แผนพฒนางานรายบคคล(Individual Developmant

Plan : ID Plan)ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561

นาง....................................................

ตำาแหนง คร

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

โรงเรยนดงเจนวทยาคม อำาเภอภกามยาว จงหวดพะเยา

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

คำานำาตามท ก.ค.ศ.ไดกำาหนดหลกเกณฑและวธการพฒนาตนเองและวชาชพคร

(ว๒๒/๒๕๖๐) เมอวนท ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ ขอ ๑. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตองไดรบการพฒนาอยางตอเนองทกป โดยใหประเมนตนเองตามแบบ ท ก.ค.ศ. กำาหนด พรอมทงจด ทำาแผนการพฒนาตนเองเปนรายป ตามแบบทสวนราชการกำาหนด และเขารบการพฒนาตามแผนอยางเปนระบบ และตอเนอง ฉะนน กอนจะเลอกหลกสตรคปอง ครจะตองประเมนตนเอง จดทำาแผนพฒนาตนเอง เพอใหผบรหารอนมตหลกสตร ตาม ID Plan

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดดำาเนนการโครงการพฒนาครแบบครบวงจร ตามนโยบายกระทรวงศกษาธการในการปฏรประบบการพฒนาคร เพอตอบสนองตอการพฒนาทรพยากรบคคลอยางมระบบ และมประสทธภาพสงสด สอดคลองกบยทธศาสตรชาตระยะ ๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๐ ๒๕๗๙– ) ซงรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นพ.ธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป) มนโยบายพฒนาครเพอเชอมโยงกบวทยฐานะ โดยจดสรรงบประมาณใหขาราชการคร คนละ ๑๐,๐๐๐ บาทตอไป สำาหรบการอบรมพฒนาตนเองในหลกสตรทสถาบนครพฒนารบรองและ สพฐ.คดเลอกหลกสตรการพฒนา สำาหรบปงบประมาณ ๒๕๖๑ น กำาหนดการเรมใหครแสดงความตองการพฒนาตนเองในหลกสตรทสอดคลองกบแผนพฒนาตนเอง (ID Plan) ในระหวางวนท ๒๕ เมษายน ๒ พฤษภาคม ๒๕๖๑ –และเรมเขารบการอบรมตงแตวนท ๓๐ มถนายน ๑๖ กนยายน ๒๕๖๑ ซงใน–ระหวางน จะมแนวปฏบตของครผสอน ผบรหารสถานศกษา สำานกงานเขตพนทการศกษา และหนวยพฒนาตามแนวทางท สพฐ.ไดจดประชมชแจงเมอวนท ๑๐ เมษายน ๒๕๖๑ ทผานมา

สารบญ

เรอง หนา

คำานำาสารบญองคประกอบ

ตอนท 1 ขอมลสวนตว 1ตอนท 2 วสยทศน เปาหมาย และพนธกจ 3ตอนท 3 ปฏทนปฏบตงานสวนบคคล ภาคเรยนท 1/2560

10

1

แผนการพฒนาตนเองสำาหรบคร( Individual Development Plan : ID Plan )

สวนท ๑ ขอมลผจดทำาแผนพฒนาตนเอง

ชอ สกล– นางศวชญา ไชยมงคลเกดวนท 10 เดอน มนาคม พ.ศ. 2516 ปจจบนอาย44 ปทอยตามทะเบยนบาน 128 หม 2 ตำาบล บญเกด อำาเภอ ดอกคำาใต

จงหวด พะเยาเบอรโทรทตดตอได 087-183-4401E – mail siwatchaya@dongjen.ac.th

วนเดอนปทบรรจรบราชการ 16 พฤษภาคม 2552 อายราชการ 8ป

ตำาแหนง คร วทยฐานะ - ระดบเงนเดอน ระดบ ค.ศ. 1 ขน 24,290 บาท ตำาแหนงเลขท สงกดกลมสาระการเรยนร สงคมศกษาศาสนา และวฒนธรรม คณวฒทางการศกษา วฒปรญญาตร คบ.วชาเอก สงคมศกษา จากสถาบนการศกษา สถาบนรารภฎเชยงราย

วฒสงกวาปรญญาตร - วชาเอก - จากสถาบนการศกษา

งานในหนาททรบผดชอบ1. งานหนาทการสอน

ภาคเรยนท 1/2560ภาคเรยน

รหสวชา

ชอวชา จำานวนชวโมง/สปดาห

ชน คดเปนชวโมง/

ภาคเรยน1 ส

23101

สงคมศกษา 9 ม.3/1-3/3 180

ส2310

2

ประวตศาสตร 3 ม.3/1-3/3 60

ส2210

2

ประวตศาสตร 3 ม.2/1-1/3 60

ส2323

5

หนาทพลเมอง 3 ม.3/1-3/3 60

คณธรรม จรยธรรม

1 ม.2 20

กจกรรม เนตรนาร 1 ม.1 20

รวม 20 400

2. งานทไดรบมอบหมายเปนงานพเศษกลมอำานวยการ

2.1 งานสวสดการนำาดมโรงเรยน2.2 งานแผนงานและงบประมาณ2.3 งานประกนคณภาพการศกษา2.4 งานพสดและสนทรพย2.5 งานงานสวสดการและปฏคมโรงเรยน

กลมบรหารวชาการ2.6 คณะกรรมการงานวดผล/งาน GPA2.7 งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน

กลมสงเสรมกจการนกเรยน2.8 งานเวรประจำาวนพฤหสบด2.9 งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน2.10 งานพฒนาคณธรรม จรยธรรม2.11 งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน2.12 งานสงเสรมกฬาของโรงเรยน2.13 คณะกรรมการงานสงเสรมกฬาของโรงเรยน

กจกรรมพฒนาผเรยน2.14 ผกำากบเนตรนาร ชนมธยมศกษาปท 12.15 กจกรรมสงเสรมการพฒนาทกษะสขภา

3

สวนท2 วสยทศน เปาหมาย และพนธกจของ ID Plan

1. วสยทศน( ✓) สวนบคคล ( ) กลมสาระฯ ( ) กลมงาน/งาน“มงพฒนาตนเองในการจดการเรยนร ผลตสอและนวตกรรมทางการเรยน ในรายวชาสงคมศกษา

สงเสรม และพฒนาผเรยนใหเปนคนด มความร คคณธรรม ใชชวตอยอยางพอเพยง กาวทนศตวรรษท 21 ”

2. เปาหมายในการทำางาน2.1 ดานคณภาพผเรยน

2.1.1 ดานความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ดานผเรยน มาตรฐานท 5 )

1) นกเรยน มระดบผลการเรยน 3 – 4 เพมขนจากปทผานมาไมนอยกวารอยละ 2

2) นกเรยนไมตำากวารอยละ 70 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยไมนอยกวาเกณฑททางโรงเรยนกำาหนด คอ 2.50

3) นกเรยน มผลการเรยน 0 ร มส. ลดลง และไมเกนรอยละ 34) นกเรยน มผลการเรยนกจกรรม ผาน รอยละ “ ” 1005) ผลคะแนนสอบ O-NET ของนกเรยนในกลมสาระการเรยนร

คณตศาสตรสงขนจากปทผานมา รอยละ 3

6) นกเรยนไมตำากวารอยละ 80 ผานเกณฑการประเมน การอาน คด วเคราะห และเขยนสอความ (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

7) นกเรยนไมตำากวารอยละ 80 ผานเกณฑการประเมนสมรรถนะสำาคญ 5 สมรรถนะ (ตามหลกสตรฯ 2551) ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

8) นกเรยนหองประจำาชน (ม.2/3) รอยละ 90 อานคลอง เขยนคลอง

42.1.2 ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

(มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 2 )1) นกเรยนรอยละ 100 ผานเกณฑการประเมนคณลกษณะทพง

ประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดแก (1) รกชาต ศาสน กษตรย (2) ซอสตยสจรต (3)มวนย (4)ใฝเรยนร (5)อยอยางพอเพยง (6)มงมนในการทำางาน (7)รกความเปนไทย (8)มจตสาธารณะ

2) นกเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรม (คณธรรมพนฐาน 8 ประการ) ไดแก (1)ขยน (2)ประหยด (3)ซอสตย (4) มวนย (5) สภาพ (6) สะอาด (7) สามคค (8) มนำาใจ

3) นกเรยนรอยละ 100 มความสำานกในความเปนไทย4) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 80 ตระหนก รคณคา

รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

2.1.3 ดานสขภาวะทด และมสนทรยภาพ (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 1 )

1) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 90 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถนะทางกายตามเกณฑมาตรฐาน(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

2) นกเรยนประจำาชนทมพฤตกรรมเสยงตอสารเสพตดลดลงรอยละ 100 และ รอยละ 100 ของนกเรยนทตดเสพสารเสพตดไดเขารบการบำาบด

3) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 90 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

2.1.4 ดานทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 3)

1) นกเรยนหองประจำาชนรอยละ 100 ม e-mail address ใชอนเทอรเนต และ ICTเพอการเรยนร

2) นกเรยนหองประจำาชนรอยละ 60 มทกษะในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

ในขนพนฐานไดเปนอยางด2.1.5 ดานทกษะในการทำางาน รกการทำางาน ความสามารถในการ

ทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 6)

1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

2.1.6 ดานความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล(มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 4)

1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

2.2 งานสนบสนนตามคำาสงโรงเรยน

2.2.1 กลมงานบรหารวชาการ 1) ปฏบตหนาทหวหนางานวดผล อยในระดบ ด2) ปฏบตหนาทงานแผนงานกลมงานอำานวยการ อยในระดบ ด3) ปฎบตหนาทงานประกนคณภาพภายในกลมงานอำานวยการ อยใน

ระดบ ด

2.2.2 กลมงานสงเสรมกจการนกเรยน1) งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 1/3 (1) รอยละ 90 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวมกจกรรมหนา

เสาธงอยางเปนระเบยบ

(2) รอยละ 90 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาดหองเรยนและบรเวณ

พนททรบผดชอบ (3) รอยละ 100 ของการออกเยยมบานนกเรยนในหองทรบผดชอบ (4) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาจากการออกเยยมบานทไดรบ

การแกไขและดแลชวยเหลอ

(5) รอยละ 90 ของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค

(6) รอยละ 90 ของนกเรยนทแตงกายถกตองตามระเบยบของโรงเรยน

(7) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานความประพฤตทไดรบการแกไข พฒนา

(8) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานการเรยนทไดรบการดแลแกไขและพฒนา

(9) สรางเครอขายผปกครองและมการประชมอยางนอยปการศกษาละ 2 ครง

2) งานเวรประจำาวนพธ (1) รอยละ 90 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวมกจกรรม

หนาเสาธงอยางเปนระเบยบ (2) รอยละ 90 ของนกเรยนรบประทานอาหารกลางวนดวยความ

เรยบรอย (3) รอยละ 90 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาดหองเรยนและ

บรเวณพนททรบผดชอบ (4) รอยละ 90 ของนกเรยนแตงกายถกระเบยบ และสะอาดเรยบรอย

2.2.3 งานอน ๆ ทมอบหมายตามคำาสง

3. พนธกจ3.1 งานหนาทการสอน

3.1.1 งานสอน รายวชาสงคมศกษาพนฐาน ส 23101 ชนมธยมศกษาปท

3/1 – 3/3 รายวชาประวตศาสตร ส 23104 ชนมธยมศกษาปท 3/1-3/3 รายวชาประวตศาสตร ส 22102 มธยมศกษาปท 2/1-2/3 รายวชาหนาทพลเมอง ส 23235 มธยมศกษาปท 3/1-3/3

1) ศกษาหลกสตรวเคราะหเนอหาใหสอดคลองกบผลการเรยนร จดทำาคำาอธบายรายวชา

2) กำาหนดหนวยการเรยนรและจดทำาหนวยการเรยนรแบบองมาตรฐานในทกหนวย ใหเปนไปตามจดมงหมายของหลกสตรสถานศกษา

3) วเคราะหผเรยน เพอจดกลมผเรยนตามความสามารถ4) จดทำากำาหนดการสอนและแผนการจดการเรยนรแบบองมาตรฐานและตว

ชวดรายวชาในรายวชาทสอนกอนทำาการสอน

5) จดทำาสอ/จดหาสอ ICT และสอทเปนเอกสารประกอบการเรยนร และรายงานการใชสอ และพฒนาสอ หลงการใช

