plan de area - informática y convivencia | luis alfredo ... · web view¿cómo utilizar el word?...
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J Aprobado por la Secretaría de Educación de Medellín Resolución 09994 del 13 de dic. 2007
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
ÁREA: TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y EMPRENDIMIENTO
GRADO: PRIMERO
PERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Interactuar con diferentes elementos tecnológicos de su entorno, permitiendo una conceptualización sobre los mismos y un uso práctico de estos, de manera responsable, y con una actitud cooperativa.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué ha hecho el hombre?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Normas básicas del aula de informática. El computador Partes del computador y sus funciones básicas.El proceso del encendido y apagado.Normas básicas del aula de informática.Usos del computador El sistema operativo Windows: ingreso, usuarios, escritorio, iconos.
Reconozco productos tecnológicos (uso del computador) de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Explora y utiliza en forma adecuada las partes externas del computador, a la vez que identifica el sistema operativo Windows: ingreso, usuarios, iconos, para resolver actividades de la vida cotidiana
Taller oral Practica del encendido y apagado del computador.Observación diariaFicha.Examen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Tercera y quinta semanaTodo el periodo Todo el periodo Sexta a decima semanaSéptima a decima semanaUndécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Sala informática, red de internet, juegos de construcción, hojas de papel, útiles escolares, video ben, equipo de audio, imágenes y televisión.
GRADO: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
PERIODO: II EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Interactuar con diferentes elementos tecnológicos de su entorno, permitiendo una conceptualización sobre los mismos y un uso práctico de estos, de manera responsable, y con una actitud cooperativa.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo usar paint?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Paint: ¿Qué es?, ¿Cómo ingresar y salir? ¿Cómo dibujo en Paint?La escritura en le Paint: herramienta de escritura.
Reconozco productos tecnológicos (uso del computador) de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Explora y utiliza en forma adecuada las herramientas de paint, a la vez que sigue las instrucciones dadas: para realizar una actividad específica.
Taller
Trabajo practico sobre tema especifico
Observación diaria
Tercera y quinta semana
Séptima y novena semana
Todo el periodo
RECURSOS PEDAGOGICOS: Sala de informática, programas digitales, computadores, el aula de clase y objetos sencillos que se encuentran en esta, papel, materiales de construcción, útiles escolares, video ben, equipo de audio.
GRADO: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
PERIODO: III EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Interactuar con diferentes elementos tecnológicos de su entorno, permitiendo una conceptualización sobre los mismos y un uso práctico de estos, de manera responsable, y con una actitud cooperativa
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo solucionar un problema del entorno?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑOMÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Uso de programa multimedia.
Elementos básicos que conforman Word
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Relaciona los elementos que hacen parte del menú del sistema operativo Windows con herramientas de Word para mejorar su uso en la comunicación
Actividad practicaActividad practicaTallerActividad practicaExamen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Primera a tercera semanaQuinta a séptima semanaPrimer a cuarta semana
Undécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Sala de informática y de tecnología, programas digitales, computadores, el aula de clase y objetos sencillos que se encuentran en esta, papel, materiales de construcción, útiles escolares, video ben, equipo de audio.
GRADO: SEGUNDO
PERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZ
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
OBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento tecnológico a partir de la conceptualización, la práctica responsable y cooperativa utilizando recursos técnicos, y de telecomunicación.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿En mi entorno hay tecnología?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Dispositivos de entrada: familiarización con el teclado (teclas básicas) y manejo de mouse.El teclado y del mouse en programas varios (juegos, paint, Word pad) El programa Word Pad: color fuente, elementos de la ventana.Sistema operativo Windows: identificación y uso de Elementos básicos: usuarios, acceso escritorio, barra de inicio, acceso a carpetas o programas
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Identifica y usa de manera adecuada diferentes componentes del programa Word pad para dar formato a un texto.
Actividad practica
Practica con programas Taller practico
Actividad práctica. Ficha informativa
Examen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Segunda a tercera semana
Todo el periodo
Cuarta y séptima semana
Undécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Sala de informática, sala de tecnología, computadores, video beam, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, juegos de construcción, masas, cartón.
GRADO: SEGUNDO
PERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo usar Word Pad?
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tecnológico a partir de la conceptualización, la práctica responsable y cooperativa utilizando recursos técnicos, y de telecomunicación.
ÀMBITOS DE CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
El teclado: uso de teclas básicas (teclas alfanuméricas y de desplazamiento teclas de control).
Word Pad: identificación y manejo de las siguientes herramientas: cambiar formato, dar alineación, copiar, pegar, guardar.
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Relaciona los elementos que hacen parte de Windows con herramientas de Word para un mejorar su proceso comunicativo.
Actividad guiada
Taller practico
Actividad guiada
Observación diaria.Actividad guiada
Examen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Primera y segunda semanaTercera y cuarta semana
Quinta a decima semana
Todo el periodo
Undécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Sala tecnología, juegos de construcción, hojas de papel, útiles escolares, video beam, equipo de audio, imágenes y televisión
GRADO: SEGUNDO
PERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZ
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
OBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento tecnológico a partir de la conceptualización, la práctica responsable y cooperativa utilizando recursos técnicos, y de telecomunicación.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se observa la tecnología en el entorno?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Programa Word: ingreso, Ventana, barra de inicio e insertar
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Explora y utiliza las herramientas de Word, siguiendo instrucciones como medio para mejorar su proceso de comunicación.
Talleres prácticosObservación diaria Trabajo escrito Observación diariaExamen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Segunda a octava semana. Todo el periodoPrimera a tercera semanaTodo el períodoSemana.11semana.12semana 13
RECURSOS PEDAGOGICOS: Sala de informática, sala de tecnología, computadores, video beam, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, juegos de construcción, masas, cartón.
GRADO: TERCERO
PERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento y PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se observa la tecnología en el entorno?
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práctica tecnológico responsable y cooperativa utilizando diverso recursos propios del área.
ÀMBITOS DE CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Elementos Sistema operativo Windows: Paseo por Windows.Manejo de escritorio y sus elementos. Ventanas.Barra de tareas.Mi PC.Reglamento del aula de informática. Word: Acceso a Word, Barras de herramientas y de formato en Word.
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada
Relaciona los elementos que hacen parte de sistema operativo Windows con herramientas de Word para optimizar su uso informático en actividades cotidianas.
Actividad practica Taller Actividad guiada Observación diariaActividad practicaFicha informativa Examen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Primera a cuarta semanaQuinta a décima semana
Todo el período
Undécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Sala de informática, sala de tecnología, computadores, video beam, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, wikis. Juegos de construcción, materiales, viviendas reales, láminas.
GRADO: TERCERO
PERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento y practica tecnológico responsable y cooperativa utilizando diverso recursos propios del área.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué movimientos tienen las estructuras?
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Elementos básicos de Excel: Ventana de Excel, Ingreso, cierre, hoja de cálculo, formato de celda.
Mecanet (Lecciones de 1 a 6).
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Propone diferentes usos para herramientas de Excel que permiten organizar información de carácter académico o personal.
Taller practicoObservación diaria Taller practicoExamen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Primera a octava semanaTodo el periodo Novena a decima semanaUndécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Sala de informática, sala de tecnología, computadores, video bem, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, wikis. juegos de construcción, materiales, viviendas reales, laminas, bibliografía tema.
GRADO: TERCERO
PERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento y practica tecnológico responsable y cooperativa utilizando diverso recursos propios del área.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo solucionar un problema?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE
FECHAS(por semanas)
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EVALUACIÓNDispositivos de almacenamiento: Clases, usos, funciones básicas.
El programa Power Point: su uso, herramientas básicas.
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Utiliza en forma adecuada dispositivos para guardar y transportar información digital y describe en un presentación en Power Point.
Taller practicoTaller práctico.Observación diariaExamen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Primera y tercera semana.Cuarta a décima semana.Todo el periodo.Undécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Sala de informática, sala de tecnología, computadores, video beam, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, wikis, juegos de construcción, materiales y herramientas, bibliografía tema.
