IES V CENTENARIO

PLAN DE TRABAJO

DE LA BIBLIOTECA

CURSO 2017-18

IES V Centenario Curso 2017-18

INDICE0. MARCO NORMATIVO......................................................................................................2

1. INTRODUCCIÓN................................................................................................................3

3. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y DISTRIBUCIÓN DE LA GESTIÓN DE LABIBLIOTECA..........................................................................................................................5

4. SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA....................................................................................7

5. ACTUACIONES PARA LA DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN. .8

6. POLÍTICA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS...................................................................87. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA (PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN Y DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE).........9 8. CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN.................................9 9. APOYO DE LA BIBLIOTECA A PLANES Y PROYECTOS........................................1010. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD..................................................................................1011. ACCIONES DE COLABORACIÓN (FAMILIAS, APERTURA EXTRAESCOLAR, OTRAS BIBLIOTECAS...)....................................................................................................1112. RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS............................................................1113. EVALUACIÓN................................................................................................................11

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0. MARCO NORMATIVO

Marco autonómico:

ACUERDO de 23 de enero de 2007, del Consejo de Gobierno , por el que seaprueba el Plan de Lectura y de Bibliotecas Escolares en los Centros EducativosPúblicos de Andalucía

Instrucciones de la Dirección General de Innovación Educativa y Formacióndel Profesorado sobre Organización y funcionamiento de las bbee , ( lasúltimas, el 24 de julio de 2013).

A esta normativa específica sobre bbee habría que añadir las relativas altratamiento de la lectura en los centros y las de formación del profesorado:Instrucciones de 30 de junio de 2014 de la Secretaría General de Educaciónsobre programas educativos en centros docente públicos, en las que tambiénse hace referencia, a través de la formación del profesorado, a la lectura y a lalabor realizada en las bbee.

En las instrucciones de 24 de julio de 2013 se concretan las funciones de la personaresponsable de la biblioteca, así como las del equipo de apoyo:

Funciones de la persona responsable de la biblioteca:

a) Elaborar, en colaboración con el equipo directivo, el plan de trabajo de la bibliotecaescolar, atendiendo al proyecto educativo de centro.

b) Realizar el tratamiento técnico de los fondos.

c) Coordinar y establecer las líneas maestras y criterios de selección, actualización yadquisición de la colección, de su circulación y de su explotación en función de lasnecesidades del centro y atendiendo a las propuestas, peticiones del profesorado y deotros sectores de la comunidad educativa.

d) Coordinar y establecer las líneas maestras y criterios de préstamo y organización de lautilización de los espacios y los tiempos.

e) Asesorar al profesorado con estrategias de fomento de la lectura y uso pedagógico de labiblioteca, así como promover actuaciones relativas al fomento de la lectura encolaboración con otros departamentos.

f) Asesorar al profesorado en la formación del alumnado en habilidades de uso de lainformación y desarrollo de competencias informacionales.

g) Informar al claustro de las actuaciones de la biblioteca y canalizar sus demandas.

h) Elaborar, junto al equipo de apoyo, la memoria anual de la biblioteca y coordinar lasautoevaluaciones periódicas que se acometan.

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i) Coordinar al equipo de apoyo para desarrollar el plan de trabajo anual de la bibliotecaescolar.

Funciones del profesorado que forma parte del equipo de apoyo:

a) Colaborar con la persona responsable de la biblioteca y del equipo directivo en laelaboración del plan de trabajo de la biblioteca, atendiendo al proyecto educativo decentro.

b) Apoyar a la persona responsable en las tareas organizativas y dinamizadoras.

c) Realizar labores de selección de recursos informativos y librarios en diferentes formatosy soportes.

d) Atender a las personas usuarias de la biblioteca durante las horas que le hayan sidoasignadas para esta función dentro de su horario individual.

