Isayma Morales CINF 6016 UPRR Dra. Noraida Dominguez mayo/ 2012

Mi reflexión sobre esta tarea del Plan Estratégico

Un plan estratégico conlleva el haber estudiado áreas pertinentes a la estructura académica y las posibilidades

curriculares. Requiere que poseamos el conocimiento e identificación de la misión, visión, objetivos y metas de la

institución a la cual pertenecemos. Mi dificultad al desarrollar este plan estratégico estriba en que no soy educadora ni

poseo las bases necesarias dentro del sistema educativo sin embargo como publicista conozco lo que es formar un plan

estratégico teniendo unos objetivos por meta. Como parte de este curso de CINF 6016 he concienciado en torno a la

importancia de respetar y mantener inalterado cada paso dentro de una planificación estratégica para salvaguardar los

objetivos de cualquier proyecto. En mi campo publicitario estamos listos en cualquier momento a cambiar la estrategia en

pro de la satisfacción del cliente quien es el que toma la decisión de contratarnos aun cuando su gusto y decisión no

logre el objetivo numero uno en esta industria la cual es casi siempre el incremento en ventas logradas de un productos o

servicio. Dentro de los procesos académicos estos planes estructurados y cumplidos a cabalidad sin alterar ningún paso

nos resulta no solo en el logro de los objetivos institucionales sino también en el dominio de unas competencias de

destrezas en información que serán utilizadas a lo largo de vida como estudiantes y profesionales.

Isayma Morales CINF 6016 UPRR Dra. Noraida Dominguez mayo/ 2012

Misión Ayudar a formar estudiantes estimulándolos a que utilicen la información aprendida en Pro del mejoramiento socialVisión El programa de integración de servicios bibliotecarios aspira a la creación de lideres comunitarios para fortalecer la comunidad

Desarrollo de destreza de información

Meta #1 Establecer lazos de colaboración con la facultad de la escuela con el propósito de integrar la enseñanza de las competencias de información en el currículo académico.

Periodo 2012

Objetivos Actividades Evaluación1. Impulsar una participación de un 75% de estudiantes a que usen el modelo Big 6 para la solución de un problema

- Realizar un modulo instruccional de este modelo - Con este modelo establecer lazos de colaboración y planificación con la facultad para la integracio de servicios de información

-Pre-Prueba y Post-Prueba de modelo Big 6-Planificación en colaboración entre el maestro y bibliotecario

2. Que el 65% de los estudiantes utilicen Webquest para el desarrollo de destrezas de investigación

-Crear Miniquest centrado en escenario, tarea y producto -Utilizar promociones para el uso del Webquest-Desarrollar un cuestionario en línea con el propósito de conocer el grado de entendimiento

-Medir visita, uso y finalización del Miniquest-Revisión del cuestionario

Isayma Morales CINF 6016 UPRR Dra. Noraida Dominguez mayo/ 2012

Meta #2 Conseguir que el maestro, el bibliotecario y el estudiantes utilicen el Internet y los modelos sociales como herramientas tecnológicas que acceden a una información actualizada en el tema académico

Objetivos Actividades Evaluación

1. Impulsar una participación de un 95% de maestro, bibliotecario y estudiantes utilicen la biblioteca para acceder a estas soluciones en línea

- Promocionar las soluciones tecnológicas con talleres, videos y blogs-Usar estas tecnologías como herramientas para la creación de un proyecto comunal entre facultad y estudiantes

-Reporte de uso de los recursos y soluciones interactivas-Contenidos desarrollados por los maestros, bibliotecario y estudiantes

Extender los productos a la biblioteca virtual y medir efectividad

-Incluir estos proyectos y productos dentro de la pagina de la biblioteca de la escuela

-Analitics de las visitas a estas áreas