GRADO: CUARTO
PERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la capacidad para analizar y desarrollar proyectos tecnológicos utilizando como una de herramientas los recursos informáticos.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo utilizar el Word?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
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WordUsar herramientas informáticas específicas en la solución de problemas.
Desarrolla correctamente l las acciones para dar formato a un texto, utilizando la barra de menú.
Taller.Trabajo de clase.TallerExamen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Tercer semanaDurante las clasesQuinta semanaUndécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Libros, materiales reciclables, computadores
GRADO: CUARTO
PERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA : UNA HORA SEMANAL
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la capacidad para analizar y desarrollar proyectos tecnológicos utilizando como una de herramientas los recursos informáticos.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo utilizar el internet adecuadamente y realizar actividades en Word?
AMBITOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS Y FECHAS
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CONTENIDOS (MÀXIMO 3) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN (por semanas)Internet Usar herramientas
informáticas específicas en la solución de problemas..
Administra las herramientas de Internet en forma adecuada, reconociendo su importancia en el proceso comunicativo del mundo de hoy.
Trabajo en claseEvaluación oralEvaluación escrita u oral.Trabajo practicoTaller.Examen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Durante todas las clasesQuinta semanaCuarta semanaSéptima semanaDécima semanaUndécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Libros, materiales reciclables, computadores
GRADO: CUARTO
PERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la capacidad para analizar y desarrollar proyectos tecnológicos utilizando como una de herramientas los recursos informáticos.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo utilizar power point?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
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Power point Usar herramientas informáticas específicas en la solución de problemas..
Desarrolla correctamente los pasos para realizar diapositivas, utilizando las herramientas que ofrece power point, para mejorar la comunicación.
Trabajo en clase.Taller.Trabajo prácticoSustentación Examen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Durante las clasesQuinta semanaNovena semana
Undécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Libros, materiales reciclables, computadores.
GRADO: QUINTO
PERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la capacidad para analizar y para desarrollar proyectos tecnológicos utilizando como una de herramientas recursos informáticos, técnicos y telecomunicación
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cómo puedo mejorar la digitación en el uso cotidiano a partir del uso de un programa tutorial?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
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HardwareWord
Usar herramientas informáticas específicas en la solución de problemas..
Propone el uso del correo electrónico como un medio enviar textos los textos escolares que elabora en Word, utilizando sus diferentes herramientas.
Trabajo en clase grupal e individual.Evaluación escrita u oral.Examen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Durante las clasesCuarta semanaUndécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Libros, materiales reciclables, computadores
GRADO: QUINTO
PERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANA
EDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZOBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la capacidad para analizar y para desarrollar proyectos tecnológicos utilizando como una de herramientas recursos informáticos, técnicos y telecomunicación
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cómo puedo mejorar la digitación en el uso cotidiano a partir del uso de un programa tutorial?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
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InternetPowerpoint.
Usar herramientas informáticas específicas en la solución de problemas.
Reconstruye presentaciones en Power Point utilizando sus herramientas básicas e información de la Internet, para exponer proyectos y trabajos académicos, a partir de otras.
Trabajo en clase grupal e individual.Creación correo electrónicoDiapositivasEvaluación escrita u oral. Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Durante las clasesQuinta semanaSexta semanaNovena semanaDuodécima semanaTreceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Libros, materiales reciclables, computadores
GRADO: QUINTOPERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA : 1 HORA/SEMANAEDUCADOR: JUAN ALEJANDRO GONZALEZ
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la capacidad para analizar y para desarrollar proyectos tecnológicos utilizando como una de herramientas recursos informáticos, técnicos y telecomunicación
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cómo puedo mejorar la digitación en el uso cotidiano a partir del uso de un programa tutorial?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS YESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
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Power point.Excel
Usar herramientas informáticas específicas en la solución de problemas.
Estructura el proceso de de insertar y eliminar celdas dentro de la construcción de gráficos que permitan la organización de información personal y grupal.
Actividades de clase.Trabajo practico.Sustentación escrita.Trabajo practicoCumplimiento en actividades grupalesExamen de período.Auto evaluación.Estrategias de Apoyo
Cuarta semanaSexta semanaSéptima semanaDécima semanaDurante las clasesUndécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, computadores, internet, láminas, lecturas, material reciclable, marcadores, tablero, circuitos eléctricos, imanes.
