pivotal response training presentatie lida nuy (2-3-2013)
DESCRIPTION
Presentatie tijdens congres Autisme beleven in GelderlandTRANSCRIPT
![Page 1: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/1.jpg)
Pivotal Response Training®
Lida Nuy
Met dank aan Daniel,Wouter en Youri en hun ouders
![Page 2: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/2.jpg)
Verhaal Jasper
Hoe Jasper van een stille jongen veranderde in een jongen die anderen opzoekt en een praatje maakt.
![Page 3: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/3.jpg)
Hoe leren kinderen contact en communicatie ?
Van jongs af aan nemen kinderen veel initiatief in contact en leren:
-interactie met anderen
-aandacht te vragen
-beurt te nemen
-imiteren
-oogcontact
-sociale regels enz.
![Page 4: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/4.jpg)
Kinderen met autisme
-Nemen minder vaak initiatief tot contact en
communicatie
-motivatie om zich op anderen te richten is beperkt
Missen leermomenten invloed ontwikkeling
![Page 5: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/5.jpg)
PRT® richt zich op de triade
Communicatie
Interactie Verbeelding
5
![Page 6: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/6.jpg)
Pivotal areas
-motivatie-sociale initiaties-multiple cues-zelfmanagement
![Page 7: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/7.jpg)
Kerngebied : Motivatie
-interesse, keuze kind volgen-aandacht vragen-afwisselen nieuwe en bekende taken-gedeelde controle-directe bekrachtigers-natuurlijke bekrachtigers-pogingen belonen
![Page 8: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/8.jpg)
Kerngebied : sociale initiatief
-aandacht vragen-gedeelde aandacht-vragen leren stellen-hulp leren vragen-interesse vragen leren stellen-protesteren
![Page 9: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/9.jpg)
Kerngebied : multiple cues
Gebruik maken van meerdere dimensies of kenmerken. 1. lego en auto2. rode lego en gele auto3. grote rode lego en kleine gele auto
9
![Page 10: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/10.jpg)
Creëren leermomenten
-interesse van het kind volgen-aandacht vangen-korte duidelijke instructie geven (Prompt)-motivatie voor contact -direct en natuurlijk belonen -belonen van goede pogingen
![Page 11: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/11.jpg)
Leermomenten
-aandacht vragen -interesse van kind te volgen
-voorwaarde: kind weet wat verwacht wordt-creëer een eenduidige situatie-biedt voldoende hulp (dmv. prompts)
-vermijd ruis(auditief en visueel)
![Page 12: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/12.jpg)
Technieken leermomenten
-motiveer door de interesse van het kind te volgen
-objecten in zicht, maar buiten bereik-opdelen van taken/items-wachten/minder helpen-keuzes geven-onverwachte dingen doen-onderbreken
![Page 13: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/13.jpg)
Prompts
-voorzeg prompt-wachtprompt-invul prompt-fysiek prompt-open vraag prompt(wie, wat, waar?)-anders (wijzen, aandacht trekken…)
![Page 14: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/14.jpg)
Neveneffect
initiatieven
Meer sociaal gedrag
Zoeken naar
informatie
Toename communicatie
Verbetering
lange termijn
resultaten
![Page 15: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/15.jpg)
Voordelen PRT®
-kindvriendelijk-motiverend voor ouder en kind-ouders krijgen contact met hun kind-in natuurlijke omgeving technieken breed in zetbaar
15
![Page 16: Pivotal response training presentatie Lida Nuy (2-3-2013)](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022073018/5595ae111a28abdb248b46a2/html5/thumbnails/16.jpg)
Hartelijk dank voor uw aandacht.
www.leokannerhuis.nl
16