plan de actividades del 25 al 29 de mayo de 2020 …€¦ · mililitros 250 750 b. litros de agua...
TRANSCRIPT
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”
Inscrito en el M.E.D. Nº1445-Código Apoyo Docente 1997-D Puerto Ordaz-Estado Bolívar
PLAN DE ACTIVIDADES DEL 25 AL 29 DE MAYO DE 2020
DOCENTE: Maibelys León
5to Grado Sección “B”
Instrucciones: Buenos días apreciados alumnos y representantes, a continuación se le presenta las actividades de
la semana:
Los niños harán lectura de los contenidos no deben copiarlos.
Realizar las actividades que se colocan al final de cada contenido desarrollado.
Las actividades deben ser realizadas por los alumnos bajo la supervisión de un adulto.
Informar de cualquier duda que tengan al momento de hacer las actividades.
Se enviarán al correo [email protected] las actividades (tareas) digitalizadas (lo más
visible posible).
Cada carpeta debe estar debidamente identificada con el nombre del alumno (a) y las
actividades con su fecha respectiva.
Están anexadas las actividades de los especialistas. En ellas indican el correo donde
enviaran la actividad y número de contacto telefónico del docente, para consultar cualquier
inquietud o duda que tengan.
DOCENTES ESPECIALISTAS
Deporte: Amador Rejón. 0416-2999392./ [email protected], Música: Eduard Urbano: 04249498997 / Inglés: Francis Marcano: [email protected]. Informática: Meryori Lara: 04249175129 / [email protected] Natación: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse 04121187930
Biblioteca Virtual: Día viernes. (Información al final del plan)
Lunes 25-05-2020.
Área: Matemáticas.
Contenido: Multiplicación de fracciones.
PROPIEDAD ASOCIATIVA
PROPIEDAD ELEMENTO NEUTRO
NOTA: en la propiedad asociativa no se puede cambiar el orden de los factores, sólo se cambian los
paréntesis.
ACTIVIDAD:
1. Tomando en cuenta lo expuesto en esta página y en clases anteriores; aplica cuidadosamente la
propiedad asociativa y elemento neutro de la multiplicación de fracciones (es posible que debas
cumplir con ambas propiedades en un mismo ejercicio.
a. (8
4×
17
8) ×
12
12= b.
15
9× (
16
16×
13
6) = c.
25
3× (
10
4×
5
7×
11
4) = d.
15
15×
3
8 .
Lunes 25-05-2020
Área: Educación Estética.
Contenido: La Televisión.
La ciencia y la tecnología están presentes en todo lo que nos rodea. Usamos equipos cada vez más
avanzados los cuales nos permiten aprovechar y ocupar más nuestro tiempo.
LA TELEVISIÓN: es un medio de comunicación masivo, es decir, que llega a mucha gente.
Básicamente busca entretener según los gustos del televidente.
Por medio de la televisión podemos estar informados de lo que pasa en el país y otras partes
del mundo en tiempo real, es decir, en el mismo momento en que suceden. También es útil
para la difusión de las artes y la cultura.
ACTIVIDADES:
1. Conversa con tus padres sobre tus gustos como televidente y solicita sus sugerencias sobre el
tipo de programa que frecuentas (actividad reflexiva, no debe enviarse por correo).
2. Con ayuda de tus padres busca información sobre algún programa de televisión educativo.
3. Escribe un párrafo de 8 líneas recomendando frecuentar el programa de televisión
seleccionado en la actividad n° 2 (procura convencer al lector de que este es un programa
digno de ver).
Martes 26-05-2020
Área: Lengua y literatura.
Contenido: Textos literarios.
TEXTOS LITERARIOS: son aquellos pasajes creados con la intención de entretener al lector u
oyente a través de formas ingeniosas de expresión. Entre ellos podemos encontrar la leyenda,
el cuento, el mito y la fábula.
LA LEYENDA: es un relato imaginario basado en un hecho real. Por su carácter ficticio,
la leyenda contiene numerosos elementos fantásticos, como personajes fantasmales o
lugares encantados. Estos relatos pueden ser orales o escritos y se han preservados por
ser transmitidos de generación en generación.
Actividades:
1. Explica qué quiere decir la expresión “de generación en generación”.
2. Lee el siguiente escrito y expone por qué crees que corresponde a una leyenda (tus
argumentos deben ser basados en la clase).