GRADO: SEXTO
PERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS/SEMANA
EDUCADORA: ANA DELIS SÁNCHEZ PEREAOBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet en la realización de diferentes actividades cotidianas
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué necesito para escribir correctamente un texto con ayuda del procesador de palabras?
ÀMBITOS DE CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÀXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Repaso de hardware del Identifica la parte interna y Consultas y práctica. Primera, segunda
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software.Carpetas y subcarpetas.Menú Archivo y algunos elementos.Menú Formato y algunos elementos.Menú insertar
Interpretativa.
Interpersonal
externa del computador, su historia y su evolución.Ilustra y produce un trabajo escrito con las herramientas de imagen, bordes, fuentes y plantillas para incrementar el uso del computador como medio de aprendizaje.
Practica por equipo de trabajo.Trabajo final.Evaluación de Periodo.Autoevaluación.Estrategias de Apoyo
terceraCuarta semanaQuinta y Sexta semanaSéptima semanaOctava y novena semanaUndécima Semana.Duodécima semana.Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: Motores de búsqueda, sala de informática, clase magistral, manejo de programas, cuaderno y otros
GRADO: SEXTO
PERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS/SEMANA
EDUCADOR: ANA DELIS SÁNCHEZ PEREAOBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet en la realización de diferentes actividades cotidianas
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la importancia del programa power point en el manejo de la información y la comunicación?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS COMPETENCIAS. INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Presentador de diapositivas (cuadros de texto, conectores, agrupar formas , cuadros de
Interpretativa.
Interpersonal
Comprende la importancia del procesamiento de datos en el computador.
Consultas y práctica. Practica por equipos de
trabajo.
Primera, segunda terceraCuarta semana
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texto, y alinear textos)
Funciones para elaborar presentaciones (Mapas mentales, Mapas conceptuales y Diagramas de flujo).
Internet
Manejo y funcionamiento del teclado
Se familiariza con términos propios de la informática
Exposición de diapositivas. Trabajo final. Evaluación de Periodo. Autoevaluación. Estrategias de Apoyo
Quinta y Sexta semanaSéptima semanaOctava y novena semanaUndécima Semana.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Motores de búsqueda, sala de informática, clase magistral, manejo de programas, cuaderno y otros.
GRADO: SEXTOPERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS/SEMANAEDUCADORA: ANA DELIS SÁNCHEZ PEREA
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet en la realización de diferentes actividades cotidianas
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuáles son los aportes de las hojas de cálculo en la solución a problemas cotidianos?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS. INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Hojas de cálculo.
Formatos básicos en la hoja de calculo
Interpretativa.
Interpersonal
Identifica los aspectos básicos del Excel.
Identifica correctamente las operaciones de edición en la
Consultas y práctica. Practica por equipos de
trabajo. Pautas para el trabajo final.
Primera, segunda y terceraCuarta semana y quinta Séptima semana
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Operaciones básicas.
Fórmulas de presupuesto.
hoja de cálculo
Usa Excel como herramienta para resolver situaciones matemáticas.
Maqueta computador con la interfaz de Excel.
Evaluación de Periodo. Autoevaluación. Estrategias de Apoyo
Octava y novena semanaUndécima Semana.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Motores de búsqueda, sala de informática, clase magistral, manejo de programas, cuaderno y otros
GRADO: SÉPTIMOPERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: LUIS ALFREDO AGUDELO AGUIRRE
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de un proyecto la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo hacer un e-book sobre diferentes temas con ayuda del presentador de diapositivas power point 2010?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Insertar, modificar y dar forma a una imagen.
Sonido
Película
Hipervínculos.
CognitivaComunicativaInterpretativa
Participa activamente en clase diseñando presentaciones en PowerPoint en las que inserta imágenes, video y sonido.
