Кам’янець-Подільський, 2016. – С. 125-134.

9. Мельник Н.І. Проблеми запровадження стандартів педагогічної освіти як критеріїв професійної компетентності європейських педагогів / Н. І. Мельник // Зб. наук. пр. «Педагогічні науки». – Вип. 74. – Т. 2. – Херсон, 2016. – С. 141-146. http://www.ps.stateuniversity.ks.ua/arkhiv-vidannya?id=61

10. Плужник І.В. Нова стратегія професійної підготовки викладача іноземної мови в умовах Євроінтеграції у контексті мультикультурності розвитку системи освіти України / Ю. Лабунець, І. Плужник // Гуманітарний вісник ДНВЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Додаток 1. до Вип. 37. – Том IV (72): «Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору» – К.: Генозис, 2016. – С. 140-148.

11. Руднік Ю.В. Критеріальний підхід до визначення рівня готовності майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов / Ю.В. Руднік // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету: зб. наук. праць / ред. кол. : С.М. Прийма (голов. ред) та ін. – Мелітополь: Вид-во «Мелітополь», 2016. –– С. 189 –193. – (Серія «Педагогіка»; вип. 16 (1)).

12. Руднік Ю.В., Котенко О.В. Формування фахових компетентностей педагога у змісті спецкурсу «Інноваційні технології навчання іноземних мов у початковій школі» / О.В. Котенко, Ю.В. Руднік // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. пр. / Київ. ун-т. ім. Б. Грінченка / редкол: Огнев'юк В.О., Хоружа Л.Л. [та ін.]. - К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. - № 26. - 104 с.

13. Руднік Ю.В., Котенко О.В. Моделювання процесу підготовки вчителів початкової школи до застосування інноваційних технологій навчання іноземних мов / О.В. Котенко, Ю.В. Руднік // Імідж сучасного педагога. - Полтава: «АСМІ», 2016. – № 10 (169). –– С.34 – 38.

14. Петрик Л.В. Медіаграмотність як навичка ХХІ століття  / Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. пр. / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка: редкол: Огнев’юк В. О., Хоружа Л.Л. [та ін..] – К.: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2017. – № 27. – с.100-103.

Статті у наукометричних базах даних:1. Петрик Л. В. Медіапедагогіка як складова сучасної освіти  / Л. В. Петрик //

Сучасність. Наука. Час. Взаємодія та взаємовплив: Матеріали ХІІІ Міжнародної наукової інтернет-конференції (16-18 листопада, 2016 р., м. Київ, Україна, зб. наукових праць. – К.: ТОВ «ТК Меганом». – с. 80-85. – (РІНЦ SCIENCE INDEX)

2. Соломаха А.В. Іншомовна культурна грамотність майбутнього вчителя початкової школи  / А.В.Соломаха // Інновації та традиції в сучасні науковій думці: Матеріали ІІІ

Міжнародної наукової інтернет-конференції (16-18 серпня, 2016 р., м. Київ, Україна, зб. наукових праць. – К.: ТОВ «ТК Меганом». – с. 81-93-101. - (РІНЦ SCIENCE INDEX).

3. Мельник Н. І.  Методологічні підходи до аналізу професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи / Н. І. Мельник // Педагогічна освіта : теорія і практика : Зб. наук. пр. / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Лабунець В. М.]. – Вип. 21 (2-2016). – Ч.1. – Кам’янець-Подільський, 2016. – С. 125-134. (Index Copernicus, Google Scholar)

4. Мельник Н. І.  Концепція дослідження професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи: стратегічний аспект / Н. І. Мельник // Наук. журн. «Молодий вчений». - № 11 (38) листопад, 2016. – С. 454 – 460. (РИНЦ, ScholarGoogle, OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)

5. Melnyk N. Descriptive analysis of preschool teachers professional training in Western Europe prosetual aspect / N. Melnyk // European humanities studies: state and society. – 2016. – Vol. 3. – P. 218-233. (Scopus)

6. Мельник Н.І. Професійна підготовка вихователів дошкільних навчальних закладів у контексті компетентнісної парадигми вітчизняної освіти: проблема визначення структури професійної компетентності / Н. І. Мельник // Зб. наук. пр. «Педагогічні науки». – Вип. LXXIII. – Т. 1. – Херсон, 2016. – С. 107-116. (Index Copernicus, Google Scholar)

7. Мельник Н.І. Проблеми запровадження стандартів педагогічної освіти як критеріїв професійної компетентності європейських педагогів / Н. І. Мельник // Зб. наук. пр. «Педагогічні науки». – Вип. 74. – Т. 2. – Херсон, 2016. – С. 141-146. http://www.ps.stateuniversity.ks.ua/arkhiv-vidannya?id=61 (Index Copernicus, Google Scholar).

