1

PLAN PRACY

WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ

ŚWIETLICY SZKOLNEJ

PRZY ZESPOLE SZKÓŁ IM. KAI MIRECKIEJ

W NAKLE ŚLĄSKIM

W ROKU SZKOLNYM 2015/16

2

MIESIĄC

TYDZIEŃ

CYKL

TEMATYCZNY

IMPREZY

OKOLICZNOŚCIOWE

ZAJ. UMYSŁOWE

ZAJĘCIA

PLASTYCZNO

TECHNICZNE

ZAJĘCIA

RUCHOWE

I

MUZYCZNE

WRZESIEŃ

I

(1-4.09)

Wspomnienia z wakacji

Samorządność w

świetlicy. Poznajemy

zwyczaje naszej świetlicy.

Powitanie nowych członków

świetlicy. Organizacja pracy

w świetlicy- zapoznanie

dzieci z regulaminem

świetlicy, wdrażanie do jego

przestrzegania. Poznanie

praw i obowiązków ucznia

świetlicy szkolnej

Przeprowadzenie pogadanki

na temat bezpiecznego

zachowania na terenie

szkoły, podczas zabaw.

Poznanie praw i

obowiązków uczniów

uczęszczających do

świetlicy szkolnej.

Swobodne wypowiedzi o

minionych wakacjach.

Konkurs plastyczny

„Wspomnienia z

wakacji”. Wykonywanie

elementów do dekoracji

świetlicy. Wspomnienia

z wakacji – rysowanie

kredkami na kolorowym

tle. „Pocztówka z

wakacji” – malowanie

farbami.

Zabawy orientacyjno –

porządkowe wyrabiające

sprawność w ustawianiu

się na sygnał. Zabawy

ruchowe na boisku.

3

II

(7-11.09)

Bezpieczna droga do

szkoły

Bezpieczeństwo na

drogach i ulicach.

Rozmowa o zasadach

przechodzenia przez ulicę,

zapoznanie z działaniem

sygnalizacji świetlnej.

Zapoznanie z podstawowymi

znakami drogowymi –

pogadanka. Omówienie

historyjki obrazkowej

„Bezpieczne zabawy dzieci.”

Udział w apelu szkolnym z

okazji Urodzin Patronki.

Konkursy plastyczne:

„Bezpieczne przejście

przez ulicę”/

„Moja droga do

szkoły”.

‘Znam znaki drogowe”–

rysowanie z pamięci,

nazywanie i

podpisywanie. Znak

drogowy „przejście dla

pieszych” – malowanie

farbami plakatowymi.

„Samochód” –

wydzieranie z

kolorowego papieru.

Sygnalizacja świetlna –

malowanie farbami.

„Na skrzyżowaniu”–

zabawa w ruch uliczny,

reakcja na sygnały

dźwiękowe i gesty.

Zabawy orientacyjno –

porządkowe w kole,

rozsypance, rzędzie.

Gry stolikowe.

Zabawy ruchowe na

boisku szkolnym.

Pomoc dzieciom w nauce

oraz odrabianiu prac

domowych.

III

(14-18.09)

Dzień Ziemi – chrońmy

nasze środowisko

„Sprzątamy nasz świat’’.

Uwrażliwienie na piękno

otoczenia, kształtowanie

nawyków segregacji

surowców wtórnych, nacisk

na zachowanie porządku

podczas zabaw i zajęć

świetlicowych.

Rośliny i zwierzęta

chronione. Szanujmy lasy i

rzeki.

Plakat o tematyce

ekologicznej.

„Eko-kwiaty”/

„Kartonowe roboty”

-praca plastyczna z

surowców wtórnych.

Gry i zabawy planszowe

Słuchanie dowolnej muzyki

relaksacyjnej z płyt.

Gra Memory – Niezwykłe

miejsca.

Pomoc dzieciom w nauce

oraz odrabianiu prac

domowych.