La aplicación de los diferentes tipos y formatos de archivos para elaborar un producto. Diferencia los elementos insertados en una diapositiva como objetos para ordenar según su interés.La presentación de diapositiva como una herramienta para elaborar productos multimediaEvaluación de periodo
Semana uno, dos, tres
Semana cuatro, cinco seis Semana siete, ocho, nueve y diez
Semana once
Semana doce
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Botones de acción
Archivo de sonido
Autoevaluación Estrategias de apoyo Semana trece
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft PowerPoint, Internet, E-mail, herramientas tecnológicas Video-Beam, www.alfreago11.wordpress.com
GRADO: SÉPTIMOPERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: LUIS ALFREDO AGUDELO AGUIRRE
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de un proyecto la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet..
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo hacer un e-book sobre diferentes temas con ayuda del procesador de texto Word 2010?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Entorno de Word 2010Elementos de la barra de menúsHerramientas de la banda opciones
CognitivaComunicativaInterpretativa
Procesa textos en Word, utilizando con eficiencia todos sus menús y funciones acordes al nivel
La aplicación de algunos de los submenús de Archivo, Diseño de página, Insertar, Vista. RevisarDiferentes formas de comunicación escrita aplicando algunos formatos.La presentación de un trabajo trasversal en varias áreas
Evaluación de periodo
Autoevaluación
Semana uno, dos, tres
Semana cuatro, cinco seis Semana siete, ocho, nueve y diez
Semana once
Semana doce
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Estrategias de apoyo Semana trece
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Word 2010, Internet, E-mail, herramientas tecnológicas Video-Beam, TV www.alfreago11.wordpress.com
GRADO: SÉPTIMOPERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: LUIS ALFREDO AGUDELO AGUIRRE
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de un proyecto la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo utilizar la hoja de cálculo para llevar a cabo esta actividad académica para mejorar y comprender el conocimiento que esta ciencia ofrece a la humanidad?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Entorno de Excel 2010Elementos de la barra de menúsHerramientas de la banda de opciones
CognitivaComunicativaInterpretativa
Soluciona con destreza problemas aritméticos, aplicando las funciones básicas de la hoja de cálculo y participando activa y asertivamente en clase.
Presentación del entorna de Excel 2010 desde el correo electrónico de cada estudiante
Ejercicios en Excel aplicando porcentajes, multiplicación, suma y división
Ejercicios en Excel aplicando la función si, insertando gráficos y dando formato a las tablas
Evaluación de periodo
Autoevaluación
Estrategias de apoyo
Semana uno, dos, tres
Semana cuatro, cinco seis
Semana siete, ocho, nueve y diez
Semana once
Semana doce
Semana trece
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J
Aprobado por la Secretaría de Educación de MedellínResolución 09994 del 13 de dic. 2007
AC-F15 Versión: 01 Página 22 de 33
MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Excel 2010, Internet, E-mail, herramientas tecnológicas Video-Beam, TV www.alfreago11.wordpress.com
GRADO: OCTAVOPERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: LUIS ALFREDO AGUDELO AGUIRRE
OBJETIVO DE GRADO: Asimilar los conceptos y aplicaciones básicas del programa de office y el correo electrónico, para utilizarlos en su vida diaria, como estudiante y en su futuro profesional
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Hace uso adecuado de Internet y del correo electrónico y la herramienta multimedia PowerPoint en una forma racional y beneficiosa para su crecimiento personal y su desarrollo social?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Manejo básico del PowerPoint
Digitación.
Forma de utilizar el correo electrónico.
Consultas en Internet
El reglamento del aula de informática
CognitivaComunicativaInterpretativa
Identifica y reconoce las características del software power point y su entorno de trabajo.
