plan de clases inesafa 2011

MISIÓN TOMASISTA.

Formar personas proactivas, con perspectiva global e intercultural en una comunidad académica e inclusiva, que fomente el respeto, la conciencia socio-ambiental y la convivencia pacífica a través de un currículo pertinente con el sistema educativo Colombiano y el contexto sociocultural.

MISIÓN TOMASISTA.

Formar personas proactivas, con perspectiva global e intercultural en una comunidad académica e inclusiva, que fomente el respeto, la conciencia socio-ambiental y la convivencia pacífica a través de un currículo pertinente con el sistema educativo Colombiano y el contexto sociocultural.

FILOSOFÍA.

“Con valores humanos, integrados al desarrollo de los procesos educativos y de innovación; formamos un hombre de paz, proactivo y social.”

AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1GRADO: 6º AÑO: 2011 DOCENTE: Pedro coronado

PERIODOEJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

IConceptos Básicos de

Tecnología e Informática

1. Conceptos de Tecnología eInformática.

2. El Hardware I2.1. El Computador

2.1.1. Breve historia del computador

2.1.2. Partes Externas delComputador

2.1.2.1. Torre2.1.2.2. El Monitor2.1.2.3. El Teclado (practicas)2.1.2.4. El Mouse (practicas)2.1.2.5. Impresora

2.1.3. Encendido y apagado delPC

2.1.4. Conexión y desconexión de cables externos

3. Tipos de Dispositivos3.1. Dispositivos de entrada3.2. Dispositivos de salida3.3. Dispositivos de almacenamiento

Reconozco las funciones básicas del computador y conecto los dispositivos principales da cada uno.

• Comprende el Concepto de Tecnología e informática.

• Identifica el Hardware y el Software del PC.• Reconoce los dispositivos de entrada• Reconoce los dispositivos de salida• Identifica los dispositivos de entrad, salida y

almacenamiento del PC.

COMPONENTE(Tecnología)

COMPETENCIA(Tecnología)

DESEMPEÑOS(Tecnología)

Naturaleza y Evolución De La

Tecnología

Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

• Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

• Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.

METODOLOGÍA

9 Talleres prácticos9 Mapas conceptuales9 Exposiciones9 Observación de videos y documentales

EVALUACIÓN

9 Evaluación Constante oral9 Evaluación escrita9 Práctica con el PC

RECURSOS

9 Computador9 Video Bean9 guías

AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1GRADO: 6º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil

PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

IIEl Hardware II

1. El Hardware II2. Normas de seguridad3. Partes Internas del

Computador3.1. El disco duro3.2. La memoria RAM3.3. La Tarjeta Madre3.4. El Procesador3.5. El reloj3.6. Puertos de comunicación

4 Unidades De Medida deprocesamiento

5 Unidades De Medida dealmacenamiento

6 Unidades De Medida deVelocidad de transmisión

Reconozco las partes internas del computador y realizo conversiones de cada una de las unidades de medida de los dispositivos de almacenamiento procesamiento y velocidad


• Identifica el Hardware y el Software del PC.• Reconoce los dispositivos de entrada• Reconoce los dispositivos de salida• Identifica los dispositivos de entrad, salida y

almacenamiento del PC.




Apropiación Y UsoDe La Tecnología

Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

• Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.

• Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos

METODOLOGÍA

9 Talleres prácticos9 Mapas conceptuales9 Exposiciones9 Observación de videos y

documentales

EVALUACIÓN


RECURSOS


PLAN DE CLASE


PERIODOEJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

III

El Software

1. El Software2. Tipos de Software

2.1. Software de sistema2.2. Software de aplicación2.3. Software de usuario

3. Categorías de software3.1. software libre3.2. software Freeware3.3. software Shareware

Reconozco al software del computador como parte intangible y diferencio los tipos y categorías de de software existentes.

• Reconoce el software del computador• Identifica las clases de software

existentes• Menciona ejemplos de software

COMPONENTE (Tecnología)



Solución De ProblemasCon Tecnología

Propongo estrategias parasoluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos

• Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo.

• Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología.

METODOLOGÍA


documentales

EVALUACIÓN


RECURSOS


PLAN DE AREA‐ CLASE



IVEl Sistema Operativo

1. Que es un sistema operativo2. Funciones de un Sistema

Operativo3. Sistemas Operativos

3.1. Windows3.2. Linux3.3. Mac O.S3.4. Unix

4. Introducción a Windows XP

Reconozco al sistema operativo como software del computador y Manipula el S.O Windows dentro y fuera del aula de clases.

• Reconoce el software del computador• Identifica las clases de software

existentes• Menciona ejemplos de software




Tecnología y sociedad

Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollotecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad

• Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.

• Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos

METODOLOGÍA


documentales

EVALUACIÓN


RECURSOS





IEl Sistema Operativo

Windows XP

1. Entorno de trabajo (Escritorio)• Las carpetas• Iconos

o Mi PCo Papelera

• botón inicio• barra de tareas• Reloj

2. Ventanas en Windows3. Propiedades del escritorio

3.1 Temas3.2 Protector de pantalla3.3 Apariencia3.4 Configuración

1. La Calculadora2. Bloc de Notas3. Grabadora de Sonidos4. Windows Media Placer5. Explorador de windows6. Paint

Reconozco cuál es el entorno de trabajo de Windows e identifico, carpetas, archivos, programas y ventanas.

• Identifica los elementos que conforman el escritorio (íconos, barra de tareas).

• Reconoce cuales son las partes de la barra de tareas.

• Identifica las ventanas y sus partes.• Comprende que es y cómo funciona Mi PC




Naturaleza y Evolución De La

Tecnología

Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

• Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto.

• Identifico y explico técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte.

METODOLOGÍA


documentales

EVALUACIÓN


RECURSOS





II Processador De Texto Microsoft

Word1. Definición y características2. Ventana de trabajo

2.1. Barra de Titulo2.2. Barra de menú2.3. Barra de herramientas2.4. Botones de control2.5. Barra de desplazamiento2.6. Barra de estado2.7. Regla2.8. Botones de vista

3. Edición Básica4. guardar y Abrir Documentos5. Formato de Párrafos6. Encabezado y pies de pagina7. Configuración de pagina8. Impresión

Reconozco el entorno de trabajo de Microsoft Word y Manejo adecuadamente las funciones básicas de un editor de texto (abrir, cerrar, guardar, edición).


• Identifica el Hardware y el Software del PC.• Reconoce los dispositivos de entrada• Reconoce los dispositivos de salida• Identifica los dispositivos de entrad, salida

y almacenamiento del PC.




Apropiación y uso de la tecnología

Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

• Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.

• Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

METODOLOGÍA


documentales

EVALUACIÓN


RECURSOS





IIIExplorando Mi PC

1. Discos locales2. Unidad de CD –DVD3. Unidades extraíble

3.1 Cámaras3.2 Memorias3.3 Impresoras3.4 Scanner3.5 Celulares

4. Unidades De Medida de los dispositivos de Almacenamiento

Identifico cuales son los dispositivos que se encuentran en mi PC y reconozco cuales son los dispositivos extraíbles.

• Diferencia los distintos dispositivos que se visualizan en mi PC.

• Identifica la Cámaras como dispositivo extraíble.• Identifica las memoria como dispositivos extraíbles• Identifica las Impresoras como dispositivo extraíble• Identifica el Scanner como dispositivo extraíble• Identifica los celulares como dispositivos extraíbles• Realiza conversiones entre unidades de medida




Solución De Problemas Con

Tecnología

Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos

• Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas.

• Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo.

• Detecto fallas en artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, siguiendo procedimientos de prueba y descarte, y propongo estrategias de solución.