3. ¿Qué hechos fantásticos puedes apreciar en esta leyenda?
Martes 26-05-2020
Área: Matemáticas
Contenido: Proporcionalidad.
Cuando nos interesa saber la proporción exacta que lleva un ingrediente en una receta o la cantidad
de dulces que comemos al mes o a la semana, estamos utilizando nociones de proporcionalidad.
ACTIVIDADES:
1. Foro CHAT sobre Proporcionalidad.
2. Completa las siguientes tablas:
a. Cantidad de mililitros en los cuartitos de jugo.
Cuartos de jugo
1 2 3
Mililitros 250 750
b. Litros de agua divididos en envases.
Envases 1 2 3
Litros 12 6 3
Miércoles 27-05-2020.
Área: Lengua y literatura.
Contenido: Textos literarios.
En tiempos muy antiguos, las personas se vieron en la necesidad de crear explicaciones para poder
comprender los fenómenos que veían a su alrededor, como el fuego, la lluvia o el sol.
TEXTOS LITERARIOS: son aquellos pasajes creados con la intención de entretener al lector u
oyente a través de formas ingeniosas de expresión. Entre ellos podemos encontrar la leyenda,
el cuento, el mito y la fábula.
EL MITO: es una narración que proviene de la tradición oral de las culturas más
antiguas. Su propósito es explicar el origen de un ser, un objeto o un fenómeno
natural. Sus protagonistas tienden a ser dioses o héroes con características
sobrenaturales.
Actividad: Lee el anterior escrito y expone por qué crees que corresponde a un mito (tus argumentos
deben ser basados en la clase).
JUEVES 28-05-2020
Área: Matemáticas.
Contenido: Proporcionalidad.
Cuando nos interesa saber la proporción exacta que lleva un ingrediente en una receta o la cantidad
de dulces que comemos al mes o a la semana, estamos utilizando nociones de proporcionalidad.
ACTIVIDADES:
1. Foro CHAT sobre Proporcionalidad (parte II).
2. Redondea de estas razones, aquellas que forman proporción.
a. 3
10 𝑦
9
30 b.
2
6 𝑦
6
12 c.
4
6 𝑦
6
9 d.
5
10 𝑦
7
14 e.
3
6 𝑦
4
18
3. Determina cuales de las siguientes magnitudes son directa o inversamente proporcionales y
explico por qué.
a. Cantidad de costureras y cantidad de franelas que debe fabricar cada una si tienen que
elaborar 30 franelas en total y se dividen el trabajo.
b. Cantidad de personas que transporta un bus en total por sus viajes.
Área: Educación estética.
Contenido: La Fotografía.
LA FOTOGRAFÍA: es un procedimiento que permite obtener imágenes fijas de la realidad,
captadas en un momento determinado. Al igual que la pintura y la escultura, la fotografía
puede practicarse con fines creativos y expresivos. Para la toma fotográfica, se requiere de
una cámara ya sea digital o analógica. Actualmente hay una variedad de modelos con
numerosas funciones.
ACTIVIDAD:
1. Comparte dos de tus fotografías de cuando pequeño y relata el momento determinado en la
que fue tomada (es necesario preguntar a tus padres).
2. Busca información sobre la evolución de la fotografía y realiza un texto de dos párrafos (8
líneas cada uno) explicando sobre esta evolución.
Viernes 29-05-2020.
Área: Lengua y literatura.
Contenido: Textos literarios.
Una de las formas del ser humano aprender lecciones es reflexionando sobre las experiencias que viven otras personas, de esa manera se pueden evitar situaciones desagradables. Las fábulas nos dan lecciones dignas de reflexión.
TEXTOS LITERARIOS: son aquellos pasajes creados con la intención de entretener al lector u
oyente a través de formas ingeniosas de expresión. Entre ellos podemos encontrar la leyenda,
el cuento, el mito y la fábula.
LAS FÁBULAS: son narraciones breves protagonizadas, casi siempre, por animales u
objetos humanizados. Las fábulas generalmente terminan con una moraleja relacionada
con el comportamiento de las personas. La moraleja aparece destacada, por ejemplo,
mediante un tipo de letra distinto al empleado en el resto de la narración.
ACTIVIDADES: 1. Define la palabra “moraleja”. 2. Si tuvieras la oportunidad de enseñar con una fábula a otras personas; ¿sobre qué hablarías? 3. Lee el siguiente texto y explica tus razones por la cual corresponde a una fábula. (recuerda
sustentar tus opiniones con la clase). Escribe tu explicación en un párrafo de 5 líneas.