1. INTRODUCCIÓN

La Biblioteca del IES V Centenario inicia el curso 2017-18 con una disminucióndel espacio disponible. El aumento en el número de grupos en el centro ha obligado ahabilitar como aula una de las dos salas de las que disponíamos. Esta situación requierede una nueva redistribución de los fondos y de los ordenadores que han pasado a situarseahora en la sala de lectura. Se han introducido algunas mesas más para poder atender elmáximo número de alumnos en un espacio que ha quedado de este modo reducido a lamitad.En los últimos años el alumnado del centro ha ido incrementado su presencia en labiblioteca, fundamentalmente en la hora del recreo tanto para estudiar, como leer, realizartrabajos o consultas empleando internet.

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La biblioteca del IES V Centenario cuenta con un fondo librario de más de 12.000ejemplares. No obstante, y como ya comentamos al comienzo del curso pasado, el trabajode organización que queda pendiente en relación a la gestión de los fondos es ingente yrequerirá todavía de varios años hasta poder completarse: por un lado, se continúa con larevisión del catálogo actual para depurar los errores causados por la exportación delantiguo catálogo al programa Abies; por otro lado, falta colocar los nuevos tejuelos a unagran parte de los fondos ya catalogados. Otra tarea pendiente es la incorporación alcatálogo de la biblioteca de los libros situados en los Departamentos, aunque se comenzóen el curso pasado la catalogación de los libros del Departamento de Lengua y Literatura,esta todavía no se ha finalizado ni se ha iniciado la del resto de departamentos.

En lo que se refiere a las actividades de fomento de la lectura y escrituraorganizadas desde la Biblioteca, continuaremos con las actividades realizadas en cursosanteriores y se incorporan otras nuevas. Como novedades cabe destacar especialmente laparticipación del centro en este curso en el programa COMUNICA en la línea deintervención Lectura-escritura creativa, participación impulsada por el Departamento deLengua y Literatura y , por otro lado, la creación y mantenimiento de un periódico digitalcomo trabajo interdisciplinar en el centro.

2. OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA

1. Continuar con la revisión del catálogo y la impresión de tejuelos de los fondosexistentes de la biblioteca.

2. Continuar con la incorporación al catálogo de la biblioteca de los libros situados en elDepartamento de Lengua y Literatura.

3. Catalogar los nuevas adquisiciones.4. Mantener actualizado el blog de la biblioteca.5. Creación y mantenimiento del periódico del IES V Centenario.6. Realizar las actividades de difusión y fomento de la lectura y escritura derivadas del

programa COMUNICA y las que se recogen a continuación: Visita a la biblioteca del Centro: Formación de usuarios(1º ESO) Exposiciones de libros y murales de temática relacionada con la celebración de

efemérides Concurso de microrrelatos. Premio al alumno/a más lector de la biblioteca Feria del libro usado. Club de lectura en español ( 3º ESO) Club de lectura en inglés (2º ESO) Participación en la Semana Cultural del centro ( yincana literaria) Actividades conmemorativas del día del libro.

3. TAREAS TÉCNICO-ORGANIZATIVAS Y DISTRIBUCIÓN DE LA GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA

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1) Tareas técnico organizativas

La biblioteca dispone del programa ABIES (versión 2.0.8.3 ).

Durante este curso se realizarán las siguientes: Revisión del catálogo (CDU: 7) y tejuelación de los mismos. Catalogación de las nuevas adquisiciones. Registro y tejuelación de los libros situados en el Departamento de Lengua y

Literatura incorporándolos al catálogo de la Biblioteca. (Esta tarea se inició en elcurso anterior).

2) Distribución de la gestión de la biblioteca.

En este curso contamos con un total de 12 profesores que formarán parte del equipo deapoyo a la biblioteca

El siguiente cuadro resume las tareas que va a desempeñar el profesorado:

Profesorado Asignación de tareas

Coordinaciónde laBiblioteca

Mª José GarcíaBelmonte

Velar por el buen funcionamiento de la biblioteca entodos los sentidos. Coordinar y apoyar las actividades realizadas por elgrupo de biblioteca.

