plan academique de formation 2017 2018...

PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION

2017 – 2018

PERSONNELS ATSS

PERSONNELS D’ENCADREMENT

Inscriptions individuelles Du 10 juillet 2017 au 23 septembre 2017

Du 10 juillet 2017 au 16 septembre 2017 pour les Préparations aux Concours

Académie de la Martinique

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PAF ATSS et ENCADREMENT 2017 – 2018

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http://www.ac-martinique.fr/paf

Inscriptions individuelles

Du 10 juillet 2017 au 23 septembre 2017

Du 10 juillet 2017 au 16 septembre 2017 pour les Préparations aux Concours

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Pour tout renseignement

DAFPEN VILLET Monique 05 96 52 25 27 [email protected] DIFOR 05 96 52 28 80 [email protected] Personnel administratif BOUTANT Murielle 05 96 52 28 81 [email protected] Personnel infirmier de l’EN BRIEU Dominique 05 96 59 99 93 [email protected] Médecins de l’EN DAMIANO-TCHAMBA Catherine 05 96 59 99 90 [email protected] Assistantes et conseillères techniques de service social HUBERT Cécile 05 96 52 26 13 [email protected] Personnel intendance RENARD Marie-Paule 05 96 50 05 22 [email protected] Encadrement DARTIAILH Franck 05 96 52 29 63 [email protected]

mailto:[email protected]









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Sommaire Sommaire ................................................................................................................................... 4

Préparations aux concours ......................................................................................................... 7

ATSS PRÉPARATION AUX CONCOURS DE CATEGORIE C ................................................................................... 7

ATSS JURY BLANC ..................................................................................................................................................... 7

ATSS PREPARATION DU DOSSIER RAEP ............................................................................................................... 7

ATSS PRÉPARATION AU CONCOURS DE SAENES ................................................................................................ 8

ATSS PRÉPARATION AU CONCOURS D'AAE .......................................................................................................... 8

VIE SCOL: PRÉPA AU CONCOURS DE PERSONNEL DE DIREC ........................................................................... 8

VIE SCOL: F°STATUTAIRE DES LAUREATS DU CONC PERDIR ............................................................................ 8

Personnels administratifs ........................................................................................................... 9

ATSS CONDUITE DES ENTRETIENS PROFESSIONNELS ...................................................................................... 9

ATSS GERER SON TEMPS ET LES PRIORITES ...................................................................................................... 9

ATSS LES FINANCES PUBLIQUES ............................................................................................................................ 9

ATSS GESTION DU STRESS ...................................................................................................................................... 9

ATSS LES ÉCRITS PROFESSIONNELS .................................................................................................................. 10

ATSS ADAPTATION À L'EMPLOI DES NOUVEAUX NOMMES ............................................................................... 10

ATSS CONDUITE DE RÉUNION ............................................................................................................................... 10

ATSS PREVENIR LES CONTENTIEUX .................................................................................................................... 11

ATSS GRF ADMINISTRATION ENCADREMENT INTENDANCE ............................................................................ 11

ATSS MIEUX COMMUNIQUER DANS SON MÉTIER .............................................................................................. 11

ATSS INITIATION À LA LANGUE FRANÇAISE DES SIGNES ................................................................................. 11

ATSS ANGLAIS .......................................................................................................................................................... 12

ATSS ANIMER ET DIRIGER UNE ÉQUIPE .............................................................................................................. 12

ATSS FORMATION AUX HABILITATIONS ELECTRIQUES ..................................................................................... 12

Informatique- Bureautique ....................................................................................................... 14

ATSS UTILISATION DES OUTILS ACADÉMIQUES NUMÉRIQUES ....................................................................... 14

ATSS FORMATION EXCEL ....................................................................................................................................... 14

ATSS FORMATION POWERPOINT .......................................................................................................................... 14

ATSS FORMATION WORD ....................................................................................................................................... 15

Personnels infirmiers de l’Education Nationale ........................................................................ 16

ATSS ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE .................................................................................................................... 16

ATSS ANIMATEURS CLASSES DU GOÛT MARTINIQUE ....................................................................................... 16

ATSS ANALYSE DES PRATIQUES INFIRMIERS ..................................................................................................... 16

ATSS DÉVELOPPER L'ESTIME SE SOI ................................................................................................................... 16

ATSS FORMATION ADAPTATION À L'EMPLOI ....................................................................................................... 17

Médecins de l’Education Nationale .......................................................................................... 18

ATSS PSYCHOMOTRICITÉ DE L'ENFANT .............................................................................................................. 18

ATSS PREMATURITE ET CONSÉQUENCES POUR L'ENFANT............................................................................. 18

ATSS ÉPILEPSIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT ....................................................................................... 18

ATSS PATHOLOGIES OCULAIRES ENFANT ET ADOLESCENT ........................................................................... 18

ATSS CELLULES DE CRISE ..................................................................................................................................... 18


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Assistantes et conseillères techniques de service social .......................................................... 19

ATSS ACTUALISATION DE LA LÉGISLATION ......................................................................................................... 19

ATSS DÉVELOPPEMENT PERSONNEL .................................................................................................................. 19

ATSS GESTION DE CRISE ....................................................................................................................................... 19

ATSS PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT ............................................................................................................. 19

ATSS ANALYSE DES PRATIQUES ASS .................................................................................................................. 19

ATSS COLLOQUES, SÉMINAIRES, FORMATIONS ................................................................................................. 19

ATSS MÉDIATION FAMILIALE .................................................................................................................................. 20

Personnels d’intendance .......................................................................................................... 21


ATSS LE PATRIMOINE DE L'EPLE ........................................................................................................................... 21

ATSS LES VOYAGES SCOLAIRES .......................................................................................................................... 21

ATSS LES CONTRATS DE DROIT PRIVE ET PUBLIC EN EPLE ............................................................................ 21

ATSS ADAPTATION À L'EMPLOI INTENDANCE ..................................................................................................... 22

ITRF et ATRF ............................................................................................................................. 23

ATSS FORMATION EN CHIMIE MINÉRALE ............................................................................................................. 23

ATSS RÉDACTION DU RAPPORT D'APTITUDE ..................................................................................................... 23

Inter-catégoriel secourisme ...................................................................................................... 24

INTERCA FORMATION INITIALE PSC1 ................................................................................................................... 24

INTERCA FORMATEURS GESTES QUI SAUVENT ................................................................................................. 24

INTERCA FORMATION CONTINUE DE FORMATEURS PSC1 ............................................................................... 24

INTERCA FORMATEUR PSC1 .................................................................................................................................. 24

Inter-catégoriel Education A la Sexualité .................................................................................. 24

INTERCA FORMATEURS EN EDUCATION À LA SEXUALITÉ ................................................................................ 24

INTERCA INTERVENANT EN ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ ............................................................................... 25

Inter-catégoriel divers .............................................................................................................. 25

INTERDISC: ADAPTAT° AU CONTEXTE DE LA RÉGION MQUE ........................................................................... 25

REL INT:SÉMINAIRE OUVERTURE À L'INTERNAT DES EPLE .............................................................................. 26

INTERCAT: SE PRÉPARER À LA RETRAITE .......................................................................................................... 26

QUINZAINE DE L'EDUCATION PRIORITAIRE ......................................................................................................... 26

INTERCAT : AMELIORER SON POUVOIR D’ACHAT .............................................................................................. 27

Encadrement ............................................................................................................................ 28


INTERCAT ORIENTA:PREVENTION DU DECROCHAGE SCOLAIRE .................................................................... 28

ENC ASP .................................................................................................................................................................... 28

ENC CONDUITES SUICIDAIRES DES ADOLESCENTS.......................................................................................... 28

ENC COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES ............................................................................................................. 28

ENC CULTURE JURIDIQUE ...................................................................................................................................... 29

ENC ÉLÈVES À BESOINS PARTICULIERS ............................................................................................................. 29

ENC DÉVELOPPER L'ESPRIT CRITIQUE DES ÉLÈVES ........................................................................................ 29

ENC EVALUATION DES ACQUIS DES ELEVES ...................................................................................................... 29

ENC CONCEVOIR DES FORMATIONS SUR SITE .................................................................................................. 29


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ENC GESTION DE CRISE ......................................................................................................................................... 30

ENC DES OUTILS POUR LE PILOTAGE ET LE MANAGEMENT ............................................................................ 30

ENC LE PERSONNEL DE DIRECTION ET LA COMMUNICATION ......................................................................... 30

ENC PARCOURS PROF, CARRIÈRE ET RÉMUNERATION ................................................................................... 30

ENC FORMATION DES RÉFÉRENTS PARENTALITÉ............................................................................................. 30

ENC FORMATION DES REFERENTS SECURITE ROUTIERE ............................................................................... 31

ENC LA REFORME DU COLLÈGE - ÉCHANGES DE PRATIQUES ........................................................................ 31

ENC VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE - LAÏCITÉ ...................................................................................................... 31

Encadrement : Numérique ....................................................................................................... 32

NUMERIQUE : BUREAUTIQUE POUR FAIRE LA CLASSE ..................................................................................... 32

ENC SEMINAIRE SUR LE NUMERIQUE .................................................................................................................. 33

ENC:LES RENCONTRES DU NUMÉRIQUE ............................................................................................................. 33


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Préparations aux concours

DISPOSITIF 17A0310126 ATSS PRÉPARATION AUX CONCOURS DE CATEGORIE C

Inscription AVEC CANDIDATURE INDIVIDUELLE

MODULE 20721 PRÉPARATION AUX CONCOURS DE CATEGORIE C

Objectifs Proposer au stagiaire un parcours de formation de préparation à l'épreuve écrite et orale du concours d'ADJAENES: Lui fournir les apports méthodologiques et les conseils nécessaires pour aborder efficacement et sereinement les épreuves du concours

Contenu Comprendre la nature de l'épreuve écrite et les attentes du jury à l'épreuve orale

Cible Agents contractuels des services académiques et des EPLE souhaitant se présenter au concours d'ADJAENES de 1ère classe

Durée : 30 h Nb de gpe : 1 Nb de places/gpe : 15

DISPOSITIF 17A0310130 ATSS JURY BLANC

Inscription SANS APPEL A CANDIDATURE

MODULE 20728 JURY BLANC CONCOURS DE CATÉGORIES A ET A+

Objectifs Mettre le stagiaire dans une situation d'évaluation proche de celle du concours pour lui permettre d'identifier ses points forts et ses points faibles

Contenu Mise en situation du stagiaire dans les conditions du concours : Exposé , entretien avec le jury pendant 15 minutes puis débriefing

Cible Personnels admissibles à l'épreuve orale


MODULE 20732 JURY BLANC CONCOURS DE CATÉGORIES B ET B+


Contenu Mise en situation du stagiaire dans les conditions du concours : Exposé , entretien avec le jury pendant 15 minutes puis débriefing avec le jury



MODULE 20735 JURY BLANC CONCOURS DE CATÉGORIE C


Contenu Mise en situation du stagiaire dans les conditions du concours : Exposé , entretien avec le jury pendant 15 minutes puis débriefing avec le jury



DISPOSITIF 17A0310138 ATSS PREPARATION DU DOSSIER RAEP


MODULE 20741 DOSSIER RAEP EXAMEN PROFESSIONNEL A+

Objectifs Permettre aux stagiaires de comprendre la nature de l'épreuve de RAEP, les attentes du jury et les enjeux du dossier; lui fournir les apports méthodologiques et les conseils pour finaliser son rapport et constituer son dossier

Contenu Mettre à plat son parcours; mettre en forme son rapport; choisir les documents qui accompagnent le rapport; rédaction du rapport

Cible Tout personnel inscrit ou prêt à s'inscrire à l'examen professionnel d'APAE


MODULE 20745 DOSSIER RAEP EXAMEN PROFESSIONNEL DE CATEGORIE B+

Objectifs Permettre au stagiaire de comprendre la nature de l'épreuve de RAEP, les attentes du jury et les enjeux du dossier, lui fournir les apports méthodologiques et les conseils pour finaliser son rapport et constituer son dossier

Contenu Mettre à plat son parcours: mettre en forme son rapport; choisir les documents qui accompagnent le rapport; rédaction du rapport

Cible Tout personnel inscrit ou prêt à s'inscrire à l'examen professionnel de SAENES, classe exceptionnelle et classe supérieure



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DISPOSITIF 17A0310141 ATSS PRÉPARATION AU CONCOURS DE SAENES


MODULE 20751 PRÉPARATION CONCOURS DE SAENES

Objectifs Maitriser la méthodologie de préparation au concours : Organiser son travail de préparation , gérer son temps de préparation, maîtriser les différentes techniques de lecture rapide et efficace, de prise de notes, effectuer des recherches efficaces, gérer son temps le jour de l'épreuve et son stress tout au long de la préparation et le jour de l'épreuve

Contenu Apports méthodologiques sur : la lecture rapide; la gestion du temps de lecture; la préparation et l'organisation de l'épreuve; la gestion du temps; la méthodologie et la rédaction de la note.Pour la préparation de l'épreuve orale : attentes du jury, gestion du stress, préparation de l'entretien, communication : posture, langage corporel et oral, tenue vestimentaire; échange avec le jury

Cible Personnels administratifs souhaitant se préparer au concours de SAENES


DISPOSITIF 17A0310146 ATSS PRÉPARATION AU CONCOURS D'AAE


MODULE 20757 PRÉPARATION AU CONCOURS D'AAE

Objectifs Maitriser la méthodologie de préparation au concours : Organiser son travail de préparation , gérer son temps de préparation, maîtriser les différentes techniques de lecture rapide et efficace, de prise de notes, effectuer des recherches efficaces, gérer son temps le jour de l'épreuve et son stress tout au long de la préparation et le jour de l'épreuve

Contenu Apports méthodologiques sur : la lecture rapide; la gestion du temps de lecture; la préparation et l'organisation de l'épreuve; la gestion du temps; le méthodologie et la rédaction de la note. Pour la préparation de l'épreuve orale : attentes du jury, gestion du stress, préparation de l'entretien, communication : posture, langage corporel et oral, tenue vestimentaire; échange avec le jury

Cible Personnels administratifs souhaitant se préparer au concours d'AAE


DISPOSITIF 17A0310310 VIE SCOL: PRÉPA AU CONCOURS DE PERSONNEL DE DIREC


MODULE 21117 PREPARATION AUX EPREUVES ECRITES

Objectifs Préparer les candidats aux épreuves écrites du concours.

Contenu Apports théoriques et méthodologiques.

Cible Personnels remplissant les conditions d'inscription du concours.


MODULE 21118 PREPARATION AUX EPREUVES ORALES D'ADMISSION

Objectifs Contribuer à la maîtrise de tous les aspects des épreuves orales

Contenu Simulation des épreuves d'admission, jeux de rôles.

Cible Candidats admissibles aux épreuves orales du concours.


DISPOSITIF 17A0310311 VIE SCOL: F°STATUTAIRE DES LAUREATS DU CONC PERDIR


MODULE 21119 F° STATUTAIRE DES LAUREATS DU CONCOURS PERDIR

Objectifs Préparer les lauréats des concours de recrutement des personnels d'encadrement pédagogique à la diversité des métiers et fonctions qu'ils auront à exercer.

Contenu Apports théoriques et pratiques

Cible Candidats admis au concours de personnel de direction session mai 2018



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Personnels administratifs

DISPOSITIF 17A0310228 ATSS CONDUITE DES ENTRETIENS PROFESSIONNELS


MODULE 20907 CONDUITE DES ENTRETIENS PROFESSIONNELS

Objectifs Accompagner et conforter les évaluateurs dans leurs fonctions en leur donnant la maitrise des outils appliqués à la conduite d'entretiens.

Contenu Intérêt de la démarche; conditions préalables pour faciliter la conduite de l'entretien; analyse préalable, préparation de l'entretien; déroulement et conduite de l'entretien. Alternance d'exposés, cas pratiques tirés de la situation vécue du stagiaire; analyse de films sur la conduite d'entretiens; mises en situations filmées des stagiaires; analyse des comportements et situations.

Cible Personnes appelées à conduire des entretiens professionnels (adjoints gestionnaires en EPLE, chefs de bureau et chefs de division et de service)


DISPOSITIF 17A0310230 ATSS GERER SON TEMPS ET LES PRIORITES


MODULE 20910 GERER SON TEMPS ET LES PRIORITES

Objectifs Gagner en efficacité, savoir gérer et optimiser l'utilisation de son temps en fonction des priorités définies, savoir planifier et respecter les détails, savoir anticiper.

Contenu Le temps et soi: Comprendre son rapport au temps et sa manière de le gérer. Planifier au quotidien et à longue échéance. Traduire ses priorités dans l'organisation de son temps de travail. Personnaliser et exploiter efficacement les outils de gestion du temps. Organiser son travail: méthodes de classement, aménagement de son espace de travail. Utiliser efficacement les technologies de l'informatique et de la communication.

Cible Tout personnel ATSS des services académiques et des EPLE


DISPOSITIF 17A0310232 ATSS LES FINANCES PUBLIQUES


MODULE 20911 LES FINANCES PUBLIQUES

Objectifs Sensibiliser aux règles essentielles des finances publiques et aux conséquences pratiques de l'application de ces règles.

