PLAN DE TRABAJO NIVEL KINDERGARTEN

23 AL 26 DE JUNIO DE 2020

Este Plan propone dos actividades diarias dispuestas por las educadoras del Nivel K, más los distintos aportes de las profesoras de asignatura; se recomienda que escojan una actividad adicional para cada día. Recuerden que esta propuesta es para mantener una continuidad en la escolaridad de nuestras niñitas, con un primer fin de generar una sensación de normalidad y seguridad, y después el foco formativo y/o educativo. Las clases de inglés correspondientes al lunes 29 de junio (FERIADO), se recuperarán en los siguientes horarios:

• K SA, viernes 03 de julio, de 11.00 a 11.20 hrs. Grupo 1, de 11.30 a 11.50 hrs. Grupo 2 • K SU, viernes 03 de julio, de 10.00 a 10.20 hrs. Grupo 1, de 10.30 a 10.50 hrs. Grupo 2 • K ST, martes 30 de junio, de 10.00 a 10.20 hrs. Grupo 1, de 10.30 a 10.50 hrs. Grupo 2

Creemos que es más importante que nunca, mantener la continuidad para cuidar el vínculo y proceso logrado.

Incluimos también distintos juegos, tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial. Es importante que ustedes mamás y papás, como mediadores entre lo propuesto y sus hijas, no sientan una obligación o presión frente a este plan. Cada familia está viviendo esta situación de una manera diferente y ustedes deben realizar lo que puedan dentro de su realidad. Recomendamos guardar lo elaborado, para poder compartirlo con sus Tanten al volver a clases. Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño. daniela.albornoz@csuv.cl claudia.hirmas@csuv.cl KSA thamara.tuchie@csuv.cl francisca.mengual@csuv.cl KSU macarena.casorzo@csuv.cl mayra.presutti@csuv.cl KST

martes 23 LENGUAJE

Actividad Zoom: Objetivo de Aprendizaje: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas con la letra D.

Actividad: Repaso de letra D: observar y repetir bits de la letra y luego dictado de palabras (dado,duende, dos, damasco, dedo, delantal).

Con las Tanten, realizarán ficha de trabajo: rellenar letra de en grande con distintos papeles de colores (material adjunto).

MATEMÁTICA Actividad Zoom: Objetivo de Aprendizaje: Resolver problemas simples de manera concreta y pictórica agregando o quitando hasta 15 elementos, comunicando las acciones llevadas a cabo.

Actividad: Con material concreto, resolverán problemas de adición simple hasta el número 15, entregados por la Tante. Luego se realizará un juego matemático como bingo, dictado de números, estimación, sumas rápidas. Para esta actividad necesitamos que tengan material para contar (tapas, botones, porotos, monedas, cubos, entre otros).

miércoles 24 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego: recorte con tijeras. Actividad: Realizar ficha de trabajo, recortar por líneas curvas y rectas (material adjunto).

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Representar números y cantidades hasta el 15, en forma concreta, pictóroca y simbólica.

Actividad: Ver video de introducción adjunto en drive, Tante Thamara K SU, buscar los elementos observados y realizar la actividad. Acontinuación realizar ficha de trabajo(material adjunto).

jueves 25 LENGUAJE Objetivo de aprendizaje: Expresarse oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas, Actividad: Realizar ficha de trabajo: describir las situaciones (dibujo) observadas y escribir palabras u oraciones relacionadas (material adjunto). Enviar foto de la actividad al correo de la Tante.

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones de seriación por altura, ancho, longitud o capacidad para contener.

Actividad: Ver video de introducción adjunto en drive, Tante Mayra K ST y luego realizar guia de trabajo ordenando las imágenes (material adjunto).

viernes 26 ARTE

Objetivo de aprendizaje: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego. Actividad: Realizar plegado de animales con papel lustre: observar video (se adjunta link) que muestra los pasos a seguir. Pueden elegir uno o más. https://www.youtube.com/watch?v=SAhiIlTxUYA

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Reproducir y crear patrones de tres elementos (ABC).

