plan de recuperaciÓn de las horas efectivas en las
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“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
PLAN DE RECUPERACIÓN DE LAS
HORAS EFECTIVAS
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS
DE EDUCACIÓN BÁSICA POR EL
ESTADO DE EMERGENCIA NACIONAL
UGEL 03
RVM Nº 079-2020-MINEDU
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
PLAN DE RECUPERACIÓN DE LAS HORAS LECTIVAS DEL AÑO
ESCOLAR 2020 EN LAS II.EE PRIVADAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
DE LA UGEL 03, POR EL ESTADO DE EMERGENCIA NACIONAL
La UGEL 03, con el único fin de recuperar el servicio educativo de las Instituciones
Educativas Privadas de Educación Básica de la jurisdicción de la UGEL 03, propone el
plan de recuperación, que es el documento mediante el cual cada institución identifica
los aprendizajes de los estudiantes que se verán afectados durante la suspensión de
clases, durante el número de días y horas lectivas comprendidas en la emergencia con
el fin de hacer frente al corona virus.
Propone una reprogramación de actividades que aporten al logro de esos aprendizajes,
considerando las condiciones objetivas que supone la cuarentena obligatoria para las
familias. Los propósitos de aprendizaje corresponden a las competencias y estándares
establecidos en el Currículo Nacional.
La recuperación del servicio durante el periodo de suspensión se realizará por
modalidad a distancia (aulas virtuales, páginas sociales, videos, audios, entre otros) y
podrá complementarse de manera presencial una vez reiniciada las clases, si se
considera necesario para lograr los propósitos de aprendizaje establecidos para el
periodo. En cualquier caso, los medios elegidos se subordinan estrictamente a los
propósitos de aprendizaje establecidos para el período a recuperar. Las II. EE. deben
garantizar que, durante este periodo, los estudiantes reciban la retroalimentación por
parte de los docentes, que propicien la reflexión de los estudiantes sobre sus avances
y dificultades.
Al retornar las clases presenciales, las II.EE. procederán a realizar una evaluación
diagnóstica de los propósitos de aprendizaje alcanzados por sus estudiantes durante el
periodo suspendido, lo que permita evidenciar los logros obtenidos durante la etapa
previa y asegurar una nivelación de los mismos de ser necesario.
Es responsabilidad de cada I.E. monitorear y velar para que todos sus estudiantes
puedan desarrollar el plan de recuperación de manera efectiva, y es deber de los padres
y madres de familia contribuir al logro de los objetivos del plan de recuperación.
La UGEL 03 supervisa que los planes contemplen la recuperación del servicio
suspendido a fin de garantizar el desarrollo de los aprendizajes previstos de los
estudiantes durante este periodo, y velará por su cumplimento. Se debe considerar que
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
la medida de un buen plan no es la cantidad, sino la calidad de las actividades
planteadas y su pertinencia con el enfoque y los aprendizajes del currículo.
Es importante recordar que de acuerdo al artículo 2.1 de la RVM N.° 079-2020 MINEDU,
publicada el 12 de marzo de 2020, las instituciones educativas cuentan con siete (7)
días hábiles para informar por escrito a la comunidad educativa y a la UGEL sobre su
Plan de Recuperación, a través de los medios que se encuentren a disposición siendo
el correo electrónico una opción.
La Unidad de Gestión Educativa Local 03, busca garantizar el cumplimiento de las
horas efectivas de aprendizaje en todos los niveles educativos, que se establece en la
RVM Nº 079-2020-MINEDU, de acuerdo al artículo 2, en la Institución Educativa Privada
que ha iniciado la prestación del servicio educativo, está obligado a reprogramar las
horas lectivas del servicio educativo suspendido e informar por escrito de tal
reprogramación a los usuarios del servicio educativos y a la UGEL 03, dentro del plazo
establecido en dicha norma.
Hacemos llegar a los directivos de las Instituciones Educativas Privadas de Educación
Básica, los siguientes links para que puedan acceder a las orientaciones del MINEDU
para la elaboración del presente plan.