Educación Física y Deportes
Docente: Amador Rejón
Correo: [email protected]
N° de teléfono: 0416-2999392
INSTRUCCIONES.
Lee detenidamente el texto y realiza las actividades asignadas. Envía las respuestas al correo
indicado, colocando NOMBRE COMPLETO, GRADO Y SECCIÓN.
CONTENIDOS: La Educación Física, El Juego y la Salud.
🏀 TEMATICA:
La alimentación y su importancia en el fortalecimiento del sistema inmunológico del cuerpo humano,
ejercitado a través de actividades físicas y pre deportivas en tiempo de cuarentena.
Se ha comprobado que una buena alimentación ayuda a mejorar el sistema inmunológico, por ende
no se tendrá muchas enfermedades. Muchos de estos alimentos poseen bastantes vitaminas y
minerales que contribuyen a mejorar la respuesta del cuerpo ante diversas enfermedades o
resfriados. Nuestro sistema inmunológico nos protege de las bacterias, los virus y otros organismos
patógenos. Se trata de un sistema de defensa complejo y eficaz.
¿Influye nuestra alimentación en el sistema inmunológico? Rotundamente, sí.
Las personas mal alimentadas presentan un mayor riesgo de contraer infecciones. Los regímenes de
adelgazamiento de menos de 1.200 kcal al día también pueden hacer disminuir la función
inmunológica, lo que constituye una buena razón para evitar las poco saludables "dietas milagrosas".
Del mismo modo, el aporte excesivo de energía también puede afectar a la capacidad del sistema
inmunológico de combatir las infecciones. La obesidad está ligada a una mayor incidencia de
enfermedades infecciosas.
El consumo de ácidos grasos, productos lácteos fermentados y vitaminas y minerales son en
definitiva los alimentos que más ayudan al sistema inmunológico.
Actividades
FECHA DE ENTREGA: HASTA EL Viernes
29/05/2020
1.- Observa las imágenes y practica las posturas de
"Yoga para Niños":
2.- Realiza distintas posturas y envía DOS
(02) fotos con las posturas de tu
preferencia.
3.- Dibuja el trompo de los alimentos y señala los
alimentos que benefician al sistema inmunológico
MÚSICA
Docente especialista: Eduard Urbano
Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de música, deben ser enviadas al
WhatsApp 04249498997colocando en el Asunto: nombre y apellido del alumno, grado y sección y nombre de
la actividad. Para cualquier duda enviar mensaje o llamar al mismo número telefónico.
Contenido: El cifrado del compás. (Repaso)
Lee.
El cifrado de compás (o cifra indicadora de compás) es la fracción numérica que encontramos al principio de
una pieza musical. La misma nos indica la cantidad de tiempos que tendrá cada compás y el valor de las figuras
dentro del fragmento musical a ejecutarse.
Ejemplo:
El compás es la división de un trozo de música en partes iguales. Esta división se indica por medio de unas
líneas que atraviesan perpendicularmente el pentagrama y llaman líneas divisoras Ejemplo:
ACTIVIDAD
Copiar en el pentagrama los ejemplos del cifrado de compás y las líneas divisoras.
INFORMÁTICA
Prof. Meryori de Villarroel
PowerPoint – Animaciones
Cinta Animaciones
En esta cinta se encuentran las opciones con las que se pueden animar los Elementos de la diapositiva. En PowerPoint se pueden hacer animaciones de texto, imágenes, gráficos, formas y otros objetos para dar a las presentaciones de PowerPoint efectos visuales sorprendentes.
Se puede animar los objetos que se tienen en las diapositivas para destacar algunos elementos y así hacer más
llamativa la presentación. Hay cuatro categorías en las que se agrupan los efectos para animar objetos en
PowerPoint.
Entrada
Aquí están agrupados todos los efectos que se aplicarán
en los objetos cuando estos entren en las diapositivas.
Énfasis
En este grupo encontrarás todos los efectos que puedes añadir
mientras tu objeto se encuentre en medio de la presentación. Por
lo general se activan al hacer clic sobre el objeto.
Trayectorias de animación
Este grupo tiene una función similar al de Énfasis, con
la diferencia que aquí puedes elegir una trayectoria
para que tu objeto se mueva dentro de la diapositiva.
