plan operativo de matematicas 2009

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CENTRO SOCIAL DON BOSCO PLAN DE MEJORAMIENTO. ÁREA: Matemáticas SECCIONES: primaria, secundaria y media vocacional. ASIGNATURA: Matemáticas DOCENTES: Janet Meza, Rebeca Pérez, Marcela Cahuana, Rodrigo Navarro, Mario Ricardo, Heiner Martínez, Eder Arteaga. OBJETIVO: Desarrollar el pensamiento lógico matemático en los estudiantes, para que lo apliquen en diferentes situaciones de la vida cotidiana, e implementar la lúdica como estrategia en los procesos de enseñanza de las matemáticas a través de la investigación del educando. 1. ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS PARA EL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO 2009. En el presente año se hicieron correctivos en el área de matemáticas, en los contenidos programáticos, más sin embargo la matemáticas debe llevar un proceso continuo que conlleve a un buen aprendizaje significativo, para ello las reformas planteadas en el área para dicho mejoramiento es de estructurar estos contenidos en el desarrollo semanal, de tal manera que la estadística y la geometría se enseñe durante todo el año en una hora semanal y los demás procesos de pensamiento en el horario complementario, así el estudiante saldrá mejor preparado en cada año lectivo. Se realizaran la III olimpiadas matemáticas de don bosco, las cuales son un gran avance en la actividades programadas en el área, las metas del próximo año es continuar con ellas y tener un proyección intercolegial mediante una feria de matemáticas, ya que este proyecto se está planeando para el segundo semestre del 2009.

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Plan de funcionamiento del área de matemáticas de una escuela pública en Colombia, adecuado a los estandares establecidos por el ministerio de educación nacional.

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CENTRO SOCIAL DON BOSCO

CENTRO SOCIAL DON BOSCO

PLAN DE MEJORAMIENTO.

REA: Matemticas

SECCIONES: primaria, secundaria y media vocacional.

ASIGNATURA: Matemticas

DOCENTES: Janet Meza, Rebeca Prez, Marcela Cahuana, Rodrigo Navarro, Mario Ricardo, Heiner Martnez, Eder Arteaga.

OBJETIVO: Desarrollar el pensamiento lgico matemtico en los estudiantes, para que lo apliquen en diferentes situaciones de la vida cotidiana, e implementar la ldica como estrategia en los procesos de enseanza de las matemticas a travs de la investigacin del educando.1. ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS EN EL REA DE MATEMTICAS PARA EL PRIMER SEMESTRE DEL AO 2009.En el presente ao se hicieron correctivos en el rea de matemticas, en los contenidos programticos, ms sin embargo la matemticas debe llevar un proceso continuo que conlleve a un buen aprendizaje significativo, para ello las reformas planteadas en el rea para dicho mejoramiento es de estructurar estos contenidos en el desarrollo semanal, de tal manera que la estadstica y la geometra se ensee durante todo el ao en una hora semanal y los dems procesos de pensamiento en el horario complementario, as el estudiante saldr mejor preparado en cada ao lectivo.

Se realizaran la III olimpiadas matemticas de don bosco, las cuales son un gran avance en la actividades programadas en el rea, las metas del prximo ao es continuar con ellas y tener un proyeccin intercolegial mediante una feria de matemticas, ya que este proyecto se est planeando para el segundo semestre del 2009.

Tambin se incorpor al estudiante dentro de un ambiente investigativo, el cual es un pilar fundamental en el desarrollo de los conocimientos y forjadores de generaciones futuras, para ello debe crearse un departamento de investigacin la cul no se a podido llevar acabo.

En el presente ao se hicieron correctivos en el rea de matemticas, en los contenidos programticos, ms sin embargo la matemtica debe llevar un proceso continuo que conlleve a un buen aprendizaje significativo, para ello las reformas planteadas en el rea para dicho mejoramiento es de estructurar estos contenido en el desarrollo semanal, de tal manera que la estadstica y la geometra se siga enseando en una hora semanal establecidos en dentro del horario establecido en la carga acadmica.Dentro de los contenidos programticos se tendrn en cuenta algunas ayudas didcticas matemticas, que conlleven al estudiante a la aplicacin de los temas que el joven desarrolle en clases y as facilitar su aprendizaje y que lo asimile de manera prctica y divertida, la cual l pueda manipular los temas que se estn trabajando.

Para la semana de la ciencia se quiere promover las actividades ldicas dentro de la institucin y que adems se conforme una ludoteca, la cual ayude al aprendizaje de los estudiantes.

Lic. MARIO NICANOR RICARDO CHAMORROJEFE DE REA

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS