QUE HACER ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE UN TERREMOTO EN EL CEAT

Comité Paritario de Higiene y Seguridad

Comité de Emergencia

QUE HACER ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE UN TERREMOTO EN EL CEAT

FORTALEZAS

DEBILIDADES

LIDERAZGO

TRANQUILIDAD

PREVENCIÓN

DESCONOCIMIENTO

EQUIVOCACIÓN

DESCONTROL

Mantener siempre la calma y comunicar esta actitud a las demás personas.A

NT

ES

Determinar los potenciales riesgos o peligros que pueden ocurrir al interior de un ambiente de trabajo sea este una sala, taller, laboratorio, biblioteca, oficina, pasillos, gimnasio, etc.

Socializar el tema con las demás personas que comparten cotidianamente dichos espacios de trabajo. En los cursos coordinar con los monitores de seguridad las actitudes que se deben tener a la hora de enfrentar un posible terremoto. Reconocer fortalezas y debilidades entre alumnos y profesores, y entre todo el personal de nuestro colegio ante una crisis como esta.

Conocer a la perfección las vías de evacuación y la zona de seguridad a la hora de tener que abandonar el establecimiento una vez terminado el terremoto.

Jamás y bajo ninguna circunstancia evacuar una sala, oficina o correr por los pasillos y bajar las escaleras durante un terremoto. Evitar dentro de nuestras posibilidades que los alumnos u otros trabajadores lo hagan ya que la probabilidad de sufrir un accidente o fallecer en el mismo es muy alto.

DU

RA

NT

E No evacuar ninguna dependencia de nuestro colegio mientras dure el terremoto aunque la alarma de fuego comience a funcionar.

En una sala de clases, laboratorio, taller, biblioteca, pasillos y oficinas alejarse de los vidrios o evitar estar a la misma altura de estos para no ser dañado por la explosión de los mismos durante un terremoto. Se recomienda protegerse debajo de las mesas y sujetarse a las patas de las mismas, debajo de los escritorios para evitar la caída de objetos del cielo raso, o sentarse en el piso tomado de los brazos con otras personas con el fin de sobrellevar el terremoto de la mejor forma posible.

Mientras se transita por los pasillos deben ingresar al interior de una sala, de no poder hacer aquello, deben arrojarse al piso y sujetarse de las estructuras inferiores de las barandas.

Determinar rápidamente la existencia de heridos o personas fuera de control que requieran ayuda para su evacuación.

DE

SP

UÉ

S

En forma ordenada y acompañando a las demás personas (alumnos, trabajadores, publico en general) evacuar las dependencias aplicando el Plan Deyse. Respetar las vías de evacuación asignadas previamente a cada dependencia. Procurar asistir la bajada de las personas por las escaleras con el fin de evitar caídas y accidentes que puedan entorpecer y agravar aún más la desesperación de algunas personas.

Cada profesor deberá dirigirse con su curso a la llamada Zona de Seguridad, lo mismo que el resto de los trabajadores y publico en general, y permanecer allí. En la zona de seguridad los encargados del Comité Emergencia o autoridad respectiva dará las instrucciones que deberán seguirse.

Ante una alarma de tsunami seguir las instrucciones del Comité de Emergencia y/o de alguna autoridad y evacuar por la ruta establecida para este tipo de fenómenos.

Z O N A D E S E G U R I D A DZ O N A D E S E G U R I D A D

AD

C

B

Vía escape Tsunami

Vía escape Incendio, después de un terremoto y otros.

A – B – C – D Escaleras de evacuación

Taller Automotriz

5 Número de Acceso de Evacuación

6

4

3 2

15

ZONADE SEGURIDAD

1

6

5

4

3 2

7

VÍAS DE EVACUACIÓNESCALERAS

ACCESOS

C

A

B

D

ZONADE SEGURIDAD

ALARMA DE TSUNAMIVIAS DE EVACUACION

Ruta recomendada (aun no habilitada)