Actividad: Realizar guía de trabajo: seguir el patrón dado y luego crear su propio patrón (material adjunto).

Clases on line a través de la aplicación zoom: se realizan seis clases semanales, dos clases realizadas por sus profesoras de curso (lenguaje, matemática, ciencias, arte u orientación), una clase de la asignatura de alemán, una clase de la asignatura de inglés, una clase de la asignatura de educación física y la clase de Cuentacuentos (que equivale a su hora de Biblioteca en el Plan de Estudios). Estas clases se realizan en el horario que corresponde a cada curso (horario que no necesariamente coincide con el Plan), y el link y/o ID + contraseña se mandará por correo electrónico a ambos padres.

Material VESS: Las LLAVES DEL PENSAMIENTOS imprimibles (se recortan, se pegan ambas caras una con la otra con el color hacia afuera y se pueden plasticar con o cubrir con cinta transparente de embalaje para que duren más tiempo; para que no se pierdan pueden unirlas con una argolla de llavero), y una pequeña reseña respecto a su uso para los padres, están subidas en el Drive.

Lenguaje, martes 23 de junio de 2020.

Usando la llave de pensamiento del cambio, ¿co mo puedes convertir esta letra en algo diferente?

Lenguaje, miércoles 24 de junio de 2020.

Matemática, miércoles 24 de junio de 2020.

Lenguaje, jueves 25 de junio de 2020 (parte 1).

Describe cada una de las laminas y escribe palabras u oraciones que se relacionen con ellas.

Lenguaje, jueves 25 de junio de 2020 (parte 2).

Autoevaluación: Pinta según corresponda. ESTE TRABAJO…

Matemática, jueves 25 de junio de 2020.

Matemática, viernes 26 de junio de 2020.

ALEMÁN

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Alemán Patricia Müller patriciae.muller@csuv.cl Lorena Abarca lorena.abarca@csuv.cl César Jerez cesar.jerez@csuv.cl

1.Saludarse con Timmie y Affie, nombrar el día de la semana (Video: Guten Morgen). 2.Contar en alemán hasta 20 (Video: Timmie 2 Wir zählen). Die Bremer Stadtmusikanten, Deutsche Märchen (Los músicos de Bremen, cuentos tradicionales alemanes).

• Video: Die Bremer Stadtmusikanten 1 Escuchar, observar y comprender el video.

• Video: Die Bremer Stadtmusikanten 2 Recordar y ampliar vocabulario.

• Video canción: Wir sind die Bremer Stadtmusikanten Crear los 4 animales del cuento (con lo que tengan en casa: tuvo de confort, papel, cartón, dibujar y pintar, recortar, plegar…) para mostrarlos en la próxima clase zoom.

• Lámina de ejercicio (material adjunto).

• Repetir canciones y videos de semanas pasadas. Elegir al menos tres. Es importante para que las niñitas no olviden lo aprendido.

Todos los días: (en la medida que sea posible) es importante que escuchen el idioma. Video Guten Morgen Drive Video Timmie 2 Wir zählen Drive Video Die Bremer Stadtmusikanten 1 Drive Video Die Bremer Stadtmusikanten 2 Drive Video Wir sind die Bremer Stadtmusikanten Drive * Es importante que las niñitas vean los videos y escuchen las canciones, ya que los niños en edades tempranas, tienen la capacidad de percibir diferencias sutiles en los sonidos y los tonos, por lo que pueden imitar fácilmente los acentos. Sus oídos sensibles les ayudan a captar e imitar sonidos difíciles, lo que los alumnos mayores a menudo no pueden hacer. Cuanto más expuestos estén los niños al idioma extranjero, con mayor fluidez y confianza podrán hablarlo después.

Wie kommen die Bremer Stadtmusikanten zum Haus…?

Würfel einen Schneemann

INGLÉS

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Inglés Daniela Meschede daniela.meschede@csuv.cl

1. Las alumnas ven el PPT, en el que

están explicadas y dispuestas las actividades de esta semana.

2. Se adjuntan una guías indicadas en

el PPT (material adjunto).

