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PLAN ACADEMICO 2009-2010

SEPTIEMBRE 2009

SEPTIEMBRE 2009

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOSINDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 119

PLAN ACADEMICO DE EVALUACIONY MEJORA 2009-2010

http://www.pdfcomplete.com/cms/hppl/tabid/108/Default.aspx?r=q8b3uige22

2

2. INDICEn 3.- INTRODUCCIÓN …………………………………………… .…..……………………………………………………… .. 4

n 4.- DESCRIPCION DE LOS SERVICIOS ………………… ..…….………………………………………………… ..….. 5

n 4.1 AÑO DE FUNDACION ……………… .………………… .………..……………………………………………… ..…… 5

n 4.2. CARRERAS QUE OFERTAN ………………… ..……..………….……………………………………………… .….. 5

n 4.3 INFRAESTRUCTURA …………………………………………… ..…………………………………………… .……… 5

n 4.4 MATRICULA 2008-2009 POR ESPECIALIDAD ………………… ..………………………………………… .……… 5

n 4.5 PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO…………… .………..……………………………………… .……….. 6

n 5.- DIAGNOSTICO ………………………………………………………… ..………………………………… .…………… 7

n 5.1 INTERNAS (FORTALEZAS Y DEBILIDADES) ……………………… .………………………………… .…………. 7

n 5.2 EXTERNAS (OPORTUNIDADES Y AMENAZAS) ………..………….………………………………… .………… 8

n 5.3 INDICADORES DE CALIDAD EN LA EDUCACION ………………………………………………… .…………… . 9

n 5.3.1 INDICADORES POR CATEGORIA ………………………………………………………………………… .…….. 9

n I. DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA 1.1.2. (Cobertura de la capacidad de la escuela)…. 9

n II. PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA III.1.1. (Eficiencia Terminal)…………………………… .. 9

n III. INDICADORES GLOBALES……..…….…………………………………………………………………………… . 10

n IV. INFRAESTRUCTURA………………………………………… .……………………………………………………… . 11

n V. RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO……….………………………………………… 11

n VI. RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN…..………………… ..……. 11


3

n VII. INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE……….………………………………………………… . 12

n VIII. RELACION CON PADRES, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO……..…………… ..…………………… .. 13

n 6.- MISION Y VISION ………………… ..…………………………………………………………………………… .……. 14

n 7.- OBJETIVO GENERAL …………………………………… ..…………………………………………………… .…….. 15

n 8.- PROYECTOS ………………………… ..………………………………………………………………………… .… 16-57

n OBJETIVOS, ESTRATEGIAS, ACCIONES Y METAS

n 8.1 RETENCIÓN DE LA MATRICULA/EFICIENCIA TERMINAL

n 8.2 FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE

n 8.3 VINCULACION

n 8.4 INFRAESTRUCTURA

n 8.5 PROGRAMA CONSTRUYE T

n 09. BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………………………………………………………… . 58

n 10. DIRECTORIO……………………………… .…………………………………………………………………………… .. 59


4

3. INTRODUCCION

n EL PRESENTE TRABAJO DA SEGUIMIENTO AL COMPROMISO DE LA COMUNIDAD DEL CENTRO DE ESTUDIOS

TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 119, QUIENES DEBEMOS DE CONTRIBUIR CON LA SOCIEDAD EN

GENERAL, EN LA FORMACION Y PREPARARACION INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR,

FACILITANDO EL CONOCIMIENTO, QUE PERMITA A LOS JOVENES A PARTICIPAR ACTIVA Y PROPOSITIVAMANTE EN LOS

PROGRAMAS SOCIALES Y ECONOMICOS, ENFOCADOS A MEJORAR CONSISTENTEMENTE QUE NUESTRO PAIS SEA MAS

JUSTO, MAS EQUITATIVO Y MAS COMPETITIVO.

n TOMANDO COMO BASE EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007-2012, EMITIDO POR EL GOBIERNO FEDERAL, EL CUAL

CONTEMPLA COMO OBJETIVO FUNDAMENTAL DE SU EJE RECTOR “IGUALDAD DE OPORTUNIDADES”, FORTALECER LAS

CAPACIDADES DE LOS MEXICANOS, MEDIANTE LA PROVISION DE UNA EDUCACION SUFICIENTE Y DE CALIDAD. LA

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ATRAVES DE LA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, DISEÑO LOS

LINEAMIENTOS PARA LA TRANSFORMACIÒN EDUCATIVA EN EL PLAN NACIONAL DEL DESARROLLO VIGENTE, DOCUMENTO

QUE NOS PERMITE A LOS PLANTELES DE LA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL, CONTAR

CON ELEMENTOS SUFICIENTES PARA PROCEDER A LA ELABORACIÒN DEL “PLAN ACADEMICO DE EVALUACION Y MEJORA

2009-2010 QUE INCLUYE EL PROGRAMA CONSTRUYE-T.

n SABIENDO DE ANTEMANO, LAS EXIGENCIAS DE LOS TIEMPOS ACTUALES, DONDE LA TECNOLOGIA CAMBIA DIA CON DIA, LA

SOCIEDAD SE ECUENTRA DIVERSIFICADA COMO PRODUCTO DE LA GLOBALIZACION Y DONDE SE POLARIZA LA

DISTRIBUCIÒN DE LA ECONOMIA, NOS HEMOS INVOLUCRADO AUTORIDADES EDUCATIVAS, DIRECTIVOS, DOCENTES,

PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE APOYO, PADRES DE FAMILIA, SOCIEDAD CIVIL Y GOBIERNO, A DAR NUESTRO MAXIMO

ESFUERZO PARA APOYAR LAS NUEVAS GENERACIONES DE MEXICANOS A TRAVES DE LA EDUCACIÒN, PARA ALCANZAR

MEJORES CONDICIONES DE VIDA Y UNA MAYOR ESTABILIDAD SOCIAL.


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4.DESCRIPCION DE LOS SERVICIOSq EL CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIA Y DE SERVICIOS No. 119 FUE FUNDADO EL 2 DE SPTIEMBRE DE 1982.

q ACTUALMENTE OFRECE A EGRESADOS DEL NIVEL SECUNDARIA, EL BACHILLERATO TECNOLOGICO EN INFORMÁTICA; EL

BACHILLERATO TECNOLÓGICO EN DISEÑO DE MODAS Y EL BACHILLERATO TECNOLOGICO EN SUPERVISIÓN EN LA INDUSTRIA

DEL VESTIDO, TODAS CON PLANES ESCOLARIZADOS DE 6 SEMESTRES.

q PARA ATENDER LA DEMANDA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS CONTAMOS CON LAS SIGUIENTES INSTALACIONES:

n 19 AULAS DIDACTICAS

n 1 BIBLIOTECA

n 1 AUDITORIO DE USOS MULTIPLES

n 3 LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN EN RED

n 7 TALLERES Y CANCHAS DEPORTIVAS

q MATRICULA 2008-2009 POR ESPECIALIDAD

n B.T. EN INFORMÁTICA 873

n B.T. EN SUPERVISOR EN LA INDUSTRIA DEL VESTIDO

88

n B.T. EN DISEÑO DE PATRONES INDUSTRIALES 564

n T.P. EN GERENCIA Y SUPERVISIÓN EN LA INDUSTRIA DEL VESTIDO (LIQUIDACION) 85

n TOTAL ALUMNOS INSCRITOS 1,610


6

4.5 EL CAPITAL HUMANO CON EL QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN PARA BRINDAR SUS SERVICIOS EDUCATIVOS CON CALIDAD, SE ENCUENTRA DISTRIBUIDO EN TURNO MATUTINO Y VESPERTINO DE LA MANERA SIGUIENTE:

n 1 DIRECTOR

n 1 SUBDIRECTOR

n 8 JEFES DE DEPARTAMENTO

n 74 DOCENTES

n 76 ADMINISTRATIVOS

n 3 ELEMENTOS DE APOYO

n 163 TOTAL DE TRABAJADORES


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5. DIAGNOSTICOn 5.1 FOTALEZAS

n 1.- PROGRAMA PERMANENTE DE CAPACITACIÓN AL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y DE APOYO

n 2.- PROMOVIENDO EL TRABAJO EN EQUIPO .

n 3.- LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROGRAMA CONSTRUYE T.

n 4.- ATENCIÓN PERSONALIZADA Y GRUPAL A LOS ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD.

n 5.- CONTAMOS CON MAS DE 85 ACUERDOS DE COLABORACIÓN CON INSTITUCIONES Y EMPRESAS PARA REALIZAR

PRACTICAS PROFESIONALES, SERVICIO SOCIAL, VISITAS INDUSTRIALES Y BOLSA DE TRABAJO.

n 6.- SE CUENTA CON UN TALLER DE DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA, EQUIPADO Y OPERADO CON PROGRAMAS

“LEKTRA SYSTEMS VERSION 5.C3 C/LICENCIA PARA 30 MAQUINAS Y PLOTTER

n 7.- FOMENTANDO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN ACTIVIDADES ARTISTICAS, CULTURALES, DEPORTIVAS Y DE

n FOMENTO A LA SALUD “BANDA DE GUERRA, ESCOLTA, GRUPO DE TEATRO Y OTRAS”.

n 8.- COLABORAMOS EN PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL EN LA CUMUNIDAD; ( ECOCE ).

n DEBILIDADES

n 1.- FALTA DE UNA CONCIENCIA POLITICA DE PROFESIONALIZACION DE PERSONAL DOCENTE

n 2.- FALTA DE IDENTIDAD DE LA COMUNIDAD INSTITUCIONAL

n 3.- LA ALTA ROTACIÓN DE ALUMNOS POR NO SATISFACER SUS ESPECTATIVAS PERSONALES


8

n 5.2 OPORTUNIDADES

n 1.- INSTITUCIONES DE NIVEL SUPERIOR EN EL AREA DE INFLUENCIA

n 2.- VIAS DE COMUNICACIÓN MUY ACCESIBLES

n 3.- CARACTERISTICAS DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO AL ESTUDIO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO, CON

COMPETENCIA LABORAL, VISTA COMO PLATAFORMA, PARA INCORPORARSE AL SECTOR PRODUCTIVO Y/O A

LA EDUCACION SUPERIOR

n 4.- APOYO ECONÓMICO A TRAVES DE BECAS PARA LA PERMANENCIA Y LA EXCELENCIA DE ALUMNOS.

n 5.- ASENTAMIENTO DE NUEVAS UNIDADES HABITACIONALES Y CENTROS COMERCIALES EN EL AREA DE

INFLUENCIA.

n AMENAZAS

n 1.- LA INSEGURIDAD EN LA VIA PÚBLICA DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL Y SUS EMPLEADOS.

n 2.- BAJO NIVEL SOCIOECONOMICO DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL EN EL ENTORNO SOCIAL

n 3.- ASIGNACIÓN DE ALUMNOS POR EL COMIPEMS CON BAJO NUMERO DE ACIERTOS.

n 4.- FALTA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL EN LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO.


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n 5.3 INDICADORES DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN

5.3.1 INDICADOR POR CATEGORIA

I. DEMANDA EDUCATIVA, ATENCION Y COBERTURA

n I.1.2. Cobertura de la capacidad de la escuela.

n L A CAPACIDAD INSTALADA PERMITE ATENDER 1700 ALUMNOS

n EL PROMEDIO DE ALUMNOS POR GRUPO ES DE 43

n CON LA IMPLEMENTACIÓN DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO, LA ACADEMIA DE LA INDUSTRIA DEL VESTIDO

PARTICIPA A NIVEL ESTATAL Y NACIONAL EN LA ACTUALIZACION DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS, DE LA

ESPECIALIDAD DE DISEÑO DE MODAS, Y SUPERVISOR EN LA INDUSTRIA DEL VESTIDO.

n LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA ES PERMANENTE EN LA GESTIÓN ESCOLAR MEDIANTE EL

BUZON DE QUEJAS Y SUGERENCIAS, EN LAS JUNTAS CON PADRES DE FAMILIA EN DONDE SE TOMAN

ACUERDOS EN RELACIÓN A LA ESTANCIA DE SUS HIJOS EN EL PLANTEL, EN EL CONSEJO TECNICO

CONSULTIVO.

n II. PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA

n III.1.1. Eficiencia Terminal

n II.1.1. Deserción total

n II.3.2. Participación en actividades culturales


10

n LA EFICIENCIA TERMINAL DE LOS ALUMNOS DEL PLANTEL ACTUALMENTE ES DEL 49.7% (06-09)

n LA DESERCIÓN ESCOLAR POR GRADO

2º 9.93%

4º 4.4%

6º 1.3%

n EL TIEMPO PROMEDIO NECESARIO PARA LA TITULACIÓN DEL ALUMNADO SON 2 AÑOS

n EN LOS TALLERES DE ARTE Y CULTURA LOCALES PARTICIPARON 245 ALUMNOS.

n III. INDICADORES GLOBALES

n I.1.1. Crecimiento de la matricula

n I.1.2. Cobertura de la capacidad de la escuela

n SE CUENTA CON EL PROGRAMA DE DESARROLLO ACADEMICO 2007-2011.

n AL IMPLEMENTARSE EL PROGRAMA DE TRANSPARENCIA Y COMBATE A LA CORRUPCIÓN SE HA VENIDO

ATENDIENDO EN BASE A SU NORMATIVIDAD LA RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA INSTITUCIÓN Y LA

ADMINISTRACIÓN DE SUS RECURSOS.