6) จดกจกรรมการเรยนการสอนอยางหลากหลาย โดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

7) ปลกฝงใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

8) แกปญหาผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน และรายงานผลการวจย อยางนอย 1 เรอง / ปการศกษา

9) วดและประเมนผลตามสภาพจรง ครอบคลมทงดานความร ความจำา (K)ดานทกษะกระบวนการ (P) และดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) โดยใชเครองมอวดทหลากหลาย

10) วเคราะหขอสอบกลางภาค/ปลายภาค ภาคเรยนท 2/2559 รายวชาสงคมพนฐานรหสวชา ส 21103

11) วเคราะหขอสอบ O – NET , A–NET , PAT 1 ม.3 ทตรงกบผลการเรยนรในระดบชนทรบผดชอบเพอนำามาใหนกเรยนไดทำาแบบฝกหด

12) ใช e-mail Address ในการเขาถงแหลงเรยนร และการสอสารกบผเรยน ใชอนเทอรเนตและ ICT เพอการจดกจกรรมการเรยนการสอน

13) สงเสรม สนบสนนนกเรยนทมศกยภาพใหมงสความเปนเลศทางวชาการดานวชาการ โดยสงนกเรยนเขาแขงขนทกษะทางวชาการ ในระดบเขตพนท ระดบจงหวด ระดบภาคและระดบประเทศ

14) ประเมนความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนร รายวชาสงคมพนฐานรหสวชา ส 23101 ชนมธยมศกษาปท 3/1 – 3/3 , ส 23102 ชนมธยมศกษาปท 3/1-3/3 , โดยใหนกเรยนประเมนความพงพอใจหลงจากสอนโดยหาคาคะแนนเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

3.1.4 งานครทปรกษางานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/31) จดทำาแผนพฒนาผเรยนในคาบเรยนโฮมรม และสวดมนตไหวพระ จำานวน

36 สปดาห/ปการศกษา2) เยยมบานนกเรยนทกคน คดเปนรอยละ 1003) จดทำาแฟมประวตนกเรยนในทปรกษาเปนรายบคคล คดเปนรอยละ 1004) จดทำาทะเบยนผปกครองนกเรยนในทปรกษาเปนรายบคคล คดเปนรอย

ละ 1005) ดแลนกเรยนทมปญหาดานการเรยนหรอความประพฤต โดยการออก

เยยมบาน ประสานกบผเกยวของ ไดแก ผปกครองนกเรยน หวหนาระดบชน กลมงานกจการนกเรยน เพอนสนท ครแนะแนว เพอใหการแกไขและดแลชวยเหลอ

6) สรางเครอขายผปกครองและมการประชมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 7) รวมกำาหนดขอบงคบของหองเรยน และกำากบดแลใหนกเรยนปฏบตตาม

อยางเครงครด พรอมกำาหนดบทลงโทษรวมกนกบนกเรยน เพอสงเสรมใหนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค

8) ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกนกเรยน9) จดทำาบญชการมาเรยนของนกเรยน10) จดทำาและแปลผลการประเมน SDQ EQ และหรอแบบประเมนอนๆ

เพอรจกนกเรยนเปนรายบคคล 11)ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมายตามคำาสง ดงน12) อบรมนกเรยนในชวโมงคณธรรม จรยธรรม ทกสปดาหในชวโมงท 8

ของวนจนทร3.1.5 งานกลมสาระการเรยนร

1) จดทำาโครงการ(กจกรรม)ของกลมสาระฯ 2) ปฏบตหนาทการสอนรายวชาสงคมศกษาพนฐาน ระดบชนมธยมศกษาป

ท 3 และมธยมศกษาปท 23) รองหวหนากลมสาระการเรยนรสาระฯ4.) พสดกลมสาระฯ

3.2 งานสนบสนนตามคำาสงโรงเรยน ( 4 กลมงาน )กลมอำานวยการ

1.งานสวสดการและนำาดมโรงเรยนบทบาทหนาท

- จดหาวตถดบเพอการผลตเครองดมในการจำาหนาย ตรวจสอบคณภาพของเครองดมและวสดตางๆ

2. งานแผนงานและงบประมาณบทบาทหนาท

1. จดทำาแผนปฏบตการประจำาปและแผนการใชจายงบประมาณ2. วเคราะหความเหมาะสม การเสนอของลบประมาณ และการจดสรรงบ

ประมาณในโรงเรยน3. ดำาเนนการตรวจสอบ ตดตามประเมนผล และรายงานผลการใชเงน และผล

การดำาเนนงาน

4. จดทำารายงานผลการเบกจายงบประมาณ5. ตรวจสอบตดตามการใชงบประมาณทไดรบจดสรร6. จดทำางบประมาณและคำาขอตงงบประมาณ7. การพฒนามาตรฐานการปฏบตงาน8. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมาย

3. งานประกนคณภาพการศกษาบทบาทหนาท

1. กำาหนดเกณฑการประเมน เปาหมาย ความสำาเรจของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาและตวบงช สำานกงานการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปาหมายความสำาเรจของเขตพนทการศกษาหลกเกณฑและวธการประเมนของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

2. วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาไมบรรลผลตามเปาหมายความสำาเรจของสถานศกษา

3. จดทำารายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาปของสถานศกษา4. ดำาเนนการพฒนางานตามแผนงานและตดตาม ตรวจสอบและประเมน

คณภาพภายในกลมบรหารวชาการ

4. คณะกรรมการงานวดผล/งาน GPAบทบาทหนาท

1. กำาหนดระเบยบ แนวปฏบตเกยวกบการวดผลและประเมนผลของสถานศกษา

2. สงเสรมใหครจดทำาแผนการวดผลและประเมนผลแตละรายวชา ใหสอดคลองกบมาตรฐาน

3. การศกษา สาระการเรยนร หนวยการเรยนร แผนการจดการเรยนร และการจดกจกรรมการเรยนร

4. สงเสรมใหครดำาเนนการวดผล และประเมนผลการเรยนการสอนโดยเนนการประเมนตามสภาพจรงจากกระบวนการ การปฏบต และผลงาน

5. พฒนาเครองมอและประเมนวดผลใหไดมาตรฐาน6. จดทำาแผน/โครงการ/ปฏบตงานวดและประเมนผล ดำาเนนการจดซอวสด

อปกรณทตองใชในงานวดผลประเมนผล

7. สรางและปรบปรงเครองมอในการวดและประเมนผล8. นเทศ ตดตาม ประสานงานเกยวกบงานวดและประเมนผลแกคร9. จดทำาเอกสารเกยวกบงานวดและประเมนผล10. รวบรวมผลการเรยนของนกเรยนและผลการสอนของครเสนอผบรหาร11. สงเสรม สนบสนนใหครผลตสอและเครองมอในการวดและประเมนผล12. การจดทำาขอมลในโปรแกรม SGS (SECONDARY GRADING

SYSTEM )13. จดเกบขอสอบวดผลทกรายวชา/ทกภาคเรยน14. ดำาเนนการรบคำารอง การสอบแกตวและผลการสอบแกตวเสนอผบรหาร15. รวบรวมขอมล สถตงานวดผลใหเปนปจจบนเพอเปนประโยชนในการ

พฒนางานวดและประเมนผล16. ดำาเนนการสำารวจรายชอนกเรยนทมเวลาเรยนไมครบ 60 % ,80%

เสนอผบรหาร17. ดำาเนนการใหมระบบการวดและประเมนผลทรดกมเหมาะสมยตธรรม18. ปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมายกลมสงเสรมกจการนกเรยน

5. งานเวรประจำาวนพฤหสบดบทบาทหนาท

1. ดแลการซออาหารใหเปนระเบยบเรยบรอย2. ดแลการรบประทานอาหารของนกเรยน3. ไมใหนกเรยนนำาอาหารออกไปรบประทานนอกโรงอาหาร4. ดแลใหนกเรยนกลาดเศษอาหารใสถงและภาชนะใสในทรองรบไว5. ดและใหนกเรยนรบประทานอาหารตามสถานทและเวลาทโรงอาหาร

กำาหนด6. อบรมตกเตอนเมอพบนกเรยนประพฤตตนไมเหมาะสม7. แกไขปญหาในกรณเกดเหตการณตางๆ และรายงานตอหวหนาเวร

ประจำาวน8. บนทกสรปการปฏบตงานโดยแจงผล อปสรรค ปญหาในการปฏบต

หนาท9. ปฏบตหนาทอนๆตามทไดรบมอบหมาย

6. งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน

บทบาทหนาท1. เปนกรรมการควบคมความประพฤตโดยตำาแหนง2. ออกเยยมบานนกเรยนอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน3. อบรมตกเตอนนกเรยน ดแล เอาใจใสและใหคำาปรกษา โฮมรม ลงโทษหรอรวมพจารณาโทษกบ หวหนาระดบ4. ชวยเหลอดานสวสดการแกนกเรยน หรอชวยเหลอดานการเรยนตามอตภาพ5. ดแลนกเรยนเขาแถว การสำารวจรายชอนกเรยน และการเดนแถวนกเรยนในเวลาเปลยนคาบเรยน6. ควบคมนกเรยนในชนทรบผดชอบเขารบการอบรม ประชมหรอกจกรรมตางๆ ทโรงเรยนจด7. ปฏบตหนาทเวรประจำาวน8. จดทำาสรปรายงานประจำาตวนกเรยน เพอแจงใหนกเรยน ผปกครองทราบ9. รายงานผลการปฏบตงานตอหวหนาระดบเมองนกเรยนในชนมปญหาหรอตามทหวหนาระดบรองขอ10 .สอดสองดแลนกเรยนในชนของตนทมปญหาการเรยนการสอนและประสานงานกบฝายวชาการ11. พบปะกบผปกครองนกเรยนทมปญหาในดานตางๆ12. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมาย

8. คณะกรรมการงานสงเสรมกฬาของโรงเรยนบทบาทหนาท1. ศกษาวเคราะหงานกฬาทกประเภทของสถานศกษา2. วางแผนและดำาเนนงานจดการแขงขนกฬาทกประเภททงภายในและ

ภายนอกของสถานศกษาใหมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยางคมคา

3. ตดตาม ประเมนผล และปรบปรงผลการดำาเนนงาน4. สรป รายงานผลการดำาเนนงาน5. ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

งานชมชน1. กจกรรมวนปยมหาราช 23 ตลาคม วนแมแหงชาต 12 สงหาคม2. ไดรวมงานประเพณ เชน ประเพณลอยกระทง แหเทยนเขาพรรษา ประ

เพณตานสลากภตร3. บำาเพญประโยชนดานจตสาธารณะ เชน นำานกเรยนทำาความสะอาดวดบาน

ดอกบว3. รวมการประกวดแขงขนทกษะวชาการ ระดบเขตพนทการศกษา ปการ

ศกษา 2561

ผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทในตำาแหนงปจจบน (ยอนหลงไมเกน 2 ป)

๑. ผลทเกดจากการจดการเรยนร๑.๑ รวมกบคณะครจดทำาหลกสตรสถานศกษา วเคราะหหลกสตร จดทำา

แผนการจดการเรยนร และนำาแผนการจดการเรยนรไปใชในการจดประสบการณใหกบนกเรยน

๑.๒ ครมการวางแผนการจดกจกรรมการเรยนรอยางเปนระบบมการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยใชสอทหลากหลาย เนนกระบวนการคด

๑.๓ มการวดและประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง โดยใชเครองมออยางหลากหลายและนำา ผลไปใชในการพฒนาผเรยน

ไดดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยน โดยรวมกบคณะครจดทำาหลกสตรสถานศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย วเคราะหหลกสตร จดทำาแผนการจดการเรยนร และนำาแผนการจดการเรยนรไปใชในการจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ ใหผเรยนไดเรยนรลงมอปฏบตจรง มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงโดยใชวธการทหลากหลาย โดยใชแฟมสะสมผลงาน ชนงาน แบบฝก โดยการวดผลประเมนผลดงกลาวครอบคลมทกๆดาน ไดแก ดานความร การปฏบต ทกษะกระบวนการและ

คณลกษณะทพงประสงค ทงนเพอสงเสรมพฒนาการของนกเรยนทง 4 ดาน ไดแก ดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา และมคณธรรม จรยธรรม ทงนเพอใหนกเรยนมพฒนาการทด มคณลกษณะทพงประสงค ตลอดจนมการบนทกหลงการจดกจกรรมการสอนอยางสมำาเสมอ ทงนเพอจะไดชวยแกไขขอบกพรองใหกบนกเรยนทมปญหา

