plan de gestion de medios y tic i.e.p.a.e frontino

PLAN DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO ANTONIO ELEJALDEFRONTINO

Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

www.mineducacion.gov.co - [email protected]

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TICS

Se debe nombrar democráticamente con la Comunidad Educativa, liderado por el Rector o Rectora de la Institución Educativa, debe conformarse con representación de; Docentes, Directivos, Administrativos, Padres de familia, Estudiantes.

Este Equipo debe legalizarse en Consejo Directivo, su funcionamiento debe ser mínimo por tres años para que haya procesos y resultados.

PERFIL DEL LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC

El equipo TIC está integrado por un grupo interdisciplinario de personas, integrantes de la comunidad educativa, el cual se caracteriza por su proactividad, dinamismo, voluntad, afinidad con el uso de las TIC, emprendimiento y capacidad de gestión. Que miren en las TIC una posibilidad real para mejorar todo el hacer institucional (áreas de gestión) la cual proporciona artefactos tecnológicos de vanguardia, que deben involucrarse en los planes, programas, proyectos y en procesos innovadores a implementar, para que contribuyan a un mejoramiento significativo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje y en general de los ambientes.

FUNCIONES DEL EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC

1- Motivar a la Comunidad Educativa en el uso de las TIC

2- Capacitar el equipo de Gestión y luego hacerla extensiva a la Comunidad Educativa

3- Definir plan de acción coherente a las necesidades de la Institución y a la realidad educativa

4- Programar espacios de para sistematizar, socializar y evaluar el proceso


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5- Fortalecer el uso de las TIC en la institución educativa.

6- Capacitar a los docentes para que utilicen las TIC en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

7- Incorporar el uso de las TIC en los planes de estudio y en la ejecución de los proyectos

8- Liderar procesos de capacitación para el uso y manejo de las TIC a integrantes de la comunidad educativa

INTEGRANTES DEL EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC

NombreRol

Establecimiento

Documento de

IdentificaciónCorreo Electrónico

José Ángel David García

Coordinador 3480680 [email protected]

John de Jesús Arboleda Pulgarin

Coordinador 15404234 [email protected]

Luz Migdonia Gómez Guzman

Docente 43669990 [email protected]

Mildrey Salas Velásquez


Miriam Nohava Cuadros


Aurelio Alexis Rodriguez


Arlen Norbey Rios Nanclares

Docente Orientador

1022092710 [email protected]

Carlos Mario Moreno Calle


Didier Alexander Taborda Monsalve



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mailto:[email protected]









María Rosilia Agudelo Gómez

Secretaria 43781471 [email protected]

Erica María Pérez Zapata

Madre de Flia 32277034

Erica Maria Gómez Gallego

Estudiante grado 9°

[email protected]

Flor Angela Urrego Arenas

Rectora 32275570 [email protected]

“La exigencia da calidad y la calidad da excelencia”


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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO ANTONIO ELEJALDE

DOFA GESTIÓN DIFICULTADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS

TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

DIRECTIVA

1- Espacios para capacitación de los docentes y práctica en el uso de las tic 2- poca motivación de algunos docentes para el uso de las tic

1- Equipo comprometido con acompañamiento 2-Desarrolla planes de mejoramiento y cumplimiento de funciones. 3-Acompañamiento del consejo académico

1- Adquisición de equipos de computadores para educar, Antioquia virtual, y proyecto de mejoramiento de la educación media

1- Falta de tiempo 2- Poca Cultura de la Comunidad Educativa para el manejo de las TIC. 3- Poca capacitación de los docentes en el manejo de nuevas tecnologías. 4- Pocos presupuestos destinados a la compra de nuevos equipos, sostenibilidad y seguridad de los mismos.

ADMINISTRATIVA

1- Dificultades en la programación de las actividades. 2-Mecanismos oportunos para garantizar disponibilidad de los recursos financieros 3-Uso de los espacios físicos. 4- Evaluaciones sobre los espacios físicos

1- Claridad y coherencia en el PEI. 2- existencia de reglamento 3- Comunicación coherente y precisa 4-confianza en las directivas. 5- Elaboración del presupuesto y el cumplimiento de él. 6- Gestión para la consecución de

1- Disponer de entidades gubernamentales para la adecuación de nuevos espacios y recursos para la proyección de la comunidad. 2-Liderar proyectos de presupuesto participativo. 3-institucionalizar

1- Falta de recursos para el desarrollo de proyectos extracurriculares. 2-Poca gestión de la comunidad en beneficio de la población estudiantil. 3- La drogadicción. 4- Faltan sistemas de seguridad en las diferentes aulas de clase para implementar el uso de las tics. 5- Pocos procesos formativos. 6- La tecnología avanza a pasos agigantados.