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n IV. INFRAESTRUCTURA

n SE CUENTA CON 19 AULAS, 3 LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN 1 DE USOS MULTIPLES, 1 TEXTILES Y UN

EDULAB 21, ADEMÁS TENEMOS 7 TALLERES DE LA INDUSTRIA DEL VESTIDO, DE LOS CUALES 1 ES ASISTIDO

POR COMPUTADORA CON EL SISTEMA “LEKTRA SYSTEMS”.

n V. RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO

n 2.7. Mobiliario por alumno

n V. 1.1. Alumnos por computadora con Internet.

n CONTAMOS CON UN TOTAL DE 103 COMPUTADORAS PARA USO DE LOS ALUMNOS.

n SE REALIZO 1 MANTENIMIENTO PREVENTIVO AL TALLER DE MAQUINAS I Y 1 AL DE MAQUINAS II EN EL

LABORATORIO DE COMPUTO I, SE DIO MANTENIMIENTO A 40, SE DIO SERVICIO TANTO A LA RED ACADEMICA

DEL LABORATORIO DE COMPUTO II, COMO A LA RED ADMINISTRATIVA.

n EN LO QUE RESPECTA A LOS TALLERES DE LA INDUSTRIA DEL VESTIDO EXISTEN 93 MAQUINAS EN TOTAL.

n VI. RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARRROLLO Y FORMACION

n VI. 1.4. Docentes en formación profesional acorde a la asignatura que imparten.

n VI. 1.9. Actualización del personal docente

n DE LOS 36 DOCENTES DEL TURNO MATUTINO 27 CUBREN LAS MATERIAS DE ACUERDO A SU PERFIL Y EN EL

TURNO VESPERTINO DE 39 DOCENTES LO CUBREN 31


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n EL 70% DE DOCENTES HAN TOMADO CURSOS DE CAPACITACIÓN EN EL CICLO ANTERIOR Y ACTUALMENTE UN

90% SE ENCUENTRAN REGISTRADOS EN CURSO DE PROFORDEMS.

n CON RELACIÓN A LAS SOLICITUDES DE LAS OFICINAS CENTRALES, EN EL MAYOR DE LOS CASOS SE CUMPLE

DE MANERA INMEDIATA Y OCASIONALMENTE EXISTE ALGUN RETRAZO.

n COMO RESULTADO DEL ACUERDO DE COLABORACIÓN CON EL MUNICIPIO DE ECATEPEC, A TRAVES DE LA

DIRECCIÓN DE BOMBEROS Y PROTECCION CIVIL, SE CAPACITO A LOS BRIGADISTAS DEL COMITÉ DE

PROTECCIÓN CIVIL DEL CETIS 119 .

n SE CAPACITO AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO EN EL PROGRAMA “HIGIENE Y SEGURIDAD”

n EN COMUN ACUERDO CON EL ISSSTE SE REALIZO UNA CAMPAÑA DE MEDICINA PREVENTIVA DIRIGIDA A LA

COMUNIDAD.

n VII. INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

n VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas

n VII.2.2. Alumnos con tutorías

n EN RELACIÓN AL PROGRAMA DE TUTORIAS CADA ALUMNO RECIBIÓ UNA TUTORIA COMO MÍNIMO.

n PARA RESPALDAR EL PROCESO DE MEJORA CONTINUA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO SE DISPUSO DE 30

n RECURSAMIENTOS INTERSEMESTRALES, ASESORIAS PERMANENTES Y TUTORIAS PERSONALIZADAS (2 HORAS

POR SEMANA).

n EN LA ACTUALIDAD SE CUENTA CON 5,146 LIBROS EN LA BIBLIOTECA DEL PLANTEL Y EN RELACIÓN A LA

POBLACIÓN SE


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n TIENE 3.1 LIBROS POR ALUMNO.

n EN LAS REUNIONES DE ACADEMIA LOCALES (CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE

SERVICIOS No. 119) SE ELABORAN LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y PLANES DE EVALUACION PARA LOS

MODULOS PROFESIONALES DE ACUERDO A LA PLANEACIÓN CURRICULAR.

n VIII. RELACION CON PADRES, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO.

n DE 387 EGRESADOS SE REALIZÓ EL SEGUIMIENTO A 164.

n EL 42% DE LOS ALUMNOS EGRESADOS LIBERARON PRACTICAS PROFESIONALES.

n COMO PRODUCTO DEL PROGRAMA DE EMPRENDEDORES , SE REALIZÓ LA EXPO EMPRESARIAL CON LA

PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS Y MAESTROS DE 4º Y 6º SEMESTRES PRESENTANDO 35 PROYECTOS DE MICRO

EMPRESAS.

n EL PLANTEL CUENTA CON UNA BOLSA DE TRABAJO, ADEMAS TENEMOS ESTABLECIDOS 85 ACUERDOS DE

COLABORACIÓN PARA REALIZAR PRACTICAS PROFESIONALES, ESTADIAS TECNICAS Y VISITAS INDUSTRIALES.


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6. MISION

n SOMOS UNA INSTITUCIÓN DEDICADA A PREPARAR TÉCNICOS EMPRENDEDORE S COMPETITIVOS Y

BACHILLERES DE EXCELENCIA ACADÉMICA, CAPACES DE INTEGRARSE A LOS SECTORES EDUCATIVOS Y/O

LABORAL CON IDENTIDAD PROPIA, VALORES Y ACTITUD DE COMPROMISO CON EL DESARROLLO

SUSTENTABLE DE LA COMUNIDAD Y DEL PAIS.

VISION

SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR SOCIALMENTE RESPONSABLE CERTIFICADA,

COMPROMETIDA CON LA MEJORA CONTINUA Y PROMOTORA DE LA CULTURA BASADA EN VALORES,

CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS, DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA.


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7. OBJETIVO GENERAL

n EL CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 119 TIENE LA FINALIDAD DE

CONTRIBUIR CON LA SOCIEDAD, EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO

SUPERIOR, FACILITANDO LOS CONOCIMIENTOS CON CALIDAD DEL BACHILLERATO TECNOLÓGICO Y UNA

FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL COMPETITIVA, QUE LES PERMITA INCORPORARSE A ESTUDIOS

SUPERIORRES Y/O AL SECTOR PRODUCTIVO.


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PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.1 RETENCION DE MATRICULA Y EFICIENCIA TERMINAL

OBJETIVO DEL PROYECTO: DISMINUIR LA DESERCION, PARA AUMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

OBJETIVO PARTICULAR: LOGRAR QUE EL NUMERO DE ALUMNOS QUE INGRESAN A PRIMER SEMESTRE PERMANEZCAN HASTA 6º SEMESTRE Y TERMINEN EL BACHILLERTATO

ESTRATEGIAS ACCIONES POR ESTRATEGIA

FECHA DE REALIZACION

METAS POR ACCION (CUANTIFICABLES) Y

PRIORIDADES INDICADO

REST1

RESPONSABLE RECURSOSPARTIDA

ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1. Junta con Padres de Familia

1.1 Programar por lo menos 4 reuniones con los padres de familia o tutores de los alumnos en el semestre1.2 Publicar con anticipación las fechas programadas (Calendario de Actividades)1.3 Llevar a cabo las reuniones de preferencia con la presencia del Tutor de Grupo

Ago-09

Ago/09

Sep, Oct y Nov/09 Ene, Mar, May, Jun y Jul/10

12

12

12

12

12

8

12

12

12

12

12

8

Involucramiento de los Padres de Familia

Servicios Escolares

Computadora, impresora, Toner, Hojas Cartulinas, Plumones, Cámara Fotográfica

21015501


17


OBJETIVO DEL PROYECTO:DISMINUIR LA DESERCION PARA AUMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): CRECIMIENTO DE LA MATRICULA

OBJETIVO PARTICULAR: LOGRAR QUE EL NUMERO DE ALUMNOS QUE INGRESAN A PRIMER SEMESTRE PERMANEZCAN HASTA 6º SEMESTRES Y TERMINEN EL BACHILLERATO




PRIORIDADES INDICADOREST1

RESPONSABLE RECURSOS

PARTIDA ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

2. Entrega de Boletas a Padres de Familia

1.4 Llegar a cuerdos para que los padres se involucren en las actividades de sus hijos.1.5 Tomar Fotografías1.6 Elaborar minutas para tener las evidencias de estos acuerdos. 2.1 Calendarizar la entrega de boletas en cada uno de los parciales

Sep, Oct. y Nov/09 Ene, Mar, May, Jun y Jul/10

3

24

1

12

12

7

3

24

1

12

12

7

Involucramiento de los Pares de Familia,

Servicios Escolares

Computadora, Impresora, Toner y Hojas

21015501


18


OBJETIVO DEL PROYECTO: DISMINUIR LA DESERCION, PARA AUMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL


OBJETIVO PARTICULAR: LOGRAR QUE EL NUMERO DE ALUNOS QUE INGRESA APRIMER SEMESTRE PERMANEZCAN HSTA 6º SEMESTRE Y TERMINEN EL BACHILLERATO







T/M P T/V P

2.2 Publicar con tiempo las fechas en que los padres deben asistir.2.3 Entregar las boletas de las evaluaciones parciales a los padres de familia2.4 Entregar elHistorial Académico al Final del Semestre a los padres de fam.

sep-09

Sep-09

Oct y Nov/09

2

835

835

12

12

20

2

813

813

12

12

20

Involucramien to de los Padres de Familia

Servicios Escolares

Computadora, Impresora, Toner y Hojas

21015501


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OBJETIVO DEL PROYECTO: DISMINUIR LA DESERCION PARA AUMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL


OBJETIVO PARTICULAR: LOGRAR QUE EL NUMERO DE ALUMNOS QUE INGRESANA PRIMER SEMESTRE, PERMANEZCAN HASTA 6º SEMESTRE Y TERMINEN EL BACHILLERATO







T/M P T/V P

3. Programa de Tutorias

3.1 Asignar un Tutor Académico por grupo (Se programa 2hrs de clase con el grupo, en su horario)3.2 Aplicar del programa de Tutorías en clase, para la atención mas personalizada de los alumnos3.3 Cubrir la demanda de situaciones que tenga el grupo en general o cada alumno y

Ago/09

Ago/09 Jul/10

Ago 09/jul/10

18

835

8

8

14

19

813

8

8

14

Servicios Docentes

PAPELERIA

21015501


20






PARTIDA ESPECIFIC

A DE GASTOT/M P T/

V P

4. Asesorias Permanentes

En su caso, canalizar a Orientación Educativa.3.4 Llevar a cabo el Seguimiento al programa de Tutorías4.1 Programar Asesorias para las materias con mayor índice de reprobación4.2 Publicar la programación de Asesorías y notificar a los Tutores de Grupo.

Ago09 Jul/10

Ago09 Jul/10

Ago/09

Ago09 jul10

18

9

2

8

20

8

19

9

2

8

20

8

Servicios Docentes

21015501






21






ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

5. Recursamien tos intersemestra les

4.3 Llevar a cabo las Asesorias4.4 Supervisar que se lleven a cabo las Asesorias en forma permanente5.1 Programar recursamientos de las materias con mayor indice de reprobación y de los Módulos Profesionales

Ago/09 Jul/10

Ago/09 Jul/10

Dic/09

9

9

1

8

8

2

9

9

1

8

8

2 Servicios Docentes

PAPELERIA

2101






22






ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

5.2 Publicar la programación de los recusamientos intersemestrales5.3 Llevar a cabo los Recursamientos 5.4 Supervisar que se lleven a cabo los recursamientos de acuerdo a la Porgramación Publicada

Dic/09 Jun/10

Ene/10 Jun/10

Jun-Ago/10

13

13

15

2

2

2

13

13

15

2

2

2

Servicios Docentes

PAPELERIA

2101






23





REST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

6. Bajas Académicas

6.1 Promover con el alumnado la opción de Baja Académica, cuando el alumno esté fuera de reglamento y no pueda reinscribirse al siguiente semestre por el número de materias aprobadas6.2 Elaborar oficios de autorización de la baja

Ago/09 Jun/10

Ago/09 Jul/10

10

10

20

20

10

10

20

20

Servicios Escolares

PAPELERIA 2101






24




PRIORIDADES INDICADORE

ST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

Académica por un año o hasta por dos, para que en ese tiempo el alumno se regularice y acredite todas sus materias que tiene reprobadas.6.3 Llevar un seguimiento de los alumnos que solicitaron esta opción.

Ago/09 Jun/10 20 10 10 20

Servicios Escolares

PAPELERIA

2101






25






ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

6.4 Reinscribir a los alumnos que cumplieron con los términos de la autorización de baja académica al semestre que le corresponda.

Ene-Ago/10 5 1 5 1 PAPELERIA

2101





Vo. Bo.

LIC. CONSUELO HURTADO PEDRAZA.

ENCARGADA DE LA DIRECCION SELLO


26


OBJETIVO DEL PROYECTO:6.3.2. DESEMPEÑO ACADEMICO DOCENTE


OBJETIVO PARTICULAR:ELEVAR LA EFICIENCIA ACADEMICA EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010



METAS POR ACCION

(CUANTIFICABLES) Y PRIORIDADES

INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.1 Verificación del encuadre de cada una de las asignaturas

1.2 Verificar el desarrollo pedagógico de los docentes

1.1.1 Visitas al aula para aplicación de encuesta

1.1.2 Visitas al aula para supervisión

210

20

1

4

210

20

1

4

16 Instrumentación de procesos de mejora continua del rendimiento académico

Servicios Docentes

PAPELERIA 2101


27






FECHA DE REALIZACI

ON


PRIORIDADES INDICADORES

T1RESPONSABLE RECURSOS


T/M P T/V P

4.1 Publicación de convocatoria de estímulos al desempeño docente

4.2 Publicación de convocatoria de promoción docente

4.1.1 Integrar la comisión Dictaminadora local 4.1.2 Revisión de Expedientes de los aspirantes para su tramite 4.2.1 Integrar la Comisión Dictaminadora 4.2.2 Revisión de expedientes de los docentes para su tramite

1

12

1

2

15

22

22

22

1

12

1

2

15

22

22

22

9 Existencia de programa de desarrollo anual en el plantel

Subdirección COPIAS 3413


28






FECHA DE REALIZACIO

N

METAS POR ACCION (CUANTIFICABLES)

Y PRIORIDADES INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P

T/V

P

1.1 Programación de Cursos de formación pedagógica y actualización profesional2.1 Promoción de los prog. para titulación a nivel Licenciatura 3.1. Participación en estadías técnicas

1.1.1 Aplicar encuestas para detección de necesidades de capacitación

2.1.1 Facilitar al docente los apoyos para su titulación

3.1.1 Aplicar encuesta para identificar las necesidades y colocación

2

2

1

1

22

22

22

22

1

1

1

1

22

22

22

22

9 Existencia de Programa de Desarrollo Académico anual en el plantel

6 Proporción de docentes que participan en actividades de formación y desarrollo

Subdirección CAPACITA-CIONPAPELERIACOPIAS

3305

21013413


29






FECHA DE REALIZACI

ON




ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.4 Difusión de los programas con los padres de familia

1.5 Elaboración de los reportes SEOEM

1.4.1 En las reuniones con padres de familia hacer los comentarios pertinentes 1.4.2 Construye-T1.4.3 tutorías 1.5.1 Revisar los buzones1.5.2 Recibir directamente las quejas

4

6

12

12

4

5

12

12

12 Padres de familia involucrados en la gestión escolar

1.5 Transparencia y eficiencia en la administración de los recursos físicos y humanos del plantel

Subdirección PAPELERIA 2101


30






FECHA DE REALIZACI

ON





T/M P T/V P

1.1. Difusión de los programas con los alumnos1.2 Difusión de los programas con el personal docentes1.3 Difusión de los programas con el personal administrativo y de apoyo

1.1.1 Los días lunes en la ceremonia cívica

1.1.2 Pasar a todos los grupos su difusión

1.2.1 En reunión de academia hacer los comentarios pertinentes

1.3.1 Convocar reuniones por departamento hacer los comentarios pertinentes

16

18

4

5

1

7

15

22

16

17

4

5

1

7

15

22

16 Instrumentación de procesos de mejora continua del rendimiento académico (incluyendo atención a alumnos reprobados, iniciativas para reducir la deserción escolar, iniciativas para mejorar aprendizaje, etc).IV Recursos materiales del plantel e. InfraestructuraF Equipamiento

Subdirección

COPIAS PAPELERIA

32101413


31





ESTRATEGIAS

ACCIONES POR ESTRATEGIA

FECHA DE

REALIZACION

METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.2. Asesorías Semestrales

1.2.1 Localización de los Alumnos reprobados Y/O con bajo rendimiento académico, por asignatura1.2.2 Programación de las Asesorías semestralmente1.2.3 Aplicación de Asesoríassemestrales.1.3.1 Programación de Exámenes Extraordinarios 1.3.2 Distribución de Guías de Estudio por asignatura 1.3.3 Aplicación de Exámenes Extraord.

11%

11%

1

1

1O%

10%

1

1

Instrumentación de procesos de mejora continua del rendimiento académico (16)

Instrumentación de procesos de mejora continua del rendimiento académico (16)

Servicios Docentes

Servicios Docentes


32






FECHA DE

REALIZACION

METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.1. Recursamientos inter semestrales

1.1.1 Identificación de las asignaturas con el mayor No. de alumnos reprobados.1.1.2 Programación de los grupos para recursamiento inter semestral .1.1.3 Publicación del Calendario de los recursamientos inter semestrales.1.1.4 Aplicación de los recursamientos inter semestrales.

11%

1 10%

1 Instrumentación de procesos de mejora continua del rendimiento académico (16)

Servicios Docentes

PAPELERIA 2101


33






FECHA DE

REALIZACIO

N

METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

2.1 Programa de tutorías Grupal

2.2. Juntas con Padres de Familia

2.1.1 Asignación de un Tutor académico pro Grupo.2.1.2 aplicación del programa de Tutorías Grupal.2.1.3. Seguimiento al programa de Tutorías.2.2.1 Programación de juntas con padres de familia.2.2.2. Llevar a cabo las reuniones con padres de familia.2.2.3 Entrega de boletas con evaluaciones parciales.