http://directivos.minedu.gob.pe/recursos-de-gestion/planeamiento-y-desarrollo-
institucional/orientaciones-para-el-desarrollo-del-ano-escolar-2020/plan-de-recuperacion-del-
servicio-educativo/
http://directivos.minedu.gob.pe/recursos-de-gestion/planeamiento-y-desarrollo-
institucional/orientaciones-para-el-desarrollo-del-ano-escolar-2020/orientaciones-directivos- y-
docentes-2020/
https://drive.google.com/file/d/14SuG1g7_JBOHPoNdbHDj3cTUutb-D5-t/view
Asimismo, ponemos a disposición el correo electrónico [email protected] para
enviar el Plan de Recuperación, de acuerdo al Anexo 1
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
Anexo 1: ESQUEMA DEL PLAN DE RECUPERACIÓN
NOTA: En el numeral 1.8 EJECUCIÓN, tener en cuenta los días efectivos de
clases perdidas, los días efectivos de clases recuperadas, la fecha de inicio y la
fecha final de la recuperación
PLAN DE RECUPERACIÒN DE LAS HORAS LECTIVAS DEL AÑO
ESCOLAR 2020 EN LAS II.EE PRIVADAS DE EDUCACIÓN BÁSICA,
POR EL ESTADO DE EMERGENCIA NACIONAL - UGEL 03
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DREL : Lima Metropolitana
1.2 UGEL : 03
1.3 IEP : Buenas Nuevas
1.4 Director (A) : Danny Stuard Marquez Puescas
1.5 Dirección : Prol. Cusco 165; San Miguel
1.6 Teléfono : 2638191
1.7 Correo : [email protected]
1.8 Ejecución :
Total de días con clases perdidas: 13 días (desde el 12 al 30 de
marzo)
Total de días efectivos de clases recuperadas: 13 días
Fecha de inicio de recuperación: Se ha iniciado con recuperación
de clases desde el lunes 16 de marzo del 2020 por medios
digitales.
Fecha final de recuperación: Desde el lunes 11 a viernes 15 de
mayo en clases presenciales.
II. Marco Legal
RVM N.° 079-2020 MINEDU
RVM N° 220 – 2019 MINEDU
DS 046-2020 – PCM
III. Justificación
Frente al escenario de suspensión de clases debido al estado de emergencia
decretado por el gobierno del Perú en el DS 046-2020 – PCM; es que en
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
cumplimiento de la normativa vigente; la IEP Buenas Nuevas asume el reto
de continuar con sus labores académicas usando para ello las diversas
plataformas digitales con las cuales contamos y que hemos puesto al
servicio de nuestra comunidad educativa en los 3 niveles a los cuales
atendemos (inicial, primaria y secundaria). El dictado de clases por medios
digitales se va a complementar por medio del dictado de clases presenciales
con el fin de asegurarnos el logro de las competencias y capacidades que
nuestros estudiantes requieren en cada uno de los grados a los cuales
tenemos el privilegio de servir.
IV. Objetivos
4.1 Objetivo General
Recuperación de clases al 100% de la totalidad de días perdidos a
causa de la emergencia nacional.
4.2 Objetivo Específico
Garantizar la continuidad del servicio educativo que proveemos.
Masificar en nuestra comunidad educativa el uso de las
plataformas de trabajo digital que hemos puesto a su servicio.
Incentivar el desarrollo de competencias digitales en nuestra
comunidad educativa (personal docente, personal
administrativo, estudiantes, padres de familia y directivos).
V. Metas
El 100% de nuestros estudiantes interactuando con el personal
docente por medio de las plataformas digitales con las cuales
contamos.
El 100% de nuestros estudiantes participando de las clases de
recuperación presencial programadas.
Involucrar a las familias en el desarrollo de competencias y
capacidades académicas de sus hijos(as).
VI. Programación de actividades
Miércoles 11/03
Anuncio de la suspensión de clases a la comunidad educativa y
convocatoria a reunión general de padres de familia.
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
Anuncio de la cancelación de la reunión general de padres de
familia debido a la declaratoria de PANDEMIA del COVID 19.
Jueves 12/03
Publicación del Circular 002-2020/BBNN/DIR – Donde se detalla
información referida al dictado de clases por canales digitales.
Reunión de trabajo con equipo docente para planificar acciones a
seguir en el dictado de clases digitales.
Viernes 13/03
Publicación del Circular 003-2020/BBNN/DIR – Donde se informa a
nuestra comunidad educativa la organización del dictado de clases
digitales.
Publicación de credenciales de acceso a las plataformas educativas
a usar para el dictado de las clases digitales (se ha usado para ello la
plataforma de INTRANET CUBICOL al igual que nuestro fanpage).
Publicación de la organización y horario de clases virtuales en
nuestros canales digitales.
Lunes 16 al Lunes 30 de Marzo
Dictado de clases digitales (Se ha observado una buena respuesta a nivel
de estudiantes) aunque no se ha llegado al 100% de participación.
Se ha continuado emitiendo comunicados e información a las familias
debido a que se ha tenido problemas técnicos en el dictado de las clases
digitales por 3 razones principales:
1. El personal docente ha tenido que desarrollar toda la logística que se
requiere para el dictado de clases virtuales desde sus propios domicilios
y no desde el local del colegio (en el local de la IEP se cuenta con toda la
logística que se requiere para llevar a cabo un proyecto de tamaña
magnitud).