Mantenimiento del blog de la biblioteca. Registro y tejuelación de nuevas

adquisiciones. Gestionar las compras de los nuevos fondos. Coordinar la gestión de los fondos y recursos. Mantener los tablones de anuncios. Elaborar y coordinar el Plan de trabajo y su

evaluación. Servicio de guardia: préstamos y devoluciones

(jueves). Coordinación de las actividades organizadas

desde la biblioteca.

Joaquín RomeroLagares

Revisión del catálogo, impresión y colocación de tejuelos. CDU-7

Evaluación del Plan de Trabajo.

Carmen CamposRodríguez

Coordinación del programa COMUNICA Registro y tejuelación de los fondos del

Departamento de Lengua y Literatura Coordinación del Club de Lectura (Español) Evaluación del Plan de Trabajo.

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Juan ManuelCabaco

Servicio de guardia : Préstamos, devoluciones Participación en las actividades de fomento de la

lectura y escritura. Evaluación del Plan de Trabajo.

Beatriz IreneGómez Villalba

Servicio de Guardia: Préstamos y devoluciones Evaluación del Plan de Trabajo.

MercedesRodríguezPacheco

Servicio de Guardia: Préstamos y devoluciones Evaluación del Plan de Trabajo.

CarmenGonzálezNavarro

Servicio de guardia: Préstamos y devoluciones. Apoyo a las actividades organizadas por la

biblioteca. Formación de usuarios (1º ESO) Evaluación del Plan de Trabajo. Participación en el programa COMUNICA.

Mª José Domínguez Domínguez

Coordinación del club de lectura en inglés (2ºESO) Apoyo a las actividades organizadas por la

biblioteca. Evaluación del Plan de Trabajo. Participación en el programa COMUNICA.

Beatríz María Martínez Julia

Creación y mantenimiento del periódico digital delIES V Centenario

Apoyo a las actividades organizadas por la biblioteca..

Evaluación del Plan de Trabajo.Participación en el programa COMUNICA

Ana Vázquez Rodríguez

Participación en las actividades organizadas desdela biblioteca.

Participación en el programa COMUNICA Evaluación del Plan de Trabajo.

Santiago Esteso Martínez

Formación de usuarios (3º de ESO: promoción a lalectura)

Participación en las actividades organizadas desdela biblioteca

Participación en el proyecto COMUNICA Evaluación del Plan de Trabajo.

José María González Serna-Sánchez

Formación de usuarios (1º de ESO). Participación en las actividades organizadas desde

la biblioteca. Participación en el proyecto COMUNICA Evaluación del Plan de Trabajo.

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Macarena Salmerón González-Serna

Formación de usuarios (1º de ESO). Participación en las actividades organizadas desde

la biblioteca. Participación en la elaboración y evaluación del Plan

de Trabajo.

4. SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA

4.1 SERVICIOS

La biblioteca ofrece los siguientes servicios:

- Préstamos y devoluciones: recreos y horario de tarde.- 4 ordenadores con conexión a internet.(Se inicia este curso con dos ordenadores

menos).- Blog de la biblioteca en el que se cuenta con:

1) Consulta mediante la aplicación biblioweb del catálogo de la biblioteca.2) Desiderata3) Información sobre la biblioteca: Normas de uso, política de préstamos,organización de la biblioteca, actividades realizadas, enlaces de interés (descargagratuita de libros, obras de consulta general...).

Cualquier profesor que desee con sus alumnos hacer uso de la biblioteca puede disponerde ella en horario de clase previa petición en el cuadrante de uso semanal que secomparte virtualmente entre el profesorado.