4%

25%

7

1

3%

24.51%

7

1

Número de tutorías recibidas pro cada alumno ( 4 ) y Deserción por grado escolar ( 2) Padres de familia involucrados en la gestión escolar ( 14 ) y Eficiencia Terminal de los alumnos del plantel ( 1 )

Servicios Docentes

Servicios Escolares


34

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.4.1 EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

OBJETIVO DEL PROYECTO: VALORAR LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE PROPORCIONA LA EDUCACION DE NIVEL MEDIO SUPERIOR TECNOLOGICA A PARTIR DE LA OPINION DEL SECTOR PRODUCTIVO

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): CRECIMIENTO DE LA MATRICULAOBJETIVO PARTICULAR: DETERMINAR LA UBICACIÓN DE LOS EGRESADOS EN: 1.- ESCUELAS DE NIVEL SUPERIOR 2.- EMPRESAS 3.- OTRAS.


FECHA DE

REALIZACION





T/M P T/V P

Aplicación de Encuestas

A través de las encuestas para el seguimiento de preegresados y egresados del Cosnet y/o la elaborada par el plantel, 7obtener la informacion necesaria mediante: 1.- visitas domiciliarias

OCT-09 216 24 136 24 Indicador 18 Seguimiento de alumnos después de egreso (incluyendo el porcentaje de alumnos egresados que ingresa a estudios superiores, el porcentaje de alumnos que accede al)

Departamen to de Vinculación

PAPELERIA Material didactico Alimentos Transporte de personal Copias

2101 2103 2204 3502 3413


35

PLAN ACADEMICO PROYECTO:6.4.1 EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

OBJETIVO DEL PROYECTO: VALORAR LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE PROPORCIONA LA EDUCACION DE NIVEL MEDIO SUPERIOR TECNOLOGICA A PARTIR DE LA OPINION DEL SECTOR PRODUCTIVO

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3):

OBJETIVO PARTICULAR: DETERMINAR LA UBICACIÓN DE LOS EGRESADOS EN: 1.- ESCUELAS DE NIVEL SUPERIOR 2.- EMPRESAS 3.- OTRAS.



METAS POR ACCION


INDICADOREST1



T/M P T/V P

2.- visitas a centros educativos 3.- llamadas telefonicas 4.- citatorios al plantel

sector productuvo, tiempo de acceso al sector productivo e informacion sobre las condiciones laborales y de remuneraciones de alumnos egresados del plantel

Vo. Bo.




36


FECHA DE REALIZACI

ON




ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

Que los alumnos al egresar realicen Prácticas Profesionales para Titularse

1.- Dar información oral y escrita a la totalidad de los alumnos inscritos en los dos últimos semestres para lograr titularse 2.- Entregar a los alumnos de los últimos dos semestres los 2.1 tripticos

DICIENMRE 09 Y FEBRERO 10

200 7 100 7 Indicador 20 Porcentaje de alumnos que realiza prácticas antes de graduarse

Departamento de Vinculación


2101 2103 2204 3502 3413

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.4.2 ALUMNOS Y EGRESADOS QUE REALIZAN SUS PRACTICAS PROFESIONALES ANTES DE GRADUARSE

OBJETIVO DEL PROYECTO: INDUCIR A LOS ALUMNOS PARA INICIAR EL TRAMITE DE TITULACION AL EGRESAR


OBJETIVO PARTICULAR: ELEVAR EL NUMERO DE EGRESADOS


37



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

2.2. Solicitud de realización de prácticas profesionales 3.- Poner en marcha el programa de difusión de los trámites para lograr el titulo profesional


PAPELERIA 2101






38



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

4.- Realización de prácticas profesionales 5.- Elección de opciones para titularse






Vo. Bo.




39

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.4.4 IMPACTO SOCIAL "16a. SEMANA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA“ OBJETIVO DEL PROYECTO: FOMENTAR LA CULTURA POR LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN NIÑOS DE PREESCOLAR, PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LA ZONA DE INFLUENCIA DEL PLANTEL SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): CRECIMIENTO DE LA MATRICULAOBJETIVO PARTICULAR: DIFUNDIR EN FORMA SENCILLA EXPERIMENTOS QUE ACERQUEN A LOS NIÑOS A CONOCER LOS FENÓMENOS FÍSICOS, QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS.


FECHA DE REALIZACI

ON




ESPECIFICA DE GASTO

T/M PT/V

P

1.- Mediante talleres lúdicos, teatro, exposiciones, periódicos murales y juegos, mostrar experimentos de aplicación de las diferentes

1.- En los talleres lúdicos realizar, bajo el lema "haciendo y aprendiendo" hacer una presentación para grupos de 50 niños, dinámicas y experimentos al nivel escolar

26 AL 30 DE OCTUBRE 2009 10 20 5 20 Indicador 19

1.- Número de escuelas participantes 2.- Número de alumnos por escuela y grado 3.-Número de juegos y experimentos realizados,

Departamento de Vinculación Academia local de Investigación


2101 2103 2204 3502 3413


40


FECHA DE REALIZACI

ON

METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

manifestaciones de la ciencia y tecnologia

2.- Mediante juegos periódicos mural y pinturas elaboradas por los propios niños, difundir experimentos de alguna materia en específico

número de docentes participantes, número de alumnos participantes del Plantel

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.4.4 IMPACTO SOCIAL "16a. SEMANA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA“ OBJETIVO DEL PROYECTO: FOMENTAR LA CULTURA POR LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN NIÑOS DE PREESCOLAR, PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LA ZONA DE INFLUENCIA DEL PLANTEL SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): CRECIMIENTO DE LA MATRICULAOBJETIVO PARTICULAR: DIFUNDIR EN FORMA SENCILLA EXPERIMENTOS QUE ACERQUEN A LOS NIÑOS A CONOCER LOS FENÓMENOS FÍSICOS, QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS.

Vo. Bo.




41

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.4.5 IMPACTO SOCIAL "ECOCE"

OBJETIVO DEL PROYECTO: FOMENTAR Y PROMOVER LA CULTURA ECOLOGICA BASADA EN LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA DE LA POBLACION CONSUMIDORA; COMERCIO Y LAS ESCUELAS DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): PARTICIPACION DE ALUMNOS

OBJETIVO PARTICULAR: APOYAR EL PLAN NACIONAL DE RECIDUOS DE ENVASES PET


FECHA DE REALIZACI

ON




ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.-Establecer una campaña permanente de recolección, manejo y acumulación de Pet

1.- Apoyados por los Docentes y alumnos como promotores del programa, realizar la recolección en el hogar, y la zona aledaña al plantel

DIC. 09 1000. KG.

18 500 KG.