Contenu Les principes budgétaires généraux; l'élaboration et l'adoption des budgets publics; la structure des budgets publics; les autorités de contrôle de l'élaboration et de l'exécution des budget publics

Cible Tout personnel désireux d'acquérir des connaissances en vue d'une évolution professionnelle et d'une amélioration de la qualité de son travail


DISPOSITIF 17A0310233 ATSS GESTION DU STRESS


MODULE 20912 GESTION DU STRESS

Objectifs Permettre aux participants de prendre conscience des principales causes et conséquences du stress, leur faire découvrir l'importance de la gestion individuelle du stress et comprendre comment limiter ses impacts négatifs, leur donner les outils pour mieux gérer leur quotidien professionnel et personnel

Contenu Physiologie du stress, les agents stressants, le bien-être et le mal-être au travail, les outils pour gérer le stress

Cible Personnels inter-catégoriels des servies académiques et des EPLE



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DISPOSITIF 17A0310234 ATSS LES ÉCRITS PROFESSIONNELS


MODULE 20915 LES ÉCRITS PROFESSIONNELS

Objectifs Améliorer ses écrits professionnels; maitriser les règles usuelles d'écriture dans la fonction publique; identifier les différents types d'écrits administratifs et connaitre les usages à respecter; acquérir des outils et une démarche méthodique pour rédiger des écrits administratifs; adapter son écriture au type de document.

Contenu Les différentes forme de lettres: lettre administrative et lettre en forme personnelle. Le plan et la structure de la lettre en paragraphes; Introduction, conclusion et formules de politesse; La présentation : mise en page, cohérence des paragraphes; s'exprimer avec clarté et conclusion.Le compte rendu et procès verbal.La note.

Cible Tout personnel administratif ayant à produire des écrits administratifs


DISPOSITIF 17A0310235 ATSS ADAPTATION À L'EMPLOI DES NOUVEAUX NOMMES


MODULE 20916 CONNAISSANCE DU SYSTÈME ÉDUCATIF

Objectifs Donner aux personnes devenant fonctionnaires et/ou accédant à un nouveau grade la connaissances nécessaires à l'exercice de leurs fonctions et la connaissance de l'environnement dans lequel elle s'exerce.

Contenu L'organisation du système éducatif; la répartition des compétences de l'État et des collectivités territoriales: le partage des responsabilités dans le système éducatif, le financement des dépenses d'éducation, l'enseignement privé

Cible Personnel ATSS de catégorie C stagiaires et contractuels nouvellement nommés


MODULE 20918 DROITS ET OBLIGATIONS DES FONCTIONNAIRES

Objectifs Donner aux personnes devenant fonctionnaires et/ou accédant à un nouveau grade les connaissances nécessaires à l'exercice de leur fonction et la connaissance de l'environnement dans lequel elle s'exerce.

Contenu Les droits et les obligations des fonctionnaires, leur portée, leurs incidences.

Cible Personnels ATSS de catégorie C stagiaires et contractuels nouvellement affectés


MODULE 20919 UTILISATION OPTIMALE DE LA MESSAGERIE ÉLECTRONIQUE

Objectifs Donner aux personnes devenant fonctionnaires et/ou accédant à un nouveau grade les connaissances nécessaires à l'utilisation efficace de la messagerie électronique.

Contenu Les différentes fonctionnalités de gestion des messages (création de dossiers, archivage, filtres, étiquettes)

Cible Personnels ATSS de catégorie C stagiaires et contractuels nouvellement affectés


DISPOSITIF 17A0310239 ATSS CONDUITE DE RÉUNION


MODULE 20931 CONDUITE DE RÉUNION

Objectifs Permettre aux participants de comprendre l'enjeu d'une réunion, leur apprendre: à organiser la réunion (conception d'un ordre du jour , choix du type de réunion et définition de l'objectif de la réunion, préparation matérielle); à maîtriser la fonction d'animateur, les moyens d'animation; à gérer le groupe (veiller à la participation effective des différents acteurs).

Contenu Les différents types de réunion; préparation de la réunion; connaissance et maîtrise des moyens d'animation; statut, style, position hiérarchie et comportement de l'animateur; le traitement des objections, traitement des incidents pendant la réunion, le comportement de l'animateur, les techniques de communication, la gestion du tract

Cible Managers, managers intermédiaire, tout agent en situation d'encadrement devant organiser ou animer des réunions au sein de leur service



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DISPOSITIF 17A0310240 ATSS PREVENIR LES CONTENTIEUX


MODULE 20932 PREVENIR LES CONTENTIEUX

Objectifs Maîtriser la réglementation concernant les actes administratifs de gestion du personnel et de la scolarité; motiver en droit et en fait les actes relatifs aux personnels et à la scolarité des élèves; assurer la sécurité juridique des actes administratifs pour prévenir les contentieux

Contenu Les principes juridiques de l'acte administratif : la notion d'acte administratif et les différents types d'actes administratifs; la structuration de l'acte; la légalité des actes administratifs et leurs implications contentieuses; la motivation des actes administratifs;

Cible Gestionnaires du rectorat prioritairement des divisions de personnels et du service Scolarité


DISPOSITIF 17A0310241 ATSS GRF ADMINISTRATION ENCADREMENT INTENDANCE


MODULE 20933 GRF ADMINISTRATION

Objectifs Réfléchir aux besoins de formation des personnels administratif et proposer les dispositifs de formation pour le PAF 2018-2019

Contenu Recueillir les besoins en formation. Mise en place de formation à destination des personnels

Cible Membres du GRF Administration


DISPOSITIF 17A0310242 ATSS MIEUX COMMUNIQUER DANS SON MÉTIER


MODULE 20935 MIEUX COMMUNIQUER DANS SON MÉTIER NIVEAU 1

Objectifs Faire de sa communication un levier d'action managériale. Adapter sa communication à ses interlocuteurs. Développer une communication efficace et performante, fluide et agréable pour mieux vivre son métier

Contenu Apports théoriques : Connaissance et compréhension du fonctionnement humain, outils de la programmation neurolinguistique, apport de ressources, mises en situation : expérimentations permettant une intégration personnelle des outils proposés

Cible Managers, managers intermédiaires, tout agent en situation d'échange des services académiques et des EPLE,


MODULE 20936 MIEUX COMMUNIQUER DANS SON MÉTIER NIVEAU 2

Objectifs Faire de sa communication un levier d'action managériale. Adapter sa communication à ses interlocuteurs. Développer une communication efficace et performante, fluide et agréable pour mieux vivre son métier

Contenu Approfondir les connaissances et la pratiques des techniques de la programmation neurolinguistiques. Développer son autonomie en gestion des émotions et techniques de communication. Instaurer une communication réelle. Renforcer ses compétences. Développer son efficacité.

Cible Personnels ayant déjà suivi la formation de niveau 1


DISPOSITIF 17A0310267 ATSS INITIATION À LA LANGUE FRANÇAISE DES SIGNES


MODULE 21021 INITIATION À LA LANGUE FRANÇAISE DES SIGNES

Objectifs Découvrir la communication gestuelle; savoir communiquer de façon simple; acquisition des bases de communication liée à l'accueil

Contenu Découvrir la langue sourde et sa culture; vocabulaire spécifique lié à l'accueil; alphabet manuel; accompagnement et orientation de la personne en situation de surdité; poser et répondre aux questions simples.

Cible Personnel administratif des services académiques et des EPLE en situation d'accueil du public



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DISPOSITIF 17A0310268 ATSS ANGLAIS


MODULE 21022 ANGLAIS DÉBUTANTS (B1)

Objectifs Savoir comprendre et communiquer avec des anglophones; acquérir les compétences nécessaires pour assurer une communication de base; savoir assurer une conversation compréhensible et structurée en anglais

Contenu Communication orale dans les situations d'échanges sociaux ordinaires



MODULE 21023 ANGLAIS PERFECTIONNEMENT (B2)

Objectifs Savoir assurer une correspondance écrite et une conversation orale en anglais, comprendre et communiquer, savoir se débrouiller dans les situations plus évoluées de la vie courante

Contenu Savoir effectuer une correspondance écrite en anglais et assurer une conversation orale



DISPOSITIF 17A0310269 ATSS ANIMER ET DIRIGER UNE ÉQUIPE


MODULE 21024 ANIMER ET DIRIGER UNE ÉQUIPE INITIATION

Objectifs Acquérir les compétences indispensables pour mobiliser ses collaborateurs vers la réalisation d'objectifs communs, acquérir des outils et des méthodes pour animer et encadrer son équipe; maîtriser les principaux outils de contrôle et de pilotage

Contenu La fonction d'encadrement; la communication et le management; les techniques d'organisation de travail et de pilotage de l'équipe.

Cible Personnels en situation nouvelle d'encadrement d'une équipe


MODULE 21025 RETOUR D'EXPÉRIENCES/ANALYSE DE PRATIQUES PROF

Objectifs Développement des compétences managériales des personnes qui encadrent et managent une équipe

Contenu La fonction d'encadrement, la communication et le management; les techniques d'organisation de travail et de pilotage de l'équipe.