4.2 HORARIO

El horario de apertura de mañana y tarde, según se recoge en cuadro siguiente:

Abierta Cerrada

HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8.15 -9.15

9.15-10.15

10.15-11.15

11.15-11.45

11.45-12.45

12.45-13.45

13.4514.45

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16,20-17,1517,15-18,10

18,1019,05

19,05-9,1519,15-20,1020,10-21,05

El profesorado de guardia de tarde realiza la guardia en la biblioteca.

La biblioteca está a disposición de cualquier profesor que requiera emplearla durante el horario de clase; para ello se ha habilitado un cuadrante de uso que se comparte online entre todo el profesorado.

5. ACTUACIONES PARA LA DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Las normas de uso de la biblioteca, horario y los servicios que presta se difundenmediante:a) Tablón de anuncios en la entrada de la biblioteca.b) En la web del centro y en el blog de la biblioteca.

Las actividades de fomento de la lectura y escritura se difundirán:

a) En el tablón de anuncios de la bibliotecab) En las escaleras de acceso a las distintas plantas.c) En el tablón de novedades de la entrada al centro.d) A través de los tutores de los grupos implicados.e) En la web del centro y en el blog.

Por último, se organiza en el primer trimestre una visita para los grupos de 1º de la ESOen la que se les explica las normas de uso, la política de préstamos y los servicios quepresta la biblioteca. Esta visita también la realizarán los alumnos de promoción a la lecturade 3º ESO.

6. POLÍTICA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS

6.1 Adquisición de nuevos fondos

Los departamentos en el mes de noviembre, después de que sean aprobados lospresupuestos para el curso, trasladarán las peticiones de libros al responsable de labiblioteca.

Los libros que forman parte del Plan lector del centro tienen preferencia frente aotras peticiones.

Mediante el blog de la biblioteca los alumnos podrán también realizar peticionesque podrán ser atendidas si el presupuesto lo permite.

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El responsable y el equipo de apoyo a la biblioteca también podrá realizar algunasugerencia para las nuevas adquisiciones, atendiendo a las demandas de lecturasdel alumnado que participe en actividades realizadas por el centro como club delecturas, trabajos de investigación o bien obras informativas que suela consultar elalumnado.

Una vez realizadas las peticiones, estas se aprueban en el ETCP en función delpresupuesto del que se disponga anualmente.

6.2 Expurgo

Las labores de expurgo se realizarán anualmente siguiendo el siguiente criterio: Publicaciones antiguas (revistas, monográficos, suplementos, guías informativas...)

materiales repetidos, (salvo grupos de libros del mismo título con los que se puedencrear una sección para animaciones lectoras, trabajo en grupo).

Documentos de información poco relevante o escaso interés no actualizados. Fondos de poca calidad informativa (anteproyectos, propuestas, documentos de

debate, boletines...) poco elaborados informacionalmente, Documentos deteriorados, rotos o desgastados sin posible restauración, Material en formato antiguo y en desuso (disquetes de ¾, vinilos, sistema Beta,

casetes...), Los cambios de planes de estudios y niveles educativos producidos por las

reformas educativas.

7. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA (PROGRAMAS DEEDUCACIÓN EN INFORMACIÓN Y DE RECURSOS PARA ELAPRENDIZAJE)

La biblioteca del centro apoya el Plan Lector con la adquisición de ejemplares que formanparte del itinerario de lectura del Centro recogido en el Plan de Centro. Apoya también lasmateria de Promoción a la Lectura que se imparte en 1º y 3º ESO.

Durante este curso se programan desde la biblioteca y el plan COMUNICA las siguientesactividades:

Club de lectura en español: Se mantiene el club de lectura iniciado en el cursopasado, este año cursan 3º de ESO y al que se incorporan nuevas alumnas de 3ºde ESO y de Bachillerato y en el que participan un total de 10 alumnas.

Club de lectura 2º ESO (Inglés). Se inicia en este curso y comienza con laparticipación de 6 alumnos.

