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Instituto Tecnologico de Mérida, Km.5 Carretera Mérida-Progreso A.P 911 C.P 97118 Mérida Yucatán, México, Tels. 964-50-00, Ext. 10001, 10401 10601, 10201 e-mail:[email protected] http://www.itmerida.mx Página 1 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico de Mérida INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA MAESTRÍA EN INGENIERÍA PLAN DE ESTUDIOS Mérida, Yucatán, México Junio 2016

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA

MAESTRÍA EN INGENIERÍA

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Mérida, Yucatán, México

Junio 2016

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Tabla de contenido PLAN DE ESTUDIOS .......................................................................................................................... 3

ESTRUCTURA GENÉRICA ............................................................................................................ 3

MAPA CURRICULAR ...................................................................................................................... 4

ACTIVIDADES PARA LOS ESTUDIANTES, PROGRAMADAS POR PERIODO .......................... 6

RELACIÓN DE MATERIAS DE LA MAESTRÍA EN INGENIERÍA .................................................. 7

Asignaturas Básicas ..................................................................................................................... 7

Asignaturas Optativas .................................................................................................................. 7

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PLAN DE ESTUDIOS

ESTRUCTURA GENÉRICA

El plan de estudios del programa de Maestría en Ingeniería con orientación profesional, está

diseñado de forma que el estudiante cubra la estructura académica, desarrolle su tesis y apruebe

el examen de grado de Maestro en dos años, contados a partir de la fecha en que inicie sus

estudios. Para obtener el título de Maestro es un requisito haber obtenido la cédula profesional de

licenciatura, demostrar conocimientos de inglés y cubrir satisfactoriamente los créditos SATCA

según programa, con un promedio mínimo general de 80 (en escala de 100). Durante el transcurso

de sus estudios el estudiante deberá realizar una estancia en el sector productivo, de servicios,

gubernamental u otro, con una duración mínima de dos meses y máxima de seis meses.

El programa de Maestría en ingeniería consta de un total de 100 créditos distribuidos entre

asignaturas, seminarios y tesis. Las asignaturas se dividen en Básicas y Optativas, las primeras se

refieren a asignaturas que son fundamentales en el área del conocimiento de la maestría y

representan 24 créditos SATCA. Por otro lado, las Optativas son de actualización, de

especialización o de innovación y representan 24 créditos SATCA. Los seminarios de investigación

buscan apoyar el avance en el desarrollo de la Tesis y representan 12 créditos SATCA. Finalmente

el desarrollo y defensa de la Tesis representa los 40 créditos SATCA finales del programa.

Tabla 1: Créditos SATCA por tipo de asignatura

DOC

(horas) TIS

(horas) TPS

(horas) HORAS

TOTALES CRÉDITOS

Seminarios 16 20 100 136 4

Asignaturas Básicas 48 20 100 168 6

Asignaturas Optativas 48 20 100 168 6

Tesis 0 800 0 800 40

DOC: Docencia; TIS: Trabajo independiente significativo; TPS: Trabajo profesional supervisado

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Tabla 2: Estructura Genérica

No. de

asignaturas Créditos por asignatura

Créditos TOTALES

Seminario I-III 3 4 24

Asignaturas Básicas I-IV 4 6 24

Asignaturas Optativas I-IV 4 6 12

Tesis 1 40 40

TOTAL 100

MAPA CURRICULAR

A continuación se muestra el mapa curricular del programa de la maestría en ingeniería. Las

asignaturas básicas se eligen por el consejo de posgrado, de entre las 8 materias básicas del

catálogo de materias, dependiendo de la línea de trabajo y del tipo de proyectos que se estén

desarrollando. Las asignaturas optativas se eligen del catálogo de materias, por el asesor, junto

con el alumno y el consejo de posgrado, dependiendo del tema de tesis del alumno.

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Figura 1: Mapa Curricular de la Maestría en Ingeniería.

* Durante el transcurso de sus estudios el estudiante deberá realizar una estancia en el sector productivo, de servicios, gubernamental u otro, con una duración mínima de dos meses y máxima de seis meses. Esta estancia deberá realizarse entre el tercer y cuarto semestre.