18 Indicador 19 Número y contenido de proyectos con impacto social en la comunidad



2101 2103 2204 3502 3413


42



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

2.-Incrementar el peso de envases Pet en relación al año en curso

PAPELERIA 2101

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.4.5 IMPACTO SOCIAL "ECOCE"

OBJETIVO DEL PROYECTO: FOMENTAR Y PROMOVER LA CULTURA ECOLOGICA BASADA EN LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA DE LA POBLACION CONSUMIDORA; COMERCIO Y LAS ESCUELAS DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): PARTICIPACION DE ALUMNOS

OBJETIVO PARTICULAR: APOYAR EL PLAN NACIONAL DE RECIDUOS DE ENVASES PET

Vo. Bo.




43

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.5.1. REGULARIZACION DE PREDIO

OBJETIVO DEL PROYECTO: GESTIONAR LA DOCUMENTACION PARA LA REGULARIZACION DEL PREDIO


OBJETIVO PARTICULAR: CONTINUAR CON LOS TRAMITES PARA LA REALIZACION DEL PREDIO ANTE LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE






ESPECIFICA DE GASTO

T/M PT/V

P

1. Realizar los trámites ante la Dirección de Edificios de la SEP para su regularización

1.1 Realizar los oficios correspon dientes y turnarlos ante la instancia conducente

1 15 1 15 Recursos Materiales del Plantel Infraestructura

Dirección PAPELERIA 2101

Vo. Bo.




44

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.5.2. ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

OBJETIVO DEL PROYECTO: ANALIZAR LA DEMANDA POTENCIAL DE LA ZONA DE INFLUENCIA DEL PLANTEL


OBJETIVO PARTICULAR: FACTIBILIDAD DE MATRICULA DE NUEVO INGRESO



METAS POR ACCION (CUANTIFICABLES)

Y PRIORIDADES INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M PT/V

P

1. Elaboración del Estudio de Factibilidad

1.1 Recopilación de Información1.2 Clasificación y Análisis de la Información 1.3 Conformación del Expediente

Ago/10 1 20 Instrumentación del proceso de mejora continua del rendimientoacademico.

Planeación y Evaluación

PAPELERIA 2101

Vo. Bo.




45

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.5.3: ADMINISTRACIONDE LA EDUCACION OBJETIVO DEL PROYECTO: MODELO ADMINISTRATIVO “RECURSOS HUMANOS” UBICACIÓN CATEGORIA (INDICADORES T3): RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO INFORMACION OBJETIVO PARTICULAR: MANTENER LA ESTRUCTURA ORGANICO-FUNCIONAL DEL PLANTEL PARA EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS PARA DAR CUMPLIMIENTO A LAS NORMAS QUE NOS RIGEN

Vo. Bo.

LIC. CONSUELO HURTADO PEDRAZA SELLO

ENCARGADA DE LA DIRECCION



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

APOYAR LA CAPACITACION DEL PERSONAL PARA LOGRAR RAPIDEZ, EFICIENCIA Y CALIDAD EN LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS DEL PLANTEL

1.ACTUALIZACION DE EXPEDIENTES DEL PERSONAL ELECTRONICAMENTE IMPRESOS. 2. CURSOS DE CAPACITACION A PERSONAL ADMINISTRATIVO UTILIZANDO LAS TIC´S. Y EN FORMA IMPRESA ACORDE AL PERFIL

PERMANENTEMENTE

AGOSTO Y SEPTIEMBRE DEL 2009

50%

1

8

8

50%

1

8

8ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION POR PARTE DEL PERSONAL DE RECURSOS HUMANOS

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

1.SCANNER, FOLDERS, COMPUTADORA, ETIQUETAS, BROCHES Y PAPELERIAMENOR, COPIAS2.CAFETERIA, CAÑON, HOJAS DE ROTAFOLIO COMPUTADORAS, RECONOCIMIENTOS

2101 PAPELERIA3305 CAPACITACION3413 COPIAS2204 CAFETERIA


46

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.5.4 ADMINISTRACION DE LA EDUCACION ORDEN Y LIMPIEZA OBJETIVO DEL PROYECTO: CONSERVAR ORDEN Y SEGURIDAD DEL ALUMNADO; MANTENER EN OPTIMAS CONDICIONES LA LIMPIEZA DEL PLANTEL SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): ATENCION Y COBERTURA OBJETIVO PARTICULAR: ESPECIAL ATENCION EN SEGURIDAD Y LIMPIEZA

Vo. Bo.

LIC. CONSUELO HURTADO PEDRAZA SELLO

ENCARGADA DE LA DIRECCION



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


PARTIDA ESPECIFIC

A DE GASTO

T/M P T/V P

1. SE PROMUEVE UNA CAMPAÑA CONSTANTE DE LIMPIEZA EN EL PLANTEL , CONCIENTIZANDO A LOS ALUMNOS DE LLEVARLA A CABO2. VISITAS PERIODICAS DIARIAS DE PATRULLAS

1. SE LLEVA A CABO UNA CAMPAÑA PERMANANTE DE LIMPIEZA, DONDE SE ESTABLECEN ACCIONES A REALIZAR EN PATIOS, AULAS, OFICINAS Y SANITARIOS, CON PRIORIDAD EN ESTOS.

1. CAMPAÑAS DE LIMPIEZA EN PERIODOS INTERSEMESTRALES ENERO Y JULIO, 2. COMISIONESAUXILIADOS POR PROTECCION CIVIL CADA SEMANA DE FEBRERO A JULIO

2

1/SEMANA

3

3

2

1/SEMANA

3

3

1. ORDEN POR PREFECTURA

2. LIMPIEZA POR INTENDENCIA Y PROTECCION CIVIL

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

1.COSTALES PARA BASURA, ESCOBAS, RESTRILLOS, JALADORES, JABON, PINO, CLARASOL

2102 LIMPIEZA


47

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.5.8 DESARROLLO ACADEMICO

OBJETIVO DEL PROYECTO: OFRECER SERVICIO AUTOMATIZADO Y PERSONALIZADO DE ESTANTERIA ABIERTA

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): INSTRUMENTACION DE PROCESOS

OBJETIVO PARTICULAR: FACILITARLE AL ALUMNO EL ACCESO AL ACERVO BIBLIOGRAFICO


FECHA DE REALIZACIO

N


PRIORIDADES INDICADORE

ST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1. Implementa ción de estanteria abierta

1.1. Clasificación y selección de libros.1.2. Instalación de estantería abierta1.3. Implementación del Reglamento1.4. Credencialización de los alumnos.