Concurso de microrrelatos (Primer trimestre: Día del libro en Andalucía, 16 dediciembre). En colaboración con el departamento de Lengua y Literatura y el planCOMUNICA

Premio al alumno/a más lector de la biblioteca (Tercer Trimestre). Feria del libro usado (Tercer Trimestre: Celebración del día del libro). Se

organizarán también lecturas y actividades conjuntas en horario de recreo: árbol Murales poéticos: Día Mundial de la Poesía: 21 de marzo. Otras: Las que se deriven del plan COMUNICA y que se especifican en el

documento correspondiente.

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8. CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN

A comienzos de curso se programa una visita del alumnado de 1º ESO a la bibliotecapara que conozcan su funcionamiento y los recursos de los que dispone. Se les informatambién de la consulta del catálogo desde la web del centro mediante la aplicaciónbiblioweb.

La responsable de la biblioteca será la encargada de formar al profesorado queforma parte del equipo de apoyo sobre el uso del programa abies y el funcionamiento de labiblioteca.

Para facilitar el acceso a los libros catalogados, queda incluir en la ficha de cada libro lamateria sobre la que tratan y la aplicación pedagógica. Todos los libros que se catalogandesde el curso pasado llevan ya estos campos cumplimentados, lo que facilita el acceso alcatálogo por filtrado de materias.

Todo el alumnado que lo precise, puede realizar consultas en la red en horario derecreo para realizar los trabajos de investigación que hayan sido propuestos por elprofesorado.

Por último, se organizará en la Semana Cultural una yincana literaria que combina eltrabajo de investigación mediante el uso de internet con la búsqueda de información en losfondos de la biblioteca.

9. APOYO DE LA BIBLIOTECA A PLANES Y PROYECTOS

La biblioteca cuenta con una pequeña colección de libros de coeducación. También apoyael aula de convivencia con libros adaptados para primaria. La biblioteca también estápresente en el aula de convivencia y apoyará en este curso al programa COMUNICA conla difusión de las actividades en el blog de la biblioteca.El periódico digital es el medio de difusión del proyecto interdisciplinar del centro.

10. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Se cuenta con una colección de libros de nivel de primaria para el alumnado conadaptaciones significativas.

La biblioteca no tiene barreras arquitectónicas.

11. ACCIONES DE COLABORACIÓN (FAMILIAS, APERTURAEXTRAESCOLAR, OTRAS BIBLIOTECAS...)

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La biblioteca abre también en horario de tarde, para el alumnado del bachillerato deadultos, ESA y ciclo formativo, según se recoge en el cuadrante de horario de atención a labiblioteca.

La participación en los foros de la Red de Bibliotecas Escolares permite poner a nuestrabiblioteca en contacto con las actividades, certámenes y concursos de otras bibliotecas, demanera que nuestra comunidad educativa pueda participar en otras actividadesorganizadas por otras bibliotecas escolares cuya convocatoria está abierta a estudiantes yprofesores de otros centros.

Se mantiene contacto colaboración con la biblioteca del IES Miguel Servet para la solicitudde libros de los club de lecturas en el caso de no contar con suficientes ejemplares.

Se programará una visita a la biblioteca Infanta Elena con el alumnado que participa en losclub de lecturas.

El AMPA Colabora con la Biblioteca subvencionando la compra de libros. Este año haaportado una subvención para la compra de libros propuesta por el Departamento deLengua y Literatura.

12. RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS

Se dispone en este curso de un presupuesto de 996 € para compras de materialbibliográfico solicitado por los Departamentos de Lengua y Literatura, Lenguas Clásicas,Filosofía, Inglés y por la Biblioteca. De esta cuantía 240 € son donación del AMPA apetición del Departamento de Lengua y Literatura.

13. EVALUACIÓN

Se realizará una evaluación a final de curso, para analizar si se han cumplido los objetivosplanteados y para proponer aspectos de mejora para el próximo curso. Se incluirán datosrelativos a los préstamos y libros más leídos.

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