4

IV

(21-25.09)

Pożegnanie lata

Witamy jesień

Nabywanie umiejętności

poprawnego wypowiadania

się w grupie.

Zakładki do książek.

Uczymy się obkładać

książki i zeszyty.

Kształcenie zdolności

manualnych.

Papieroplastyka –

”W spiżarni”. „Pani Jesień” -praca malarska. Wycinanie konturów

liści, kolorowanie

farbami, układanie

własnych kompozycji.

Leśne ludziki –odbijanki

z liści. Wydzieranka z

papieru kolorowego

„Jesienny las”.

Wykonanie zwierząt i

ludzików z kasztanów i

żołędzi.

Zabawy rzutne do celu

i na odległość.

Gry stolikowe.

Zabawy

ruchowe w sali

i na powietrzu.

Pomoc

dzieciom w

nauce oraz

odrabianiu prac

domowych.

WRZESIEŃ/

PAŹDZIERNIK

I

(28.09-2.10)

Dary jesieni. Cztery

pory roku.

Wyprawa do parku–

szukanie i zbieranie liści.

Rozpoznawanie grzybów na

podstawie „Atlasu

grzybów”. Słuchanie bajki

„Na jagody” – nauka na

pamięć wybranych

fragmentów.

Płaskorzeźba

„Koszyczek na skarby

jesieni.”

Rzeźbienie w masie

solnej, utwardzanie,

malowanie.

„Witraże- grzybki”-

papieroplastyka.

Wycieczka do parku.

Gry i zabawy sportowe na

boisku szkolnym.

Gry świetlicowe.

Zabawa pt.: „Ptaszki”-

naśladowanie głosów

ptaków.

5

II

(5-9.10)

Nasza świetlica.

Pogadanka na tematy

związane ze świetlicą

szkolną, stworzenie plusów i

minusów tego miejsca.

Oglądanie wybranych filmów

animowanych.

Świetlica moich marzeń

– malowanie farbami.

Gry stolikowe.

Zabawy sportowe w Sali

gimnastycznej z

wykorzystaniem sprzętu

sportowego. Gra w

kalambury.

Słuchanie ulubionej

muzyki. Swobodny taniec

przy ulubionej muzyce

III

(12-16.10)

Kto pracuje w szkole?

Dzień Edukacji

Narodowej.

Rozmowy na temat pracy

nauczycieli i innych

pracowników szkoły.

Samodzielne układanie

życzeń dla Pani/Pana.

Szkoła mich marzeń – burza

mózgów, układanie krótkich

opowiadań.

Apel z okazji DEN.

Składanie origami –

Ramka na portret.

Zajęcia plastyczne

Portrety naszych

nauczycieli.

Zajęcia manualne:

„Korale dla Pani.”

Zabawy orientacyjno –

porządkowe: szybko –

wolno. Gry i zabawy

ruchowe w teren

Nauczyciel – zabawa

polegająca na wcieleniu

się w rolę nauczyciela.

IV

(19-23.10)

Moje hobby.

Poznajemy nasze

zainteresowania

Rozmowa z dziećmi na temat

ich zainteresowań, form

spędzania czasu wolnego.

Pomoc w nauce i odrabianiu

zadań domowych.

Porządkowanie wyrazów w

kolejności alfabetycznej.

Kalkowanie motywów

kwiatowych.

„Rysowanie moje

hobby” – odgadywanie

zainteresowań.

Składanie samolotów

techniką orgiami.

Zabawy ruchowe na

świeżym powietrzu.

Wyścig w rzędach.

Nasze ulubione zabawy -

propozycje zabaw.

6

Matematyczne łamigłówki

V

(26-30.10)

Z kulturą za pan brat.

„Magiczne slowa”

Na czym polega kultura życia

dziennego - rozmowa

kierowana. Wdrażanie do

zachowania estetyki podczas

spożycia posiłków.

Zwrócenie uwagi na kulturę

osobistą ucznia w stosunku

do innych osób.

Tworzenie prac

plastycznych na

dowolny temat –

wyklejanie, malowanie

prac farbami.

