plan para reducir la huella ambiental de la escuela
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LA HUELLA AMBIENTAL
Es una valor que nos dice la cantidad de recursos naturales que consumimos y la cantidad de
residuos que generamos.
¿QUÉ ES UN
Es un conjunto de actividades encadenadas lógicamente, que con varios recursos (materiales y humanos), se desarrollan para alcanzar uno o varios objetivos.
El plan requiere que se haya realizado previamente un diagnóstico o evaluación sobre el tema en el que se va a intervenir
PLAN DE GESTIÓN?
¿QUÉ REQUIERE UN PLAN?
• Realizar un plan de gestión
• Realizar un diagnóstico inicial
• Definir el control y monitoreo
Diagnóstico inicialen escuelas participante del proyecto Mi Mundo
GENERAL
Escuela 28La Blanqueada
Escuela 143Casabó
Escuela 40Jacinto Vera
Escuela 339Flor de maroñas
1,97 1,74 1,481,34
Diagnóstico inicialen escuelas participante del proyecto Mi Mundo
COMPARATIVO
Escu
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28La
Bla
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143
Casa
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339
Flor
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Mun
do
1,97 1,74 1,481,34 3,20 2,40 1,80
Diagnóstico inicialen escuelas participante del proyecto Mi Mundo
ENERGÍA
Escuela 28La Blanqueada
Escuela 143Casabó
Escuela 40Jacinto Vera
Escuela 339Flor de maroñas
0.66 0.42 0.440.21
Diagnóstico inicialen escuelas participante del proyecto Mi Mundo
AGUA
Escuela 28La Blanqueada
Escuela 143Casabó
Escuela 40Jacinto Vera
Escuela 339Flor de maroñas
0.22 0.21 0.310.13
Diagnóstico inicialen escuelas participante del proyecto Mi Mundo
TRANSPORTE
Escuela 28La Blanqueada
Escuela 143Casabó
Escuela 40Jacinto Vera
Escuela 339Flor de maroñas
0.31 0.33 0.180.38
Diagnóstico inicialen escuelas participante del proyecto Mi Mundo
RESIDUOS
Escuela 28La Blanqueada
Escuela 143Casabó
Escuela 40Jacinto Vera
Escuela 339Flor de maroñas
0.08 0.23 0.020.01
Escuela 28La Blanqueada
Escuela 143Casabó
Escuela 40Jacinto Vera
Escuela 339Flor de maroñas
ENERGÍA
AGUA
TRANSPORTE
RESIDUOS
0,21 0,66 0,42 0,44
0,13 0,22 0,21 0,31
0,38 0,31 0,33 0,18
0,01 0,08 0,23 0,02
¿QUÉ REQUIERE UN PLAN?
• Realizar un plan de gestión
• Realizar un diagnóstico inicial
• Definir el control y monitoreo
• Definimos un objetivo y metas• Definimos actividades• Definimos inversiones y gastos• Definimos recursos económicos• Definimos responsables
¿CÓMO HACEMOS UN PLAN?
Por ejemplo:
Tengo un plan!!! Vamos a
organizar una kermesse para juntar plata para la salida de fin de año
Reducir la huella ambiental de la escuela sin alterar el bienestar de la comunidad educativa
OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE GESTIÓN
DE LA HUELLA AMBIENTAL
PLAN DE GESTIÓNDE LA HUELLA AMBIENTAL
1
2
3
Reducir la huella ambiental de la escuela
Reducir la huella de energía de la escuela en un 5% en 2 meses
Reducir la huella de consumo de agua de la escuela en un 10% en 2 meses
Reducir la huella de transporte de la escuela en un 5% en 2 meses
Objetivo general
Metas
Meta 1
1
2
3
4
5
Instalar lámparas LED en los lugares de mayor uso de luces, cuidando que la potencia lumínica sea la misma que la actual, y que las luminarias cuenten con garantíaActividad
Descripción (si es necesario)
Averiguar cuáles son los lugares de mayor uso de lámparas. Sustituir en primer lugar las lámparas incandescentes y luego las de mayor uso. Averiguar precios y garantía ofrecidas por los proveedores. Averiguar la potencia equivalente de las lámparas LED en relación a las que hay actualmente en la escuela, así como la temperatura de color de las lámparas. Realizar la compra y la sustitución.
PLAN DE GESTIÓNDE LA HUELLA AMBIENTAL
PLAN DE GESTIÓNDE LA HUELLA AMBIENTAL
Costos
Meta 1 DescripciónValor
unitario Unidades Total Personas Responsable
110 Lámparas LED
300 10 3000
2345
Actividad
10 lámparas LED de XX wats
Inversión y gastos
PLAN DE GESTIÓNDE LA HUELLA AMBIENTALEJEMPLO DE MEDIDAS
Generación de energía Paneles fotovoltaicos / aerogeneradores
Uso de energía Lámparas bajo consumo / LEDSensores de movimiento / temporizadoresDiseño del circuito diferenciadoModificar los luminaria de los tubos de luzMantenimiento / controlar buen funcionamiento Eficiencia de equiposBanco de condensadoresEficiencia de aires acondicionadosMejorar aislacion / cortinas / paredes / ventana / techoElección de calefacción / Acumuladores de calor
General Educación/hábitos/comunicación
Iluminación
Equipos
Acondicionamineto térmico
Energía
PLAN DE GESTIÓNDE LA HUELLA AMBIENTALEJEMPLO DE MEDIDAS
Agua
Mantenimiento Educación Diseño de un circuito mejorado Llaves de pasoEquipos de ahorro Cisterna de doble descarga, canillas con pulsadores
Auto compartidoTransporte colectivoBicicleta
Transporte Educación, información
Residuos Plan de gestion de residuos
Reducción en la generación de residuosCambiar el tipo de residuo generadoClasificación interna en la escuelaPensar a donde va despuésCompostaje en escuela