pjesma u nastavi glazbe u prva tri razreda osnovne škole...
TRANSCRIPT
Pjesma u nastavi glazbe u prva tri razreda osnovne škole
DIPLOMSKI RAD
SVEUČILIŠTE J. J. STROSSMAYERA U OSIJEKU
UČITELJSKI FAKULTET
Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni
učiteljski studij
Predmet: Metodika glazbene kulture
Mentor: doc. dr. sc. Jasna Šulentić Begić
Student: Marija Matić
Matični broj: 2253
Modul: A
ISTRAŽIVAČKI DIO
Vrijeme istraživanja:
• tijekom travnja 2014. godine
Mjesto istraživanja:
• OŠ Vilima Korajca u Kaptolu
ISTRAŽIVAČKI DIO
Postupci i instrumenti istraživanja:
• analiza sadržaja
– pedagoška dokumentacija – udžbenici Glazbene kulture
• procjenjivanje
– skala procjene
ISTRAŽIVAČKI DIO
Cilj istraživanja:
• utvrditi koja je tematika dječjih pjesmama koje se nalaze u udžbenicima glazbene kulture te njihovu učestalost i razlike
• utvrditi koje učenici pjesme najviše vole pjevati s obzirom na tematiku pjesama
ISTRAŽIVAČKI DIO
Istraživačka pitanja: • Koje se pjesme nalaze u udžbenicima Glazbene kulture s obzirom na
tematiku pjesama?
• Koje su pjesme s obzirom na tematiku najbrojnije u udžbenicima Glazbene kulture?
• Kojih pjesama s obzirom na tematiku ima najmanje u udžbenicima Glazbene kulture?
• Jesu li pjesme u udžbenicima primjerene dobi učenika s obzirom na tematiku?
• Koje pjesme učenici najviše vole pjevati s obzirom na tematiku?
Tablica: Ocjene pjesama učenika prvog razreda OŠ Vilima Korajca
NAZIV PJESME OCJENA
Iš, iš, iš, ja sam mali miš 5
Kišica 5
Jesen 5
Združena slova 5
Veseljak 5
Mi smo djeca vesela 5
Dok mjesec sja 5
Padaj, padaj snježiću 5
Djeca i maca 5
Ale, bale, biri 5
Dijete pjeva 5
En, ten, tini 4
Mlin 4
Dječja poskočica 4
Svatko ima dom 4
Spavaj mali Božiću 4
Sveti Niko 4
U Zagrebu je kućica 3
Semafor 3
PROSJEČNA OCJENA 4,47
ZAKLJUČAK
• u udžbenicima se nalazi najviše pjesama čija su tematika godišnja doba i pojave te životinje
• učenici najviše vole pjevati pjesme upravo s najučestalijim motivima pjesama koje se nalaze u udžbenicima
• motivi u pjesmama - povezani i sa drugim predmetima razredne nastave
• pjesme u udžbenicima - primjerene dobi djeteta
LITERATURA
• Atanasov Piljek, D. (2009) Moja glazba 1., udžbenik za glazbenu kulturu u prvom razredu osnovne škole. Zagreb: Alfa.
• Ambruš Kiš, R. (2012) Značajke kvalitetnog sata glazbene kulture, digitalni časopis Pogled kroz prozor.
• Preuzeto s: http://pogledkrozprozor.wordpress.com/2012/09/30/znacajke-kvalitetnog-sata-glazbene-kulture/. 22.5.2014.
• Atanasov Piljek, D. (2009) Moja glazba 2., udžbenik za glazbenu kulturu u drugom razredu osnovne škole. Zagreb: Alfa.
• Atanasov Piljek, D. (2009) Moja glazba 3., udžbenik za glazbenu kulturu u trećem razredu osnovne škole. Zagreb: Alfa.
• Atanasov Piljek, D. (2001) Pjevanje u prva tri razreda osnovne škole. Napredak: časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 142(2), 242-246.
• Golčić, I. (1981) Pjesmarica - za osnovne škole (Predgovor dr. sc. Pavel Rojko). Zagreb: HKD Sv. Jeronima.
• Manasteriotti, V. (1977) Zbornik pjesama i igara za djecu. Zagreb: Školska knjiga. • Manasteriotti, V. (1982) Muzički odgoj na početnom stupnju, metodske upute za odgajatelje i
nastavnike razredne nastave. Zagreb: Školska knjiga. • Novačić, S. (1990) Glazbena kultura u prvom, drugom i trećem razredu osnovne škole:
priručnik za nastavnika. Zagreb: Školska knjiga. • Nastavni plan i program za osnovnu školu. (2006) Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja
i športa.
LITERATURA
• Požgaj, J. (1988) Metodika nastave glazbene kulture u osnovnoj školi. Zagreb: Školska knjiga.
• Rojko, P. (2004) Metodika glazbene nastave - praksa I. dio. Zagreb: Jakša Zlatar.
• Rojko, P. (1996) Metodika nastave glazbe: teorijsko - tematski aspekti. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera. Pedagoški fakultet.
• Rojko, P. (1992) Pjevanje u osnovnoj školi. Tonovi, 18, 6-13.
• Rojko, P. (2005) HNOS za glazbenu nastavu. Zagreb: Tonovi, 45/46, 5-16.
• Saktanli, S. (2011) The Comparison of the Effect of Block Flute Accompanied Song Teaching with Multi-Sound Notation and Vocalization Program Accompanied Song Teaching on the Success of Students' Song Learning Behavior. Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET, 10(1), 162-166. Retrieved from EBSCOhost.
• Stanišić, A., Jandrašek, V., Šimunov, J. (2005) Razigrani zvuci 1., udžbenik glazbene kulture s 2 CD-a za prvi razred. Zagreb: Školska knjiga.
• Stanišić, A., Jandrašek, V., Šimunov, J. (2005) Razigrani zvuci 2., udžbenik glazbene kulture s 2 CD-a za drugi razred Zagreb: Školska knjiga.
• Stanišić, A., Jandrašek, V., Šimunov, J. (2005) Razigrani zvuci 3., udžbenik glazbene kulture s 2 CD-a za treći razred Zagreb: Školska knjiga.
LITERATURA
• Šulentić Begić, J. (2009.) Primjena otvorenog modela nastave glazbe u osnovnoj školi, magistarski rad.
• Vidulin-Orbanić, S., Terzić, V. (2011) Polazište i pristup pjevanju u općeobrazovnoj školi. Metodički ogledi, 18(2), 137-156.
• Welch, G. F. (2011) Psychological aspects of singing development in children. Invited lecture, Goldsmiths College, London (Msc Music, Mind and Brain). Preuzeto s: http://musicmindandbrain.wordpress.com/2011/05/07/psychological-aspects-of-singing-development-in-children/. 20.05.2014.
• Završki, J. (1999.) Rad s dječjim pjevačkim zborom. Zagreb: Školska knjiga.