METODOLOGÍA


documentales

EVALUACIÓN


RECURSOS





IVInternet

1. Internet2. Conceptos básicos.3. Cómo Conectarse a internet4. Servicios de Internet5. Navegador6. Correo electrónico

o Definición y Funcioneso Estructura de una

dirección de correoelectrónico

o Abrir una cuenta de correo electrónico

o Redactar, adjuntar y enviar un correo electrónico

Reconozco el entorno de trabajo que presenta un navegador de Internet y sus principales funciones.

reconozco las ventajas y la importancia de tener un correo electrónico

• Entiende los conceptos de internet, www, página web, sitio web, etc.

• Reconoce los servicios que presta Internet(www, chat, etc.)

• Reconoce los diferentes tipos de programas navegadores que existen (Internet Explore, Mozilla).

• Reconoce la ventaja de tener un correo electrónico.




Tecnología ySociedad

Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

• Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios (como por ejemplo, los recursos energéticos e hídricos).

• Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.

METODOLOGÍA


documentales

EVALUACIÓN


RECURSOS





IBuscadores En

Internet

1. Definición de buscador

2. ¿Cómo utilizar un buscador?

3. ¿Cómo buscar información en la Web?

4. ¿Cómo guardar una página Web?

5. ¿Cómo descargar imágenes al disco duro?

Dispongo de criterios claros para evaluar la fiabilidad de la información que se encuentra en internet

• Reconoce el significado de un buscador WEB• Utiliza adecuadamente un buscador web• Reconoce como descargar imágenes y paginas

en el PC.




Naturaleza Y Evolución De La

Tecnología

Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

• Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias.

• Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.

• Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción.




IIMicrosoft Word

Avanzado1. Creación de Tablas2. Insertar imagen desde archivo3. Insertar imagen prediseñada4. Insertar formas5. Insertar imagen6. Insertar diagramas7. Insertar gráficos8. Insertar encabezado9. Insertar pie de página10. Insertar número de página11. Insertar cuadro de texto12. Insertar Wordart13. Insertar ecuación14. Insertar símbolos

Utilizo las opciones para inserción de tablas, imágenes, formas, diagramas y gráficos Microsoft Word.

• Reconoce cómo insertar tablas, imágenes, formas, diagramas y gráficos en Word.

• Utiliza adecuadamente la barra herramientas que proporciona Word




Apropiación Y UsoDe La Tecnología

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

• Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.

• Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.




IIIÁmbitos del Saber

Tecnológico1. Informática

1.1. Sistematización de la información

1.2. Bases de datos2. Mecánica y electricidad

2.1. Mecanismo y funcionamiento demáquinas

2.2. Componentes y funcionamientode circuitos eléctricos

3. Seguridad, Materiales y Herramientas3.1. Símbolos3.2. Medidas de seguridad y

prevención3.3. Clasificación de materiales y

herramientas4. Expresión Grafica

4.1. Manejo de planos4.2. Manejo de esquemas4.3. Manejo de dibujos

5. Gestión

Evaluó y planteo alternativas para analizar situaciones, reconocer y aplicar categorías propias del ámbito tecnológico

• Relaciono a la informática con el manejo y uso de las aplicaciones del computador.

• diferencio entre el mecanismo y el funcionamiento de una maquina y un circuito

• Manejo Símbolos, medidas de seguridad, de prevención, clasificación de materiales y herramientas para diferentes usos

• Esquema tizo gráficos, dibujos, planos para la representación de ideas.

• Involucro el manejo de aspectos básicos relacionados con la administración




Solución de Problemas con

Tecnología

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.

• Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología

• Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas.




IVHerramientasColaborativas

1. Definición2. Las TICs3. Herramientas Colaborativas

4. E Mail‐5. Chat’s6. Foros7. Blog8. Wiki9. Redes sociales

Comprendo qué son las TICs y reconozco cuáles son las principales herramientas colaborativas en la educación.

• Reconoce la importancia de las Tics en la educación• Explica la funcionalidad de cada una de las

herramientas colaborativas en la educación.• Diferencia cada una de las herramientas

colaborativas.





Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable

• Analizo diversos puntos de vista e intereses relacionados con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones.