PPT Drive

RELIGIÓN

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Religión Francisca Correa francisca.correa@csuv.cl

Nacimiento de Jesús en el portal de Belén Muy queridas niñitas: Las invito a leer el texto del nacimiento de Jesús. Luego las invito a realizar la actividad que está a continuación (material adjunto). Si en tu casa tienen papel diamante, lo puedes imprimir en este, y pintar con lápices permanente o plumón, y así hacer un vitral, si no tienes, lo puedes imprimir en una hoja normal y pintar con un algodón con aceite de guagua y si no tienes, con un poco de aceite de cocina.

¡Que se diviertan!

Texto del nacimiento de Jesús. Después que María y José habían llegado a Belén, Jesús nació en un humilde pesebre de paja, en un establo junto a los animales. Este lugar era lo único que ellos habían podido conseguir durante su estadía en Belén. No eran personas que poseían riquezas materiales. Pero tenían la enorme responsabilidad y el honor de criar y educar al hijo de Dios. En ese mismo instante, muy cerca de allí, un grupo de pastores descanzaban con sus rebaños de ovejas. Los pastores de ovejas en las noches estrelladas solían agruparse entre ellos para conversar y protegerse entre sí de los lobos y ladrones que acechaban por la zona. Estando todos reunidos de pronto vieron una luz intensa los sorprendió, ellos tuvieron muchísimo miedo. La luz que los encandiló era un ángel que se acercó a ellos y les dijo que no temieran y les contó que el Mesías había nacido. También les explicó como llegar hasta el establo donde Jesús estaba y de qué manera encontrarían al niñito. Miles de ángeles celestiales cantaban en el cielo "Gloria a Dios en las alturas y en la tierra Paz, buena voluntad para con los hombres". De esta manera los pastores llegaron establo y se encontraron con María, José y un bebé muy especial envuelto en sencillas mantas en una cunita hecha de paja, tal cual se lo había descrito el ángel. Los pastores se arrodillaron ante el niño y lo adoraron.

Pinta la imagen según el color que indican los números y así harás un lindo cuadro del nacimiento de Jesús.

1= Amarillo (Gelb) 2= Negro (Schwarz) 3=Café (Braun) 4= Rojo (Rot) 5= Azul (Blau) 6= Morado (Lila)

MÚSICA

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR

MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Música Karin Westermeyer karin.westermeyer@csuv.cl

Actividad: Cantar canciones en alemán y practicar, siguiendo los movimientos rítmicos del baile. Der Regen (Es Tropft) (la lluvia). Hände waschen (lavado de manos). Das ist gerade, das ist schief, (derecho, torcido).

Video 1 Drive "Es Tropft" Video 2 Drive "Hände waschen, Hände waschen" Video 3 Drive "Das ist gerade, das ist schief"

EDUCACIÓN FÍSICA PRE – ESCOLAR Queridos Papás: Les indicamos los materiales necesarios para la clase de Educación Física de esta semana:

• Realizar un cuadrado con maskintape en el suelo o con tiza, también se puede pegar una hoja cuadrada en el suelo.

Es importante que las alumnas durante la clase pongan vista del hablante para que aparezcan las profesoras en grande en la pantalla, y puedan ver de mejor manera las actividades. Seguiremos subiendo al Drive, semana a semana, un video de baile entretenido, que sabemos las niñitas disfrutan muchísimo. Para que sus hijas pueden ir practicando y aprendiendo, además pueden volver a realizar actividades que han quedado guardadas en Drive.

EDUCACIÓN FÍSICA viernes

09.00 a 09.30 hrs. (grupo completo)

Biblioteca…

¡Hola niñitas! Esta semana nos volveremos a ver en el zoom, pero también les dejamos un cuento para algún ratito en el que tengan ganas de escuchar una historia…. “El más poderoso”, de Keiko Kasza, narrado por Tante Paulina (adjunto en el Drive). Las esperamos el día miércoles 24 de junio, a las 17:30 hrs., a compartir nuevos cuentos con nosotras (el ID y la contraseña de acceso se enviará vía mail a ambos apoderados).