Doskonalenie

umiejętności

posługiwania się

pędzlem.

Zabawy ruchowe

orientacyjno-porządkowe,

sprawne ustawianie się.

Gry i zabawy integracyjne.

Doskonalenie nauki

skakania na skakance/ w

gumę.

LISTOPAD

I

(2-6.10)

Polskie tradycje-

wspomnienia o naszych

bliskich.

.

Budzenie szacunku dla tych,

którzy odeszli z naszego

otoczenia. Przypomnienie

właściwego zachowania się

w miejscach wiecznego

spoczynku. Kształcenie

umiejętności swobodnej

wypowiedzi. Pogadanka na

temat. Artystyczne czytanie

wiersza Zaduszki.

Co poprawić w sobie? –

dyskusja, pomoc koleżeńska.

„Pada deszcz –kolorowe

parasole”-

papieroplastyka.

Gry planszowe wg uznania.

7

II

(9-13.11)

Podróże po Polsce

Nasza ojczyzna.

Karta z historii - Święto

Niepodległości

Opowiadanie dzieci o

swoich podróżach popartych

widokówkami, zdjęciami i

folderami. Znajomość mapy

Polski. Nasze barwy

narodowe.

Odwzorowywanie -

kontury mapy Polski-

szablon- zaznaczenie

Wisły, stolicy, oraz

większych miast.

Projektowanie plakatu-

Polska moja Ojczyzna-

technika dowolna.

Symbole narodowe –

kolorowe kredki,

plastelina. Moje miasto

częścią Polski

Zabawy bieżne “ Berek”,

“Pociąg”

Zgadywanka, „Co to za

miasto?”- Prezentowanie

widokówek i obrazków z

różnych miejsc w kraju.

Rozwiązywanie rebusów.

III

(16-20.11)

Kultura życia

codziennego

Dbamy o swoją higienę

osobistą.

Wyjaśnienie pojęć: higiena,

poranna i wieczorna toaleta.

Jak dbać o czystość swojego

ciała? – burza mózgów.

Oglądanie filmów

edukacyjnych związanych z

dbałością o higienę.

Wyklejanki – niezbędne

przyrządy higieniczne.

Ilustracja do wiersza

„Przed lustrem” Ireny

Suchorzewskiej.

Przywieszki

przypominające o

zasadach higieny.

Poranna gimnastyka

gwarancją zdrowia –

ćwiczenia na rozbudzenia

ciała.

Gry planszowe według

uznania

IV

(23-27.11)

Andrzejkowe zwyczaje.

Zapoznanie dzieci z

tradycjami wieczorów

andrzejkowych. Umocnienie

więzi wewnątrz grupy

poprzez wspólną rozmowę.

Przygotowanie

materiałów do wróżb.

Wycinanie konturów

czarnych kotów.

Zabawa andrzejkowa z

wróżbami.

Zabawy ruchowe na hali

sportowej. Gry stolikowe –

różne.

LISTOPAD/

GRUDZIEŃ

Grudniowe tradycje:

Skarby spod ziemi –

rozmowa.

Podarunki dla najbliższych –

Malowanie węglem– „W

kopalni”.

Worek św. Mikołaja –

Szukamy oznak zimy –

wyjście na boisko szkolne.

Zabawa relaksacyjna

8

I

(30.11-4.12)

Barbórka i Mikołajki.

tradycja św. Mikołaja.

Czytanie baśni o św.

Mikołaju.

moje wymarzone

prezenty – rysunek

kredkami świecowymi.

„Święty Mikołaj wśród

dzieci”- kolaż „But na

prezenty” - szycie

podstawowymi ściegami

ręcznymi. Poznanie

różnych sposobów

pakowania prezentów.

Wykonywanie drobnych

prezentów dla

najbliższych wg.

inwencji dzieci.

Konkurs plastyczny:

„Portret Św. Mikołaja”.

„Wesołe masażyki”.

