plan de clase 5 al 9 de ener

PLAN DE CLASE

FECHA DE INICIO: lunes 5 de enero del 2015 FECHA DE FINALIZACIÒN: viernes 9 de enero del 2015NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGARFIA: SantillanaBLOQUE CURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: Pre-EscrituraEJE DE APRENDIZAJE: Comunicación verbal y no verbal AMBITO: Comunicación y expresión oral y escrita_OBJETIVO DEL SUBNIVEL: _Expresar, comunicar ideas, sentimientos, vivencia de los demás en forma comprensible__

TECNICAS: -Observación.

-Identificar y discriminar las vocales al inicio de las palabras.

MOMENTO DE INICIO:

-Saludos, Canción,

-Asistencia, Fecha.

-Texto, Video, Cartillas

-Lápices de colores, Goma

-Plastilina.

INTRUMENTO DE EVALUACIÒN:

- Coloreo y memorizo cada letra de lo abecedario: a, b, c

-Colorear y memorizo cada letra del abecedario: d, e, f.

.Coloreo y memorizo cada letra del abecedario: g, h, i.

-Realizar rasgos caligráficos de las vocales.

-Identificar gráficos.

TEMA GENERADOR

–Abecedario.

MOMENTOS DE DESARROLLO:

-Observar cartillas sobre la unión de vocales.

-Ver videos del abecedario.

-Pronunciar palabras con la letra a, b, c.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGROS

PLAN DE CLASE

FECHA DE INICIO: lunes 5 de enero del 2015 FECHA DE FINALIZACIÒN: viernes 9 de enero del 2015NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGRAFIA: SantillanaBLOQUE CURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: Lector-EscrituraEJE DE APRENDIZAJE: Comunicación verbal y no verbal AMBITO: Comunicación y expresión oral y escritaOBJETIVO DEL SUBNIVEL: Expresar, comunicar ideas, sentimientos, vivencia de los demás en forma comprensible

TEMA GENERADOR:

.Fonema s.

Silabas con s

Palabra con s


-Observar láminas y videos sobre los Fonemas

.Jugar con cartillas para formar palabras

-Pronunciar correctamente las palabras con su propia modulación de la boca.

TECNICAS:- Observación.

-Comprender el significado de frases

y expresiones en la comunicación oral.

MOMENTO DE INICIO:

-Saludos, Canción,

-Asistencia, Fecha.

-Texto, Video, Cartillas

-Lápices de colores, Goma

-Plastilina.


-Copia Dictado

-Practicar caligrafía del fonema m y p.

-Pintar las letras m, p s, mesclado colores

- Coloreo y realizo la escritura del fonema s.

- Pega plastilina y realiza la escritura.

Identificar el número de palabras que componen una cadena sonora.


PLAN DE CLASE

FECHA DE INICIO: martes 6 de enero del 2015 FECHA DE FINALIZACIÒN: jueves 8 de enero del 2015NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGARFIA: SantillanaBLOQUE CURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: Pre-CalculoEJE DE APRENDIZAJE: Comunicación del medio natural y cultural AMBITO: relación lógico matemáticoOBJETIVO DEL SUBNIVEL: Elaborar inferencia a partir de lo que sabe y supone de su entorno para comunicarnos

TECNICAS: - Observación

-Diferenciar nociones

-Identificar cantidades y asociarlas con los números

MOMENTO DE INICIO:

-Saludo, Asistencia

-Fecha, Canción

-Testo, goma

-Hoja, Lápiz

-Fichas, Papel


-Copia y dictado de los números

-Realizar la serie de los números del 0 al 20

-Colorea y realiza la composición del numero 5.

- Completa la serie y sigue la secuencia y completa la figura.

-Identifica la representación de los números y los asocia con el numeral correspondiente.

TEMA GENERADOR:

-Composiciones

-Nociones

-Serie numérica

-Sumas de conjuntos


-Observar láminas y videos de los números

-Jugar con los cubos para formar conjuntos

-Contar utilizando fichas


PLAN DE CLASE

FECHA DE INICIO: martes 6 de diciembre del 2014 FECHA DE FINALIZACIÒN: jueves 8 de enero del 2015NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGARFIA: SantillanaBLOQUE CURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: CISOEJE DE APRENDIZAJE: Comunicación verbal y no verbal AMBITO: descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural_OBJETIVO DEL SUBNIVEL: Elaborar inferencia a partir de lo que sabe y supone de su entorno para comunicarnos


-Observa y remarca con una x el plato típico que te gusta. Pag: 202.

-Encierra a los niños que muestran respeto a los símbolos patrios. Pág.: 203.

-Pinta la bandera del Ecuador: Pág. : 204.

-Une los puntos y describe el animal característico de nuestro país. Pag: 205.

-Valorar a mi lindo Ecuador

Valorar las comidas típicas del Ecuador.

TEMA GENERADOR:

-Mi lindo Ecuador


-Observar las imágenes del texto

-Dialogar sobre lo que observan

-Escuchar todo lo que dice la maestra

TECNICAS: - Observación

-Apreciar las cosas maravillosas del Ecuador y disfrutar de ellas

-Identifica las comidas típicas del Ecuador.

MOMENTO DE INICIO:

-Saludo, Asistencia

-Fecha, Canción

-Testo, goma, Hoja

-Lápiz, Fichas

-Papel, Pegatinas, colores


PLAN DE CLASE

FECHA DE INICIO: martes 6 de enero del 2015 FECHA DE FINALIZACIÒN: viernes 9 de enero del 2015NIVEL: inicial 2 MAESTRA: Patricia Pinela BIBLIOGARFIA: SantillanaBLOQUE CURRICULAR: Soy ecuatoriano ASIGNATURA: InglesEJE DE APRENDIZAJE: Comunicación verbal y no verbal AMBITO: Comunicación y expresión oral y escritaOBJETIVO DEL SUBNIVEL: Expresar, comunicar ideas, sentimientos, vivencia de los demás en forma comprensible

TECNICAS:- Observación

-Escuchar narraciones e identificar elementos explícitos.

MOMENTO DE INICIO:

-Saludo, Asistencia

-Fecha, Canción

-Cartilla, Videos

-Hoja, Goma

-Colores, Papeles


-Color-cut glue form animals.

Recorto y armo el títere del conejo

-Colorea la mariposa según el color que indique.

-Lograr la correcta pronunciación de las palabras en Ingles

TEMA GENERADOR:

-Repaso

-Números

-Colores

-Animales


-Observar videos de los animales colores

-Repetir varias veces su pronunciación correcta


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