8. Мельник Н.І. Історичні передумови запровадження «Європейського підходу в дошкільній освіті»: значення та перспективи для вітчизняного освітнього простору / Н. І. Мельник // Наук. журн. «Молодий вчений». - № 2 (42) лютий, 2017. – С. 510 – 514. (РИНЦ, ScholarGoogle, OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)

9. Мельник Н.І. Аналіз сучасних досліджень з питань професійної підготовки дошкільних педагогів у європейському освітньому просторі / Н. І. Мельник // Наук. журн. «Молодий вчений». - № 3.2 (43.2) березень, 2017. – С.  4–10. (РИНЦ, ScholarGoogle, OAJI, CiteFactor, Research Bible, Index Copernicus)

10. Мельник Н.І. Профілі професійної компетентності та професійної підготовки фахівців дошкільної освіти у європейських країнах / Н. І. Мельник // Актуальні проблеми педагогіки, психології та професійної освіти. – 2017. – № 1. – С. 36-41. (Index Copernicus; РІНЦ, ERIH PLUS, УІНЦ,  Journals Index.net; Google Scholar; Research Bible; Polska Bibliografia Naukowa; Directory of Research Journals Indexing, Cosmos Impact Factor; General Impact factor; Open Aire; Sherpa/Romeo, Clobal Impact Factor; Journal Factor.)

11. Petryk L. V. Digital Images as Media and Study Aids in Teaching Foreign languages to Future Primary School Teachers / L. V. Petryk // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology III (19) / [Editor-in-chief: Dr. Xénia Vámos]. – Budapest: published by the support of Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe, 2017. – Issue 128. – p. 51-54.

Статті у збірниках наукових праць, матеріалах конференцій : 1. Лобода О.В. Підготовка майбутніх фахівців до іншомовного навчання дошкільників в

умовах євроінтеграції / О.В. Лобода // Матеріали ХXX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії». – Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди (30–31 грудня 2016 р.)

2. Мельник Н. І. Гуманістична концепція як основа підходів до професійної підготовки дошкільних педагогів у західноєвропейських країнах /Н. І. Мельник // Зб. наук. роб. учасн. міжн. наук.-практ. конф. (21-22 жовтня 2016 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки». – С. 91-95.

3. Мельник Н. І. Центри транскультурної педагогіки як засіб професійної підготовки дошкільних педагогів до соціальної роботи: європейський досвід /Н. І. Мельник // International scientific-practical Conference theoretical and applied researchers in the field of pedagogy, psychology and social science: Conference proceedings, December 28-29, 2016. Kielce: Holy cross University. – С. 98-102.

4. Мельник Н.І. Європейський вимір дошкільної освіти як умова якісної дошкільної освіти в Європі / Н. І. Мельник // Перспективні напрямки розвитку сучасних педагогічних і психологічних наук: зб. тез міжн. Наук.-практ. конф.: (м. Харків, Україна, 10-11 лютого 2017 р.). – Харків: Східноукр. орган. «Центр педагогічних досліджень», 2017. – С. 42-47

Подано до друку1. Kotenko O. Labunets J. Pluschnyk І. Communicative strategies in the process of

pedagogical specialties students` at Borys Grinchenko Kiev University: brief review/International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning. (0,5 др.арк.) (наукометрична база SCOPUS)

2. Лабунець Ю. О. Філософія нової стратегії професійної підготовки конкурентноспроможного викладача іноземної мови в умовах Євроінтеграції / Ю. О. Лабунець, І. В. Плужник // Вісник Київського національного університету імені Т. Шевченко: серія «Педагогіка». – № 4. – К., 2017.

3. Лабунець Ю. О. Особливості застосування міжкультурного підходу у іншомовній підготовці викладачів ВНЗ Греції та Кіпру: вимір третього тисячоліття / Ю. О. Лабунець // Вісник Київського національного університету імені Т. Шевченко: серія «Педагогіка». – № 5. – К., 2017.