Kolorowanie

przygotowanych obrazków.

Gry planszowe, układanie

puzzli

II

(7-11.12)

My się zimy nie boimy.

Przygotowanie do

mroźnej pory roku.

Przygotowanie ludzi i

zwierząt do zimy – rozmowa

kierowana. Zabawy, rebusy o

tematyce zimowej. Konkurs

„Jakie znasz ptaki”. Pomoc w

odrabianiu zadań.

Praca plastyczna –

Domek dla ptaszków.

Bałwanek ze sznurka,

włóczki.

Zwierzęta zimą – kredki

woskowe, pastele i

drewniane.

Zabawy ruchowe

naśladujące zwierzęta. Gry

planszowe według

uznania..

III

(14-18.12)

Choinkowe radości i

tradycje świąteczne.

Rozmowa z dziećmi na temat

tradycji wigilijnych; analiza

porównawcza Świąt Bożego

Narodzenia ze Świętami

Wielkanocnymi – praca w

grupach, wypisywanie różnic

Rozbudzanie radosnego

Pomagam w

przedświątecznych

porządkach – rysunek

kredkami świecowymi.

Wyklejanie witraży

bożonarodzeniowych.

Wykonanie ozdób

Słuchanie kolęd i nauka

wybranej kolędy. Gry

planszowe.

9

nastroju. Przestrzeganie

zasad bezpieczeństwa

podczas zabaw i zajęć na

śniegu i lodzie, w czasie ferii

świątecznych.

świątecznych z masy

solnej.

IV

(21-22.12)

Wigilia czyli czas

niezwykłych wzruszeń.

Kultywowanie tradycji

obchodów Świąt Bożego

Narodzenia; Utrwalenie

wiedzy na temat tradycji i

zwyczajów

bożonarodzeniowych;

Kształtowanie umiejętności

wyrażania swoich uczuć

związanych ze świętami;

Umacnianie więzi między

uczniami i wdrażanie do

kulturalnego zachowania się

przy stole.

„Przy wigilijnym stole”

– rysunek.

Malowanie ozdób

wykonanych z masy

solnej.

Gry planszowe, układanie

puzzli.

STYCZEŃ

I

(4-8.01)

Witamy Nowy Rok

Kalendarz.

Jak ułożony jest kalendarz?

Nazwy miesięcy. Tradycje

powitania nowego Roku.

Postanowienia na Nowy Rok.

Słuchanie bajki O dwunastu

braciach czytanej przez

nauczyciela. Wizyta w

bibliotece szkolnej–

wyszukiwanie przysłów o

miesiącach.

„Cały świat w bieli” –

wykorzystanie resztek

materiałów, tapety,

waty.

Zabawy rzutne na sali

gimnastycznej lub na

śniegu

Dokarmiamy ptaki.

Zajęcia plastyczne „Las

Zabawy na śniegu z

10

II

(11-15.01)

Zwierzęta zimą

Przygotowanie karmników

przez dzieci.

W co się bawić zimą –

zabawy dobre i złe.

Wycieczka do parku –

obserwacja przyrody.

Sposoby spędzania wolnego

czasu w domu i na świeżym

powietrzu oraz podczas ferii

zimowych.

zimą”– farby plakatowe

i pasta do zębów.

Kolorowanie sylwety

wybranego zwierzęcia –

rozwijanie myślenia

twórczego.

elementami ruchu.

Zabawa dydaktyczna:

„Jakie to zwierzę” –

naśladowanie dźwięków

III

(18-22.01)

Dzień Babci i Dziadka

Uświadomienie potrzeby

okazywania szacunku i

serdeczności ludziom

starszym. Próby nauki na

pamięć i recytacji życzeń dla

Babci, Dziadka w formie

krótkiego wiersza.

Upominek dla babci –

wykonanie laurki.

Portret Babci – szkice

ołówkiem.

Zabawy ruchowe z piłką w

grupie

IV

(25-29.01)

Wesoły Karnawał

Poznanie tradycji

„Karnawału” na całym

świecie.