Asignatura Básica I

Créditos: 6

Asignatura Básica II

Créditos: 6

Asignatura Básica III Créditos: 6

Asignatura Básica IV Créditos: 6

Seminario I Créditos: 4

Asignatura Optativa I Créditos: 6

Asignatura Optativa II Créditos: 6

Asignatura Optativa III Créditos: 6

Seminario II Créditos: 4

Asignatura Optativa IV Créditos: 6

Seminario III Créditos: 4

TESIS

Créditos: 40

Estancia

Extracurricular *

Semestre I Semestre II Semestre III Semestre IV

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ACTIVIDADES PARA LOS ESTUDIANTES, PROGRAMADAS POR PERIODO

En la siguiente tabla se muestran las actividades que los estudiantes deben llevar a cabo durante

su estancia en el programa. Estas actividades están establecidas con base en: las asignaturas que

deben cursar cada semestre, el desarrollo del proyecto de tesis hasta la obtención del grado y las

actividades que permitan una formación sólida en el área de investigación.

1er

Semestre 2º Semestre 3er

Semestre 4º Semestre

Cursar asignaturas:

24 créditos.

Mantener relación

con el tutor y el

comité tutoral para

establecer el

proyecto de tesis e

innovación.

Establecer contacto

con los organismos

o instituciones

relacionadas con el

proyecto de tesis.

Elaborar y presentar

anteproyecto de

innovación y/o tesis

ante el comité tutoral

Cursar asignaturas:

22 créditos

Mantener relación

con el tutor y el

comité tutoral para

dar seguimiento al

proyecto de tesis.

Mantener y

fortalecer la relación

con los organismos

o instituciones

relacionadas con el

proyecto de tesis.

Concluir el estado

del arte y el marco

teórico del proyecto

de tesis como

mínimo.

Cursar asignaturas:

10 créditos

Mantener relación

con el tutor y el

comité tutoral para

dar seguimiento al

proyecto de tesis.

Desarrollar el

proyecto de tesis y

obtener resultados

relevantes.

Presentar los

avances y

documentación del

proyecto de tesis.

Elaborar una

publicación

relacionada con el

proyecto de

investigación.

Cursar asignatura:

44 créditos

Obtener y analizar

resultados finales del

proyecto de

investigación y

concluir el trabajo de

tesis.

Presentar la tesis

para revisión al

comité tutoral

Publicar un artículo

en un congreso o

revista arbitrada

Realizar los trámites

de titulación

Presentar el examen

de grado

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RELACIÓN DE MATERIAS DE LA MAESTRÍA EN INGENIERÍA

Asignaturas Básicas

A continuación se presenta la relación de las asignaturas básicas para la Maestría en Ingeniería

del Tecnológico Nacional de México, de acuerdo al catálogo nacional de materias:

1. MATEMÁTICAS APLICADAS A LA INGENIERÍA

2. MODELADO MATEMÁTICO

3. ESTADÍSTICA APLICADA EN DISEÑO DE EXPERIMENTOS

4. INNOVACIÓN Y SUSTENTABILIDAD EN LA INGENIERÍA

5. PROGRAMACIÓN

6. SISTEMAS DIGITALES APLICADOS PARA EL PROCESAMIENTO DE SEÑALES

7. SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL

8. INGENIERÍA DE CALIDAD Y MANUFACTURA

De las cuales el consejo de posgrado elige 4 para asignar al alumno dependiendo de su línea de

trabajo y tema de tesis.

Asignaturas Optativas

A continuación se presenta la relación de las principales asignaturas optativas para las líneas de

trabajo activas en la Maestría en Ingeniería del ITM, de acuerdo al catálogo nacional de materias:

1. PROGRAMACIÓN DE INTERFASES

2. DISEÑO DE SISTEMAS DIGITALES AVANZADOS

3. CONTROL DE ROBOTS MANIPULADORES

4. INSTRUMENTACION Y ADQUISICION DE DATOS

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5. PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES

6. SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN

7. PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES

8. CONTROL ELECTRÓNICO DE POTENCIA

9. TEMAS SELECTOS I

10. TEMAS SELECTOS II

11. TEMAS SELECTOS III

12. ROBOTICA MOVIL

13. MATERIALES PARA MANUFACTURA

14. AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS DE MANUFACTURA

15. ANALISIS Y DISEÑO DE EXPERIMENTOS

16. SIMULACION DE PROCESOS DE FABRICACION

17. ANALISIS Y DISEÑO DE PRODUCTO

18. PROCESOS DE MANUFACTURA

19. ARQUITECTURA DE SOFTWARE

20. GESTION DE PROYECTOS DE SOFTWARE

21. ANALISIS Y DISEÑO ORIENTADO A OBJETOS

22. DESARROLLO DE PROYECTOS DE SOFTWARE

De las cuales el asesor, junto con el alumno y el consejo de posgrado eligen 4 para asignar al

alumno dependiendo de su línea de trabajo y tema de tesis.