๒. ผลทเกดจากการพฒนาวชาการ๒.๑ มการจดหา พฒนา ประยกตใชสอนวตกรรมในการจดการเรยนร

สามารถนำาไปใชไดผลด ๒.๒ การใชความคดเชงระบบในการพฒนางานอยางครบวงจร และม

ประสทธภาพอยางตอเนอง๒.๓ การนำาความรดานเทคโนโลยสารสนเทศมาพฒนาระบบการจดการ

เรยนรได๒.๔ การสงเสรมการคดทเนนผลคณภาพทตวผเรยน๒.๕ การนำาวธการวจยและพฒนามาแกปญหา พรอมทงพฒนางานอยาง

ครบวงจร๒.๖ การเรยนตอในระดบทสงขน (ปรญญาโท)

ผลทเกดจากการพฒนาตนเองทางดานวชาการ สงผลใหตนเองไดรบการปรบวฒการศกษาใหสงขน โดยพฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมความมวนยในตนเอง ซงมผลงานเปนทประจกษ ตลอดจนไดรวมพฒนาบคลากรในโรงเรยน มการจดประชมเชงปฏบตการเพอขยายผลจากการเขารวมการอบรมเพอเพมพนความรในงานตางๆ ททางเขตพนทจดขนและหนวยงานตางๆ โรงเรยนมการเปลยนแปลงไปในทางทดขนโดยบคลากรในโรงเรยน และโรงเรยนเปนทยอมรบของบคคลทวไปและหนวยงานทเกยวของ โดยมการเผยแพรผลงานทางดานวชาการ นอกจากนนโรงเรยนยงสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรไดพฒนาสอและนวตกรรม

๓. ผลทเกดกบผเรยน๓.๑ นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และมคณลกษณะอนพงประสงคตาม

สถานศกษากำาหนด๓.๒ นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑกำาหนดของโรงเรยน

๓.๓ นกเรยนไดรบการพฒนาทนตอความกาวหนาทางวชาการและการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจและสงคม

การจดกจกรรมการการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ มการใหนกเรยนไดฝกการ ปฏบตจรง เพอใหนกเรยนไดมทกษะตางๆ ตลอดจนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมทดงาม ความมวนยในตนเอง สงผลใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะมมารยาทตามวฒนธรรมไทย มความสามารถในการใชภาษาในการสอสาร และการมจนตนาการและความคดสรางสรรค ซงเปนสงทผเรยนสามารถนำาความรความเขาใจและทกษะไปบรณาการและประยกตใชในชวตประจำาวนเปนการเพมพนสมรรถนะตนเองใหมากขนและสงผลใหการใชชวตภายหนา บนพนฐานคณธรรม นำาความร และเศรษฐกจพอเพยง ตลอดจนการอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข

๔. ผลทเกดกบสถานศกษา๔.๑ สถานศกษาไดรบการสนบสนนจากผปกครอง ชมนม หนวยงาน

องคกรตางๆ๔.๒ มบรรยากาศทงในและนอกหองเรยนทเออตอการเรยนรของครและผ

เรยน ๔.๓ เปนแหลงเรยนรของสถานศกษาหรอหนวยงานตางๆ ๔.๔ การนเทศตดตามผลการปฏบตงานของครทำาใหการปฏบตงานมความ

สมบรณ และเปนไปตามเวลาทกำาหนด๔.๕ มระบบการทำางานเปนทมมากขน๔.๖ มแนวปฏบตดานเอกสาร หลกฐานทางการศกษาทถกตอง๔.๗ การพฒนางานมระบบถกตองและครบวงจร

จากการทสถานศกษามการวางแผนปฏบตราชการในการพฒนา มเปาหมาย มทศทางในการดำาเนนงานเพอพฒนาสถานศกษา นกเรยน โดยมการจดกจกรรม โครงการตางๆอยางเปนรปธรรม ซงนกเรยนและครมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม ทำาใหผลการดำาเนนงานเปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน ทองถน

๕. ผลทเกดกบชมชน๕.๑ คร ผบรหาร และผปกครอง มการประชมทกภาคเรยน ๕.๒ คร และผบรหารรวมกจกรรมสำาคญในชมชนอยางสมำาเสมอ

๕.๓ โรงเรยนใหบรการแหลงเรยนรแกชมชนในดานตางๆ รวมทงสงเสรม สนบสนนใหชมชนมความเขมแขง

๕.๔ ชมชนใหความรวมมอและสนบสนนกจกรรมตางๆ ของโรงเรยนดวยด

สถานศกษามสวนรวมกบชมชน ในกจกรรมตางๆตลอดปการศกษา โดยเฉพาะกจกรรมทเกยวกบวฒนธรรม ประเพณ และพธกรรมทางศาสนา เชน ประเพณแหเทยนเขาพรรษา ประเพณลอยกระทง ประเพณสงกรานต การทอดผาปา ทอดกฐน เปนตน ตลอดจนกจกรรมทเปนประโยชน กจกรรมวนสำาคญ ไดแก กจกรรมวนแม กจกรรมสงเสรมภมปญญาทองถน จนทำาใหเกดความรวมมอ ความเขาใจทดตอกน เกดความรกและความภาคภมใจในโรงเรยนและทองถน นอกจากนโรงเรยนยงไดจดกจกรรมการประชมผปกครอง ประชมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในแตละภาคเรยนเพอชแจงนโยบายของโรงเรยนและเพอหาแนวทางในการรวมพฒนาโรงเรยนทงพฒนาอาคารสถานทและพฒนาทางวชาการใหเปนไปในทางทศทางเดยวกน

สวนท 3ผลการประเมนตนเอง

ตอนท ๑ ผลการประเมนตนเองตามกรอบของ กคศ. ดานท ๑ ความรความสามารถในการปฏบตงานในหนาท

รายการพจารณาระดบความร

มาก ปานกลาง

นอย

๑. เนอหา ในรายวชา/กลมสาระการเรยนร ทสอน

๒. วธสอน ถายทอดความรเชงเนอหา กจกรรม บรบท เปาหมายการเรยนร ความรพนฐาน การปรบพนฐาน และอปสรรคการเรยนรของผเรยน

๓. หลกการสอน และกระบวนการเรยนร

๔. หลกสตร การออกแบบ วางแผนการใช ประเมน และแนวทางการเรยนรในแตละเนอหา

๕. พนฐานการศกษา หลกการศกษา ปรชญาการศกษา จตวทยาสงคม นโยบายการศกษา จดมงหมายการจดการศกษาตงแตระดบชาตจนถงระดบหลกสตร

๖. การจดการศกษาแบบรวม และการตอบสนองตอความหลากหลายของผเรยน

๗. ทฤษฎการเรยนร และจตวทยาการเรยนร

๘. การใชเทคโนโลย และสอนวตกรรมเพอการเรยนร

๙. การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานท ๒ ทกษะการปฏบตงาน

รายการพจารณา

ระดบความร

ทำาไดด

ทำาไดปานกลาง

ไมคอยทำา

๑. การสรางและหรอพฒนาหลกสตร

๒. การออกแบบหนวยการเรยนร

๓. การจดทำาแผนการจดการเรยนร

๔. กลยทธในการจดการเรยนร

๕. การสรางและการพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร

๖. การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานท ๓ ความเปนคร

รายการพจารณาระดบความร

สงมาก

ปานกลาง

ปรบปรง

๑. ยดมน ผกพน ศรทธาในวชาชพ และทมเทเพอการเรยนรของผเรยน

๒. มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยน ทงกาย วาจา และจตใจ ดำารงตนใหเปนทเคารพ ศรทธา และนาเชอถอทงใน และนอกสถานศกษา

๓. ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพคร

๔. มวนยและการรกษาวนย

๕. เปนบคคลแหงการเรยนร ปรบปรง และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ใหมความรความชำานาญในวชาชพ เพมขน

๖. ปฏบตตนโดยนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช

๗. มทศนคตทดตอบานเมอง

ตอนท ๒ ผลการประเมนศกยภาพของผเรยนในสถานศกษาตามจดเนนของ สพฐ.

รายการศกยภาพผเรยนตามจดเนน ระดบความร

สง ปาน ปรบป

มาก กลาง รง๑. ดานอานออก อานคลอง เขยนได เขยนคลอง

๒. ดานคดเลขเปน คดเลขคลอง

๓. ดานการคดขนพนฐาน

๔. ดานการคดขนสง

๕. ดานการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย

๖. ดานการใชภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

๗. ดานการใชเทคโนโลยเพอการเรยนร

๘. ดานการแสวงหาความรดวยตนเอง

๙. ดานใฝเรยนร

๑๐. ดานใฝด

๑๑. ดานทกษะชวต

๑๒. ดานอยอยางพอเพยง มงมนในการศกษาและการทำางาน

๑๑

ตอนท ๓ ผลการประเมนศาสตรการสอน ตามกรอบแนวคดของหลกสตรของสถาบนครพฒนา

รายการศกยภาพผเรยนตามจดเนนระดบความร

สงมาก

ปานกลาง

ปรบปรง

๑. การสอนในศตวรรษท ๒๑

๒. การแกปญหาผเรยน

๓. จตวทยาการแนะแนว/จตวทยาการจดการเรยนร

๔. การจดการชนเรยน

๕. การวจยพฒนาการเรยนการสอน/ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ

๖. การพฒนาหลกสตร

๗. สะเตมศกษา(STEM Education)

๘. การใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยน

๙. การวดและประเมนผลการเรยนร

๑๐. การออกแบบการเรยนร

สรปผลการประเมนตนเองตอนท ๑ ผลการประเมนตนเองตามกรอบของ กคศ. อยในระดบด มการ

พฒนาหลกสตร ออกแบบการจดการเรยนร ยดมน ผกพน ศรทธาในวชาชพ และทมเทเพอการเรยนรของผเรยน มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยน ทงกาย วาจา และจตใจ ดำารงตนใหเปนทเคารพ ศรทธา และนาเชอถอทงใน และนอกสถานศกษาเปนบคคลแหงการเรยนร ปรบปรง และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ใหมความรความชำานาญในวชาชพ เพมขน และปฏบตตนโดยนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช

ตอนท ๒ ผลการประเมนศกยภาพของผเรยนในสถานศกษาตามจดเนนของ สพฐ. อยในระดบปานกลาง และในสวนทตองปรบปรง คอ ดานการคดขนสง และดานการใชภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ)

ตอนท ๓ ผลการประเมนศาสตรการสอน ตามกรอบแนวคดของหลกสตรของสถาบนครพฒนา อยในระดบปานกลาง จงควรเขารบการอบรมเพอพฒนาความรความสามารถ และนำามาปรบใชในการจดการเรยนรใหกบนกเรยนตอไป

สวนท 4แผนการพฒนาตนเอง

๑. อนดบความสำาคญ / สมรรถนะทจะพฒนา ใหใสหมายเลขเรยงตามลาดบความสำาคญของสมรรถนะทจะพฒนา

( ๒ ) การสอนในศตวรรษท 21 ( ๓ ) การแกปญหาผเรยน

( ๖ ) จตวทยาการแนะแนว/จตวทยาการจดการเรยนร ( ๗ ) การจดการชนเรยน ( ๑ ) การวจยพฒนาการเรยนการสอน/ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ ( ๕ ) การพฒนาหลกสตร ( ๑๐ ) สะเตมศกษา (STEM Education) ( ๘ ) การใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร ( ๙ ) การวดและประเมนผลการเรยนร ( ๔ ) การออกแบบการเรยนร

๒. วธการ /รปแบบการพฒนา วธการท ๑ ภาควชาการ ซงจะเปนการศกษาหาความรในเนอหาทจะไดใชในหอง

เรยนจรงๆ โดยยดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานเปนหลก เปนความรใหมทเกดจากการประยกตความรเชงวชาการสการปฏบตจรงในหองเรยน ประเดนในการพฒนาครอบคลมทงเรอง หลกสตร การเรยนการสอน สอ การวดผล และการวจย เชอมโยงยทธศาสตรชาต 20 ป และเปาหมายผเรยนในศตวรรษท ๒๑ หรอแผนการศกษา พ.ศ. 2560-2579