Projektowanie strojów i

wykonywanie masek na

Szkolny Bal

Karnawałowy.

Zabawy taneczne –

poznanie różnych form

tańca.

LUTY

I

(1-5.02)

Punkty usługowe

Nakło – moja wieś.

Sklepy w naszej wsi –

podział wg branż. Wycieczka

do sklepu, obserwacja pracy

sprzedawcy. Czego nie

wolno kupować dzieciom?

Inne punkty usługowe:

poczta, bank, fryzjer, ośrodek

Zajęcia plastyczne –

pieczątki z ziemniaków.

Zabawa w pocztę.

Zabawy rzutne z użyciem

piłek Wybijany, rzuty do

kosza.

11

zdrowia.

Wizyta na poczcie –

adresowanie listów,

wypełnianie przekazów.

II

(8-12.02)

Zbliżają się ferie zimowe

Dzień z moim ulubieńcem –

dzieci rysują, lepią swoje

zwierzęta domowe lub

przynoszą ich zdjęcia.

Opowiadają o nich.

„Narciarz” -wykonanie

formy przestrzennej w/g

szablonu. „Wymarzone

ferie” – prace plastyczne

– wyklejanie plakatów z

kolorowego papieru.

Bezpieczne ferie –

rozmowa tematyczna w

związku z kulturą i higieną

zabawy oraz zagrożeniami

z nią związanymi

LUTY/MARZEC

I

(29-4.03)

Święto wszystkich

Kobiet.

Kobiety w naszym otoczeniu.

Dzień życzliwości dla

dziewcząt i kobiet w naszej

szkole. Radiowe wywiady z

kobietami. Układanie

wierszyków, wyszukiwanie

wierszy w czasopismach–

próba nauki na pamięć.

Laurka dla wybranej

kobiety– technika

dowolna. Origami –

„Kubek na napoje”.

Zabawy skoczne. Gorąca

kula, Berek, Kangurek.

Piosenki dla Kobiet–

nagrywanie dedykacji

na dyktafonie.

II

(7-11.03)

Jestem dobrym

Człowiekiem

Zasady współżycia w

grupie.

Każdy może być dobrym

człowiekiem– pogadanka.

Jesteśmy dla siebie mili i

uprzejmi, dzielimy się z

drugim człowiekiem. Zabawa

w „Słówka”–

wzbogacanie czynnego

słownika dziecka.

„Daję ci serce”–

wycinanie serca wg

szablonu, ozdabianie,

podarowanie wybranej

osobie.

„Ordery życzliwości”

Mecz w dwa ognie.

Marszobieg z zabawami

rzutnymi

Jacy jesteśmy na co

Wyrabianie dyspozycji w

zakresie postawy szacunku

Wykonanie ilustracji do

bajki. „Autoportret”,

Gry i zabawy planszowe

12

III

(14-18.03)

dzień. wobec ludzi starszych,

chorych… - zapoznanie z

zasadami savoir- vivre -

utrwalanie więzi między

uczniami

Praca z tekstem na podstawie

wiersza „Skarżypyta” Jana

Brzechwy- przedstawienie

sylwetki głównego bohatera,

próba oceny.

dyskusja nad każdą

praca, jaka jest ta osoba.

Zabawy integrujące

grupę.

IV

(21-24.03)

Powitanie

wiosny

Święta Wielkanocne-

tradycje i obrzedy

świąteczne.

Wycieczka po okolicy –

obserwacja zmian

zachodzących w przyrodzie.

Wykonanie gazetki pt.

„Nadeszła wiosna”

Wielkanocne świętowanie:

wielkanocny

koszyczek,symbole

wielkanocne,tradycje i

zwyczajeświąteczne pisanki,

kraszanki, jajka malowane

Konkurs rysunkowy

„Zwiastuny wiosny”–

własna inwencja twórcza

dzieci.

