plan de funcionamiento contexto covid -19
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PLAN DE FUNCIONAMIENTO CONTEXTO COVID -19
COLEGIO ESPÍRITU SANTO
El presente documento tiene como objetivo presentar los principales lineamientos que se
desprenden a partir del retorno progresivo a clases presenciales (en modalidad mixta),
considerando criterios sanitarios, pedagógicos, de convivencia, entre otros; los cuales se
construyeron participativamente entre diversos miembros de la comunidad educativa. Es
importante señalar que este plan es un complemento al proceso de aprendizaje a distancia
que se ha estado realizando a lo largo del año escolar.
Todas las adecuaciones presentadas en el presente documento consideran las instrucciones
entregadas en el plan paso a paso del Ministerio de Educación, que considera cuatro
condiciones fundamentales:
1. SEGURIDAD: se ha compartido con toda la comunidad escolar el “Plan de Funcionamiento
CES en Contexto de COVID-19”, donde se dan a conocer las medidas de seguridad
adoptadas por el colegio.
2. PROGRESIVIDAD: el retorno debe ser paulatino, evitando aglomeraciones de personas y
respetando los aforos, hasta llegar a la totalidad de los niveles.
3. VOLUNTARIEDAD: Son los apoderados quienes deben decidir y autorizar el envío de sus
pupilos(as) a clases presenciales.
4. COBERTURA TOTAL: Aquellos estudiantes cuyos padres o apoderados no autoricen su
presencialidad en el colegio, igualmente recibirán el servicio educacional que imparte el
colegio a través de la modalidad remota o híbrida.
Dado lo anterior, se informará a través de nuestra página web, el calendario de retorno a
clases correspondiente al segundo semestre.
Para finalizar, quisiéramos informar que iremos evaluando permanentemente el curso de este
proceso en conjunto con nuestra comunidad educativa y acogiéndonos a todos los protocolos
e indicaciones del MINSAL y del MINEDUC.
El presente documento señala medidas Sanitarias y Preventivas de acuerdo a las
orientaciones que el MINEDUC y MINSAL entregan a los Establecimientos
Educacionales para prevenir el contagio al interior de estos recintos.
ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR
1. HORARIOS DIFERIDOS DE ENTRADA Y SALIDA DE LOS ESTUDIANTES
En base a la distribución de la matrícula del establecimiento educacional y con el propósito de
evitar aglomeraciones, se recomienda establecer horarios diferidos para entradas y salidas de
clases según los distintos ciclos o niveles.
Horario Ingreso y salida
Prekinder: 13:15 – 16:30hrs.
Kinder: 8:15 – 11:30hrs.
1° a 4°básico: 8:15 – 13:25hrs.
5° a 8°basico: 8:00 – 13:10hrs.
1° a 4°medio: 8:00 – 13:40hrs.
2. PROCEDIMIENTO DE INGRESO Y SALIDA
Los estudiantes ingresarán en 2 filas procurando el distanciamiento
social de al menos 1mt. (demarcación de distancia).
Se tomará la temperatura y se solicitará al estudiante desinfectar sus
manos con alcohol gel al ingresar. Este procedimiento estará a cargo
de los mediadores y asistentes quienes les indicaran a que sala de
clases deben ingresar cada grupo.
Ingreso por HALL: Recepcionista toma control de temperatura de
funcionarios, y apoderados (apoderados solo después de las 8:30hrs).
Se indicarán los puntos de ingreso y salida de cursos y uso correcto
de mascarilla y distanciamiento social.
3. IMPLEMENTAR HORARIOS DIFERIDOS DE RECREOS POR CICLOS O NIVELES
Se implementarán tres horarios diferidos de recreos, separando a la comunidad estudiantil en
dos grandes grupos. El primer grupo estará compuesto por los cursos 1° básico a 4°básico y el
segundo grupo los estudiantes de 5°básico a 4°medio.
Los horarios serán los siguientes:
Primer recreo
Grupo 1: desde las 09:15 hasta las 9:40 horas. (5°basico a 4°medio)
Grupo 2: desde las 09:30 hasta las 09:55 horas. (1° a 4°basico)
Segundo recreo
Grupo 1: desde las 10:40 hasta las 10:55 horas (5°basico a 4°medio)
Grupo 2: desde las 10:55 hasta las 11:10 horas. (1° a 4°basico)
Tercer recreo
Grupo 1: desde las 12:25 hasta las 12:40 horas. (5°basico a 4°medio)
Grupo 2: desde las 12:10 hasta las 12:25 horas. (1° a 4°basico)
4. ORGANIZACIÓN DEL USO DE BAÑOS
Se ha definido la capacidad para el uso de los baños durante la
jornada escolar, instalando carteles que indican el aforo
máximo permitido, asegurando el distanciamiento físico de al
menos 1 metro.
Se supervisará que su uso se ajuste a la capacidad definida,
evitando aglomeraciones, especialmente durante los recreos.
Los baños disponen de jabón líquido, e imagen y señalética que refuerce el lavado de
manos.
Se definieron los baños que utilizarán cada curso, según su ubicación.
Disponibilidad de baños: nuestro establecimiento cuenta con una disponibilidad de 12 baños
para los diferentes niveles.
Organización uso del baño durante horario de clases o actividades
El estudiante levantará la mano para pedir permiso al docente para ir al baño.
Solo el docente o profesional a cargo dará autorización al estudiante que puede salir.
El estudiante antes de salir debe limpiarse las manos con alcohol gel, contenido en kit
sanitario ubicado en la sala de clases.
El estudiante debe lavarse las manos, antes y después de usar el baño, con jabón por 40
segundos y secar con toalla de papel este se debe botar en el basurero del baño antes de
volver a la sala de clase.
Se generará un sistema de turno semanal de los funcionarios que realizarán supervisión
del uso de los baños.
Organización uso del baño durante el recreo
Los estudiantes deben aprovechar preferentemente el recreo
para ir al baño.
Deben hacer una sola fila a la entrada del baño, manteniendo el
distanciamiento físico.
Antes de ingresar al baño y después, el estudiante debe lavarse
las manos con jabón por 40 segundos y secar con toalla de papel,
este se debe botar en el basurero del baño.
Los baños contendrán señalización del aforo máximo.
Antes y después de cada recreo se debe hacer un aseo y
desinfección de los baños. Al término de la jornada escolar se
debe hacer un aseo terminal.
Se generará un sistema de turno semanal de los funcionarios que
realizarán supervisión del uso de los baños.
5. DEMARCACIÓN DE SALAS DE CLASES Y ESPACIOS COMUNES ABIERTOS O CERRADOS
Los espacios están demarcados, con el propósito de asegurar el distanciamiento físico de al
menos 1 metro entre las personas de la comunidad escolar.
6. EVITAR LA CONCENTRACIÓN DE MÁS DE 50 PERSONAS EN UN ESPACIO ABIERTO O
CERRADO
Si en los espacios comunes, las condiciones del establecimiento impiden el cumplimiento de
esta recomendación, se debe asegurar el cumplimiento del distanciamiento físico de al menos
1 metro entre las personas.
7. DEMARCACIÓN DE ESPACIOS COMUNES
Los lugares de espera, tales como: servicios higiénicos, comedor, entre otros, se encuentran
demarcados, con la distancia social de al menos 1 metro.
8. CANALES DE COMUNICACIÓN CES Y PROTOCOLOS PUBLICADOS
En nuestra página web https://www.espiritusanto.cl/talcahuano/ se ha publicado el
Calendario de retorno, horarios de clases, distintas encuestas de retorno a clases presenciales
para apoderados, las distintas medidas asociadas al funcionamiento en contexto Covid-19, así
también los distintos protocolos asociados, tales como:
Protocolo de limpieza y desinfección
Protocolo de actuación caso sospechoso o confirmado de COVID
Protocolo medidas sanitarias
Protocolo de clases en línea
Protocolo de transporte escolar
Links:
https://www.espiritusanto.cl/talcahuano/estatutos-y-reglamentos/
https://www.espiritusanto.cl/talcahuano/protocolo-de-clases-en-linea/
9. REUNIONES DE APODERADOS
Se evitará el realizar reuniones de apoderados en modalidad presencial, privilegiando los
encuentros en modalidad en línea, a través de Meet, conectándose a través de las
cuentas institucionales de nuestros estudiantes.
10. RECOMENDACIONES PARA EL HOGAR
Se recomienda a los apoderados controlar la temperatura de los
escolares diariamente antes de salir del domicilio, evaluando además
la presencia de síntomas respiratorios. Si presenta temperatura sobre
37,5°C o síntomas respiratorios, acudir a un centro asistencial y no
asistir al establecimiento educacional hasta que sea evaluado por un
médico. A pesar de lo anterior, diariamente se realizará toma de
temperatura de las personas que ingresen al establecimiento.