4. Лабунець Ю. О. Нова освітня стратегія іншомовної підготовки педагогів в Італії у контексті інтернаціоналізації вищої освіти / Ю. О. Лабунець // Гуманітарний вісник ДНВЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди».

5. Мельник Н.І. Preschool teachers’ professional training in Great Britain / Н. І. Мельник // Педагогічна теорія і практика: Зб. наук. праць – К.: КиМУ, 2017. – Вип. _. – С. ___–___. – у друці.

6. Мельник Н.І. «Європейський підхід у дошкільній освіті»: основні положення та особливості впровадження / Н. І. Мельник // Зб. наук. пр. «Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології» [Текст] : науковий журнал. № __ (__) / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2017. – С. __-___. – у друці

7. Петрик Л.В. Медіаграмотність як навичка ХХІ століття / Педагогічна освіта: теорія і практика.

8. Плужник І.В. Філософія нової стратегії професійної підготовки конкурентноспроможного викладача іноземної мови в умовах євроінтеграції / Ю. О. Лабунець, І. В. Плужник // Вісник Київського національного університету імені Т. Шевченко: серія «Педагогіка». – № 4. – К., 2017.

9. Плужник І. В. Базові аспекти системи професійної підготовки педагогів у Польші: порівняння із українським досвідом / І. В. Плужник // Вісник Київського національного університету імені Т. Шевченко: серія «Педагогіка». – № 5. – К., 2017.

10. Плужник І. В. Стратегія професійної підготовки вчителів початкової школи до викладання іноземної мови у Польші у контексті Євроінтеграції / І.В. Плужник // Гуманітарний вісник ДНВЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». - № 79

Статті та тези у співавторстві зі студентами:

1. Мельник Н. И., Лобок Н. В.  Тhe Steiner perspective practice in modern early years establishments / Н. И. Мельник, Н. В. Лобок // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы. – Сб. матер. VIII Междунар. Научн.-практич. Семинара. - (г. Барановичи, 23-24 марта 2017 г.). – Беларусь. – С. 223-224.

2. Мельник Н.І., Лобок Н. В.  Вальдорфська іграшка як засіб розвитку творчої уяви дітей дошкільного віку / Н. І. Мельник, Н. В. Лобок // Педагогіка і психологія: актуальні проблеми досліджень на сучасному етапі: Матер. Міжн. Наук.-практ. конф. (Київ, 31 березня - 1 квітня 2017 р.). – К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2017. – С. 115-119.

3. Мельник Н.І., Цабій І. С.  Теоретичні основи інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку та конструювання / Н. І. Мельник, І. С. Цабій // Наук. період. вид. «Український психолого-педагогічний науковий збірник». – ГО «Львівська педагогічна спільнота». – № 10 (10) березень, 2017. – С. 193-195.

9. Публікації студентів Університету 4. Topolnytska Olha. Appropriateness of the bilingual education in primary school:

austrian experience / Topolnytska // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

5. Berizko Mariia. The use of webquest technology in the process of the fourth form students’ english grammar skills forming / Berizko Mariia // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

6. Дробицька К. Комп’ютерні ігри як засіб формування мовної компетенції дітей старшого дошкільного віку на заняттях з англійської мови / К. Дробицька // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

7. Zahlad’ko T. The use of Microsoft Office 365 and Google Classroom in the process of fourth students’ English language reading skills formation / T. Zahlad’ko // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

8. Sizonenko K. The intersu bject approach in the process of fourth form students’ English speaking skills formation /K. Sizonenko // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017

[Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

9. Грищенко В. Система вправ на формування англомовних усно-мовленнєвих навичок дітей старшого дошкільного віку із застосуванням web-ресурсів/ В. Грищенко// Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

10. Варченко А. Мультимедійні технології як засіб навчання англомовнoї лексики дітей старшого дошкільного віку/ А. Варченко // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

11. Kot T. The use of flipped classroom technology in the process of third form students’ english speaking skills formiing/ T. Kot // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

12. Makhan’kova O. The structure of blended learning technology in the process of foreign languages training of the students of pedagogical specialties. / O. Makhan’kova // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

13. Orlova D. Organizational and pedagogycal condition of using of ICT in the process of primary school students' English grammar skills formation / D. Orlova // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

14. Стуга О. Використання мультимедійних презентацій у процесі інтерактивної взаємодії вчителя та дитини на заняттях англійської мови/О. Стуга // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Котенко О. В.)