Cible Personnels ayant suivi la formation Management d'équipe


DISPOSITIF 17A0310270 ATSS FORMATION AUX HABILITATIONS ELECTRIQUES

Inscription AVEC CANDIDATURE COLLECTIVE

MODULE 21026 NIVEAU B0

Objectifs Réaliser en toute sécurité des travaux d'ordre non électrique dans un environnement présentant des risques électriques.

Contenu Notions élémentaires d'électricité. Sensibilisation aux risques électriques. Prévention des risques électriques. La norme UTE C18-510

Cible Non électricien devant accéder à des zones réservées aux électriciens afin d'y réaliser des travaux non électriques


MODULE 21169 NIVEAU B1V

Objectifs Réaliser en toute sécurité des travaux et des interventions sur des installations électriques.

Contenu Notions élémentaires d'électricité. Sensibilisation aux risques électriques. Prévention des risques électriques. Norme. Travaux hors tension en basse tension. Appareillage électrique basse tension. Les interventions en TBT et BT

Cible Toute personne devant réaliser des travaux, des interventions, sur des installations électriques en basse tension.


MODULE 21170 NIVEAU H0V

Objectifs Rendre les stagiaires capables de respecter les prescriptions de sécurité définies par la publication


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NF C18-150. Avoir les connaissances requises sur les risques et les installations électriques.

Contenu Réglementation sur la sécurité applicable aux travaux non électriques. Dangers de l'électricité; les zones à risque électrique; les niveaux d'habilitation; les documents applicables; les moyens de protection. Évaluation et prévention des risques électriques pour des travaux non électriques. Conduite à tenir en cas d'incident ou d'accident d'origine électrique.

Cible Non électricien effectuant des travaux au voisinage d'une zone en haute tension


MODULE 21171 NIVEAU BC

Objectifs Acquérir les connaissances et savoir faire nécessaires pour atteindre le niveau d'habilitation. Effectuer et diriger en sécurité des interventions de nature électrique sur des ouvrages alimentés en BT en respectant les prescriptions de sécurité.

Contenu Rôle du chargé de consignation. Les opérations de consignation et les documents associés. Les interventions BT d'entretien, de dépannage, de remplacement et de raccordement. Les mesures de prévention à observer lors d'un travail. Les risques liés à l'utilisation des matériels et outillages. Les fonctions des matériels électriques BT. Les différents niveaux d'habilitation et leurs limites.

Cible Personne qui effectue ou fait exécuter la consignation électrique d'un ouvrage ou d'une installation en basse tension.



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Informatique- Bureautique

DISPOSITIF 17A0310243 ATSS UTILISATION DES OUTILS ACADÉMIQUES NUMÉRIQUES


MODULE 20937 LA MESSAGERIE ÉLECTRONIQUE

Objectifs Sensibiliser les agents à l'utilisation des différents outils numériques académiques

Contenu Prise en main du client de messagerie Thunderbird, les différentes fonctionnalités

Cible Tout agent des services académiques et des EPLE


MODULE 20938 LES OUTILS NUMÉRIQUES ACADÉMIQUES

Objectifs Sensibiliser les agents à l'utilisation des différents outils numériques académiques

Contenu Le PIA, NUXEO, ARENA, GRR, FOVEOL, SOGO, Echange de fichier volumineux (Efivol, FileZ, fileSender)

Cible Tout agent des services académiques et des EPLE


DISPOSITIF 17A0310264 ATSS FORMATION EXCEL


MODULE 21014 EXCEL DÉBUTANTS

Objectifs Savoir utiliser les principales fonctionnalités d'un tableur lors de la réalisation de tableaux et de calculs

Contenu Présentation d'excel, manipulations, calculs (formules, fonctions pourcentages..), réalisation de tableaux et de graphiques, mises en forme et mises en page.

Cible Tout agent des services académiques et des EPLE appelés à utiliser un tableur


MODULE 21015 EXCEL PERFECTIONNEMENT

Objectifs Conception de tableaux élaborés à partir de différentes feuilles de calcul ou de classeurs, gestion des données et réalisation de graphiques.

Contenu Manipulation des classeurs, calculs fondamentaux et avancés; enrichissement de tableaux; réalisation de graphiques. Gestion de données; tableaux croisés dynamiques. Mises en forme et mises en page avancées

Cible Tout agent des services académiques et des EPLE appelés à utiliser un tableur


DISPOSITIF 17A0310265 ATSS FORMATION POWERPOINT


MODULE 21016 POWERPOINT DÉBUTANTS

Objectifs Maitriser les fonctionnalités avancées de Microsoft Powerpoint

Contenu Se familiariser avec l'environnement de Microsoft powerpoint; concevoir des diapositives et les mettre en forme; projeter un diaporama; définir l'impression d'un diaporama

Cible Agent devant réaliser un diaporama pour son travail


MODULE 21017 POWERPOINT PERFECTIONNEMENT

Objectifs Maitriser les fonctionnalités avancées de Microsoft Powerpoint

Contenu Rappel des bases; insérer des tableaux et graphiques dans une présentation; animation d'un diaporama; illustrer des présentations (images, multimédia); personnaliser une présentation.

Cible Agent devant réaliser un diaporama pour son travail



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DISPOSITIF 17A0310266 ATSS FORMATION WORD


MODULE 21018 WORD DÉBUTANTS

Objectifs Savoir utiliser WORD pour des travaux de traitement de texte courants

Contenu Les fonctionnalités de base de WORD; Création d'une lettre type;

Cible Tout personnel des services académiques et des EPLE


MODULE 21019 WORD PERFECTIONNEMENT

Objectifs Maîtriser les fonctionnalités avancées de WORD.

Contenu Les fonctionnalités avancées de WORD; publipostage; fusion, impression des lettres-types; modifier la source de données; sources externes; filtre du courrier; étiquettes et enveloppes.

Cible Tout personnel des services académiques et des EPLE



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Personnels infirmiers de l’Education Nationale

DISPOSITIF 17A0310307 ATSS ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE


MODULE 21114 ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE (ETP)

Objectifs S'approprier la démarche éducative en santé. Savoir analyser avec l'élève sa situation, ses pratiques de santé et convenir de ses besoins en ETP. Construire un programme personnalisé d'ETP avec des objectifs d'apprentissage prioritaire. Planifier et mettre en œuvre les séances d'ETP initiales et de suivi. Évaluer les compétences d'auto-soins et d'adaptation à la maladie. Évaluer les pratiques et les résultats de l'ETP

Contenu Les fondements de l'ETP et l'alliance thérapeutique. Les stratégies pédagogiques. L'organisation et l'évaluation de l'ETP

Cible Personnel infirmier


DISPOSITIF 17A0310308 ATSS ANIMATEURS CLASSES DU GOÛT MARTINIQUE


MODULE 21115 ANIMATEURS CLASSES DU GOÛT MARTINIQUE

Objectifs Maitriser la mallette pédagogique Classes du goût Martinique. Savoir animer les 8 ateliers. Être en capacité de former des élèves.

Contenu Les mécanismes sensoriels de la dégustation (sous forme d'atelier). Présentation générale des Classes du Goût-Plaisir et préférences alimentaires.

Cible Infirmiers en poste inter-degré en priorité


DISPOSITIF 17A0310309 ATSS ANALYSE DES PRATIQUES INFIRMIERS


MODULE 21116 ANALYSE DES PRATIQUES INFIRMIERS

Objectifs Travailler à la construction du sens de leurs pratiques et/ou améliorer des techniques professionnelles

Contenu Durant 2h tous les 2 mois par groupe de 8/12 personnes, permettre aux professionnels: d'analyser une situation, de mieux appréhender des situations vécues personnellement, de se préparer à affronter des situations, de construire un contre schéma de vigilance et d'anticipation



DISPOSITIF 17A0310312 ATSS DÉVELOPPER L'ESTIME SE SOI


MODULE 21121 DÉVELOPPER L'ESTIME DE SOI.

Objectifs Permettre aux participants d'avoir une perception de soi positive et affirmative. Pour se sentir bien dans ses relations avec les autres, il importe d'abord, de se sentir bien avec soi. C'est à dire d'avoir une relation à soi acceptante, encourageante, bienveillante permettant une ouverture à l'autre en limitant les risques de conflits interpersonnels.

Contenu Connaître et me connaître. Comprendre et me comprendre. Estimer et m'estimer.

Cible Infirmiers par bassin



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DISPOSITIF 17A0310314 ATSS FORMATION ADAPTATION À L'EMPLOI


MODULE 21122 MISSIONS DES INFIRMIERS À L'ÉDUCATION NATIONALE

Objectifs S'adapter au nouveau contexte professionnel

Contenu Apports théoriques sur le métier de l'infirmier EN : rôle et fonction. Protection de l'enfance. Éducation à la santé. Harcèlement. Secret professionnel. Dépistage infirmier.