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y de equipos tecnológicos 5- Faltan programas académicos para motivar la comunidad. 6- Cultura del cuidado de lo público. 6- Control en el uso de los espacios y de los equipos.

dineros. 7- Espacios físicos apropiados. 8- Disponibilidad para la gestión y desarrollo de proyectos.

espacios para capacitación de los docentes en aspectos tecnológicos. 4- La gran viabilidad para hacer procesos administrativos, pedagógicos y de comunidad en la red, donde todos aporten y verifiquen las actividades y proyectos de la institución para con la comunidad. 5- Crear un circuito cerrado de televisión para el adecuado funcionamiento de los diferentes proyectos. 6- Se requiere personal capacitado en el uso de la s tics.


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PEDAGÓGICA- CURRICULAR

1- Estrategias oportunas para dar solución a problemas académicos de los estudiantes 2-Dotación tecnología muy regular. 3- computadores con bajo grado de procesamiento y muy lentos 4- No se cuenta con tecnología en las aulas de clase. 5-Poca interdisciplinariedad en el uso y conocimiento de tecnología de punta. 6-Poco uso por parte de las áreas del espacio tecnológico disponible. 7- Ausencia en el uso de tecnologías en las diferentes planeaciones y proyectos. 8- Predomina la cátedra y consulta

1- Planteamiento de competencias por grado y área. 2- Ejecución coherente del plan de estudios. 3- Coherencia en la aplicación de las evaluaciones. 3- Disposición académica de parte de los estudiantes en las nuevas tecnologías.

1- Diseñar programas de acompañamiento permanente por medio de las nuevas tecnologías. 2- Acercar a las diferentes asociaciones a desarrollar los proyectos de proyección comunitaria. 3-Algunos docentes desarrollan actividad académica con nueva tecnología. 4- La creación y uso de los diferentes software. 5-Desarrollar actividades que redunden en beneficio de la comunidad

1- Decreto 1290 por su facilismo y motivador de la indiferencia académica. 2-La violencia manifiesta en elementos de la comunidad. 3- La falta de seguridad en todos los órdenes sociales. 4- Falta de motivación de algunos docentes en el uso de las tics. 5-Los computadores son obsoletos y de bajo rendimiento en los procesos. 6- Dificultad en la multiplicación de las capacitaciones que realizan algunos docentes.


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en textos. 9- Carencia de biblioteca virtual

COMUNIDAD 1- Poco contacto

con los egresados de la institución. 2- Poco compromiso de padres. 3- Consumo de droga. 4- Agresividad intrafamiliar reflejándose en el comportamiento de los estudiantes. 5- Poco compromiso orientado a mejorar el proyecto de vida de la comunidad. 6- Muy heterogéneo y poco compromiso en el conocimiento tecnológico en la comunidad. Poca cultura en el uso racional del tiempo y la responsabilidad.

1- Existencia de programas de extensión dirigidos a la comunidad. 2-Estudio de los problemas del entorno. 3- Existe disposición institucional para invitar a participar los diferentes actores de la comunidad en los proyectos que se ofrecen. 4- Oportunidad a toda la comunidad para ser incluidos en la institución. 5- Consejo de padres comprometido en los procesos académicos y formativos de la institución

1- Invitar a las asociaciones a liderar procesos en proyectos a la comunidad. 2- Participación de profesionales y conocedores de oficios varios en cursos de proyección. 3- Continuar instruyendo a padres de familia en sistemas, actividades lúdicas y de orientación y formación de los hijos. 4-Permitir a la comunidad educativa disfrutar alternativamente el mundo natural y virtual con responsabilidad. 5- La apertura de la comunidad en los nuevos elementos

1- Temor de acercarse a nuevos retos. 2- Falta de sentido de pertenencia de la Comunidad Educativa 3- La comunidad de padres de familia no tienen manera de acceder al uso de las nuevas tics. 3- Los jóvenes hoy son de conceptos más virtuales y poco naturales, manifiestan otras tendencias de asociación y de culturas extranjeras.


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de las tics.


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Visión:En el 2016, la Comunidad Educativa de la Institución Pedro Antonio Elejalde, será una comunidad competente, en el uso de las TIC, para contribuir a la formación integral y al ofrecimiento de una Educación con calidad.

Misión:La Institución Educativa Pedro Antonio Elejalde forma integralmente a la Comunidad Educativa, desde el uso de los medios y TIC, para el logro de competencias generales y desempeños con calidad.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva Capacitar a la comunidad

Educativa, para el uso de medios y TIC

A Noviembre de 2013, el 80% de los docentes utilizará, recursos de las redes, medios y TIC, para el desempeño de sus funciones

Gestión Académica Aplicación de medios y TIC, en el quehacer pedagógico de los docentes.Buscar estrategias para la cultura de la sistematización de los procesos institucionales

A Noviembre de 2016, la comunidad estará apropiada y utilizando medios y TIC.A Noviembre de 2016, los procesos institucionales

Gestión Administrativo – Financiera

Destinar recursos económicos para la consecución de equipos, que permitan el aprendizaje, la apropiación y gusto por la utilización de recursos, medios y tic

A Noviembre de 2016 el 50% de la Comunidad Educativa estará motivada y aprendiendo de los medios y TIC

Gestión de la Comunidad Capacitar a los padres de familia en el uso de la internet, para que orienten a su hijos en su proceso formativo

A Noviembre de 2016, el 50% de los padres de familia estará capacitado en el uso de medios, internet, para una mejor orientación a su hijos.


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Objetivos por gestión

Política institucional Líneas estratégicas

Programas Proyectos Acciones inmediatas

¿Con quién se hace?

Implementar las TIC en el plan de estudio y actividades extracurriculares.

Capacitación a los docentes en el manejo y uso de Medios y TIC

Contar con los equipos suficientes para el desarrollo de las diferentes actividades planeadas desde el currículoVincular a la comunidad educativa en el manejo y uso de las TIC.

InnovacionespedagógicasInterdisciplinariedady trabajoColaborativo

Trabajo por Redes Pedagógicas

Participación.Gestión institucional

Proyección institucional

Sensibilización ymotivación del personal docente, administrativo y directivo.

Capacitación al personal docente

Realizar un plan de mejoramiento.

Comunicación estratégica y oportuna.

Plan de mejoramiento Institucional.

Plan de mejoramiento Institucional

Mejoramiento de calidad

Proyección comunitaria .

Capacitación yformación docente

Mantenimiento ydotación deherramientastecnológicas.

Escuela de Padres.Consejo de padres

Revisión del planoperativo anual y ajuste de acuerdo a la necesidad presentada.

Motivación y capacitación permanente a los docentes

Aprovechar el apoyo de computadores para educar.Gestionar la reparación de los equipos en mal estadoDivulgación de la actividad.Convocatoria a reuniones

Gobierno escolar. Estrategia plan padrino

Consejo directivo

Consejo directivo. Todo el personal docente


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PLAN DE ACCIÓN

ACTIVIDADES/SUBACTIVIDADES

INDICADORCLAVE

RESPONSABLE TIEMPO OBSERVACIONES

Reunión con la Comunidad Educativa para sensibilización y conformación de Equipo de Gestión de Medios y TIC

Motivación, compromiso, liderazgo

Rectora 2 horas Se evidencia motivación de los docentes y comunidad en general. Se conformó el equipo de gestión

Reunión con el Equipo de gestión

Capacitación, información de la política del Ministerio de Educación

Rectora 2 horas El equipo de gestión adquiere compromiso con la capacitación

Reunión Equipo de Gestión

Diagnóstico Equipo de Gestión 4 horas Se analizó cada una de las fortalezas y debilidades y se realizó el diagnóstico institucional con relación a los medios y TIC

Reunión con el Equipo de Gestión

Plan de Acción Equipo de Gestión 4 horas Se buscaron estrategias para capacitación del equipo de gestión y a la vez capacitar a los demás docentes, se harán encuentros semanales todos los jueves en jornada contraria para capacitación, cada miembro del equipo de gestión acogió a dos compañeros para capacitarlos en herramientas de web 2.0

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

En la Institución Educativa Pedro Antonio Elejalde del municipio de Frontino, se dará continuidad permanente, a las acciones que tienen que ver con el aprendizaje y ejecución de herramientas en el uso de medios y TIC, ya el equipo de gestión organizó unas tareas que serán llevadas a cabo en los próximos tres años, donde se pretende que la comunidad educativa esté capacitada y utilizando los recursos que nos ofrece el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaría de Educación Departamental.


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