C.P. Sutefie Zufre ( Huelva )CURSO 2011-2012PLAN DE MEJORA EN COMUNICACIN LINGSTICAY EN COMPETENCIA MATEMTICAPLAN DE MEJORA PARA EL CURSO 2011-2012PLAN DE MEJORA EN COMUNICACIN LINGSTICAPropuestas: rea de Lengua1.- Mejorar la comprensin escrita a travs de la planificacin y desarrollo de la lectura.2.- Mejorar el hbito lector y potenciar el gusto por la lectura en el alumnado.ACCIONES PREVISTASMBITO DE APLICACIN AGENTES RESPONSABLESTIEMPO DE APLICACIN INDICADORES DE EVALUACIN-Dedicar un tiempo diario a la lectura en todas las reas.- Incluir a diario actividades relacionadas con la comprensin lectora, ya sea oral o escrita.- Todos los cursos.En todas las reas del currculo, excepto en el primer ciclo de E.F.Maestr@s encargados de impartir las materias. Mnimo de 10 minutos diarios.Durante todo el curso y a diario.-Lee en voz alta un texto narrativo con la pronunciacin, ritmo, pausas, expresividad, seguridad y entonacin adecuadas.Encuentra informacin solicitada en un texto y reconoce ideas principales y secundarias.-Incluir en el rea de lengua 30 minutos de lectura al da.Trabajar la expresin oral mediante la participacin activa del alumnado por medio de breves narraciones sobre el contenido de lectura , imgenes, fotografas , - Fomentar la lectura en casa.- Todos los cursos.rea de Lenguarea de LenguaMaestr@s encargados de impartir las materias.30 minutos a diario.Durante todo el curso.Durante todo el curso.Lee en voz alta un texto narrativo con la pronunciacin, ritmo, pausas, expresividad, seguridad y entonacin adecuadas.Describe , narra, explica , justifica, razona, ante la informacin que aparece en distintos textos, carteles, fotografas, imgenes, Contesta una ficha que trata sobre los contenidos ledos.-Incluir a diario actividades relacionadas con la expresin escrita.En todas los curso y en todas las reas, salvo en el rea de E.F., pero s ocasionalmente.Maestr@s encargados de impartir las materias.Durante todo el curso y a diario.Produce frases, textos sencillos, dotados de coherencia semntica y sintctica, con buena caligrafa; respetando las reglas gramaticales y ortogrficas.Establecer estrategias de lectura silenciosa.En todas los curso y en todas las reas, salvo en el rea de E.F., pero s ocasionalmente.Maestr@s encargados de impartir las materias.Durante todo el curso.Estrategias metodolgicas implementadas en clase.Elaborar material destinado a la mejora de la lectura y escritura.Recopilacin de materiales y elaboracin de los mismos.Presentar modelos correctos y adecuados de entonacin , a travs del profesorado y de alumnos que demuestren dominar la lectura.-Lee en voz alta un texto narrativo con la pronunciacin, ritmo, pausas, expresividad, seguridad y entonacin adecuadas.Confeccionar fichas de lectura rellenadas por el alumnado, adecuadas a cada nivel.En todos los cursos , en el rea de LenguaMaestros del reaTodo el cursoEstrategias metodolgicas implementadas en clase.Elaborar un Plan de LecturaEn todos los cursos, en el rea de Lengua.Profesorado del rea y responsable de BibliotecaTodo el cursoDocumento: Plan de Lectura y biblioteca.Propuestas: rea de MatemticasAplicar destrezas , desarrollar actitudes y ordenar la informacin , utilizando procesos matemticos para la resolucin de problemas.Dedicar un tiempo diario a la comprensin de enunciados y de estrategias para la resolucin de problemas.En todos los cursos y en el rea de Matemticas.Profesorado del reaMnimo de 10 minutos en el rea de Matemticas y durante todo el curso.Comprende el problema y es capaz de contarlo con sus palabras.Separa los datos de la pregunta.Resuelve los problemas de una o varias operaciones haciendo los clculos por separado.Realiza dibujos, que le ayuden a comprender el problema.Expresa correctamente la solucin de los problemas.Comprueba si la respuesta es lgica.Se usan estrategias metodolgicas adecuadas en el aula.Se establecen pautas a seguir en la resolucin de problemas.Incluir una sesin por unidad solo a la resolucin de problemas.El tiempo que se estime oportuno.Establecer estrategias de elaboracin de problemas.Durante todo el cursoPresentacin de modelos correctos y adecuados para la resolucin de problemas.