Presentación del entorno de Power Point 2010 desde el correo electrónico de cada estudiante Presentaciones en Power Point aplicando algunos menús y herramientas de las banda de opciones
Socialización de los trabajos en Power Point por parejas
Evaluación de periodo
Autoevaluación
Estrategias de apoyo
Semana uno, dos, tres
Semana cuatro, cinco seis
Semana siete, ocho, nueve y diez
Semana once
Semana doce
Semana trece
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J
Aprobado por la Secretaría de Educación de MedellínResolución 09994 del 13 de dic. 2007
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Excel 2010, Internet, E-mail, herramientas tecnológicas Video-Beam, TV www.alfreago11.wordpress.com
GRADO: OCTAVOPERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: LUIS ALFREDO AGUDELO AGUIRRE
OBJETIVO DE GRADO: Asimilar los conceptos y aplicaciones básicas del programa de office y el correo electrónico, para utilizarlos en su vida diaria, como estudiante y en su futuro profesional
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿El procesador de texto Word en su vida cotidiana?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS COMPETENCIAS
INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
El procesador de texto Word 2010
Digitación con técnica.
-El reglamento del aula de informática
CognitivaComunicativaInterpretativa
Redacta en el procesador de texto Word 2010 teniendo en cuenta una buena digitación, apartes del reglamento de Informática, diferentes textos, consultas en Internet; aplicando varios formatos, herramientas de la barras, insertando tablas, imágenes, número de página, encabezado, pie de página, para aplicarlo en su vida cotidiana o laboral
Presentación de textos en Word 2010 desde el correo electrónico de cada estudiante
Presentaciones en Word aplicando algunos menús y herramientas de las banda de opciones
Socialización de los trabajos en Word por parejas
Evaluación de periodo
Autoevaluación
Estrategias de apoyo
Semana uno, dos, tres
Semana cuatro, cinco seis Semana siete, ocho, nueve y diez
Semana once
Semana doce
Semana trece
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Excel 2010, Internet, E-mail, herramientas tecnológicas Video-Beam, TV www.alfreago11.wordpress.com
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
GRADO: OCTAVOPERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: LUIS ALFREDO AGUDELO AGUIRRE
OBJETIVO DE GRADO: Asimilar los conceptos y aplicaciones básicas del programa de office y el correo electrónico, para utilizarlos en su vida diaria, como estudiante y en su futuro profesional
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Utiliza la hoja de calculo Excel para resolver asuntos matemáticos?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
La ventana de Excel, sus elementos y su utilidad.
El cuidado de muebles y enseres de la institución.
CognitivaComunicativaInterpretativa
Realiza ejercicios en Excel aplicando formulas, y funciones, además inserta gráficos
Presentación de ejercicios Excel 2010 desde el correo electrónico de cada estudiante
Presentaciones en Excel aplicando algunos menús y herramientas de las banda de opciones
Socialización de los trabajos en Excel por parejas
Evaluación de periodo
Autoevaluación
Estrategias de apoyo
Semana uno, dos, tres
Semana cuatro, cinco seis Semana siete, ocho, nueve y diez
Semana once
Semana doce
Semana trece
RECURSOS PEDAGÓGICOS Sala de informática, programa Microsoft Excel 2010, Internet, E-mail, herramientas tecnológicas Video-Beam, TV www.alfreago11.wordpress.com
GRADO: NOVENOPERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: ALEXANDER BOHÓRQUEZ
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
OBJETIVO DE GRADO: Fomentar por medio de trabajos prácticos la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué utilidad encuentro en el programa Power Point, plataformas en línea para la creación de presentaciones y Windows Movie Maker para afianzar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediado por el uso del correo electrónico y la red Internet?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Power Point y plataformas en línea para la creación de presentaciones
Herramientas en línea para la comunicación y la publicación de contenidos en blogs.
Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
InterpretativaDar solución a sus proyectos
InformáticasManejo y procesamiento de la información
Utiliza las herramientas que ofrece la red internet como las plataformas en línea para la creación de presentaciones, el correo electrónico y medios audiovisuales presentes en el medio.
Consulta y publicación de evidencias
Quiz
Evaluación escrita
-Practicas
Pruebas de periodo
Actividades de recuperación
Semana dos
Semana cuatro
Semana seis
Semana siete a la diez
Semana once
Semana trece
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Power point, Plataformas en línea para hacer presentaciones, herramientas para publicación de contenidos(BOX), correo electrónico, blogs grupales y blog del área: “alexamen.blogspot.com” GRADO: NOVENOPERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANA
EDUCADOR: ALEXANDER BOHÓRQUEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
OBJETIVO DE GRADO: Fomentar por medio de trabajos prácticos la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué utilidades encuentro en el procesador de texto Word 2013 y en las herramientas en línea para mejorar mi comunicación online y offline
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
El Procesador de texto (Word 2013)
Herramientas del procesador de texto y plataformas en línea para la creación de textos.
