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PLAN DE ESTUDIOS DE INFORMATICA

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ASUNCION SILVA

MUNICIPIO DE ARAUCA, DEL AÑO 2.016

CICLO DE PRIMERO A TERCERO

TEMAS

ESTANDARES

COMPETENCIAS

Uso adecuado de diferentes elementos de un artefacto. Artefactos para satisfacer mis necesidades cotidianas. Artefactos de mi entorno: nevera, enfriador, ventilador, etc. Relaciones entre la materia prima y los productos de mi entorno. Símbolos y señales cotidianas. La computadora como un artefacto tecnológico. Importancia del esquema de vacunación. Recursos naturales de mi entorno y su utilización racional Herramientas, instrumentos y materiales de uso cotidiano.

Asumirán con responsabilidad las normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos del entorno y su uso eficiente y seguro

Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo adecuadamente. Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y Satisfacen mis necesidades cotidianas (deportes, salud, estudio, entretenimiento, alimentación, comunicación, desplazamiento, entre otros). Clasifico y describo artefactos de mi entorno según sus Características físicas, uso y procedencia. Establezco relaciones entre la materia prima y el procedimiento de fabricación de algunos productos de mi entorno. Identifico y utilizo algunos símbolos y señales cotidianos, Particularmente los relacionados con la seguridad (tránsito, basuras, advertencias). Identifico la computadora como artefacto tecnológico para la información y la comunicación, y la utilizo en diferentes Actividades.

Consecuencias ambientales del uso de algunos artefactos y productos tecnológicos. Reutilización de algunas partes de artefactos tecnológicos para construir otros. Elaboración de aparatos tecnológicos (Proyecto de aula)

Emitirán juicios de forma constructiva sobre situaciones ambientales de los productos, procesos y artefactos de la tecnología.

Comparo mi esquema de vacunación con el esquema establecido y explico su importancia. Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente. Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y Materiales de uso cotidiano, con algún propósito (recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar).

Artefactos que se utilizan hoy y no se empleaban en épocas pasadas. Herramientas para la transformación de materiales. Semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales. Artefactos para la realización de diversas actividades humanas

Aplicarán las Tics en el mejoramiento del aprendizaje, la creatividad y la productividad.

Manifiesto interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas. Indago sobre el uso de algunos materiales a través de la historia y sus efectos en los estilos de vida. Identifico algunas consecuencias ambientales y en mi salud derivadas del uso de algunos artefactos y productos tecnológicos. Relato cómo mis acciones sobre el medio ambiente afectan a otros y las de los demás me afectan. Identifico materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos que me ayudan a satisfacer mis necesidades y a contribuir con la preservación del medio ambiente. Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos componentes tecnológicos.

Seleccionar artefactos más utilizados en la escuela y en el hogar. Observación y detección de fallas de algunos artefactos. Consultar sobre la construcción funcionamiento y utilización de algunos artefactos de uso cotidiano. Descripción de algunos artefactos Ensamblar y desarmar artefactos sencillos siguiendo instrucciones gráficas. Comparaciones sencillas de las diferentes partes de un artefacto. Muestrario de los trabajos realizados.

Utilizarán las herramientas de productividad colaborando en la construcción de modelos ampliados por las Tics.

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Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en épocas pasadas. Identifico herramientas que, como extensión de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales. Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales. Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el transporte).

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CICLO DE CUARTO A QUINTO

TEMAS ESTANDARES COMPETENCIAS

Importancia de los medios de transporte en la sociedad La bicicleta La motocicleta Los vehículos Importancia de los medios de comunicación. El código Morf El telégrafo El correo La radio Las grabadoras La T.V. El control remoto

Asumirán con responsabilidad las normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos del entorno y su uso eficiente y seguro Emitirán juicios de forma constructiva sobre situaciones ambientales de los productos, procesos y artefactos de la tecnología.

Indaga sobre conjuntos de saberes que ha hecho posible la creación artefactos, sistemas y procesos tecnológicos teniendo en cuenta los conocimientos y actividades que los hicieron posible y los diversos impactos que han generado socialmente, con el ánimo de comprenderlos en su entorno global

Los cajeros automáticos Los medios magnéticos

Aplicarán las Tics en el mejoramiento del aprendizaje, la creatividad y la productividad.

Usa una postura crítica, creativa y reflexiva con respecto al uso de la tecnología en la solución de problemas y en la satisfacción de las necesidades humanas

La registradora El sistema de alarmas Los juegos Virtuales Los amplificadores Las cámaras fotográficas

Método CORT: desarrollo de habilidades intelectuales

Usa una postura crítica, creativa y reflexiva con respecto al uso de la tecnología en la solución de problemas y en la satisfacción de las necesidades humanas. Argumenta a cerca de problemas y soluciones tecnológicas, a partir de su experiencia y de la apropiación de saberes.

Las cámaras de videos Los celulares LA INFORMATICA Introducción a los computadores Generaciones de los computadores Periféricos de almacenamiento Memora ROM Memora RAM Introducción a WORD El entorno de Word Uso de las herramientas de Word Que es un archivo Crear un archivo (guardar) Borrar un archivo Importar objetos Cortar, copiar y pegar Elaboración de pequeños trabajos en Word Inicio a la Ofimática Introducción a Excel

La hoja electrónica de cálculo Entorno de Excel Uso de algunas herramientas de Excel introducción a PowerPoint


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CICLO DE SEXTO Y SEPTIMO


La tecnología como herramienta para la solución de problemas Diferencia entre tecnología e informática Relación entre tecnología e informática Historia del computador Hardware y software Periféricos Informática Concepto de redes

Miran con responsabilidad las normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos del entorno y su uso eficiente y seguro.

Establece una metodología propia basada en la solución de problemas tecnológicos, teniendo en cuenta situaciones éticas, sociales y culturales, ambientales y económicas

Usa una postura crítica, creativa y reflexiva con respecto al uso de la tecnología en la solución de problemas y en la satisfacción de las necesidades humanas.

Aprovecha los recursos que ofrece Power Point en la exposición de temas de otras áreas de estudio

Internet USO DE SOFTWARE Introducción a Windows Uso de paint Mapa de caracteres Grabadora de sonidos Calculadora


Expresarán actitudes positivas hacia los usos de las TICs que apoyan el aprendizaje individual permanente, la colaboración, las búsquedas

Argumenta a cerca de problemas y soluciones tecnológicas, a partir de su experiencia y de la apropiación de saberes.

INTRODUCCIÓN A WORD Menú archivo (nuevo, abrir, guardar, guardar como, configurar pagina, imprimir) Menú edición (cortar, pegar, copiar, seleccionar todo, deshacer escritura)

personales y la productividad Expresarán los problemas éticos, culturales y sociales. Expresarán actitudes positivas hacia los usos de las TICs que apoyan el aprendizaje individual permanente, la colaboración, las búsquedas personales y la productividad.

Emitirán juicios constructivos sobre cómo las nuevas herramientas y forma de hacer las cosas, afectan en todos los aspectos de

nuestras vidas

Menú tabla (dibujar tabla, insertar eliminar y seleccionar) 4. DESARROLLO DE PROYECTOS Elaboración de un proyecto en grupo (Tema, Objetivo general, Objetivos específicos, Contenido, Bibliografía) Selección de Textos Formatos Manejo de Textos Herramientas de Dibujo Tablas y Bordes Elaboración de documentos Impresión de Documentos Creación de Macros

plicarán las TICs en el mejoramiento del aprendizaje, la creatividad y la productividad.

Aplicarán una variedad de medios y formatos para comunicar eficazmente información e ideas a diversos grupos.


Diseñarán y repararán correctamente artefactos sencillos reutilizando material del medio satisfaciendo intereses personales

Analiza y expone razones por las cuales la evolución de la técnica, procesos, herramientas

y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos Identifica secuencias de procesos en el empleo. Reconoce Power Point como medio de comunicación, creación y entretenimiento. de

Word Argumenta acerca de problemas y soluciones tecnológicas, a partir de su experiencia y

de la apropiación de saberes.

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MUNICIPIO DE ARAUCA, DEL AÑO 2.016 CICLO OCTAVO Y NOVENO


TECNOLOGIA Fuentes de energía Símbolos para graficar circuitos Manejo de algunos aparatos audiovisuales y su funcionamiento Conociendo la industria Clases de industrias Mundo empresarial Concepto de empresa Clasificación de empresas Técnicas de creatividad empresarial

Asumirán con responsabilidad las normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos del entorno y su uso eficiente y seguro.

Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones, en aspectos como forma, función y estructura de los instrumentos tecnológicos.

Asume actitud crítica frente a información que recibe a través de los diferentes medios de comunicación, fundamentado en razones tecnológicas.

Establecer relaciones con las demás áreas del conocimiento para explicar y generar soluciones a problemas tecnológicos.

Explica procesos de producción y transformación de instrumentos tecnológicos

Factores que cambian la cultura empresarial Proceso de mercadeo INFORMATICA Crear pagina web bajo Word


Expresarán actitudes positivas hacia los usos de las TICs que apoyan el aprendizaje individual permanente, la colaboración, las búsquedas personales y la productividad

Explica procesos de producción y transformación de instrumentos tecnológicos.

Editar la pagina web Crear Fórmulas en las tablas de Word

Expresarán los problemas éticos, culturales y sociales. Expresarán actitudes positivas hacia los usos de las TICs que apoyan el aprendizaje individual permanente, la colaboración, las búsquedas

Selecciona, ubica y organiza información con oportunidad y pertinencia, para solucionar problemas y satisfacer necesidades

Copiar Tablas de Excel a Word Copiar gráficos de Excel en Word Crear una hoja de calculo Editar la hoja de cálculo. Crear formulas y funciones en Excel Gráficos en Excel. Dibujos y Objetos en Excel Creación de Macros en Excel

personales y la productividad.

Emitirán juicios constructivos sobre cómo las nuevas herramientas y forma de hacer las cosas, afectan en todos los aspectos de nuestras vidas

Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones, en aspectos como forma, función y estructura de los instrumentos tecnológicos

Microsoft Power Point , Microsoft Acces) Crear una diapositiva Editar una diapositiva Insertar textos, sonidos, videos Personalizar las animaciones de los objetos de la diapositiva Copiar gráficos en Power Point Grabar sonidos en la presentación Personalizar la presentación. Elaboración de una presentación.

Aplicarán las TICs en el mejoramiento del aprendizaje, la creatividad y la productividad. Aplicarán una variedad de medios y formatos para comunicar eficazmente información e ideas a diversos grupos.

Diseña, elabora y explica simulaciones de sistemas tecnológicos sencillos, mediante representaciones como maquinas, dioramas, modelos de pruebas

Obtener información proveniente de diversas fuentes, procesar y relacionarla con otros conocimientos y procesos adquiridos

Creación de Macros en Power Point Creación de una base de datos Creación de tablas, formularios, consultas, informes.

Utilizarán las herramientas de productividad colaborando en la construcción de modelos ampliados por las TICs.

Diseñarán y repararán correctamente artefactos sencillos reutilizando material del medio satisfaciendo

Explica procesos de producción y transformación de instrumentos tecnológicos.

. Explica procesos de producción y transformación de instrumentos tecnológicos.

Manejo de las propiedades de las respectivos elementos de la base de datos La animación por computador

Argumenta acerca de problemas y soluciones tecnológicas, a partir de su

experiencia y de la apropiación de saberes.

Organizar la información recogida en las diferentes actividades por medio del computador.

Desarrollar proyectos sencillos y participar en la gestión colectiva de proyectos, basado en una tecnología de diseño

Diseña, elabora y explica simulaciones de sistemas tecnológicos sencillos, mediante representaciones como maquinas, dioramas, modelos de pruebas

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CICLO DECIMO Y ONCE


TECNOLOGIA Seguridad industrial Normas generales y de seguridad industrial Elementos de protección en ambientes de trabajo y protección Construcción de modelos, maquetas o prototipos aplicando normas de protección Organizar mapas conceptuales sobre identificación de riesgos Salud ocupacional: higiene industrial, seguridad industrial y medicina preventiva y del trabajo

Asumirán con responsabilidad las normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos del entorno y su uso eficiente y seguro.

Distingue problemas sociales que son objeto de soluciones tecnológicas y propone opciones al respecto. Aprovecha los recursos que ofrece el Programa de Micro mundos, en la elaboración de proyectos.

INFORMATICA Introducción al Office. Selección de Textos Formatos Manejo de Textos Herramientas de Dibujo Tablas y Bordes Elaboración de documentos Impresión de Documentos


Expresarán actitudes positivas hacia los usos de las TICs que apoyan el aprendizaje

Creación de Macros Crear una Hoja de Cálculo Editar una Hoja de Cálculo Fórmulas y Funciones Copiar Tablas de Excel a Word Análisis de Datos

Gráficos en Excel Dibujos y Objetos Análisis de Datos Gráficos en Excel Dibujos y Objetos Crear una diapositiva Editar una diapositiva Insertar textos, sonidos, videos Personalizar las animaciones de los objetos de la diapositiva Copiar gráficos en power point Grabar sonidos en la presentación

Expresarán los problemas éticos, culturales y sociales. Expresarán actitudes positivas hacia los usos de las TICs que apoyan el aprendizaje individual permanente, la colaboración, las búsquedas personales y la productividad.

Emitirán juicios constructivos sobre cómo las nuevas herramientas y forma de hacer las cosas, afectan en todos los aspectos de nuestras vidas

Diferencia la función tecnológica que cumplen diferentes espacios dentro de los ambientes en que se encuentran

Personalizar la presentación. Elaboración de una presentación. Creación de Macros en Power Point Creación de pagina web Edición pagina Web académica. Exploración del Clic. Exploración del Dreamwear.

Aplicarán las TICs en el mejoramiento del aprendizaje, la creatividad y la productividad. Aplicarán una variedad de medios y formatos para comunicar eficazmente información e ideas a diversos grupos.

Los estudiantes utilizaran la tecnología para acrecentar el aprendizaje, incrementar la productividad y promover la creatividad

Diseña, elabora y explica simulaciones de sistemas tecnológicos sencillos,

mediante representaciones como maquinas, dioramas, modelos de pruebas

Efectúa reparaciones de objetos sencillos, a partir de un plan que ha establecido Clasifica y usa materiales básicos para la construcción de diferentes objetos

Utilizarán las herramientas de productividad colaborando en la construcción de modelos ampliados por las TICs.

Diseñarán y repararán correctamente artefactos sencillos reutilizando material del medio satisfaciendo intereses personales.

Desarrolla proyectos sencillos y participa en la gestión colectiva de proyectos, basado en una tecnología de diseño Efectúa reparaciones de objetos sencillos, a partir de un plan que ha establecido

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