Cible Nouvellement nommés ou remplaçants


MODULE 21124 TUTORAT

Objectifs Adaptation au nouveau poste

Contenu Suivi des infirmiers nouvellement nommés sur le terrain. Rencontres et mise en place de séances d'éducation à la santé. Dépistages infirmiers. Protocole d'urgence. Les instances au sein de l'EPLE




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Médecins de l’Education Nationale

DISPOSITIF 17A0310150 ATSS PSYCHOMOTRICITÉ DE L'ENFANT


MODULE 20762 PSYCHOMOTRICITE DE L' ENFANT ET DE L' ADOLESCENT

Objectifs Mieux connaitre les aspects normaux et pathologiques de la psychomotricité ( développement psychomoteur) de l'enfant afin de répondre aux besoins de celui-ci : diagnostic, adaptations pédagogiques, orientation vers structure de soins

Contenu Intervention par une psychomotricienne sur le développement psychomoteur normal et pathologique de l'enfant.Connaissance des bilans de dépistage des troubles.Diagnostic positif,différentiel .Aspects de rééducation.

Cible MÉDECINS


DISPOSITIF 17A0310154 ATSS PREMATURITE ET CONSÉQUENCES POUR L'ENFANT


MODULE 20767 PREMATURITE DE L' ENFANT

Objectifs Connaitre les conséquences de la prématurité sur le développement physique, psychologique, neurologique de l'enfant .Troubles des apprentissages liés à la prématurité

Contenu Prématurité de l'enfant : conséquences sur le développement physique, psychologique, neurologique.Aspect des troubles des apprentissages liés à la prématurité.

Cible MÉDECINS


DISPOSITIF 17A0310155 ATSS ÉPILEPSIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT


MODULE 20768 ÉPILEPSIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT

Objectifs Approfondir les connaissances médicales en matière d'épilepsie de l'enfant et de l'adolescent afin d'assurer une meilleure prise en charge de l'élève au sein de l'institution

Contenu Connaissances médicales (diagnostic clinique et différentiel) sur l'épilepsie de l'enfant et de l'adolescent.Mise en place d'un PAI harmonisé.Connaissance des traitements .Utilisation des thérapeutiques d'urgence en cas de crises graves.

Cible MÉDECINS


DISPOSITIF 17A0310158 ATSS PATHOLOGIES OCULAIRES ENFANT ET ADOLESCENT


MODULE 20773 PATHOLOGIES OCULAIRES ENFANT ET ADOLESCENT

Objectifs Approfondir les connaissances médicales en matière de pathologies oculaires de l'enfant et de l'adolescent afin d'assurer une meilleure prise en charge de l'élève au sein de l'institution

Contenu Connaissances médicales (diagnostic clinique et différentiel) des pathologies oculaires de l'enfant et de l'adolescent.Mise en place d'adaptations scolaires.Aménagements d'examens.

Cible MEDECINS


DISPOSITIF 17A0310271 ATSS CELLULES DE CRISE


MODULE 21027 CELLULE DE CRISE

Objectifs Préparer l'accompagnement et la mise en place opérationnelle d'une cellule de crise

Contenu Les médecins de l'Éducation Nationale sont confrontés très régulièrement à des situations de deuil ( élèves, membres de la communauté éducative). Ils font partie intégrante des cellules de crise.Les réponses adaptées collectives ou individuelles sont parfois difficiles à donner.C'est pourquoi, ils ont besoin de parfaire leurs connaissances dans ce domaine.

Cible Medecins



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Assistantes et conseillères techniques de service social

DISPOSITIF 17A0310244 ATSS ACTUALISATION DE LA LÉGISLATION


MODULE 20939 ACTUALISATION DE LA LÉGISLATION

Objectifs Prendre en compte la législation actuelle

Contenu Apports théoriques sur le cadre législatif des dossiers du service social

Cible Assistantes et conseillères techniques de service social


DISPOSITIF 17A0310245 ATSS DÉVELOPPEMENT PERSONNEL


MODULE 20940 DÉVELOPPEMENT PERSONNEL

Objectifs Acquérir des outils en développement personnel pour faire face à la difficulté du travail social et retransmettre aux élèves, parents, enseignants, des outils favorisant le mieux-être

Contenu Apport théorique et pratique d'outils pour favoriser le mieux être personnel



DISPOSITIF 17A0310246 ATSS GESTION DE CRISE


MODULE 20941 GESTION DE CRISE

Objectifs Développer un savoir faire professionnel et sensibiliser au travail de distanciation nécessaire dans ce genre de situation

Contenu Apports théoriques et échanges de pratiques



DISPOSITIF 17A0310247 ATSS PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT


MODULE 20942 PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT

Objectifs Améliorer sa posture professionnelle en prenant en compte les caractéristiques des élèves adolescents et être personne ressource des équipes éducatives

Contenu Apports théoriques en psychologie de l'adolescent



DISPOSITIF 17A0310248 ATSS ANALYSE DES PRATIQUES ASS


MODULE 20945 ANALYSE DES PRATIQUES ASS

Objectifs Acquérir un lâcher prise pour permettre un accompagnement de qualité

Contenu Supervision du travail



DISPOSITIF 17A0310249 ATSS COLLOQUES, SÉMINAIRES, FORMATIONS


MODULE 20946 COLLOQUES, SÉMINAIRES, FORMATIONS

Objectifs Assurer une formation continue pour le service social

Contenu Séminaire sur les thématiques relatives au travail social




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DISPOSITIF 17A0310250 ATSS MÉDIATION FAMILIALE


MODULE 20947 MÉDIATION FAMILIALE

Objectifs Prendre en compte la difficulté familiale de l'élève

Contenu Utilisation des techniques de médiation lors des entretiens d'aide du Service social




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Personnels d’intendance



MODULE 21154 GRF INTENDANCE

Objectifs Réfléchir aux besoins de formation des personnels. Proposer des dispositifs de formation pour le PAF.

Contenu Recueillir les besoins en formation. Mise en place de formations à destination des personnels.

Cible Membres du GRF


DISPOSITIF 17A0310260 ATSS LE PATRIMOINE DE L'EPLE


MODULE 21004 LES BIENS: INVENTAIRE ET AMORTISSEMENTS

Objectifs Donner aux personnels concernés, les notions et procédures nécessaires à la tenue des inventaires. Les sorties d'inventaires. Les rapprochements comptables.

Contenu Les biens : définitions. Classification des immobilisations. Règles d'amortissement. Les inventaires: acquisitions et sorties d'inventaire. Les logiciels. Comptabilisation des amortissements. Les concessions de logement, les contrats d'entretien, les véhicules de service, les travaux

Cible Personnel d'intendance ayant en charge ces opérations.


DISPOSITIF 17A0310261 ATSS LES VOYAGES SCOLAIRES


MODULE 21005 LES VOYAGES SCOLAIRES

Objectifs Connaître la législation en terme de voyages scolaires. Les étapes de l'organisation, le budget, la participation des familles. La création de la régie et les responsabilités. Les programmes d'échanges.

Contenu Les sorties scolaires. Les voyages scolaires. Les programmes européens.

Cible Personnel d'intendance et gestionnaires gérant des sorties et voyages scolaires.


DISPOSITIF 17A0310262 ATSS LES CONTRATS DE DROIT PRIVE ET PUBLIC EN EPLE


MODULE 21006 LES CONTRATS EN EPLE

Objectifs Donner aux personnels les éléments indispensables à l'exercice de leur mission: contrats (recrutement, paye et fins de contrats), les autres contrats de gestion courante : éviter les litiges.

Contenu Maitriser l'environnement juridique, institutionnel et financier des différents types de contrats auxquels ont recours les EPLE: privé et public . Bien gérer les recrutements et les conventions de gestion courante.

Cible Personnel gérant les contrats aidés.



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DISPOSITIF 17A0310263 ATSS ADAPTATION À L'EMPLOI INTENDANCE


MODULE 21007 ENVIRONNEMENT JURIDIQUE ET INSTITUTIONNEL

Objectifs Permettre aux nouveaux nommés de découvrir l'organisation de l'EPLE en relation avec les usagers, les fournisseurs, les personnels, l'encadrement.

Contenu Le statut, l'organisation et le fonctionnement de l'EPLE. L'environnement financier: les financeurs, le chef d'établissement, le CA. Les actes administratifs. La responsabilité et les organes de l'EPLE.

Cible Personnel administratif et intendance


MODULE 21008 ÉLABORATION DU BUDGET DE L'EPLE

Objectifs Comprendre l'articulation entre les recettes, les ressources et les dépenses. S'inscrire dans une démarche de projets et d'axes de projet d'établissement.