11. ORGANIZACIÓN DE LOS RECREOS
Se presenta la siguiente organización, aplicable a los recreos desde pre kínder a 4to medio.
Previo al recreo
Cada estudiante debe sacar del kit sanitario (ubicado en la sala de clases) alcohol gel e
higieniza sus manos.
Cada estudiante limpiará sus útiles escolares y su mesa con una toalla desinfectante
(Kit) o rociar sus pertenencias con líquido desinfectante. Posterior a esto, el estudiante
debe guardar sus pertenencias en su mochila.
Después se dirige al basurero a botar la toalla desinfectante, respetando la separación
física.
Previo a la salida, El docente o un estudiante abrirá las ventanas previo a la salida de
la sala de cases para la ventilación de la sala.
En caso de consumir colación
Antes de comer, el estudiante sacará su mascarilla tomándola de las tiras o asas
elásticas ubicadas detrás de las orejas. Luego guardará su mascarilla, se sugiere
cubrirla con una toalla de papel o utilizar una bolsa ziploc (la cual es lavable,
higienizable y reutilizable).
El estudiante, antes de abrir su colación, debe higienizar sus manos con el alcohol gel
que se encuentra en el Kit sanitario al interior de la sala de clases.
Durante la colación el estudiante debe mantenerse sentado en puesto.
El estudiante no puede compartir alimentos ni desplazarse a otro lugar hasta
terminar su colación.
Durante el recreo
Respecto a la salida de la sala, será en orden y con tranquilidad. La fila más cerca de
la puerta saldrá primero y luego la segunda, así sucesivamente.
Una vez iniciado el recreo, no se podrá realizar ingreso a la sala de clases, ya que
estará en proceso de ventilación.
Cada curso tendrá un horario, patio y baño asignado. En todo momento estarán
acompañados por adultos, son ellos quienes serán responsables de que el protocolo
se cumpla.
No se permite utilizar el puente colgante, resbalin, arcos de futbol, o cualquier otro
juego de contacto directo o indirecto. Todos ellos son de alto riesgo de contagio.
Posterior al recreo
Una vez acabado el recreo los estudiantes deben lavarse las manos, para esto se
utilizarán el baño correspondiente a su curso. Los estudiantes deberán hacer una fila
respetando la separación física.
Todos los cursos del colegio se formarán fuera de la sala de clases antes de ingresar,
manteniendo la separación de al menos 1 metro de distancia para así evitar contacto
físico.
Los cursos deben esperar las instrucciones del docente para avanzar
hacia el interior de las salas de clases.
12. MOMENTOS DE JUEGO EN RECREOS
Sugerencias de actividades
Los estudiantes deberían usar el recreo para conversar y compartir manteniendo la
distancia física. (máximo grupos de tres o cuatro estudiantes).
Los estudiantes podrán caminar o correr por el patio designado, manteniendo la
distancia física.
Se puede jugar a las mímicas de películas, adivina el animal, deporte, profesión u
oficio.
El otro juego permitido es el “luche” (cada participante tiene su tejo), o saltar la soga
en forma individual o correr compitiendo para llegar a una línea o punto sin tocar
muro o reja.
Momentos de patios de juegos para el nivel de educación parvularia
Se realizarán las siguientes adecuaciones en el sector correspondiente a educación parvularia,
dado que comparten un mismo espacio físico para realizar sus momentos de patio:
Los tres cursos tendrán horarios diferidos de recreo, para así tener control de los
espacios y momentos de recreo.
Antes de salir de la sala de clases, será la asistente de aula quien abra las ventanas
para permitir la ventilación de las salas.
Una vez iniciado el recreo, las educadoras y asistentes guiarán a los estudiantes al
baño, para realizar el lavado de manos, de forma guiada y ordenada.
El espacio donde los estudiantes podrán pasar su recreo estará demarcado, con el
propósito de tener visible el lugar de juego de cada estudiante. Habrán 24 espacios
marcados, con un distanciamiento de al menos un metro. Cada estudiante podrá
realizar ahí ejercicios y juegos guiados.
Una vez terminado el recreo, los estudiantes se lavarán las manos, y posterior a esto,
deberán esperar fuera de la sala de clases, formando una fila, y serán guiados por la
educadora y asistente al interior de su sala de clases.