Wykonanie dekoracji

świątecznej oraz

tematycznej gazetki

ściennej w świetlicy.

Kolorowanie

malowanek o tematyce

świątecznej

Nauka piosenki o wiośnie.

Gry i zabawy na świeżym

powietrzu.

Wiosenne porządki w

świetlicy.

Układanie puzzli o

tematyce świątecznej

V

(30.03-1.04)

Przeciwdziałanie agresji

– Sztuka

porozumiewania się.

Sposoby porozumiewania się

w grupie. Wyrażam swoje

uczucia w kulturalny sposób.

Potrafię słuchać – rozmowa

kierowana. Formy

grzecznościowe–

podsumowanie.

Co w trawie piszczy” –

zajęcia plastyczne.

Rysowanie oburącz

równocześnie.

Gry zespołowe.

Powrót skrzydlatych

Zapoznanie dzieci z ptakami

„Jaskółka”-

Gry i zabawy bieżne na

13

KWIECIEŃ

I

(8-10.04)

przyjaciół

Przyroda wokół nas.

i ich nazwami na podstawie

wiersza „Ptasie radio”.

Słuchanie i rozpoznawanie

odgłosów ptaków. Oglądanie

filmu przyrodniczego o

ptakach.

wydzieranka. „Kury na

grzędzie”- malowanie

farbami, wycinanie

sylwetki, konstruowanie

grzędy z patyków.

„Ptaki”- kompozycja

przestrzenna.

Rysunek kredą na

asfalcie.

boisku szkolnym.

II

(13-17-04)

Wiosenne kwiaty

Przyroda wokół nas

Wycieczka po okolicy –

szukanie wiosennych

kwiatów. Prawidłowe

rozpoznawanie i nazywanie

pierwszych wiosennych

kwiatów: pierwiosnek,

krokus, przebiśnieg, sasanka.

„Kwiaty w moim

ogródku”-

papieroplastyka,

kolorowa bibuła,

malowanie farbami

plakatowymi. Wiosenny

wystrój świetlicy.

Marszobieg z zabawami

rzutnymi.

III

(20-24.04)

Ruch to zdrowie

Zajęcia sportowe na sali

gimnastycznej – zabawy

integracyjne w grupie.

Znaczenie ruchu w życiu

człowieka – pogadanka.

Prace plastyczne –

„Jestem sportowcem”-

malowanie prac

kredkami pastelowymi.

Zabawy i gry zespołowe.

IV

(27-30.04)

Jestem małym

Ekologiem

Pogadanki na temat

oszczędzania energii, wody

itp.-wyrabianie nawyków

oszczędzania energii

elektrycznej.

Plakat o tematyce

ekologicznej.

Zabawy i gry zespołowe

Książka moim

Rola książki jako źródła

„Mój ulubiony bohater

Zabawa w terenie

14

MAJ

I

(4-8.05)

przyjacielem

Dni Książki i Prasy.

wzruszeń i wiedzy o świecie.

Twórcy literatury dla dzieci

– Jan Brzechwa, Julian

Tuwim, Maria Kownacka i

inni.

Wycieczka do Gminnej

Biblioteki w Nakle. Udział w

szkolnym apelu z okazji. Dni

Książki i Prasy.

książkowy” – rysunek.

Wykonywanie zakładek

do książek. Projekt

ilustracji do wybranej

opowieści.

„Mądra sowa”- rysunek.

„poszukiwanie ukrytego

skarbu”– zadania w grupie.

II

(11-15.05)

Komputer w naszym

życiu

Media.

Wizyta w szkolnej pracowni

komputerowej

– co to jest Internet, jak

działa, kiedy z niego

korzystać? „Owce w sieci”,

„Sieciaki” – oglądanie

wybranych kreskówek i na

ich podstawie ustalanie zasad

bezpiecznego korzystania z

Internetu; „Czy wiesz kto

jest po drugiej stronie?” –

rozmowa w sieci”, „Pilnuj

swoich zdjęć”, itp. –

ćwiczenia grupowe

uświadamiające zagrożenia

wynikające z nieostrożnego

surfowania w sieci i uczące

prawidłowej reakcji w

przypadku zagrożeń;

Praca na komputerze w

programie Paint –

prezentacja i zapis

swoich prac.

