plan diferenciado área matemática 11° grado, 2015
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Plan diferenciado área matemática11° grado, 2015
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“Si crees que estas matemáticas no son interesantes, algo anda mal contigo. ¡Al infinito y más allá!”
http://www.youtube.com/watch?v=phXKiwUVECg
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¿A qué te invita este plan?
Te invita a desarrollar:
› Habilidades específicas y destrezas matemáticas.
› El pensamiento reflexivo, metódico y lógico.
› Un espíritu crítico y riguroso.
› La intuición y la creatividad.
› La capacidad de resolver problemas.
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¿A QUIÉNES VA DIRIGIDO?
› A los que quieren seguir profundizando la matemática.
› A aquellos que quieren prepararse mejor para enfrentar opciones vocacionales en las cuales las habilidades matemáticas son imprescindibles.
› A aquellos que manifiestan la disposición para desarrollar en forma responsable sus habilidades matemáticas.
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¿CÓMO TRATAMOS LOS TEMAS?
› Trabajo dirigido que orienta y guía a los alumnos(as) en su aprendizaje.
› Trabajos grupales que fomentan la discusión y profundizan los temas tratados.
› Aplicaciones de los temas tratados en situaciones concretas.
› Uso de tecnologías para la aplicación de los aprendizajes.
› Visitas y charlas temáticas y o vocacionales.
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¿CÓMO EVALUAMOS?
› Evaluaciones escritas.
› Trabajos de investigación o de desarrollo. (Ej.: geometría, modelación matemática de problemas).
› Uso de programas y/o aplicaciones que permiten desarrollar contenidos estudiados.
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¿EN QUÉ TE DESAFÍA?
› En lograr una formación sólida en el área matemática.
› En desarrollar tus potencialidades por medio de un trabajo sistemático, riguroso y ordenado.
› En prepararte para poder entregar lo mejor de ti para la construcción de una sociedad más justa y humana.
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¿Cómo se organiza?
› Asignatura eje: De Euclides a Fermat I.
› Complementarios: Habilidades geométricas específicas.
Matemática financiera y programación lineal.
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¿Cómo se organiza?
Transversales: Estudios estadísticos para ciencias sociales
Taller PSU Matemática
Experiencia de aprendizaje-servicio en matemática
Habilidades geométricas
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Asignatura Eje: De Euclides a Fermat I
OBJETIVO
› Alcanzar una formación enfocada hacia la profundización de temas matemáticos necesarios para seguir estudios de nivel superior.
¿QUÉ TEMAS TRATAMOS?
› Perspectiva histórica del desarrollo de la matemática.
› Complemento de álgebra.
› Matrices y determinantes.
› Lugares geométricos.
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Curso complementario: Habilidades Geométricas Específicas
OBJETIVO
› Desarrollar habilidades y destrezas que permitan enfrentar con éxito diferentes situaciones problemáticas que involucren elementos de geometría.
¿QUÉ TEMAS TRATAMOS?
› Figuras planas.
› Áreas y perímetros.
› Circunferencia y círculo.
› Euclides y Pitágoras.
› Cuerpos geométricos.
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Curso Complementario: Matemáticas Financieras y Programación Lineal
OBJETIVO
› Conocer y aplicar en la resolución de problemas los conceptos básicos de la matemática financiera y de la programación lineal.
¿QUÉ TEMAS TRATAMOS?
› Porcentajes, progresiones y logaritmos.
› Interés simple y compuesto.
› Análisis de la actualidad económica nacional e internacional.
› Inecuaciones y sistemas de inecuaciones lineales.
› Programación lineal. 14