2. La plataforma de Santillana Compartir (al igual que muchas otras)
sufrieron problemas de conexión debido a la alta demanda de usuarios.
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
3. La red de conexión a internet ha tenido caídas e interrupciones en
diversos momentos del día a la fecha. Esto ha condicionado el dictado
de las clases en un horario definido y a la vez ha producido que varias
familias no cuenten con acceso a la red que satisfaga sus necesidades.
Nota: Se ha observado a la fecha que existen familias (un promedio de
8 estudiantes en todo el nivel primaria) que no registran asistencia ni
participación en las clases digitales sin que podamos conocer las razones
de su ausencia.
VII. Cronograma de Recuperación
NIVEL INICIAL
Nivel GRADO Área Curricular
Total de horas
perdidas por suspensión
de clases
Total de horas
recuperadas en clases digitales
Total de horas por recuperar en clases
presenciales
INICIAL
3 AÑOS
ÁREAS INTEGRADAS 51 8 43
PSICOMOTRICIDAD 5 0 5
NEUROMOTOR 6 0 6
INGLÉS 10 0 10
EDUC. CRISTIANA 6 3 3
4 AÑOS
ÁREAS INTEGRADAS 48 8 43
PSICOMOTRICIDAD 5 0 5
NEUROMOTOR 7 0 7
INGLÉS 10 0 10
EDUC. CRISTIANA 6 3 3
FRANCÉS 3 0 3
5 AÑOS
ÁREAS INTEGRADAS 48 8 43
PSICOMOTRICIDAD 5 0 5
NEUROMOTOR 7 0 7
INGLÉS 10 0 10
EDUC. CRISTIANA 6 3 3
FRANCÉS 3 0 3
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
NIVEL PRIMARIA
Nivel GRADO Área Curricular Total de horas perdidas
por suspensión de clases
Total de horas recuperadas en clases digitales
Total de horas por recuperar en clases
presenciales
PRIMARIA
1°
MATEMÁTICA 17 6 11
COMUNICACIÓN 19 6 13
C. AMBIENTE 8 3 5
P. SOCIAL 7 3 4
INGLÉS 6 2 4
EDUC. CRISTIANA 4 1 3
ARTE Y CULTURA 9 0 9
EDUC. FÍSICA 7 0 7
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 6
2° A
MATEMÁTICA 17 3 14
COMUNICACIÓN 17 3 14
C. AMBIENTE 8 2 6
P. SOCIAL 7 2 5
INGLÉS 7 2 5
EDUC. CRISTIANA 6 1 5
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 8 0 8
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 6
2° B
MATEMÁTICA 18 3 15
COMUNICACIÓN 17 3 14
C. AMBIENTE 6 2 4
P. SOCIAL 8 2 4
INGLÉS 9 2 7
EDUC. CRISTIANA 6 1 5
ARTE Y CULTURA 6 0 6
EDUC. FÍSICA 8 0 8
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 6
3° A
MATEMÁTICA 16 3 13
COMUNICACIÓN 16 2 14
C. AMBIENTE 10 2 8
P. SOCIAL 11 2 9
INGLÉS 7 2 5
EDUC. CRISTIANA 4 1 3
ARTE Y CULTURA 7 0 7
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
EDUC. FÍSICA 8 0 8
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 6
3° B
MATEMÁTICA 16 3 13
COMUNICACIÓN 14 2 12
C. AMBIENTE 9 2 7
P. SOCIAL 10 2 8
INGLÉS 9 2 7
EDUC. CRISTIANA 4 1 3
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 8 0 8
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 6
4° A
MATEMÁTICA 16 2 14
COMUNICACIÓN 16 2 14
C. AMBIENTE 10 3 7
P. SOCIAL 10 3 7
INGLÉS 7 2 5
EDUC. CRISTIANA 4 1 3
ARTE Y CULTURA 9 0 9
EDUC. FÍSICA 9 0 9
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 4 0 4
4° B
MATEMÁTICA 16 2 14
COMUNICACIÓN 16 2 14
C. AMBIENTE 12 3 9
P. SOCIAL 9 3 6
INGLÉS 8 2 6
EDUC. CRISTIANA 4 1 3
ARTE Y CULTURA 9 0 9
EDUC. FÍSICA 6 0 6
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 4 0 4
5°
MATEMÁTICA 16 3 13
COMUNICACIÓN 16 2 14
C. AMBIENTE 8 2 6
P. SOCIAL 11 2 9
INGLÉS 8 2 6
EDUC. CRISTIANA 6 1 5
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 7 0 7
TUTORÍA 6 0 6
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
TALLERES 6 0 6
6°
MATEMÁTICA 16 3 13
COMUNICACIÓN 16 2 14
C. AMBIENTE 11 3 8
P. SOCIAL 10 2 8
INGLÉS 9 2 7
EDUC. CRISTIANA 4 1 3
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 6 0 6