Salir
Como su nombre lo indica, aquí podrás encontrar todos los
efectos que podrás añadir para cambiar la forma en que salen
los objetos de tus diapositivas.
Pasos para agregar animaciones a los elementos de las diapositivas
Paso 1:
Haz clic en el objeto que quieres animar para seleccionarlo.
Paso 2:
Ve a la pestaña Animaciones y allí selecciona la flecha desplegable del
grupo Animación.
Paso 3:
Elige la animación que deseas agregarle a tu objeto en el menú
desplegable.
Para estar seguro que la animación se incluyó en tu
objeto, puedes ver que hay un número al lado del
objeto. También podrás notar que en el panel de
diapositivas, justo al lado de la diapositiva, aparecerá
una estrella.
Si alguno de los efectos que apareció en el menú
desplegable no te gustó lo suficiente, en la parte
inferior de ese menú encontrarás más opciones de
efectos para añadir a tus objetos.
Añadir varias animaciones a un objeto.
Si tienes un objeto con una animación y seleccionas una nueva, esta última reemplazará a la primera animación
que habías elegido. Sin embargo, PowerPoint 2013 te ofrece la opción de agregar varias animaciones a un solo
objeto.
Paso 1:
Selecciona el objeto y ve hasta la pestaña Animaciones.
Paso 2:
Busca el grupo Animación avanzada y haz clic en el comando Agregar animación.
Paso 3:
Se desplegará un menú donde podrás elegir la animación que quieres añadirle a tu objeto.
La nueva animación siempre se agregará después de todas las animaciones existentes en la diapositiva.
Podrás saber cuántas animaciones hay en tu presentación por los números que se van agregando al lado del
objeto y el orden en el que saldrán.
Asignación: Para esta semana no tienes asignación pendiente por entregar, la idea es que practiques esta clase con
las presentaciones que ya hemos creado, recuerda que la semana pasada aplicamos transiciones a las diapositivas,
la clase de hoy es Animaciones a los elementos de la diapositiva, ¡Practica!
INGLÉS
Docente especialista: Francis Marcano.
Buenos días niños, sólo van a leer y luego realizar la tarea. Enviarla en el transcurso
de la semana según sus posibilidades al correo [email protected].
5to Grado
Objetivo de la clase: Leer la información sobre Walt Disney. Aprender el nuevo vocabulario. Escribir diferentes
fechas.
Vocabulario: Born = nacer.
Events = eventos.
Life = vida.
Company = compañía.
Animated = animado.
Oscar= premio de la academia.
Dwarfs: enanos.
Died: murió.
Lee la información acerca de Walt Disney.
Name: Walt Disney.
Nationality: American.
Important events in his life.
He was born on December 5, 1901.
In 1921 he started a company to make animated movies.
In 1923 he went to Hollywood to make cartoons about a girl named Alice.
In 1932 he made his first color cartoon.
It was the first cartoon ever to win an Oscar.
In 1937 he made his first long movie * Snow White and the Seven Dwarf * Walt Disney won an Oscar for it.
In 1950nhe started producing movies with real people.
1n 1955 he opened the Disneyland theme park.
He died on December 15th 1966.
Homework: Answer the following question.
Write the date you were born.
I was born on ________________.
Answer the following questions about Walt Disney.
What´s his name?
Was he British?
When was he born.
Recuerden que usan la preposición In cuando hablamos de meses y años.
Cuando hablamos de fechas usamos la preposición on.
NATACIÓN
DOCENTES: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse
Grado: 5to
Lee.
Observa todos los videos que se han enviado en las clases anteriores con la finalidad de reforzar tus
conocimientos relación a los siguientes contenidos:
1. Historia de la natación.
2. Historia de la natación en Venezuela.
3. La natación y sus estilos
4. Implementos de la natación.
5. 28 reglas de la natación.
6. Beneficios de la natación y las piscinas.
Esta semana no hay asignaciones. Si tienes alguna actividad pendiente, te invitamos a ponerte
al día.
Recuerda identificar tus trabajos con nombre y apellido, grado y sección, fecha de la semana y
enviarlas al WhatsApp número 04121187930 o al 04148941479
EXITOS…
BIBLIOTECA
Profa. Cinthia Méndez
Las actividades de la biblioteca se realizarán a través de un aula virtual, para ello deberás registrarte
siguiendo los siguientes pasos:
Horario: Viernes.