Contenu Le budget de l'EPLE: préparation, élaboration, principes à respecter, calendrier et actes administratifs.

Cible Personnel d'administration et d'intendance


MODULE 21009 EXÉCUTION BUDGÉTAIRE EN EPLE

Objectifs Comprendre l'articulation entre la prévision et la réalisation effective des dépenses, leur transcription en comptabilité budgétaire, incluant les décisions budgétaires.

Contenu L'articulation budget-exécution; Les étapes de la dépense du besoin aux engagements; la liquidation et le mandatement. Les recettes: les financeurs . Le module mémoire.



MODULE 21010 LA RÉGIE

Objectifs Amener les stagiaires à comprendre l'importance de la régie, ses acteurs, les responsabilités et les risques liés au maniement des fonds publics. Connaître le module Régie de GFC.

Contenu Le maniement des fonds publics: les personnes habilitées. Le recouvrement des recettes: procédures, enregistrement, périodicité. Les dépenses: menues dépenses et dépenses avant ordonnancement. Les régisseurs d'avance temporaire. La responsabilité des acteurs.



MODULE 21011 LES OPÉRATIONS DE FIN D'EXERCICE

Objectifs Comprendre les opérations qui terminent l'exécution budgétaire par l'ordonnancement d'opérations spécifiques de fin d'exercice.

Contenu Période d'inventaire, liquidation des dernières dépenses et recettes ; calculs divers de reversement entre services, écritures d'amortissement, détermination du résultat.



MODULE 21012 LE COMPTE FINANCIER

Objectifs Amener les stagiaires à découvrir la comptabilité générale et l'articulation entre la compta ordo et la compta géné. Les contrôles. Comprendre les documents de synthèse. Aider à la production des comptes et pouvoir éclairer l'ordonnateur.

Contenu Découverte de la comptabilité du comptable. Les acteurs: l'ordonnateur et les comptables. Séparation des acteurs. Le rôle du comptable, sa responsabilité. Le régisseur et le fondé de pouvoir. Les étapes de la production du compte financier.



MODULE 21227 FORMATION À L'APPLICATION SYLAE

Objectifs Former à l'utilisation de l'EXTRANET SYLAE (application obligatoire dans la gestion des contrats aidés)

Contenu Gestion financière des contrats aidés




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ITRF et ATRF

DISPOSITIF 17A0310316 ATSS FORMATION EN CHIMIE MINÉRALE


MODULE 21147 FORMATION EN CHIMIE MINERALE

Objectifs Acquérir et renforcer des techniques de base en chimie minérale: spectrophotométrie, conductimétrie, phmétrie et mesures d'incertitudes

Contenu Apprendre à utiliser des outils de dosage en chimie minérale

Cible ITRF et ATRF de l'académie de Martinique


DISPOSITIF 17A0310317 ATSS RÉDACTION DU RAPPORT D'APTITUDE


MODULE 21148 ATSS RÉDACTION DU RAPPORT D'APTITUDE

Objectifs Donner aux supérieurs hiérarchiques des candidats au tableau d'avancement les éléments méthodologiques nécessaires à la rédaction du rapport d'aptitude.

Contenu Méthodologie de rédaction du rapport d'aptitude

Cible Supérieurs hiérarchiques des candidats au tableau d'avancement



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Inter-catégoriel secourisme

DISPOSITIF 17A0310275 INTERCA FORMATION INITIALE PSC1


MODULE 21039 FORMATION INITIALE PSC1

Objectifs Etre capable d'agir, réagir et réaliser une action citoyenne d'assistance à personne en effectuant les gestes élémentaires de secours.

Contenu Gestes de premiers secours.

Cible public inter catégoriel


DISPOSITIF 17A0310302 INTERCA FORMATEURS GESTES QUI SAUVENT


MODULE 21107 FORMATEURS GESTES QUI SAUVENT

Objectifs Former des formateurs: GQS. Formation Pédagogique en continue, intra-académie.

Contenu Uniformiser les sessions de formation, préventions et secours civiques de niveau 1, destinées aux élèves et personnels de l'éducation nationale.

Cible Personnels titulaires du PSC1 datant de moins de 3ans.


DISPOSITIF 17A0310303 INTERCA FORMATION CONTINUE DE FORMATEURS PSC1


MODULE 21108 FORMATION CONTINUE DE FORMATEURS PSC1

Objectifs Maintenir chaque année les connaissances pédagogiques des formateurs PSC1

Contenu Uniformiser les sessions de formation, préventions et secours civiques de niveau 1, destinées aux élèves et personnels de l'éducation nationale.

Cible Formateurs PSC1 inscrits dans la liste académique


DISPOSITIF 17A0310304 INTERCA FORMATEUR PSC1


MODULE 21109 FORMATEUR PSC1

Objectifs Organiser et animer au mieux les sessions de formation PCS1

Contenu Uniformiser les sessions de formation préventions et secours civiques de niveau 1 destinées aux élèves et personnels de l'éducation nationale.

Cible Enseignants, CPE, infirmiers


Inter-catégoriel Education A la Sexualité

DISPOSITIF 17A0310305 INTERCA FORMATEURS EN EDUCATION À LA SEXUALITÉ


MODULE 21110 FORMATEURS EN EDUCATION À LA SEXUALITÉ

Objectifs Construire un module de formation; se rapproprier les acquis des formations initiales, en lien avec les expériences professionnelles de chacun pour construire une culture commune pour EAS; mettre en évidence les compétences et les difficultés de chacun par rapport à cette formation d'adultes à partir d'un bilan des connaissances et des compétences pédagogiques

Contenu Prévention, promotion de la santé et éducation à la sexualité: posture du formateur et relation éducative; cadre éthique du déroulement des séances; animation des séances et travail de groupe; thèmes essentiels à aborder lors d'une formation d'intervenants; techniques d'animation.

Cible Enseignants, CPE, infirmiers, AS

MODULE 21111 FORMATEURS EAS. CONSOLIDATION DES ACQUIS.

Objectifs Présenter en binôme une partie du module de formation devant les stagiaires. S'approprier le module de formation construit collectivement pour être capable de le mettre en œuvre dans sa


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totalité devant un groupe d'adultes stagiaires

Contenu Les légitimités de l'éducation à la sexualité en institution; la sexualité humaine dans les dimensions biologique, psycho-affective et sociale; développement psychosexuel de l'enfant et de l'adolescent; identité sexuelle, rôles et stéréotypes sexuels, égalité filles garçons, orientation sexuelle; discriminations et sexualité : sexisme, homophobie, sexualité et culture; valeurs et normes; sexualité et lois; sexualité et société

Cible Enseignants CPE infirmiers AS


DISPOSITIF 17A0310306 INTERCA INTERVENANT EN ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ


MODULE 21112 INTERVENANT EN ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ

Objectifs Mettre en place une action EAS en s'appropriant les objectifs et le cadrage institutionnel de l'EAS. Comprendre en quoi et comment l'EAS s'inscrit dans une politique de promotion de la santé. Acquérir les connaissances indispensables dans le champ biologique et dans le champs biologique social vers une culture commune. Élaborer une réflexion sur ses représentations de la sexualité pour devenir un professionnel intervenant de EAS. Connaitre les particularités du développement psychosexuel de l'adolescent pour mettre en place des séances d'EAS.

Contenu Travail et réflexion autour de la sexualité humaine. Développement psychosexuel de l'enfant. Les légitimités de l'éducation à la sexualité. Développement psychosexuel de l'adolescent. Travail autour des thèmes « incontournables » en éducation à la sexualité. Techniques d'animation et outils. Construire un projet d'éducation à la sexualité dans l'institution (cadre et objectifs). Organisation d'une séquence d'Éducation à la Sexualité. Évaluation

Cible Enseignants CPE


MODULE 21113 APPROF INTERVENANT EN ÉDUCATION A LA SEXUALITE

Objectifs Analyser les séances d'EAS mise en place. Approfondir la réflexion et son inscription dans le champs social et la sphère publique. Approfondir la thématique(sexualité et lois, sexe dans les médias, égalité filles-garçons, pornographie, orientation sexuelle...). Découvrir et partager de nouvelles techniques d'animation pour les séances d'EAS

Contenu Travailler sur les objectifs de l'EAS : Utilisation de l'outil le Photolangage. Réfléchir à sa propre expérience dans le domaine de l'EAS. Confronter aux groupes ces différents vécus et travailler avec les stagiaires sur les difficultés qui ont pu surgir dans les séquences. S'enrichir mutuellement par le partage des expériences de chacun. Travailler sur l'accueil du groupe d'adolescents en début de séance. Expérimenter par le jeu de rôle. Prendre conscience des stéréotypes véhiculés par les médias. Rappeler les lois en lien avec la sexualité. Orientation sexuelle, homosexualité et homophobie

Cible Enseignants CPE


Inter-catégoriel divers

DISPOSITIF 17A0310327 INTERDISC: ADAPTAT° AU CONTEXTE DE LA RÉGION MQUE


MODULE 21214 ACCUEIL DES ENSEIGNANTS NOUVELLEMENT AFFECTÉS EN M

Objectifs Mieux appréhender les réalités historiques, sociales, linguistiques et culturelles de la Martinique - Identifier quelques spécificités de l'académie de Martinique.

