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PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO MAESTRO/A: Jimena Soledad Sánchez Avellá EMAIL: [email protected] CURSO: 2ºB ÁREA: Lengua, Matemáticas y Lectura Comprensiva Estimadas familias: En el trabajo de esta semana veréis que no se sigue el orden del libro en la planificación semanal. No se trata de un error, el motivo es porque he decidido realizar estas modificaciones es porque el tema 11, en el que se tratan contenidos de los repartos y las divisiones, los dejaré para el final. De modo que se puedan repasar los contenidos trabajados, para así afianzarlos. En matemáticas seguiremos avanzando ya que son contenidos esenciales para afrontar el próximo curso. En lengua se continuará también con el temario, al mismo tiempo que se realice trabajo de repaso de la gramática y ortografía trabajada. Asimismo, dado que la expresión escrita es un factor importante, propondré algunos la creación de algunos relatos por parte de los niños/as, siguiendo una serie de pautas. Además con respecto a C. Sociales y C. Naturales, por el momento, no vamos avanzar en temario, sino que realizaremos algunas tareas de repaso del contenido trabajado de manera que permita priorizar contenidos de matemáticas, lengua y lectura comprensiva.

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PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

MAESTRO/A: Jimena Soledad Sánchez Avellá

EMAIL: [email protected]

CURSO: 2ºB

ÁREA: Lengua, Matemáticas y Lectura Comprensiva

Estimadas familias:

En el trabajo de esta semana veréis que no se sigue el orden del libro

en la planificación semanal. No se trata de un error, el motivo es porque he

decidido realizar estas modificaciones es porque el tema 11, en el que se

tratan contenidos de los repartos y las divisiones, los dejaré para el final. De

modo que se puedan repasar los contenidos trabajados, para así

afianzarlos.

En matemáticas seguiremos avanzando ya que son contenidos

esenciales para afrontar el próximo curso.

En lengua se continuará también con el temario, al mismo tiempo

que se realice trabajo de repaso de la gramática y ortografía trabajada.

Asimismo, dado que la expresión escrita es un factor importante,

propondré algunos la creación de algunos relatos por parte de los niños/as,

siguiendo una serie de pautas.

Además con respecto a C. Sociales y C. Naturales, por el momento, no

vamos avanzar en temario, sino que realizaremos algunas tareas de repaso

del contenido trabajado de manera que permita priorizar contenidos de

matemáticas, lengua y lectura comprensiva.

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PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

LUNES, 18 DE MAYO

Actividades:

ASIGNATURAS ACTIVIDADES

LENGUA Ficha de repaso: Cuento

MATEMÁTICAS Libro: Entreno mi cálculo mental. Página 180

Cuaderno: Repaso. Página 21

MARTES, 19 DE MAYO

Actividades:

ASIGNATURAS ACTIVIDADES

LENGUA Ficha repaso: Agudas, llanas, esdrújulas,

sinónimos y antónimos.

MATEMÁTICAS Ficha de repaso multiplicaciones.

LECTURA COMPRENSIVA

(Cuento de las cuatro estaciones)

Nº 26 “El país de los colores” Páginas de la

92 a la 95.

MIÉRCOLES, 20 DE MAYO

Actividades:

ASIGNATURAS ACTIVIDADES

LENGUA Crea un cuento en el que los protagonistas

sean un ratón y un elefante.

MATEMÁTICAS

(Tema 12)

Libro: Hora en punto y hora y media. Páginas

198 y 199.

Yo calculo y yo cuento, página 25

JUEVES, 21 DE MAYO

Actividades:

ASIGNATURAS ACTIVIDADES

LENGUA Ficha de repaso: Artículos y demostrativos.

MATEMÁTICAS Ficha repaso problemas

LECTURA COMPRENSIVA

(Comprensión lectora Santillana)

Nº 25 “Rongogongo y Sasal” Páginas de la 54

a la 57.

Video explicativo de los determinantes:

https://www.youtube.com/watch?v=9JBDGNwfSYU

https://www.youtube.com/watch?v=zeYS3xsyRGI

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PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

VIERNES, 22 DE MAYO

Actividades:

ASIGNATURAS ACTIVIDADES

LENGUA

Leo, leo, ¿qué lees? Páginas de la 168 a la

171.

El último punto, se hace en la libreta.

MATEMÁTICAS

(Tema 12)

Libro: Horas y cuarto y horas menos cuarto.

Páginas 200 y 201

Cuaderno: El reloj. Páginas 32 y 33.

Gracias por vuestra colaboración,

Tutora 2º B

FICHA LENGUA LUNES

Crea una historia a partir de este dibujo. Recuerda las partes que debe tener el cuento.

Podrás consultar la página 48 del libro, para ayudarte a crear la historia.

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PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

FICHA LENGUA MARTES

1. Separa las sílabas y colócalas en su lugar correspondiente según tengan una, dos y tres o más sílabas.

balcón pan sol montaña mesa pantalón nevera mar perro libro lápiz bolígrafo ventana teléfono ordenador Bicicleta

Una Dos Tres Más de tres

RECUERDA

La sílaba tónica es la sílaba de la palabra que se pronuncia con mayor fuerza.

Según el lugar que ocupa puede ser:

- En el último - En el penúltimo - En el antepenúltimo lugar lugar lugar

CAMIÓN PERRO TRÁFICO

Llana Esdrújula Aguda

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PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

2. Subraya la sílaba tónica de cada una de estas palabras e indica si son

esdrújulas, llanas o agudas.

Dormilón - mágico – estrella – aceite- novela - música - natación - llanura- camisa - jabalí - brújula – régimen.

AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS

3. Escribe un antónimo y un sinónimo de estas palabras. Después elige 3

de esas palabras y escribe una oración con cada una. PALABRA SINÓNIMO ATÓNIMO

Feliz Claro Lleno Sucio Arriba

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PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

FICHA LENGUA JUEVES

1. Pon el artículo determinado correspondiente a las siguientes palabras:

ratones valla autobús jardín casa colchoneta jaula motocicleta abrigos buzón avión gafas serpiente gorila ardilla

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2. Completa las siguientes frases escribiendo los demostrativos que correspondan.

Pásame ______lápiz que tienes al lado.

______camiseta que llevo puesta es mi favorita.

__________perros del fondo son los de mi vecina.

La ventana está más cerca de _______oso que de _________muñeca

_______pelota que tiene mi hermano me la regalaron en mi comunión.

3. Coloca el artículo indeterminado que corresponda.

aviones toalla perro libro mansión lápiz mensajes motocicleta gigantes carta coche montañas serpientes dragón elefante

4. Completa el texto con los artículos que correctos.

________ verano pasado subimos a _________ laguna. _________excursión fue muy emocionante. Pudimos disfrutar de muchas cosas: ________olor de ________pinos, ________trino de ________ pájaros, ________ color de ________ flores silvestres…

Incluso pudimos fotografiar a ________ ardillas y ________ jabalíes. Creo que _________ viaje fue ____ de _________ mejores de mi vida. Recuerdo que a ____ altura, rodeada de __________ altas montañas y de _________ bella naturaleza me sentía muy feliz. ________regreso se hizo a primera hora de ________ mañana, para evitar ________ calor. Ahora, estamos pensando en repetir ________ excursión en _________ otoño.

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PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

FICHA MATEMÁTICAS MARTES

3.

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1. En el supermercado han colocado 73 botes de champú de color naranja, 66 blancos y 58 verdes. ¿Cuántos botes de champú hay en total?

Datos Operaciones Resultado

Hay en total

….……………. botes.

2. En el armario de la cocina de mi casa tenemos 134 servilletas de papel amarillas, 77 rojas y 56 blancas. ¿Cuántas servilletas tenemos en total?

Datos Operaciones Resultado

Tenemos

en total

….…………….

servilletas.

3. En el cuarto de baño había una caja con 92 bastoncillos. Hemos

utilizado 21. ¿Cuántos bastoncillos quedan en la caja?Datos Operaciones Resultado

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

04

Problemas matemáticos

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4. Blanca ha hecho 84 pompas de jabón, Silvia 45 y Roberto una docena de pompas más que Silvia. ¿Cuántas pompas de jabón hicieron entre los tres?

Datos Operaciones Resultado

Hicieron

….……………. pompas.

5. Diana toma 12 uvas de un racimo que tiene 37 uvas. ¿Cuántas uvas quedan en el racimo?

Datos Operaciones Resultado

Quedan en el racimo

….……………. uvas.

6. Rafa y Elena están en la estación de tren esperando a su tío Adolfo. Llevan 28 minutos cuando anuncian que el tren se retrasa36 minutos más. ¿Cuántos minutos habrán esperado cuando llegue el tren?

Datos Operaciones Resultado