วธการท ๒ ภาคปฏบตการ จะเนนใหไดรบการสรางความเขาใจแบบเขม การเรยนรทเกดจากการคดวเคราะห สงเคราะห คดขนสง ดวยการทบทวนความร (Review) การสะทอนคด (Reflection) และการถอดบทเรยน (AAR) ดวยกจกรรมการสรางปฏสมพนธระหวางครทเขารบการพฒนาและกบคณะวทยากร เปนกลมยอย มวทยากรประจากลมทกกลม ซงจะดแลผเขารบการพฒนาใหไดฝกทกษะการออกแบบเสนทางคณภาพผเรยนสอดคลองกบหลกสตร/เปาหมายศตวรรษท ๒๑ ไดออกแบบเสนทางกระบวนการเรยนรอยางไรกอนสรางนวตกรรม และแสดงถงมวธการวดผล/สะทอนผลหลงจากนาไปใชกบผเรยนเพอยอนกลบนามาปรบปรงกระบวนการจดการเรยนรทสอดคลองกบผเรยนตอไป

วธการท ๓ ภาคนทรรศการ จะเปนการศกษาจากกรณตวอยางการปฏบต/สอ-นวตกรรมทด ทผานการบรณาการทฤษฎและการปฏบตสการพฒนานกเรยนจรง มการสาธตแนวปฏบต/สอ-นวตกรรมทด และฝกนาสอ/วธปฏบต/นวตกรรมตวอยาง ไปวเคราะห สงเคราะห ถอดบทเรยน เพอประกอบการเขยนเคาโครงการพฒนากระบวนการ/สอ/นวตกรรมนนๆ ทจะแสดงใหเหนวาจะมผลสำาเรจอยางยงยน

วธการท ๔ การสรางชมชนการเรยนรทางวชาชพ ไดรวมสรางการเรยนรใน–ระหวางการฝกอบรมดวยการเรยนรจากคพฒนา (Buddy) การแลกเปลยนเรยนร (Share and Learn) ในกลมยอย การสะทอนคด (Reflection) การถอดบทเรยน (AAR) และการ Coaching & Mentoring จาก Mentor/Expert เพอใหสามารถสรางสรรค สรปองคความรทผสมผสานระหวางองคความรจากทฤษฎ และองคความรจากประสบการณสการปฏบตในชนเรยนได โดยทางานรวมกบคณะวทยากรหลงการอบรมผานระบบออนไลน ดวยกระบวนการชมชนการเรยนรวชาชพ (PLC) อยางตอเนอง ๓. ระยะเวลาในการพฒนา

เรมตน ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๑ สนสด ๓๑ มนาคม ๒๕๖๒ ๔. การขอรบการสนบสนนจากหนวยงาน

๔.๑ ขอรบการสนบสนนดานงบประมาณจากโครงการพฒนาครแบบครบวงจร ๑๐,๐๐๐ บาท ๕. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

๕.๑ ผลลพธทคาดหวง ดานความร : เกดการเรยนร นาผลการพฒนาสการเปลยนแปลงผเรยน และ

นำาประสบการณเขาแลกเปลยนเรยนรแกเพอนรวมวชาชพ จนเกดองคความรทไดจากการเขารวมชมชนการเรยนรทางวชาชพไปใชในการจดการเรยนการสอน

ทกษะ : มความสามารถบรณาการความรสการปฏบต โดยมงเนนการพฒนาผเรยนไดเตมตามศกยภาพ สรางนวตกรรมจากการปฏบตทสงผลตอคณภาพของผเรยน และสรางนวตกรรมทไดจากการเขารวมในชมชนการเรยนรทางวชาชพและพฒนานวตกรรมใหเปนตนแบบการเรยนรแกเพอนรวมวชาชพ

ความเปนคร : เขารวมชมชนการเรยนรทางวชาชพ สรางเครอขายชมชนการเรยนรทางวชาชพ สรางวฒนธรรมทางการเรยนรในสถานศกษา และเปนผนำาการเปลยนแปลงตอวงการวชาชพ

๕.๒ ผลการนำาไปใชในการพฒนางาน คอการนาความรและทกษะทไดรบการพฒนาระหวางการฝกอบรมไปประยกต

ใชในการปฏบตงานจรงในหองเรยนของตนเอง ดงน

๕.๒.๑ นำาเสนอแผนการจดกจกรรมแบบคพฒนา (Buddy) ๑ แผน จดใหเพอนคร หรอหวหนาฝาย

วชาการ หรอรองผอำานวยการโรงเรยน ใหขอเสนอแนะ (Comment) แลวนำาไปปรบปรงแผนการจดกจกรรมใหม จากนนจงรายงานผานไลนกลมของหนวยพฒนา (นตบคคล) หจก.เพอคร เพอใหวทยากรหลก/วทยากรพเลยง ใหการ Coaching

๕.๒.๒นาแผนการจดกจกรรมทปรบใหมแลว ไปสอนจรงในหองเรยน โดยมเพอนคร หรอหวหนาฝาย

วชาการ หรอรองผอานวยการโรงเรยน ไปเยยมชนเรยน ถายภาพ หรอคลปการสอน ทเหนภาพการเยยมชนเรยน ภาพการจดกจกรรมตามขนตอนในแผนการจดกจกรรม และภาพผลงานการเรยนรของผเรยน จากนนนามาถอดบทเรยนรวมกบผเยยมชนเรยน สงขอมลผานระบบออนไลน (Line/ facebook)

๕.๓ การสรางชมชนแหงการเรยนร PLC Online เครอขายระดบชาต หลงจากเขารบการอบรมตามหลกสตรทสถาบนครพฒนาอนมตแลว จะเขา

รวมปฏบตการกจกรรมการเรยนรทางวชาชพ (PLC) เครอขายระดบชาต ซงจะไดปฏบตกจกรรมสรางชมชนการเรยนรทางวชาชพรวมกบสมาชกจากทวประเทศ กลมละ ๘ ๑๐ คน– /ครง ในระยะเวลาละ ๓ เดอน ตามขนตอนกจกรรม PLC ๗ ขน ภายใตการกำากบดแลตลอดการปฏบตกจกรรมและเตมเตมความรทางวชาการไปพรอมกนของ Mentor & Expert เพอใหบรรลเปาหมายตามตวชวดการมสวนรวมในชมชนวชาชพของ ก.ค.ศ. ซงสมาชกสามารถนบเปนชวโมงการปฏบตงานโดยมรองรอยหลกฐานการปฏบตกจกรรมเพอใหหนวยพฒนาคร (นตบคคล) หจก.เพอคร รบรองชวโมง PLC เพอใชเปนรองรอยในการบนทกในระบบบนทก (Logbook) ของ กคศ. ไดในอนาคต ๖. ประวตการเขารบการพฒนา (ในรอบ ๒ ป ทผานมา)

ท เรองทจดอบรมหนวยงานทจด

อบรมวนทจดอบรม

จำานวนชวโมง

หมายเหต

๑. การประชมเชงปฏบตการชแจงแนวทางการดำาเนนงานโครงการโรงเรยนประชารฐ

สพฐ. ณ โรงแรมแอมบาสซาเดอร ซต จอมเทยน จงหวดชลบร

๒ ๔ –พ.ค.๒๕๕๙

๒๔

๒. การประชมเตรยมความ ณ หองประชม ๒๓ ๘

พรอมรบการประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ธารนำาเพชร ชน ๓ สพม.๑๐ จงหวดเพชรบร

พ.ค.๒๕๕๙

๓. โครงการแลกเปลยนเรยนรโรงเรยนวถพทธ

ณ โรงเรยนสระยายโสมวทยา อำาเภออทอง จงหวดสพรรณบร

๒๒ สงหาคม ๒๕๕๙

๘ ศธ ๐๔๒๔๐/ ๓๑๗๙

๔. ขอเชญเขารวมโครงการ สพม.๑๐ พฒนาสเวทประชาคมอาเซยน

ณ หองประชมอบลชาญใชจกรโรงเรยนเบญจมเทพอทศ จงหวดเพชรบร

๒๑ สงหาคม ๒๕๕๙

๘ ศธ ๐๔๒๔๐/ ๓๓๐๖

๕. เชญอบรมเชงปฏบตการดานระบบสารสนเทศโรงเรยนประชารฐ

ณ หองประชมใหญ อาคาร ๒ สพม.๑๐

๓ กนยายน ๒๕๕๙

๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๓๖๖๔

๖. การประชมอบรมเชงปฏบตการผรบผดชอบระดบเขตตรวจราชการโครงการสานพลงประชารฐดานการศกษาและพฒนาผนำา โรงเร“ยนประชารฐ”

ณ โรงแรมด วาร เอกเพรส ฮลไซด หวหน จ.ประจวบครขนธ

๑๗ ๑๙ –พฤศจกายน ๒๕๕๙

๒๔ ศธ ๐๔๒๔๐/ ๔๕๓๔

๗. การจดอบรมความรมารยาทไทยและศาสนพธกร

ณ หองประชมโรงเรยนสมทรสาครบรณะ

๒๖ ๒๗ –ธนวาคม ๒๕๕๙

๑๖ สค ๐๐๓๑/ ว๙๒๙

อ.เมอง จ.สมทรสาคร

ท เรองทจดอบรมหนวยงานทจด

อบรมวนทจดอบรม

จำานวนชวโมง

หมายเหต

๘. ขอเชญสงบคลากรกลมสาระสงคมศกษาเขารวมประชมเชงปฏบตการ เรอง ประวตศาสตรและวฒนธรรมทองถน ใน อ.บานแพว และ อ. กระทมแบน

ณ สามพรานรเวอรไซด จ.นครปฐม

๒๐ มนาคม ๒๕๖๐

๘

๙. ขอเชญประชมเชงปฏบตการถอดบทเรยนหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวศาสตรพระราชา

ณ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เพชรบร

๒๙ มนาคม ๒๕๖๐

๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๑๓๓๒

๑๐.

การประชมเชงปฏบตการโครงการโรงเรยนคณธรรม

ณ โรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทรสมทรสาคร อ.เมอง จ.สมทรสาคร

๑๓ พฤษภาคม ๒๕๖๐

๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๑๘๔๔

๑๑. การประชมเชงปฏบตการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ณ หองประชมเพชรสมทรคร สพม.๑๐.

๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๐

๘ ศธ ๐๔๒๔๐/๒๑๙๓

๑ การอบรมนกเรยนแกน ณ หองประชม ๓ ๘ ศธ

๒. นำาเพอเสรมสรางทกษะการคดวเคราะหผานกจกรรม (Active Learning) การเรยนรเดกไทยในอาเซยนศตวรรษท ๒๑ สไทยแลนด ๔.๐

คณสชาต –พ.ญ.ทพาพรรณ ใบสมทร ชน ๒ อาคาร ๖ โรงเรยนสมทรสาครบรณะ

มถนายน ๒๕๖๐

๐๔๒๔๐.๕๑ / ๒๗๙

๑๓. การประชมอบรมเชงปฏบตการครแกนนำาทกษะการคด วเคราะห ผานกจกรรม Active Learning การจดการเรยนรประวตศาสตรชาตไทย

ณ โรงเรยนสามรอยยอดวทยาคม อ.สามรอยยอด จ.ประจวบครขนธ

๒๔ มถนายน ๒๕๖๐

๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๒๗๐๕

๑๔. การประชมเชงปฏบตการ โครงการยกระดบผลสมฤทธ เพอพฒนาครผสอน ดวยการจดคาย Active Learning on the classroom thinking

ณ หองประชมเพชรสมทรคร สพม. ๑๐ อาคาร ๒

๑ กรกฎาคม ๒๕๖๐

๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๒๘๕๖

ท เรองทจดอบรมหนวยงานทจด

อบรมวนทจดอบรม

จำานวนชวโมง

หมายเหต

๑๕. การอบรมปฏบตการนำากรอบเนอหา Asean Curriculum Sourcebook สหองเรยน

ณ หองประชมโรงเรยนวดจนทราวาส (ศขประสารราษฎร) อ.เมอง

๒๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐

๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๓๐๙๐

จ.เพชรบร

๑๖. การประชมเชงปฏบตการโครงการพฒนาการจดการเรยนรเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาฯ กจกรรมท ๓

ณ หองประชมเพชรสมทรคร อาคาร ๒ ชน ๒ สพม.๑๐

๗ สงหาคม ๒๕๖๐

๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๓๖๒๙

๑๗.