Sep/10

Feb/10

May/10

May/10

4996 20 4996 20 Instrumenta cion de procesos de mejora continua del rendimiento académico

Servicios Escolares

10 Estantes 1 Libro de Registro1 Computadora1 ImpresoraToner

21015501


48


FECHA DE REALIZACIO

N





T/M P T/V P

1.5 Control de Acceso1.6 Colocación de los libros de acuerdo a la especialidad y/o materia

Mayo10

Jun/10

1

4996

21

20

1

4996

21

20

Instrumenta cion de Mejora Continua del Rendimiento Academico

2101

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 6.5.8 DESARROLLO ACADEMICO

OBJETIVO DEL PROYECTO: OFRECER SERVICIO AUTOMATIZADO Y PERSONALIZADO DE ESTANTERIA ABIERTA

SUBCATEGORIA (INDICADORES T3): INSTRUMENTACION DE PROCESOS

OBJETIVO PARTICULAR: FACILITARLE AL ALUMNO EL ACCESO AL ACERVO BIBLIOGRAFICO

Vo. Bo.




49

PLAN ACADEMICO PROYECTO: 8.1 RETENCION DE LA MATRICULA Y EFICIENCIA TERMINAL

OBJETIVO DEL PROYECTO: DISMUNUIR EL INDICE DE REPROBACION EN EL CICLO ESCOLAR 2009-2010


OBJETIVO PARTICULAR: DISMINUCION DEL NUMERO DE ALUMNOS REPROBADOS



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1. Recursamien tos Intersemestra les

´1.1.1 Identificacion de las asignaturas con el mayor numero de alumnos reprobados1.1.2. Programación de los grupos para recursamiento Inter. semestral

Dic/09 Jun/10

4

4

2

2

4

4

2

2

Instrumenta ción de procesos de mejora continua del rendimiento académico

Servicios Docentes

PAPELERIA 2101

Vo. Bo.




50



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.1.3. Publicación del calendario de los recursamientos inter semestrales.1.1.4 Aplicación de los recursamientos inter semestrales

Nov/09 May/10

10

10

2

2

10

10

2

2

Servicios Docentes

Papelería 2101

PLAN ACADÉMICO PROYECTO: 8.1 RETENCIÓN DE MATRICULA

OBJETIVO DEL PROYECTO: DISMINUIR EL ÍNDICE DE REPROBACIÓN EN EL CICLO ESCOLAR 2009/2010 , PARA AUMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL


OBJETIVO PARTICULAR: DISMINUCIÓN DEL No. DE ALUMNOS REPROBADOS


51


FECHA DE REALIZACI

ÓN

METAS POR ACCIÓN (CUANTIFICABLES) Y



ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.2. asesorías Semestrales

1.2.1 Localización de los alumnos reprobados Y/O con bajo rendimiento académico, por asignatura.1.2.2 Programación de las asesorías semestrales1.23. Aplicación de asesorías semestrales

May/09Nov/10

21%

2

10

8

2

2

21%

2

10

8

2

2

Instrumentación de procesos de mejora continua del rendimiento académico

Servicios docentes

PAPELERIA 21013413






52


FECHA DE REALIZACIO

N




ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.3 Exámenes extraordinarios

1.3.1. programación de exámenes extraordinarios1.3.2 Distribución de guías de estudio por asignatura1.3.3. Aplicación de exámenes extraordinarios

Ene-Jul/10

21%

13

57

2

2

2

21%

13

57

2

2

2

Instrumentación de procesos de mejora continua del rendimiento académico

Servicios docentes

PAPELERIA 2101






53



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.4. Círculos de estudio

1.4.1. Detección de alumnos por asignatura1.4.2. Identificación de alumnos de bajo rendimiento por asignatura1.4.3. Programación de los círculos de estudio

2% 2 2% 2 Instrumentación de procesos de mejora continua del rendimiento académico.

Servicios docentes

PAPELERIA 2101






54



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.4.4. Asignación de un lugar dentro del plantel para los círculos de estudio1.4.5. Capacitación a los monitores de los círculos de estudio1.4.6. Difusión con la comunidad estudiantil de los círculos de estudio

Servicios Docentes

PAPELERIA 2101






55



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

1.4.7. Implementación de los círculos de estudio

Servicios Docentes

PAPELERIA 2101





Vo. Bo.




56



METAS POR ACCION


INDICADOREST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

2.1.Programa de tutorías grupales

2.1.1 Asignación de un Tutor Académico por grupo.2.1.2 Aplicación del Programa de Tutorías grupales2.1.3 Seguimiento al programa de Tutorías.

8% 8% Número de Tutorías recibidas por cada alumno.Deserción por grado escolar

Servicios Docentes

PAPELERIA 2101




OBJETIVO PARTICULAR: AUMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL

Vo. Bo.




57




OBJETIVO PARTICULAR: AUMENTAR LA EFICIENCIA TERMINAL





REST1


ESPECIFICA DE GASTO

T/M P T/V P

2.2 Juntas con padres de familia

2.2.1. Programación de juntas con padres de familia2.2.2. Llevar a cabo las reuniones con padres de familia2.2.3. Entrega de boletas con evaluaciones parciales

49.

5%

12

12

49

.5%

12

12

Padres de familia involucrados en la gestión escolar y Eficiencia Terminal de los alumnos del Plantel

Servicios Escolares

PAPELERIA 2101

Vo. Bo.




58

09. BIBLIOGRAFIA

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007-2012

PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

PROGRAMA CONSTRUYE T

PLAN ACADEMICO DE EVALUACION Y MEJORA 2007-2008

TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS AGOSTO 2007-ENERO2008

SISTEMA INSTITUCIONAL DE DATOS ESTADISTICOS

ESTRUCTURA EDUCATIVA AUTORIZADA 2008-2009

PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2007-2008

EVALUACION INSTITUCIONAL 2007-2008


59

10. DIRECTORIODIRECTORA LIC. CONSUELO HURTADO PEDRAZA.

SUBDIRECTOR:

JEFES DE DEPARTAMENTO:

SERVICIOS ADMINISTRATIVOS ARQ. ROBERTO ALEJANDRO MONTIEL BROM.

PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN LIC. E. OMAR MENDIETA ENRIQUEZ

SERVICIOS DOCENTES T.M. LIC. GAUDENCIA HERNANDEZ MONTIEL.

T.V. LIC. LYDIA MARTINEZ RIOS

SERVICIOS ESCOLARES T.M. LIC. BERTHA CHAVEZ OLIVARES

T.V. LIC ARACELI GONZALEZ CHAVEZ.

VINCULACION CON EL T.M. C.P. MANUEL ARIAS FUENTES.

SECTOR PRODUCTIVO T.V. LIC. KEYLA ANELL GARDUÑO DIAZ


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