Contenu Accueil par le SRIAS

Cible Personnels éducation nationale arrivant dans l'académie.



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DISPOSITIF 17A0310226 REL INT:SÉMINAIRE OUVERTURE À L'INTERNAT DES EPLE


MODULE 20903 OUVERTURE À L'INTERNATIONAL DES EPLE

Objectifs Présenter les programmes européens. Développer des partenariats éducatifs dans la Caraïbe. Présenter les dispositifs gérés par la DAREIC : sections eurocaribéennes, stages de langue conventions de coopération éducative, outils innovants pour l'apprentissage des langues (Emilangues, Primlangues, E-twinning etc…). Assister techniquement les établissements dans le dépôt des dossiers dans le cadre des dispositifs gérés par la DAREIC. Accompagner les établissements dans la mise en place d'une politique d'ouverture à l'international à inscrire dans le projet d'établissement.

Contenu Présenter les programmes européens. Développer des partenariats éducatifs dans la Caraïbe. Présenter les dispositifs gérés par la DAREIC : sections eurocaribéennes, stages de langue conventions de coopération éducative, outils innovants pour l'apprentissage des langues (Emilangues, Primlangues, E-twinning etc…). Assister techniquement les établissements dans le dépôt des dossiers dans le cadre des dispositifs gérés par la DAREIC. Accompagner les établissements dans la mise en place d'une politique d'ouverture à l'international à inscrire dans le projet d'établissement.

Cible Chefs d'établissement, gestionnaires, agents comptables, chef des travaux, CPE, enseignants, documentalistes.


DISPOSITIF 17A0310331 INTERCAT: SE PRÉPARER À LA RETRAITE


MODULE 21231 SE PRÉPARER À LA RETRAITE

Objectifs Anticiper sereinement la transition entre travail et retraite.Comprendre les incidences juridiques, financières et fiscales du départ à la retraite des agents.Connaître toutes les formalités pratiques à accomplir avant de partir à la retraite. Réaliser ses projets et apprendre à apprivoiser le temps libre.

Contenu Apports théoriques et pratiques

Cible tout personnel accédant à la retraite en 2018.


DISPOSITIF 17A0310328 QUINZAINE DE L'EDUCATION PRIORITAIRE


MODULE 21234 COLLABORER AVEC LES PARENTS

Objectifs Se saisir de l'enjeu d'une coopération sereine et efficace avec les parents en vue de l'amélioration du climat scolaire et de la réussite des élèves.

Contenu Sensibiliser, prévenir, former et prendre en charge pour améliorer le climat scolaire.

Cible Personnels de direction, CAFFA, CAFIPEMF, Conseillers pédagogiques


MODULE 21235 LA CONDUITE DU CHANGEMENT

Objectifs Répondre aux interrogations des acteurs de l'éducation prioritaire sur la question de la conduite du changement, de la collaboration et de la construction d'une culture commune.

Contenu Ce qui fait changer une école, un établissement 10 proposition le lexique et grammaire du changement.

Cible Personnels de direction des établissements en zone d'éducation prioritaire, formateurs, IA-IPR.


MODULE 21240 DÉVELOPPER LE TRAVAIL COLLECTIF DES ENSEIGNANTS

Objectifs Répondre aux interrogations des acteurs de l'éducation prioritaire sur la question de la conduite du changement, de la collaboration et de la construction d'une culture commune.

Contenu Analyse de pratiques et fabrique de coopération.

Cible Formateurs Académique et formateurs du réseau d'éducation prioritaire



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DISPOSITIF 17A0310334 INTERCAT : AMELIORER SON POUVOIR D’ACHAT


MODULE 21256 AMELIORER SON POUVOIR D’ACHAT

Objectifs Connaître les éléments constitutifs du budget familial. Repérer les principales dépenses obligatoires Anticiper pour mieux gérer

Contenu Les éléments constitutifs du budget: les ressources : salaires et prestations diverses; les dépenses : liées à l’habitation, à l’alimentation, au véhicule, aux impôts, aux loisirs;les dépenses à caractère exceptionnel. La gestion de budget, pourquoi ? La gestion de budget, comment ? La tenue et la vérification des comptes. Les modes de paiement et leur utilisation Le classement et l’archivage des pièces Les recours en cas de difficultés financières

Cible Tout personnel de l'Académie



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Encadrement



MODULE 20934 GRF ENCADREMENT

Objectifs Réfléchir aux besoins de formation des personnels et proposer des dispositifs pour le PAF

Contenu Recueillir les besoins en formation. Mise en place de formation à destination des personnels

Cible Membres du GRF


DISPOSITIF 17A0310214 INTERCAT ORIENTA:PREVENTION DU DECROCHAGE SCOLAIRE


MODULE 21066 PRÉVENTION DECROCHAGE SCOLAIRE

Objectifs Comment animer un Groupe de Prévention du décrochage scolaire ? Comment mobiliser les partenaires ? Quelles sont les actions de remédiation à mettre en place ?

Contenu Présentation des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire, Animation du GPDS ou Cellule de veille.

Cible Professeurs principaux, Chefs d'Eb, CPE, Assistance Sociale, Coordonnateurs MLDS


DISPOSITIF 17A0310272 ENC ASP


MODULE 21030 ASP

Objectifs Permettre le partage de situations professionnelles vécues afin d'être plus performant dans la gestion quotidienne de l'EPLE

Contenu Après un apport de connaissances, faire le public visé étudier des études de cas en utilisant la méthode d'analyse de situations professionnelles

Cible PERDIR


DISPOSITIF 17A0310273 ENC CONDUITES SUICIDAIRES DES ADOLESCENTS


MODULE 21031 CONDUITES SUICIDAIRES DES ADOLESCENTS

Objectifs Acquérir les repères professionnels, confronter les pratiques et travailler sur des cas pratiques locaux

Contenu Informer pour prévenir les comportements suicidaires des adolescents par des études de cas et des jeux de rôles

Cible PERDIR, MEDECINS SCOLAIRES, INFIRMIERES, AS


DISPOSITIF 17A0310276 ENC COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES


MODULE 21040 COMPETENCES PSYCHOSOCIALES 1

Objectifs Accompagner les personnels individuellement et collectivement dans leur geste professionnel et dans leur projet professionnel

Contenu Permettre aux personnels de direction de développer les formations aux compétences psychosociales dans leur établissement

Cible Tous les personnels d'encadrement de l'académie


MODULE 21041 COMPETENCES PSYCHOSOCIALES 2

Objectifs Accompagner les personnels individuellement et collectivement dans leur geste professionnel et dans leur projet professionnel

Contenu Permettre aux personnels de direction d'adapter les formations aux compétences psychosociales aux spécificités de leur établissement

Cible Tous les personnels d'encadrement de l'académie



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DISPOSITIF 17A0310277 ENC CULTURE JURIDIQUE


MODULE 21045 CULTURE JURIDIQUE

Objectifs Renforcer les compétences du personnel de direction à exercer son métier dans le respect de l'orthodoxie juridique

Contenu Analyser des cas concrets en s'appuyant sur les textes et la jurisprudence pour prendre la meilleure décision dans sa pratique professionnelle

Cible PERDIR


DISPOSITIF 17A0310279 ENC ÉLÈVES À BESOINS PARTICULIERS


MODULE 21046 ÉLÈVES À BESOINS PARTICULIERS

Objectifs Mieux accompagner les équipes pour la prise en charge des élèves à besoin particulier

Contenu Amener les participants à être capable d'observer, de repérer les besoins et de produire des adaptations pédagogiques et didactiques.

