CENTRO REGIONALDE EDUCACIÓN NORMALDR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”

Licenciatura: Educación Preescolar

Nombre de las practicantes: Katya Roxana Meza De Los Santos, Karen Rosario Meza De Los Santos, Karina Asunción Güitián López.Jardín de Niños: 24 de Noviembre Clave: 30DJN3963Y Zona: 77 Título: Cuidando mi frijolitoCampo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo.Aspecto: Mundo Natural

Propósito: Que los niños logren observar e identificar sobre el crecimiento y cuidado que requieren las plantas.

Competencias: Participa en acciones de

cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

Aprendizaje esperado: Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e

higiene requeridos y favorables para la vida de plantas y animales de su entorno.

Practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos, las plantas y otros recursos de su entorno.

Recursos:Frijoles, vasos, algodón, agua, CD de un video sobre el cuidado de las plantas.

Situación de AprendizajeInicio: Reunir a todos los alumnos del jardín en el salón de 1 y 2 año de preescolar, sentarlos en media luna y preguntarles ¿saben cómo crece una planta? ¿Han cuidado de una planta? ¿Saben cómo cuidar una planta? Y posteriormente presentar el video del cuidado de las plantas. Posteriormente se les hará entrega de una libreta donde irán dibujando el desarrollo que irá teniendo su planta.

Desarrollo: Se procederá a explicarles a los niños que haremos experimento sobre el crecimiento de la plantita de un frijol. Se irá explicando paso por paso la elaboración del experimento y día con día los niños observaran el crecimiento de sus plantas.

Cierre: Se hará una breve explicación sobre lo que se sucedió con la planta y se cuestionara a los niños sobre lo que observaron ¿Qué paso con la semilla? ¿Cómo protegieron a su semilla? Y por último se pedirá a un niño que nos comente lo observado y anota en su libreta de registro. Tiempo Requerido: 60 minutos.

Indicadores de evaluación:

Los niños prestaron atención a la actividad realizada. Los niños lograron comprender sobre el crecimiento de su planta.