15. Лященко К.В. Застосування сервісу YouTube у навчанні англійської мови молодших школярів / К. Лященко // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Кошарна Н. В.)

16. Свець М. Свець М.А. Врахування психолого-фізіологічних особливостей учнів 4 класів у застосуванні технології « Flipped Classroom » у навчанні англомовної граматики / М. Свець // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._- _Випуск_20 . (Науковий керівник – Кошарна Н. В.)

17. Самченко І. Застосування електронних засобів навчання на уроках англійської мови в початкових класах / І. Самченко // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Кошарна Н. В.)

18. Друць І. Використання сучасних технологій навчання англійської мови у 4 класі початкової школи / І. Друць // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Кошарна Н. В.)

19. Проскурко А . Застосування таксономії Б. Блума у процесі навчання іноземної мови молодших школярів / А. Проскурко // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Кошарна Н. В.)

20. Третяк Л. Рoль iнoзeмнoї мoви у фopмувaннi сучасної втopиннoї мoвнoї ocoбиcтocтi у кoнтeкcтi мiжкультуpнoї комунікації / Л. Третяк // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Лабунець Ю.О.)

21. Ніколюк В . Лінгводидактичний потенціал міжкультурного спілкування у контексті професійної підготовки педагога в умовах євроінтеграції / В. Ніколюк // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського

університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . . (Науковий керівник – Лабунець Ю.О.)

22. Бондар Т . Психологічні особливості іншомовного навчання дітей старшого дошкільного віку / Т. Бондар // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Лобода О. В.)

23. Гнатюк О.В. Інтерактивні методи навчання як засіб подолання труднощів у вивченні німецької мови в учнів початкової школи / О. Гнатюк // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Лобода О. В.)

24. Грищенко В. Система вправ на формув. англомовних усно-мовленнєв. навичок дітей старш. дошк. віку із застосув. інформаційн. Web-ресурсів / В. Грищенко // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Лобода О. В.)

25. Ковадло А. Навчання іноземної мови у дошкільному віці: досвід Польщі / А. Ковадло // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._- _Випуск_20 . (Науковий керівник – Лобода О. В.)

26. Попіль Л. Формування іншомовної лексичної компетенції молодших школярів засобами ресурсу GoConqr / Л. Попіль // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Петрик Л. В.)

27. Тарасевич О., Використання відеоматеріалів на уроках іноземних мов у початковій школі при формуванні навичок аудіювання / О. Тарасевич // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника :http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Петрик Л. В.)

28. Терлюк О. Організація оцінювання іншомовної компетенції учнів початкової школи за допомогою ресурсу Socrative / О. Терлюк // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_20 (Науковий керівник – Петрик Л. В.)

29. Ухань К. Комп'ютерні навчальні програми як інноваційний метод навчання іноземній мові у початковій школі // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Плужник І. В.)

30. Ярмак Т. Досвід навчання англійської мови в країнах Центральної Європи / Т. Ярмак // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._- _Випуск_20 . (Науковий керівник – Плужник І. В.)

31. Зубович А. Застосування сервісу Storybird для навчання іншомовного письма молодших школярів / А.П. Зубович // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Руднік Ю. В.)

32. Хіжінська Я. Застосування Інтернет ресурсів у навчанні іншомовної граматики учнів четвертого класу / Я. Хіжінська // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника :http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._-_Випуск_20  . (Науковий керівник – Руднік Ю. В.)

33. Челкак А. Застосування хмари тегів на уроках іноземних мов у початковій школі / А.О. Челкак // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника :http :// www . psyh . kiev . ua /Збірник_наук._праць._- _Випуск_20 . (Науковий керівник – Руднік Ю. В.)

34. Чемрат О. Застосування флеш-карт у навчанні іншомовної лексики молодших школярів / О.Р. Чемрат // Вісник психології і педагогіки : зб. матер. студ. наук. конф. [«Сучасна іншомовна освіта очима студентів»], (м. Київ, 17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017

[Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника : (Науковий керівник – Руднік Ю. В.)