Informáticasmanejo y procesamiento de la información
InterpretativaIdentificar procedimientos
TecnológicasMedios de comunicación
Se apropia del procesador de textos Word y plataformas en línea maximizando sus posibilidades y aplicándolo a su cotidianidad.
Consulta y publicación de evidenciasQuizEvaluación escrita -PracticasPruebas de periodo
Actividades de recuperación
Semana dos
Semana cuatro
Semana seis
Semana siete a la diez
Semana once
Semana trece
RECURSOS PEDAGÓGICOS. Word, Plataformas en línea para realizar textos, herramientas para publicación de contenidos(BOX), correo electrónico, blogs grupales y blog del área: “alexamen.blogspot.com”
GRADO: NOVENOPERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA: DOS HORAS/SEMANA
EDUCADOR: ALEXANDER BOHÓRQUEZ
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
OBJETIVO DE GRADO: Fomentar por medio de trabajos prácticos la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo puedo utilizar la hoja de cálculo Excel en mi desempeño académico y laboral al igual que en mi entorno?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Programa de Excel, configuración del área de trabajo y utilización de las diferentes funciones y formulas del software
Informáticas Manejo y procesamiento de la información
Tecnológicas medios de comunicación que le permitan acceder a todo tipo de información
Configura el área de trabajo de Excel para utilizar sus características más relevantes en la cotidianidad de los estudiantes y semejantes.
Consulta y publicación de evidencias
Quiz
Evaluación escrita
-Practicas
Pruebas de periodo
Actividades de recuperación
Semana dos
Semana cuatro
Semana seis
Semana siete a la diez
Semana once
Semana trece
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Excel, Plataformas en línea para realizar hojas de cálculo, herramientas para publicación de contenidos(BOX), correo electrónico, blogs grupales y blog del área: “alexamen.blogspot.com”
GRADO: DECIMOPERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADORES: LUZ ADÍELA SALDARRIAGA QUINCHIA y EVENEDY RAMÍREZ ARROYAVE
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación on–line en la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se pude gestionar la información de acuerdo a las tecnologías de la información y comunicación?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO(MÁXIMO 3)
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Herramientas avanzadas de WordColumnasEncabezadoPie de paginaImágenesLetra Capital
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Interpersonales Trabajo en equipo
Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
Gestiona la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
Consulta individual.
Construcción de una revista aplicando las herramientas de Word con un tema específico.
Evaluación individual
Auto evaluación.
Estrategias de Apoyo
Primera y Segunda semana.
Tercera a Decima semana.
Undécima Semana.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Word, Internet, correo personal y blog quinchia19.blogspot.com.
GRADO: DECIMOPERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADORES: LUZ ADÍELA SALDARRIAGA QUINCHIA y EVENEDY RAMÍREZ ARROYAVE
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación on–line en la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se pude gestionar la información de acuerdo a las tecnologías de la información y comunicación?
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS(por semanas)
Herramientas de Access TablasRelacionesFormulariosInformes Consultas
Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
TecnológicasUsar herramientas informáticas para el manejo y procesamiento de la información
Gestiona la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
Diseña y administra bases de datos de acuerdo con las necesidades de información.
Consulta individual.
Construcción de una base de datos con un ejemplo especifico
Evaluación individual
Auto evaluación.
Estrategias de Apoyo
Primera y Segunda semana.
Tercera a Decima semana.
Undécima Semana.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Word, Internet, correo personal y blog quinchia19.blogspot.com.
GRADO: DECIMOPERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADORES: LUZ ADÍELA SALDARRIAGA QUINCHIA y EVENEDY RAMÍREZ ARROYAVE
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación on–line en la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se pude gestionar la información de acuerdo a las tecnologías de la información y comunicación?
