plan_clases 8 caminos de fe santillana

7/24/2019 Plan_claseS 8 CAMINOS DE FE SANTILLANA

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CURSO: 8 bsico CLASE: 4 FECHA:

SECTOR: Religin UNIDAD 1: La fe, sentido para la vida TEMA: La prctica del servicio.

TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: alorar la invitacin a contribuir desde el servicio, a transformar el mundo ! a!udar a los problemas "ue lo a"ue#an.

Habilidades

Reconocer

$plicar

alorar

Objetivos de A!e"di#aje T!a"sve!sales

Re%e&ionar la vida personal a la lu' de la fe permite el

traba#o del ob#etivo transversal del crecimiento !

autoa(rmacin personal. alorar cmo el servicio vivido a trav)s de distintos

medios es una respuesta al llamado de *ios, permite el

traba#o del ob#etivo transversal de la formacin )tica. +f

pg. -09 rograma de Religin atlica/.

Objetivos de A!e"di#aje

alorar el llamado "ue *ios ace a cada persona a ser

parte del Reino de *ios

Co"te"idos

1l servicio como e&presin de la vida de fe.

2ormas de vivir el servicio en la sociedad actual.

I"dicado!es de eval$aci%"

Relacionan el servicio con la respuesta de fe "ue *ios invita a dar a cada persona.

$plican la invitacin a servir a situaciones cotidianas.

Reconocen "ue e&isten diversas instancias en la sociedad donde materiali'ar la invitacin a servir.


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I"icio & Motivaci%" '() *i"$tos+

- 3ndi"ue el ob#etivo de la clase.- Recuerde lo visto ! aprendido la clase anterior, refor'ando la idea de "ue el servicio es un camino

privilegiado para aderir nuestra vida al pro!ecto de *ios.- ro!ecte un pt con imgenes "ue inclu!an desastres naturales, enfermedades, miseria, guerras, crisis

acompaar con la pregunta 5"ui)n es responsable de estos males6, 5por "u)6- 3nvite a recordar cul es la actitud "ue como cristianos estamos llamados a tener frente a tales

di(cultades "ue a"ue#an al mundo.- Recuerde tambi)n "ue el servicio, vivido en distintas instancias, es una actitud "ue puede iluminar

mucos de esos problemas.

Rec$!sos

!e,$e!idos

7e&to del

estudiante:

pginas 0-

omputador

ro!ector

Libromedia

pcionalmente:

apeles o

cartones,

papelgrafos,

plumones, ti#eras,

pegamento

Desa!!ollo & Actividades '-. *i"$tos+

- ro!ecte sobre la pi'arra el Lib!o*ediaen la pgina 0. ;n estudiante puede leer en vo' alta el prrafo

de la pgina. 1nla'ar con la actividad de anlisis de los problemas del mundo actual.- Relacione lo visto en la presente unidad +la fe como una respuesta ante el llamado de *ios "ue da sentido

a nuestra vida/ con el Reino de *ios.- 3nvite a "ue respondan las preguntas de la actividad -< luego realice un plenario de las ideas e&puestas.- pcionalmente, puede invitar a los estudiantes a inventar en forma grupal un *edica*e"to para los

problemas de o!, basndose en lo re%e&ionado durante la clase.- ro!ecte la pgina - del Lib!o*edia< e&pli"ue la actividad , sealando "ue todas las => an nacido

de un sueo, de una visin "ue tuvo una persona. 1n ese sentido, motive a los estudiantes a soar "ue

pueden fundar su propia =>: 5cmo ser?a6 ida "ue, en pare#as o grupos de @ personas, traba#en en la

creacin de una => +actividad , pgina -/.- Realice un plenario para "ue cada grupo o pare#a presente o e&ponga su =>. pcionalmente, puede

reali'ar una votacin entre los mismos estudiantes, consultndoles cul le pareci ms creativa, o ms

positiva, o ms innovadora, o ms factible.


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Cie!!e & Actividades '1) *i"$tos+

- omentar la siguiente pregunta: 5cmo se producen los cambios en el mundo6

- uede terminar aciendo "ue todos repitan las frases s?ntesis de Pa!a !eco!da! "ue aparece al (nal de la

pgina -.

- pcionalmente, puede pro!ectar la pgina del Lib!o*edia ! e&plicar el es"uema de la unidad.

- 3nvitar a cerrar el tema con una oracin de agradecimiento comunitario.

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