การอบรมเชงปฏบตการ การชมชนทางการเรยนรแหงวชาชพ

ณ หองประชม อาคาร ๙๐ ป โรงเรยนสมทรสาครวทยาลย

๑๙ สงหาคม ๒๕๖๐

๘ ศธ ๐๔๒๔๐.๕๐ / ว๐๒๗

๑๘. แจงเขารวมกจกรรม การถอดบทเรยนและมอบรางวล จดคาย Active Learning

ณ อาคารหลงคาโคงและ หองประชมทองอไร ๓ โรงเรยนศรทธาสมทร สมทรสงคราม

๒๖-๒๗ สงหาคม๒๕๖๐

๑๖ ศธ ๐๔๒๔๐/๓๙๓๐

สวนท 5ความตองการในการพฒนา (กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และ

วฒนธรรม)1 .การพฒนาตนเองตามสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพครลำาดบ

ทรหสหลกสตร รายละเอยด

๑.๒.๓.

๑. หลกสตรใดททานตองการพฒนาลำาดบ

ทรหสหลกสตร รายละเอยด

๑. ๖๑๔๑๑๒๐๐๗ – ๐๐

หลกสตรฝกอบรม เรอง การประยกตใชเครองมอ“ทางภมศาสตรเพอการจดการเรยนการสอน สำาหรบครสงคมศกษาในศตวรรษท ๒๑ : ระดบกลาง”

๒. ๖๑๓๑๑๑๐๐๕ – ๐๐

กระบวนการสรางนวตกรรมการเรยนรประวตศาสตรบนฐานการวจยของครประวตศาสตร 4.0

๓. ๖๑๔๑๑๑๐๒๒ – ๐๐

แนวความคดทางกฎหมายสำาหรบครและบคลากรทางการศกษา

๒. เพราะเหตใดทานจงตองการเขารบการพฒนาในหลกสตรน กรอบยทธศาสตรชาต ๒๐ ป, แผนการศกษาชาต, นโยบายศธ. และนโยบาย

สพฐ. ยทธศาสตรท ๑ ขอ ๑.๓ เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบ

สถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ผานหลกสตรและกระบวนการเรยนร ประวตศาสตรและความเปนพลเมอง ขอ ๒.๔ สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง ขอ ๒.๕ สงเสรมใหผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑

ยทธศาสตรท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาฯ ขอ ๑.๒ ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ขอ ๑.๓ การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) ขอ ๑.๔ การพฒนาครทงระบบทเชอมโยงกบการเลอนวทยฐานะ ๓. ทานคาดหวงสงใดจากการเขารบการพฒนาในหลกสตรน

๓.๑ การสอนแบบโครงการ เปนการจดการเรยนการสอนซงมงใหเดกแสวงหาคำาตอบจากการเรยนเรองใดเรองหนงอยางลมลกเพอสรางองคความรดวยตนเอง

๓.๒ ผเขารบการพฒนาจะไดประยกตใชการสอนแบบ Active Learning เขากบสาระตางๆ ในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

๓.๓ อตลกษณรวมทางสงคม เปนคณลกษณะทใชแสดงความเปนตวตนของผเรยน โดยเฉพาะอยางยงระดบมธยมศกษาตอนตนจะเปนวยทแสวงหาความเปนตวตน หรออตลกษณเฉพาะตน สวนอตลกษณรวมทางสงคม เปนคณลกษณะทแสดงความเปนตวตนในฐานะทตนเปนสวนหนงของสงคม โดยผานกระบวนการเรยนรในรายวชาเพมเตมหรอหลกสตรแบบยดเปาหมายเปนฐาน ดวยกระบวนวชาทางดานภมศาสตรไทย, ประวตศาสตรไทย, ประเพณวฒนธรรมไทย และภมปญญาไทย

๓.๔ ผเขารบการพฒนาจะไดจดทำาแผนพฒนาตนเอง, สรางกรอบแนวคดการพฒนาผเรยน, ฝกเขยนเคาโครงและออกแบบขนตอนการพฒนาผลงานทางวชาการ, โดยการสรางความเขาใจในหลกเกณฑและวธการฯ (ว 20/21/22) การถอดบทเรยนความสำาเรจจากตวอยางผลงานทผานการประเมนครเชยวชาญ ภายใตการแนะนำา (Coaching) จากวทยากร ครเชยวชาญ และเขาชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพแลกเปลยน แบงปน (ออนไลน) ตลอดป เพอยกระดบมาตรฐานวทยฐานะในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ๔. ทานจะนำาความรจากหลกสตรไปพฒนาการสอนของทานอยางไร

นำาความรและทกษะทไดรบการพฒนาระหวางการฝกอบรมไปประยกตใชในการปฏบตงานจรงในหองเรยนของตนเอง โดยเสนอผลปฏบตตามแผนการจดกจกรรม แบบค Buddy ผานระบบออนไลน (Line/ facebook) เพอรวมแลกเปลยนเรยนรกบเพอนรวมวชาชพในอนทจะปรบปรงการเรยนร และการปฏบตงานอยางตอเนองตอไป

๕ ผลการนำาความรจากหลกสตรไปพฒนาการสอน

ลงชอ........................................................................( )

ตำาแหนงคร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯผจดทำาแผนพฒนาตนเอง

ความเหนของผบงคบบญชา............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ........................................................................(..........................................)

ผอำานวยการโรงเรยน...................................

๙

๑๕

๑๘

บนทกขอความสวนราชการ โรงเรยน................................. ท ................................................. วนท .............. เดอน ................................... พ.ศ. ..................................เรอง การรายงานแผนพฒนาตนเอง (Individual Development Plan : ID Plan)เรยน ผอำานวยการโรงเรยน................................

ตามทโรงเรยนไดมอบหมายใหคณะครทกคนจดทำาแผนพฒนาตนเอง ( Id plan ) เพอใหเกดการวางแผนในการปฏบตงานใหเกดประสทธภาพ ประสทธผลเกดผลดแกตนเองและราชการ และเปนไปตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการ คอการพฒนาครทงระบบตามคปอง ดงนน ขาพเจา ..........................ไดจดทำาแผนพฒนาตนเองรายบคคลประจำาปการศกษา ๒๕๖๑ เรยบรอยแลว รายละเอยดดงแนบ

ลงชอ.............................................

( )

ตำาแหนง คร

ค ว า ม ค ด เ ห น ข อ ง ห ว ห น า ก ล ม ส า ร ะ ก า ร เ ร ย นร

...........................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ................................................

( )

ความคดเหนของรองผอำานวยการกลมบรหารวชาการ.........................................................................................................................................................................

ลงชอ................................................

( )

ความคดเหนของผอำานวยการโรงเรยน.........................................................................................................................................................................

ลงชอ..............................................

( )

ผอำานวยการโรงเรยน

11สวนท 5

ปฏทนปฏบตงานสวนบคคล ภาคเรยนท1/2560

เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต8 พฤษภาคม

2560ประชมเปดภาคเรยน โรงเรยนดง

เจนวทยาคม9 พฤษภาคม

2560ลงทะเบยนนกเรยนประจำาปการ

ศกษา 2560โรงเรยนดงเจนวทยาคม

15 พฤษภาคม 2560

ปฐมนเทศนกเรยนมธยมศกษาปท 1 และปท 4

16 พฤษภาคม 2560

เปดภาคเรยนท1/2560

เดอน มถนายน พ.ศ 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต

31 พฤษภาคม 256

0-2 มถนายน 2560

ลงทะเบยนสอบแกตวครงท 1 งานวดผล

5 มถนายน 2560 ฟงบรรยายจากพระมหาสมปอง ตาลปตโต นอมนำาธรรมะส“ชวต”

มลนธพระปญญา

ประชาราษฎร16 มถนายน

2560ประกาศผลสอบแกตวครงท 1กจกรรมวนคร

งานวดผลคณะครกลมภกามยาว

20-22 มถนายน 2560

ลงทะเบยนสอบแกตวครงท2 และลงทะเบยนเรยนซำา

งานวดผล

26-28 มถนายน 2560

สำารวจเวลาสอบกลางภาค 1/2560

งานวดผล

26-30 มถนายน 2560

สงโครงรางวจย วจยในชนเรยน งานวชาการ

12

เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเ

หต1 กรกฎาคม

2560ครผสอนตรวจสอบรหสวชา

รายชอนกเรยน และคะแนนหนวยการเรยนเพอกรอกของมลโปรแกรม

SGS

งานวดผลงาน

วชาการ

5 กรกฎาคม 2560

กจกรรมสวนสนามวนสถาปนาลกเสอแหงชาต

กจกรรมลกเสอ

11 กรกฎาคม 2560

ประกาศผลสอบแกตวครงท 2 งานวดผล

10-14 กรกฎาคม 2560

สงขอสอบกลางภาคทกรายวชา งานวดผล

18-21 กรกฎาคม 2560

สอบกลางภาค ภาคเรยนท 1/2560 งานวดผล

เดอน กนยายน พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเ

หต4-6 กนยายน

2560สำารวจเวลาสอบปลายภาค 2/2560 งาน

วดผล13 กนยายน

2560ประชมผปกครองนกเรยนทตด 0 ร มผ ครงท 1

งานวดผล

18-22 กนยายน 2560

สงขอสอบปลายภาคทกรายวชา งานวดผล

26-29 กนยายน 2560

สอบปลายภาค ภาคเรยนท 1/2560 งานวดผล

เดอน ตลาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเ

หต9-10 ตลาคม

2560สงเอกสาร ปพ.5 ทกรายวชา งาน

วดผล13 ตลาคม 2560 ประกาศผลการเรยน ภาคเรยนท

1/2560งาน

วดผล

แผนพฒนางานรายบคคล(Individual

Developmant Plan : ID Plan)

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

นางศวชญา ไชยมงคลตำาแหนง คร

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

โรงเรยนดงเจนวทยาคม อำาเภอภกามยาว จงหวดพะเยา

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

คำานำา

กระทรวงศกษาธการ มงเนนใหครและบคลากรทางการศกษา พฒนาตนเองโดยยดหลกประเมนสมรรถนะ (Competency Based Approach) จะทำาใหผปฏบตงานสามารถรจดเดน จดดอยของความสามารถในการปฏบตงานของตน และสามารถพฒนาตนเองใหสอดคลองกบความตองการจำาเปนของหนวยงาน และของตนอยางแทจรง

ทงน ครจงตองมการวางแผนการพฒนาตนเองในการจดหองเรยนทมคณภาพ (Individual Developmant Plan : ID PLAN)เพอเปนการพฒนาทสนองตอบความตองการแตละบคคล สนองความสนใจในรปแบบวธการพฒนาซงจะสงผลตอสมรรถนะในการปฏบตหนาททมประสทธภาพตอไป และเปนการพฒนาทตอเนองจนทำาใหการปฏบตหนาทมความสมบรณ มประสทธภาพและเกดประสทธภาพผลในการปฏบตงานนำาไปสการพฒนาตนเองใหเปน ครมออาชพทมมาตรฐานในการปฏบตงานอยางแทจรง สามารถตรวจสอบไดและพฒนาสความเปนวชาชพตอไป แผนปฏบตงานรายบคคล ( ID Plan) เลมน ไดจดทำาขนเพอเปนแนวทางในการพฒนางานในหนาทของครผสอน และเพอเปนกรอบในการปฏบตงานใหเปนไปตามเปาหมายทกำาหนดไว ตลอดจนเพอยกระดบคณภาพการศกษามธยมศกษา โรงเรยนดงเจนวทยาคม ประจำาภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

ใหสงยงขน

(นางศวชญา ไชยมงคล)

9 มนาคม 2561

สารบญ

เรอง หนา

คำานำาสารบญองคประกอบ

ตอนท 1 ขอมลสวนตว1ตอนท 2 วสยทศน เปาหมาย และพนธกจ3ตอนท 3 ปฏทนปฏบตงานสวนบคคล ภาคเรยนท 2/2560

10บนทกขอตกลงความรวมมอ 13

แผนการพฒนาตนเอง ( ID Plan )

ตอนท 1 ขอมลสวนตว

1

ชอ สกล– นางศวชญา ไชยมงคลเกดวนท 10 เดอน มนาคม พ.ศ. 2516 ปจจบนอาย44ปทอยตามทะเบยนบาน 128 หม 2 ตำาบล บญเกด อำาเภอ

ดอกคำาใต จงหวด พะเยาเบอรโทรทตดตอได 087-183-4401E – mail siwatchaya@dongjen.ac.th

วนเดอนปทบรรจรบราชการ 16 พฤษภาคม 2552 อายราชการ8 ป

ตำาแหนง คร วทยฐานะ - ระดบเงนเดอน ระดบ ค.ศ. 1 ขน 24,290 บาท ตำาแหนงเลขท สงกดกลมสาระการเรยนร สงคมศกษาศาสนา และวฒนธรรม คณวฒทางการศกษา วฒปรญญาตร คบ.วชาเอก สงคมศกษา จากสถาบนการศกษา สถาบนรารภฎเชยงราย วฒสงกวาปรญญาตร - วชาเอก - จากสถาบนการศกษา

งานในหนาททรบผดชอบ1. งานหนาทการสอน

ภาคเรยนท 2/2560ภาคเรยน

รหสวชา

ชอวชา จำานวนชวโมง/สปดาห

ชน

1 ส2310

3

สงคมศกษา 9 ม.3/1-3/3

ส3110

3

สงคมศกษา 8 ม.4/1-4/4

คณธรรม จรยธรรม

1 ม.2

กจกรรม เนตรนาร 1 ม.1

รวม 19

22. งานทไดรบมอบหมายเปนงานพเศษ

กลมอำานวยการ2.1 งานสวสดการนำาดมโรงเรยน

ตอนท 2 วสยทศน เปาหมาย และพนธกจของ ID Plan

2.2 งานแผนงานและงบประมาณ2.3 งานประกนคณภาพการศกษา2.4 งานพสดและสนทรพย2.5 งานงานสวสดการและปฏคมโรงเรยน

กลมบรหารวชาการ2.6 คณะกรรมการงานวดผล/งาน GPA2.7 งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน

กลมสงเสรมกจการนกเรยน2.8 งานเวรประจำาวนพฤหสบด2.9 งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน2.10 งานพฒนาคณธรรม จรยธรรม2.11 งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน2.12 งานสงเสรมกฬาของโรงเรยน2.13 คณะกรรมการงานสงเสรมกฬาของโรงเรยน

กจกรรมพฒนาผเรยน2.14 ผกำากบเนตรนาร ชนมธยมศกษาปท 12.15 กจกรรมสงเสรมการพฒนาทกษะสขภาพ

3

“มงพฒนาตนเองในการจดการเรยนร ผลตสอและนวตกรรมทางการเรยน ในรายวชาสงคมศกษาสงเสรม และพฒนาผเรยนใหเปนคนด มความร คคณธรรม ใชชวตอย

1. วสยทศน( ✓) สวนบคคล ( ) กลมสาระฯ ( ) กลม

งาน/งาน

2. เปาหมายในการทำางาน2.1 ดานคณภาพผเรยน

2.1.1 ดานความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ดานผเรยน มาตรฐานท 5

)1) นกเรยน มระดบผลการเรยน 3 – 4 เพมขนจากปทผาน

มาไมนอยกวารอยละ 22) นกเรยนไมตำากวารอยละ 70 มผลสมฤทธทางการเรยน

เฉลยไมนอยกวาเกณฑททางโรงเรยนกำาหนด คอ 2.50

3) นกเรยน มผลการเรยน 0 ร มส. ลดลง และไมเกนรอยละ 3

4) นกเรยน มผลการเรยนกจกรรม ผาน รอยละ “ ” 1005) ผลคะแนนสอบ O-NET ของนกเรยนในกลมสาระการเรยน

รคณตศาสตรสงขนจากปทผานมา รอยละ 3

6) นกเรยนไมตำากวารอยละ 80 ผานเกณฑการประเมน การอาน คด วเคราะห และเขยนสอความ (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

7) นกเรยนไมตำากวารอยละ 80 ผานเกณฑการประเมนสมรรถนะสำาคญ 5 สมรรถนะ

(ตามหลกสตรฯ 2551) ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

8) นกเรยนหองประจำาชน (ม.2/3) รอยละ 90 อานคลอง เขยนคลอง

42.1.2 ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

(มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 2 )

1) นกเรยนรอยละ 100 ผานเกณฑการประเมนคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดแก (1) รกชาต ศาสน กษตรย (2) ซอสตยสจรต (3)มวนย (4)ใฝเรยนร (5)อยอยางพอเพยง (6)มงมนในการทำางาน (7)รกความเปนไทย (8)มจตสาธารณะ

2) นกเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรม (คณธรรมพนฐาน 8 ประการ) ไดแก (1)ขยน (2)ประหยด (3)ซอสตย (4) มวนย (5) สภาพ (6) สะอาด (7) สามคค (8) มนำาใจ

3) นกเรยนรอยละ 100 มความสำานกในความเปนไทย4) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 80 ตระหนก

รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

2.1.3 ดานสขภาวะทด และมสนทรยภาพ (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท

1 )

1) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 90 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถนะทางกายตามเกณฑมาตรฐาน(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

2) นกเรยนประจำาชนทมพฤตกรรมเสยงตอสารเสพตดลดลงรอยละ 100 และ รอยละ 100 ของนกเรยนทตดเสพสารเสพตดไดเขารบการบำาบด

3) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 90 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

2.1.4 ดานทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 3)

1) นกเรยนหองประจำาชนรอยละ 100 ม e-mail address ใชอนเทอรเนต และ ICTเพอการเรยนร

2) นกเรยนหองประจำาชนรอยละ 60 มทกษะในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในขนพนฐานไดเปนอยางด

2.1.5 ดานทกษะในการทำางาน รกการทำางาน ความสามารถในการทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 6)

1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

2.1.6 ดานความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล(มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 4)

1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

52.2 งานสนบสนนตามคำาสงโรงเรยน

2.2.1 กลมงานบรหารวชาการ 1) ปฏบตหนาทหวหนางานวดผล อยในระดบ ด2) ปฏบตหนาทงานแผนงานกลมงานอำานวยการ อยในระดบ ด3) ปฎบตหนาทงานประกนคณภาพภายในกลมงานอำานวยการ

อยในระดบ ด

2.2.2 กลมงานสงเสรมกจการนกเรยน1) งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 1/3 (1) รอยละ 90 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวม

กจกรรมหนาเสาธงอยางเปนระเบยบ

(2) รอยละ 90 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาดหองเรยนและบรเวณพนททรบผดชอบ

(3) รอยละ 100 ของการออกเยยมบานนกเรยนในหองทรบผดชอบ

(4) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาจากการออกเยยมบานทไดรบการแกไขและดแลชวยเหลอ

(5) รอยละ 90 ของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค

(6) รอยละ 90 ของนกเรยนทแตงกายถกตองตามระเบยบของโรงเรยน

(7) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานความประพฤตทไดรบการแกไข พฒนา

(8) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานการเรยนทไดรบการดแลแกไขและพฒนา

(9) สรางเครอขายผปกครองและมการประชมอยางนอยปการศกษาละ 2 ครง

2) งานเวรประจำาวนพธ (1) รอยละ 90 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวม

กจกรรมหนาเสาธงอยางเปนระเบยบ (2) รอยละ 90 ของนกเรยนรบประทานอาหารกลางวนดวยความ

เรยบรอย (3) รอยละ 90 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาด

หองเรยนและบรเวณพนททรบผดชอบ (4) รอยละ 90 ของนกเรยนแตงกายถกระเบยบ และสะอาด

เรยบรอย

2.2.3 งานอน ๆ ทมอบหมายตามคำาสง ปฏบตหนาทตามคำาสงทไดรบมอบหมายทกเรอง อยในระดบ ด

63. พนธกจ

3.1 งานหนาทการสอน3.1.1 งานสอน

รายวชาสงคมศกษาพนฐาน ส 23103 ชนมธยมศกษาปท 3/1 – 3/3

รายวชาประวตศาสตร ส 31103 ชนมธยมศกษาปท 4/1-4/4 1) ศกษาหลกสตรวเคราะหเนอหาใหสอดคลองกบผลการเรยนร จดทำา

คำาอธบายรายวชา 2) กำาหนดหนวยการเรยนรและจดทำาหนวยการเรยนรแบบอง

มาตรฐานในทกหนวย ใหเปนไปตามจดมงหมายของหลกสตรสถานศกษา 3) วเคราะหผเรยน เพอจดกลมผเรยนตามความสามารถ

4) จดทำากำาหนดการสอนและแผนการจดการเรยนรแบบองมาตรฐานและตวชวดรายวชาในรายวชาทสอนกอนทำาการสอน

5) จดทำาสอ/จดหาสอ ICT และสอทเปนเอกสารประกอบการเรยนร และรายงานการใชสอ และพฒนาสอ หลงการใช

6) จดกจกรรมการเรยนการสอนอยางหลากหลาย โดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

7) ปลกฝงใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

8) แกปญหาผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน และรายงานผลการวจย อยางนอย 1 เรอง / ปการศกษา

9) วดและประเมนผลตามสภาพจรง ครอบคลมทงดานความร ความจำา (K)ดานทกษะกระบวนการ (P) และดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) โดยใชเครองมอวดทหลากหลาย

10) วเคราะหขอสอบกลางภาค/ปลายภาค ภาคเรยนท 1/2560 รายวชาสงคมพนฐานรหสวชา ส 23103

11) วเคราะหขอสอบ O – NET , A–NET , PAT 1 ม.3 ทตรงกบผลการเรยนรในระดบชนทรบผดชอบเพอนำามาใหนกเรยนไดทำาแบบฝกหด

12) ใช e-mail Address ในการเขาถงแหลงเรยนร และการสอสารกบผเรยน ใชอนเทอรเนตและ ICT เพอการจดกจกรรมการเรยนการสอน

13) สงเสรม สนบสนนนกเรยนทมศกยภาพใหมงสความเปนเลศทางวชาการดานวชาการ โดยสงนกเรยนเขาแขงขนทกษะทางวชาการ ในระดบเขตพนท ระดบจงหวด ระดบภาคและระดบประเทศ

14) ประเมนความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนร รายวชาสงคมพนฐานรหสวชา ส 23103 ชนมธยมศกษาปท 3/1 – 3/3 , ส 31103 ชนมธยมศกษาปท 4/1-4/4 , โดยใหนกเรยนประเมนความพงพอใจหลงจากสอนโดยหาคาคะแนนเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

73.1.4 งานครทปรกษา

งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/31) จดทำาแผนพฒนาผเรยนในคาบเรยนโฮมรม และสวดมนตไหวพระ

จำานวน 36 สปดาห/ปการศกษา2) เยยมบานนกเรยนทกคน คดเปนรอยละ 1003) จดทำาแฟมประวตนกเรยนในทปรกษาเปนรายบคคล คดเปนรอยละ

1004) จดทำาทะเบยนผปกครองนกเรยนในทปรกษาเปนรายบคคล คดเปน

รอยละ 1005) ดแลนกเรยนทมปญหาดานการเรยนหรอความประพฤต โดยการ

ออกเยยมบาน ประสานกบผเกยวของ ไดแก ผปกครองนกเรยน หวหนาระดบชน กลมงานกจการนกเรยน เพอนสนท ครแนะแนว เพอใหการแกไขและดแลชวยเหลอ

6) สรางเครอขายผปกครองและมการประชมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

7) รวมกำาหนดขอบงคบของหองเรยน และกำากบดแลใหนกเรยนปฏบตตามอยางเครงครด พรอมกำาหนดบทลงโทษรวมกนกบนกเรยน เพอสงเสรมใหนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค

8) ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกนกเรยน9) จดทำาบญชการมาเรยนของนกเรยน10) จดทำาและแปลผลการประเมน SDQ EQ และหรอแบบประเมน

อนๆ เพอรจกนกเรยนเปนรายบคคล 11)ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมายตามคำาสง ดงน12) อบรมนกเรยนในชวโมงคณธรรม จรยธรรม ทกสปดาหในชวโมงท

8 ของวนจนทร3.1.5 งานกลมสาระการเรยนร

1) จดทำาโครงการ(กจกรรม)ของกลมสาระฯ 2) ปฏบตหนาทการสอนรายวชาสงคมศกษาพนฐาน ระดบชน

มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 4

3) รองหวหนากลมสาระการเรยนรสาระฯ4.) พสดกลมสาระฯ

3.2 งานสนบสนนตามคำาสงโรงเรยน ( 4 กลมงาน )กลมอำานวยการ

1.งานสวสดการและนำาดมโรงเรยนบทบาทหนาท

- จดหาวตถดบเพอการผลตเครองดมในการจำาหนาย ตรวจสอบคณภาพของเครองดมและวสดตางๆ

2. งานแผนงานและงบประมาณบทบาทหนาท

1. จดทำาแผนปฏบตการประจำาปและแผนการใชจายงบประมาณ2. วเคราะหความเหมาะสม การเสนอของลบประมาณ และการจดสรรงบ

ประมาณในโรงเรยน3. ดำาเนนการตรวจสอบ ตดตามประเมนผล และรายงานผลการใชเงน

และผลการดำาเนนงาน8

4. จดทำารายงานผลการเบกจายงบประมาณ5. ตรวจสอบตดตามการใชงบประมาณทไดรบจดสรร6. จดทำางบประมาณและคำาขอตงงบประมาณ7. การพฒนามาตรฐานการปฏบตงาน8. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมาย

3. งานประกนคณภาพการศกษาบทบาทหนาท

1. กำาหนดเกณฑการประเมน เปาหมาย ความสำาเรจของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาและตวบงช สำานกงานการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปาหมายความสำาเรจของเขตพนทการศกษาหลกเกณฑและวธการประเมนของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

2. วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาไมบรรลผลตามเปาหมายความสำาเรจของสถานศกษา

3. จดทำารายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาปของสถานศกษา

4. ดำาเนนการพฒนางานตามแผนงานและตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในกลมบรหารวชาการ

4. คณะกรรมการงานวดผล/งาน GPAบทบาทหนาท

1. กำาหนดระเบยบ แนวปฏบตเกยวกบการวดผลและประเมนผลของสถานศกษา

2. สงเสรมใหครจดทำาแผนการวดผลและประเมนผลแตละรายวชา ใหสอดคลองกบมาตรฐาน

3. การศกษา สาระการเรยนร หนวยการเรยนร แผนการจดการเรยนร และการจดกจกรรมการเรยนร

4. สงเสรมใหครดำาเนนการวดผล และประเมนผลการเรยนการสอนโดยเนนการประเมนตามสภาพจรงจากกระบวนการ การปฏบต และผลงาน

5. พฒนาเครองมอและประเมนวดผลใหไดมาตรฐาน6. จดทำาแผน/โครงการ/ปฏบตงานวดและประเมนผล ดำาเนนการจดซอ

วสด อปกรณทตองใชในงานวดผลประเมนผล7. สรางและปรบปรงเครองมอในการวดและประเมนผล8. นเทศ ตดตาม ประสานงานเกยวกบงานวดและประเมนผลแกคร9. จดทำาเอกสารเกยวกบงานวดและประเมนผล10. รวบรวมผลการเรยนของนกเรยนและผลการสอนของครเสนอผ

บรหาร11. สงเสรม สนบสนนใหครผลตสอและเครองมอในการวดและประเมน

ผล12. การจดทำาขอมลในโปรแกรม SGS (SECONDARY GRADING

SYSTEM )13. จดเกบขอสอบวดผลทกรายวชา/ทกภาคเรยน14. ดำาเนนการรบคำารอง การสอบแกตวและผลการสอบแกตวเสนอผ

บรหาร9

15. รวบรวมขอมล สถตงานวดผลใหเปนปจจบนเพอเปนประโยชนในการพฒนางานวดและประเมนผล

16. ดำาเนนการสำารวจรายชอนกเรยนทมเวลาเรยนไมครบ 60 % ,80% เสนอผบรหาร

17. ดำาเนนการใหมระบบการวดและประเมนผลทรดกมเหมาะสมยตธรรม18. ปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมายกลมสงเสรมกจการนกเรยน

5. งานเวรประจำาวนพฤหสบดบทบาทหนาท

1. ดแลการซออาหารใหเปนระเบยบเรยบรอย2. ดแลการรบประทานอาหารของนกเรยน3. ไมใหนกเรยนนำาอาหารออกไปรบประทานนอกโรงอาหาร4. ดแลใหนกเรยนกลาดเศษอาหารใสถงและภาชนะใสในทรองรบไว5. ดและใหนกเรยนรบประทานอาหารตามสถานทและเวลาทโรงอาหาร

กำาหนด6. อบรมตกเตอนเมอพบนกเรยนประพฤตตนไมเหมาะสม7. แกไขปญหาในกรณเกดเหตการณตางๆ และรายงานตอหวหนาเวร

ประจำาวน8. บนทกสรปการปฏบตงานโดยแจงผล อปสรรค ปญหาในการปฏบต

หนาท9. ปฏบตหนาทอนๆตามทไดรบมอบหมาย

6. งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คนบทบาทหนาท

1. เปนกรรมการควบคมความประพฤตโดยตำาแหนง2. ออกเยยมบานนกเรยนอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน3. อบรมตกเตอนนกเรยน ดแล เอาใจใสและใหคำาปรกษา โฮมรม ลงโทษหรอรวมพจารณาโทษกบ หวหนาระดบ4. ชวยเหลอดานสวสดการแกนกเรยน หรอชวยเหลอดานการเรยนตามอตภาพ

5. ดแลนกเรยนเขาแถว การสำารวจรายชอนกเรยน และการเดนแถวนกเรยนในเวลาเปลยนคาบเรยน6. ควบคมนกเรยนในชนทรบผดชอบเขารบการอบรม ประชมหรอกจกรรมตางๆ ทโรงเรยนจด7. ปฏบตหนาทเวรประจำาวน8. จดทำาสรปรายงานประจำาตวนกเรยน เพอแจงใหนกเรยน ผปกครองทราบ9. รายงานผลการปฏบตงานตอหวหนาระดบเมองนกเรยนในชนมปญหาหรอตามทหวหนาระดบรองขอ 10 .สอดสองดแลนกเรยนในชนของตนทมปญหาการเรยนการสอนและประสานงานกบฝายวชาการ11. พบปะกบผปกครองนกเรยนทมปญหาในดานตางๆ12. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมาย

108. คณะกรรมการงานสงเสรมกฬาของโรงเรยนบทบาทหนาท1. ศกษาวเคราะหงานกฬาทกประเภทของสถานศกษา2. วางแผนและดำาเนนงานจดการแขงขนกฬาทกประเภททงภายในและ

ภายนอกของสถานศกษาใหมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยางคมคา3. ตดตาม ประเมนผล และปรบปรงผลการดำาเนนงาน4. สรป รายงานผลการดำาเนนงาน5. ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย

งานชมชน1. รวมกจกรรมวนปยมหาราช 23 ตลาคม วนแมแหงชาต 12

สงหาคม2. ไดรวมงานประเพณ เชน ประเพณลอยกระทง แหเทยนเขาพรรษา

ประเพณตานสลากภตร3. บำาเพญประโยชนดานจตสาธารณะ เชน นำานกเรยนทำาความสะอาด

วดบานดอกบว

ตอนท 3ปฏทนปฏบตงานสวนบคคล ภาคเรยน

3. เขารวมการประกวดแขงขนทกษะวชาการ การแขงขนมารยาทไทย และ เพลงคณธรรมมธยมศกษาตอนตน และตอนปลาย ระดบเขตพนทการศกษา ปการศกษา 2560

11

เดอน ตลาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต9-10 ตลาคม

2560สงเอกสาร ปพ.5 ทกรายวชา งานวดผล

13 ตลาคม 2560 ประกาศผลการเรยน 1/2560 งานวดผล

เดอน พฤศจกายน พ.ศ 2560

วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต7-8 พฤศจกายน

2560สอบแกตวครงท 1 งานวดผล

24 พฤศจกายน 2560

ประกาศผลสอบแกตวครงท 1 งานวดผล

27-30 พฤศจกายน

2560

สำารวจเวลาสอบกลางภาค ภาคเรยนท2/2560

งานวดผล

29 พฤศจกายน 2560

สอบแกตวครงท 2 ลงทะเบยนเรยนซำา

งานวดผล

เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเ

หต1 ธนวาคม 2560 สอบแกตวครงท 2 ลงทะเบยน

เรยนซำางาน

วดผล4-8 ธนวาคม

2560สงตวรางขอสอบกลางภาค ภาคเรยนท 2/2560

งานวดผล

12-15 ธนวาคม 2560

สอบกลางภาค ภาคเรยนท 2/2560 งานวดผล

13-15 ธนวาคม 2560

งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 67 จงหวดกำาแพงเพชร

งานวชากา

ร22 ธนวาคม

2560ประกาศผลสอบแกตวครงท 2 งาน

วดผล

12

เดอน มกราคม พ.ศ. 2561วน เดอน ป กจกรรม หมายเ

หต24 มกราคม

2561ประชมผปกครองนกเรยนตด 0 ร มผ งาน

วดผล29-31 สำารวจเวลาสอบปลายภาค ภาคเรยนท

2/2560สำารวจนกเรยนทมผลการเรยน ร มส

งานวดผล

เดอน กมภาพนธ พ.ศ. 2561วน เดอน ป กจกรรม หมายเ

หต5-9 กมภาพนธ

2561สงตวรางขอสอบปลายภาค ภาคเรยนท 2/2560

งานวดผล

9 กมภาพนธ 2561

ปจฉมนเทศนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และ ปท 6

งานวดผล

22-23 และ 26-27 กมภาพนธ

2561

สอบปลายภาค ภาคเรยนท 2/2560 งานวดผล

เดอน มนาคม พ.ศ. 2561วน เดอน ป กจกรรม หมายเ

หต12-14 มนาคม

2561สงเอกสาร ปพ.5 ทกรายวชา งาน

วดผล16 มนาคม 2561 ประกาศผลการเรยน 2/2560 งาน

วดผลงาน

วดผล

13

บนทกขอตกลงความรวมมอ (MOU)

การยกระดบคณภาพการศกษามธยมศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคม

ระหวางครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนดงเจน

วทยาคมนางศวชญา ไชยมงคล

กบ

ผอำานวยการโรงเรยนและประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

วนท16 พฤษภาคม พ.ศ. 2559ณ โรงเรยนดงเจนวทยาคม อำาเภอภกามยาว

จงหวดพะเยาสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 36สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

บนทกขอตกลงความรวมมอ

ระหวาง

ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคม

กบผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคม

และประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนดงเจนวทยาคม

.................................................บนทกขอตกลงความรวมมอฉบบนทำาขน ณ โรงเรยนดงเจนวทยาคม

เมอวนท 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2559 ระหวาง ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคมกบผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคมและประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนดงเจนวทยาคม ทมเจตจำานงรวมกนในการยกระดบคณภาพการศกษามธยมศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคมประจำาภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ตามแผนพฒนางานรายบคคล (ID Plan)โดยมรายละเอยดขอตกลงความรวมมอ ดงน

ขอ 1 จะดำาเนนการปฏบตงานในหนาททรบผดชอบอยางเปนระบบ เพอใหบรรลผลและเกดประสทธภาพสงสดตามเปาหมายทกำาหนดไวในแผนพฒนางานรายบคคล (ID Plan)

ขอ 2 เมอเกดปญหาหรออปสรรคในการปฏบตงานจะรบเสนอรายงานฝายบรหารเพอหาแนวทางแกไขและพฒนาตอไป

ขอ 3 เมอสนภาคเรยนจะมการประเมน สรป และรายงานผลการดำาเนนการตามแผนพฒนางานรายบคคล (ID Plan) และรายงานโครงการทรบผดชอบ โดยจดทำาเปนรายงาน 5 บท

ขอ 4 การปรบปรงแกไขและเงอนไขขอตกลงความรวมมอบนทกขอตกลงความรวมมอฉบบนอาจมการปรบปรงแกไขไดหากมการ

เปลยนแปลงตามนโยบายของโรงเรยนดงเจนวทยาคมหรอโดยความเหนชอบรวมกนของครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคมกบผ

อำานวยการโรงเรยนและประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนดงเจนวทยาคมทงนการปรบปรงแกไขใหทำาขอตกลงตามแบบเชนเดยวกบขอตกลงความรวมมอฉบบน

ขอ 5 การลงนามความรวมมอ

บนทกขอตกลงความรวมมอนทำาขนเปน 3 ฉบบ มขอความถกตองตรงกนแตละฝายไดอานเขาใจดแลว รวมทงเพอแสดงเจตจำานงและความตงใจในการดำาเนนการตามบนทกขอตกลงความรวมมอทงสองฝายจงไดลงลายมอชอรวมกนไวเปนหลกฐานและเกบไวฝายละฉบบ

ลงชอ คสญญา

(นายอภเชษฐ แสงเมอง )

ประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนดงเจนวทยาคม

ลงชอ คสญญา

( นางศวชญา ไชยมงคล )

ตำาแหนง คร

ลงชอ พยาน

( นางภรศศร คำาคม )

หวหนากลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

ลงชอ พยาน

(นายบรรจง คดด )

รองผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคม

ลงชอ คสญญา

(นางสาววนรกษ ขนหอม)

ผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคม

ลงชอ พยาน

( นางประภสสร เจนใจ )

หวหนากลมงานอำานวยการ

ลงชอ พยาน

( นางภคจรา สารทอง )

หวหนากลมงานบรหารวชาการ

ลงชอ พยาน

( นาณรงค อตโม )

หวหนากลมงานสงเสรมกจการนกเรยน

ลงชอ พยาน

( นายกฬาวฒ เผาเครอง )

หวหนากลมงานบรหารทวไป

สมดบนทก

ผลงานและคณงามความดของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ปงบประมาณ 2560 ครงท 1 ครงท 2

นางศวชญา ไชยมงคล

เลขประจำาตวประชาชน3 5 6 0 2 0 0 4 1 5 5 3 1

ใบอนญาตเลขท2 1 9 0 5 3 0 4 0 9 5 0 5 3

โรงเรยนดงเจนวทยาคมสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต

36สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

ขอมลบคคล

ขอมลบคคลของขาราชการเจาของบนทกประวตชอ นางศวชญา นามสกล ไชยมงคลตำาแหนง คร วทยฐานะ -1. บนทกผลงานและคณงามความด

1.1 บนทกผลงานทไดดำาเนนการปงบประมาณ 2560 ครงท 1 ครงท 2

1. ปฏบตหนาทดานการสอนลำาดบท วชา รหสวชา จำานวน(ชวโมง)

1 สงคมศกษา ส 23101 92 ประวตศาสตร ส 23104 33 ประวตศาสตร ส 22102 34 หนาทพลเมอง ส 23235 35 เนตรนาร ม.1 16 ชมนม 1

รวม 20

ครกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม- ปฏบตหนาทในการสอนวชาสงคมศกษาพนฐาน ระดบชน

มธยมศกษาปท 3 - ปฏบตหนาทในการสอนวชาประวตศาสตร ระดบชน

มธยมศกษาปท 3 - ปฏบตหนาทในการสอนวชาประวตศาสตร ระดบชนมธยมศกษา

ปท 2 - ปฏบตหนาทในการสอนวชาหนาทพลเมอง ระดบชน

มธยมศกษาปท 3 2. งานพเศษทไดรบมอบหมาย

- ครทปรกษาระดบชนมธยมศกษาปท 2/3 - ครเวรประจำาวนพฤหสบด ดแล อบรมนกเรยนใหมระเบยบ

วนย เกดปลอดภย ตรวจสอบดแบรเวณโรงเรยนใหสะอาดเรยบรอย ตงแตเวลา 07.30 น - 16.00 น

- งานฝายกจการนกเรยน ดแลความประพฤต ตดตามแกไขพฤตกรรมนกเรยน ใหอยในระเบยบของโรงเรยน

- ครเวรวนหยด ปฏบตหนาทครเวรตามวนหยดนกขตฤกษ ดแลความเรยบรอยของบรเวณโรงเรยนในวนหยดราชการ ตงแตเวลา 06.00 น ถง 18.00 น

- งานวดผล3. สรปผลงานดเดนทสำาคำญ รางวลหรอสงเชดชเกยรตและคณ

งามความดความชอบอน ๆ ทไดรบ -1.2 บนทกพฤตกรรมทเปนคณงามความด ปงบประมาณ

2560 ครงท 1 ครงท 2กรอบการประพฤตปฏบตของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเปนคณงามความด

พฤตกรรมหรอเหตการณสำาคญทไดประพฤตดประพฤตชอบตามวนยและจรรยาบรรณ ทไดปฏบตจนเกดผลดหรอเกด คณงาม ความดตอขาราชการ และประชาชน หรอเกดผลสมฤทธตอทางราชการ

1. ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพคร 1.1 จรรยาบรรณตอตนเอง

1.2 จรรยาบรรณตอ

- ไดพฒนาตนเองโดยการเขารวมอบรม ประชม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสาร ตำาราทางวชาการ อยเสมอเพอใหทนตอการเปลยนแปลงและตอบสนองนโยบายของกระทรวงศกษาธการ และเพอใหสอดคลองกบมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา สงผลใหเกดการพฒนาในดานการเรยนการสอน นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดขนตามลำาดบ เปนผมวนยในตนเอง เสยสละและอทศเวลาใหทางราชการอยางเตมท เขาสอนตรงตามเวลา และถายทอดความรใหกบนกเรยนอยางเตมกำาลงตามศกยภาพ

วชาชพ ของแตละบคคลจนบงเกดผลดตอทางราชการ และไดปฏบตตนแบบอยางทดใหกบนกเรยนทงทางดานกาย วาจาและใจ

- มความรก ความศรทธาในวชาชพคร มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต สามารถถายทอดความรใหกบผเรยนและเตมความสามารถจนบงเกดผลดตอราชการ ทำาใหผเรยน มคณธรรม จรยธรรม มความร มความสามารถตามศกยภาพ- เปนสมาชกทดขององคกรวชาชพคร และสนบสนน เขารวมเปนผนำาในกจกรรมพฒนาวชาชพคร- ปกปองเกยรตภมและศกดศรของครและองคกรวชาชพ- เปนสมาชกตลอดชพสมาคมครสงคมศกษา

1.3 จรรยาบรรณตอผรบบรการ

- ใหความดแลเอาใจใสผเรยนตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางทวถง ทปรกษาใหคำาแนะนำาในทก ๆ เรอง ทำาใหผเรยนเกดความรก ความศรทธาและกลาทจะเขามาปรกษาในเวลาทมปญหา ดำาเนนการตามกระบวนการดแลชวยเหลอนกเรยนตามกระบวนการ รจกนกเรยนเปนรายบคคล การคดกรอง การสงเสรมพฒนา การปองกนและแกไข การสงตอ ทำาใหทราบถงความสามารถ ความสนใจ ความถนดของแตละบคคล ซงจะนำามาเปนขอมลในการดแลชวยเหลอนกเรยนไดตรง

1.4 จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ

ตามสภาพปญหา - ถายทอดความรใหกบผเรยนอยางเตมความสามารถ เพราะเชอวาทกคนมศกยภาพและสามารถพฒนาตนเองได โดยเปดโอกาสใหนกเรยนไดคนหาความถนดความสนใจของตน จดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลาย และสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในกจกรรมการเรยนการสอนเพอปลกฝงจตสำานกทดใหกบผเรยน อบรมในเรองทกษะชวตเพอสรางใหผเรยนเปนคนด มความรและมความสข สามารถอยรวมกบสงคมไดอยางปกตสข

- เปนผมมนษยสมพนธด ทำางานรวมกบผอนได มการชวยเหลอเกอกลซงกนและกน ไมสรางความแตกแยกใหกบองคกร มการพฒนางานในหนาทอยางสรางสรรค แลกเปลยนเรยนรแบบกลยาณมตรนเทศ เพอสรางความรก ความสามคค และแลกเปลยนเรยนร สงผลใหเกดการพฒนาตนเองในดานการจดการเรยนการสอนใหดยงขน- เปนทปรกษาใหกบครในโรงเรยน และชวยเหลอ แนะนำาและรวมกจกรรมตาง ๆ กบบคลากรในโรงเรยนไดอยางราบรน

1.5 จรรยาบรรณตอ - ปฏบตตนเปนพลเมองทด เปนตวอยาง

สงคม ทดใหกบผเรยน ปฏบตตามกฎหมาย และยดมนในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข- สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมและสรางจตสำานกทดใหกบผเรยนในคาบเรยน เกยวกบเรองสงแวดลอม การอนรกษศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถนอยางสมำาเสมอ รวมทงปลกฝงใหผเรยนตระหนกและหวงแหนสมบตของโรงเรยนรจกใชอยางประหยดและคมคา-สงเสรมผเรยนเขารวมในกจกรรม พธสำาคญ ๆ ทางศาสนา รวมกบชมชนตามโอกาส เพอสรางความตระหนกใหกบผเรยน และสามารถนำาไปใชในชวตประจำาวน ตลอดจนเผยแพรใหกบผอนได- รวมอนรกษประเพณ วฒนธรรม เพอใหเดก เยาวชนและคนไทยดำารงไวซงความเปนไทย และเขารวมกจกรรมทเกยวกบประเพณ วฒนธรรม เชน แหเทยนเขาพรรษา สลากภตร

2. การประพฤต การปฏบตตนตามงานในหนาทความรบผดชอบ

-มความรบผดชอบในฐานะของครผสอนตามหวขอ ดงน คอ 1. คณลกษณะคร1.1 มความรก ความเมตตา เอาใจใส ดแล เอออาทรความทกข ความสข ของผเรยนอยางสมำาเสมอ1.2 ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตามกรอบศลธรรมและวฒนธรรมไทย1.3 มความรบผดชอบและตรงตอเวลา

1.4 ใฝหาความรเพอพฒนาตนเองอยางเทาทนเหตการณ1.5 มงมนปฏบตกจกรรมตางๆ โดยคำานงถงผลทเกดขนกบผเรยนเปนสำาคญ1.6 อทศและเสยสละเวลาสวนตนเพอประโยชนสวนรวม

2. แผนการจดการเรยนร ไดปฏบตตามขนตอนดงน เกยวกบเนอหาทสอนและแนวการจดการเรยนรทถกตอง ตอเนอง3. การใชสอ / แหลงเรยนร ไดปฏบตคอ3.1 ใหผเรยนมสวนรวมในการเลอกหรอผลตสอในการเรยนรของผเรยนเอง3.2 สอมความเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมและตวผเรยน โดยสอมความหลากหลายและเพยงพอกบจำานวนผเรยน3.3 ใชสอทหลากหลายเพอใหผเรยนแสวงหาความร สรางความคดและสรปความรไดดวยตนเอง4. การวดผลประเมนผล4.1 ประเมนผลไดครอบคลมเปาหมายของ หลกสตร4.2 ใชวธการประเมนทหลากหลาย

สอดคลองกบสภาพจรง4.3 เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการกำาหนดเกณฑ และประเดนการประเมน

3. พฤตกรรมการทำาคณงามความดอน ๆ

- เขารวมในกจกรรมวนสำาคญทางศาสนาอยเปนประจำาเชน วนอาสาฬหบชา และประพฤตปฏบตตนเปนคนดของสงคม ตามหลกคำาสอนของศาสนา มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามดำารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง- เปนคนดของสงคมชวยเหลอสงคม ชมชนและเสยภาษเงนไดใหกบรฐตามหนาท-ใหบรการแกผมาตดตองานอยางเตมใจและเตมกำาลงความสามารถ

2. หลกสตรอบรมและสมมนาททางราชการมอบหมายใหไปเขาอบรมและสมมนา รวมทงขอเสนอ

การพฒนาทตองการ รายชอหลกสตรอบรม สมมนา วธการพฒนาอน และระยะเวลา

ทไดรบการพฒนา

หลกสตรอบรม สมมนา /วธการ

หนวยงานทจด

ระยะเวลาทจด เอกสาร / หลกฐานอางอง

พฒนาการพฒนา

ศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาสมออาชพ

โรงเรยนดงเจนวทยาคม

10-11 พฤษภาคม พ.ศ.2559

เกยรตบตร

สงทตองการพฒนาเพอนำาไปจดทำาแผนพฒนารายบคคล 1. พฒนา กระบวนการเรยนการสอนภาษาไทย โดยใช สอ ICT

เชน ควอารโคต วดโอ 2. พฒนาการเรยนการสอนสงคมศกษาแบบบรณาการกบ

เศรษฐกจพอเพยง

3. ความเหนหรอขอเสนอแนะ พฒนาปรบปรงงานอน ๆ -

ลงชอ (

นางศวชญา ไชมงคล ) วนท

1 เดอน มถนายน พ.ศ. 2560

ความเหนชอบผบงคบบญชาเหนอขนไป....................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...............................................................................

ลงชอ…………………………………………

( ดร.วนรกษ ขนหอม )

ผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคม

วนท....... เดอน.......................... พ.ศ. .2560