Zasady bezpiecznego

korzystania z internetu –

gazetka tematyczna.

Zabawy rzutne „Rzucanka

siatkarska”,” Dwa ognie”.

III

Zawody

naszych

Rozmowa z dziećmi na

temat zawodów i pracy

„Mój tata, moja mama w

pracy”– wykonanie

Gra w Ringo”–małe

zespoły.

15

(18-22.05) Rodziców

Świat dorosłych w

oczach dzieci.

naszych rodziców.

Poszanowanie pracy

pracowników naszej szkoły.

W jakim zawodzie

chciałbym pracować w

przyszłości– droga do

wybranego zawodu.

książeczki o różnych

zawodach świetlicowych

rodziców.

IV

(25-29.05)

Życzenia dla Mamy.

Ważne osoby w naszym

życiu.

Czytanie opowiadań i

wierszy związanych z

tematyką. Dnia Matki.

Doskonalenie czytania ze

zrozumieniem. Nauka na

pamięć wiersza Oczy mamy

– wyjaśnienie

niezrozumiałych wyrazów.

Przygotowanie inscenizacji

„Portret mojej mamy”

–charakterystyczne

cechy wyglądy.

Samodzielne wykonanie

upominku dla mamy z

różnych materiałów, w

tym z naturalnych :kory,

korzeni, muszelek,

piór.

Zabawy bieżne „Dogoń,

przegoń piłkę”, „Berek”.

CZERWIEC

I

(1-5.06)

Międzynarodowy Dzień

Dziecka.

Wszystkie dzieci są nasze –

rozmowy dzieci na temat

życia w różnych zakątkach

świata. Opowiadanie o

spotkaniach z rówieśnikami z

innych krajów. Nauka

powitania w różnych

językach. Udział w

obchodach Dnia Dziecka

Organizowanych przez

szkołę.

Gazetka

okolicznościowa „Dzieci

z całego świata”.

Wykonanie kukiełek

przedstawiających dzieci

różnych narodowości–

karton, bibuła, nici,

włóczka, szmatki.

„Moja ulubiona

zabawka”- rysunek.

Gry i zabawy ruchowe

na wesoło.

16

II

(8-12.06)

Dzieci i rodzice

Rodzina.

Spotkanie z pedagogiem

szkolnym – rodzina pełna,

niepełna, zastępcza.

„Zabawna rodzinka”-

drzewo genealogiczne-

praca plastyczna.

Zabawy ruchowe w terenie

– wykorzystanie

naturalnego ukształtowania

terenu.

III

(15-19.06)

Lato, lato…

Spacer do parku –

obserwacja przyrody.

Słuchanie wybranej muzyki

młodzieżowej – próby

śpiewu wybranych utworów.

Prace plastyczne –

„Słońce... ‘,Wykonanie

czapeczki na wakacyjną

wędrówkę. Kolorowanki

tematyczne.

„Łódeczka”- origami z

papieru.

Zabawa słuchowa – „Śpiew

ptaków” – naśladowanie

odgłosów.

Gry stolikowe – układanie

puzzli, domino

IV

(22-26.06)

Wędrujemy w świat z

atlasem.

Moje wakacje

Zagospodarowanie

własnego czasu wolnego

Pierwszy dzień lata.

Rozmowy na temat

bezpiecznych zabaw – jakie

mogą być zagrożenia?

Zachowanie się dzieci

wobec nieznajomych.

Wakacyjna korespondencja –

wymiana adresów.

Praca plastyczna–

„Wakacje moich

marzeń” –technika

dowolna

Piknik w parku – jak go

zorganizować, co zabrać i

jakie wybrać miejsce?

Zabawy ruchowe w czasie

pikniku.