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 6
NIVEL SECUNDARIA
Nivel GRADO Área Curricular
Total de horas
perdidas por suspensión
de clases
Total de horas
recuperadas en clases digitales
Total de horas por recuperar en clases
presenciales
SECUNDARIA
1° A
MATEMÁTICA 20 13 7
COMUNICACIÓN 13 13 0
C. TECNOLOGÍA 8 8 0
C. SOCIALES 9 8 1
D.P.C.C. 8 3 5
EDUC. CRISTIANA 4 5 0
INGLÉS 9 5 4
E.P.T. 4 3 1
ARTE Y CULTURA 9 0 9
EDUC. FÍSICA 8 0 8
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 4 0 4
1° B
MATEMÁTICA 20 13 7
COMUNICACIÓN 12 13 0
C. TECNOLOGÍA 10 8 2
C. SOCIALES 6 8 0
D.P.C.C. 9 3 6
EDUC. CRISTIANA 6 5 1
INGLÉS 9 5 4
E.P.T. 6 3 3
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 7 0 7
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 4 0 4
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
2°
MATEMÁTICA 22 13 9
COMUNICACIÓN 11 13 0
C. TECNOLOGÍA 12 8 4
C. SOCIALES 7 8 0
D.P.C.C. 9 3 6
EDUC. CRISTIANA 6 5 1
INGLÉS 7 5 2
E.P.T. 4 3 1
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 7 0 7
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 4
3°
MATEMÁTICA 22 13 9
COMUNICACIÓN 12 13 1
C. TECNOLOGÍA 10 8 0
C. SOCIALES 7 8 0
D.P.C.C. 8 3 5
EDUC. CRISTIANA 6 5 1
INGLÉS 7 5 2
E.P.T. 4 3 1
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 7 0 7
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 4
4° A
MATEMÁTICA 20 13 7
COMUNICACIÓN 13 11 2
C. TECNOLOGÍA 12 11 1
C. SOCIALES 9 11 0
D.P.C.C. 7 3 4
EDUC. CRISTIANA 4 5 0
INGLÉS 7 5 2
E.P.T. 6 3 3
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 7 0 7
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 4
4° B
MATEMÁTICA 20 13 7
COMUNICACIÓN 14 11 3
C. TECNOLOGÍA 12 11 1
C. SOCIALES 6 11 0
D.P.C.C. 9 3 6
EDUC. CRISTIANA 4 5 0
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
INGLÉS 9 5 4
E.P.T. 6 3 3
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 7 0 7
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 4
5°
MATEMÁTICA 20 13 7
COMUNICACIÓN 13 11 2
C. TECNOLOGÍA 10 8 2
C. SOCIALES 7 8 0
D.P.C.C. 7 3 4
EDUC. CRISTIANA 6 8 0
INGLÉS 9 7 2
E.P.T. 4 4 0
ARTE Y CULTURA 7 0 7
EDUC. FÍSICA 7 0 7
TUTORÍA 6 0 6
TALLERES 6 0 4
VIII. Metodología
El trabajo metodológico de las clases digitales no varía en función de las clases
presenciales. El enfoque de trabajo académico se basa en el currículo por
competencias donde el desarrollo de capacidades y la producción de evidencias
de aprendizaje en base al logro de desempeños; ocupa un lugar esencial en
nuestra praxis académica. Se pone especial énfasis en el desarrollo de las
competencias transversales relacionadas al tema tecnológico:
a. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. b. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICS.
IX. Medios y recursos
Recursos humanos (personal directivo, docente y logístico de la IEP).
Plataformas Digitales disponibles para uso de la comunidad educativa
(LIRMI, CUBICOL, ZOOM, SANTILLANA COMPARTIR, SANTILLANA DIGITAL,
y CANALES DE YOUTOBE INSTITUCIONALES).
PC, Laptop, Smartphone y otros dispositivos con acceso a INTERNET.
X. Evaluación
“Año de la Universalización de la Salud” “Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres
La evaluación del proyecto se va a desarrollar considerando 3 variables:
a. Porcentaje de participación de la comunidad educativa en el proyecto.
b. Interacción con las familias para retroalimentación por medio de nuestros
canales digitales.
c. Desarrollo de sesiones de trabajo con el equipo docente, directivo y
logístico que participan del proyecto.