Cible PERDIR


DISPOSITIF 17A0310280 ENC DÉVELOPPER L'ESPRIT CRITIQUE DES ÉLÈVES


MODULE 21047 DÉVELOPPER L'ESPRIT CRITIQUE DES ÉLÈVES

Objectifs Permettre aux jeunes de décider de manière autonome et citoyenne

Contenu Après une présentation de la situation sur le plan de l'information, amener les participants à former les élèves à réfléchir et à analyser les informations qui leur parviennent afin d'éviter leur embrigadement et construire un adulte citoyen

Cible IA IPR IEN PERDIR


DISPOSITIF 17A0310281 ENC EVALUATION DES ACQUIS DES ELEVES


MODULE 21048 ÉVALUATION DES ACQUIS DES ÉLÈVES

Objectifs Mieux accompagner les équipes dans l'évaluation au niveau de la classe, du cycle et de l'établissement

Contenu Présentation des modalités des acquis des élèves, de leurs objectifs et de leur intérêt en vue d'améliorer la performance des personnels de direction dans le montage de projets

Cible IA IPR IEN PERDIR


DISPOSITIF 17A0310282 ENC CONCEVOIR DES FORMATIONS SUR SITE


MODULE 21052 CONCEVOIR DES FORMATIONS SUR SITE

Objectifs Développer les compétences des personnels de direction à mettre en place des formations dans son établissement

Contenu Présentation et mise en œuvre des procédures de création de formations en établissement

Cible PERDIR



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DISPOSITIF 17A0310283 ENC GESTION DE CRISE


MODULE 21053 GESTION DE CRISE 1

Objectifs Détecter et résoudre les crises de basse et moyenne intensité dans les EPLE

Contenu Apport de connaissance et jeux de rôles autour de situations de gestion de crise en ELPLE

Cible IEN IA IPR PERDIR


DISPOSITIF 17A0310289 ENC DES OUTILS POUR LE PILOTAGE ET LE MANAGEMENT


MODULE 21060 DES OUTILS POUR LE PILOTAGE ET LE MANAGEMENT

Objectifs Mieux accompagner les équipes pour la prise en charge des élèves à besoin particulier

Contenu Présentation et mise en pratique de différents logiciels et applications aidant au management d'un EPLE

Cible PERDIR


DISPOSITIF 17A0310290 ENC LE PERSONNEL DE DIRECTION ET LA COMMUNICATION


MODULE 21061 LE PERSONNEL DE DIRECTION ET LA COMMUNICATION

Objectifs Savoir communiquer à l'oral et à l'écrit, en interne et en externe

Contenu Réaliser et corriger des actions de communications utilisées de manière usuelle dans le métier de personnels de direction (courriers, notes, discours, mail...)

Cible PERDIR


DISPOSITIF 17A0310291 ENC PARCOURS PROF, CARRIÈRE ET RÉMUNERATION


MODULE 21063 PARCOURS PROFESSIONNELS, CARRIÈRE ET RÉMUNÉRATION

Objectifs Accompagner les enseignants individuellement et collectivement dans leur geste professionnel et dans leur projet professionnel

Contenu Réflexion, information et formation à la mise en œuvre du PPCR

Cible PERDIR, IA-IPR, IEN ET/EG et IO, IEN 1er degré


DISPOSITIF 17A0310292 ENC FORMATION DES RÉFÉRENTS PARENTALITÉ


MODULE 21064 FORMATION DES RÉFÉRENTS PARENTALITÉ 1

Objectifs Développer les espaces parents dans les EPLE

Contenu Présentation de la législation, retour d'expérience d'espaces parents mis en place, aide à la mise en place d'espaces parents

Cible Personnels désignés par les chefs d'établissement (référents parentalité)


MODULE 21065 FORMATION DES RÉFÉRENTS PARENTALITÉS 2

Objectifs Développer les espaces parents dans les EPLE

Contenu Bilan d'étape sur la mise en place d'espaces parents, formation à la psychologie parentale

Cible Personnels désignés par les chefs d'établissement



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DISPOSITIF 17A0310293 ENC FORMATION DES REFERENTS SECURITE ROUTIERE


MODULE 21067 FORMATION DES RÉFÉRENTS SÉCURITÉ ROUTIÈRE 1

Objectifs Former les référents sécurité routière aux nouvelles dispositions ministérielles en matière de sécurité routière

Contenu Présentation de l'accidentologie en Martinique, de la législation, des outils disponibles et organisation des formations en établissement

Cible Référents sécurité routière


MODULE 21068 FORMATION DES RÉFÉRENTS SÉCURITÉ ROUTIÈRE 2

Objectifs Développer les relations entre les référents sécurité routière et les partenaires associatifs et institutionnels

Contenu Mise en relation des référents sécurité routière avec les partenaires extérieurs

Cible Référents sécurité routière


DISPOSITIF 17A0310294 ENC LA REFORME DU COLLÈGE - ÉCHANGES DE PRATIQUES


MODULE 21071 LA RÉFORME DU COLLÈGE - ÉCHANGES DE PRATIQUES

Objectifs Permettre le partage d'éléments de la réforme du collège

Contenu Rappel des éléments de la réforme du collège et échange entre collègues sur la mise en pratique de cette reforme

Cible PERDIR


DISPOSITIF 17A0310295 ENC VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE - LAÏCITÉ


MODULE 21073 VALEURS DE LA RÉPUBLIQUE - LAÏCITÉ

Objectifs Acquérir les repères professionnels, confronter les pratiques et travailler sur des cas pratiques locaux

Contenu Représentations, histoire, approche juridique de la laïcité et jeux de rôles

Cible PERDIR Référents Valeur de la République



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Encadrement : Numérique

DISPOSITIF 17A0310254 NUMERIQUE : BUREAUTIQUE POUR FAIRE LA CLASSE


MODULE 20953 WORD POUR FAIRE LA CLASSE (INTERMÉDIAIRE)

Objectifs Former les personnels qui le désirent à l'utilisation des principales fonctionnalités du logiciel Word dans ses versions 2010 - 2013.

Contenu Formation hybride sur les versions 2010 et 2013 du logiciel Word. Maîtriser la mise en forme du texte et des paragraphes. Utiliser les tabulations et les tableaux. Correction de texte, utiliser les modèles.

Cible Enseignants du 2nd degré et personnels d'encadrement.


MODULE 20954 EXCEL POUR FAIRE LA CLASSE (INTERMEDIAIRE)

Objectifs Former les personnels qui le désirent à l'utilisation des principales fonctionnalités du logiciel Excel dans ses versions 2010 - 2013.

Contenu Formation hybride sur les versions 2010 et 2013 dulogiciel Excel. La mise en forme d'un classeur.Les formules et les fonctions.

Cible Enseignants du 2nd degré et personnels d'encadrement


MODULE 20955 POWERPOINT POUR FAIRE LA CLASSE (INTERMEDIAIRE)

Objectifs Former les personnels qui le désirent à l'utilisation des principales fonctionnalités du logiciel Powerpoint (version 2010 - 2013).

Contenu Formation hybride sur les versions 2010 et 2013 du logiciel Powerpoint. Les notions de base de Powerpoint. La mise en forme d'une présentation.Améliorer une présentation.

Cible Enseignants du 2nd degré et personnels d'encadrement


MODULE 20956 WORD POUR FAIRE LA CLASSE (AVANCE)

Objectifs Former les personnels qui le désirent à l'utilisation des principales fonctionnalités du logiciel Word dans ses versions 2010 - 2013.

Contenu Formation hybride sur les versions 2010 et 2013 du logiciel Word. Utiliser les tabulations et les tableaux. Utiliser les options de publipostage et créer un document web…

Cible Enseignants et personnels d'encadrements.


MODULE 20957 EXCEL POUR FAIRE LA CLASSE (AVANCE)

Objectifs Former les personnels qui le désirent à l'utilisation des principales fonctionnalités du logiciel Excel dans ses versions 2010 - 2013.

Contenu Formation hybride sur les versions 2010 et 2013 du logiciel Excel. Travailler avec plusieurs feuilles et plusieurs classeurs, partager un classeur entre plusieurs utilisateurs.Créer, modifier et personnaliser les éléments graphiques, créer un tableau croisé dynamique...



MODULE 20958 POWERPOINT POUR FAIRE LA CLASSE (AVANCE)

Objectifs Former les personnels qui le désirent à l'utilisation des principales fonctionnalités du logiciel Powerpoint dans ses versions 2010 - 2013.

Contenu Formation hybride sur les versions 2010 et 2013 du logiciel Powerpoint. Insérer des éléments graphiques. Animer une présentation. L'insertion de commentaires, la mise en forme, le travail en groupe et la diffusion.




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DISPOSITIF 17A0310257 ENC SEMINAIRE SUR LE NUMERIQUE


MODULE 20961 SEMINAIRE DES PERSONNELS D'ENCADREMENTS

Objectifs Former les personnels d'encadrement au numérique dans le cadre de leurs missions.

Contenu Des intervenants extérieurs viendront pour former les chefs d'établissement et les inspecteurs.

Cible Personnels de direction et corps d'inspection


DISPOSITIF 17A0310258 ENC:LES RENCONTRES DU NUMÉRIQUE


MODULE 20962 LES RENCONTRES DU NUMERIQUE 1

Objectifs Développements aux outils et ressources numériques.

Contenu Utiliser un jeudi matin par mois pour favoriser les développements des cadres aux outils et ressources numériques.

Cible Corps d'inspection.













Objectifs Utiliser un jeudi matin par mois pour favoriser les développements des cadres aux outils et ressources numériques.




plan academique de formation 2017 2018...

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