planeacion conociendo mi cuerpo

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Conociendo mi cuerpo Descripción General: La secuencia didáctica será aplicada con el modelo de equipamiento 1 a 30 Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico Campo formativo: Desarrollo físico y salud Ambiente de aprendizaje: Utilización de las TIC con el programa de Jclic. Aprendizaje esperado: Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. Espacio: Centro de computo Tiempo: 30min Recursos Materiales: Cañón Hojas blancas Grabadora Desarrollo de la actividad: *Inicio: Se saludara a los niños y se les pedirá que se levanten y colocare una canción musical la cual menciona las partes del cuerpo una vez que los niños identifique las partes del cuerpo.

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Page 1: Planeacion Conociendo mi cuerpo

Conociendo mi cuerpo Descripción General: La secuencia didáctica será aplicada con el modelo de equipamiento 1 a 30

Competencia: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidady flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

Campo formativo: Desarrollo físico y salud Ambiente de aprendizaje: Utilización de las TIC con el programa de Jclic.

Aprendizaje esperado: Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

Espacio:

Centro de computo

Tiempo: 30min

Recursos Materiales: Cañón Hojas blancas Grabadora

Desarrollo de la actividad:*Inicio:Se saludara a los niños y se les pedirá que se levanten y colocare una canción musical la cual menciona las partes del cuerpo una vez que los niños identifique las partes del cuerpo. *Desarrollo:Se les pedirá que en su cuaderno se dibujen ellos mismos y que coloreen de un color distinto cada parte de su cuerpo una vez terminado el dibujo se comentara sobre para que sirve cada uno de ellos de manera rápida.

Page 2: Planeacion Conociendo mi cuerpo

*Final:

Se reproducirá el juego de Jclic correspondiente al cuerpo humano para hacer interactiva la clase dando oportunidad a los niños que durante la canción y el dibujo se le haya dificultado identificarlos.

Por último se volverá a bailar y cantar la canción.Evaluación: (anexo lista de alumnos)Anexos Canción: http://www.youtube.com/watch?v=x6SDOmed3U4