• Analizo y explico la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica




I MicrosoftPowerPoint I 1. Conceptos Básicos

2. Ventana de trabajo3. Crear una presentación4. Guardar una presentación5. Abrir una presentación6. Tipos de vistas

Utilizo adecuadamente las funciones básicas de PowerPoint (Crear, Abrir, Guardar, Tipos de Vistas).

• Reconoce y entiende las barras de dibujo, herramientas, menús, desplazamiento.

• Maneja adecuadamente las opciones para guardar y abrir una presentación Web.

• Sabe como cambiar la forma de ver presentaciónes. (normal, esquema, diapositiva, clasificador, presentación.)





Tecnología

Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

• Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias.

• Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.




IIMicrosoft PowerPoint

II

1. Trabajar con diapositivas2. Las reglas y guías3. Manejar objetos4. Trabajar con textos5. Trabajar con tablas6. Trabajar con gráficos7. Trabajar con organigramas8. La barra de dibujo9. Insertar sonidos y películas10. Animaciones y transiciones

Elaboro presentaciones en Microsoft PowerPoint y Manejo las opciones de animación y transición de forma correcta.

• Reconoce como insertar, eliminar, mover diapositivas.

• Realiza formatos a texto de forma adecuada.

• Maneja las opciones de animación y transición de forma correcta.




Apropiación Y Uso DeLa Tecnología

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

• Represento en gráficas bidimensionales, objetos de tres dimensiones a través de proyecciones y diseños a mano alzada o con la ayuda de herramientas informáticas.

• Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).



III Microsoft Excel I 1. Definición y características básicas2. Conceptos básicos de Excel3. Trabajando con Excel

a. Introducir datosb. Modificar datos c. Eliminar datos

4. Abrir y guardar un libro de trabajo

Utilizo la hoja de cálculo para clasificar, organizar y procesar datos, aplicando formulas sencillas y operaciones matemáticas básicas.

• Reconoce en la hoja de cálculo Excel, sus respectivas barras e iconos y su utilidad.

• Tiene claros los conceptos sobre fila, columna, celda y rango.

• Sabe cómo se identifica una fila, una columna, una celda y un rango.Introduce datos en la hoja de cálculo.




Solución de Problemas con

Tecnología

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.

• Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología

• Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.



IVMicrosoft Excel II

1. Tipos de datos2. Formato de celdas3. Gráficos4. Ilustraciones5. Tablas6. vínculos7. textos8. Corrección ortográfica9. Impresión

Manejo apropiadamente las herramientas de Excel, las opciones de impresión de hojas de cálculo y la herramienta de Corrección Ortográfica.

.

• Reconoce cuales son los principales tipos de datos que existen en Excel.

• Maneja adecuadamente la herramienta de corrección ortográfica.

• Prepara e Imprime hojas de cálculo de manera correcta.

• Sabe cómo dar formato a una celda en Excel





Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable

• Analizo diversos puntos de vista e intereses relacionados con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones.




IMicrosoft Publisher

• Definición y características básicas

• Conceptos básicos dePublisher

• Trabajando con Publishero Elaboración de

tarjetaso Elaboración de

Catálogoso Elaboración de

páginas web

Elaboro de forma creativa tarjetas, catálogos y páginas web utilizando el entorno de trabajo de Microsoft Publisher.

• Comprende la definición y la principal función deMicrosoft Publisher.

• Elabora tarjetas en Microsoft Publisher.• Crea Catálogos en Microsoft Publisher.• Diseña páginas web en Microsoft Publisher.





Tecnología

Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

• Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.

• Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.




IIRedes I

1. Historia2. Componentes básicos de las redes

de ordenadores3. clasificación de redes

1. por alcance2. por tipo de conexión3. por relación funcional4. por topología5. por direccionalidad de los

datos6. por grado de autentificación7. por grado de difusión8. por servicio o función

Comprendo y reconozco cuales son los principales tipos de redes que existen.

• Comprende las definiciones y funciones principales de las redes.