35. Шпанчук Ю. English proverbs: modern trends and usage / Ю. Шпанчук // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини. – Випуск 20. – К., 2017. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_19. - Заголовок з екрану. (Науковий керівник – Ситник О.І.)

36. Міщенко О. ‘Do’ and “Make’ collocations: general characteristics ans ways of usage / О. Міщенко // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини. – Випуск 20. – К., 2017. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_19. - Заголовок з екрану. (Науковий керівник – Ситник О.І.)

37. Подзюбанчук І., Сокол Т. Film title translation: modern trends and tendencies / / І. Подзюбанчук, Т. Сокол // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини. – Випуск 20. – К., 2017. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_19. - Заголовок з екрану. (Науковий керівник – Ситник О.І.)

38. Гнатюк О. Інтерактивні методи навчання як засіб подолання труднощів у вивченні німецької мови в учнів початкової школи / О. Гнатюк // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини. – Випуск 20. – К., 2017. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_19. - Заголовок з екрану. (Науковий керівник – Соломаха А. В.)

39. Назарок В. Формування основ іншомовної лексичної компетенції старших дошкільників з використанням активних методів навчання / В. Назарок // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини. – Випуск 20. – К., 2017. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_19. - Заголовок з екрану. (Науковий керівник – Соломаха А. В.)

40. Рябоконь Т. // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини. – Випуск 20. – К., 2017. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_19. - Заголовок з екрану. (Науковий керівник – Соломаха А. В.)

41. Федосєєва І. Інтегровані заняття з АМ та математики як ефективний засіб формування іншомовних навичок говоріння дошкільників / І. Фкдосєєва // Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини. – Випуск 20. – К., 2017. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_19. - Заголовок з екрану. (Науковий керівник – Соломаха А. В.)

42. Франкова А. Використання методу проектів на уроках німецької мови в 4 класі// Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс]: зб. наук. пр. / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут людини. – Випуск 20. – К., 2017. – Режим доступу: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_19. - Заголовок з екрану. (Науковий керівник – Соломаха А. В.)

10. Відзиви на автореферати дисертацій:- 13.010.2016 р. – відзив на автореферат дисертації Бінецької Дарії Ігорівни «Організаційно-педагогічні умови формування дослідницьких умінь майбутніх учителів

іноземних мов засобами освітнього середовища університету», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. - Кошарна Н. В. - 09.02.2017 р. – відзив на автореферат дисертації Кириченко Світлани Володимирівни «Організаційно-педагогічні засади роботи з обдарованими дітьми в системі освіти Австралії», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. - Кошарна Н. В.

11. Здійснено редагування наукових статей:Котенко О.В., Кошарна Н.В., Руднік Ю.В.Вісник психології і педагогіки : зб. матеріалів Шостої щорічної науково-практичної студентської конференції «Сучасна іншомовна освіта очима студентів» (17 травня 2017 р.) / Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 20. – К., 2017 [Електронний ресурс] - Режим доступу до збірника: http://www.psyh.kiev.ua/Збірник_наук._праць._-_Випуск_20 .

2. Монографії – 1 1. Мельник Н. І. Професійна підготовка дошкільних педагогів у країнах Західної

Європи: теорія і практика: монографія / Н.І. Мельник. – Умань : ФОП Жовтий О.О., 2016. – 370 с.

3. Участь у міжнародних проектах.Котенко О.В. 1.02.16-1.02.17. Учасниця міжнародної Програми розвитку лідерського потенціалу університетів Україні (організатори: Британська Рада в Україні, Інститут Вищої освіти НАПН України та фундація Лідерства у Вищій освіті (Великобританія)), в рамках реалізації проекту Київського університету імені Бориса Грінченка «Формування готовності викладачів Університету до здійснення навчання, заснованого на дослідженнях».

12. Інші види роботи1. Участь у загальноуніверситетських заходах.- науково-педагогічний склад Кафедри.2. Участь у засіданнях робочої групи по створенню нової програми підготовки для

початкової школи «Навчання для життя» - Котенко О. В.3. Участь у міжнародному проекті Київського університету імені Бориса Грінченка

«Формування готовності викладача здійснювати навчання, засноване на дослідженні». – Котенко О. В.

4. Участь у засіданнях Вченої ради Педагогічного інституту.- Котенко О. В., Кошарна Н.В.

Завідувач кафедри Кошарна Н.В.іноземних мов і методик їх навчання