ÁMBITOS DE COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS Y FECHAS
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN (por semanas)
Iniciación de un Proyecto en los que se demuestren los procesos de planificación
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Interpersonales Trabajo en equipo
Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
Gestiona la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
Identifica y Aplicar Herramientas de gestión integrada de proyectos en el monitoreo, control y evaluación de proyectos
Construcción del proyecto a partir de. Identificación, Planteamiento del problema, Justificación, Descripción del Producto, Alcance, Riesgos y Restricciones
Evaluación individual
Auto evaluación.
Estrategias de Apoyo
Primera a Decima semana.
Undécima Semana.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Word, Internet, correo personal y blog quinchia19.blogspot.com.
GRADO: UNDÉCIMOPERIODO: I
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: LUZ ADÍELA SALDARRIAGA QUINCHIA
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación on–line en la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo poder aprovechar por medio de proyectos las habilidades y los recursos que ofrece el Word y los recursos on-line?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS
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Aprobado por la Secretaría de Educación de MedellínResolución 09994 del 13 de dic. 2007
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MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
Las Herramientas básicas y avanzadas de Word
EncabezadoPie de paginaFormatosCorrespondencia
Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
Elaborar, trasformar modelos, estructuras, y/o sistemas tecnológicos con la posibilidad de darle diferentes cambios a los elementos tecnológicos.
Gestiona la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
Taller individual.
Aplicación de la combinación de correspondencia a partir de una carta y una base de datos.
Trabajo practico con referencias como tablas de contenido, notas al pie, final y citas entre otras.
Evaluación individual
Auto evaluación.
Estrategias de Apoyo
Primera y Segunda semana.
Tercera a sexta semana
Séptima a Decima semana.
Undécima Semana.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Word, Internet, correo personal y blog quinchia19.blogspot.com.
GRADO: UNDÉCIMOPERIODO: II
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: LUZ ADÍELA SALDARRIAGA QUINCHIA
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación on–line en la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo poder aprovechar por medio de proyectos las habilidades y los recursos que ofrece el Word y los recursos on-line?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J
Aprobado por la Secretaría de Educación de MedellínResolución 09994 del 13 de dic. 2007
AC-F15 Versión: 01 Página 32 de 33
MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
Herramientas avanzadas de Excel Tablas dinámicasGráficos FiltrosMacros
INFORMÁTICAS:Manejo y procesamiento de la información para la construcción del conocimiento tecnológico.
TECNOLÓGICAS:Usar herramientas informáticas para el manejo y procesamiento de la información para la construcción del conocimiento tecnológico
Gestiona la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
Consulta individual.
Construcción de una base de datos con un ejemplo especifico
Evaluación individual
Auto evaluación.
Estrategias de Apoyo
Primera y Segunda semana.
Tercera a Decima semana.
Undécima Semana.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Word, Internet, correo personal y blog quinchia19.blogspot.com.
GRADO: UNDÉCIMOPERIODO: III
INTENSIDAD HORARIA : 2 HORAS/SEMANAEDUCADOR: LUZ ADÍELA SALDARRIAGA QUINCHIA
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y del recurso de comunicación on–line en la Internet.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo poder aprovechar por medio de proyectos las habilidades y los recursos que ofrece el Word y los recursos on-line?
ÁMBITOS DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
FECHAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J
Aprobado por la Secretaría de Educación de MedellínResolución 09994 del 13 de dic. 2007
AC-F15 Versión: 01 Página 33 de 33
MALLA CURRICULAR INFORMÁTICA
Elaboración del Proyecto demostrando los procesos de planificación, gestión y control del mismo.
Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
Interpersonales Trabajo en equipo
Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
Gestiona la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
Identifica y Aplicar Herramientas de gestión integrada de proyectos en el monitoreo, control y evaluación de proyectos
Impacto, Organización del Proyecto, Presupuesto del Proyecto, Fuentes de Financiación, Programación de la ejecución, Indicadores del Proyecto.
Evaluación individual
Auto evaluación.
Estrategias de Apoyo
Primera a Decima semana.
Undécima Semana.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGÓGICOS: Sala de informática, programa Microsoft Word, Internet, correo personal y blog quinchia19.blogspot.com.