• Reconoce los Principales tipos de redes.• Identifica las principales topologías de

las redes.Distingue los dispositivos utilizados para conectividad en las redes




Apropiación y uso de la tecnología

Tengo en cuenta principios defuncionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesosy sistemas tecnológicos de mi entorno

• Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de usocomún para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas

• trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnológicas de comunicación.




IIIRedes

Inalámbricas

1. definición2. elementos básicos de una red wifi3. tipos de redes wifi4. ventajas y desventajas5. wifi vs bluetooth

Comprendo, reconozco e identifico cuales son los principales tipos de redes que existen.

• Comprende las definiciones y funciones principales de las redes.

• Reconoce los Principales dispositivos de redes.• Distingue los dispositivos utilizados para conectividad

en las redes




Solución de problemas con

tecnología

Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

• Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño.

• Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico




IVWindows Movie

Maker

1. Definición2. Edición de vídeos3. Características básicas

‐ transiciones‐ títulos o créditos‐ pista de audio

narr‐ ación cronológica

Elabora y edita en Windows Movie Maker videos, agregándole efectos especiales, música y narración.

• Comprende la importancia que tiene el uso deWindows Movie Maker

• Edita videos con transiciones• Edita videos con títulos o créditos• Edita videos con pista de audio• Edita videos con narración cronológica





Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

• Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.

• Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de mi comunidad. (Campañas de promoción y divulgación de derechos humanos, de la juventud).




IRedes

Inalámbricas

1. Definición2. Elementos básicos de una red

inalámbrica3. Tipos de redes inalámbricas4. Ventajas y desventajas5. Wifi vs Bluetooth

Reconoce la funcionalidad de las redes inalámbricas e identifica sus dispositivos.

• Reconoce la funcionalidad de las redes inalámbricas

• Identifica los dispositivos de las redes inalámbricas

• Menciona Ventajas y desventajas de las redes wifi





Tecnología

Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

• Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia

• Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.




IIMantenimiento

de PC

1. Mantenimiento de PC1. Diagnostico2. Limpieza3. Desfragmentación4. Mantenimiento Predictivo5. Mantenimiento Preventivo6. Mantenimiento Correctivo

Reconoce la importancia de hacer diagnósticos y realizar mantenimientos periódicos a los computadores.

• Reconoce la importancia de realizar mantenimiento predictivo.

• Reconoce la importancia de realizar mantenimiento preventivo

• Reconoce la importancia de realizar mantenimiento correctivo.




Apropiación y uso de la

tecnología

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesosy sistemas tecnológicos de mi entorno

• Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana.

• Trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnológicas de comunicación.




IIIVirus ‐

Antivirus

1. Definición Virus informático2. Tipos de virus

1. Virus de Boot2. Worm o gusanos3. Troyanos o caballos de Troya4. Hijackers5. Keylogger6. Zombie7. Virus de Macro

3. Definición Antivirus4. aplicaciones "anti"

1. Los antivirus2. Los antispam,3. Los antiintrusos (firewalls)4. Los antipop‐up.

Reconoce que el objetivo principal de los antivirus es detectar y eliminar aplicaciones maliciosas.

• Reconoce la funcionalidad de los antivirus• Identifica los tipos de virus existentes• Menciona Ventajas de las aplicaciones “anti”




Solución De Problemas

Con Tecnología

Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

• Identifico cuál es el problema o necesidad que originó eldesarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico

• Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas




IVBases De Datos

Microsoft Access

1. Definición de base de datos2. Funcionalidad de una BD3. Ventana de trabajo4. Elementos básicos de Access5. Crear, abrir, cerrar una base

de datos6. Crear tablas de datos7. Modificar tablas de datos8. Propiedades de los campos9. Las relaciones

Elabora en Microsoft Access bases de datos sencillas para almacenar y organizar su información.

• Reconoce la funcionalidad de las bases de datos

• Diseña bases de datos sencillas en MicrosoftAccess

• Menciona Ventajas de diseñar bases de datos





Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

• Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación

• Identifico necesidades y potencialidades del país para lograr su desarrollo científico y tecnológico

plan de clases inesafa 2011

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